Inne płaszczyzny wypowiedzenia. Struktura semantyczno-logiczna i funkcjonalna

Podobne dokumenty
Wprowadzenie do składni

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

Opis zdania złożonego w ujęciu Zenona Klemensiewicza. Typy zd. Typy zdań złożonych parataktycznie

Kategorie gramatyczne polszczyzny

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Analiza na składniki bezpośrednie jako sposób prezentacji struktury wypowiedzenia

Wypowiedzenia niezdaniowe w polszczyźnie

Kategorie werbalne polszczyzny

Konotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy

Własności akomodacyjnepolskich form i leksemów

Akomodacja syntaktycznajako mechanizm grupotwórczy


Na czym polega streszczanie tekstu?

Język jako hierarchiczny system dwuklasowy

Spis treści. ROZDZIAŁ 2 Wzajemne oddziaływanie między leksykonem a innymi środkami służącymi kodowaniu informacji... 67

frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Kategorie imienne polszczyzny

Kultura myślenia i argumentacji 2015/2016. Temat 2: Przyczyny nieporozumień

Ile znaczeń ma jedna wypowiedź? O mechanizmach komunikacji pośredniej

DEFINICJA: Wypowiedź wieloznaczna: wypowiedź, która ma więcej niż jedną interpretację.

Wypowiedzenie: Najmniejszy odcinek tekstu będący samodzielnym komunikatem.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

Wstęp do logiki. Semiotyka cd.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy II gimnazjum. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: OSIĄGNIĘCIA

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

Opis zdania pojedynczego w ujęciu Zenona Klemensiewicza

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Etyka i filozofia współczesna wykład 11. Logiczna kultura argumentacji:

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

Gatunkowe zróżnicowanie wypowiedzi

NORMA A INTERPRETACJA

Systemowe podejście do uczenia umiejętności i kształtowania postaw w szkole. NODN Sophia

CZY PYTANIE MUSI MIEĆ ZNAK ZAPYTANIA? O SPOSOBACH FORMUŁOWANIA PYTAŃ PRZEZ DZIECI

Teoria relewancji Sperbera i Wilson. Nowe modele komunikacyjne

Temat: Przyczyny nieporozumień

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 8. Modalności i intensjonalność

POZIOMY FUNKCJONALNE JĘZYKA NATURALNEGO

TESTY LOGIKA. redakcja naukowa ZBIGNIEW PINKALSKI

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Wymagania edukacyjne

Janina Labocha, Tekst, wypowiedź, dyskurs w procesie komunikacji językowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008, ss.

Czwórka z plusem PROJEKTU

Semantic primitivesi ich konfiguracje w różnych językach

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty. Język polski i matematyka Klucz punktowania. Nr zadania

Wymagania programowe na poszczególne oceny.

Język jako hierarchiczny system dwuklasowy

Magdalena śabowska Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń. ZRÓśNICOWANIE SEMANTYCZNE PARTYKUŁ EPISTEMICZNYCH

Szko ly strukturalizmu cz. 1.:praska szko la funkcjonalna

Polityka przemysłowa - opis przedmiotu

Wstęp do Językoznawstwa

VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr

Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018

Nowe piosenki z Caritasu r.

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2


Język w dzia laniu.akty mowy

Jak przygotować się do egzaminu gimnazjalnego?

ZASADY PRZYGOTOWANIA PRAC LICENCJACKICH W INSTYTUCIE NEOFILOLOGII W CHEŁMIE

KRYTERIA OCENY PISEMNYCH FORM WYPOWIEDZI

INDEKS WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ

Wstęp do Językoznawstwa

Informatycznych i Mechatronicznych w Transporcie dr hab. inż. Włodzimierz Choromański, prof. nzw.,

" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

Klasyfikacje języków świata cz. 2.:klasyfikacja geograficzna i typo

Uwagi o predykatach fazowych

Dla kogo przeznaczona. szkoła ponadgimnazjalna gimnazjum szkoła podstawowa. szkoła ponadgimnazjalna gimnazjum szkoła podstawowa

Poznajemy rodzaje podmiotu


OSZCZĘDZAM NA MIESZKANIE VS. OSZCZĘDZAM NA ŻYCIU OSZCZĘDZAM NA (KOGO? CO?) VS. OSZCZĘDZAM NA (KIM? CZYM?)

Forma zaliczenia (zgodna z postanowieniami obowiązującego Regulaminu studiów w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach) Z zaliczenie, E egzamin.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

Przedmiotowy System Oceniania. języka niemieckiego w gimnazjum

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników"

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

Wprowadzenie do morfologii

Technologia transportu wewnętrznego I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak

OSZCZĘDZAM NA MIESZKANIE VS. OSZCZĘDZAM NA ŻYCIU OSZCZĘDZAM NA (KOGO? CO?) VS. OSZCZĘDZAM NA (KIM? CZYM?)

Cele kształcenia wymagania ogólne

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Marek Świdziński Elementy gramatyki opisowej języka polskiego Uniwersytet Warszawski * Wydział Polonistyki Seria szósta, T. XXXIII Warszawa 1997

2016/2017. Zarządzanie projektami. Kiełbus Anna. Szablon projektu semestralnego

Inne reguły komunikacji.problemy etykiety językowej.etyka słowa

Myślenie szybkie, myślenie wolne, implikatury skalarne

POLITECHNIKA WARSZAWSKA WYDZIAŁ MATEMATYKI i NAUK INFORMACYJNYCH

Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich. Projekt ustawy o przedsiębiorczości społecznej.

Rozdział 1 Der Kalender

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

Transkrypt:

Inne płaszczyzny wypowiedzenia. i funkcjonalna Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

1 Płaszczyzny wypowiedzenia 2 3

Elementy wypowiedzenia 1.. 2. Struktura składniowa. 3.. 4. Porządek linearny.

Składniki struktury semantyczno-logicznej 1. Struktura predykatowo-argumentowa (dictum, propozycja) składnik opisujący pewien stan rzeczy. 2. Modalność (modus) składnik wyrażający stosunek nadawcy wobec opisywanego stanu rzeczy. 3. Inne elementy, podporządkowane powyższym: informacja o referencji, informacje temporalne, informacje o aktualności/nieaktualności, jednostkowości/powtarzalności zdarzenia, charakterystyka lokatywna i sposobowa.

Składniki struktury semantyczno-logicznej cd. Mod{P(x ref, y ref ) temp} o stanie rzeczy P odniesionym do określonego x-a i y-a i lokalizowanym w czasie nadawca wypowiada swoje stanowisko (Mod) stwierdzające, żądające lub pytające Przykłady: W sobotę prof. X została powołana na ministra finansów. Czy ona zostanie w najbliższym czasie premierem? Oby ktoś kompetentny został wreszcie szefem tego urzędu.

Referencja Płaszczyzny wypowiedzenia Referencja informacja wyznaczająca odniesienie grup nominalnych do elementów świata. Grupy nominalne użyte predykatywnie, np. Jan jest dobrym ojcem. Grupy nominalne wyznaczone (użyte referencjalnie).

Typy informacji wyznaczającej TYPY INFORMACJI WYZNACZAJĄCEJ INDYWIDUALI- ZACJA GENERALIZACJA WYZNACZANIE ZBIORU Jan śpi. Czy znasz Profesora? Podaj mi to. Ktoś pił z mojego kubeczka. To musiał był ktoś z was. Wszyscy ludzie to bestie. Każdy się starzeje. Kot to mądre zwierzę. Przeciętna kobieta nie zna się na samochodach. Niektórzy lubią poezję. Wszyscy mężczyźni to wzrokowcy. Jan prowadzi zajęcia dla studentów zaocznych.

Modalność Płaszczyzny wypowiedzenia Modalność systemowa (wyrażana środkami leksykalnymi, fleksyjnymi i składniowymi) informacja o stosunku nadawcy do opisywanego stanu rzeczy. Typy modalności: modalność intencjonalna modalność epistemiczna (hipotetyczna) informacja o faktywności zdarzenia modalność deontyczna (powinnościowa)

Modalność intencjonalna 1. Deklaratywa (powiadomienia) konstatacje, np. Jan dużo śpi. Nadciąga huragan. hipotezy, np. Jan podobno przyjechał. Chyba się spóźnię. postulaty, zdania normatywne: zalecenia, zakazy, pozwolenia, np. Powinniśmy teraz jeść dużo witamin. Trzeba myśleć nie tylko o sobie. Nie wolno mi jej podejrzewać. 2. Interrogatywa (pytania): pytania właściwe (rozstrzygnięcia i uzupełnienia), np. Czy następny wykład się odbędzie? Z kim byłaś w kinie? wtórne użycia pytań, np. Jak się masz? Czy mógłbyś mi powiedzieć, która godzina? Chcesz w zęby?

Modalność intencjonalna cd. 3. Imperatywa (rozkazy), np. Janie, oddaj mi wreszcie pieniądze! Wyniósłbyś śmieci. 4. Ekspresywa, np. Niech wreszcie będą wakacje. To wspaniałe! Szczypie!

Pojęcie struktury tematyczno-rematycznej (aktualne, psychologiczne, funkcjonalne rozczłonkowanie zdania) uniwersalna cecha języków naturalnych, a dokładniej wypowiedzeń użytych w tekstach tych języków, polegająca na tym, że w każdym zdaniu można wyróżnić dwa elementy: temat (datum) to, o czym się mówi; remat (novum) to, co jest powiedziane. Uwaga: Status tematu i rematu jest sporny są to raczej kategorie tekstowe niż składniowe, ale wyrażane środkami składniowymi.

Wykładniki struktury tematyczno-rematycznej budowa gramatyczna zdania szyk składników środki prozodyczne wykładniki leksykalne, np. co do..., jeśli idzie o..., co się tyczy..., partykuły szczególne konstrukcje składniowe, m.in.: bezokolicznik + osobowa forma tego samego czasownika, wydzielenie członu tematycznego w pozycji inicjalnej Przykłady: Piotr kocha Annę. Anna jest kochana przez Piotra. Nowoczesna sylwetka samochodu budzi zaufanie. Zaufanie budzi (właśnie, tylko, i, także) nowoczesna sylwetka samochodu. Jeśli chodzi o dawną sztukę polską, jednym z najciekawszych zjawisk jest sarmacki portret trumienny. Przyjść (to) przyjdę, ale tylko na chwilę. Banki do kogo one dziś naprawdę należą?

a mechanizmy spójności tekstu Kolumna Zygmunta stoi przy Placu Zamkowym. Ten plac jest ulubionym miejscem spotkań warszawiaków. Jest to jeden z najsłynniejszych warszawskich pomników. Wie o tym każde polskie dziecko. Inny słynny pomnik, Syrenki, znajduje się na Rynku Starego Miasta. Wszystkie wymienione miejsca to obowiązkowe punkty programu wycieczek.

Dziękuję za uwagę i za współpracę w tym semestrze :) Życzę powodzenia na egzaminie!