CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE DZIECKO - UCZEŃ Z WADĄ WZROKU Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Krystyna Kowalczyk Koło 2013
Wydawnictwa zwarte: 1. Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny / Aleksander Mieszczeriakow, Eligiusz Madejski.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978. Sygnatura: 19781 2. Gdy dziecko niedowidzi / Tomasz Paweł Krzeszowski.- Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1993. Sygnatura: 28267 3. Niewidomi wśród widzących / Tadeusz Majewski.- Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1973. Sygnatura: 12188 4. Patrzeć - słyszeć - czuć : zabawy rozwijające zmysły dla dzieci w wieku od 3 do 8 lat / Elisabeth Wagner.- Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 2002. Sygnatura: 32742 5. Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzroku / Małgorzata Jarzębińska- Večeřova, Dariusz Tuleja.- Wrocław : Górnicki Wydawnictwo Medyczne, 2005. Sygnatura: 37251 6. Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. Sygnatura: 32190 7. Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą : metoda pracy sekwencjami na lekcjach plastyki / Agnieszka Żabińska.- Warszawa : Difin, 2011. Sygnatura: 37724 8. Rola wyobrażeń przestrzennych w rozwoju myślenia dzieci niewidomych / Krzysztof Klimasiński.- Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1977. Sygnatura: 17897 9. Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego wobec dzieci i młodzieży : poradnik dla pracowników pedagogicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szkół / Hanna Gryniewicz ; [i in.].- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Sygnatura: 35359 10. Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci w wieku 0-3 roku życia : poradnik / Grażyna Walczak.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. Sygnatura: 30853
11. Terapia muzyką w teorii i praktyce tyflologicznej / Ewelina Jutrzyna.- Warszawa : Polski Związek Niewidomych : Zakład Nagrań i Wydawnictw, 2007. Sygnatura: 35716 12. Uczeń niewidomy i słabowidzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Sygnatura: 35361 13. Uczniowie niewidomi i słabowidzący w szkołach ogólnodostępnych / Zofia Palak.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2000. Sygnatura: 32176 14. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Sygnatura: 35358 15. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Sygnatura: 35365 Wydawnictwa ciągłe: 1. Adaptacja materiałów do nauki czytania i pisania dla dzieci słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień. 2007, nr 9, s. 16-21 2. Czy matura w Polsce daje równe szanse młodzieży niewidomej i słabowidzącej / Agata Kunicka-Goldfinger // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 3, s. 76-84 3. Czynniki warunkujące poziom rozwoju funkcji analizatorów wzrokowego i słuchowego u uczniów rozpoczynających naukę szkolną / Jolanta Mausch, Karol Mausch // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 5, s. 260-270 4. Doskonalenie percepcji wzrokowej i spostrzegania wzrokowego u dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Joanna Przybyszewska // Rewalidacja. - 2011, nr 1, s. 111-119 5. Dysfunkcja wzroku i wsparcie społeczne jako czynniki nabywania siły psychicznej / Monika Ciechomska // Szkoła Specjalna. 2003, nr 2, s. 82-92 6. Funkcjonalna ocena widzenia dziecka słabo widzącego z niesprawnością złożoną / Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 2, s. 100-103 7. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla ucznia z obustronnym niedosłuchem / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. - 2011, nr 27, s. 34-36 8. Jak pracuję z dzieckiem słabo widzącym / Elżbieta Tokarz // Nowa Szkoła. 2003, nr 4, s. 34-37 9. Jak przedstawia się poziom akceptacji koleżeńskiej uczniów z wadą wzroku w starszych klasach szkoły podstawowej? / Agnieszka Sakowicz // Szkoła Specjalna. - 1994, nr 1, s.3-11
