Przetwarzanie sygnaªów
|
|
- Magda Bednarek
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przetwarzanie sygnaªów Wykªad 1 - Warunki zaliczenia, podstawy teorii sygnaªów Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
2 Plan wykªadu 1 Informacje wst pne 2 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy 3 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
3 Informacje wst pne Warunki zaliczenia przedmiotu Obecno± na zaj ciach laboratoryjnych - dopuszczalne s maksymalnie 2 nieusprawiedliwione nieobecno±ci, Zaliczenie ka»dego projektu na minimum 40% punktów, Zaliczenie kolokwium z wykªadów na minimum 40% punktów, Uzyskanie minimum 41 punktów. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
4 Informacje wst pne Kolokwium teoretyczne Kolokwium na ostatnim lub przedostatnim wykªadzie za 25 punktów (5 zada«, ka»de za 5 pkn). Zadania b d dotyczyªy tematyki wykªadów i problematyki omawianej na laboratoriach. Ogólniej 1 Oblicz podan transformat. 2 Zadanie praktyczne zwi zane z przetwarzaniem sygnaªów. 3 Zaproponuj algorytm jakiego± okre±lonego problemu. 4 Jakie± ciekawe pytanie teoretyczne z teorii sygnaªów. 5 Pytanie teoretyczne zwi zane z tematyk klasykatorów. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
5 Informacje wst pne Tematyka wykªadów 1 Wst p do teorii sygnaªów, 2 Sygnaªy d¹wi kowe, analiza czasowo-cz stotliwo±ciowa, 3 Transformata Fouriera, 4 Transformacja Gabora, 5 Transformacja falkowa, 6 Transformacja Z (Laurenta), 7 Analiza w dziedzinie czasowo-cz stotliwo±ciowej, 8 Budowa i podstawowe dziaªania na obrazach, 9 Problematyka analizy obrazów, 10 Kilka dodatkowych sªów o obrazach, wst p do klasykatorów, 11 Klasykatory, 12 Systemy wspomagania decyzji, 13 Kolokwium teoretyczne. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
6 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia Pocz tki przetwarzania mowy si gaj pierwszej poªowy XVIII wieku. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
7 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia Pocz tki przetwarzania mowy si gaj pierwszej poªowy XVIII wieku. Niemiecki profesor medycyny Christian Gottlieb Kratzenstein, który jako pierwszy zbudowaª model prototypu syntezatora mowy potra cy wygenerowa pi samogªosek (a, e, i, o oraz u). Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
8 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia Pocz tki przetwarzania mowy si gaj pierwszej poªowy XVIII wieku. Niemiecki profesor medycyny Christian Gottlieb Kratzenstein, który jako pierwszy zbudowaª model prototypu syntezatora mowy potra cy wygenerowa pi samogªosek (a, e, i, o oraz u). Radca dworu austriackiej cesarzowej, Wolfgang von Kempelan zamodelowaª dokªadny opis dziaªania takiego syntezatora mowy Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
9 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia 40 lat pó¹niej, pierwszy syntezator mowy zrealizowany przez Charlesa Wheatstone'a w Dublinie. Niedªugo potem, podobne urz dzenie zostaªo zaprezentowane przez Joseph Fabera o nazwie Euphonia, z jedn ró»nic prócz generowania mowy, mogªo generowa ludzki ±piew. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
10 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XIX wiek W drugiej poªowie XIX wieku, du»ym krokiem naprzód dla przetwarzania mowy byªo wynalezienie telefonu przez Alexandra Bella. Jego telefon skªadaª si przede wszystkim z dwóch cz ±ci sªuchawki i mikrofonu. To wªa±nie, wynalezienie mikrofonu jest jednym z najwa»niejszych osi gni w dziedzinie przetwarzania mowy, które umo»liwiªo przetworzenie drga«powietrza w drgania pr du elektrycznego. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
11 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XIX wiek W drugiej poªowie XIX wieku, du»ym krokiem naprzód dla przetwarzania mowy byªo wynalezienie telefonu przez Alexandra Bella. Jego telefon skªadaª si przede wszystkim z dwóch cz ±ci sªuchawki i mikrofonu. To wªa±nie, wynalezienie mikrofonu jest jednym z najwa»niejszych osi gni w dziedzinie przetwarzania mowy, które umo»liwiªo przetworzenie drga«powietrza w drgania pr du elektrycznego. Kilkana±cie lat pó¹niej, Harold D. Arnold skonstruowaª pierwsz na ±wiecie lamp pró»niow, która dziaªaj c jako wzmacniacz akustyczny posªu»yªa w pierwszej transkontynentalnej rozmowie telefonicznej. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
12 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XIX wiek W podobnym czasie, poj cie lingwistyki nowoczesnej zostaªo skonstruowane przez szwajcarskiego j zykoznawc, Ferdinanda de Saussure. Zgodnie z jego zapisami i przemy±leniami, j zyk jest okre±lany jako staªy zbiór norm spoªecznych, które umo»liwiaj porozumiewanie si. Co wi cej, j zyk jest systemem znaków oraz zasad ich tworzenia, czyli abstrakcj urzeczywistniaj c si podczas mówienia. Takie rozumowanie do dnia dzisiejszego jest jedn z najwa»niejszych i nadal wykorzystywanych prac dotycz cych przetwarzania j zyka naturalnego. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
13 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XX wiek Lata 30-ste XX wieku, przyniosªy urz dzenie VOCODER zaprojektowane przez in»yniera rmy Bell Laboratories, Homera Dudleya. Urz dzenie zªo»one byªo z klawiatury na której mo»na byªo wykonywa syntez nagranych d¹wi ków. Dodatkowo, istniaªa mo»liwo± ich generowania, kodowania i przesyªania. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
