Część ogólna programu studiów

Część ogólna programu studiów. Kierunek: pedagogika.. Specjalności: a) Nauczycielskie: wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną, nauczanie początkowe z językiem angielskim, edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, logopedia i terapia pedagogiczną. b) Nienauczycielska, z przygotowaniem pedagogicznym: praca kulturalno-oświatowa i terapia zajęciowa. c) Nienauczycielska: pedagogika resocjalizacyjna i mediacja.. Poziom studiów: studia I stopnia.. Profil studiów: ogólnoakademicki. 5. Forma studiów: Studia stacjonarne i niestacjonarne (w zależności od ).. Przyporządkowanie kierunku do obszarów kształcenia: Studia na kierunku pedagogika umiejscowione są w obszarze nauk (H) i społecznych (S). Program studiów dla specjalizacji nauczycielskich został opracowany w oparciu o profil ogólnoakademicki (A) i efekty kształcenia w obszarze nauk i społecznych na kierunku pedagogika, standardy kształcenia nauczycieli oraz założenia nowej podstawy programowej. Studia na ach nauczycielskich dają możliwość kształcenia młodzieży zainteresowanej pracą z dzieckiem, wiążącej swoją przyszłą pracę zawodową głównie z edukacją i wspieraniem prawidłowego rozwoju dziecka. Program studiów w ach nienauczycielskich został opracowany w oparciu o profil ogólnoakademicki i zakładane efekty kształcenia na kierunku pedagogika oraz obowiązujące przepisy prawne dotyczące odpowiednio: możliwości przyznawania certyfikatu logopedy, uznawania uprawnień mediatora, działalności resocjalizacyjnej i działalności kulturalno-oświatowej. Wybór jednej z oferowanych w ramach kierunku następuje po zaliczeniu drugiego semestru studiów.. Dziedziny i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia: Zakładane efekty odnoszą się do dziedziny nauk społecznych oraz i dyscypliny naukowej pedagogiki. 8. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: Licencjat. 9. Wskaźniki sumaryczne: Łączna liczba godzin do zrealizowania: Na ach nauczycielskich Studia stacjonarne: - EPIW 50 (zamieszczone w planie studiów) + 50 konsultacje, egzaminy, zaliczenia, kolokwia, sprawdziany. Razem 0 godzin. - NPJA, WPTP 0 (zamieszczone w planie studiów) + 50 konsultacje, egzaminy, zaliczenia, kolokwia, sprawdziany. Razem: 50 godzin - Logopedia i terapia pedagogiczna 5 (zamieszczone w planie studiów) + 50 konsultacje, egzaminy, zaliczenia, kolokwia, sprawdziany. Razem: 5 godzin. Na ach nienauczycielskich z przygotowaniem pedagogicznym Studia stacjonarne: PKO i terapia zajęciowa 9 (zamieszczone w planie studiów) + 5 konsultacje, egzaminy, zaliczenia, kolokwia, sprawdziany. Razem: godzin Na nienauczycielskiej (pedagogika resocjalizacyjna i mediacja) Studia stacjonarne: 995 (zamieszczone w planie studiów) + 5 konsultacje, egzaminy, zaliczenia, sprawdziany, prezentacje, treningi, kolokwia. Razem: 0 godzin. Na ach nauczycielskich Studia niestacjonarne (WPTP): 80 godzin w planie studiów + godz konsultacje, egzaminy, zaliczenia. Razem: 0 godzin = % z 50, Na nienauczycielskiej Studia niestacjonarne (PRiM): 0 godz. w planie studiów + 9 godz. konsultacje, zaliczenia, sprawdziany, prezentacje, treningi, kolokwia. Razem: = % z 0

