SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2015-2018 Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie
Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego i bezpiecznego stylu życia, kształtowanie umiejętności życiowych, jak również zapobieganie sytuacjom i zachowaniom problemowym w szkole. Założenia programu są zgodne z : Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. Nr 26 poz. 226) Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (t.j. Dz.U. z 2011 r. Nr 231 poz. 1375 ze zm.) Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz.U. z 1996 r. Nr 10 poz. 55 ze zm.) Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (t.j. Dz.U. z 2012 r. poz. 124) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977 ze zm.) Statutem Szkoły Programem Wychowawczym Szkoły Rządowym programem Bezpieczna i przyjazna szkoła. Cel ogólny programu: wspomaganie dziecka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, inicjowanie i wzmacnianie czynników chroniących, które sprzyjają prawidłowemu rozwojowi. Cele szczegółowe: Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i poza nią - Tworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu dzieci na drodze i w szkole. - Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły oraz szczegółowymi kryteriami ocen zachowania. - Bezpieczeństwo uczniów podczas przerw i imprez szkolnych. - Uczenie zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia: powódź, pożar, zachowanie na szkolnym korytarzu, szatni, klasie szkolnej, sali gimnastycznej, boisku szkolnym. Eliminacja zachowań agresywnych i przemocy w szkole - Diagnoza poziomu bezpieczeństwa w szkole. - 2 -
- Uświadamianie uczniom, czym jest agresja i przemoc oraz jak sobie z nimi radzić. - Wdrażanie działań na rzecz ograniczania agresji i przemocy, kształtowanie umiejętności asertywnych. - Kształtowanie umiejętności zastępowania agresji oraz kontroli emocji. - Kształtowanie postaw troski o bezpieczeństwo własne i innych. - Pedagogizacja rodziców. Rozwijanie umiejętności współżycia społecznego - Przedstawienie zasad i reguł współżycia w klasie i szkole. - Uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych. - Kształtowanie postaw tolerancyjnych i antydyskryminacyjnych. - Integrowanie społeczności klasowej i szkolnej. Rozszerzenie działań na rzecz propagowania zdrowego trybu życia - Propagowanie zdrowego trybu życia. - Popularyzacja aktywnych sposobów spędzania wolnego czasu. - Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie i higienę osobistą. - Poszerzanie zainteresowań i wiedzy ucznia. Profilaktyka uzależnień - Profilaktyka palenia papierosów, substancji psychoaktywnych. - Profilaktyka picia alkoholu. - Profilaktyka uzależnienia od komputera. - Rozpoznawanie sytuacji domowej wychowanków. -Wdrażanie wybranych programów profilaktycznych. Podejmowanie działań mających na celu wzmocnienie motywacji do własnego rozwoju - Uświadomienie uczniowi jego mocnych stron i możliwości. - Rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów. - Wskazywanie pożądanych wzorców zachowań. - Zapobieganie nadmiernej absencji uczniów. - Pomoc uczniom w przezwyciężaniu własnych trudności i ograniczeń. - 3 -
