Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Transkrypt

1 Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie rok szkolny 2013/2014 1

2 Diagnoza za pomocą anonimowej ankiety została przeprowadzona wśród uczniów Szkoły Podstawowej oraz Gimnazjum, łącznie w badaniu wzięło udział 300 dzieci. Diagnozą zostali objęci również rodzice ankiety wypełniło 258 rodziców. ankietowanych wynosi: 122 uczniów klas I-III SP 84 uczniów klas IV-VI SP 94 uczniów Gimnazjum 108 rodziców uczniów klas I-III SP 74 rodziców uczniów klas IV-VI SP 76 rodziców uczniów Gimnazjum Rzeczywista liczba osób I. Uczniowie z klas I - III Szkoły Podstawowej odpowiedzieli na 5 pytań poruszających tematykę poczucia bezpieczeństwa, możliwości skorzystania z pomocy, przejawów niewłaściwego zachowania (ankieta została dołączona załącznik nr 1). Uzyskano następujące wnioski: 88% uczniów czują się w szkole dobrze, radośnie; 8% wskazało, że w szkole często czuje się smutna. Czternastu uczniów zaznaczyło, że boi się starszych kolegów, co stanowi 14% ankietowanych, obawę przed złą oceną ujawniło 7% dzieci; pojedynczy uczniowie wskazywali na obawę przed pobiciem, raną, lekcją, wysiadaniem z autobusu. Uczniowie najbezpieczniej czują się w swojej klasie (88%), ale także na świetlicy (36%), jadalni (34%), w bibliotece (38%), na boisku (32%). Najmniej bezpiecznie czują się przebywając na korytarzu (21% wskazań uczniów uznających korytarz za bezpieczne miejsce) oraz w toalecie (25% uczniów wskazało toaletę jako bezpieczne miejsce). 88% uczniów zgłasza się z problemem do wychowawcy, 46% do rodziców, 28% powie dyrektorowi, 20% koleżance lub koledze, 16% pedagogowi lub psychologowi. Jeśli coś nieprzyjemnego spotkało uczniów klas I- III SP to było to najczęściej zaczepianie ze strony innych kolegów (38%), przezywanie (34%), udział w bójce (23%) oraz popychanie (25%). II. Uczniowie klas IV VI odpowiedzieli na 12 pytań dotyczących poczucia bezpieczeństwa, przejawów przemocy, zagrożeń (ankietę dołączono załącznik nr 2). Uzyskano następujące dane: 1. Na pytanie pierwsze W swojej szkole czuję się: 52% uczniów odpowiedziało, że czują się radośnie i lubi tu przychodzić; 42% czuje się dobrze, ale tylko w małej grupie w klasie; 5% czuje się lepiej niż w domu; 2% czuje się zagubiona. 2

3 2. Na pytanie drugie: Na ile punktów czujesz się w swojej szkole bezpiecznie? - 46% uczniów czuje się bezpiecznie na 100% ; 37% czuje się prawie zawsze bezpiecznie w szkole i 12% uczniów czuje się dość bezpiecznie w szkole; 2% w ogóle nie czuje się bezpieczna w szkole. 3. Na pytanie trzecie: Jeśli czujesz się bezpiecznie to dlatego, że: - 55% uczniów wskazało na możliwość zwrócenia się o pomoc do wychowawcy; 38% uczniów stwierdziło że nauczyciele pełnią dyżury na przerwach; 10% że w szkole jest dobry klimat; 24% że wynika to z tego, że uczniowie się przyjaźnią. 4. Na pytanie czwarte: Jeśli nie czujesz się bezpiecznie w szkole to dlatego, że: - 35% obawia się ucznia ze starszej klasy; 14% boi się niektórych nauczycieli; 7% uznało, że jest często popychana, zaczepiana; 7% jest wyśmiewana na lekcjach przez innych; 4% nie ma komu powiedzieć o problemie; 3% wskazało na zmuszanie do oddawania innym swoich rzeczy; 1% czuje się zagrożony w czasie przerwy. 5. Na pytane piąte: Jeśli obawiasz się kogoś w szkole, to kogo: - 48% uczniów obawia się gimnazjalisty; 9% grupki uczniów z innej klasy; 6% ucznia ze starszej klasy Szkoły Podstawowej; 5% grupki uczniów ze swojej lub równoległej klasy; 2% grupki uczniów z młodszej klasy. 6. Na pytanie szóste: W szkole najbezpieczniej czuję się: - 69% uczniów uznało, że w swojej klasie; 20% na świetlicy; 23% na boisku; 9% w bibliotece; 9% w stołówce; 8% czuje się bezpiecznie na korytarzu; 7% w toalecie; 5% uczniów w ogóle czuje się bezpiecznie na terenie szkoły; 6% czuje się wszędzie bezpieczna. 7. Na pytanie siódme: Dlaczego, Twoim zdaniem, niektórzy uczniowie stosują przemoc wobec innych? Możesz zaznaczyć kilka odpowiedzi. - 43% uczniów za przyczynę podało chęć zdobycia i utrzymania ważnej pozycji w klasie, 31% uczniów uznaje za przyczynę doświadczenie przemocy przez dziecko w domu; 26% wskazuje na sposób na odreagowanie negatywnych emocji; 23% uczniów wskazało problemy uczuciowe; 23% uczniów wskazuje na sposób uzyskania akceptacji kolegów; 21% uznaje, że powodem jest chęć dostosowania się do norm narzuconych przez kolegów; 20% na dążenie do podporządkowania sobie innych kolegów; 16% uczniów wskazuje na spożywanie alkoholu; 13% że jest to skuteczny sposób załatwienia swoich interesów; 12% uczniów uznaje, że jest to wyraz bezsilności i niemocy; 11% 3