14 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XX wiek Lata 30-ste XX wieku, przyniosªy urz dzenie VOCODER zaprojektowane przez in»yniera rmy Bell Laboratories, Homera Dudleya. Urz dzenie zªo»one byªo z klawiatury na której mo»na byªo wykonywa syntez nagranych d¹wi ków. Dodatkowo, istniaªa mo»liwo± ich generowania, kodowania i przesyªania. Najwi kszy rozwój? Czasy zimnej wojny. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
15 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XX wiek, czasy zimnej wojny Szybka transformata Fouriera zostaªa przedstawiona przez Cooleya i Tukeya. Ogólny pomysª narodziª si podczas spotkania Komitetu Doradczego prezydenta Kennedy'ego na temat wykrywania prób j drowych przez ZSRR. Twórcy spotkali si z problemem patentowym, co spowodowaªo,»e algorytm dostaª si do domeny publicznej i w ci gu kilku lat staª si jednym z najwa»niejszych algorytmów cyfrowego przetwarzania mowy, a nawet sygnaªów. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
16 Historia bada«nad przetwarzaniem mowy Historia - XX wiek, czasy zimnej wojny Szybka transformata Fouriera zostaªa przedstawiona przez Cooleya i Tukeya. Ogólny pomysª narodziª si podczas spotkania Komitetu Doradczego prezydenta Kennedy'ego na temat wykrywania prób j drowych przez ZSRR. Twórcy spotkali si z problemem patentowym, co spowodowaªo,»e algorytm dostaª si do domeny publicznej i w ci gu kilku lat staª si jednym z najwa»niejszych algorytmów cyfrowego przetwarzania mowy, a nawet sygnaªów. Lata 70-te i pojawienie si komputerów spowodowaªy szybki rozwój ró»nych metod przetwarzania sygnaªów jak równie» ich analizy. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
17 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Denicja sygnaªu Sygnaª jest deniowany jako proces zmian wielko±ci zycznej, która si zmienia w czasie, przestrzeni lub dowolnej, innej niezale»nej zmiennej. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
18 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Denicja sygnaªu Sygnaª jest deniowany jako proces zmian wielko±ci zycznej, która si zmienia w czasie, przestrzeni lub dowolnej, innej niezale»nej zmiennej. Dla przykªadu, nast puj ca funkcja mo»e okre±la sygnaª s(x, y) = x 2 + xy + y 2. (1) Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
19 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª mowy Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
20 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª mowy N s(t) = A i (t) sin[2πf i (t)t + ω i (t)] (2) i=1 Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
21 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª analogowy, a cyfrowy Gdzie mówimy o pierwszym sygnale analogowym? Przy konstrukcji kilku ukªadów ró»niczkuj co-caªkuj cych poª czonych ze sob za pomoc licznych kabli tworz cych obwody elektryczne (patrz: napi cie ;). Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
22 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª analogowy, a cyfrowy Gdzie mówimy o pierwszym sygnale analogowym? Przy konstrukcji kilku ukªadów ró»niczkuj co-caªkuj cych poª czonych ze sob za pomoc licznych kabli tworz cych obwody elektryczne (patrz: napi cie ;). Cecha sygnaªu analogowego Ci gªo±. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
23 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª analogowy, a cyfrowy Gdzie mówimy o pierwszym sygnale analogowym? Przy konstrukcji kilku ukªadów ró»niczkuj co-caªkuj cych poª czonych ze sob za pomoc licznych kabli tworz cych obwody elektryczne (patrz: napi cie ;). Cecha sygnaªu analogowego Ci gªo±. Denicja sygnaªu analogowego Zmiana pewnych parametrów wzgl dem sygnaªu elektrycznego. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
24 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Back to black! "BACK TO BLACK!" Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
25 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Back to black! "BACK TO BLACK!" Coraz wi ksza (ponowna) popularno± pªyt winylowych. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
26 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Back to black! "BACK TO BLACK!" Coraz wi ksza (ponowna) popularno± pªyt winylowych. Dlaczego? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
27 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª cyfrowy Warto±ci bitowe {0, 1} reprezentuj jeden z dwóch poziomów napi cia elektrycznego (niski i wysoki). Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
28 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª cyfrowy Warto±ci bitowe {0, 1} reprezentuj jeden z dwóch poziomów napi cia elektrycznego (niski i wysoki). Przeciwdziedzin i dziedzin sygnaªu cyfrowego jest zbiór dyskretny. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
29 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Sygnaª cyfrowy Warto±ci bitowe {0, 1} reprezentuj jeden z dwóch poziomów napi cia elektrycznego (niski i wysoki). Przeciwdziedzin i dziedzin sygnaªu cyfrowego jest zbiór dyskretny. Uwaga Warto±ci s DOKŠADNIE okre±lone, a ilo± stanów JEST zale»na od rozdzielczo±ci sygnaªu. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