Łączna liczba godzin zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego na studiach dziennych została zmniejszona o 0 godzin obowiązkowych praktyk, którym przypisane są punkty ECTS, a które realizowane są poza uczelnią. - Liczba semestrów sześć - Łączna liczba ECTS, którą student powinien uzyskać w trakcie studiów: 8 pkt. - studia stacjonarne; 80 pkt. Studia niestacjonarne w tym: a) na zajęciach dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Na studiach stacjonarnych: nauczycielskie: - EPIW, NPJA, WPTP, LiTP 9 pkt. ECTS specjalność nienauczycielska z przygotowaniem pedagogicznym 89 pkt. ECTS specjalność nienauczycielska 8 pkt ECTS Na studiach niestacjonarnych nauczycielskie: 5, pkt. ECTS specjalność nienauczycielska: 5 pkt. ECTS b) nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia: Na studiach stacjonarnych 9 pkt. ECTS Na studiach niestacjonarnych 89 pkt. ECTS c) w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych: 8 pkt. ECTS d) liczbę punktów ECTS, uzyskiwaną podczas realizacji modułów kształcenia oferowaną na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku 0 pkt. ECTS (na stacjonarnych), 8 (na niestacjonarnych) e) liczba punktów ECTS z wychowania fizycznego pkt ECTS f) liczba punktów ECTS uzyskana z przedmiotów humanistyczno-społecznych: Studia niestacjonarne 80; Studia stacjonarne -80 pkt. ECTS (+ pkt ECTS wych. fiz.) g) wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: 0 godzin praktyk w tych typach placówek, do których absolwent uzyskuje kwalifikacje, przy czym na ach nauczycielskich godzin przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, 0 godzin praktyk zawodowych pierwszego przedmiotu (grupy zajęć) oraz godzin praktyk drugiego przedmiotu (grupy zajęć). Praktyki realizowane są w semestrach III VI; 8 pkt ECTS. Inne: a) Szkolenie BHP: godziny obowiązkowego szkolenia, realizowane na początku studiów. b) Przysposobienie biblioteczne: obowiązkowe szkolenie realizowane na początku studiów. h) Procentowy udział punktów ECTS z poszczególnych obszarów: - obszar nauk społecznych 58 % pkt. ECTS - obszar nauk - % pkt. ECTS 0. Zmiany dokonane w programach studiów: Zasady obliczania: Procent, jaki stanowi łączna liczba zmniejszeń punktów ECTS przypisanych następnie nowym przedmiotom wobec ogólnej liczby punktów ECTS. Nastąpiły tu, odpowiednio: ponowne przypisanie (zmniejszenie) punktów ECTS realizowanym dotychczas przedmiotom, likwidacja przedmiotów, a także połączenie przedmiotów: PKO i terapia zajęciowa: ECTS; procent zmian: : 80 = 0,0 % Nazwa przedmiotu ECTS 0/0 ECTS 0/0 UWAGI Socjologia kultury Przeszacowanie Antropologia kultury Przeszacowanie Etnografia Przeszacowanie

Edukacja kulturalna Przeszacowanie Komunikacja interpersonalna Przeszacowanie Sztuka dialogu i negocjacji Przeszacowanie Umiejętność publicznego występowania Przeszacowanie Edukacja dorosłych Przeszacowanie Ewaluacja i monitoring programów Przeszacowanie społecznych Organizowanie i prowadzenie grup Przeszacowanie zainteresowań Organizacje pozarządowe i wolontraiat Przeszacowanie Kultura audiowizualna Przeszacowanie Wiedza o filmie Przeszacowanie Wiedza o muzyce Przeszacowanie Wprowadzenie do muzealnictwa Przeszacowanie Informacja naukowa i bibliotekoznawcza Przeszacowanie Historia i kultura regionu Przeszacowanie Zarządzanie placówką kulturalnooświatową, Połączenie finansowanie i marketing przedmiotów Instytucje kulturalno-oświatowe, podstawy prawne funkcjonowania Połączenie przedmiotów Polityka społeczna i kulturalna, 5 Połączenie promocja regionu przedmiotów Public relations instytucji kulturalnooświatowych 0 Likwidacja RAZEM ZMNIEJSZENIE pkt ECTS Pula punktów ECTS została rozdysponowana na blok terapia zajęciowa ( pkt) oraz zwiększenie punktacji ECTS za praktyki ( pkt). Logopedia i terapia pedagogiczna: 0 ECTS; procent zmian: 0 : 80 = 0, % Nazwa przedmiotu ECTS 0/0 ECTS 0/0 UWAGI Podstawy pedagogiki przedszkolnej 0 Likwidacja Programowanie, planowanie i dokumentowanie 0 Likwidacja pracy przedszkola Pedagogika zabawy 0 Likwidacja Diagnoza przedszkolna dziecka i jego 0 Likwidacja środowiska Organizowanie środowiska edukacyjnego 0 Likwidacja w przedszkolu Metody stymulowania rozwoju dziecka 0 Likwidacja Kształtowanie gotowości do czytania i 0 Likwidacja pisania Kształtowanie gotowości do uczenia się 0 Likwidacja matematyki Zajęcia plastyczne w przedszkolu i 0 Likwidacja klasach I III Zajęcia techniczne w przedszkolu i 0 Likwidacja klasach i III Edukacja społeczno przyrodnicza w 0 Likwidacja przedszkolu i klasach I III Zajęcia ruchowe w przedszkolu i 0 Likwidacja klasach I III Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I III 0 Likwidacja