10. Jak usprawniać wzrok ucznia niedowidzącego ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju / Barbara Grzyb, Joanna Rymiszewska // Rewalidacja. - 2009, nr 2, s. 50-66 11. Jak wspierać ucznia słabo widzącego w szkole ogólnodostępnej / Urszula Nadolna // Rewalidacja. - 2009, nr 1, s. 51-54. 12. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2009, nr 4, s. 89-100. 13. Leczenie wad wzroku w przedszkolu / Elżbieta Ardeli // Wychowanie w Przedszkolu. - 1996, nr 9, s.554-556 14. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i słabo widzącym / Katarzyna Królikowska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 5, s. 380-388. 15. Model programu wspomagania rozwoju widzenia dzieci z zaburzeniami widzenia / Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 2, s. 126-137 16. Możliwości i ograniczenia ucznia niewidomego w nauce języka obcego. Mity i fakty / Małgorzata Jedynak // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 2, s. 71-75. 17. Muzykoterapia w rehabilitacji dzieci niewidomych i słabowidzących - założenia teoretyczne (część 1) / Marlena Kilian, Małgorzata Cichocka // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 4, s. 245-257 18. Nauczanie chemii w klasach integrujących młodzież o zróżnicowanej recepcyjności wzrokowej / Józef Soczewka // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 3, s.178-182 19. O przygotowywaniu dziecka niewidomego / niedowidzącego do samodzielności. Część I / Elżbieta Baro // Wspólne Tematy. - 2010, nr 1, s. 35-39. 20. O przygotowywaniu dziecka niewidomego / niedowidzącego do samodzielności. Część II / Elżbieta Baro // Wspólne Tematy. - 2010, nr 2, s. 47-52. 21. O wadach postawy, wzroku i słuchu / Małgorzata Hańska //Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2009, nr 6, s. 23-32 22. Pogłębione spojrzenie na strukturę obrazu samego siebie młodzieży z inwalidztwem wzroku / Jarosław Jarczyk // Szkoła Specjalna. 1996, nr 4, s. 211-215 23. Praca kompensacyjno-wyrównawcza / Beata Musielak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2010, nr 3, s. 46-49 24. Przyczyny i objawy trudności w pisaniu / Leśniak Aneta // Życie Szkoły. - 2002, nr 4, s. 244-248 25. Przykładowy konspekt zajęć terapii pedagogicznej / Elżbieta Wójcik // Życie Szkoły. - 1996, nr 9, s.552-553 26. Psychospołeczne funkcjonowanie młodzieży niewidzącej w szkołach ogólnodostępnych / Milena Nazarczuk // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2012, nr 2, s. 43-47. 27. Realizacja obowiązku szkolnego przez dzieci niewidome i słabowidzące ze sprzężoną niepełnosprawnością / Paulina Zawadzka // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 42-50 28. Rozważania nad uwarunkowaniami jakości życia osób z dysfunkcją wzroku / Maja Sitarczyk // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. 2013, nr 3, s. 95-110 29. Rozwijanie percepcji wzrokowej / Barbara Zakrzewska // Życie Szkoły. - 2001, nr 8, s. 455-460
30. Stereotypy i uprzedzenia wobec osób niewidomych i słabo widzących - przegląd badań / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień. - 2007, nr 7-8, s. 12-16. 31. Struktura obrazu samego siebie młodzieży z inwalidztwem wzroku / Jacek Jarczyk // Szkoła Specjalna. 1996, nr 2, s. 73-87 32. Trudności w uczeniu się : zaburzenia spostrzeżeń wzrokowych (rozmowa z rodzicami) / Ewa Jaworowska // Życie Szkoły. - 2001, nr 5, s. 289-290 33. Uczeń słabowidzący w szkole / Małgorzata Sobocińska // Dyrektor Szkoły. - 2012, nr 11, s. 56-59 34. Uczeń z deficytami wzroku na lekcji języka obcego / Małgorzata Jedynak // Języki Obce w Szkole. - 2010, nr 2, s. 44-51. 35. Usprawnianie widzenia małych dzieci słabowidzących / Małgorzata Walkiewicz- Kreutak // Szkoła Specjalna. - 2008, nr 1, s. 14-18. 36. Uwarunkowania integracji społecznej uczniów niewidomych w grupie rówieśniczej / Zdzisław Kazanowski // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 1, s. 20 33 37. Wady wzroku a postawa ciała / Jacek Wilczyński // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 1997, nr 1, s.23-25 38. Warunki dla słabo widzących w klasie / Beata Błachut // Edukacja i Dialog. 2004, nr 6, s. 15-18 39. Wczesna rehabilitacja dzieci z uszkodzonym wzrokiem / Grażyna Walczak // Wychowanie na co Dzień. 2003, nr 1/2, s. 21-22 40. Wskazania metodyczne do pracy z dzieckiem z uszkodzonym wzrokiem w warunkach szkoły ogólnodostępnej / Milena Nazarczuk // Szkoła Specjalna. - 2013, nr 3, s. 214-224. 41. Wsparcie społeczne a kompetencje społeczne młodzieży niewidomej / Beata Szabała // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2013, nr 1, s. 54-69. 42. Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych wzrokowo / Elżbieta Łobacz // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 5, s. 362-372. 43. Wykorzystanie komputerowego badania wzroku i słuchu w diagnostyce poziomu funkcji percepcyjnych warunkujących procesy czytania i pisania : porównanie wartości diagnostycznej programów "Widzę", "Słyszę" i Skali Ryzyka Dysleksji / Halina Pawłowska-Jaroń // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 5, s. 346-357 44. Zaburzenia widzenia u dzieci ocena i terapia / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna. 2004, nr 1, s. 65-67