30 Pytanie I Reprezentacja mowy jako sygnaªu Jaka jest ró»nica pomi dzy sygnaªem analogowym a cyfrowym (pod wzgl dem matematycznym)? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
31 Pytanie II Reprezentacja mowy jako sygnaªu Czym jest spowodowane zjawisko Back to black? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
32 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Pytanie III Jaka jest ró»nica pomi dzy znanymi formatami audio (MP3, WAV, FLAC)? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
33 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Pytanie IV Pªyta winylowa a format zapisu cyfrowego FLAC? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
34 Pytanie V Reprezentacja mowy jako sygnaªu Jak mo»na poradzi sobie z analiz sygnaªu analogowego przy pomocy komputera? Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
35 Pytanie V Reprezentacja mowy jako sygnaªu Jak mo»na poradzi sobie z analiz sygnaªu analogowego przy pomocy komputera? Stosuj c konwerter sygnaªu analogowego do cyfrowego wi cej na kolejnym wykªadzie. Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
36 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Pytania, sugestie? Jakie± pytania odno±nie dzisiejszej tematyki wykªadu? A mo»e jakie± sugestie wzgl dem tematyki kolejnych? ;) Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
37 Reprezentacja mowy jako sygnaªu Dzi kuj za uwag ;) Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, / 23
Przetwarzanie sygnaªów
Przetwarzanie sygnaªów Wykªad 8 - Wst p do obrazów 2D Marcin Wo¹niak, Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, 2018 1 / 27 Plan wykªadu 1 Informacje wstepne 2 Przetwarzanie obrazu 3 Wizja komputerowa
Bardziej szczegółowoi, lub, nie Cegieªki buduj ce wspóªczesne procesory. Piotr Fulma«ski 5 kwietnia 2017
i, lub, nie Cegieªki buduj ce wspóªczesne procesory. Piotr Fulma«ski Uniwersytet Šódzki, Wydziaª Matematyki i Informatyki UŠ piotr@fulmanski.pl http://fulmanski.pl/zajecia/prezentacje/festiwalnauki2017/festiwal_wmii_2017_
Bardziej szczegółowoAplikacje bazodanowe. Laboratorium 1. Dawid Poªap Aplikacje bazodanowe - laboratorium 1 Luty, 22, / 37
Aplikacje bazodanowe Laboratorium 1 Dawid Poªap Aplikacje bazodanowe - laboratorium 1 Luty, 22, 2017 1 / 37 Plan 1 Informacje wst pne 2 Przygotowanie ±rodowiska do pracy 3 Poj cie bazy danych 4 Relacyjne
Bardziej szczegółowoLab. 02: Algorytm Schrage
Lab. 02: Algorytm Schrage Andrzej Gnatowski 5 kwietnia 2015 1 Opis zadania Celem zadania laboratoryjnego jest zapoznanie si z jednym z przybli»onych algorytmów sªu» cych do szukania rozwi za«znanego z
Bardziej szczegółowoWykªad 7. Ekstrema lokalne funkcji dwóch zmiennych.
Wykªad jest prowadzony w oparciu o podr cznik Analiza matematyczna 2. Denicje, twierdzenia, wzory M. Gewerta i Z. Skoczylasa. Wykªad 7. Ekstrema lokalne funkcji dwóch zmiennych. Denicja Mówimy,»e funkcja
Bardziej szczegółowoPrzetwarzanie sygnaªów
Przetwarzanie sygnaªów Laboratorium 1 - wst p do C# Dawid Poªap Przetwarzanie sygnaªów Pa¹dziernik, 2018 1 / 17 Czego mo»na oczekiwa wzgl dem programowania w C# na tych laboratoriach? Dawid Poªap Przetwarzanie
Bardziej szczegółowoMetody numeryczne i statystyka dla in»ynierów
Kierunek: Automatyka i Robotyka, II rok Wprowadzenie PWSZ Gªogów, 2009 Plan wykªadów Wprowadzenie, podanie zagadnie«, poj cie metody numerycznej i algorytmu numerycznego, obszar zainteresowa«i stosowalno±ci
Bardziej szczegółowoUczenie Wielowarstwowych Sieci Neuronów o
Plan uczenie neuronu o ci gªej funkcji aktywacji uczenie jednowarstwowej sieci neuronów o ci gªej funkcji aktywacji uczenie sieci wielowarstwowej - metoda propagacji wstecznej neuronu o ci gªej funkcji
Bardziej szczegółowo1 Bª dy i arytmetyka zmiennopozycyjna
1 Bª dy i arytmetyka zmiennopozycyjna Liczby w pami ci komputera przedstawiamy w ukªadzie dwójkowym w postaci zmiennopozycyjnej Oznacza to,»e s one postaci ±m c, 01 m < 1, c min c c max, (1) gdzie m nazywamy
Bardziej szczegółowoKwantowa teoria wzgl dno±ci
Instytut Fizyki Teoretycznej Uniwersytetu Warszawskiego Festiwal Nauki, 16 wrze±nia 2006 Plan wykªadu Grawitacja i geometria 1 Grawitacja i geometria 2 3 Grawitacja Grawitacja i geometria wedªug Newtona:
Bardziej szczegółowoWzmacniacz Operacyjny
Wzmacniacz Operacyjny Marcin Polkowski marcin@polkowski.eu 18 grudnia 2007 SPIS TRE CI SPIS RYSUNKÓW Spis tre±ci 1 Wprowadzenie 5 1.1 Ukªad µa741................................................. 5 2 Wzmacniacz
Bardziej szczegółowo1 Metody iteracyjne rozwi zywania równania f(x)=0
1 Metody iteracyjne rozwi zywania równania f()=0 1.1 Metoda bisekcji Zaªó»my,»e funkcja f jest ci gªa w [a 0, b 0 ]. Pierwiastek jest w przedziale [a 0, b 0 ] gdy f(a 0 )f(b 0 ) < 0. (1) Ustalmy f(a 0
Bardziej szczegółowoTwierdzenie Wainera. Marek Czarnecki. Warszawa, 3 lipca Wydziaª Filozoi i Socjologii Uniwersytet Warszawski
Twierdzenie Wainera Marek Czarnecki Wydziaª Filozoi i Socjologii Uniwersytet Warszawski Wydziaª Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytet Warszawski Warszawa, 3 lipca 2009 Motywacje Dla dowolnej
Bardziej szczegółowoCyfrowe Ukªady Scalone
Cyfrowe Ukªady Scalone Marcin Polkowski marcin@polkowski.eu 7 listopada 2007 Spis tre±ci 1 Wprowadzenie 2 2 Zadania ukªadu 2 3 Wykorzystane moduªy elektroniczne 3 3.1 7493 - cztero bitowy licznik binarny..................................