Gra na instrumencie 0 Likwidacja Podstawy edukacji wczesnoszkolnej 0 Likwidacja Literatura dla dzieci 0 Likwidacja Wybrane zagadnienia z logopedii i 0 Likwidacja logoterapii Praca z dzieckiem o specjalnych 0 Likwidacja potrzebach edukacyjnych Wybrane zagadnienia z neurologii i 0 Likwidacja psychiatrii dziecięcej RAZEM LIKWIDACJA 0 pkt ECTS Pula 0 punktów ECTS została wykorzystana na wprowadzenie przedmiotów bloku logopedia ( pkt ECTS) oraz uzupełnienie przedmiotów bloku terapia pedagogiczna ( pkt ECTS). Pedagogika resocjalizacyjna i mediacja : ECTS; procent zmian: : 80 = 0, % Nazwa przedmiotu ECTS 0/0 ECTS 0/0 UWAGI Metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych Przeszacowanie Pedagogika specjalna Przeszacowanie Pedagogika resocjalizacyjna Przeszacowanie Wprowadzenie do kryminologii Przeszacowanie Podstawy prawne resocjalizacji Przeszacowanie Socjologia zachowań dewiacyjnych 5 Przeszacowanie Problematyka uzależnień Przeszacowanie Socjoterapia Przeszacowanie Pedagogika opiekuńcza Przeszacowanie Grupy młodzieżowe i subkultury Przeszacowanie Komunikacja interpersonalna Przeszacowanie Psychologia małej grupy społecznej Przeszacowanie Profilaktyka społeczna 5 Przeszacowanie Metody diagnostyczne w resocjalizacji 5 Przeszacowanie Problemy readaptacji społecznej 5 Przeszacowanie Psychologia kliniczna 5 Przeszacowanie Elementy teatralne w resocjalizacji Przeszacowanie Muzyka w resocjalizacji Przeszacowanie RAZEM ZMNIEJSZENIA pkt ECTS Pula punktów ECTS została wykorzystana dla przedmiotów nowego bloku mediacja.. Wykaz przedmiotów nauczania realizowanych na kierunku pedagogika, na wszystkich ach (liczba godzin, liczba pkt ECTS - studia stacjonarne): Liczba l.p Kategoria przedmiotów Nazwa przedmiotów Liczba godzin punktów ECTS. Przedmioty podstawowe (A). Przedmioty kierunkowe (B). Przedmioty kształcenia.filozofia.wprowadzenie do psychologii.psychologia rozwoju człowieka.wprowadzenie do socjologii 5.Socjologiczne podstawy edukacji.pojęcia i systemy pedagogiczne.historia myśli pedagogicznej.teoretyczne podstawy wychowania.teoretyczne podstawy kształcenia.pedagogika społeczna 5.Metody badań pedagogicznych.media w edukacji.wychowanie fizyczne.język obcy 5 8

wynikające z innych wymagań kierunkowych (C).Technologia informacyjna, wykorzystanie w edukacji.biomedyczne podstawy rozwoju 5.Podstawy samokształcenia.seminarium dyplomowe.ochrona własności intelektualnej 0 0 RAZEM 9 (50% ) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nauczycielską nauczanie początkowe z językiem angielskim (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty kształcenia nauczycielskiego 0 godz. 5. Przedmioty głównej godz.. Przedmioty (F) 5 godz..emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela 5.Współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela, odpowiedzialność prawna opiekuna.