4 wskazuje na brak pieniędzy. Pojedyncze osoby wskazały na palenie papierosów, chęć zaimponowania, przejaw swojej siły. 8. Na pytanie ósme: Co, Twoim zdaniem, mogłoby spowodować, żeby w szkole było bezpieczniej? Możesz zaznaczyć kilka odpowiedzi. - 34% osób uznało, że pomocny może być dodatkowy monitoring; 46% wzmożone dyżury nauczycieli na przerwach; 31% umożliwienie wejścia na teren szkoły tylko uczniom z identyfikatorami; pojedyncze osoby zaproponowały rozwiązania: noszenie telefonów komórkowych, pilnowanie starszych uczniów, zwiększenie liczby toalet. 9. Na pytanie dziewiąte: Gdy coś się dzieje lub masz jakiś problem to kogo prosisz o pomoc: - 72% uczniów prosi wychowawcę, 34% kolegę lub koleżankę, 23% innego nauczyciela, 2% pana woźnego lub panią sprzątaczkę; po 2% uczniów wskazało na dyrektora oraz pedagoga/psychologa; 5% uczniów zwraca się do innej niż wymieniona osoba: rodzice, Bóg. 10. Na pytanie: Czy zdarzyło Ci się opuścić zajęcia szkolne, gdyż bałeś się, że spotka Cię przykrość? - 90% uczniów odpowiedziało, że nie. 11. Na pytanie jedenaste: Czy na terenie szkoły: - 31% uczniów wskazało, że było przezywane lub zaczepiane; 12% doświadczało dokuczania ze strony kolegów; 11% było prowokowanych do bójki; 8% uczniów wskazało, że było pobitych; 2% zostało okradzionych; od 1% uczniów żądano pieniędzy, jedna osoba wskazała na wywracanie plecaka na lewą stronę. 12. Na pytanie dwunaste: Relacje między nauczycielami a uczniami określiłbyś jako: - 61% uczniów określa jako życzliwe; 32% wskazało odpowiedź trudno stwierdzić ; 4% uczniów uznało, że relacje są nieżyczliwe. III. Uczniowie z szkoły gimnazjalnej odpowiedzieli na 15 pytań poruszających tematykę poczucia bezpieczeństwa, możliwości skorzystania z pomocy, przejawów niewłaściwego zachowania (ankieta została dołączona załącznik nr 3). Uzyskano następujące wnioski: 1. Na pytanie pierwsze W swojej szkole czuję się: - 54% uczniów czuje się zintegrowanych z całą klasą; 48% czuje się dobrze, ale tylko w małej grupie w klasie, 4

5 14% uczniów odpowiedziało, że czują się zastraszeni, 7% czuje się zagubionych, a 2% w szkole czuje się lepiej niż w domu. 2. Na pytanie drugie: Czy czujesz się w swojej szkole bezpiecznie? - 52% uczniów uznało, że zawsze czują się bezpiecznie, 34% czuje się często bezpiecznie, 22% nigdy nie czuje się w szkole bezpiecznie, a 11% uczniów często czuje się zagrożonych. 3. Na pytanie trzecie: Jeśli czujesz się bezpiecznie to dlatego, że: - 8% uczniów uważa, że wynika to z dobrego klimatu w szkole oraz pełnienia przez nauczycieli dyżurów podczas przerw; 23% uczniów uznało, że do ich poczucia bezpieczeństwa w szkole przyczynia się przyjaźń z innymi uczniami i monitoring; 5% uczniów wskazało odpowiedź: dobry kontakt z wychowawcą. 4. Na pytanie czwarte: Jeśli nie czujesz się bezpiecznie w szkole to dlatego, że: - 34% uczniów obawia się nauczycieli; 14% uczniów czuje się zagrożona w trakcie przerw; 13% obawia się kradzieży; 2% uczniów była zmuszana do oddawania swoich rzeczy. 5. Na pytane piąte: Kto spowodował, że poczucie Twego bezpieczeństwa jest zagrożone: - 22% uczniów odpowiedziało, że zagrożenie spowodował nauczyciel 14% wskazało na kolegę/koleżankę z klasy; 14% grupę uczniów ze starszej klasy; 9% uczniów wskazało na pracownika szkoły; 6% na kolegę/koleżankę z młodszej klasy; 6% wskazało na grupę uczniów z własnej lub równoległej klasy; 4% uważa, że zagrożenie spowodowała grupa uczniów z młodszej klasy. 6. Na pytanie szóste: Czy na terenie szkoły: - 24% była zaczepiana i/lub przezywana; 19% uczniów było prowokowanych do bójki; 17% było okradzionych; 16% uczniów doświadczyło dokuczania; 5% uczniów doświadczyło wyłudzania pieniędzy. 7. Na pytanie siódme: Czy są takie miejsca w szkole, w których czujesz się najmniej bezpiecznie: - 69% uczniów uznało, że nie ma takich miejsc; 7% uczniów uznało, że w szkole istnieją mało bezpieczne miejsca, min.: toaleta, boisko. 8. Na pytanie ósme: Kiedy dzieje się coś złego w szkole? - 68% uczniów uznało, że podczas przerw; 13% uczniów uznało, że po lekcjach i 5% w czasie porannych zajęć; 3%w czasie popołudniowych zajęć. 5

6 9. Na pytanie dziewiąte: Jeżeli byłeś świadkiem przemocy w szkole, to gdzie to miało miejsce? - 46% uczniów była świadkiem przemocy na korytarzu; 25% w toalecie; 17% w klasie w czasie przerwy; 14% w szatni; 7% wskazało na boisko. 10. Na pytanie dziesiąte: Jak często dzieje się coś złego w szkole? - 50% uczniów uznało, że rzadko; 30%, że często; 20%, że bardzo często; a 14%, że bardzo rzadko. 11. Na pytanie jedenaste: Czy bezpieczeństwo w szkole było zakłócane przez osoby nie będące uczniami twojej szkoły? - 71% uczniów uznało, że nie. 12. Na pytanie dwunaste: Dlaczego, Twoim zdaniem, niektórzy uczniowie stosują przemoc wobec innych? Możesz zaznaczyć kilka odpowiedzi. 69% uczniów za przyczynę podało chęć zdobycia i utrzymania ważnej pozycji w klasie; 38% za przyczynę uznało doświadczenia przemocy w domu rodzinnym; 36% wskazało na problemy uczuciowe; 35% na odreagowanie negatywnych emocji oraz na sposób uzyskania akceptacji przez kolegów, dążenie do podporządkowania sobie rówieśników; 32% uznało, że przyczyną jest spożywanie alkoholu; 15% wskazało na przejaw bezsilności i niemocy; 11% na skuteczny sposób załatwienia swoich interesów; 9% na brak pieniędzy; 4% na palenie papierosów oraz chęć zaimponowania kolegom. 13. Na pytanie trzynaste: Co, Twoim zdaniem, mogłoby spowodować, żeby w szkole było bezpieczniej? Możesz zaznaczyć kilka odpowiedzi. - 44% wskazało na umożliwienie wejścia na teren szkoły tylko uczniom z identyfikatorami; 33% wskazało na wzmożone dyżury nauczycieli na przerwach; 29% na dodatkowy monitoring. 14. Na pytanie czternaste: Gdy coś się dzieje lub masz jakiś problem to kogo prosisz o pomoc: - 43% uczniów o pomoc wychowawcę, taka sama liczba osób prosi kolegę/koleżankę; 12% uczniów zwraca się do woźnych; 7% do innego nauczyciela, pedagoga/psychologa. 15. Na pytanie piętnaste: Relacje między nauczycielami a uczniami określiłbyś, jako: 40% uczniów nie potrafi określić; 39% uważa, że są życzliwe; 22% uważa, że nieżyczliwe. 6

7 IV Rodzice uczniów klas I- III SP odpowiedzieli na 16 pytań (ankietę dołączona załącznik 4), uzyskano następujące dane: 1. Na pierwsze pytanie: Czy Państwa dziecko chętnie chodzi do szkoły? Jeśli nie, proszę podać przyczynę. - 97% rodziców uznało, że dziecko chętnie chodzi do szkoły. 2. Na pytanie drugie: Czy Państwa dziecko dobrze zostało przyjęte w szkole przez kolegów ze starszych klas? - 85% rodziców uznało, że tak. 3. Na pytanie trzecie: Czy Państwa zdaniem dziecko czuje się w szkole bezpiecznie? - 90% rodziców uznało, że tak. 4. Na pytanie czwarte: Czy jest coś czego Państwa dziecko boi się w szkole? - 74% rodziców uznało, że nie. 5. Na pytanie piąte: Jeśli tak, to czego? - 6% rodziców twierdzi, że dziecko boi się pobicia; 6% rodziców uznało, że złej oceny; 5% ośmieszenia lub poniżenia; 4% wskazało na wymuszanie pieniędzy; 3% usłyszenia od nauczyciela złej opinii o sobie. Pojedynczy rodzica wskazali, że dziecko boi się starszych kolegów, przebywania w toalecie. 6. Na pytanie szóste: Czy dziecko doświadczyło przemocy ze strony innych uczniów? - 74% rodziców uznało że nie. 7. Na pytanie siódme: Jeśli tak, to jaki był to rodzaj przemocy? - 7% rodziców wskazało na poniżenie słowne; 5% wskazało na bicie i pobicia; 3% na zastraszania i groźby; 2% na wymuszenia pieniędzy. 8. Na pytanie ósme: Gdzie miała miejsce przemoc wobec dziecka? - 10% rodziców wskazało, że przemoc ma miejsce podczas przerw; 4%, że po zajęciach lekcyjnych; jedna osoba wskazała świetlicę szkolną. 9. Na pytanie dziewiąte: Czy są miejsca w szkole i jej pobliżu, które Państwa dziecko uważa za niebezpieczne? Jeśli tak, proszę wymienić je i podać dlaczego? - 26% rodziców uznało, że są takie miejsca, min.: boisko szkolne, schody, toaleta. 74% rodziców uznało, że nie ma takich miejsc. 7

8 10. Na pytanie dziesiąte: Kto dopuszczał się ewentualnych złych zachowań, naruszenia bezpieczeństwa pańskiego dziecka? - 15% rodziców wskazało na ucznia ze starszej klasy; 6% wskazało na rówieśnika; 1% wskazał na młodszego ucznia. 11. Na pytanie jedenaste: Czy zgłaszaliście Państwo o tych sytuacjach dyrektorowi szkoły lub wychowawcy? - 28% rodziców uznało, że nie gdyż nie było takiej potrzeby; 5% uznało, że tak i sytuacja się poprawiła; 34%, że tak ale nic to nie pomogło; 4% uważa, że nie zgłosiło bo nie był to problem. 12. Na pytanie dwunaste: Czy wychowawcy i nauczyciele chętnie pomagają uczniom w rozwiązywaniu ich problemów? 55%, uznało, że nie. 13. Na pytanie trzynaste: Jeśli dziecko ma problem zwraca się z nim do: - 81% rodziców uznało, że do rodziców; 43%, że do nauczyciela, wychowawcy; 4% że do kolegi, przyjaciela. Pojedyncze osoby wskazywały na pedagoga/psychologa. 14. Na pytanie czternaste: Czy uważają Państwo, że szkoła stanowi środowisko sprzyjające powstawaniu zagrożeń, np. dla bezpieczeństwa, zdrowia, uzależnień? Jeżeli tak, to proszę napisać, co jest powodem Państwa obaw? - 73% rodziców odpowiedziało nie; 27% uznało, że tak i wskazali na kontakt dziecka z rówieśnikami z różnych środowisk, zagrożenia bezpieczeństwa w trakcie przerw szkolnych, nauka niewłaściwego słownictwa od starszych kolegów, zbyt słaba opieka nad dziećmi podczas pobytu na świetlicy ( rodzic wskazał na możliwość odbioru dziecka przez dowolną, niesprawdzoną osobę) palenie papierosów przez uczniów Gimnazjum przy budynku OSP. 15. Na pytanie piętnaste: Jaka tematyka spotkań z pedagogiem, psychologiem lub innym specjalistą interesowałaby Państwa osobiście? 31% rodziców chciałoby spotkań na temat trudności w wieku dojrzewania; 24% na temat budowania właściwych relacji między rodzicami a dziećmi; 6% na temat zagrożeń różnymi patologiami; pojedyncze osoby wskazały na temat: budowanie właściwych relacji między rówieśnikami, wsparcie funkcjonowania dziecka w dzisiejszych czasach, walka z patologiami. 8