Bardziej szczegółowoOpis matematyczny ukªadów liniowych
Rozdziaª 1 Opis matematyczny ukªadów liniowych Autorzy: Alicja Golnik 1.1 Formy opisu ukªadów dynamicznych 1.1.1 Liniowe równanie ró»niczkowe Podstawow metod przedstawienia procesu dynamicznego jest zbiór
Bardziej szczegółowoMetody numeryczne. Wst p do metod numerycznych. Dawid Rasaªa. January 9, 2012. Dawid Rasaªa Metody numeryczne 1 / 9
Metody numeryczne Wst p do metod numerycznych Dawid Rasaªa January 9, 2012 Dawid Rasaªa Metody numeryczne 1 / 9 Metody numeryczne Czym s metody numeryczne? Istota metod numerycznych Metody numeryczne s
Bardziej szczegółowo(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: 06.03.2002, PCT/DE02/000790 (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:
RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 206300 (21) Numer zgłoszenia: 356960 (22) Data zgłoszenia: 06.03.2002 (86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego:
Bardziej szczegółowoLogika matematyczna (16) (JiNoI I)
Logika matematyczna (16) (JiNoI I) Jerzy Pogonowski Zakªad Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl 15/16 lutego 2007 Jerzy Pogonowski (MEG) Logika matematyczna (16) (JiNoI I) 15/16
Bardziej szczegółowoWst p i organizacja zaj
Wst p i organizacja zaj Katedra Ekonometrii Uniwersytet Šódzki sem. letni 2014/2015 Literatura Ocena osi gni Program zaj Prowadz cy Podstawowa i uzupeªniaj ca Podstawowa: 1 Gruszczy«ski M. (2012 / 2010),,
Bardziej szczegółowoZdzisªaw Dzedzej, Katedra Analizy Nieliniowej pok. 611 Kontakt:
Zdzisªaw Dzedzej, Katedra Analizy Nieliniowej pok. 611 Kontakt: zdzedzej@mif.pg.gda.pl www.mif.pg.gda.pl/homepages/zdzedzej () 5 pa¹dziernika 2016 1 / 1 Literatura podstawowa R. Rudnicki, Wykªady z analizy
Bardziej szczegółowoTemat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.
Konspekt lekcji Przedmiot: Informatyka Typ szkoły: Gimnazjum Klasa: II Nr programu nauczania: DKW-4014-87/99 Czas trwania zajęć: 90min Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia
Bardziej szczegółowoMacierze. 1 Podstawowe denicje. 2 Rodzaje macierzy. Denicja
Macierze 1 Podstawowe denicje Macierz wymiaru m n, gdzie m, n N nazywamy tablic liczb rzeczywistych (lub zespolonych) postaci a 11 a 1j a 1n A = A m n = [a ij ] m n = a i1 a ij a in a m1 a mj a mn W macierzy
Bardziej szczegółowoWykonanie materiałów informacyjnych i promocyjnych dotyczących II Osi Priorytetowej MRPO 2007-2013
Wykonanie materiałów informacyjnych i promocyjnych dotyczących II Osi Priorytetowej MRPO 2007-2013 Kraków, 25 października 2012 r. wyboru ofert w zakresie części II postępowania. Do udzielenia zamówienia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie język niemiecki ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego
Bardziej szczegółowo2 Liczby rzeczywiste - cz. 2
2 Liczby rzeczywiste - cz. 2 W tej lekcji omówimy pozostaªe tematy zwi zane z liczbami rzeczywistymi. 2. Przedziaªy liczbowe Wyró»niamy nast puj ce rodzaje przedziaªów liczbowych: (a) przedziaªy ograniczone:
Bardziej szczegółowoInformatyka w selekcji - Wykªad 1
Informatyka w selekcji - Wykªad 1 Tomasz Suchocki Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocªawiu Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierz t Plan wykªadu 1 Podstawowe informacje o przedmiocie 2 Wst p do pakietu
Bardziej szczegółowoEDUKARIS - O±rodek Ksztaªcenia
- O±rodek Ksztaªcenia Zabrania si kopiowania i rozpowszechniania niniejszego regulaminu przez inne podmioty oraz wykorzystywania go w dziaªalno±ci innych podmiotów. Autor regulaminu zastrzega do niego
Bardziej szczegółowoFunkcje wielu zmiennych
dr Krzysztof yjewski Informatyka I rok I 0 in» 12 stycznia 2016 Funkcje wielu zmiennych Informacje pomocnicze Denicja 1 Niech funkcja f(x y) b dzie okre±lona przynajmniej na otoczeniu punktu (x 0 y 0 )
Bardziej szczegółowoLiczby zmiennoprzecinkowe
Liczby zmiennoprzecinkowe 1 Liczby zmiennoprzecinkowe Najprostszym sposobem reprezentowania liczb rzeczywistych byªaby reprezentacja staªopozycyjna: zakªadamy,»e mamy n bitów na cz ± caªkowit oraz m na
Bardziej szczegółowoSzko ly strukturalizmu cz. 2.:dystrybucjonizm
Szko ly strukturalizmu cz. 2.: dystrybucjonizm Uniwersytet Kardyna la Stefana Wyszyńskiego Sytuacja lingwistyki amerykańskiej w l. 20. XX w. Potrzeba opisu wymierających języków rdzennych mieszkańców Ameryki
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Bardziej szczegółowoMetodydowodzenia twierdzeń
1 Metodydowodzenia twierdzeń Przez zdanie rozumiemy dowolne stwierdzenie, które jest albo prawdziwe, albo faªszywe (nie mo»e by ono jednocze±nie prawdziwe i faªszywe). Tradycyjnie b dziemy u»ywali maªych
Bardziej szczegółowoCAŠKOWANIE METODAMI MONTE CARLO Janusz Adamowski
III. CAŠKOWAIE METODAMI MOTE CARLO Janusz Adamowski 1 1 azwa metody Podstawowym zastosowaniem w zyce metody Monte Carlo (MC) jest opis zªo-»onych ukªadów zycznych o du»ej liczbie stopni swobody. Opis zªo»onych
Bardziej szczegółowoWICZENIE 2 Badanie podstawowych elementów pasywnych
Laboratorium Elektroniki i Elektrotechniki Katedra Sterowania i In»ynierii Systemów www.control.put.poznan.pl 1 Politechnika Pozna«ska WICZENIE 2 Badanie podstawowych elementów pasywnych Celem wiczenia
Bardziej szczegółowoWzorce projektowe kreacyjne
Wzorce projektowe kreacyjne Krzysztof Ciebiera 14 pa¹dziernika 2005 1 1 Wst p 1.1 Podstawy Opis Ogólny Podstawowe informacje Wzorce kreacyjne sªu» do uabstrakcyjniania procesu tworzenia obiektów. Znaczenie
Bardziej szczegółowoZasilacz stabilizowany 12V
Zasilacz stabilizowany 12V Marcin Polkowski marcin@polkowski.eu 3 grudnia 2007 Spis tre±ci 1 Wprowadzenie 2 2 Wykonane pomiary 2 2.1 Charakterystyka napi ciowa....................................... 2
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć
Bardziej szczegółowoModel obiektu w JavaScript
16 marca 2009 E4X Paradygmat klasowy Klasa Deniuje wszystkie wªa±ciwo±ci charakterystyczne dla wybranego zbioru obiektów. Klasa jest poj ciem abstrakcyjnym odnosz cym si do zbioru, a nie do pojedynczego
Bardziej szczegółowo4 Zasoby językowe Korpusy obcojęzyczne Korpusy języka polskiego Słowniki Sposoby gromadzenia danych...
