GRUPA: MISIE MIESIĄC: GRUDZIEŃ

Transkrypt

1 Opowiadamy Swobodne rozmowy - wyrażanie swoich myśli, potrzeb, przeżyć w rozmowach z rówieśnikami - swobodne wypowiedzi na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych i grupowych. Interesujemy się książką Wzbudzanie zainteresowania literaturą - słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów - odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego. Program edukacji przedszkolnej dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 25, 27). Dodatkowe treści programowe dla dzieci sześcioletnich Opowiadamy Samodzielne GRUPA: MISIE MIESIĄC: GRUDZIEŃ Grudzień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Kiedy jest mi nudno Ćwiczenia poranne - zestaw XIII Zabawa muzyczno-ruchowa Szukamy partnerów do tańca (według A. Erkert Zajęcia sportowe w przedszkolu. Pomysły na każdy dzień). Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw III 1. Bajeczki -zintegrowanie Dziecko: 3.1., banieczk dzieci - bawi się z innymi 5.4., 8.1., i dziećmi 15.3., 2. Sposoby n nudę 3. Zabawy tangrame m Słuchanie wiersza T. Chwastek- Latuszkowej Bajeczki-banieczki. Zabawy bańkami mydlanymi. Zabawy przy piosence Niegrzeczna myszka. Zabawy i rozmowy pod hasłem Do czego są potrzebne palce rąk? Zabawy zaczarowanym tangramem. Wykonanie Nudy marudy. twórczej wrażliwości muzycznej zmysłu dotyku - zapoznanie z pangramem - działa twórczo - rozróżnia muzykę: smutną, wesołą, poważną - rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku - układa różne kształty z kamyków pangramu - wykonuje pracę plastyczną 3.1., 3.2., 5.4., 8.4., 9.2., 14.3., 9.2., 13.4.,

2 wypowiadanie się - prowokowanie dzieci do udzielania odpowiedzi na trudne pytania - określanie kolejności czynności, np. podczas wykonywania tortu. Program dzieci sześcioletnich, Grupa edukacyjna S.A. 2012, s. 23). 4.Mikoła j stoi już za drzwiam i Spotkanie z Mikołajem. - zachęcanie do wspólnej zabawy - bawi się z innymi dziećmi 8.1., 9.2., 13.1., 14.3.,. 5. Kiedy pracujem y, to się nie nudzimy Rozmowa na temat Bawimy się razem czy osobno? Wykonanie serwetek. mowy - wypowiada się na dany temat - przewleka sznurek przez otwory w kartce 3.1., 5.4., 8.1., 9.2., ,

3 Grudzień - tydzień drugi. Temat tygodnia: Nadchodzi zima Ćwiczenia poranne - zestaw XIV Zabawa orientacyjno-porządkowa Prószy śnieg Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw III Poznajemy przyrodę Zima - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą, zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie zjawisk 1.Wszędzie biało Słuchanie wiersza L. Konopińskiego Zima. Ćwiczenia i doświadczenia dotyczące śniegu. atmosferycznych 2. Gwiazdy charakterystycznych dla gwiazdeczki Zabawy przy zimy, nazywanie piosence Grozik. ich, np. opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne wybranych Ćwiczenia właściwości fizycznych ruchowo - śniegu i lodu; zwracanie graficzne uwagi Gwiazdki, na zanieczyszczenia, które gwiazdeczki. zatrzymują w sobie. 3. Przygoda Program bałwanka Zabawa matematyczna Poznajemy pory dnia. dzieci, Grupa Edukacyjna Historyjka S.A. obrazkowa 2009, s, 42). Przygoda bałwanka. oznak zimy - budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną umie- jętności reagowania na dany sygnał -przygotowanie do nauki pisania pór dnia myślenia przyczynowoskutkowego Dziecko: - wymienia oznaki zimy - wymienia właściwości fizyczne śniegu - reaguje ruchem na dany sygnał - wycina proste kształty - wymienia nazwy pór dnia - układa obrazki historyjki we- dług kolejności zdarzeń 3.1., 4.2., 5.4., 9.2., 11.1., 13.3., 8.1., , 13.1., 14.3., 14.5., 4.3., 11.1., 13.6., 14.2., 4. Gawronek i zima Słuchanie opowiadania H. Zdzito-wieckiej Gawronek poznaje zimę. Malowanie farbami plakatowymi na temat Kolorowa zima oznak zimy plastycznych - wymienia wybrane oznaki zimy - maluje na dany temat , 9.2., 11.1., 14.2., 5. Robimy ślady na śniegu Zabawy z bałwankami. Zabawy śniegiem na placu przed szkolnym. liczenia- -poznawanie wybranych właściwości śniegu - liczy w zakresie siedmiu- wie, że na śniegu robią się ślady , 11.1., 13.1., 14.2.,

4 Grudzień- tydzień trzeci. Temat tygodnia: Nadchodzą święta Ćwiczenia poranne - zestaw XV Zabawa rytmiczno-ruchowa Żywa choinka Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw III 1. Choinka Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie -poznawanie historii rodziny, jej rodowodu -kultywowanie tradycji, zwyczajów, np. związanych Bożego Narodzenia, Wielkanocy. Program edukacji przedszkolnej dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 17). Dodatkowe treści programowe dla dzieci sześcioletnich Poznajemy przyrodę Zima -poznawanie wybranych przedstawicieli drzew iglastych: sosny, jodły, świerka. {Nasze przedszkole. Program dzieci sześcioletnich, Grupa Edukacyjna S.A. 2012, s. 37). 2. Wesoła choinka 3. Ubieramy choinkę 4. Kolorowe bombki Słuchanie wiersza L. Krzemienieckiej Choinka. Rozmowy i obserwacje dotyczące wyglądu drzew iglastych zimą. Nauka piosenki Lu, li, la. Historyjka obrazkowa Droga listu. Wspólne ubieranie choinki. Zabawa dydaktyczna Kolorowe bombki. Rozmowa na temat tradycji związanych z wigilią. tradycji związanych Bożego Narodzenia -rozwijanie Zainteresowania przyrodą wokalnych -utrwalanie znajomości swojego adresu tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia rozwijanie klasyfikowania -rozwijanie mowy Dziecko: -wymienia tradycje związane Bożego Narodzenia -rozróżnia drzewa liściaste i iglaste śpiewa piosenkę -podaje swój adres - wymienia tradycje związane Bożego Narodzenia klasyfikuje na podstawie jednej cechy lub dwóch cech -wymienia tradycje związane 3.1., 3.2., 5.4., 9.2., 14.2., 14.3., 1.5., 3.1., 4.3., 5.4., 8.1., 14.3., 1.5., 3.1., 4.2., 5.4., 14.2., 14.3., , 4.2., 5.4., 8.1., 9.2., 14.2., 5. Obdarow ujemy innych Wykonanie karnecika ze świątecznym motywem. Wycieczka do najbliższego domu dziecka - rozwianie -zachęcanie do pomagania innym dzieciom -wykonuje karnecik ze świątecznym motywem -obdarowuje dzieci z domu dziecka. 1.4., 5.4., 9.2., 14.2.,

5