-Pomoc uczniom w organizowaniu i planowaniu swojej pracy. - Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i ujawniania swoich uczuć i emocji. Wdrażanie metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach - Poszerzenie wiedzy dotyczącej sytuacji trudnych. - Wdrażanie zachowań asertywnych. -Pomoc uczniom w radzeniu sobie ze stresem. Zadania profilaktyczne nauczycieli. zwracanie podczas dyżurów szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: toalety, szatnie. informowanie na bieżąco wychowawców o niewłaściwym zachowaniu ich wychowanków zarówno przez nauczycieli dyżurujących jak pozostałych nauczycieli i pracowników szkoły, obserwacja zachowania uczniów w miejscach publicznych i zwracanie uwagi na przejawy agresji czy niszczenia mienia. wdrażanie do świadomego unikania zagrożeń oraz kształtowanie umiejętności odmawiania i negocjacji, natychmiastowa reakcja na przejawy agresji rówieśniczej, przemocy i zachowania dyskryminacyjne. Zadania profilaktyczne wychowawców klasowych. podnoszenie poziomu kultury osobistej uczniów- godziny wychowawcze dotyczące zachowania się w stosunku do rówieśników, osób dorosłych, w miejscach publicznych (kino, teatr, itp.), współpraca z rodziną- inicjowanie spotkań mających na celu omawianie problemów wysuwanych przez rodziców, np. wywiadówki, realizacja programów profilaktycznych dotyczących przeciwdziałania agresji, rozwijania umiejętności interpersonalnych, wprowadzanie zajęć redukujących napięcie, relaksacyjnych, zajęć śródlekcyjnych, kształtowanie postaw poszanowania mienia wspólnego, dbałości o estetykę klasy, szkoły i otoczenia, systematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu ich dzieci, pomoc w poznawaniu samego siebie i kształtowaniu pożądanego systemu wartości. Zadania profilaktyczne pedagoga szkolnego pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, pedagogizacja rodziców. - 4 -
indywidualna pomoc uczniom w rozwiązywaniu sytuacji trudnych, organizowanie pogadanek, prelekcji i godzin wychowawczych dla uczniów, również z udziałem policji, psychologa, lekarza, realizacja programów profilaktycznych dotyczących, przeciwdziałania agresji, rozwijania umiejętności interpersonalnych, wsparcie nauczycieli. Zadania profilaktyczne rodziców Mając na uwadze, że wychowanie dzieci to główne zadanie rodziców, a nauczyciele wspierają ich w dziedzinie wychowania, ustalono następujące zadania profilaktyczne dla rodziców : każdy rodzic czuwa nad tym, aby jego dziecko wykazywało właściwą kulturę osobistą oraz sumiennie realizowało obowiązek szkolny, rodzice utrzymują regularny kontakt z wychowawcą klasy, a w razie potrzeby z pedagogiem szkolnym, bądź Dyrektorem Szkoły w celu zapobiegania niewłaściwym zachowaniom, rodzice biorą udział w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę mających na celu doskonalenie metod wychowawczych, rodzice uczniów sprawiających szczególne trudności wychowawcze winni kontaktować się ze szkołą w każdym przypadku stwierdzenia naruszenia obowiązujących norm i zasad oraz wspólnie znajdować sposoby rozwiązywania problemów. - 5 -
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Lp ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Pedagogizacja rodziców - zagadnienia dot. uzależnień, potrzeb kolejnych etapów rozwojowych, okresu dojrzewania, przemocy i agresji, wychowawczej funkcji rodziny. 2. Integracja klasowa i szkolna. 3. Bezpieczna droga do szkoły, bezpieczeństwo w życiu codziennym. Udzielanie pierwszej pomocy. Tablice informacyjne dla rodziców Pogadanki, prelekcje, indywidualne rozmowy, spotkania z gośćmi. Uroczystości i imprezy klasowe z udziałem rodziców. Uroczystości szkolne. Zajęcia integracyjne w klasach 0, I i IV prowadzone przez wychowawców. Spotkania z Policjantem kl. 0 VI. Zapoznanie uczniów obowiązującym regulaminem szkoły, w tym regulaminami pracowni, sali gimnastycznej, wycieczek oraz procedurami postępowania w sytuacji zagrożenia, zasad bezpiecznego poruszania się na ulicy oraz placu zabaw. Omówienie kolejnych czynności przy opatrywaniu ran, wykonanie opatrunków. Poznanie sposobów reanimacji przy omdleniach. Wychowawcy, pedagog, nauczyciel przyrody, zaproszeni goście (policjant, psycholog) Wychowawcy, wyznaczeni nauczyciele, pedagog, rodzice Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, rodzice TERMIN Na bieżąco, w zależności od potrzeb Przynajmniej raz w semestrze Wg kalendarza imprez Wrzesień, czerwiec Wrzesień maj - 6 -