Spis treści 1 Wstęp 11 1.1 Do kogo adresowana jest ta książka... 12 1.2 Historia badań nad mową i językiem... 12 1.3 Obecne główne trendy badań... 16 1.4 Opis zawartości rozdziałów... 18 2 Wyzwania i możliwe
Bardziej szczegółowoLekcja 9 Liczby losowe, zmienne, staªe
Lekcja 9 Liczby losowe, zmienne, staªe Akademia im. Jana Dªugosza w Cz stochowie Liczby losowe Czasami potrzebujemy by program za nas wylosowaª liczb. U»yjemy do tego polecenia liczba losowa: Liczby losowe
Bardziej szczegółowoEdycja geometrii w Solid Edge ST
Edycja geometrii w Solid Edge ST Artykuł pt.: " Czym jest Technologia Synchroniczna a czym nie jest?" zwracał kilkukrotnie uwagę na fakt, że nie należy mylić pojęć modelowania bezpośredniego i edycji bezpośredniej.
Bardziej szczegółowoEkonometria. wiczenia 13 Metoda ±cie»ki krytycznej. Andrzej Torój. Instytut Ekonometrii Zakªad Ekonometrii Stosowanej
wiczenia 13 Metoda ±cie»ki krytycznej Instytut Ekonometrii Zakªad Ekonometrii Stosowanej Plan wicze«1 Przykªad: ubieranie choinki 2 3 Programowanie liniowe w analizie czasowej i czasowo-kosztowej projektu
Bardziej szczegółowoPodstawy statystycznego modelowania danych - Wykªad 7
Podstawy statystycznego modelowania danych - Wykªad 7 Tomasz Suchocki ANOVA Plan wykªadu Analiza wariancji 1. Rys historyczny 2. Podstawy teoretyczne i przykªady zastosowania 3. ANOVA w pakiecie R Tomasz
Bardziej szczegółowox y x y x y x + y x y
Algebra logiki 1 W zbiorze {0, 1} okre±lamy dziaªania dwuargumentowe,, +, oraz dziaªanie jednoargumentowe ( ). Dziaªanie x + y nazywamy dodawaniem modulo 2, a dziaªanie x y nazywamy kresk Sheera. x x 0
Bardziej szczegółowoMaªgorzata Murat. Modele matematyczne.
WYKŠAD I Modele matematyczne Maªgorzata Murat Wiadomo±ci organizacyjne LITERATURA Lars Gårding "Spotkanie z matematyk " PWN 1993 http://moodle.cs.pollub.pl/ m.murat@pollub.pl Model matematyczny poj cia
Bardziej szczegółowoWykªad 4. Funkcje wielu zmiennych.
Wykªad jest prowadzony w oparciu o podr cznik Analiza matematyczna 2. Denicje, twierdzenia, wzory M. Gewerta i Z. Skoczylasa. Wykªad 4. Funkcje wielu zmiennych. Zbiory na pªaszczy¹nie i w przestrzeni.
Bardziej szczegółowoLXIV OLIMPIADA FIZYCZNA ZAWODY III STOPNIA
Za zadanie D mo»na otrzyma maksymalnie 40 punktów. Zadanie D. Maj c do dyspozycji: LXIV OLIMPIADA FIZYCZNA ZAWODY III STOPNIA CZ DO WIADCZALNA generator napi cia o przebiegu sinusoidalnym o ustalonej amplitudzie
Bardziej szczegółowo1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH
1 Szczegółowe przepisy wykonawcze na rok akadem. 2010/11 wprowadzające w życie Zarządzenie Rektora PWT we Wrocławiu w sprawie nauczania języków obcych na PWT we Wrocławiu z dnia 29 września 2009 r. 1.
