Rezultaty projektu Aktywne obywatelstwo Przedstawiamy Państwu osiągnięte rezultaty projektu Aktywne obywatelstwo dotyczące 5 szkoleń pt. Podstawy prawne i zasady etyczne w pracy doradcy, Umiejętności doradcze oraz Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2010 2011, Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2011 2012, oraz Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2012 2013. Projekt Aktywne obywatelstwo jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu. 1. Rezultaty twarde Dla szkolenia nr 1 pt. Podstawy prawne i zasady etyczne w pracy doradcy Wiedza uczestników/czek z zakresu podstaw prawnych zasad etycznych w pracy doradcy była badana dwukrotnie, na początku i na końcu szkolenia. Zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie realizacji projektu przeprowadzono egzamin (Badanie końcowe), który składał się z 5 pytań, które pochodziły z przeprowadzonego na początku udziału w projekcie Testu wiedzy Badania Do egzaminu dopuszczonych zostało 7 uczestników i 2 uczestniczki szkolenia. Wszyscy Na podstawie porównania odpowiedzi na 5 pytań, które wystąpiły w obu testach, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 100% - u 4 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 80%, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 60%,
- u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 40%, - u 2 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 20%. Średni przyrost wiedzy wśród uczestników/czek szkolenia Podstawy prawne i zasady etyczne w pracy doradcy wyniósł 62,2 %. Dla szkolenia nr 2 pt. Umiejętności doradcze Wiedza uczestników/czek z zakresu umiejętności doradczych była badana dwukrotnie, na początku i na końcu szkolenia. Zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie realizacji projektu przeprowadzono egzamin (Badanie końcowe), który składał się z 5 pytań, które pochodziły z przeprowadzonego na początku udziału w projekcie Testu wiedzy Badania Do egzaminu dopuszczonych zostało 7 uczestników i 2 uczestniczki szkolenia. Wszyscy Na podstawie porównania odpowiedzi na 5 pytań, które wystąpiły w obu testach, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 100% - u 3 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 80%, - u 3 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 60%, - u 2 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 40%. Średni przyrost wiedzy wśród uczestników/czek szkolenia Umiejętności doradcze wyniósł 66,6 %. Dla szkolenia nr 3 pt. Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2010-2011 Wiedza uczestników/czek z zakresu zmian prawnych w latach 2010-2011 była badana dwukrotnie, na początku i na końcu szkolenia. Zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie
realizacji projektu przeprowadzono egzamin (Badanie końcowe), który składał się z 5 pytań, które pochodziły z przeprowadzonego na początku udziału w projekcie Testu wiedzy Badania Do egzaminu dopuszczonych zostało 7 uczestników i 1 uczestniczka szkolenia. Wszyscy Na podstawie porównania odpowiedzi na 5 pytań, które wystąpiły w obu testach, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 100% - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 80%, - u 4 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 60%, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 40%, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 20%. Średni przyrost wiedzy wśród uczestników i uczestniczki szkolenia Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2010-2011 wyniósł 55 %. Dla szkolenia nr 4 pt. Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2011-2012 Wiedza uczestników/czek z zakresu zmian prawnych w latach 2011-2012 była badana dwukrotnie, na początku i na końcu szkolenia. Zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie realizacji projektu przeprowadzono egzamin (Badanie końcowe), który składał się z 5 pytań, które pochodziły z przeprowadzonego na początku udziału w projekcie Testu wiedzy Badania Do egzaminu dopuszczonych zostało 8 uczestników i 1 uczestniczka szkolenia. Wszyscy
Na podstawie porównania odpowiedzi na 5 pytań, które wystąpiły w obu testach, - u 2 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 100%, - u 5 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 80%, - u 2 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 40%. Średni przyrost wiedzy wśród uczestników i uczestniczki szkolenia Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2011-2012 wyniósł 75,5 %. Dla szkolenia nr 5 pt. Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2012-2013 Wiedza uczestników/czek z zakresu zmian prawnych w latach 2012-2013 była badana dwukrotnie, na początku i na końcu szkolenia. Zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie realizacji projektu przeprowadzono egzamin (Badanie końcowe), który składał się z 5 pytań, które pochodziły z przeprowadzonego na początku udziału w projekcie Testu wiedzy Badania Do egzaminu dopuszczonych zostało 8 uczestników i 1 uczestniczka szkolenia. Wszyscy Na podstawie porównania wyników Testu wiedzy badania początkowego z wynikami egzaminu - u 4 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 100%, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 80%, - u 3 osób zaobserwowano wzrost wiedzy o 60%, - u 1 osoby zaobserwowano wzrost wiedzy o 40%. Średni przyrost wiedzy wśród uczestników i uczestniczki szkolenia Podstawy prawne najważniejsze zmiany prawne 2012-2013 wyniósł 77,7 %.
