1. Rysunek przedstawia schemat przekroju przez oko człowieka. 2. Rysunek przedstawia schemat przekroju przez ucho ludzkie.



Podobne dokumenty
Nazwa: a)... Nazwa: b)... Nazwa: c)...

1. Podróżnicy płyną na wyspę aby szukać skarbów poznawać piękno przyrody. 2 pkt

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

WOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSU PRZYRODNICZEGO

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

zagadnienia do egzaminu

2. Przyporządkuj i uszereguj poniższe terminy: biotop, drapieżcy, producenci, roślinożercy, padlinożercy, biocenoza, zoocenoza.

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Regulamin szkolnego konkursu

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.

Wymagania edukacyjne kl. IV. Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający

ANATOMIA FUNKCJONALNA

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

UKŁAD ODDECHOWY

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D.

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

dział Wymagania podstawowe wymagania ponadpodstawowe

Podstawy anatomii, wykłady

G M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I R. POWODZENIA!

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Karty pracy dla grup Przykładowe odpowiedzi

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PRZYRODY dla uczniów klas IV

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Komórka organizmy beztkankowe

Konkurs Matematyka z Przyrodą dla uczniów szkół podstawowych rok szkolny 2006/2007 etap szkolny

Zadania aktywizujące dzieci i młodzież: 2. Natura 2000

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZYRODA KLASA IV

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

WYMAGANIA EDUKACYJNE -PRZYRODA

Przykładowe zadania egzaminacyjne do eksperymentalnej klasy przyrodniczej PRZYRODA

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA Płock Zadania konkursowe z przyrody dla klasy IV

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

Zasoby leśne Polski funkcje lasów / zadrzewień

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych.

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

FLUOROURACILUM. Załącznik C.26. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz.

Lasy w Tatrach. Lasy

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela).

Układ szkieletowy Iza Falęcka

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Wydział Ogólnomedyczny. praktyczny ECTS:1. 20 h /0 h h 1

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Poznawanie przyrody

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY

Planowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW

2. Plan wynikowy klasa druga

Edukacja przyrodnicza klas I-III

SPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

Model odpowiedzi i schemat punktowania zadań

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Przyroda. klasa IV. XI Odkrywamy tajemnice zjawisk przyrodniczych. listopad

Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE

MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ BAP_ doc ]

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Konspekt lekcji przyrody dla kl. V Temat: Krajobraz Wyżyny Krakowsko- Częstochowskiej Hasło: Krajobraz Wyżyn Czas: Dwie godziny lekcyjne Zakres

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

RAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT

II Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY 30 listopada 2012 roku

2. Na poniższym rysunku odszukaj i przyporządkuj oznaczonym miejscom następujące pojęcia:

Układ pokarmowy. czyli jak bułeczka przekracza barierę jelitową

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Dział I Powitanie biologii

Edukacja przyrodnicza

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

ROZKŁAD TREŚCI NAUCZANIA W KLASACH 4 6

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

młodzieńczy 2500 rozrodczy 1500 starości 500 a) Na podstawie informacji z tabeli wykonaj wykres

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Lubię tu być na zielonym!

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela).

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Planowanie i tworzenie prezentacji multimedialnej

4 pkt. 2. Podkreśl ptaki związane ze środowiskiem wodnym:

Nowa podstawa programowa na lekcjach przyrody. Anna Kimak-Cysewska 2012

Transkrypt:

1. Rysunek przedstawia schemat przekroju przez oko człowieka. a) nazwij części oka oznaczone cyframi: 1 -.. 2 -.. 7 -. b) podaj nazwę części oka która: 1) przekazuje obraz oglądanego obiektu do mózgu -.. 2) zwęża źrenicę pod wpływem silnego światła -.. 3) umożliwia ostre widzenie oglądanego obiektu -.. 2. Rysunek przedstawia schemat przekroju przez ucho ludzkie. a) Nazwij części ucha oznaczone numerami 2-7 -.. 11 - b) Napisz jaka jest funkcja wymienionych elementów

1) trąbka Eustachiusza -.. 2) błona bębenkowa -. 3) kanały półkoliste -.. 3. W podanych zdaniach skreśl błędne określenia tak, aby każde z nich było prawdziwe. a) Do odbioru bodźców są przystosowane receptory/efektory, które odbierają wrażenia zmysłowe. b) Wrażenia zmysłowe przekazywane są do odpowiednich ośrodków/ narządów w mózgu i rdzeniu kręgowym człowieka. c) Smak jest warunkowany działaniem komórek zmysłowych znajdujących się w tzw. kubkach smakowych rozmieszczonych na języku i podniebieniu / na języku. d) Receptory węchu związane są ze śluzówką górnej części jamy nosowej/ustnej. 4. Na fragmencie schematu budowy szkieletu człowieka oznacz nazwy elementów szkieletu pełniących funkcje ochronne dla pewnych narządów. Oznacz linią element szkieletu, podpisz go oraz napisz jaki narząd chroni. 5. Na schemacie budowy szkieletu człowieka w zadaniu 4 widoczne są dwa rodzaje połączeń kości. Wymień te rodzaje i napisz przykład występowania. a) b) 6. Wyjaśnij dlaczego:

a) płuca zbudowane są z pęcherzyków:.. b) ściany jelita cienkiego mają kosmki:.. 7. Wybierz z wymienionych narządów i przyporządkuj do pełnionych przez nie funkcji: żołądek, jajowód, jelito grube, wątroba, tętnica płucna, żyła główna, krtań, tchawica, nasieniowód, jama nosowa, jajnik, jama ustna. a) transportuje krew zawierającą dwutlenek węgla od serca -. b) unieszkodliwia trujące i szkodliwe substancje, na przykład alkohol -. c) komórki wyścielające jej wnętrze mają rzęski, dzięki czemu tu zatrzymywana jest część zanieczyszczeń - d) tu zazwyczaj dochodzi do zapłodnienia komórki jajowej -. e) zachodzi końcowy etap wchłaniania wody z resztek pokarmowych -.. 8. W wykropkowane miejsca wybierz i wpisz odpowiednie elementy budowy istoty żywej: komórka, narząd, organizm, tkanka, organ a) Zespół komórek o podobnej budowie, pełniący określoną funkcję -. b) Współpracujące ze sobą układy narządów lub organów - c) Podstawowy element budujący istotę żywą - 9. Uzupełnij tekst: Zwierzęta, większość bakterii i grzyby są., ponieważ z otaczającego je środowiska pobierają wszystkie potrzebne do życia.. W przeciwieństwie do nich, rośliny pobierają z gleby i powietrza tylko proste związki tzn.. i.. Z nich w procesie.. wytwarzają substancje pokarmowe. Są więc Jest to możliwe dlatego, że w komórkach roślin znajduje się zielony barwnik zwany Do tego aby zachodziła fotosynteza, potrzebna jest energia. 10. Podane nazwy organizmów wpisz do odpowiedniej rubryki tabeli w zależności od ich sposobu odżywiania: wilk, kleszcz, wrzos, łoś, kalina, kania ruda, pchła, jastrząb, kanianka, zaskroniec, żubr, bez czarny.

samożywne pasożyty roślinożerne mięsożerne 11. Dobierz nazwę rośliny i podpisz pod rysunkiem: sosna zwyczajna, świerk pospolity, dąb, brzoza, olsza czarna, buk zwyczajny, jodła pospolita. a). b) c) d).. e) f).. g) 12. Podkreśl ptaki lasów: Kukułka, skowronek, zimorodek, zięba, łyska, czapla siwa, rybołów, szpak, pluszcz, kulik wielki, szczygieł, orzeł bielik, mysikrólik, perkoz dwuczuby, myszołów, cyraneczka. 13. Wypisz z poniższego opisu jaskini ożywione elementy środowiska przyrodniczego. Jaskinia Ciemna

Jest uważana za największą na terenie Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej pod względem wielkości komory. Znajduje się na wysokości ok. 65 m nad dnem Doliny Prądnika. Przed wejściem do jaskini znajduje się platforma widokowa z widokiem na Dolinę Prądnika i wznoszącą się tuż obok charakterystyczną skałą wapienną zwaną Rękawicą lub Pięciopalcówką. Jaskinia składa się właściwie z jednej olbrzymiej komory, 80 m długości, 20 m szerokości i 10 m wysokości, która u końca zwęża się i przechodzi w tzw. tunel. Zamieszkują ją nietoperze (głównie podkowiec mały), ćmy, białe wije, pająki z gatunku sieciarz jaskiniowy. Temperatura powietrza wynosi 7-8 C. Środkową część komory zdobią wielkie kopulaste stalagmity, których wysokość sięga do 1 m. Strop jest pokryty licznymi stalaktytami rurkowymi. W 1924 r. jaskinia została wpisana do rejestru zabytków. Odpowiedź:... Napisz: 14. Zimą przy temperaturze powietrza -10 0 C mama wywiesiła pranie przed domem. a) Czy pranie wyschnie? b) Jakie zjawisko obserwujemy? c) Na czym ono polega? 15. Napisz, jaki składnik pogody tworzy takie formy skalne :.

16. Zdjęcia pokazują przyrządy do badania pogody. Jaki to przyrząd pomiarowy? Do czego służy? a) A) b) B) c) C) Nazwa: a)... b) c) zastosowanie: A).. B) C).. 17. Poniższy schemat przedstawia: a) Obieg materii i obieg energii b) Obieg materii i przepływ energii

c) Obieg energii i przepływ materii d) Przepływ materii i przepływ energii 18. Uzupełnij tabelę o porach roku wpisując wymienione informacje do wybranych rubryk tabeli: przymrozki, średnia temperatura powietrza 0-15 0 C, 22 VI 22 IX, silne wiatry, tęcze, zamiecie Czas trwania wiosna lato jesień zima Zmiany i zjawiska atmosferyczne Zmiany w przyrodzie 19. Schemat przedstawia sieć pokarmową. Korzystając z tego schematu wskaż: a) Producenta b) Dwa organizmy konsumentów I rzędu..

c) Dwa organizmy konsumentów II rzędu. 20. Podróżnicy płynący na wyspę będą szukać skarbów poznawać piękno przyrody. Na podstawie informacji zawartych w szkicu odpowiedz na pytania: a) Jakich przyrządów służących do obserwacji przyrodniczych powinni używać?... b) Dlaczego takich?.. c) Jakie zastosują metody określania kierunków świata?. d) Dlaczego takich?.