GRUDZIEŃ Gr. żłobkowa

Transkrypt

1 GRUDZIEŃ Gr. żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. " Już zima" - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Dziecko: Wzmacnia odporność fizyczną, Ilustruje ruchem treść wiersza, Rozumie określenie kula, Uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych, Zna zasady bezpiecznego korzystania z sanek, Właściwie reaguje na umówione wcześniej sygnały wzrokowe, dźwiękowe w zabawach ruchowych. Umiejętnie recytuje utwory literackie 2." Zima, zima z Nami jest " - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Dziecko: Umiejętnie słucha czytanych krótkich tekstów literackich oraz odpowiada na pytania dotyczące jego treści, Uczestniczy w zabawach ruchowych, Zadaje pytania w sposób zrozumiały dotyczących omawianych tekstów literackich, Rozwija ogólne zdolności ruchowe, Rozumie konieczność ciepłego ubierania się w zimę, Odzwierciedla wygląd bałwanka, Doskonali grę na instrumencie-grzechotka, Wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, 3." Czekam na Mikołaja " - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Dziecko: Umiejętnie słuchanie tekstów literackich oraz rozmowa na jego temat, Poznawanie własnych możliwości poprzez aktywne uczestniczenie w zajęciach, Ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: ha,ho,he,chi,dzyń, Rozwija koordynację ruchową. 4." Choinka " - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne: Dziecko: Umiejętnie pracuje z wierszem oraz rozmawia na jego temat, Rozwija umiejętności ruchowe,

2 Wie, jakie święta się zbliżają, Umiejętnie porusza się w kole wiązanym, Reaguje na sygnały wzrokowe i słuchowe. 5." Biało dookoła " - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne: Dziecko: Umiejętnie pracuje z wierszem oraz rozmawia na jego temat, Rozwijanie umiejętności ruchowych, Uczestniczy w swobodnych rozmowach między dziećmi a nauczycielem. WIERSZ MIESIĄCA "Śnieg " " Lecą białe płatki z nieba, Z góry na dół, tak jak trzeba. Dookoła biało wszędzie i niedługo bałwan będzie."

3 GRUDZIEŃ 3 latki SPOTKANIE Z LISTONOSZEM 1.Zna pracy listonosza oraz urzędu pocztowego, wie co oznaczaja słowa: paczka oraz list. 2.Różnicuje pojęcia. 3.Rozpoznaje głosy z najbliższego otoczenia. 4. Klasyfikuje przedmioty ze względu na jedna cechę: kształt lub kolor. GOŚCIE ZA OKNEM 1. Wskazuje i nazywa ptaki. 2. Rozpoznaje nasiona i ziarna dla ptaków. 3. Zna cechy charakterystyczne oraz warunki życia wybranych ptaków. 4. Zna środowisko przyrodnicze: park, las. CHOINKOWE OZDOBY 1.Zna tradycje przystrajania choinki na święta bożonarodzeniowe.

4 2.Wykonuje ozdoby choinkowe oraz czerpie radości z własnej pracy. 3. Zna różnorodne ozdóby choinkowe, omawia ich wygląd. SPOTKANIE PRZY WIGILIJNYM STOLE 1.Zna tradycje świąt bożonarodzeniowych- spotkanie wigilijne przy rodzinnym stole 2. Słuchanie i śpiewanie kolęd. 3.Wdrażanie dzieci do radosnego przeżywania świąt Bożego Narodzenia. 4. Uświadomienie piękna i znaczenia tradycji świątecznych kultywowanych w rodzinie.

5 PIOSENKA MIESIĄCA: KOLĘDA DZISIAJ W BETLEJEM Dzisiaj w Betlejem, dzisiaj w Betlejem Wesoła nowina Że Panna czysta, że Panna czysta Porodziła Syna. Chrystus się rodzi, nas oswobodzi Anieli grają, Króle witają Pasterze śpiewają, bydlęta klękają Cuda, cuda ogłaszają. WIERSZ MIESIĄCA: Mikołaj to taki święty, co dzieciom przynosi prezenty. Przychodzi do nas nocą, gdy na niebie gwiazdki migoczą. Ma brodę siwą i wąs kręcony, Gruby brzuszek i płaszczyk czerwony.