Bardziej szczegółowoALGORYTMIKA Wprowadzenie do algorytmów
ALGORYTMIKA Wprowadzenie do algorytmów Popularne denicje algorytmu przepis opisuj cy krok po kroku rozwi zanie problemu lub osi gni cie jakiego± celu. (M. Sysªo, Algorytmy, ±ci±lejszej denicji w ksi»ce
Bardziej szczegółowoWyznaczanie krzywej rotacji Galaktyki na podstawie danych z teleskopu RT3
Wyznaczanie krzywej rotacji Galaktyki na podstawie danych z teleskopu RT3 Michaª Litwicki, Michalina Grubecka, Ewelina Obrzud, Tomasz Dziaªa, Maciej Winiarski, Dajana Olech 27 sierpnia 2012 Prowadz cy:
Bardziej szczegółowoKoªo Naukowe Robotyków KoNaR. Plan prezentacji. Wst p Rezystory Potencjomerty Kondensatory Podsumowanie
Plan prezentacji Wst p Rezystory Potencjomerty Kondensatory Podsumowanie Wst p Motto W teorii nie ma ró»nicy mi dzy praktyk a teori. W praktyce jest. Rezystory Najwa»niejsze parametry rezystorów Rezystancja
Bardziej szczegółowo3. (8 punktów) EGZAMIN MAGISTERSKI, Biomatematyka
EGZAMIN MAGISTERSKI, 26.06.2017 Biomatematyka 1. (8 punktów) Rozwój wielko±ci pewnej populacji jest opisany równaniem: dn dt = rn(t) (1 + an(t), b gdzie N(t) jest wielko±ci populacji w chwili t, natomiast
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WROCŠAWSKA WYDZIAŠ ELEKTRONIKI PRACA DYPLOMOWA MAGISTERSKA
POLITECHNIKA WROCŠAWSKA WYDZIAŠ ELEKTRONIKI Kierunek: Specjalno± : Automatyka i Robotyka (AIR) Robotyka (ARR) PRACA DYPLOMOWA MAGISTERSKA Podatny manipulator planarny - budowa i sterowanie Vulnerable planar
Bardziej szczegółowoMatematyka wykªad 1. Macierze (1) Andrzej Torój. 17 wrze±nia 2011. Wy»sza Szkoªa Zarz dzania i Prawa im. H. Chodkowskiej
Matematyka wykªad 1 Macierze (1) Andrzej Torój Wy»sza Szkoªa Zarz dzania i Prawa im. H. Chodkowskiej 17 wrze±nia 2011 Plan wykªadu 1 2 3 4 5 Plan prezentacji 1 2 3 4 5 Kontakt moja strona internetowa:
Bardziej szczegółowoJabra Link 850. Podręcznik użytkownika. www.jabra.com
Jabra Link 850 Podręcznik użytkownika www.jabra.com SPIS treści 1. Prezentacja produktu...3 1.1 Jabra LINK 850...3 1.2 Akcesoria dodatkowe...4 2. PODŁĄCZENIE URZĄDZENIA Jabra LINK 850...5 2.1 PODŁĄCZENIE
Bardziej szczegółowo1. Wprowadzenie do C/C++
Podstawy Programowania :: Roman Grundkiewicz :: 014 Zaj cia 1 1 rodowisko Dev-C++ 1. Wprowadzenie do C/C++ Uruchomienie ±rodowiska: Start Programs Developments Dev-C++. Nowy projekt: File New Project lub
Bardziej szczegółowoLekcja 9 - LICZBY LOSOWE, ZMIENNE
Lekcja 9 - LICZBY LOSOWE, ZMIENNE I STAŠE 1 Liczby losowe Czasami spotkamy si z tak sytuacj,»e b dziemy potrzebowa by program za nas wylosowaª jak ± liczb. U»yjemy do tego polecenia: - liczba losowa Sprawd¹my
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU TURNIEJ KLAS O TYTUŁ SUPER KLASY ROK SZKOLNY 2014/2015
REGULAMIN KONKURSU TURNIEJ KLAS O TYTUŁ SUPER KLASY ROK SZKOLNY 2014/2015 I WSTĘP Konkurs TURNIEJ KLAS ma na celu mobilizację uczniów naszej szkoły do efektywnej nauki, do aktywnego uczestniczenia w życiu
Bardziej szczegółowoElementarna statystyka Dwie próby: porównanie dwóch proporcji (Two-sample problem: comparing two proportions)
Elementarna statystyka Dwie próby: porównanie dwóch proporcji (Two-sample problem: comparing two proportions) Alexander Bendikov Uniwersytet Wrocªawski 25 maja 2016 Elementarna statystyka Dwie próby: porównanie
Bardziej szczegółowo30. Język XML i jego wybrane aplikacje
30. Język XML i jego wybrane aplikacje 13 października 2015 1 Język XML 2 Język XML XML extensible Markup Language XML uniwersalny język znaczników przeznaczony do reprezentowania różnych danych w strukturalizowany,
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE
Legnica, dnia 22.05.2015r. ZAPYTANIE OFERTOWE na przeprowadzenie audytu zewnętrznego projektu wraz z opracowaniem raportu końcowego audytu w ramach projektu, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoMgr Izabela Kowalska. przedmiot. ( osób prowadzących) zajęcia z. przedmiotu
(1) Nazwa przedmiotu Ustawodawstwo zawodowe położnej- wymogi europejskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowo2 Harmonogram naboru do gimnazjów, w tym do Gimnazjum nr zgodnie z postanowieniem Kuratora Oświaty w Katowicach zawiera załącznik nr 2.
