RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE OBSZAR IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie. SZKOŁA PODSTAWOWA W DĄBROWIE Rok szkolny 2012/2013 1

OBSZAR IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ WYMAGANIE 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie Cel ewaluacji: Zbadanie warunków lokalowych szkoły oraz zasobów sprzętu i pomocy dydaktycznych, rozpoznanie potrzeb w w/w zakresie niezbędnych do realizacji programów nauczania i poszerzenia oferty zajęć. Kryteria ewaluacji: a)zasoby b)przydatność, dostosowanie do potrzeb c)częstotliwość wykorzystania Pytania kluczowe: a)zasoby Czy szkoła posiada bazę lokalową oraz wyposażenie, sprzęt i środki dydaktyczne umożliwiające skuteczną realizację przyjętych programów nauczania i poszerzenie oferty zajęć? b)przydatność, dostosowanie do potrzeb Czy posiadane wyposażenie, sprzęt, pomoce dydaktyczne i baza lokalowa są dostosowane do aktualnych potrzeb szkoły? c)częstotliwość wykorzystania Czy nauczyciele wystarczająco często korzystają podczas lekcji z dostępnych pomocy dydaktycznych oraz sprzętu, w celu uatrakcyjnienia zajęć i łatwiejszego przyswojenia wiedzy przez uczniów? Metody- ankiety dla rodziców, uczniów i nauczycieli, wywiady z pracownikami szkoły, obserwacja. 2

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Lp. Działanie Termin Odpowiedzialni E. Dąbrowska E. Krupa 1. Opracowanie, rozdanie i zebranie ankiet X-III A. Chylińska wśród uczniów, rodziców i nauczycieli. 2012/2013 J. Szklarz D. Trala M. Pomes Z. Siembor 2. Wywiady z pracownikami szkoły. IV- 2013 E. Krupa Z. Siembor 3. Analiza ankiet i informacji z wywiadów. V- 2013 E. Krupa Z. Siembor 4. Sporządzenie raportu z ewaluacji. VI- 2013 E. Krupa 5. Przedstawienie raportu Radzie Pedagogicznej. 28 VI 2013 E. Krupa 3

ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA RODZICÓW Grupę badawczą stanowili wszyscy rodzice uczniów Szkoły Podstawowej w Dąbrowie. Dla zapewnienia poczucia bezpieczeństwa i szczerych odpowiedzi ankiety były anonimowe. Rodzicom rozdano 50 ankiet, zwrócono 44 sztuk z czego 3 były niewypełnione. Ankieta dla rodziców składała się z 5 pytań, z czego 4 stanowiły pytania zamknięte, pytanie ostatnie było pytaniem otwartym. Analiza ankiety przedstawia się następująco: 1.Czy szkoła dysponuje pomieszczeniami i wyposażeniem odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki? A TAK 31 75,6% B RACZEJ TAK 9 22% C RACZEJ NIE 0 0% D NIE 0 0% E NIE WIEM 1 2,4% 4

2.Czy szkoła zapewnia uczniom zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pobytu? A TAK 31 75,6% B RACZEJ TAK 9 22% C RACZEJ NIE 0 0% D NIE 0 0% E NIE WIEM 1 2,4% 3.Czy działania Dyrekcji Szkoły dotyczące polepszenia warunków lokalowych oraz doposażenia są wystarczające i odpowiadają Państwa oczekiwaniom? A TAK 30 73,2% B RACZEJ TAK 10 24,4% C RACZEJ NIE 0 0% D NIE 0 0% E NIE WIEM 1 2,4% 5

4.Czy według Państwa wiedzy uczniowie wystarczająco często korzystają z pracowni ( np. pracownia komputerowa, sala gimnastyczna, sala video itp.) oraz dostępnego sprzętu i pomocy dydaktycznych? A TAK 29 70,8% B RACZEJ TAK 10 24,4% C RACZEJ NIE 1 2,4% D NIE 1 2,4% E NIE WIEM 1 2,4% 6

