ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Transkrypt

1 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Poznajemy nasze miasto Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,k,,k - rozpoznaje obraz graficzny cyfr 6 i 7 - dziecko rozpoznaje i nazywa zabytki Piły. Kształtowanie umiejętności: - kształci umiejętność współpracy i współdziałania; - zgodnie współpracuje rówieśnikami; - ustala równoliczność w dwóch zbiorach; - potrafi numerować przedmioty i wie który jest z kolei. Budowanie postaw: - przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wycieczki ( przejście przez pasy itp.) - dziecko sprząta po sobie zabawki, odkłada na swoje miejsce; - stosuje zasady grzecznościowe w odniesieniu do rówieśników i dorosłych

2 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Tradycje i obyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: dziecko - zna tradycje Świąt Bożego Narodzenia obchodzone w danych krajach - zna tradycje i obyczaje obchodów Świąt Bożego Narodzenia w Polsce - wymienia zmiany zachodzące w przyrodzie w poszczególnych porach roku - wie, jakie potrawy powinny pojawić się na świątecznym stole Kształtowanie umiejętności: dziecko - wymienia części garderoby potrzebne w czasie zimy; czapka, szalik, rękawiczki, zimowe buty - opowiada o rodzinnych tradycjach związanych ze świętami Budowanie postaw: dziecko -uczestniczy w radosnym nastroju z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia - kształcenie postawy identyfikowania się ze swoją rodziną i jej tradycjami

3 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Czekamy na Nowy Rok. Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: dziecko -zapoznaje się z tradycjami witania Nowego Roku w Polsce i na świecie; -nazywa pory roku, dostrzega rytm i stałe następstwa pór roku; -Kształtowanie umiejętności: dziecko -składa noworoczne życzenia; - śpiewa piosenkę Już blisko kolęda ; -recytuje wiersz Zaczarowane drzewko ; Budowanie postaw: dziecko -panuje nad swymi emocjami i rozwija zdolności do skupienia się w sytuacjach trudnych; -wyjaśnia co oznacza być dobrym dla innych; -w zabawie oczekuje na swoją kolej;

4 WYKAZ SŁOWNICTWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRUDZIEŃ I TYDZIEŃ: Santa Claus- Święty Mikołaj, red cap- czerwona czapka, beard- broda, glassesokulary, sack- worek, gifts- prezenty II TYDZIEŃ: birds- ptaki, feeder- karmnik, food for birds- pokarm dla ptaków III TYDZIEŃ: frost- mróz, fog-mgła, snow- śnieg, ice- lód IV TYDZIEŃ: dolls- lalki, teddy bears- pluszowe misie, cars- samochody, gifts- prezenty

5 Zaczarowane drzewko autor: M. Terlikowska Choinka proszę pana jest chyba zaczarowana, bo zaraz wszystko odmienia: było szaro, a ona wchodzi do domu zielona i spełnia marzenia. Choinka niby królewna taka zielona i srebrna, taka czerwona i złota. A pod nią nasze marzenia: Lalka dla Mani i miś dla Henia, nawet piłeczka dla kota. Dobrze się bawić przy świeczkach, tu miś, tu kot, tu laleczka. I spać nam nikt jeszcze nie każe. Choinka, proszę pana choinka zaczarowana drzewko spełnionych życzeń.

6 JUŻ BLISKO KOLĘDA Tekst Słowa: A. Galica, muzyka: T. Pabisiak 1. Gdy w pokoju wyrośnie choinka, Łańcuszkami, bombkami zaświeci. Ref.: To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do dzieci. Hej kolęda, kolęda. 2. Gdy opłatek już leży na stole, Pierwsza gwiazdka zabłyśnie na niebie. Ref.: To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do Ciebie. Hej kolęda, kolęda. 3. Gdy upieką się słodkie makowce I głos dzwonka z daleka zawoła. Ref.: To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, I za drzwiami już stoi Mikołaj. Hej kolęda, kolęda