6 GRUDZIEŃ gr. 4 latki 1.NA POCZCIE CELE TYGODNIA: DZIECKO: zgodnie współdziała w zabawach integracyjnych, w kole, w kącikach tematycznych; samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; samodzielnie wykonuje czynności higieniczne w łazience; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; czyta globalnie własne imię; porządkuje zdarzenia w historyjce obrazkowej, opowiada o drodze listu od nadawcy do adresata na podstawie ilustracji; realizuje podany rytm dźwiękowy; podejmuje próby śpiewu piosenki; stara się ciąć precyzyjnie po linii prostej samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; wyjaśnia pojęcia adresat, adres; wykonuje pracę według instrukcji; wskazuje podobieństwa i różnice między listem a pocztówką; składa obrazek z części. wskazuje cechy charakterystyczne dla znaczków pocztowych; przelicza co najmniej w zakresie 3; posługuje się pojęciami o 1 więcej, o 1 mniej. rysuje na podany temat; składa kartkę według instrukcji; przelicza sylaby w wyrazie. układa figury według podanego wzoru; odtwarza prosty układ taneczny przy melodii piosenki; podaje swój adres, wyjaśnia, komu można takie informacje podawać; bawi się w kąciku tematycznym; przyjmuje na siebie określone role w zabawie. 2. POMAGAMY ZWIERZĘTOM CELE TYGODNIA: DZIECKO: zgodnie współdziała w zabawach integracyjnych, w kole, w kącikach tematycznych; dzieli się zabawkami z innymi dziećmi;

7 samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; samodzielnie wykonuje czynności higieniczne w łazience; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; podaje pojęcie na podstawie definicji; czyta globalnie nazwy ptaków: gil,wrona,sikorka,ptaki. formuje figurki z plasteliny; podejmuje próby samodzielnego fotografowania; uczestniczy w zabawie parateatralnej, wymyśla dialogi, porusza sylwetami odpowiada zdaniami na pytania dotyczące treści; składa elementy w całość według instrukcji; kontroluje długość wydechu podczas zabawy; pomaga w dokarmianiu ptaków, uzupełnia pokarm w karmniku; uzasadnia swoją wypowiedź. czyta globalnie wyraz sarna; podczas opisu obrazka posługuje się pojęciami określającymi czynności i stany; współpracuje z dziećmi podczas wykonywania makiety. maluje farbami na podany temat; wskazuje takie same wzory tropy. wypowiada się na temat swoich obserwacji; wymienia charakterystyczne cechy kota; zachęca innych do pomocy potrzebującym zwierzętom. 3. CHOINKOWE OZDOBY CELE TYGODNIA: DZIECKO: zgodnie współdziała w zabawach integracyjnych, w kole, w kącikach tematycznych; dzieli się zabawkami z innymi dziećmi; samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; samodzielnie wykonuje czynności higieniczne w łazience; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; podaje pojęcie na podstawie definicji; porusza się w rytmie muzyki; ilustruje treść piosenki ruchem; naśladuje ruchy nauczyciela podczas kreślenia worów w powietrzu; odtwarza samodzielnie wzór kształtu. współpracuje w zespole podczas wykonywania pracy plastycznej; porównuje długości; posługuje się pojęciami dłuższy, krótszy. przelicza co najmniej w zakresie 3; porządkuje i klasyfikuje przedmioty; składa elementy według instrukcji N. wykonuje pracę według instrukcji obrazkowej i pokazu N.

8 odczytuje i kontynuuje rytm ruchowy. aktywnie uczestniczy w tworzeniu świątecznej atmosfery- uczestniczy w ubieraniu choinki; cieszy się z nadchodzących świąt; wyodrębnia wyrazy w zdaniu; rozwija zdania proste. 4. SPOTKANIE PRZY WIGILIJNYM STOLE CELE TYGODNIA: DZIECKO: zgodnie współdziała w zabawach integracyjnych, w kole, w kącikach tematycznych; dzieli się zabawkami z innymi dziećmi; samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; samodzielnie wykonuje czynności higieniczne w łazience; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; podaje nazwę instrumentu na podstawie jego dźwięku; odpowiada zdaniami na pytania N. wybiera elementy potrzebne do nakrycia stołu; podejmuje próby samodzielnego nakrywania do stołu; dorysowuje elementy do szablonu łyżki czy widelca. wyjaśnia symbolikę świąt Bożego Narodzenia; aktywnie uczestniczy w komponowaniu szopki. dzieli słowa na sylaby i składa słowa z sylab; kontynuuje rozpoczęte rytmy; samodzielnie rysuje postać z zachowaniem jej szczegółów; wyraża radość z nadchodzących świąt Bożego Narodzenia. komponuje kartkę świąteczną; uczestniczy w wykonywaniu dekoracji świątecznych lampionów; śpiewa w grupie kolędy przy akompaniamencie; cieszy się ze spotkania świątecznego z rodzicami. WIERSZ MIESIĄCA Na złotym dywanie Dorota Gellner Choinko, choinko, świąteczną masz minkę! Łańcuszek wpleciony

9 w zieloną czuprynkę! Stanęłaś w pokoju na złotym dywanie i cień twój iglasty zatańczył na ścianie. Usiądę przy tobie! I podam ci rękę. To nic, że masz trochę kłującą sukienkę! PIOSENKA MIESIĄCA Wesoła choinka Na gałązce choinkowej wiszą dwa jabłuszka Przy jabłuszku pierwszym pajac, przy drugim kaczuszka Pajac biały jest jak piekarz, mąkę ma na brodzie A kaczuszka złota, jakby kąpała się w miodzie Choinka, choinka, wesoła choinka, choinka, choinka wesoła! Popatrz mamo - woła Krysia - Jak ten pajac skacze! A czy słyszysz - mówi mama - jak kaczuszka kwacze? Pajac skacze, kaczka kwacze, posłuchajcie sami A zajączek tuż, tuż obok rusza wąsikami Choinka, choinka, wesoła choinka, choinka, choinka wesoła!

10 GRUDZIEŃ gr. 5 latki Dziecko : Tydzień 1: Świąteczne pocztówki dokonuje analizy i syntezy słuchowej; Rozpoznaje i nazywa litery: k, K używa słów i zwrotów: najpierw, na początku, później, kolejno, na koniec, na zakończenie porównuje liczebność zbiorów, łącząc w pary (Tyle samo, mniej, więcej) układa przedmioty według wielkości i długości od najmniejszego do największego; Dziecko : Tydzień 2: Zwierzęta zimą obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie zimą, nazywa je; czyta globalnie nazwy ptaków: gil, sikorka, sroka, wrona, kruk, wróbel; rysuje według wzoru; Rozpoznaje i nazywa litery: t, T. poznaje pojęcia związane z pracą leśnika, z życiem dzikich zwierząt; Dziecko : Tydzień 3: Spotkanie przy wigilijnym stole dostrzega elementy przeciwstawne, łączy je w pary; porównuje długość dwóch przedmiotów, mierzy przy pomocy różnych miarek. dokonuje analizy i syntezy słuchowej; wyróżnia głoskę na początku wyrazu; z uwagą słucha wiersza, analizuje, wyciąga wnioski; wykonuje ćwiczenia ruchowe, aby być bardziej sprawne fizycznie; Dziecko : Tydzień 4: Świąteczne zwyczaje słucha kolęd i pastorałek rozpoznaje i nazywa emocje, pokazuje je przy pomocy gestów i mimiki; rozwiązuje zagadki związane z teatrem; uczestniczy w ćwiczeniach usprawniających narządy mowy;

11 opowiada o swoich doświadczeniach związanych ze składaniem życzeń najbliższym z okazji świąt. Wiersz miesiąca: Wesołych Świąt! Danuta Gellnerwoa Wesołych Świąt! Wesołych Świąt! Podróżują kartki. A dokąd? A skąd? Ze Szczecina do Lublina, z Krakowa do Miedzeszyna Od miasta do miasta, od morza do gór wiozą listonosze kart świątecznych z wór. Kartki stamtąd, Kartki stąd Wesołych Świąt! Wesołych Świąt!

12 Piosenka miesiąca: Już blisko kolęda sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak Gdy w pokoju wyrośnie choinka, Łańcuszkami, bombkami zaświeci. Ref. To znaczy, że już Święta, że już blisko kolęda, że Mikołaj przyjedzie do dzieci. Hej kolęda, kolęda. Gdy opłatek już leży na stole, Pierwsza gwiazdka zabłyśnie na niebie. Ref. To znaczy, że już Święta że już blisko kolęda, że Mikołaj przyjedzie do Ciebie Hej kolęda, kolęda. Gdy upieką się słodkie makowce I głos dzwonka z daleka zawoła. Ref. To znaczy, że już Święta, że już blisko kolęda, że Mikołaj już stoi za drzwiami Hej kolęda, kolęda.

13