Nazwa modułu: PR i Zarządzanie kulturą Rok akademicki: 2015/2016 Kod: ITE-1-119-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Kierunek: Teleinformatyka Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 1 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr Augustyniak Ewa (ewaa@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr Augustyniak Ewa (ewaa@agh.edu.pl) dr Augustyniak Ewa (ewaa@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 zjawisk i zjawisk i zjawisk i 1 / 5
M_W004 Umiejętności M_U001 Zna podstawowe koncepcje teoretyczne z zakresu nauk humanistycznych odnośnie procesów globalizacji, glokalizacji i zróżnicowania kulturowego oraz ich wpływu na funkcjonowanie instytucji medialnych, kulturalnych i okołomedialnych we współczesnym świecie. Posiada umiejętność prowadzenia dyskusji z osobami o odmiennych poglądach. Aktywność na zajęciach Kompetencje społeczne M_K001 Stale dokształca się i rozwija swoje umiejętności Aktywność na zajęciach M_K002 Potrafi tworzyć działania w celu zachowania dziedzictwa kulturalnego. Aktywność na zajęciach Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 2 / 5
M_W003 M_W004 Umiejętności M_U001 Zna podstawowe koncepcje teoretyczne z zakresu nauk humanistycznych odnośnie procesów globalizacji, glokalizacji i zróżnicowania kulturowego oraz ich wpływu na funkcjonowanie instytucji medialnych, kulturalnych i okołomedialnych we współczesnym świecie. Posiada umiejętność prowadzenia dyskusji z osobami o odmiennych poglądach. Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 Stale dokształca się i rozwija swoje umiejętności Potrafi tworzyć działania w celu zachowania dziedzictwa kulturalnego. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład PR i zarządzanie kulturą Cel i ogólna charakterystyka zajęć: Zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami pracy PR oraz zarządzaniem w kulturze. Duży nacisk położony jest na działalność praktyczną, rzeczywiście realizowaną przez istniejące instytucje. 1.Rola i zadania nowoczesnego Public Relations. 2.Prezentowanie siebie jako część PR. 3.Multipleksy kontra małe kina a co z teatrem. 4.Prezentowanie Instytucji kultury. 5.Specyfika zarządzania małymi ośrodkami kultury. 6.Galeria Sztuki a Galeria Handlowa. 7.Nowoczesne muzea. 8.Organizacja własnej wystawy. 9.Jak rozpocząć działania PR w organizacji. 10.Budowanie wizerunku firmy. 11.Podstawowe techniki PR. 3 / 5
12.Cross Cultural Communication. 13.Sponsoring, a działalność charytatywna. 14. Super Size Me i jak sobie z tym poradzili. PR i zarządzanie kulturą Cel i ogólna charakterystyka zajęć: Zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami pracy PR oraz zarządzaniem w kulturze. Duży nacisk położony jest na działalność praktyczną, rzeczywiście realizowaną przez istniejące instytucje. 1.Rola i zadania nowoczesnego Public Relations. 2.Prezentowanie siebie jako część PR. 3.Multipleksy kontra małe kina a co z teatrem. 4.Prezentowanie Instytucji kultury. 5.Specyfika zarządzania małymi ośrodkami kultury. 6.Galeria Sztuki a Galeria Handlowa. 7.Nowoczesne muzea. 8.Organizacja własnej wystawy. 9.Jak rozpocząć działania PR w organizacji. 10.Budowanie wizerunku firmy. 11.Podstawowe techniki PR. 12.Cross Cultural Communication. 13.Sponsoring, a działalność charytatywna. 14. Super Size Me i jak sobie z tym poradzili. Sposób obliczania oceny końcowej 60% prezentacja 40% aktywność na zajęciach Wymagania wstępne i dodatkowe Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych. Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura obowiązkowa: Fraser P. Seitel, PR w praktyce, Wyd. Felberg SJA, Warszawa 2003. Gratton Ch., Zarządzanie i marketing w kulturze i rekreacji, Wyd. Naukowe Semper, Warszawa 1995. Gregory Anne, PR w praktyce, Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 1997. Levine Michael, PR w internecie, Placet, Warszawa 2003. Murdoch Anna, Język PR, Poltex, Warszawa 2001. Tworzydło D., Soliński T. (red.), Public relations: narzędzia przyszłości Wydawnictwo Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, Rzeszów 2007 Wójcik Krystyna, PR od A do Z, Agencja Wyd. Placet, Warszawa 2001. Literatura pomocnicza: Tworzydło Dariusz, PR teoria i studia przypadków, Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania, Rzeszów 2005. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu 1.Instytucje kultury w czasach kryzysu, [w:] Partnerstwo i współpraca a kryzys gospodarczo-społeczny w Europie Środkowej i Wschodniej, Wydawnictwo KUL, Lublin 2010, str. 644-655, współautorzy: Katarzyna Grzegorzewska, Wacław Branicki, 2.Kreatywna transmisja wiedzy, Zeszyty Naukowe nr 6, Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie, Kraków 2007, str. 12-20, 3.Nowe sposoby komunikacji i współpracy, [w:] Lesław H. Haber, Marian Niezgoda (red.) Społeczeństwo informacyjne aspekty funkcjonalne i dysfunkcjonalne, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006. 4 / 5
str. 317-323, 4.Socjologiczne funkcje sztuki, [w:] Stanisław Hryń (red.) Społeczne funkcje sztuki, Krakowska Szkoła Wyższa im. A. Frycza Modrzewskiego, Kraków 2005, str. 9-18, 5.Etos akademicki a kultura Wyższej Uczelni, [w:] Kazimierz Kloc, Ewa Chmielecka (red.) Dobre obyczaje w kształceniu akademickim, Fundacja promocji i akredytacji kierunków ekonomicznych, Warszawa 2004, str. 47-54, 6.Public relations w Instytucjach kultury, [w:] Marek Lisiecki (red.) Współczesne organizacje i regiony w procesie zmian globalnych, Wydawnictwo KUL, Lublin 2004, str. 167-176, 7.Edukacja międzykulturowa, [w:] Marek Lisiecki (red.) Współczesne organizacje i regiony w procesie zmian globalnych, Wydawnictwo KUL, Lublin 2004, 177-184, 8.Sieci w kulturze nowoczesne metody wymiany informacji, Teraźniejszość, człowiek edukacja, nr 1 (17) 2002, str. 113-119, 9.Nowe kierunki studiów Podyplomowe Studia Zarządzanie Kulturą, Nauka Polska jej potrzeby organizacja i rozwój, nr X (XXXV) 2001, str. 181-194, 10.Edukacja Dorosłych Podyplomowe Studia Zarządzanie Kulturą, Edukacja Ustawiczna Dorosłych, nr 3/30 2000, str. 78-84, 11.Reklama w Instytucjach Kultury, Marketing i Rynek, nr 10/2000, str. 28-31, 12.Wstęp [w:] Jan Bruzda, Polimery w sztuce, A-7 Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej, Kraków 1994, str. 7-11, 13.Lwowska Wystawa Krajowa, Zdarzenia Muzealne X 1993, str. 25-27, 14.Historia Fotografii Muzeum Historii Fotografii, Spotkania z Zabytkami, V 1993, str. 44-46. Informacje dodatkowe Brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 28 godz 28 godz 56 godz 2 ECTS 5 / 5