5.Co według Pani(a) wymaga zmian lub poprawy, jeśli chodzi o warunki lokalowe i wyposażenie szkoły? - niebezpieczne jest parkowanie aut tuż przy szkole 1 odpowiedź (2,4%) - uważam, że dzieci powinny w pełni korzystać z zajęć w- f, powinno być więcej ćwiczeń gimnastycznych, a nie jak do tej pory gier i zabaw- 1 odpowiedź (2,4%) -zakup nowych mebli, przede wszystkim stolików 2 odpowiedzi (4,8%) -większa sala gimnastyczna 1 odpowiedź (2,4%) -należy założyć nową siatkę do gry w siatkówkę, zakupioną w poprzednim roku 1 odpowiedź (2,4%) PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA RODZICÓW 1.Rodzice uważają, że szkoła dysponuje odpowiednią bazą lokalową oraz sprzętem wystarczającymi do prawidłowego przebiegu procesu kształcenia i wychowania. 2.Zdaniem rodziców szkoła zapewnia uczniom bezpieczne, zdrowe i higieniczne warunki nauki i pobytu. 3. Działania Dyrekcji Szkoły w zakresie polepszenia warunków lokalowych oraz doposażenia szkoły są wystarczające. 4.Wedłu rodziców nauczyciele w miarę często korzystają podczas zajęć z pracowni oraz dostępnego sprzętu i pomocy dydaktycznych. ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA UCZNIÓW Grupę badawczą stanowili uczniowie kl. IV-VI, gdyż uznano, że dzieci z klas młodszych mogą mieć problemy z odczytaniem i właściwym zrozumieniem treści pytań. Ankietę wypełniło 32 uczniów, co stanowi 96,9% wszystkich uczniów klas starszych. Ankieta dla uczniów składała się z 3 pytań zamkniętych, ostatnie 4-te pytanie było pytaniem otwartym. Analiza ankiety przedstawia się następująco: 1.Czy według Ciebie, szkoła dysponuje pomieszczeniami i wyposażeniem odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki? A TAK 17 53,1% B RACZEJ TAK 13 40,6% C RACZEJ NIE 1 3,1% 7

D NIE 1 3,1% E NIE WIEM 0 0% 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 TAK RACZEJ TAK RACZEJ NIE NIE NIE WIEM 2.Czy szkoła zapewnia Ci zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pobytu? 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 A TAK 18 56,2% B RACZEJ TAK 11 34,4% C RACZEJ NIE 2 6,3% D NIE 0 0% E NIE WIEM 1 3,1% 0 TAK RACZEJ TAK RACZEJ NIE NIE NIE WIEM 8

3.Czy według Ciebie nauczyciele wystarczająco często korzystają w trakcie zajęć z pomocy dydaktycznych ( np. map, magnetofonu, modeli, sprzętu sportowego itp.)? A TAK 7 21,8% B RACZEJ TAK 20 62,5% C RACZEJ NIE 1 3,1% D NIE 3 9,3% E NIE WIEM 1 3,1% TAK RACZEJ TAK RACZEJ NIE NIE NIE WIEM 4.Co według Ciebie można zmienić w szkole? -nie trzeba nic zmieniać 6 głosów (18,8%) -w sklepiku szkolnym powinno być więcej zdrowych produktów 4 odpowiedzi (12,5%) -urządzenie siłowni 3 odpowiedzi (9,4%) -aby uczniowie kl. IV-VI mieli w czasie przerw otwarte sale 3 odpowiedzi ( 9,4%) -zainstalować kamery 2 odpowiedzi (6,3%) -nowe komputery, szybszy Internet, tablica interaktywna 2 odpowiedzi (6,3%) -żeby były czyste okna, bardziej dbać o sprzątanie szkoły 2 odpowiedzi (6,3%) -żeby było więcej pomocy dydaktycznych 1 odpowiedź (3,1%) -nowe ubikacje ( prawdopodobnie chodzi o nowe toalety na pierwszym piętrze) 1 odpowiedź (3,1%) -zrobić oddzielne sale do każdego przedmiotu 1 odpowiedź (3,1%) ( Pozostałe opinie uczniów nie dotyczyły przedmiotu ewaluacji ). 9

PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA UCZNIÓW 1.Zdaniem ponad połowy uczniów szkoła dysponuje odpowiednimi warunkami lokalowymi, zasobami sprzętu i pomocy dydaktycznych. 2.Zdecydowana większość uczniów uważa, że szkoła zapewnia im higieniczne warunki pobytu oraz czuje się bezpiecznie w obiektach szkolnych. 3.Uczniowie sądzą, że nauczyciele raczej często korzystają podczas zajęć z dostępnych pomocy dydaktycznych. 4.Niektórzy uczniowie zwracają uwagę na zdrowe odżywianie, dlatego uważają, że w sklepiku szkolnym powinien być większy wybór zdrowych produktów. ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIETY DLA NAUCZYCIELI Grupę badawczą stanowiło 10 nauczycieli Szkoły Podstawowej w Dąbrowie, co stanowi 90,9% wszystkich pedagogów. Ankieta składała się z 3 pytań zamkniętych, ostatnie pytanie było typu otwartego. Analiza ankiety przedstawia się następująco: 1.Jak ocenia Pan(i) warunki lokalowe szkoły, czy są one odpowiednie do realizacji podstawy programowej i przyjętych programów nauczania? 12 A SĄ WYSTARCZAJĄCE 10 100% B WYSTĘPUJĄ NIELICZNE 0 0% C WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE 0 0% D JEST NIEWYSTARCZAJĄCE 0 0% 10 8 6 4 2 0 SĄ WYSTARCZAJĄCE WYSTĘPUJĄ NIELICZNE WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE JET NIEWYSTARCZAJĄCE 10