G-3/0212/5/15/16 ZARZĄDZENIE nr 22/15/16 Dyrektora Gimnazjum nr 3 Z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi im. Karola Wojtyły w Mysłowicach z dnia 29 lutego 2016r w sprawie warunków przyjęcia do Gimnazjum
Bardziej szczegółowoMetody probablistyczne i statystyka stosowana
Politechnika Wrocªawska - Wydziaª Podstawowych Problemów Techniki - 011 Metody probablistyczne i statystyka stosowana prowadz cy: dr hab. in». Krzysztof Szajowski opracowanie: Tomasz Kusienicki* κ 17801
Bardziej szczegółowoARYTMETYKA MODULARNA. Grzegorz Szkibiel. Wiosna 2014/15
ARYTMETYKA MODULARNA Grzegorz Szkibiel Wiosna 2014/15 Spis tre±ci 1 Denicja kongruencji i jej podstawowe wªasno±ci 3 2 Systemy pozycyjne 8 3 Elementy odwrotne 12 4 Pewne zastosowania elementów odwrotnych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Powiatowego Urzędu Pacy w Kluczborku w 2009 roku aktywizacja zawodowa bezrobotnych
Sprawozdanie z działalności Powiatowego Urzędu Pacy w Kluczborku w 2009 roku aktywizacja zawodowa bezrobotnych Na koniec 2009 roku w rejestrach PUP figurowało 3.346 osób, w tym 1.837 kobiet. Zdecydowana
Bardziej szczegółowoFunkcje wielu zmiennych
Funkcje wielu zmiennych Informacje pomocnicze Denicja 1 Niech funkcja f(x, y) b dzie okre±lona przynajmniej na otoczeniu punktu (x 0, y 0 ) Pochodn cz stkow pierwszego rz du funkcji dwóch zmiennych wzgl
Bardziej szczegółowoJanusz Adamowski METODY OBLICZENIOWE FIZYKI Zastosowanie eliptycznych równa«ró»niczkowych
Janusz Adamowski METODY OBLICZENIOWE FIZYKI 1 Rozdziaª 9 RÓWNANIA ELIPTYCZNE 9.1 Zastosowanie eliptycznych równa«ró»niczkowych cz stkowych 9.1.1 Problemy z warunkami brzegowymi W przestrzeni dwuwymiarowej
Bardziej szczegółowoI. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum nr 35 w Zespołu Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego odbywa się na podstawie:
Zasady rekrutacji do Gimnazjum nr 35 w Zespole Szkół nr 12 w Bydgoszczy na rok szkolny 2016/2017 Oferta edukacyjna W roku szkolnym 2016/2017 oferujemy naukę w klasach ogólnodostępnych z innowacjami pedagogicznymi:
Bardziej szczegółowoUchwała nr 647/XXV/2012 Rady Miejskiej w Piasecznie z dnia 26.09.2012 r.
Uchwała nr 647/XXV/2012 Rady Miejskiej w Piasecznie z dnia 26.09.2012 r. w sprawie określenia szczegółowych warunków, wysokości i trybu przyznawania stypendiów twórczych osobom zajmującym się twórczością
Bardziej szczegółowoPodstawy modelowania w j zyku UML
Podstawy modelowania w j zyku UML dr hab. Bo»ena Wo¹na-Szcze±niak Akademia im. Jan Dªugosza bwozna@gmail.com Wykªad 2 Zwi zki mi dzy klasami Asocjacja (ang. Associations) Uogólnienie, dziedziczenie (ang.
Bardziej szczegółowoRozwi zanie równania ró»niczkowego metod operatorow (zastosowanie transformaty Laplace'a).
Rozwi zania zada«z egzaminu podstawowego z Analizy matematycznej 2.3A (24/5). Rozwi zanie równania ró»niczkowego metod operatorow (zastosowanie transformaty Laplace'a). Zadanie P/4. Metod operatorow rozwi
Bardziej szczegółowoUMOWA. Zawarta w dniu... w. pomiędzy:
UMOWA Zawarta w dniu... w. pomiędzy: Gminą Miejską Kraków Urzędem Miasta Krakowa z siedzibą w Krakowie, Plac Wszystkich Świętych 3-4, zwaną dalej Przekazującym, reprezentowaną przez:., na mocy pełnomocnictwa
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI z dnia
Druk Nr Projekt z dnia UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI z dnia w sprawie ustalenia stawek opłat za zajęcie pasa drogowego dróg krajowych, wojewódzkich, powiatowych i gminnych na cele nie związane z budową,
Bardziej szczegółowoMateusz Rzeszutek. 19 kwiecie«2012. Sie VLAN nie zmienia nic w kwestii domen kolizyjnych. przynale»no± w oparciu o numer portu
Sieci: lab3 Mateusz Rzeszutek 19 kwiecie«2012 1 Poj cie sieci wirtualnej Sie VLAN jest logiczn grup urz dze«sieciowych wydzielon w ramach innej, wi kszej sieci zycznej. Urz dzenia w sieci VLAN mog komunikowa
Bardziej szczegółowoListy i operacje pytania
Listy i operacje pytania Iwona Polak iwona.polak@us.edu.pl Uniwersytet l ski Instytut Informatyki pa¹dziernika 07 Który atrybut NIE wyst puje jako atrybut elementów listy? klucz elementu (key) wska¹nik
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie
Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Rocznik studiów 2012/2013 Wydział Kierunek studiów Administracja
Bardziej szczegółowoZmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych
Spotkania Koordynatorów ds. Innowacji w Edukacji, 8 kwietnia 2016, MEN Zmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych dr Anna Beata Kwiatkowska Rada ds. Informatyzacji Edukacji Motto dla działań
Bardziej szczegółowoWniosek pracodawcy o refundację kosztów szkolenia osoby niepełnosprawnej
Wniosek pracodawcy o refundację kosztów szkolenia osoby niepełnosprawnej Podstawa prawna: Art. 41 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoFinansowy Barometr ING
Finansowy Barometr ING Międzynarodowe badanie ING na temat postaw i zachowań konsumentów wobec bankowości mobilnej Wybrane wyniki badania przeprowadzonego dla Grupy ING przez IPSOS O badaniu Finansowy
Bardziej szczegółowoDUBAJ MAJORKA WYŚCIG F1
DUBAJ MAJORKA WYŚCIG F1 W BUDAPESZCIE II EDYCJA CO TO JEST KLUB MISTRZÓW AKUMULATOROWYCH? To spotkania najlepszych-z-najlepszych Punktów Sprzedaży Detalicznej promujących i sprzedających akumulatory Centra
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE
REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoSchematy blokowe ukªadów automatyki
Rozdziaª 1 Schematy blokowe ukªadów automatyki Autorzy: Marcin Stachura 1.1 Algebra schematów blokowych 1.1.1 Zasady przeksztaªcania schematów blokowych W celu uproszczenia wypadkowej transmitancji operatorowej
Bardziej szczegółowoWażne informacje dla rodziców i uczniów o sprawdzianie w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum
Ważne informacje dla rodziców i uczniów o sprawdzianie w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół
UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt.14a ustawy z dnia 8
Bardziej szczegółowoInformacje pomocnicze
Funkcje wymierne. Równania i nierówno±ci wymierne Denicja. (uªamki proste) Wyra»enia postaci Informacje pomocnicze A gdzie A d e R n N (dx e) n nazywamy uªamkami prostymi pierwszego rodzaju. Wyra»enia
Bardziej szczegółowoWzorce projektowe strukturalne cz. 1
Wzorce projektowe strukturalne cz. 1 Krzysztof Ciebiera 19 pa¹dziernika 2005 1 1 Wst p 1.1 Podstawowe wzorce Podstawowe wzorce Podstawowe informacje Singleton gwarantuje,»e klasa ma jeden egzemplarz. Adapter
Bardziej szczegółowoPROGRAM NR 2(4)/T/2014 WSPIERANIE AKTYWNOŚCI MIĘDZYNARODOWEJ
PROGRAM NR 2(4)/T/2014 WSPIERANIE AKTYWNOŚCI MIĘDZYNARODOWEJ IMiT 2014 1 1. CELE PROGRAMU Program ma na celu podnoszenie kwalifikacji zawodowych artystów tańca oraz doskonalenie kadry pedagogicznej i badawczo-naukowej
Bardziej szczegółowoGdy kontrahent jest niesolidny 2015-06-11 11:35:13
Gdy kontrahent jest niesolidny 2015-06-11 11:35:13 2 W Grecji konflikty gospodarcze rozstrzygają sądy cywilne i administracyjne. Te pierwsze rozpatrują spory między osobami fizycznymi (np. umowy kupna-sprzedaży,
Bardziej szczegółowoW zadaniach na procenty wyró»niamy trzy typy czynno±ci: obliczanie, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba,
2 Procenty W tej lekcji przypomnimy sobie poj cie procentu i zwi zane z nim podstawowe typy zada«. Prosimy o zapoznanie si z regulaminem na ostatniej stronie. 2.1 Poj cie procentu Procent jest to jedna
Bardziej szczegółowoOIGD 89/2013 Kraków, 8 lipca 2013 r. Pani/Pan Prezes Członkowie Ogólnopolskiej Izby Gospodarczej Drogownictwa
31-542 Kraków Biuro w Warszawie ul. Mogilska 25 03-302 Warszawa www.oigd.com.pl tel.: 12 413 80 83 ul. Instytutowa 1 tel./fax.: 22 811 92 74 e-mail: oigd@oigd.com.pl fax.:12 413 76 25 e-mail: oigdwars@atcom.net.pl
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI MC-2810 CYFROWY SYSTEM GŁOŚNIKOWY 5.1 KANAŁÓW DO KINA DOMOWEGO
MC-2810 CYFROWY SYSTEM GŁOŚNIKOWY 5.1 KANAŁÓW DO KINA DOMOWEGO GRATULUJEMY UDANEGO ZAKUPU ZESTAWU GŁOŚNIKOWEGO MC-2810 Z AKTYWNYM SUBWOOFEREM I GŁOŚNIKAMI SATELITARNYMI. ZESTAW ZOSTAŁ STARANNIE ZAPROJEKTOWANY
Bardziej szczegółowoEwaluacja projektu szkoleniowego Międzykulturowe ABC
1. Definicja obiektu 2. Cele ewaluacji 3. Zakres przedmiotowy 4.Zakres czasowy Szkolenia dla 50 urzędników zatrudnionych w różnych departamentach i wydziałach Urzędu Miasta Lublina, obecnie lub w przyszłości
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej ZAPYTANIE OFERTOWE
ZAPYTANIE OFERTOWE Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej Biofarm sp. z o.o. ul. Wałbrzyska 13 60-198 Poznań Poznań, 09 grudnia 2015r. ZAPYTANIE OFERTOWE I. Nazwa i adres Zamawiającego: Biofarm
Bardziej szczegółowoModele liniowe i mieszane na przykªadzie analizy danych biologicznych - Wykªad 1
Modele liniowe i mieszane na przykªadzie analizy danych biologicznych - Wykªad 1 Tomasz Suchocki Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocªawiu Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierz t Plan wykªadu 1 Podstawowe
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A NR XIX/81/2008. Rady Gminy Ostrowite z dnia 21 maja 2008 roku. u c h w a l a s ię:
U C H W A Ł A NR XIX/81/2008 Rady Gminy Ostrowite z dnia 21 maja 2008 roku w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów. Na podstawie art. 90f. ustawy z dnia 7
Bardziej szczegółowoPODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3
PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 29/2 SEMESTR 3 Rozwiązania zadań nie były w żaden sposób konsultowane z żadnym wiarygodnym źródłem informacji!!!
Bardziej szczegółowoInstrumenty wsparcia ze środków Funduszu Termomodernizacji i Remontów
Instrumenty wsparcia ze środków Funduszu Termomodernizacji i Remontów Tomasz Makowski Specjalista Bank Gospodarstwa Krajowego Warszawa, 27 listopada 2015 r. Z BGK przyszłość zaczyna się dziś Misją BGK
Bardziej szczegółowoKopia zapasowa i odzyskiwanie Podręcznik użytkownika
Kopia zapasowa i odzyskiwanie Podręcznik użytkownika Copyright 2009 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Windows jest zastrzeżonym znakiem towarowym firmy Microsoft Corporation, zarejestrowanym w
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Ochrona własności intelektualnej Protection of intellectual property rights Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator dr Maria Rożnowska Zespół dydaktyczny: dr Maria Rożnowska
Bardziej szczegółowo