Inicjatywa w naszych rękach budujemy Lokalne grupy projektowe

Transkrypt

1 Inicjatywa w naszych rękach budujemy Lokalne grupy projektowe PODSUMOWANIE PROJEKTU 8 Lipiec 2010 Opr. Karolina Szafraniec

2 Bliżej Lizbony i Barcelony Jak projekt Inicjatywa w naszych rękach-budujemy lokalne grupy projektowe wpisał się w cele Strategii Lizbońskiej i Programu Barcelońskiego Widok starej Lizbony Barcelona Sagrada de Familia

3 Strategia Lizbońska i jej cele Gospodarka europejska powinna stać się najbardziej konkurencyjną i dynamiczną gospodarką w świecie - gospodarką opartą na wiedzy, zdolną do trwałego wzrostu, tworzącą coraz większą liczbę lepszych miejsc pracy i zapewniającą większą spójność społeczną.

4 Edukacja - kluczowy element Strategii Lizbońskiej Ministrowie edukacji z krajów UE i Komisja Europejska przyjęli w dniu 14 lutego 2002 roku program dotyczący rozwoju systemów edukacji w krajach UE, z zamierzeniem zrealizowania roku 2010 następujących celów: osiągnąć w Europie najwyższy poziom edukacji, tak aby mogła ona stanowić wzór dla całego świata pod względem jakości i użyteczności społecznej; zapewnić kompatybilność systemów edukacyjnych, umożliwiającą obywatelom swobodny wybór miejsc kształcenia, a następnie pracy; uznawać w Unii Europejskiej kwalifikacje szkolne i zawodowe, wiedzę i umiejętności zdobyte w poszczególnych krajach UE; zagwarantować Europejczykom - niezależnie od wieku - możliwość uczenia się przez całe życie (kształcenie ustawiczne); otworzyć Europę - dla obopólnych korzyści - na współpracę z innymi regionami, tak aby stała się miejscem najbardziej atrakcyjnym dla studentów, nauczycieli akademickich i naukowców z całego świata.

5 Edukacja Cele Programu Barcelońskiego Dokument (Program Barceloński) wskazuje na trzy cele strategiczne, które mają osiągać systemy edukacyjne państw członkowskich Unii Europejskiej: poprawa jakości i efektywności systemów edukacji w UE, ułatwienie powszechnego dostępu do systemów edukacji, otwarcie systemów edukacji na środowisko i świat

6 Opis projektu Inicjatywa w naszych rękach budujemy lokalne grupy projektowe cel główny projektu: Celem głównym projektu było zainicjowanie oddolnych inicjatyw podejmowanych przez mieszkańców Gminy Wyry, tak aby stały się początkiem zmian w myśleniu o lokalności, współpracy, samoorganizacji, a przede wszystkim o zdobywaniu nowych kwalifikacji i kompetencji poprzez wyposażenie 40 osób w ramach zaprojektowanych szkoleń w wiedzę i umiejętności konieczne do pracy w środowisku lokalnym i pełnienia ról liderów projektów i animatorów życia społeczności lokalnej. Założono, że w wyniku działań projektowych zwiększy się aktywnośc mieszkańców Gminy na rzecz tworzenia lokalnych inicjatyw poprzez bezpośrednie wsparcie istniejących organizacji i stowarzyszeń oraz osób niezrzeszonych, ale zaangażowanych w działania na rzecz rozwoju Gminy.

7 Cel dodatkowy Celem dodatkowym projektu było podniesienie świadomości i motywacji do samokształcenia oraz zmiana postaw wobec edukacji uczestników projektu oraz mieszkańców Gminy Wyry poprzez przeprowadzoną kampanię informacyjną, promocyjną i upowszechniającą rezultaty projektu i ideę kształcenia ustawicznego.

8 Formy wsparcia dla beneficjentów Aby osiągnąć założone cele, Projektodawca realizował następujące formy wsparcia dla uczestników: Konferencja i seminarium dobrych praktyk projektowych Szkolenia obejmujące: Trening kompetencji interpersonalnych Trening rozpoznawania potrzeb edukacyjnych środowiska lokalnego i konstruowania projektów Grupy fokusowe Ewaluacja i upowszechnianie rezultatów projektu w społeczności lokalnej Projekt został skierowany do osób zamieszkujących Gminę Wyry oraz stowarzyszeń i organizacji działających na jej terenie.

9 Jakie zakładano rezultaty twarde projektu? Minimum 36 osób, które zakończyły udział w szkoleniach stacjonarnych i e-learningowych i uzyskały nową wiedzę, umiejętności i kompetencje; 4 stowarzyszenia i organizacje społeczne, które aktywnie włączyły się w działania projektowe na rzecz rozwoju edukacji w Gminie ; 72 mieszkańców Gminy, którzy uczestniczyli w konferencji upowszechniającej rezultaty projektu i ideę oddolnych inicjatyw projektowych w Gminie; 800 godzin samodzielnej pracy uczestników z warsztatami e-learningowymi.

10 Jakie zakładano rezultaty miękkie projektu? Zwiększone zainteresowanie mieszkańców Gminy jej sprawami; Wyższa aktywnośc społeczności lokalnej w kwestii rozwiązywania problemów własnego środowiska; Zmiana postaw i większa motywacja mieszkańców Gminy do podejmowania edukacji i samokształcenia; Wyższa świadomośc uczestników projektu oraz mieszkańców Gminy w zakresie korzyści płynących z kształcenia ustawicznego; Podniesienie świadomości reprezentantów instytucji publicznych w zakresie problemów i potrzeb edukacyjnych mieszkańców Gminy.

11 Projektowana wartość dodana projektu Podstawową wartością dodaną projektu było skonstruowanie co najmniej 4 projektów możliwych do sfinansowania z funduszy pozabudżetowych; Utworzenie grup projektowych, które będą działały po zakończeniu projektu; Podjęcie dialogu obywatelskiego na szczeblu lokalnym.

12 Tematyka szkoleń w ramach 2 modułów szkoleniowych Trening kompetencji interpersonalnych - miał na celu rozwój kompetencji społecznych przyszłych liderów i animatorów społeczności lokalnej. Program tej części szkoleń obejmował: trening z zakresu motywacji trening z zakresu autoprezentacji trening z zakresu komunikacji i negocjacji

13 Trening rozpoznawania potrzeb edukacyjnych środowiska lokalnego i konstruowania projektów - miał na celu wyposażenie uczestników w kompetencje i umiejętności z zakresu planowania, pisania i realizacji projektów na terenie Gminy Wyry Program tej części szkoleń obejmował: trening z zakresu rozpoznawania i diagnozowania potrzeb edukacyjnych środowiska lokalnego trening z zakresu konstruowania projektów trening z zakresu budowania zespołu i zarządzania projektem

14 Szkolenia realizowane w ramach projektu prowadzone były w pięciu grupach przez doświadczonych trenerów z wykorzystaniem Internetu. Zajęcia odbywały się częściowo w pomieszczeniu budynku Urzędu Gminy Wyry, w Zespole Szkół w Gostyni i w Wyrach. Uczestnikom zostały również udostępnione szkolenia e-learningowe pt. Zarządzanie i ewaluacja projektów. Każda z grup wypracowała po jednym projekcie, który został oceniony przez ekspertów podczas grup fokusowych. Dwa ze stworzonych przez uczestników szkoleń projekty: WiG oraz Rozwój dialogu przez sztukę zaglądamy pod maskę Melpomeny zostały już złożone w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Śląskiego do konkursu 1/POKL/9.5/2010 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich.

15 Raport ewaluacyjny trochę statystyki Kilka słów czy jest właściwie jest ewaluacja: Ewaluacja jest badaniem oceniającym realizację projektu, czyli: W ramach ewaluacji sprawdzamy realizowane działania w projekcie oraz ich rezultaty (miękkie, twarde), określając czy zostały osiągnięte, uczestnicy są ukontentowani oraz czy rezultaty przyczyniają się do osiągnięcia celów projektu. Celem ewaluacji jest ustalanie kluczowych czynników sukcesu lub niepowodzenia projektu. Jak: analiza dokumentów, ankiety

16 Raport ewaluacyjny wybrane rezultaty twarde projektu Wskaźniki produktu i rezultatu: Liczba zgłoszeń i osób zainteresowanych: 43 osoby Liczba grup: 5 Liczba osób korzystających ze szkoleń: 42 Liczba godzin szkoleniowych: 200 (40h na jedną grupę) Liczba osób, które ukończyły szkolenie: wolnych słuchaczy Równość szans: Mężczyźni: 3 osoby Kobiety: 39 osób

17 Raport ewaluacyjny Kompetencje BO z zakresu tworzenia wniosków o dofinansowania Czy uważa Pani/Pan, że uczestnictwo w projekcie przyniosło Państwu korzyści? NIE 3% TAK 97% Liczba uczestników oceniająca udział w projekcie jako korzystny/niekorzystny Po szkoleniu: ponad 80% ankietowanych pozytywnie oceniło przyrost swoich umiejętności z zakresu tworzenia wniosków o dofinansowania 87% ankietowanych pozytywnie oceniło przydatność szkoleń i potrzebę ich kontynuacji na terenie Gminy Wyry; 61% ankietowanych zadeklarowało gotowość uczestniczenia w tego typu szkoleniach w przyszłości.

18 Czy dzięki udziałowi w projekcie wzrosły Pani/Pana umiejętności z zakresu autoprezentacji i komunikacji? nie 0% raczej nie 3% trudno powiedziec 7% tak 32% raczej tak 58%

19 Pytanie Średni wynik w 6 stopniowej skali Jak oceniają Państwo czas trwania szkolenia? 4,6 pkt. Jak oceniają Państwo program szkolenia? 4.7 pkt.

20 Pytanie Średni wynik w 6 stopniowej skali Jak oceniają Państwo wykładowców prowadzących szkolenie: - przygotowanie merytoryczne i kompetencje wykładowcy, 5,1 pkt. - sposób przekazywania wiedzy oraz komunikatywność wykładowców z uczestnikami szkolenia, 4,9 pkt. - zaangażowanie wykładowców w prowadzenie szkolenia? 5,1 pkt.

21 Czy wsparcie/szkolenie w projekcie zostało dopasowane do Pani/Pana możliwości i poziomu posiadanej wiedzy i umiejętności, było zbyt łatwe czy zbyt trudne? Jaka jest Państwa ogólna ocena szkolenia? raczej łatwe 17% zbyt łatwe 0% zbyt trudne 0% raczej trudne 10% dopasowane do mojego poziomu 73%

22 Jaka jest Państwa ogólna ocena szkolenia? 1 0% 6 23% 4 26% 2 3% 3 3% 5 45% SKALA OCEN: Bardzo niska Bardzo wysoka

23 Czy udział w projekcie przyczynił się do wzrostu poziomu samooceny ze względu na zdobyte umiejętności? tak 26% nie 3% raczej nie 10% trudno powiedziec 13% raczej tak 48%

24 Raport ewaluacyjny Wnioski 1. Zrealizowano cel główny projektu, jakim było zainicjowanie oddolnych inicjatyw podejmowanych przez mieszkańców Gminy Wyry oraz wyposażenie uczestników projektu w wiedzę i umiejętności konieczne do tworzenia i realizacji projektów. 2. Zostały osiągnięte zakładane rezultaty miękkie w takich zakresach, jak: - podwyższenie samooceny i poczucia własnej wartości; - zwiększenie zainteresowania mieszkańców Gminy jej sprawami; - wyższa aktywność społeczności lokalnej w kwestii rozwiązywania problemów własnego środowiska 3. Został osiągnięty cel dodatkowy projektu Inicjatywa w naszych rękach budujemy lokalne grupy projektowe : podniesienie świadomości i motywacji do samokształcenia oraz zmiana postaw wobec edukacji uczestników projektu oraz mieszkańców Gminy Wyry.

25 Podziękowania dla Wszystkich Beneficjentów Ostatecznych uczestników projektu Inicjatywa w naszych rękachbudujemy lokalne grupy projektowe Pani Wójt Gminy Wyry Barbary Prasoł Autorów programów i szkoleń elektronicznych Wszystkich wykładowców i trenerów Całego zespołu projektowego

26 Dziękuję za uwagę!

27 ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Realizowany pod nadzorem Urzędu Marszałkowskiego w Katowicach