Rola i miejsce szkół w tym obszarze działa, zadania dla krajów kandydujcych.

Transkrypt

1 ! "

2 Opracował Krzysztof Trzak dyrektor Szkoły Podstawowej w Alojzowie Rola i miejsce szkół w tym obszarze działa, zadania dla krajów kandydujcych. Unia Europejska tworzy sprzyjajce warunki, wyznacza strategiczne zadania oraz koordynuje i finansuje działania słuce rozwijaniu społeczestwa informacyjnego. Zgodnie z wnioskami raportu Bangemanna, w 2000 roku kraje członkowskie przyjły program dalszego rozwoju społeczestwa informacyjnego: "e-europe-information Society for All". Społeczestwo informacyjne Szybki rozwój technologii powoduje daleko idce zmiany społeczne i ekonomiczne. Konkurencyjno przemysłu i usług zaley coraz czciej od zarzdzania informacj, jej jakoci i szybkoci przepływu. To z kolei wymaga nowych technik gromadzenia, przetwarzania, przekazywania i uytkowania informacji, a co za tym idzie - multimedialnej struktury telekomunikacyjnej opartej na wiatłowodowych infostradach. Społeczestwo informacyjne charakteryzuje si powszechnym dostpem do elektronicznych rodków przekazu informacji, zrónicowanej techniki komunikacyjnej, nieskrpowanego dostpu do sieci wszystkich operatorów i usługodawców oraz zdolnoci wzajemnego łczenia si i przetwarzania danych. Kompatybilne urzdzenia techniczne umoliwiaj nieprzerwany kontakt bez wzgldu na miejsce pobytu właciciela.

3 Raport Bangemanna Opublikowany w 1994 roku raport Bangemanna "Europa i społeczestwo globalnej informacji" wskazywał, e rozwój społeczestwa informacyjnego prowadzi do radykalnych przeobrae społecznych i gospodarczych. Posiadanie oraz umiejtno przetwarzania i wykorzystywania informacji staje si podstawowym dobrem warunkujcym dalszy rozwój i dobrobyt społeczestwa. Kraje Pitnastki zadeklarowały gotowo wspólnego działania w celu budowy społeczestwa informacyjnego. Po kilkumiesicznych dyskusjach wyłonił si plan działania - e-europe 2002, który został przyjty podczas szczytu w Feira w czerwcu 2000 roku. Program ma na celu przyspieszenie modernizacji ekonomicznej krajów członkowskich oraz zniwelowanie rónic w dostpie do informacji pomidzy duymi orodkami miejskimi a prowincj. Pastwa członkowskie zobowizały si do realizacji trzech głównych celów strategicznych: upowszechnienia cywilizacji informacyjnej wród obywateli Europy, szkół, przedsibiorstw oraz administracji publicznej; wspierania rozwoju nowych technologii informatycznych i komunikacyjnych; wzmocnienia spójnoci socjalnej. Dla realizacji tych celów Komisja Europejska wyznaczyła 10 obszarów tematycznych: 1. Wprowadzenie Internetu, rodków multimedialnych do szkół i ich adaptacja do potrzeb edukacyjnych (e-edukacja). 2. Taszy dostp do Internetu. 3. Szybki Internet dla naukowców i studentów. 4. Karty elektroniczne dla bezpieczestwa dostpu do informacji (e-bezpieczestwo) 5. e-handel. 6. Uwzgldnienie potrzeb osób niepełnosprawnych.

4 7. Rzd online. 8. Słuba zdrowia online. 9. Inteligentny transport. 10. Finansowanie innowacyjnych projektów z dziedziny ICT. Poniej przedstawi główne załoenia pkt1 gdy z racji wykonywanej pracy jest on mi najbliszy, oraz załoenia programu e-europe+ e-edukacja (europejska młodzie w erze cyfrowej) Zgodnie z załoeniami programu do koca ubiegłego roku wszystkie szkoły w UE miały otrzyma dostp do Internetu i narzdzi multimedialnych. Ju w maju 2001 roku ponad 80% szkół w UE spełniało to kryterium (w Hiszpanii 95% szkół rednich). W połowie 2001 roku na 100 uczniów w europejskich szkołach przypadało rednio 4 komputery PC podłczone do Internetu (najwicej w Danii, najmniej w Grecji i Portugalii). Do koca 2002 roku bezporedni dostp do narzdzi internetowych i multimedialnych powinni mie wszyscy nauczyciele, jak równie odby szkolenia w ich wykorzystaniu (pod koniec roku 2001 takie kursy ukoczyła ponad połowa nauczycieli). Na pocztku roku 2003 uczniowie powinni móc korzysta z szybkiego dostpu do Internetu we własnej klasie. W roku 2002 w ramach programu e-edukacja Komisja Europejska uruchomiła 16 projektów o łcznej wartoci 35 mln euro. Znaczne fundusze pochodz równie z pastw członkowskich. Przykładowo Wielka Brytania przeznaczyła 700 mln GBP na ulepszenie infrastruktury Internetu w szkołach. Działania pastw członkowskich wspomagaj rodki z funduszy strukturalnych. Edukacja multimedialna wspierana jest te przez program PROMETEUS. E Europe+ Inicjatywa e-europe+ zobowizała równie do działania pastwa kandydujce do UE. Podczas konferencji ministerialnej w maju 2000 r. w Warszawie

5 pastwa te przyjły bliniaczy program - e-europe+. Jego celem jest przyspieszenie budowy społeczestwa informacyjnego w Polsce midzy innymi poprzez rozwój usług z dziedziny łcznoci, dostpnych cenowo dla wszystkich obywateli. Jednoczenie zakłada si przetransponowanie i wdroenie acquis communautaire w zakresie społeczestwa informacyjnego. Program przewiduje stworzenie taszego, szybszego i bezpieczniejszego dostpu do Internetu midzy innymi poprzez zwikszenie szybkoci połcze i usług dostpnych midzy krajowymi sieciami naukowymi i szkolnymi a UE i reszt wiata (oraz w obrbie tych sieci), a take popularyzacj bezpiecznych sieci i wielofunkcyjnych kart mikroprocesorowych. Jednym z istotnych elementów e-europe+ jest take inwestowanie w ludzi i umiejtnoci m.in. poprzez zwikszanie liczby komputerów (w tym komputerów podłczonych do Internetu w szkołach), odsetka pracowników posiadajcych przynajmniej podstawowe przeszkolenie w dziedzinie technologii informacyjnych, liczby miejsc i absolwentów szkole w dziedzinie komputerów i technologii informacyjnych oraz odsetka pracowników wykonujcych prac z zastosowaniem rodków łcznoci. Program ma take na celu stworzenie publicznych punktów internetowych (PIAP) dla kadego 1000 mieszkaców oraz centralnych sieci rzdowych, dziki którym obywatele bd mogli załatwia sprawy urzdowe za porednictwem Internetu. Ma równie pobudzi wykorzystanie Internetu m.in. poprzez przyspieszenie handlu elektronicznego, dostp elektroniczny do słub publicznych (zdobywanie informacji, składanie formularzy etc.), zamówienia publiczne realizowane za porednictwem Internetu oraz stworzenie systemów inteligentnego transportu. Opracowane na podstawie biuletynów Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce.