Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie



Podobne dokumenty
1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Kwestionariusz stylu komunikacji

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

KWESTIONARIUSZ ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia

Kobiety mają ducha przedsiębiorczości

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

RAPORT NA TEMAT PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W POLSCE W 2012 ROKU

Cechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

Sztuka bycia kreatywnym. Wojewódzki Urząd Pracy - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi, ul. Wólczańska 49, sala 0.

SESJA INDYWIDUALNA DOTYCZĄCA: DIAGNOZY KOMPETENCJI ORAZ OBSZARÓW DO ROZWOJU POD KĄTEM ZAKŁADANIA WŁASNEJ DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ.

Formy pracy i narzędzia

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

II Dolnośląska Konferencja

SEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół

Przedsiębiorczość w biznesie PwB. Rafał Trzaska

Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces!

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

Program Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy listopad 2013 r.

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

DORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ

PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

MOTYWACJA I PROFIL MENEDŻERA REALIZUJĄCEGO WYKUP

PROGRAM SZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 55 IM. GEN. ST. MACZKAW WARSZAWIE

Jak sobie radzić ze stresem

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

Indeks Przedsiębiorczości

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Aktywność gospodarcza - Człowiek Proaktywny

Wpisany przez Monika Rosa niedziela, 02 listopada :31 - Poprawiony niedziela, 02 listopada :38

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

BIZNES PLAN ASPEKTY MARKETINGOWE

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Raport dla Andrew Jones

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

WORK LIFE BALANCE W BIZNESIE

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?

Jak wychować człowieka? STYLE WYCHOWAWCZE. Opracowanie: Ewelina Maćkowiak

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Przewodnik Ekonomiczne inspiracje. II moduł Przedsiębiorczo, czyli jak?

OFERTA FILMÓW SZKOLENIOWYCH NA PŁYTACH DVD. MYŚL POZYTYWNIE czyli jak zostać optymistą

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 1 w Jaworzu

Plan warsztatów KUŹNI BIZNESU

DORADZTWO ZAWODOWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ DOBRE PRAKTYKI

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

Kurs z technik sprzedaży

Cechy sprzyjające i utrudniające działania przedsiębiorcze

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Program Coachingu dla młodych osób

OSOBISTY PLANER KARIERY

8 października 2014 Rola zainteresowań, predyspozycji i umiejętności w wyborze zawodu

Określanie celów Pierwszym krokiem

Warszawa, dn r.

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Harmonogram działań z doradztwa zawodowego na rok szkolny 2017/2018

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE

( POMYSŁ WŁASNY ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW)

3. WOLONTARIAT PRACOWNICZY A POLITYKA CSR FIRMY

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

Akademia Młodego Ekonomisty

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT Czy zawód Interim Managera jest dla mnie?

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ ĆWICZENIA. mgr inż. Barbara Nowakowska Dyżury: czwartki, 17:30 18:30, B516

Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r.

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

szkolenia dla biznesu

PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH W OPOLU

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

ANKIETA ZGŁOSZENIOWA. Przedsiębiorczy Naukowiec/ Przedsiębiorcza Kobieta Naukowiec

JAK POZBYĆ SIĘ STRESU I PRZEMĘCZENIA? SKUTECZNIE ZARZĄDZAJ ZMIANĄ

Pokonując granice WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

Transkrypt:

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej. Dlaczego?

Nawet jeśli myślą o tym, często uważają, że to nie dla nich. Boją się formalności, swojej niewiedzy, braku kapitału, A może?! ryzyka i przede wszystkim odpowiedzialności. Wolą wykonywać polecenia innych i mieć święty spokój. A przecież... Tyle interesów jest jeszcze do zrobienia!

Decyzja o podjęciu prowadzenia własnej działalności gospodarczej pociąga za sobą szereg obowiązków oraz powinności wobec różnych instytucji i urzędów publicznych.

Ale zanim się z nimi zetkniesz, należy: Dokonać autoanalizę i ocenę swojego profilu osobowości ( predyspozycji, zainteresowań zawodowych, cech psychicznych ) Mieć przemyślany pomysł, Znać formalno - prawne aspekty zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej

Samoocena Poznanie siebie jako punkt wyjścia do rozpoczęcia lub nie własnej działalności gospodarczej. Twórcze spojrzenie na siebie w kontekście prowadzenia własnej firmy Tematyka zajęć oraz zaproponowane ćwiczenia i techniki autodiagnostyczne pomogą Państwu w dokonaniu samooceny pod kątem cech, zainteresowań i predyspozycji w kierunku przedsiębiorczości. Poznając siebie, każdy znajdzie informacje dotyczące swoich silnych i słabych stron, które stanowią dobry punkt dla rozpoczęcia pracy nad samozatrudnieniem.

Samoocena Celem tego bloku zajęć jest próba określenia swoich predyspozycji oraz dopasowanie ich do pożądanego modelu przedsiębiorcy. W rezultacie zajęć tych zajęć będziecie mogli uzyskać informacje, czy posiadacie zakres niezbędnych predyspozycji do podjęcia trudnego zadania bycia przedsiębiorcą.

Praca na własny rachunek + i - Pozytywne strony + Negatywne strony - -Sam jesteś szefem nie masz przełożonego -niezależność w realizowaniu pomysłów -Samorealizacja -Zyski -Wynagrodzenia zależy od wkłady pracy lub pomysłu -Możliwość sprawdzenia siebie -Duże możliwości kontaktów z innymi ludźmi -Stwarzanie miejsc pracy -Decydujesz o zatrudnieniu -Sam organizujesz czas pracy -Brak gwarantowanego dochodu -Ryzyko -Możliwość niepowodzenia przedsięwzięcia -Nielimitowany czas pracy -Mniej czasu dla bliskich -Odpowiedzialność za innych -Standard życia uzależniony od kondycji firmy -Stresy -Konieczność realizacji różnych zadań -Konsekwencje podejmowanych decyzji

ZYSK Wszyscy przedsiębiorcy spodziewają się, że zysk z Wszyscy przedsiębiorcy spodziewają się, że zysk z prowadzonej działalności pokryje im nie tylko czas i pieniądze jakie zainwestowali, ale także wynagrodzi ryzyko i inicjatywę. Dla jednych będzie to silniejszy, dla innych słabszy motywator.

NIEZALEŻNOŚĆ Swoboda podejmowanych własnych decyzji. Jednak nie jest to gwarancja łatwego życia, ale ma się poczucie kontroli własnej przyszłości.

SATYSFAKCJONUJĄCY STYL ŻYCIA Osobista satysfakcja jest czynnikiem wielokrotnie podkreślanym przez przedsiębiorców. Wielu wskazuje na przyjemność jaką daje praca we własnej firmie.

SKŁONNOŚCI DO PODEJMOWANIA RYZYKA W zależności od rodzaju biznesu i sposobu jego rozpoczęcia ryzyko, jakie podejmuje przedsiębiorca, może być różne. Wyróżniamy 4 dziedziny ryzyka:

1. FINANSOWE przedsiębiorca ryzykuje pieniądze. 2. KARIERA ZAWODOWA porzucenie regularnej ścieżki kariery może spowodować trudności w ponownym znalezieniu pracy. 3. RODZINNE rodzina może ponosić koszty obciążenia finansowego, czasowego i emocjonalnego związanego z prowadzonym biznesem. 4. PSYCHOLOGICZNE przedsiębiorca może bardzo mocno utożsamiać się z tym co robi, że niepowodzenie w biznesie traktuje jako osobistą porażkę.

Życzę powodzenia i potwierdzenia predyspozycji

TEST UZDOLNIEŃ PRZEDSIĘBIORCZYCH Instrukcja Kwestionariusz składa się z szeregu stwierdzeń dotyczących Twoich sposobów zachowania i stylu podejmowania działań o charakterze przedsiębiorczym. Po przeczytaniu każdego zdania zdecyduj, która z czterech odpowiedzi najlepiej Cię opisuje i zaznacz ją poprzez zakreślenie. Zaznaczaj odpowiedzi szybko, chodzi bowiem o uzyskanie Twojej pierwszej reakcji, a nie o szczegółową analizę. Pamiętaj, nie ma odpowiedzi dobrych ani złych, a najbardziej trafny wynik otrzymasz odpowiadając na wszystkie pytania zgodnie z prawdą.

1. Często angażuję się w przedsięwzięcia wymagające nowych rozwiązań. 2. Dobrze znoszę napięcie i stres związany z nagromadzeniem zadań do wykonania. 3. Mam dar przekonywania innych do swoich racji. 4. Zazwyczaj, jeżeli nie ma ważnych przeszkód, to sam podejmuję kroki i nie czekam, aż inni zorganizująco, co mnie dotyczy.

5. Mam zdolność do wymyślania nowych sposobów organizowania przedsięwzięć. 6. W sytuacji rywalizacji mobilizuję się do jeszcze lepszego działania. 7. Lubię samodzielnie podejmować ważne decyzje. 8. Łatwo znajduję nowe pomysły na wykorzystanie tego, co posiadam.

9. Stawiam sobie wysokie wymagania. 10. W sytuacjach trudnych i podbramkowych zawsze zachowuję zimną krew. 11. Kiedy coś postanowię, zawsze dążę do realizacji celu. 12. Postępuję zgodnie z zasadą do odważnych świat należy.

13. Łatwo przychodzi mi przewodzenie innym. 14. Moje pomysły zazwyczaj obudowuję planem działania, który dobrze pamiętam. 15. Dostrzegam wiele możliwości ulepszeń i poprawy swojej sytuacji życiowej. 16. Kiedy mam kłopoty, zawsze znajduję skuteczny sposób ich rozwiązania.

17. Uważam, że mam realny i rzeczywisty wpływ na przebieg mojego życia. 18. Pełniłem/pełniłam już rolę lidera w grupie i nie sprawiało mi to problemu. 19. Umiem łatwo dostosowywać swoje zachowanie do zmieniających się okoliczności i nadarzających się sytuacji.

20. Działam, dopóki nie dopnę swego. 21. Kiedy podejmuję nowe działania, staram się mieć swoją strategię postępowania.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