4. Likwidowanie deficytów rozwojowych w szczególności u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 5. Dbamy o piękną mowę ojczystą. Tolerancja. Zajęcia terapii pedagogicznej Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Zajęcia logopedyczne Zajęcia rewalidacyjne Zajęcia wspierające rozwój Pomoc w odrabianiu lekcji Realizacja cyklu lekcji metodą OK Pogadanka, metody aktywne, ćwiczenia praktyczne, dyskusja, codzienne rozmowy. Wychowawcy, pedagog, terapeuci pedagogiczni, logopeda nauczyciele, wolontariusze Wychowawcy, nauczyciele 6. Przeciwdziałanie agresji, przemocy psychicznej, zachowaniom dyskryminacyjnym. 7. Zapobieganie kontaktom z alkoholem, papierosami, narkotykami, lekami. Poznawanie alternatywnych metod radzenia sobie z uczuciem złości, nienawiści czy upokorzenia. Wprowadzanie komunikatu "Ja". Zajęcia dotyczące przeciwdziałania uzależnieniom realizowane w każdej klasie przez wychowawcę w ramach godzin wychowawczych. Wychowawcy, pedagog Wychowawcy, pedagog, nauczyciele, rodzice, zaproszeni goście Spotkania uczniów kl. V -VI z zaproszonymi gośćmi nt. skutków uzależnień. 8. Promowanie zdrowego stylu życia. Wdrażanie do przestrzegania higieny osobistej -pogadanki. Poznanie zasad zdrowego żywienia - akcje promujące zdrową żywność, -akcje picia mleka w szkole, -woda w szkole, -akcja "Warzywa i owoce w szkole". Wyrabianie nawyków prawidłowego czyszczenia zębów i okresowa fluoryzacja - obchody:12 września Światowy Dzień Zdrowia Jamy Ustnej. Wychowawcy, pedagog, nauczyciele, pielęgniarka, rodzice, dyrektor - 7 -
9. Ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie oraz brutalnymi programami i grami komputerowymi. 10. Wspieranie dzieci w trudnej sytuacji materialnej i zaniedbanych środowiskowo. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę - dostosowanie wysokości ławek i krzeseł do wzrostu ucznia. Stworzenie szerokiej gamy zajęć sportowych (zajęcia SKS, zawody sportowe, wyjazdy na basen, organizacja Dnia Sportu, udział w akcji "Polska Biega. Zajęcia dotyczące przeciwdziałania przemocy w Internecie, uzależnieniom od komputera, świadomego korzystania z komputera. Rozmowy indywidualne z wychowawcami, uczniami, rodzicami bezpłatne obiady, podręczniki szkolne, stypendia socjalne, zasiłki, wolontariat. Współpraca z Radą Rodziców, MOPSem. 11. Współpraca z rodzicami Angażowanie rodziców i społeczności lokalnej do czynnego uczestnictwa w życiu szkoły -współorganizacja uroczystości szkolnych. Poradnictwo indywidualne - pomoc w dotarciu do specjalistycznej pomocy. Wychowawcy, nauczyciel informatyki, rodzice Dyrektor, wychowawcy, pedagog, nauczyciele, rodzice Dyrektor, wychowawcy, nauczyciele Na bieżąco, w zależności od potrzeb Na bieżąco w zależności od potrzeb - 8 -
Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki Program profilaktyki realizowany jest przy współpracy z organizacjami i instytucjami wspomagającymi dzieci i rodzinę. Szczegółowa strategię działań profilaktycznych zawiera Harmonogram działań profilaktycznych. Ocena planowanych przedsięwzięć profilaktycznych dokonana będzie raz do roku na zebraniu Rady Pedagogicznej. Program profilaktyki poddany będzie monitorowaniu i ewaluacji wraz z programem wychowawczym szkoły w zależności od zaistniałych potrzeb. Wyniki będą wskazówkami do pracy w kolejnych latach. Opracowała: Joanna Wołoszyńska Przeczytany na zebraniu RP 25.08.2015, zatwierdzony uchwałą RR - 9 -