9 16. Na pytanie szesnaste: Czy chcieliby Państwo o czymś powiedzieć, co dotyczy bezpieczeństwa Waszego dziecka, a co nie zostało poruszone w powyższych pytaniach? - rodzice informowali o niebezpieczeństwie podczas przerwy śniadaniowej spotkań ze starszymi kolegami, brak toalety na III piętrze. V. Rodzice uczniów klas IV-VI SP odpowiedzieli na 16 pytań, uzyskano następujące dane: 1. Na pierwsze pytanie: Czy Państwa dziecko chętnie chodzi do szkoły? Jeśli nie, proszę podać przyczynę. - 93% rodziców uznało, że dziecko chętnie chodzi do szkoły. 2. Na pytanie drugie: Czy Państwa dziecko dobrze zostało przyjęte w szkole przez kolegów ze starszych klas? - 94% rodziców uznało, że tak. 3. Na pytanie trzecie: Czy Państwa zdaniem dziecko czuje się w szkole bezpiecznie? - 90% rodziców uznało, że tak. 4. Na pytanie czwarte: Czy jest coś czego Państwa dziecko boi się w szkole? - 55% rodziców uznało, że tak. 5. Na pytanie piąte: Jeśli tak, to czego? - 19% rodziców twierdzi, że dziecko boi się złej oceny; 16% wskazuje na obawę przed byciem ośmieszonym; 7% uznaje, że dziecko boi się usłyszenia złej opinii od nauczyciela; 6% boi się pobicia lub użycia siły wobec niego; 4% rodziców uznało, że dziecko boi się starszych kolegów; 2% wskazało na wymuszanie pieniędzy. 6. Na pytanie szóste: Czy dziecko doświadczyło przemocy ze strony innych uczniów? - 66% rodziców uznało że nie. 7. Na pytanie siódme: Jeśli tak, to jaki był to rodzaj przemocy? - 18% rodziców wskazało na poniżenie słowne; 7% wskazało na bicie i pobicia; 6% na zastraszania i groźby; 1% na wymuszenia pieniędzy. Pojedynczy rodzice wskazali na popychanie, podkładanie nóg. 8. Na pytanie ósme: Gdzie miała miejsce przemoc wobec dziecka? - 20% rodziców wskazało, że przemoc ma miejsce podczas przerw; 5%, że po zajęciach lekcyjnych; jedna osoba wskazała toaletę oraz świetlicę. 9

10 9. Na pytanie dziewiąte: Czy są miejsca w szkole i jej pobliżu, które Państwa dziecko uważa za niebezpieczne? Jeśli tak, proszę wymienić je i podać dlaczego? - 23% rodziców uznało, że są takie miejsca, min.: boisko szkolne, wyjście z sali gimnastycznej, toaleta; 77% rodziców uznało, że nie ma takich miejsc. 10. Na pytanie dziesiąte: Kto dopuszczał się ewentualnych złych zachowań, naruszenia bezpieczeństwa pańskiego dziecka? - 20% rodziców wskazało ucznia ze starszej klasy, 16% wskazało na rówieśnika, 1% wskazał na młodszego ucznia; jedna osoba wskazała na nauczyciela. 11. Na pytanie jedenaste: Czy zgłaszaliście Państwo o tych sytuacjach dyrektorowi szkoły lub wychowawcy? - 34% rodziców uznało, że nie gdyż nie było takiej potrzeby; 7% uznało, że tak i sytuacja się poprawiła; 10%, że tak ale nic to nie pomogło; 6% uważa, że nie zgłosiło bo nie był to problem. 12. Na pytanie dwunaste: Czy wychowawcy i nauczyciele chętnie pomagają uczniom w rozwiązywaniu ich problemów? - 52% uznało, że tak. 13. Na pytanie trzynaste: Jeśli dziecko ma problem zwraca się z nim do: - 87% rodziców uznało, że do rodziców; 18%, że do nauczyciela, wychowawcy; 37% że do kolegi, przyjaciela; 2% wskazywało na pedagoga/psychologa. 14. Na pytanie czternaste: Czy uważają Państwo, że szkoła stanowi środowisko sprzyjające powstawaniu zagrożeń, np. dla bezpieczeństwa, zdrowia, uzależnień? Jeżeli tak, to proszę napisać, co jest powodem Państwa obaw? - 84%, uznało, że nie. Rodzice, którzy zaznaczyli odpowiedź tak podali następujące zagrożenia: wymuszanie picia alkoholu, wymuszanie pieniędzy, brak reakcji ze strony dyrektora powoduje eskalację problemu, łatwy dostęp do narkotyków, przemoc wobec młodszych, palenie papierosów. 15. Na pytanie piętnaste: Jaka tematyka spotkań z pedagogiem, psychologiem lub innym specjalistą interesowałaby Państwa osobiście? - 52% rodziców chciałoby spotkań na temat trudności w wieku dojrzewania; 24% na temat budowania właściwych relacji między rodzicami a dziećmi; 7% na temat zagrożeń różnymi 10