2.Jak Pan(i) ocenia wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne, czy jest ono wystarczające do realizacji Pani(a) przedmiotu? 7 A SĄ WYSTARCZAJĄCE 4 40% B WYSTĘPUJĄ NIELICZNE 6 60% C WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE 0 0% D JEST NIEWYSTARCZAJĄCE 0 0% 6 5 4 3 2 1 0 SĄ WYSTARCZAJĄCE WYSTĘPUJĄ NIELICZNE WYSTĘPUJĄ ZNACZĄCE JEST NIEWYSTERCZAJĄCE 3.Jak często korzysta Pan(i) w trakcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych z pomocy i sprzętu ( proszę zaznaczyć na skali od 0 do 5 )? ODPOWIEDZI ILOŚĆ WSKAZAŃ CO STANOWI % Od 0-1 0 0% Od 2-3 1 10% Od 4-5 9 90% 11

4.Z jakich pomocy dydaktycznych i sprzętu korzysta Pan(i) najczęściej? Nauczyciele udzielili następujących odpowiedzi: -plansze dydaktyczne 7 odpowiedzi -gry dydaktyczne 3 odpowiedzi -zestawy pomocy do nauczania matematyki -2 odpowiedzi -projektor multimedialny, laptop, komputer- 6 odpowiedzi -prezentacje multimedialne, edukacyjne programy komputerowe - 4 odpowiedzi -mikroskopy, preparaty przyrodnicze- 1 odpowiedź -filmy video, DVD, płyty- 3 odpowiedzi -odtwarzacz mp3, magnetofon- 5 odpowiedzi -instrument klawiszowy, instrumenty perkusyjne -1 odpowiedź -słowniki, plakaty, mapy - 5 odpowiedzi -sprzęt sportowy- 1 odpowiedź -telewizor do sali video -zamontowano bramki na nowym boisku szkolnym oraz wykonano drenaż jego powierzchni 12

5.Jakie pomoce dydaktyczne, sprzęt lub elementy wyposażenia pracowni pozyskał Pan(i) ostatnio? -klocki, układanki i gry dydaktyczne do klas I-III -kufer z pomocami do nauki pisania i liczenia -zestaw pomocy do nauczania matematyki w kl. V -gry dydaktyczne do nauki j. angielskiego, słowniki obrazkowe, mapę Wielkiej Brytanii -laptop, prezentacje multimedialne 6.Jakich pomocy dydaktycznych, sprzętu lub wyposażenia pracowni brakuje Pani(u) najbardziej? -ekran przenośny do komputera -odtwarzacz CD z nośnikiem USB -kompasy lub busole -nowe plakaty i plansze do nauczania j. angielskiego -mikrofony indywidualne do przedstawień i występów -laptop, tablica interaktywna PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA NAUCZYCIELI 1.Zdaniem wszystkich nauczycieli warunki lokalowe szkoły są odpowiednie do realizacji podstawy programowej i przyjętych programów nauczania. 2.Ponad połowa nauczycieli uważa, iż występują nieliczne braki w wyposażeniu szkoły w pomoce dydaktyczne. 3.Zdecydowana większość nauczycieli bardzo często korzysta podczas zajęć z dostępnych pomocy i sprzętu. Każdy nauczyciel stosownie do przedmiotu używa właściwych pomocy. 4.W celu uatrakcyjnienia zajęć nauczyciele korzystają z szerokiej gamy środków dydaktycznych oraz sprzętu i traktują je jako niezbędny element w pracy dydaktycznowychowawczej. 5.W miarę posiadanych środków finansowy zasoby pomocy dydaktycznych i sprzętu są na bieżąco uzupełniane i unowocześniane. 6.Stosunkowo duże zapotrzebowanie zgłaszano w zakresie pomocy multimedialnych i sprzętu muzycznego 13

WYNIKI WYWIADÓW Z PRACOWNIKAMI SZKOŁY Wywiad z Panią Księgową: Z danych przedstawionych przez Panią Księgową wynika, że w minionym roku wydatki na pomoce dydaktyczne, sprzęt i wyposażenie wyniosły ok. 17.500 zł i stanowią 2,31% wszystkich wydatków na szkołę. Wywiad z Panią opiekującą sie biblioteką szkolną: Z udzielonych odpowiedzi wynika, że zasoby biblioteki szkolnej są wystarczające w stosunku do potrzeb uczniów i nauczycieli. W minionym roku szkolnym zakupiono 77 pozycji książkowych na kwotę 767,20 zł. Przedszkole Warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie zadań opiekuńczo-wychowawczodydaktycznych. Od wielu lat podejmowane są planowane i skuteczne działania mające na celu poprawę warunków realizacji przyjętych programów wychowania przedszkolnego, poszerzanie oferty zajęć oraz zapewnienie komfortu nauki, zabawy i pracy. Na uwagę zasługują bardzo wysokie oceny w tym zakresie, oceny rodziców jak też zadowolenie samych przedszkolaków. Warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie przyjętych programów wychowania przedszkolnego, zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych, na co wskazują rodzice, nauczyciele i wyniki prowadzonych ankiet i obserwacji. Wyposażenie przedszkola w pomoce dydaktyczne jest wystarczające do realizowania podstawy programowej. Jedynym zastrzeżeniem ankietowanych nauczycieli jest brak komputera i dostępu do Internetu w przedszkolu. Funkcjonują kąciki zabaw z wartościowym materiałem dydaktycznym. Sprzęt znajdujący się w przedszkolu dostosowany jest do wzrostu dzieci. Obiekt przedszkolny ulega ciągłej modernizacji, w chwili obecnej przygotowywana jest do użytku nowa sala przedszkolna. Budynek jest zadbany, wszędzie jest czysto, kolorowo, panuje ład i porządek. Pomieszczenia są dobrze zagospodarowane i odpowiednio wykorzystane, wyposażone w nowe funkcjonalne meble. Sale są dobrze oświetlone, w razie potrzeb odpowiednio zacienione (na oknach są rolety). W przedszkolu utworzono salę aktywności ruchowej w której odbywają się zabawy na sprzęcie (suchy basen, zjeżdżalnia, samochodziki, duże klocki, piłki itp.). Przedszkole posiada ogrodzony plac zabaw zaprojektowany w sposób umożliwiający organizowanie różnorodnej działalności dzieci. Rodzice mają niewielkie zastrzeżenia co do ilości zgromadzonego tam sprzętu ogrodowego i dostępu dzieci do atrakcyjnego sprzętu. Systematycznie w ciągu całego roku dokonywane są przeglądy stanu budynku, ogrodu i sprzętu oraz wynikające z nich naprawy usterek. 14

Rodzice zauważają planowe i skuteczne działania placówki w celu poprawy warunków lokalowych i wyposażenia dydaktycznego. WNIOSKI KOŃCOWE 1.Rodzice, uczniowie i nauczyciele uważają, że szkoła posiada warunki (bazę lokalową, wyposażenie i pomoce dydaktyczne) umożliwiające realizację przyjętych programów nauczania i poszerzenia oferty zajęć. Dzieci czują się w szkole bezpiecznie i mają warunki do wszechstronnego rozwoju. 2.Nauczyciele w naszej szkole doceniają znaczenie pomocy dydaktycznych w procesie nauczania i powszechnie je stosują. 3.Wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne jest wystarczające, jednak występują braki nowoczesnych pomocy i sprzętu typu tablica interaktywna, laptopy, mikrofony. Część sprzętu komputerowego jest już zbyt wyeksploatowana i wymaga wymiany. 4.Z budżetu szkoły jest przeznaczany stosunkowo niewielki procent wszystkich wydatków na zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych i wydaje się, że w najbliższej przyszłości sytuacja ta nie ulegnie poprawie. 5.Godnym zauważenia jest fakt, że część uczniów naszej szkoły przywiązuje dużą uwagę do zdrowego i dietetycznego odżywiania. REKOMENDACJE 1.Zachować wysoki standard w zakresie utrzymania bazy lokalowej szkoły, higienicznych warunków pracy i nauki oraz bezpieczeństwa uczniów w szkole. 2.Utrzymać na dotychczasowym poziomie częstotliwość korzystania przez nauczycieli z pomocy dydaktycznych podczas zajęć. 3.Podjąć kroki w celu znalezieniu dodatkowych źródeł pozyskiwania finansów na zakup nowoczesnych pomocy i innych niezbędnych środków dydaktycznych np. poprzez udział w projektach unijnych lub samodzielne organizowanie Pikniku Rodzinnego. 4.Zobligować Panią prowadzącą sklepik szkolny do poszerzenia asortymentu zdrowej, dietetycznej żywności. Zobowiązać higienistkę szkolną do przeprowadzenia wśród uczniów pogadanek na temat właściwego, zbilansowanego odżywiania i szkodliwości jedzenia słodyczy, chipsów oraz picia napojów energetycznych. 15