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy 8.Organizowanie pomocy pedagogiczno - psychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.pedagogika przedszkolna.edukacja polonistyczna z metodyką.literatura dla dzieci 5.Edukacja matematyczna z metodyką.edykacja muzyczna z metodyką.gry i zabawy muzyczne 8.Gra na instrumencie 9.Edukacja społeczno-przyrodnicza w przedszkolu i kasach I - III 0.Edukacja techniczna z metodyką.edukacja plastyczna z metodyką.wychowanie fizyczne z metodyką.wybrane zagadnienia z logopedii i logo terapii. Kultura języka mówionego.praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.praktyczna nauka języka: a) sprawności zintegrowane b) słuchanie c) dyskusja d) wymowa e) praktyczna gramatyka.metodyka nauczania języka angielskiego/ niemieckiego w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 0 5 5 5 RAZEM 8 (%). (G) Praktyki studenckie 0 8 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nauczycielską edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty kształcenia nauczycielskie-.emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela 5.Współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem 0

go 0 godz. 5. Przedmioty głównej 55 godz.. Przedmioty (F) 55 godz..bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela, odpowiedzialność prawna opiekuna.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy 8.Organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska edukacyjnego 5.Organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania 8.Kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i w klasach I III. 0.Zajęcia techniczne w przedszkolu i w klasach I III..Edukacja społeczno - przyrodnicza w przedszkolu.zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I III. Kultura języka mówionego.zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I - III.Podstawy edukacji przedszkolnej.edukacja polonistyczna z metodyką.literatura dla dzieci.edukacja matematyczna z metodyką 5.Edukacja muzyczna z metodyką.gry i zabawy muzyczne.gra na instrumencie 8.Edukacja społeczno przyrodnicza z metodyką 9.Wychowanie fizyczne z metodyką 0.Wybrane zagadnienia logopedii i logoterapii.praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 5 5 0 RAZEM 0 8 (%). (G) Praktyki studenckie 0 8 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nauczycielską wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego 0 godz..emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela 5.Współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela,.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy 8.Organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela 0 5. Przedmioty głównej 05 godz..podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska 5.Organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania 8.Kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i klasach I III

. Przedmioty (F) godz. 0. Zajęcia techniczne w przedszkolu i klasach I - III.Edukacja społeczno przyrodnicza w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I III.Gra na instrumencie.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.literatura dla dzieci.wybrane zagadnienia z logopedii i logoterapii 8. Kultura języka mówionego 9.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej.zaburzenia rozwoju psychomotorycznego dziecka.wybrane zagadnienia z neurologii i psychiatrii dziecięcej.diagnozowanie rozwoju małego dziecka 5.Elementy rewalidacji.warsztaty terapii pedagogicznej.metodyka terapii pedagogicznej 8.Poradnictwo pedagogiczne dla rodziców i nauczycieli 9.Konstruowanie przedszkolnych programów profilaktyczno-terapeutycznych 0.Gry i zabawy muzyczne 0 RAZEM 0 8 (%). (G) Praktyki studenckie 0 9 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nauczycielską logopedia i terapia pedagogiczna (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego 05 godz. 5. Przedmioty głównej 0 godz.. Przedmioty (F).Emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.etyka zawodu nauczyciela 5.Współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela,.