11 patologiami, pojedyncze osoby wskazały na temat:pomoc dziecku w nauce; skuteczne uczenie się, zachowanie na lekcji. 16. Na pytanie szesnaste: Czy chcieliby Państwo o czymś powiedzieć, co dotyczy bezpieczeństwa Waszego dziecka, a co nie zostało poruszone w powyższych pytaniach? - rodzice wskazali na przemoc oraz ubliżanie. VI Rodzice uczniów szkoły gimnazjalnej odpowiedzieli na 16 pytań, uzyskano następujące dane: 1. Na pierwsze pytanie: Czy Państwa dziecko chętnie chodzi do szkoły? Jeśli nie, proszę podać przyczynę. - 92% rodziców uznało, że dziecko chętnie chodzi do szkoły. 2.Na pytanie drugie: Czy Państwa dziecko dobrze zostało przyjęte w szkole przez kolegów ze starszych klas? - 88% rodziców uznało, że tak. 3.Na pytanie trzecie: Czy Państwa zdaniem dziecko czuje się w szkole bezpiecznie? - 76% rodziców uznało, że tak. 4.Na pytanie czwarte: Czy jest coś czego Państwa dziecko boi się w szkole? - 56% rodziców uznało, że nie. 5.Na pytanie piąte: Jeśli tak, to czego? - 14% rodziców uważa, że dziecko boi się otrzymania złej oceny; 7% rodziców twierdzi, że dziecko boi się pobicia; 7% ośmieszenia lub poniżenia; 7% usłyszenia od nauczyciela złej opinii o sobie; 3% wskazało na wymuszanie pieniędzy. 6. Na pytanie szóste: Czy dziecko doświadczyło przemocy ze strony innych uczniów? - 61% rodziców uznało że tak. 7. Na pytanie siódme: Jeśli tak, to jaki był to rodzaj przemocy? - 12% rodziców wskazało na poniżenie słowne; 5% wskazało na bicie i pobicia; 3% na zastraszania i groźby; 2% na wymuszenia pieniędzy. 8. Na pytanie ósme: Gdzie miała miejsce przemoc wobec dziecka? - 25% rodziców wskazało, że przemoc ma miejsce podczas przerw; 5%, że po zajęciach lekcyjnych. 11

12 9. Na pytanie dziewiąte: Czy są miejsca w szkole i jej pobliżu, które Państwa dziecko uważa za niebezpieczne? Jeśli tak, proszę wymienić je i podać dlaczego? - 91% rodziców uznało, że nie ma takich miejsc. Pojedynczy rodzice wskazywali na toalety, świetlicę. 10. Na pytanie dziesiąte: Kto dopuszczał się ewentualnych złych zachowań, naruszenia bezpieczeństwa pańskiego dziecka? - 18% rodziców wskazało rówieśnika; 8% ucznia ze starszej klasy; 3% wskazał na młodszego ucznia. 11. Na pytanie jedenaste: Czy zgłaszaliście Państwo o tych sytuacjach dyrektorowi szkoły lub wychowawcy? - 24% rodziców uznało, że nie gdyż nie było takiej potrzeby; 8% uznało, że tak i sytuacja się poprawiła; 8% uważa, że nie zgłosiło bo nie był to problem; 1%, że tak ale nic to nie pomogło. 12. Na pytanie dwunaste: Czy wychowawcy i nauczyciele chętnie pomagają uczniom w rozwiązywaniu ich problemów? - 49% uznało, że tak. 13. Na pytanie trzynaste: Jeśli dziecko ma problem zwraca się z nim do: - 75% rodziców uznało, że do rodziców; 13%, że do nauczyciela, wychowawcy; 17% że do kolegi, przyjaciela; 5% rodziców wskazało na pedagoga/psychologa. Jedna osoba wskazała woźnego. 14. Na pytanie czternaste: Czy uważają Państwo, że szkoła stanowi środowisko sprzyjające powstawaniu zagrożeń, np. dla bezpieczeństwa, zdrowia, uzależnień? Jeżeli tak, to proszę napisać, co jest powodem Państwa obaw? - 88% rodziców odpowiedziało, że nie. Pojedynczy rodzice wskazali na dostępność różnego rodzaju używek. 15. Na pytanie piętnaste: Jaka tematyka spotkań z pedagogiem, psychologiem lub innym specjalistą interesowałaby Państwa osobiście?- 63% rodziców chciałoby spotkań na temat trudności w wieku dojrzewania; 5% na temat budowania właściwych relacji między rodzicami a dziećmi; 11% na temat zagrożeń różnymi patologiami. 12

