PORADNICTWO ŻYWIENIOWE Wykład 1



Podobne dokumenty
Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

KARTA PRAKTYK DIETETYKA STOSOWANA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ

Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie

DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH Praktyka w poradni dietetycznej i dziale żywienia w szpitalu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek - Pielęgniarstwo

Wydział Lekarski, Zakład Higieny i Dietetyki UJCM. Zakład Higieny i Dietetyki. Podstawy żywienia człowieka

Zasady układania jadłospisów, obliczanie wartości odżywczej posiłku.

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Dział programowy: Kuchnia bezpieczna i przyjazna użytkownikom

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis.

SKIEROWANIE NA PRAKTYKI ZAWODOWE

PROGRAM PRAKTYKI w SZPITALU DLA STUDENTÓW Wyższej Szkoły Zdrowia. Urody i Edukacji w Poznaniu

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia. Aleksandra Zyska. ogólnoakademicki. kierunkowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

Żywienie i suplementacja w sporcie Kod przedmiotu

Realizowane kierunkowe i przedmiotowe efekty kształcenia (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)

DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

O żywieniu dzieci w żłobkach. dr n.med. Elżbieta Trafalska Zakład Higieny Żywienia i Epidemiologii Uniwersytet Medyczny w Łodzi

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Pielęgniarstwo Studia I stopnia stacjonarne I (stacjonarne) II (stacjonarne)

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Podstawy Żywienia Człowieka cykl: 2017/2020, r.a: 2017/2018

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 98 SECTIO D 2004

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Podstawy Żywienia Człowieka cykl: 2018/2019, r.a: 2018/2019

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Podstawy żywienia człowieka Cykl: np.2018/2021 r.a.: np.

Wydział Lekarski, Zakład Higieny i Dietetyki UJCM. Zakład Higieny i Dietetyki. Po zakończeniu zajęć student:

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

Sylabus przedmiotu. Zakład Dietetyki Klinicznej

parametrów biochemicznych (cholesterol całkowity, cholesterol HDL, cholesterol LDL,

Sylabus z modułu. [24A] Dietetyka. Poznanie podstawowych składników zbilansowanej diety, określenie zasad zdrowego żywienia i odżywiania.

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ

TERAPEUTYCZNE ASPEKTY ŻYWIENIA PACJENTÓW W SZPITALACH czy obecne stawki na żywienie są wystarczające

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

I.1.1. Dietetyk 322[12]

Metody realizacji i weryfikacji efektów kształcenia (jedna forma zaliczenia może obejmować materiał z kilku wykładów-proszę wówczas połączyć komórki)

Dietetyka w fizjoterapii. mgr E. Potentas. 2 ECTS F-2-P-DF-14 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Realizowane kierunkowe i przedmiotowe efekty kształcenia (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)

Raport z realizacji program zapobieganie nadwadze i otyłości oraz innym zaburzeniom okresu rozwojowego u dzieci i młodzieży szkolnej w latach

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Lp. Dział 1. Zakres i znaczenie nauki o żywieniu człowieka 2. Charakterystyka, źródła i znaczenie dla organizmu człowieka Umiejętności i wiadomości na

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dietetyki KOD WF/II/st/19

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU DIETETYKA

Realizowane kierunkowe i przedmiotowe efekty kształcenia. Data realizacji wykładu [numer wykładu] i weryfikacji efektów kształcenia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

SPIS TREŚCI. 1. Znaczenie nauki o żywieniu. 2. Gospodarka energetyczna organizmu człowieka. 3. Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU DIETETYKA

W pracach egzaminacyjnych ocenie podlegały następujące elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej. II. Założenia. III. Określenie rodzaju diety i celu

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Podstawy diety i wspomagania w sporcie - przedmiotowe zasady oceniania.

profil ogólnoakademicki studia I stopnia


WYBRANE ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE OSÓB LECZONYCH PRZECIWNOWOTWOROWO

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Kolejna konsultacja z zakresu medycyny żywienia kwestionariusz

ANTROPOMETRYCZNA OCENA STANU ODŻYWIENIA

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

KWESTIONARIUSZ informujący WSEIiI w Poznaniu o poziomie osiągnięcia efektów kształcenia przez Studenta odbywającego praktykę zawodową

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Żywienie człowieka KOD WF/I/st/35

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych Zajęcia techniczne klasa II gimnazjum

Wymagania edukacyjne Zajęcia techniczne klasa II gimnazjum

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

TRYB ŻYCIA I PRZYJMOWANE SUPLEMENTY DIETY raport z badania. Warszawa, Grudzień 2017

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Zbiór założonych efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: ŻYWIENIE CZŁOWIEKA

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

CENNIK USŁUG DIETETYCZNYCH. Dietetyk kliniczny i sportowy Anna Kołdon

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Żywienie dzieci i młodzieży Cykl:2015/2018 r.a. 2017/2018. Rok 3, semestr II

Telefon 1: Ulica: Kod pocztowy: Województwo: Miejsce: Kraj: Poland. 90,55 kg 184,0 cm 26,7 kg/m²

Ocena prawidłowości masy ciała i wyliczanie zapotrzebowania na energię. Scenariusz lekcji

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

NORMY śywienia CZŁOWIEKA Normy Ŝywienia człowieka

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW w Warszawie. Zagadnienia na egzamin dyplomowy studia I stopnia

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

Osiągnięcia uczniów, plan wynikowy

NATURALNA I BEZPIECZNA ŻYWNOŚĆ PODSTAWĄ NOWOCZESNEJ DIETY

Transkrypt:

PORADNICTWO ŻYWIENIOWE Wykład 1 Porada Dietetyczna Agnieszka Ostachowska-Gąsior

Forma zaliczenia przedmiotu - zaliczenie na ocenę Zajęcia odbywają się w formie wykładów, seminariów i ćwiczeń. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność na zajęciach wymaga zaliczenia materiału obejmującego realizowane tematy. Na ocenę końcową z przedmiotu składają się: -otrzymanie zaliczenia ze wszystkich ćwiczeń i seminariów - wynik sprawdzianu końcowego

Literatura J. Hasik, J. Gawęcki: Żywienie człowieka zdrowego i chorego. Tom 2. PWN, Warszawa 2009 J. Gawęcki, W. Roszkowski: Żywienie człowieka a zdrowie publiczne. PWN, Warszawa 2009 M. Pilska, M. Jeżewska-Zychowicz: Psychologia żywienia. Wybrane zagadnienia, SGGW, Warszawa 2008. M. Jeżewska-Zychowicz: Zachowania żywieniowe i ich uwarunkowania, SGGW, Warszawa 2007 B. Woynarowska: Edukacja zdrowotna, Warszawa 2008 Wybrane problemy higieny i ekologii człowieka red. Emilia Kolarzyk, wyd. UJ, 2008

Omówienie etapów porady dietetycznej: 1. Analiza stanu odżywienia 2. Ocena sposobu żywienia 3. Określenie celu interwencji 4. Interwencja 5. Monitorowanie efektów/postępów

ANALIZA STANU ODŻYWIENIA omówienie: pomiary antropometryczne parametry biochemiczne

POMIARY ANTROPOMETRYCZNE: rozmiary i proporcje ciała zmienność czasowa masy ciała skład tkankowy ( beztłuszczowa, tłuszczowa masa ciała, woda wewnątrz- i zewnatrz-komórkowa) rozmieszczenie tkanki tłuszczowej w ciele rozwój i dojrzewanie dzieci i młodzieży

POMIARY ANTROPOMETRYCZNE omówienie, zastosowanie, wskaźniki Ocena stanu odżywienia u osób dorosłych na podstawie wskaźnika BMI ( wg kryteriów WHO) BMI < 16 kg/m 2 BMI 16-16,9 kg/m 2 BMI 17-18,4 kg/m 2 niedożywienie (3stopień) niedożywienie (2stopień) niedożywienie (1stopień) BMI 18,5-24,9 kg/m 2 masa ciała prawidłowa (zakres normy) BMI 25,0-29,9 kg/m 2 BMI 30,0-39,9 kg/m 2 BMI > 40,0 kg/m 2 nadwaga otyłość ( 1 stopień) otyłość ( 2 stopień) otyłość olbrzymia

Ocena stanu odżywienia u dzieci z zastosowaniem wskaźnika BMI jest prowadzona na podstawie norm odpowiednich dla danego wieku i płci (siatki centylowe) wg WHO 1995 BMI < 5 percentyla BMI 5-10 percentyl BMI 10-85 percentyl BMI 85-95 percentyl BMI >95 percentyla niedowaga (niedożywienie) ryzyko niedożywienia zakres normy nadwaga otyłość

BMI jako wskaźnik tłuszczowej masy ciała za wyjątkiem: - Kobiet w ciąży - Osób o rozwiniętej masie mięśniowejsportowców - Dzieci <2 lat - Dorosłych >65 lat

Wskaźnik Cole a (LMS-Least Mean Square) LMS MR WR x x _ WS _ MS MR rzeczywista masa ciała badanego dziecka x _100% WS średnia wysokość dla wieku i płci badanego dziecka (50centyl) WR rzeczywista wysokość badanego dziecka MS średnia masa ciała dla wieku i płci badanego dziecka (50centyl) Interpretacja wartości LMS: 90-109% prawidłowe 110-119% nadwaga 120-139% - otyłość >140% - otyłość olbrzymia

Ocena sposobu żywienia pozwala na wychwycenie i wyeliminowanie (np. poprzez edukacje żywieniową) błędów żywieniowych jeszcze przed wystąpieniem zmian fizykalnych i biochemicznych ( w fazie ruszenia rezerw energetycznych) oraz dostarcza informacji o trendach żywieniowych w społeczeństwie.

Metody stosowane dla oceny sposobu żywienia Ilościowe: dostarczają informacji o ilości żywności spożytej w określonym czasie (dzień, rok) przez badaną grupę ludności lub osobę z uwzględnieniem wartości odżywczej spożywanych produktów. Jakościowe: - rodzaje produktów występujących w diecie - częstotliwość ich spożywania (sezonowość) - źródło pochodzenia - sposób przechowywania - rodzaj obróbki kulinarnej - ilość posiłków w ciągu dnia

metody jakościowej oceny jadłospisu 1. metoda punktowa do oceny sposobu żywienia indywidualnego i zbiorowego: wywiad 24-h:( inf. o liczbie posiłków, długości przerw między posiłkami, zawartości białka zwierz., o spożyciu warzyw, owoców), kwestionariusz wg. Starzyńskiej (dla oceny jadłospisu tygodniowego i dekadowego), test Bielińskiej z modyfikacją Kuleszy i wsp. (ocenia poprawność zestawienia posiłków pod względem zawartości ważnych dla organizmu składników pokarmowych)

metody jakościowej oceny jadłospisu cd. 2. częstotliwość spożycia dostarcza informacji o częstości spożycia produktów z prezentowanej, przygotowanej przed badaniem, listy produktów spożywczych z określeniem jak często (ile razy w ciągu dnia, tygodnia, miesiąca) spożywany jest określony produkt.

metody ilościowe oceny jadłospisu - metody ilościowe pośrednie - o ilości żywności wykorzystanej do przygotowania potraw i posiłków - metody ilościowe bezpośrednie - o ilości żywności spożytej gdyż uwzględniają straty powstałe w procesie obróbki kulinarnej (np. straty wit.c wahają się między 20-60%) oraz resztki talerzowe. **metody rachunkowe **metody wywiadu

metody ilościowe pośrednie: 1. Bilans żywności dla oceny i planowania wyżywienia w skali kraju. Jest to suma żywności wyprodukowanej przez cały rok w kraju wraz z żywnością importowaną pomniejszona o żywność przeznaczoną na eksport i na cele inne od żywieniowych. Uzyskaną w ten sposób ilość żywności dzieli się na liczbę ludności danego kraju i uzyskuje średnie, przeciętne spożycie żywności brutto na jednego mieszkańca w roku.

metody ilościowe pośrednie cd.: 2. Badanie budżetów rodzinnych - rodziny zobowiązane są do notowania ilości i rodzaju zmagazynowanej przed badaniem i zakupionej w trakcie badania żywności spożywanej przez domowników w domu. Jest to obserwacja roczna lub kwartalna. Pod koniec obserwacji od całkowitej ilości żywności odejmowana jest żywność która pozostała oraz ta która była stracona i zużyta do innych celów niż spożywcze. Metodą tą oblicza się średnie spożycie brutto żywności na jednego członka rodziny.

metody ilościowe pośrednie cd.: 3. Raporty magazynowe - dla oceny sposobu żywienia w placówkach zapewniających całodzienne wyżywienie. W oparciu o ilość żywności wydanej z magazynu ( najczęściej w przeciągu jednej dekady) obliczana jest ilość produktów zużytych do przygotowania posiłków dla jednej osoby w określonym czasie (na dzień, na tydzień lub dziesięć dni).

Metody ilościowe bezpośrednie wykorzystujące techniki rachunkowe: 1. Metoda inwentarzowa - do oceny sposobu żywienia w rodzinie. Jest to obserwacja dzienna lub kilkudniowa ( do 7 dni). Obserwacja dłuższa niż tydzień zwiększa błąd pojawiający się jako skutek zmęczenia badanego. W metodzie tej określana jest średnia masa każdego produktu spożytego przez jedną osobę w ciągu dnia.

Metody ilościowe bezpośrednie cd.: 2. Metoda wagowa - pozwala na ocenę wartości odżywczej racji pokarmowej. Ważona jest żywność (części jadalne) przed przygotowaniem potrawy, przed jedzeniem ( po obróbce kulinarnej) oraz resztki kuchenne i talerzowe. Na tej podstawie wyliczane jest średnia ilość produktów przypadających na jedną osobę w ciągu jednego dnia. Jest to metoda bardzo pracochłonna. Obserwacje trwają zwykle 7 dni.

Metody ilościowe bezpośrednie cd.: 3. Metoda ankietowo-wagowa - do oceny sposobu żywienia w rodzinie (spożycie poszczególnych produktów przeliczane jest na jednego członka rodziny). Jeden z członków rodziny jest odpowiedzialny za zapisywanie w miarach domowych (kromki, plasterki szklanki itp.) spożywanej żywności. Następnie, prowadzący badania wizytuje 1-2 razy dziennie taką rodzinę zapisując co i w jakich ilościach zostało spożyte oraz spisuje żywność której nie zużyto danego dnia. Na podstawie różnicy weryfikuje poprawność miar domowych z faktyczną masą spożytej żywności. Ponadto zapisuje on ile pieniędzy przeznaczono na zakup żywności i sporządza bilans produktów żywnościowych na cały rok

Metody ilościowe bezpośrednie wykorzystujące techniki wywiadu: 1. Wywiad o spożyciu w ostatnich 24 godzinach (wywiad z 24-h) - wywiad powinien być przeprowadzony kilkakrotnie (5-7 razy), aby dać obraz żywienia w różnych dniach tygodnia i w różnych porach roku. 2. Szacunkowy zapis spożycia notowanie wszystkich produktów i potraw oraz płynów rzeczywiście spożytych w okresie od 1 do 7 dni z podaniem ilości w miarach domowych lub handlowych. 3. Historia żywienia w oparciu o wcześniej przygotowaną listę produktów i potraw badana jest częstość oraz ilość zwyczajowo spożywanego pokarmu w określonym przedziale czasu ( najczęściej w ciągu 1-2 miesięcy). Ilości podawane są przez osobę ankietowaną w miarach domowych

Metody ilościowe bezpośrednie (analityczno-chemiczne) 1. Technika podwójnej porcji analizie poddawana jest dokładnie taka sama porcja jaką zjadła osoba badana. 2. Technika próbek osoba badana zapisuje ilość spożytej żywności zostawiając próbkę każdego produktu wykorzystanego do przygotowania potraw 3. Technika racji odtworzonej na podstawie zapisu wagowego oraz pozostawionych próbek zjedzonego pokarmu odtwarzana jest identyczna potrawa jaką zjadła osoba badana. Tak odtworzona żywność jest analizowana pod względem składu chemicznego.

Wybór metody oceny spożycia a cel badań Poziom informacji Pierwszy Drugi Trzeci Czwarty Cel badania Średnia zawartość składnika odżywczego w diecie grupy osób Wskazanie w populacji frakcji osób należących do grupy ryzyka Zwyczajowe spożycie skł.odżyw. na poziomie indywid. W celu określenia rang wewnątrz grupy Zwyczajowe spożycie skł.odżyw. na poziomie indywid. w celu udzielenia porad i do analizy korelacji lub regresji Preferowana metoda badania -Pojedynczy wywiad z 24-h -Pojedynczy zapis spożycia (wagowy lub szacunkowy) w reprezentatywnej grupie osób i z różnych dni tygodnia -Powtarzane badanie indywidualne lub w grupie metodą wywiadu 24-h - Zapis spożycia (wagowego lub szacunkowego) z jednego dnia -Powtarzany wielokrotnie wywiad z 24- h -Ilościowy kwestionariusz częstotliwości spożycia -Powtarzane wielokrotnie: wywiad z 24-h lub zapis spożycia - Ilościowy kwestionariusz częstotliwości spożycia - Historia żywienia

Relacja pacjent - dietetyk Pacjent: 1.reprezentuje własne środowisko 2.ma określoną postawę względem żywienia Determinanty zachowań żywieniowych: społeczne ekonomiczne indywidualne (np. osobowość) wiek, płeć, tradycje rodzinne, kulturowe itp.

Dylematy dietetyka praktyka jakie? Przedstawienie przykładowych