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy 8.Organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela. Anatomia i fizjologia. Foniatria i audiologia. Wybrane zagadnienia z neurologii. Wybrane zagadnienia z psychiatrii dziecięcej 5. Elementy ortodoncji. Wybrane zagadnienia z neuropsychologii. Rozwój mowy dziecka 8. Fonetyka i fonologia 9. Nauka o języku 0. Wprowadzenie do logopedii. Kultura języka mówionego. Zaburzenia mowy diagnoza i terapia. Metodyka logopedyczna. Alternatywna komunikacja. Logorytmika.Teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej.zaburzenia rozwoju psychomotorycznego dziecka.diagnozowanie rozwoju małego dziecka 5.Elementy rewalidacji.warsztaty terapii pedagogicznej.metodyka terapii pedagogicznej 8.Poradnictwo pedagogiczne dla rodziców i nauczycieli 9.Konstruowanie przedszkolnych programów profilaktyczno-terapeutycznych 0 0

0 godz. 0. Rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej. Projektowanie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych 0.Gry i zabawy muzyczne RAZEM 8 (%). (G) Praktyki studenckie 0 9 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nienauczycielską: pedagogika resocjalizacyjna i mediacja (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty 5. owe godz. Przedmioty 5 godz..metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych.pedagogika specjalna.pedagogika resocjalizacyjna.wprowadzenie do kryminologii 5.Prawne podstawy resocjalizacji.socjologia zachowań dewiacyjnych.problematyka uzależnień 8.Socjoterapia 9.Pedagogika opiekuńcza 0.Grupy młodzieżowe i subkultury.komunikacja interpersonalna.psychologia małej grupy społecznej.profilaktyka społeczna.metody diagnostyczne w resocjalizacji.problemy readaptacji społecznej.psychologia kliniczna.elementy psychoterapii 8.Elementy teatralne w resocjalizacji 9.Muzyka w resocjalizacji 0. BHP i ergonomia. Etyka zawodowa. Edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy. Podstawy mediacji i negocjacji. Podstawy psychologii społecznej. Elementy psychopatologii w mediacjach. Negocjacje i mediacje w polskim prawie cywilnym i karnym. 5. Komunikacja, mediacja i negocjacja. Strategie i taktyki negocjacji. Elementy psychologii osobowości 8. Etyka w mediacjach i negocjacjach 9. Konflikt analiza i zarządzanie 0.Aautoprezentacja i sterowanie wizerunkiem.trening asertywności.trening mediacji RAZEM 055 8 (%). (F) Praktyki studenckie 0 8 (%) 5 5 0 Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nienauczycielską z przygotowaniem pedagogicznym: praca kulturalno-oświatowa i terapia zajęciowa (przedmioty o charakterze praktycznym).. Przedmioty owe 55 godz.socjologia kultury.antropologia kultury.etnografia.edukacja kulturalna 5.Komunikacja interpersonalna.sztuka dialogu i negocjacji.umiejętność publicznego wystąpienia 8.Edukacja dorosłych 9.Instytucje kulturalno oświatowe, podstawy prawne

5. Przedmioty 85 godz funkcjonowania 0.Zarządzanie placówką kulturalno oświatową, finansowanie i marketing.ewaluacja i monitoring programów społecznych.organizowanie i prowadzenie grup zainteresowań.animacja społeczno kulturalna jako metoda edukacji.. Polityka społeczna i kulturalna, promocja regionu.organizacje pozarządowe i wolontariat 0.Kultura audiowizualna.wstęp do historii sztuki.wiedza o teatrze.wiedza o filmie.wiedza o muzyce 5.Wprowadzenie do muzealnictwa.informacja naukowa i bibliotekoznawcza.historia i kultura regionu 8.BHP i ergonomia 9.Etyka zawodowa.edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy. Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej. Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej. Profilaktyka zdrowia i system opieki społecznej. Podstawy terapii zajęciowej 5. Podstawy arteterapii z metodyką. Projekt arteterapeutyczny. Elementy psychoterapii 8. Multimedia w terapii 9. Zajęcia techniczne w terapii 0.Biblioterapia.Pedagogika zabawy w terapii.techniki plastyczne w terapii.teatr w terapii.drama w terapii.warsztaty muzykoterapii.alternatywne formy terapii.choreoterapia 8.Organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej RAZEM 050 8 (%). (F) Praktyki studenckie 0 9 (%) 0 0 0. Wykaz przedmiotów nauczania realizowanych na kierunku pedagogika, na wszystkich ach (studia niestacjonarne): l.p Kategoria przedmiotów. Przedmioty podstawowe (A). Przedmioty kierunkowe (B). Przedmioty kształcenia wy- Nazwa przedmiotów.filozofia.wprowadzenie do psychologii.psychologia rozwoju człowieka.wprowadzenie do socjologii 5.Socjologiczne podstawy edukacji.pojęcia i systemy pedagogiczne.historia myśli pedagogicznej.teoretyczne podstawy wychowania.teoretyczne podstawy kształcenia.pedagogika społeczna 5.Metody badań pedagogicznych.media w edukacji.język obcy.technologia informacyjna, wykorzystanie w edukacji.biomedyczne podstawy rozwoju Liczba godzin Liczba punktów ECTS 8

nikające z innych wymagań kierunkowych (C).Podstawy samokształcenia 5.Seminarium dyplomowe.ochrona własności intelektualnej 0 0 RAZEM 85 89 (50%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nauczycielską wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego 0 godz. 5. Przedmioty głównej 5 godz.. Przedmioty (F) 0 godz..emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela 5.Współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela,.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy 8.Organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska 5.Organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania 8.Kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i klasach I III 0. Zajęcia techniczne w przedszkolu i klasach I - III.Edukacja społeczno przyrodnicza w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I III.Gra na instrumencie.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.literatura dla dzieci.wybrane zagadnienia z logopedii i logo terapii 8. Kultura slowa mówionego 9.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej.zaburzenia rozwoju psychomotorycznego dziecka.wybrane zagadnienia z neurologii i psychiatrii dziecięcej.diagnozowanie rozwoju małego dziecka 5.Elementy rewalidacji.warsztaty terapii pedagogicznej.metodyka terapii pedagogicznej 8.Poradnictwo pedagogiczne dla rodziców i nauczycieli 9.Konstruowanie przedszkolnych programów profilaktyczno-terapeutycznych 0.Gry i zabawy muzyczne 0 0 8 5 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 5 0 5 0 RAZEM 95 8 (%). (G) Praktyki studenckie 0 9 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nienauczycielska: pedagogika resocjalizacyjna i mediacja (przedmioty o charakterze praktycznym)

. Przedmioty owe godz. 5. Przedmioty 8 godz..metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych.pedagogika specjalna.pedagogika resocjalizacyjna.wprowadzenie do kryminologii 5.Prawne podstawy resocjalizacji.socjologia zachowań dewiacyjnych.problematyka uzależnień 8.Socjoterapia 9.Pedagogika opiekuńcza 0.Grupy młodzieżowe i subkultury.komunikacja interpersonalna.psychologia małej grupy społecznej.profilaktyka społeczna.metody diagnostyczne w resocjalizacji.problemy readaptacji społecznej.psychologia kliniczna.elementy psychoterapii 8.Elementy teatralne w resocjalizacji 9.Muzyka w resocjalizacji 0.BHP i ergonomia.etyka zawodowa.edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy. Podstawy mediacji i negocjacji. Podstawy psychologii społecznej. Elementy psychopatologii w mediacjach. Negocjacje i mediacje w polskim prawie cywilnym i karnym. 5. Komunikacja, mediacja i negocjacja. Strategie i taktyki negocjacji. Elementy psychologii osobowości 8. Etyka w mediacjach i negocjacjach 9. Konflikt analiza i zarządzanie 0.Aautoprezentacja i sterowanie wizerunkiem.trening asertywności.trening mediacji RAZEM 55 8 (%) 5 Praktyki studenckie 0 8 (%) 0 0 0 5 0 0 0 5 0 0 8 8 0 0 9 0 0. Wymagania rekrutacyjne: Kandydatem na studia jest osoba, która zdała egzamin dojrzałości. Wymagania dodatkowe to zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do podjęcia studiów. W przypadku nauczycielskich dodatkowo zaliczenie sprawdzianu wymowy i dykcji oraz sprawdzianu predyspozycji muzycznych.. Ogólne zasady i kryteria oceniania efektów kształcenia: W czasie studiów student obowiązany jest do uzyskania zaliczenia z każdego przedmiotu, przewidzianego planem studiów oraz zaliczenia nauczycielskich praktyk zawodowych. Zaliczenie przedmiotu może następować w drodze uzyskania pozytywnych ocen cząstkowych z kolokwiów, referatów, prezentacji, samodzielnie przygotowywanych prac lub egzaminów. Sposoby weryfikacji wiedzy i umiejętności oraz szczegółowe kryteria oceny końcowej są zamieszczone w kartach przedmiotów i podawane do wiadomości studentów na początku semestru przez poszczególnych wykładowców.. Określenie warunków ukończenia studiów i uzyskania tytułu zawodowego: Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń wszystkich semestrów i uzyskanie liczby punktów ECTS przewidzianych planem studiów, złożenie pozytywnie ocenionej pracy dyplomowej i zdanie egzaminu dyplomowego. Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym. Szczegółowy przebieg egzaminu dyplomowego określa Regulamin Studiów w PWSZ w Nowym Sączu.. Zgodność prowadzonego kierunku z misją i strategią Uczelni:

Program studiów na studiach I stopnia na kierunku: pedagogika jest zgodny z misją i strategią Uczelni. Po zakończeniu kształcenia student przygotowywany jest zgodnie z potrzebami rynku do wykonywania wybranego zawodu (w zależności od ) oraz do kontynuowania edukacji na studiach II stopnia. Ponadto konsultacja realizowanych efektów kształcenia z interesariuszami służy zapewnieniu wysokiej jakości usług edukacyjnych oferowanych na prowadzonych ach.. Zapewnienie jakości kształcenia: Na kierunku prowadzone są działania służące zapewnieniu jakości kształcenia, a szczegółowe wytyczne w tym zakresie znajdują się w Uchwale Nr /0 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia kwietnia 0 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu. 8. Opis warunków niezbędnych do realizacji programu: a) Siedzibą Instytutu Pedagogicznego PWSZ jest budynek przy ul. Chruślickiej w Nowym Sączu, w którym oraz prowadzona jest większość zajęć dydaktycznych dla studentów wszystkich kierunków studiów. Budynek o kubaturze 9 000 m i powierzchni m jest przystosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych ruchowo: posiada podjazdy, wydzielone miejsce parkingowe, windę oraz odpowiednio wyposażone pomieszczenia sanitarne. W budynku Instytutu znajdują się sale wykładowe wyposażone w sprzęt audiowizualny (projektory multimedialne, mikrofony, rzutniki, magnetowidy, kamery, telewizory i magnetofony), każda z nich mieści około 00 osób; dobrze wyposażonych sal ćwiczeniowych; sale do nauki gry na instrumencie oraz specjalistyczne pracownie: komputerowe, muzyczne, psychologiczno-pedagogiczna, przyrodnicza, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz pracownie edukacji artystycznej w zakresie sztuk plastycznych (malarstwa, rzeźby, grafiki, rysunku, fotografii, multimediów). Baza