MOTYWY UPRAWIANIA TURYSTYKI AKTYWNEJ WŚRÓD STUDENTÓW AWF KATOWICE SKN TURYSTYKI AKTYWNEJ I PRZYGODOWEJ



Podobne dokumenty
PREFERENCJE TURYSTYCZNE STUDENTÓW AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE TOURIST PREFERENCES OF JAN DŁUGOSZ ACADEMY STUDENT S

Rajmund Tomik Turystyka sportowa - czym jest i kto jest jej uczestnikiem? Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy 1/1,

Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Losy zawodowe studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, rocznik 2011

Aktywność fizyczna Polaków w wieku lat - kluby fitness i sportowe, siłownie, zorganizowane zajęcia fizyczne

2% 28% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Dr Justyna Kościelnik. Turystyka kwalifikowana geneza, definicje, funkcje.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka kwalifikowana i alternatywna

TURYSTYKA NA ŚWIECIE

Plany emerytalne osób aktywnych zawodowo

I spotkanie Studenckiego Koła Naukowego Prawa Medycznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Podsumowanie

OCENA PRACY URZĘDU MIEJSKIEGO W KONINIE r.

Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego

Turystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU

OCENA PRACY URZĘDU MIEJSKIEGO W KONINIE r.

Lp. Wyszczególnienie Liczba wskazań

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO POMIAR POCZĄTKOWY ABSOLWENTÓW Z ROCZNIKA 2009/2010 PROJEKT PILOTAŻOWY STYCZEŃ 2012

KATEDRA REKREACJI AWF WROCŁAW

39% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Raport nt. ogólnej oceny Uczelni dokonywanej przez studentów składających pracę dyplomową w roku 2013

Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych. Plan ochrony dla Kozienickiego Parku Krajobrazowego Etap I Diagnoza stanu

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Diagnoza pedagogiczna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

BADANIE RUCHU TURYSTYCZNEGO W BYDGOSZCZY 2012

Wyniki monitorowania karier absolwentów Wydziału Podstaw Techniki w 2014

Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich: Europa inwestująca w obszary wiejskie.

Podsumowanie badania ankietowego

A N K I E T A. Zalety i wady ankiety. wielka możliwość nieszczerych odpowiedzi przy posyłaniu ankiet pocztą wiele z nich nie wraca

MONITOROWANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ASOLWENTÓW

45% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Raport z przeprowadzenia I etapu badania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu.

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA

Raport nt. ogólnej oceny Uczelni dokonywanej przez studentów składających pracę dyplomową w roku 2017

MOTYWACJA I ASPIRACJE UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE PARTNERZY W NAUCE

Prof. dr hab. n. med. Dr n. med.

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Ewaluacja wewnętrzna doradztwa edukacyjno-zawodowego w gimnazjum

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński

Turystyka i Rekreacja II stopień

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska.

Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście Białystok.

MOTYWY PODEJMOWANIA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ W CZASIE WOLNYM

RAPORT. Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Giżycku

Motywacje turystyczno-rekreacyjne osób wypoczywających nad Zbiornikiem Solińskim

Autorzy opracowania Zofia Mockałło, Andrzej Najmiec

Badanie potrzeb szkoleniowych Pracodawców RP. Kwestionariusz ankiety

Zastosowanie metody dramy i psychodramy w edukacji. Copyright by Danuta Anna 1

RAPORT. Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Giżycku

Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Bialymstoku OCENA

Losy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015

RAPORT WYBORY ABSOLWENTÓW MAZOWIECKICH SZKÓŁ ŚREDNICH. Studenckie Koło Naukowe Metod Ilościowych Warszawa, 2012 r.

Gimnazjum nr 4 im Polskich Noblistów w Starachowicach ul. Jana Pawła II 18. Raport 2016

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Zakład Historii Kultury Fizycznej i Olimpizmu. Prof. zw. dr hab. Mirosław Ponczek - studia stacjonarne - 10 osób studia niestacjonarne - 10 osób

OCENA PRACY URZĘDU MIEJSKIEGO W KONINIE r.

Raport nt. ogólnej oceny Uczelni dokonywanej przez studentów składających pracę dyplomową w roku 2014

Teoria i metodyka rekreacji

PACJENT W GABINECIE MEDYCYNY ESTETYCZNEJ - OCZEKIWANIA I ŹRÓDŁA INFORMACJI

RAPORT. Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Giżycku

Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Giżycku RAPORT

Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie

Raport nt. ogólnej oceny Uczelni dokonywanej przez studentów składających pracę dyplomową w roku 2015

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Losy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012

Inteligencja emocjonalna a sukces ucznia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SAMORZADOWYM PRZEDSZKOLU NR 3 W SANOKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ANALIZA ANKIET DLA NAUCZYCIELI

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

Witamy w naszej szkole

Grudzień 2016 r. Gmina Baligród Gmina Cisna Gmina Komańcza Gmina Lesko Gmina Zagórz

Stosowanie kasków ochronnych przez użytkowników motocykli, motorowerów i rowerów w Polsce w 2014 roku

Przykłady prostych planów badania

Tematyka prac magisterskich zatwierdzona do realizacji w roku akademickim 2013/2014 na posiedzeniu Rady Programowej Kierunku Turystyka i Rekreacja.

RAPORT Z REALIZACJI PROGRAMU AKTYWIZACJA I INTEGRACJA

PROMOCJA SPRZEDAŻY Spożycie kawy wśród studentów

Raport z badań monitoringowych za 2011 rok.

Badanie krajowego i zagranicznego ruchu turystycznego w Województwie Zachodniopomorskim w roku 2014 Streszczenie raportu wyniki PAPI

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów:

Analiza skuteczności i efektywności szkoleń zrealizowanych w 2014 r. Powiatowy Urząd Pracy w Rybniku Maj 2015 r.

Raport ewaluacji jakości kształcenia na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie. Semestr zimowy 2010/2011

Raport statystyczny z badania realizowanego w ramach projektu

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2015/2016

Satysfakcja użytkowników z usług biblioteki w opinii studentów i pracowników naukowych Uniwersytetu Rzeszowskiego

KARTA KURSU. Organizacja czasu wolnego

Oferta studiów 2015/2016

Korzystanie z telefonów komórkowych przez kierujących pojazdami w Polsce w 2014 roku

Wyniki badań ankietowych dotyczących oceny liczby godzin przedmiotów realizowanych w semestrze letnim 2016/2017

VITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy

PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA. Obowiązująca w Powiatowej Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Walimiu,

STRUKTURA PRACY BADAWCZEJ (EGZAMINACYJNEJ lub DYPLOMOWEJ) INSTRUKCJA: w pracy egzaminacyjnej część teoretyczna powinna zawierać maksymalnie 1 stronę.

Podstawowe zagadnienia z zakresu rekreacji ruchowej.

TURYSTYKA KWALIFIKOWANA TURYSTYKA AKTYWNA

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Społecznych i Warunków Życia. Badanie budżetu czasu ludności w 2013 r.

Mariusz Pacha "Sport, turystyka i rekreacja bibliotekarzy", I Konferencja Naukowa (Katowice, 25 czerwca 2010 r.)

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

Transkrypt:

MOTYWY UPRAWIANIA TURYSTYKI AKTYWNEJ WŚRÓD STUDENTÓW AWF KATOWICE SKN TURYSTYKI AKTYWNEJ I PRZYGODOWEJ Opiekun pracy: dr hab. Rajmund Tomik prof. nadzw. Autorzy: Alina Kieres Oskar Placek

TURYSTYKA AKTYWNA Turystyka Aktywna - Definicja Przez turystykę aktywną rozumiemy wyjazdy jedno lub wielodniowe, których głównym celem jest podejmowanie aktywności fizycznej. Podstawowe rodzaje turystyki aktywnej to wszelkiego rodzaju wędrówki po górach wyjazdy na narty spływy kajakowe rejsy żeglarskie turystyka rowerowa turystyka jeździecka i inne formy związane z wysiłkiem fizycznym w plenerze.

MOTYWY UPRAWIANIA TURYSTYKI AKTYWNEJ wg. prof.dr hab. Janusza Winiarskiego

MOTYWY UPRAWIANIA TURYSTYKI AKTYWNEJ Tabela na podstawie badań naukowych prof. Winiarskiego Dyspozycja motywacyjna Aktywnościowa Katartyczna Zdrowotna Emocjonalna Społeczna Ambicjonalna Poznawcza Opis Związana z potrzebą ruchu, zwiększenia swojej aktywności ruchowej Potrzeba ucieczki od codzienności Związana z dbałością o swoje zdrowie. Związana z potrzebą stymulacji emocjonalnej i wyładowania negatywnych emocji Potrzeba kontaktu z innymi ludźmi, uczucia przynależności Potrzeba osiągnięć, dominacji, bycia zauważonym Potrzeba zdobywania informacji, poszerzania swoich horyzontów

WYNIKI BADAŃ prof. dr. hab. Janusza Winiarskiego

MOTYWY PODEJMOWANIA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ Dyspozycja motywacyjna poznawcza Dwie 150-osobowe grupy Pierwsza 50% kobiet, 50% mężczyzn Druga 40% kobiet, 60% mężczyzn

MOTYWY PODEJMOWANIA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ Dyspozycja motywacyjna poznawcza Wyniki prof. Wyniarskiego Najwyższą średnią wartość dla obu płci osiągnęła dyspozycja motywacyjna emocjonalna, najniższą natomiast dyspozycja ambicjonalna

METODOLOGIA PRZEPROWADZONYCH BADAŃ

CEL BADAŃ Cel badań Celem przeprowadzonych badań było poznanie motywów uprawiania turystyki aktywnej przez studentów AWF Katowice. Określenie okresu uprawiania oraz formy organizowanych wyjazdów turystyki aktywnej Badania pilotażowe z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety zamieszczonego na serwerze internetowym

PYTANIA BADAWCZE Pytania badawcze Pytania badawcze: Jaki procent studentów uprawia turystykę aktywną? Jakie są najważniejsze motywy uprawiania turystyki aktywnej przez studentów AWF Katowice? Czy za pomocą kwestionariusza ankiety zamieszczonego na serwerze internetowym można przeprowadzić tego typu badania?

METODA BADAWCZA Kwestionariusz Metoda badawcza sondaż diagnostyczny Narzędzie badawcze kwestionariusz ankiety

METODA BADAWCZA Kwestionariusz Część ogólna (charakterystyka uprawianej turystyki aktywnej)

METODA BADAWCZA Kwestionariusz Motywy uprawiania turystyki aktywnej ( 49 stwierdzeń ocenianych w 5-cio stopniowej skali Likerta)

METODA BADAWCZA Kwestionariusz Metryczka

METODA BADAWCZA Baza danych w exel u

METODA BADAWCZA Baza danych w exel u

METODA BADAWCZA Baza danych w exel u

MATERIAŁ BADAWCZY Liczba przebadanych studentów Studenci AWF Katowice Kierunek: Turystyka i Rekreacja Rok : 2 USM LICZBA ODPOWIEDZI TAK NIE OGÓŁEM 179 143 36 KOBIETY 111 87 24 MĘŻCZYŹNI 68 56 12

WYNIKI BADAŃ

WYNIKI WYNIKI Jaki procent studentów AWF Katowice uprawia turystykę aktywną? - 79,8 % 83 82 81 Jaki procent badanych kobiet 80 uprawia turystykę aktywną 78,3 % Jaki procent mężczyzn uprawia turystykę aktywną? 82,3 % 79 78 77 76

WYNIKI BADAŃ Wyniki badań - OGÓLNE Razem Kobiety Mężczyźni Ac-AKTYWNOSCIOWA 2,72 2,84 2,54 K-KATARTYCZNA 2,59 2,56 2,65 H-ZDROWOTNA 2,72 2,72 2,72 S-SPOŁECZNA 2,87 3,00 2,66 E-EMOCJONALNA 2,81 2,80 2,83 Am-AMBICJONALNA 2,09 2,03 2,19 C-POZNAWCZA 2,58 2,58 2,59

WYNIKI BADAŃ Wyniki badań - MĘŻCZYŹNI AKTYWNOSCIOWA KATARTYCZNA ZDROWOTNA SPOŁECZNA EMOCJONALNA AMBICJONALNA POZNAWCZA 2,54 2,65 2,72 2,66 2,83 2,19 2,59 SD 0,53 0,47 0,50 0,59 0,44 0,49 0,47 Min 1,43 1,57 1,43 0,71 1,29 1,29 1,57 Max 3,71 3,57 4,00 3,43 3,71 3,43 3,57 Med. 2,57 2,64 2,71 2,71 2,86 2,14 2,64

WYNIKI BADAŃ Wyniki badań - KOBIETY AKTYWNOSCIOWA KATARTYCZNA ZDROWOTNA SPOŁECZNA EMOCJONALNA AMBICJONALNA POZNAWCZA 2,84 2,56 2,72 3,00 2,80 2,03 2,58 SD 0,41 0,50 0,62 0,65 0,46 0,44 0,54 Min 1,86 1,00 1,00 0,57 1,29 0,86 1,14 Max 4,00 3,43 4,00 4,00 3,86 3,00 3,71 Med. 2,86 2,57 2,71 3,14 2,86 2,00 2,57

PODSUMOWANIE

PODSUMOWANIE Która dyspozycji motywacyjnych miała największy wpływ podczas uprawiania turystyki aktywnej? DYSPOZYCJA SPOŁECZNA 2,87

PODSUMOWANIE Jaki procent studentów AWF Katowice organizuje sobie indywidualnie wyjazdy? 83,92 % Jaki procent studentów AWF Katowice korzysta z gotowych ofert biur podróży? 12,59 % 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Wyjazdy indywidualne Wyjazdy z biur podróży

PODUMOWANIE Jaki procent studentów AWF Katowice uprawia turystykę indywidualnie? 28,67 % Jaki procent studentów AWF Katowice uprawia turystykę w grupie? 93,01 % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Wyjazdy indywidualne Wyjazdy grupowe

PODSUMOWANIE W jakich okresach studenci AWF Katowice najczęściej uprawiają turystykę aktywną? W zimie 3,50 % W lecie 13,99 % Wiosną 15,38 % Jesienią 11,19 % 16 14 12 10 8 6 4 2 0

PODSUMOWANIE Jaki procent studentów AWF Katowice uprawia turystykę aktywną dzięki: 40 35 30 Rodzicom 20,98 % 25 Przyjaciołom 37,76 % Szkole 9,09 % 20 15 10 5 0

PODSUMOWANIE Kiedy studenci AWF Katowice najchętniej uprawiają turystykę aktywną? Weekendy 21,68 % Dni powszednie 8,39 % 25 20 15 10 5 0 Weekendy Dni powszednie

PODSUMOWANIE Jakie wyjazdy preferują studenci AWF Katowice? 17 Jednodniowe 16,78 % 16,5 16 Wielodniowe 13,99 % 15,5 15 14,5 14 13,5 13 12,5 Jednodniowe Wielodniowe

WNIOSKI

WNIOSKI WNIOSKI 1.Zdecydowana większość badanych studentów uprawia turystykę aktywną. 2. Głównym motywem podejmowania turystyki aktywnej wśród kobiet jest motyw społeczny, natomiast u mężczyzn motyw emocjonalny. 3. Badanie za pomocą internetu okazało się użyteczne.