ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Poznajemy zegary-liczymy minuty i godziny

Transkrypt

1 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Poznajemy zegary-liczymy minuty i godziny Czas realizacji: Nabywanie wiedzy- dziecko: -poznaje różne rodzaje zegarów -wyjaśnia na czym polega praca zegarmistrza - dostrzega rytm dnia i stałe następstwo nocy i dnia -odczytuje w dostępnym zakresie cyfry na zegarze, posługuje się liczebnikami porządkowymi - planuje czynności, które prowadza do osiągnięcia zamierzonego celu - realizuje do końca podjęte zadania, przekazuje rodzicom polecenia otrzymane od N wykonuje zadania domowe; - okazuje szacunek ludziom różnych zawodów (praca zegarmistrza) Temat kompleksowy: Bawimy się na balu karnawałowym Czas realizacji: zna literę B, b wielką i małą, drukowaną i pisaną -określa wynik dodawania i odejmowania poprzez manipulowanie przedmiotami -wie co oznacza słowo karnawał - planuje czynności, które prowadza do osiągnięcia zamierzonego celu; -układa i odczytuje sylaby, wyrazy, zdania o prostej budowie -potrafi ułożyć historyjkę obrazkową -porusza się dowolnie do słuchanej muzyki, tańczy układy różnych kroków zgodnie z poleceniem nauczyciela -motywuje inne dzieci do przestrzegania zasad zgodnego współdziałania i reguł przyjętych w grupie zawartych w kodeksie przedszkolaka -zgodnie współdziała w parze, małym zespole i grupie rówieśniczej -pomaga kolegom, którzy potrzebują pomocy Temat kompleksowy: Odmierzamy czas za pomocą kalendarza Czas realizacji : wyjaśnia do czego służą kalendarze -wie że rok ma 12 miesięcy -zna literę Y, y wielką i małą, drukowaną i pisaną

2 -wymienia kolejno dni tygodnia, pory roku - dostrzega następstwa czasu i jego rytmiczną organizację wychwytuje regularności podczas zabaw kalendarzem -posługuje się liczebnikami porządkowymi, określa miejsce w szeregu -układa rytmy - planuje czynności, które prowadza do osiągnięcia zamierzonego celu; -układa i odczytuje sylaby, wyrazy, zdania o prostej budowie Budowanie postaw dziecko: - realizuje do końca podjęte zadania, przekazuje rodzicom polecenia otrzymane od nauczyciela wykonuje zadania domowe - zauważa, że nie wszystkie emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania, panuje nad nieprzyjemną emocją np. podczas czekania na swoją kolej, przegrana, w sytuacji spornej podczas zabawy Temat kompleksowy: Przenosimy się do czasów dzieciństwa babci i dziadka Czas realizacji: nazywa członków swojej rodziny i określa stopień pokrewieństwa -zna literę S, s wielką i małą, drukowaną i pisaną -wyjaśnia pojęcie drzewo genealogiczne z pomocą nauczyciela -kreśli szlaczki, wzory litero podobne, litery, - czyta sylaby, dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów -śpiewa piosenkę Dziadkowe bajeczki na miarę swoich możliwości głosowych -wykonuje samodzielnie upominek dla babci i dziadka -okazuje szacunek wobec osób starszych ( rodziców, dziadków) - pomaga rodzicom, dziadkom w obowiązkach domowych ( sprzątanie, zakupy) - ustępuje miejsca w autobusie osobom starszym - kulturalne zwraca się do osób starszych, stosuje zwroty grzecznościowe Temat kompleksowy: Wiemy jak bezpiecznie bawić się zimą Czas realizacji wie jak i gdzie bezpiecznie można bawić się zimą -wie jak należy się ubrać stosownie do pogody -zna konsekwencje nieprzestrzegania zakazów dotyczących zimowych zabaw -zna literę N, n wielką i małą, drukowaną i pisaną -dostrzega piękno zimowej przyrody-drzewa i krzewy w zimowej szacie,

3 -sprawnie liczy przedmioty, ustala ile ich jest razem, liczy stosownie do swoich możliwości -eksperymentuje ze śniegiem i lodem (obserwuje topniejący śnieg zebrany z drogi i z parapetu) -recytuje wiersz B. Formy Zimowe wskazówki -stosuje się do umów i sygnałów umownych stosowanych przez nauczyciela, służących bezpieczeństwu dzieci, motywuje inne dzieci di ich przestrzegania. -zwraca uwagę na kulturę spożywania posiłków m.in. korzysta z serwetek

4 WIERSZ autor: B. Forma Zimowe wskazówki Każdy saneczkarz musi uważać, by zagrożenia nigdy nie stwarzać. O zjazdach żadnych wręcz nie ma mowy, gdy obok górki mkną samochody. Narciarze! Proszę z trasy nie zbaczać. Na strome zjazdy proszę uważać. Ćwiczyć zakręty i hamowanie, wtedy nikomu nic się nie stanie. Na zamarznięte rzeki, jeziora, nawet, gdy dobry kolega woła, nie wolno wchodzić! To zabronione! Lód się załamie i człowiek tonie!

5 PIOSENKA muz. i sł. D. Jagiełło i K. Jagiełło "Dziadkowe bajeczki" Gdy za oknem zima Gdy śnieg biały pada Dziadek siada przy kominku bajki opowiada Dziadek siada przy kominku bajki opowiada. O Królewnie Śnieżce I o Kocie w butach Który mieszkał dawno temu gdzieś na Bergamutach Który mieszkał dawno temu gdzieś na Bergamutach. O dzielnym Szewczyku Jasiu i Małgosi Opowiada dziadek bajkę kiedy wnuczka prosi Opowiada dziadek bajkę kiedy wnuczka prosi