informatyczna obejmuje dwie pracownie komputerowe. Obie są połączone z Internetem stałym łączem o przepustowości Mb/s. Oprogramowanie pracowni w sali 9 umożliwia realizację specjalistycznych zajęć informatyka, oprogramowanie pracowni w sali 9 jest dostosowane do potrzeb kierunku edukacja artystyczna. Studenci mają także dostęp do bezprzewodowej sieci internetowej. Studenci korzystają z Biblioteki Uczelnianej. Mają także dostęp do Wirtualnej Biblioteki Nauki w ramach programu realizowanego ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Są to zasoby licencyjne dostępne bezpłatnie dla wszystkich instytucji akademickich w kraju. W ramach tego programu Biblioteka posiada sieciowy dostęp do pełnych tekstów artykułów z wielu tysięcy czasopism naukowych, w tym również pedagogicznych. Biblioteka jest kompletnie zautomatyzowana i pracuje w zintegrowanym systemie bibliotecznym PROLIB. Posiada elektroniczny katalog, dostępny w sieci, automatyczny system wypożyczeń oraz możliwości zdalnej rezerwacji wybranych pozycji książkowych. W Bibliotece funkcjonuje System Wypożyczeń Międzybibliotecznych, który umożliwia sprowadzenie dla pracowników naukowo-dydaktycznych wybranych pozycji, znajdujących się w zbiorach innych polskich bibliotek naukowych. Biblioteka posiada własną stronę internetową z najważniejszymi informacjami i dostępem do katalogu. Dużym ułatwieniem dla studentów jest działająca w budynku Instytutu Pedagogicznego biblioteka podręczna. b) Zestawienia tabelaryczne realizowanych przedmiotów wskazują, że wybór modułów kształcenia równoznaczny z wyborem po ukończeniu drugiego semestru studiów, obejmuje % 55% punktów ECTS. c) Przedmioty określające specjalność są związane z przygotowaniem zawodowym, więc mają charakter praktyczny. d) Z każdą placówką, w której odbywają się praktyki zawodowe, Dyrektor Instytutu, działając z upoważnienia Rektora PWSZ, podpisuje porozumienie, zawierające m.in. szczegółowy program praktyki. Gromadzone są także opinie interesariuszy o stopniu przygotowania studentów do wykonywania zawodu. Opinie te mają wpływ na modyfikację programów kształcenia. e) W realizacji programu kształcenia bierze udział łącznie nauczycieli akademickich, w tym osób wskazanych do minimum kadrowego:

Wykaz nauczycieli akademickich zgłoszonych do minimum kadrowego kierunku pedagogika l.p Tytuł/stopień naukowy z podaniem dziedziny i dyscypliny Imię i nazwisko Dyscyplina naukowa profesor nauk profesor nauk profesor nauk doktor habilitowany nauk 5 doktor habilitowany nauk doktor habilitowany nauk w zakresie pedagogiki doktor habilitowany nauk 8 doktor nauk w zakresie filozofii 9 doktor nauk 0 doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie socjologii doktor nauk w zakresie pedagogiki Yuri Karandashev Tatiana Senko Łukasz Plesnar Barbara Guzik Pedagogika i psychologia Psychologia i pedagogika Literaturoznawstwo - filmoznawstwo Językoznawstwo, dydaktyka języka Wojciech Kudyba Literaturoznawstwo Przemysław Piotrowski Zdzisława Zacłona Stefan Florek Beata Lisowska Anna Struzik Jolanta Rybska - Klapa Pedagogika, psychologia Pedagogika Filozofia, psychologia Językoznawstwo Pedagogika Pedagogika Renata Filipowicz Pedagogika Maria Kotlinowska Bożena Raszke Socjologia Pedagogika f) Liczba nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe na ocenianym kierunku studiów Liczba studentów ocenianego kierunku studiów 88 Relacje wymagane przepisami prawa dla ocenianego kierunku studiów : 80 Relacje na kierunku w IP : 9. Plany studiów, macierze realizacji efektów kształcenia dla poszczególnych realizowanych w obrębie kierunku pedagogika oraz programy przedmiotów stanowią część drugą: