ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Transkrypt

1 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy:,, Poznajemy Pile, dawniej i dziś Czas realizacji: r. - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,k,,k - dziecko rozpoznaje i nazywa zabytki Piły. - kształci umiejętność współpracy i współdziałania; - zgodnie współpracuje rówieśnikami; - potrafi numerować przedmioty i wie który jest z koleji. - przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wycieczki ( przejście przez pasy itp.) - dziecko sprząta po sobie zabawki, odkłada na swoje miejsce; - stosuje zasady grzecznościowe w odniesieniu do rówieśników i dorosłych Temat kompleksowy:,, Bawimy się w zimowe mistrzostwa sportowe. Czas realizacji: zna literę,, U,,, u wielką i małą, drukowaną i pisaną - wymienia sporty zimowe - wie skąd się bierze śnieg - waży, porównuje, ustala co jest cięższe - kreśli szlaczki, wzory litero podobne, litery - samodzielnie przeprowadza eksperymenty - konstruuje wagę z różnorodnych materiałów

2 - przestrezga zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych - zwraca uwagę na kulturalnę zpożywanie posiłków. Temat kompleksowy: Rozpoznajemy urządzenia używane dawniej i dziś Czas realizacji: r. - poznaje urządzenia wykorzystywane dawniej i wykorzystywane w teraźniejszości - wie, na czym polega praca garncarza - zna literę L, l wielką i małą, drukowaną i pisaną - liczy w szerokim zakresie, ustala liczbę przedmiotów - wskazuje i nazywa cyfry od 0 do 10 - układa wyraz z rozsypani literowej np. mama - słucha uważnie wypowiedzi innych - ubiera się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku - świadomie i konsekwentnie unika sytuacji zagrażających bezpieczeństwu podczas zabaw Temat kompleksowy:,, Lubimy bajki, baśnie i legendy. Czas realizacji: wymienia różnice pomiędzy biblioteką, a księgarnią na podstawie wyjscia do biblioteki - wie na czym polega praca bibliotekarki - zna literę T, t wielką i małą, drukowaną i pisaną - układa zdania, wymienia bohaterów, fabułę bajki, tworzy ilustrację do książki wspólnie opracowanej przez grupę

3 - wyjaśnia co to jest,,teatr - dodaję i odejmuje w dostępnym zakresie, rozdziela po równo - ilustruje ruchem muzykę - przestrzega zasad kulturalnego zachowania się w bibliotece ( zachowuje ciszż, wie żee nie należy niszczyć książek) - z szacunkiem zwraca się do rówieśników i dorosłych

4 WIERSZ Tańczy bałwan Autor: nieznany Tańczy bałwan grubasek w swym śniegowym kaftanie. Gra zimowa muzyka dzwonią dzwonki u sanek. Zając, borsuk i wrona usłyszeli to granie. Zaprosili sarenkę niech zatańczy z bałwanem. Tańczy bałwan z sarenką, zając kic, kic za nimi. Wrona ogon zgubiła, borsuk kroki pomylił.

5 PIOSENKA Tupu, tup po śniegu Słowa: Agnieszka Galica, muzyka: Tadeusz Pabisiak 1.Przyszła zima biała Śniegiem posypała Zamroziła wodę Staw przykryła lodem. Ref: Tupu tup po śniegu Dzyń, dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka 2.Kraczą głośno wrony kra, kra Marzną nam ogony kra, kra Mamy pusto w brzuszku Dajcie nam okruszków! Ref. Tupu tup po śniegu Dzyń, dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka 3.Ciepłe rękawiczki I wełniany szalik Białej, mroźnej zimy Nie boję się wcale.

6 WYKAZ SŁOWNICTWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I TYDZIEŃ: detached house- dom wolnostojący, kitchen- kuchnia, living roompokój dzienny, bathroom- łazienka, children s room- dziecięcy pokój, bedroom- sypialnia, semi- detached house- dom w zabudowie bliźniaczej II TYDZIEŃ: taxi- taksówka, bus- autobus, train- pociąg, bike- rower, car- samochód, motorbike- motocykl, plane- samolot III TYDZIEŃ: old- young, stary- młody old- new, stare- nowe beautiful- ugly; piękne- brzydkie cheap- expensive, tanie- drogie hot- cold, gorące- zimne IV TYDZIEŃ: cheese- ser, ham- szynka, pancakes- naleśniki, frankfurters- parówki, bread- chleb, butter- masło