1. metody słowne- m. podająca- akroamatycznawykłady, pogadanki- wstępne, p syntetyzujące oraz utrwalające i kontrolne, dyskusje, praca z książką,

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Pielęgniarstwo I stopnia (licencjackie) III ( stacjonarne) VI (stacjonarne) Student zna zagadnienia z zakresu anatomii, fizjologii, patologii, epidemiologii, farmakologii, chorób wewnętrznych Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne Typ modułu/ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Język wykładowy: Osoba(y) prowadząca(e): Forma studiów /liczba godzin/liczba punktów ECTS: obowiązkowy j. polski prof. dr hab. n med. M. Kinalski dr n. o zdr. Dorota Izabela Piechocka mgr Anna Kordyńska studia stacjonarne w/ćw. zajęcia zorganizowane: 30/80 praca własna studenta: 30 Studia niestacjonarne w/ćw. Liczba punktów ECTS 7 Opis przedmiotu Założenia i cel przedmiotu Zapoznanie studentów z podstawami funkcjonowania organizmu kobiety w poszczególnych okresach życia: od dojrzewania, przez okres rozrodczy, dojrzałość, po okres około- menopauzalny i senium z uwzględnieniem stanów fizjologicznych takich jak: ciąża, poród, połóg i zagrażających zdrowiu i życiu kobiety: stany zapalne, zakażenia, krwawienia i krwotoki oraz schorzenia nowotworowe oraz ograniczających sprawność: nietrzymanie moczu profilaktyka, diagnostyka, operacje odtwórcze, rehabilitacja; przygotowania do zabiegów ginekologicznych oraz opieka i pielęgnacja po zabiegach wykonanych różnymi sposobami. Metody dydaktyczne 1. metody słowne- m. podająca- akroamatycznawykłady, pogadanki- wstępne, p syntetyzujące oraz utrwalające i kontrolne, dyskusje, praca z książką,

2 3. metody praktyczne- Narzędzia/środki dydaktyczne prezentacje multimedialne, foliogramy, opisy przypadków, tablice, wykresy, schematy postępowania, algorytmy, pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) Efekty kształcenia: Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi WIEDZA Forma zajęć dydaktycznych DW04 DW05 DW06 DW21 DW22 DW23 DW24 zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku; zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo- ginekologicznym i opiece paliatywnej; zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia; wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej; charakteryzuje mechanizm i okresy porodu fizjologicznego; zna zasady planowania opieki nad kobietą, w ciąży fizjologicznej i połogu; identyfikuje etiopatogenezę schorzeń ginekologicznych; M1D_W04 M1D_W05 M1D_W06 M1D_W21 M1D_W22 M1D_W23 M1D_W24 UMIEJĘTNOŚCI DU01 DU09 DU10 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki; pobiera materiał do badań diagnostycznych; ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych; M1D _U01 M1D _U09 M1D _U10

3 DU13 DU33 dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza; M1D _U13 M1D _U01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWY DK01 DK02 DK03 DK04 DK05 DK06 DK07 DK08 DK09 DK10 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece; systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece; wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; przestrzega praw pacjenta; rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; przestrzega tajemnicy zawodowej; współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami; M1D_K01 M1D_K02 M1D_K03 M1D_K04 M1D_K05 M1D_K06 M1D_K07 M1D_K08 M1D_K09 M1D_K10 * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **PRZYKŁADY METOD PODSUMOWUJĄCYCH Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

4 Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ Liczba godzin WYKŁADY Wykłady kliniczne: Kobieta w okresie dojrzewania, dojrzałości. Ciąża powikłana: zagrażające poronienie, poród przedwczesny, ciąża przenoszona, nadciśnienie indukowane ciążą. Najczęstsze powikłania porodu.

5 Nieprawidłowy czas trwania ciąży. Ocena stanu płodu. Wewnątrzmaciczne niedotlenienie płodu. Zaburzenia psychiczne okresu połogu ze szczególnym uwzględnieniem stresu pourazowego. Cukrzyca a ciąża. Rekomendacje PTG dotyczące opieki lekarskiej nad pacjentką z cukrzycą. Stany nagłe w położnictwie i ginekologii. Schorzenia nowotworowe narządu rodnego oraz gruczołu sutkowego. Objawy, rozpoznanie, leczenie, zapobieganieprogramy profilaktyczne. Zaburzenia statyki narządu rodnego u kobiet i problemy urologiczne w ginekologii. Schorzenia przenoszone droga płciową i zapalenia narządów płciowych. Niepłodność. Zastosowanie technik wspomaganego rozrodu w niepłodności. Zapobieganie niepożądanej ciąży. Ryzyko i korzyści hormonalnej antykoncepcji. Endometrioza. Klimakterium. Osteoporoza. Wykłady pielęgniarskie: Opieka przedkoncepcyjna rola personelu medycznego. Ciąża fizjologiczna pożądany tryb życia, edukacyjna rola pielęgniarki/położnej. Pielęgnowanie i obserwacja rodzącej w czasie porodu fizjologicznego. Pielęgnowanie i obserwacja rodzącej w czasie porodu powikłanego. Obserwacja i proces pielęgnowania położnicy w połogu fizjologicznym. Obserwacja i proces pielęgnowania położnicy w połogu powikłanym. Profilaktyka raka sutka nauka samobadania piersi.

6 Psychoprofilaktyka porodu. Profilaktyka raka szyjki rola położnej. Zaburzenia statyki narządu rodnego wysiłkowe nietrzymanie moczu. ĆWICZENIA SEMINARIA 0 0 ZAJĘCIA PRAKTYCZE 1. Współczesne trendy w laktacji - przygotowanie pacjentki i noworodka do karmienia naturalnego 2. Obserwacja i pielęgnacja pacjentki w połogu fizjologicznymproces pielęgnowania 3. Obserwacja i pielęgnacja pacjentki po cięciu cesarskim. 4. Obserwacja i pielęgnacja pacjentki w połogu powikłanym analiza dokumentacji 5.Przygotowanie bliższe i dalsze chorej do operacji ginekologicznej drogą brzuszną /pochwową. 6.Obserwacja i pielęgnacja pacjentki po operacji ginekologicznej. 7. Pielęgnacja pacjentki w najczęściej występujących stanach zapalnych narządu rodnego. 8.Proces pielęgnowania w wybranych jednostkach chorobowych - analiza dokumentacji. PRAKTYKI ZAWODOWE Oddział położniczy: 1. Pielęgnacja kobiety w połogu fizjologicznym. 2. Jałowe mycie krocza. 3. Pomoc w pielęgnacji gruczołu piersiowego i ręczne odciąganie pokarmu. 4. Dokumentowanie przebiegu połogu. 5. Przekazanie pacjentkom zasad karmienia naturalnego i utrzymania laktacji. 6. Obserwacja i pielęgnowanie położnicy w połogu powikłanym. 7. Pielęgnacja pacjentki po porodzie zabiegowym-i lub cięciu 40h

7 SAMOKSZTAŁ - CENIE cesarskim. 8. Prowadzenie usprawniania w połogu. Oddział ginekologii: 1. Przygotowanie pacjentek do operacji ginekologicznych. 2. Opieka w pierwszych dobach po zabiegu drogą brzuszną i pochwową. 3. Opieka w dalszych dobach po zabiegu brzusznym i pochwowym. 4. Dokumentowanie stanu pacjentki chorej ginekologicznie. 5. Przygotowanie zestawu narzędzi do badania ginekologicznego- asystowanie. 6. Postępowanie z materiałem biologicznym uzyskanym w trakcie zabiegu. 7. Przygotowanie pacjentki do badania ginekologicznego. 8. Edukacja pacjentki po zabiegu ginekologicznym. 9. Opracowanie multimedialne prezentacji w programie PP z zakresu tematyki przedmiotu 30 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Pisarski T (red:): Położnictwo i ginekologia. Podręcznik dla studentów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Martius G., Breckwoldt M., Pfeiderer A.: Położnictwo i ginekologia. Wydawnictwo Medyczne Urban I Partner, Wrocław Pschyrembel W., Dudenhausen J.W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Troszyński M.: Ćwiczenia położnicze. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa Czekanowski R.: Zarys ginekologii zachowawczej. PZWL, Warszawa Opala T.: Ginekologia podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów. PZWL, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. All Azzavi F.:- Atlas porodów I zabiegów położniczych. Libra Med., Warszawa Czekański A.: Wybrane zagadnienia z położnictwa i ginekologii dla położnych. ŚAM, Katowice Balaskas J.: Ciąża naturalna. Jak zachować formę od poczęcia do porodu. PZWL, Warszawa 2001.

8