2. Rezultaty miękkie Osiągnięcie rezultatów miękkich założonych we wniosku o dofinansowanie projektu monitorowano przy pomocy imiennych kwestionariuszy ankiet badających umiejętności interpersonalne uczestników/czek projektu. Dla 6 uczestników i 1 uczestniczki badanie przeprowadzono trzykrotnie (w pierwszym dniu szkolenia nr 1, w drugim dniu szkolenia nr 3 oraz w ostatnim dniu szkolenia nr 5). Dla 1 uczestnika badanie przeprowadzono trzykrotnie (w pierwszym dniu szkolenia nr 2, w drugim dniu szkolenia nr 3 oraz w ostatnim dniu szkolenia nr 5). Dla 2 uczestników i 1 uczestniczki szkoleń badanie przeprowadzono dwukrotnie, w pierwszym i ostatnim dniu wsparcia szkoleniowego. Dla 2 uczestniczek i 9 uczestników szkoleń wyniki przedstawiają się następująco: wzrost świadomości prawnej/obywatelskiej zaobserwowano u 9 uczestników i 2 uczestniczek szkolenia co stanowi 137,5 %, wzrost wiary w siebie zaobserwowano u 9 uczestników i 2 uczestniczek szkolenia co stanowi 137,5 %, 3. Ocena szkolenia. Wśród uczestników/czek szkoleń przeprowadzone zostały ankiety badające poziom zadowolenia uczestników ze szkolenia. Ankiety zostały przeprowadzone w ostatnim dniu każdego szkolenia. Celem badania była m.in. ocena wykładowców. Skala ocen wynosiła od 1 do 6, gdzie 1 oznaczało bardzo źle, a 6 bez zarzutów. Wykładowcy byli oceniani w kilku kategoriach. Wyniki przedstawiają się następująco: Dla szkolenia nr 1: Wiedzę wykładowcy oceniono średnio na: 5,6; najwyższa ocena: 6,0 Metody prowadzenia zajęć oceniono średnio na: 5,3; najwyższa ocena: 6,0 Przystępność przekazywania informacji/komunikatywność oceniono średnio na 5,7; najwyższa ocena: 6,0 Kultura osobista została oceniona średnio na: 5,9; najwyższa ocena: 6,0
Dla szkolenia nr 2: Wiedzę wykładowcy oceniono średnio na: 5,9; najwyższa ocena: 6,0 Metody prowadzenia zajęć oceniono średnio na: 5,8; najwyższa ocena: 6,0 Przystępność przekazywania informacji/komunikatywność oceniono na: 6,0 Kultura osobista została oceniona średnio na 5,7; najwyższa ocena: 6,0 Dla szkolenia nr 3: Wiedzę wykładowcy oceniono średnio na: 5,8; najwyższa ocena: 6,0 Metody prowadzenia zajęć oceniono średnio na: 5,13; najwyższa ocena: 6,0 Przystępność przekazywania informacji/komunikatywność oceniono na: 5,63; najwyższa ocena: 6,0 Kultura osobista została oceniona średnio na 6,0 Dla szkolenia nr 4: Wiedzę wykładowcy oceniono średnio na: 5,8; najwyższa ocena: 6,0 Metody prowadzenia zajęć oceniono średnio na: 5,4; najwyższa ocena: 6,0 Przystępność przekazywania informacji/komunikatywność oceniono na: 5,9; najwyższa ocena: 6,0 Kultura osobista została oceniona średnio na 6,0. Dla szkolenia nr 5: Wiedzę wykładowcy oceniono średnio na: 6,0; Metody prowadzenia zajęć oceniono średnio na: 6,0; Przystępność przekazywania informacji/komunikatywność oceniono na: 6,0; Kultura osobista została oceniona średnio na 6,0.