ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Poznajemy nasze rodziny. Czas realizacji:

Transkrypt

1 Temat kompleksowy: Jak spędzamy wolny czas? Czas realizacji: wyjaśnia pojęcie czas wolny ; - opowiada o możliwościach, formach spędzania wolnego czasu; - wskazuje następstwa długotrwałego spędzania czasu przed telewizorem i komputerem; -dostrzega wpływ aktywności fizycznej na rozwój i zdrowie człowieka, wie, że brak aktywności ruchowej negatywnie wpływa na zdrowie i samopoczucie człowieka; -rozumie znaczenie wypoczynku dla zachowania zdrowia; -wie jak dobrze i przyjemnie spędzać czas wolny z rodzicami; -zna literę U, u drukowaną, małą i wielką; -umiejętnie planuje i organizuje swój czas wolny; -bierze aktywny udział w zabawach ruchowych; -potrafi za pomocą pantomimy pokazać różne czynności; -umie wyrazić i określić swoje pragnienia; -czyta sylaby, proste wyrazy; -współdziała w grupie i dąży do celu; -kształtuje w sobie odpowiedzialność za swoje czyny ; -buduje motywację do aktywnego spędzania czasu wolnego; -wyrabia zamiłowanie do wycieczek i aktywności ruchowej jako źródła zdrowia, radości, rekreacji i wypoczynku; -wie, że aby osiągnąć sukces w życiu, trzeba mądrze gospodarować czasem, nie marnować go przed ekranem telewizora czy komputera; -dba o swoje zdrowie: np. nie krzyczy, śpiewa umiarkowanym głosem; Temat kompleksowy: Poznajemy nasze rodziny. Czas realizacji: rozumie znaczenie słowa rodzina ; - wymienia członków rodziny bliższej (rodzice, rodzeństwo, dziadkowie) i dalszej (np. ciocia, wujek, kuzyni) i wie co to znaczy; -określa stopnie pokrewieństwa w rodzinie; - zna zwyczaje i tradycje rodzinne (np. urodziny, imieniny, niedzielne spacery, sobotnie sprzątanie, wakacyjne wyjazdy, zjazdy rodzinne, Dzień Matki, Dzień Ojca, Dzień Dziecka, Dzień Babci i Dziadka, święta.); -zna literę P, p drukowaną, małą i wielką;

2 -potrafi inspirować zabawę w dom ; -dostrzega znaczenie rodziny w życiu każdego człowieka; -kształci umiejętność współpracy i współdziałania; -śpiewa I zwrotkę piosenki Kolędujemy (muz.t.pabisiak); -recytuje wiersz pt. Zaczarowane drzewko (autor: M.Terlikowska); -czyta sylaby, proste wyrazy; - wie, że może mieć wpływ na to, co dzieje się w domu; -przyzwyczaja się do stałych (obowiązków) prac domowych ; -umacnia więzi rodzinne; Temat kompleksowy: Czekamy na Święta i Nowy Rok. Czas realizacji: zna tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia-strojenie choinki, wigilia: śpiewanie kolęd, pusty talerz dla nieznajomego gościa, dzielenie się opłatkiem, składanie sobie życzeń; - zna potrawy przygotowywane na wigilijny stół, np. ryba-karp, pierogi, barszcz, kluski z makiem, ciasta: sernik, makowiec i in.; -zapoznaje się z tradycjami witania Nowego Roku w Polsce i na świecie; -nazywa pory roku, dostrzega rytm i stałe następstwa pór roku; - zna literę Y, y drukowaną, małą i wielką; -samodzielnie przygotowuje świąteczny prezent; - umiejętnie wyraża uczucia np. w sytuacji otrzymywania upominków; -składa świąteczne życzenia; -wspólnie ubiera choinkę, współdziała w grupie; -wykonuje kalendarz pór roku; - śpiewa piosenkę Kolędujemy ; -recytuje wiersz Zaczarowane drzewko ; -czyta sylaby, proste wyrazy, zdania; -panuje nad swymi emocjami i rozwija zdolności do skupienia się w sytuacjach trudnych; -cieszy się nie tylko podczas otrzymywania prezentów, ale także podczas obdarowywania innych; -uczestniczy w tworzeniu radosnej atmosfery przedświątecznej; -wyjaśnia co oznacza być dobrym dla innych; -w zabawie oczekuje na swoją kolej;