13 16. Na pytanie szesnaste: Czy chcieliby Państwo o czymś powiedzieć, co dotyczy bezpieczeństwa Waszego dziecka, a co nie zostało poruszone w powyższych pytaniach? - rodzice informowali o opuszczaniu przez uczniów terenu szkoły podczas przerw szkolnych, zamontowaniu większej liczby kamer, wzmożenia dyżurów pełnionych przez nauczycieli. Podsumowanie diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców Celem diagnozy było określenie poziomu doświadczanego przez dzieci poczucia bezpieczeństwa oraz to, w jakim stopniu rodzice uważają, że ich dziecko jest w szkole bezpieczne. Diagnozę przeprowadzono w formie anonimowej ankiety wśród uczniów na każdym poziomie edukacyjnym oraz wśród rodziców uczniów klas szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Podsumowując większość uczniów na każdym poziomie edukacyjnym uważa, że są w szkole bezpieczni, ich zdaniem rzadko dzieje się coś, co zakłóca ich bezpieczeństwo, nie jest ono naruszane przez osoby spoza szkoły. Na ich poczucie bezpieczeństwa wpływa fakt, że mogą zwrócić się o pomoc do wychowawcy (55% uczniów klas IV - VI SP), nauczyciele pełnią dyżury na przerwach (38% uczniów klas IV -VI SP), uczniowie przyjaźnią się ze sobą, w szkole jest monitoring (23% Gimnazjalistów). Uczniowie Szkoły Podstawowej najczęściej obawiają się ucznia ze starszej klasy, Gimnazjalisty (48% uczniów klas IV-VI SP), natomiast uczniowie Gimnazjum obawiają się nauczycieli (34%), a także czuja się zagrożeni w trakcie przerw (14%). Aż 13% uczniów Gimnazjum obawia się kradzieży. Jeżeli dochodzi do aktów przemocy najczęściej dochodzi do tego podczas przerw oraz po zajęciach lekcyjnych. Miejsca, w których dochodzi do przemocy uczniowie wskazują głównie korytarze szkolne, szatnie, toalety, boisko. Pojedynczy uczniowie wskazali na salę lekcyjną w trakcie przerwy. Większość uczniów (69% uczniów klas IV VI SP, 88% uczniów I-III SP) najbezpieczniej czuje się w swojej klasie, wskazane bezpieczne miejsca to także: świetlica, boisko, biblioteka). Uczniowie wskazują, że najczęstszą formą przemocy jest zaczepianie, przezywanie, prowokowanie do bójki, kradzież. 71% uczniów Gimnazjum twierdzi, że na terenie szkoły nie były zaczepiane przez osoby nie będące uczniami, pracownikami szkoły. 13

14 Uczniowie zastanawiali się również jakie są przyczyny stosowania przez innych uczniów przemocy. Uważają, że ważnym czynnikiem sprzyjającym powstawaniu przemocy jest: chęć zdobycia i utrzymania ważnej pozycji w klasie, doświadczanie przemocy w domu, sposób na uzyskanie akceptacji ze strony kolegów, dążenie do podporządkowania sobie innych kolegów, chęci dostosowania się do norm narzuconych przez kolegów, problemy uczuciowe i sposób odreagowania negatywnych emocji, skuteczny sposób załatwienia swoich interesów, pojedynczy uczniowie wskazywali na picie alkoholu, pokazanie swojej siły, palenie papierosów, wyraz bezsilności i niemocy, ADHD, bez powodu. Aż 38% gimnazjalistów i 26% uczniów klas IV-VI SP wskazało na doświadczanie przemocy w środowisku rodzinnym, co wskazuje na potrzebę pracy profilaktycznej z rodzicami i uczniami w tym obszarze. Według uczniów skutecznym sposobem, aby poprawić bezpieczeństwo w szkole byłoby: dodatkowy monitoring w szkole (60% uczniów IV-VI SP oraz 29% Gimnazjalistów), wzmożone dyżury nauczycieli na przerwach (33% Gimnazjalistów i 42% uczniów klas IV VI SP), umożliwienie wejścia na teren szkoły uczniom z identyfikatorami (44% Gimnazjalistów, 28 % uczniów klas IV-VI SP). Większość uczniów, którzy wzięli udział w ankiecie w razie potrzeby poprosiłaby o pomoc wychowawcę, a także kolegę, koleżankę, rodzica. Pojedyncze osoby wskazywały na dyrektora szkoły, pedagoga, psychologa, innego pracownika szkoły. Uczniowi określają relacje z nauczycielami jako życzliwe. Również zdaniem rodziców szkoła jest miejscem bezpiecznym dla ich dzieci, lubią oni do niej chodzić. Jednakże 26% rodziców uczniów klas I-III SP, 55% rodziców uczniów klas IV VI SP, 44% rodziców uczniów Gimnazjum uważa, że jest coś, czego ich dziecko boi się w szkole. Najwięcej rodziców wskazało na obawę przed złą oceną, nieprzychylna opinią wychowawcy oraz ośmieszenie, poniżenie, użycie wobec dziecka przemocy. Większość rodziców uczniów Szkoły Podstawowej uważa, że ich dziecko nie doświadczyło przemocy w szkole, jeśli miało to miejsce to przemoc przyjmowała głównie formę poniżania słownego. Jednakże aż 61% rodziców uczniów Gimnazjum uważa, że ich dziecko doświadczyło przemocy, najczęściej w formie poniżania słownego, pobicia, zastraszania i groźby. Według rodziców najczęściej do przemocy dochodzi podczas przerw i po zajęciach lekcyjnych. Zdaniem znacznej większości rodziców ich dziecko nie spostrzega w szkole niebezpiecznych miejsc, pojedynczy rodzice wskazują na toalety, wyjście z sali gimnastycznej, schody, świetlica, boisko. 5% rodziców uczniów dzieci klas I III SP, 7% uczniów klas IV-VI SP, 8% rodziców Gimnazjalistów zgłaszało sytuację zagrożenia bezpieczeństwa dziecka i sytuacja poprawiła się. Niewielki odsetek rodziców uważa, że 14

15 mimo zwrócenie się o pomoc do nauczyciela sytuacja dziecka nie poprawiła się. Około połowy ankietowanych rodziców uważa, że wychowawcy i nauczyciele niechętnie pomagają dzieciom rozwiązywać ich problemy. Znaczna część rodziców uważa, że jeśli dziecko ma problem to zwraca się z tym do nich, ale również do nauczyciela, wychowawcy, a także kolegi/koleżanki. Większość rodziców jest zdania, że szkoła nie jest miejscem sprzyjającym wystąpieniu zagrożeń dla zdrowia. Pojedynczy rodzice wskazali na wymuszanie picia alkoholu, wymuszanie pieniędzy, łatwy dostęp do narkotyków, przemoc wobec młodszych, palenie papierosów, kontakt dziecka z rówieśnikami z różnych środowisk, zagrożenia bezpieczeństwa w trakcie przerw szkolnych, nauka niewłaściwego słownictwa od starszych kolegów, zbyt słaba opieka nad dziećmi podczas pobytu na świetlicy ( rodzic wskazał na możliwość odbioru dziecka przez dowolną, niesprawdzoną osobę) palenie papierosów przez uczniów Gimnazjum przy budynku OSP. Rodzice szczególnie są zainteresowani poszerzeniem swojej wiedzy na temat trudności wieku dorastania, ale i zagrożeniami różnymi patologiami oraz budowaniem właściwej relacji z dzieckiem, pojedynczy rodzice byli zainteresowani problematyka budowania dobrych relacji i rozwiązywania konfliktów między uczniami, wsparcie funkcjonowania dziecka we współczesnym świecie. Rodzice również zwracali uwagę na następujące zjawiska w szkole: opuszczanie przez uczniów terenu szkoły podczas przerw szkolnych, potrzeba zamontowania większej liczby kamer, wzmożenie dyżurów pełnionych przez nauczycieli, przemoc i ubliżanie, obawa o bezpieczeństwo dziecka w trakcie przerwy śniadaniowej, potrzeba toalety dla uczniów na III piętrze budynku. 15