3 JĘZYK ANGIELSKI 1. Temat kompleksowy: Jak spędzamy wolny czas ( ) Słówka z języka angielskiego: to walk-spacerować, to go-iść, to run-biegać, to jump- skakać, to swim- pływać, to sleep- spać, to wake up- budzić się; time-czas, fast- szybki, slow- wolny; toys-zabawki: a car-samochód, a ball- piłka, a teddy bear- misiu, a doll-lalka, a planesamolot, blocks- klocki, a train- pociąg. STRUKTURY: What is it?- Co to jest? Is it a car?- Czy to jest samochód? I ve got a toy for you.- Mam dla Ciebie zabawkę. Where is.(my yellow car)?- Gdzie jest.(mój żółty samochód)? It is on the shelf. Znajduje się na półce. 2. Temat kompleksowy: Poznajemy nasze rodziny ( ) Słówka z języka angielskiego: a family-rodzina- member(s)-członek (członkowie): a mummymamusia, a daddy- tatuś, a sister- siostra, a brother- brat, a grandpa- dziadek, a grandma- babcia, a baby-niemowlę, a child- dziecko, children- dzieci, a mum/mother- mama, a dad/father- tata. 3. Temat kompleksowy: Czekamy na Święta i Nowy Rok ( ) Słówka z języka angielskiego: Christmas- Święta Bożego Narodzenia; Merry Christmas- Wesołych Świąt, snow-śnieg, a snowman-bałwan, sledge- sanie, a chimney- kominek, Santa Claus- Święty Mikołaj, presents- prezenty, a star-gwiazda, socks- skarpety, Winter- zima, a Christmas Treechoinka, a reindeer- renifer; We wish You a Merry Christmas!- Życzymy Ci Wesołych Świąt! A New Year- Nowy Rok, Happy New Year (to You)!- Szczęśliwego Nowego Roku! (rozumie:) May alll your dreams come true! - Niech spełnią się wszystkie Twoje marzenia. I m thinking of you. - Myślę o Tobie. How are you?- Jak się masz? Thank you. Dziękuję. The same to you.- Wzajemnie.

4 Kolędujemy muz. T. Pabisiak, sł. A.Galica 1. Aniołek maleńki jak wróbelek Przyfrunął do szopy, do Betlejem. Zapalił na niebie wielką gwiazdę, Aż noc się zrobiła jak dzień jasna! Ref. Kolęda na niebie, Kolęda na niebie, Kolęda na ziemi, dla Ciebie kolędujemy. 2. Zaśpiewał głosikiem jak dzwoneczek, Że w szopie na sianie leży dziecię. Kto widział te cuda nad cudami, Że Bóg choć maleńki będzie z nami. Ref. Kolęda na niebie Kolęda na niebie, Kolęda na ziemi, dla Ciebie kolędujemy. 3. Przybiegli pasterze i zwierzęta, Królowie przynieśli już prezenty. I Ciebie zaprasza do Betlejem Aniołek maleńki jak wróbelek Ref. Kolęda na niebie Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy.

5 Zaczarowane drzewko autor: M. Terlikowska Choinka proszę pana jest chyba zaczarowana, bo zaraz wszystko odmienia: było szaro, a ona wchodzi do domu zielona i spełnia marzenia. Choinka niby królewna taka zielona i srebrna, taka czerwona i złota. A pod nią nasze marzenia: Lalka dla Mani i miś dla Henia, nawet piłeczka dla kota. Dobrze się bawić przy świeczkach, tu miś, tu kot, tu laleczka. I spać nam nikt jeszcze nie każe. Choinka, proszę pana choinka zaczarowana drzewko spełnionych życzeń.