WADY WZROKU. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata

Transkrypt

1 WADY WZROKU. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata Opracowanie: Arleta Hoffmann-Piasecka. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Rybniku Filia w Raciborzu Opublikowano WYDAWNICTWA ZWARTE 1. Elementarz dla rodziców : dziecko ryzyka a wychowanie / Elżbieta Maria Minczakiewicz, Barbara Grzyb, Łukasz Gajewski. - Kraków : Impuls, S : Program stymulacji funkcji percepcyjno-motorycznych u małych dzieci oraz dzieci z zaburzeniami rozwoju. Percepcja wzrokowa 2. Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Tom 3, M-O / red. Ewa Różycka. - Warszawa : Żak, S : Niewidomy 3. Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Tom 6, Su-U / red. Ewa Różycka. - Warszawa : Żak, S : Tyflopedagogika 4. Zarys terapii dziecka / Barbara Kaja. ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane WSP, S : Dysleksja : specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu 5. Kształcenie akademickie osób niewidzących - szanse, możliwości, ograniczenia / Małgorzata Czerwińska // W : Potrzeby osób niepełnosprawnych w warunkach globalnych przemian społecznogospodarczych. Tom 1. - Kraków : Impuls, S Nowe media dla niewidomych i słabowidzących / Natalia Walter. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, s. 7. Podejmowanie odpowiedzialności rodzinnych przez osoby z uszkodzonym narządem słuchu Prelacja osoba z uszkodzonym narządem słuchu osoba słysząca) / Urszula Byczkowska // W : Dorosłość, niepełnosprawność, czas współpracy, na pograniczach pedagogiki specjalnej / red. Krystyna D. Rzedziecka i Anna Kobylańska. - Kraków : Impuls, S Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi / red. Stanisław Jakubowski. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, s. 9. Poziom funkcjonowania dzieci głębiej upośledzonych umysłowo w wieku przedszkolnym w zakresie porozumiewania się oraz umiejętności słuchowo-językowych i wzrokowo-przestrzennych / Ewa Kudłacik // W : Komunikacja-mowa-język w diagnozie i terapii zaburzeń rozwoju u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej / red. Elżbieta M. Minczakiewicz. - Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej, S Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego wobec dzieci i młodzieży : poradnik dla pracowników pedagogicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szkół / Hanna Gryniewicz, Grażyna Kowalczyk, Ewa Kozłowska. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, S : Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego w zakresie opieki nad dziećmi i młodzieżą z dysfunkcją wzroku 11. Sytuacja społeczno-ekonomiczna osób niesłyszących / Aniela Korzon // W : Wsparcie społeczne w rehabilitacji i resocjalizacji / pod red. Zofii Palak i Zdzisława Bartkowicza. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, S Świat otwarty dla niewidomych : szanse i możliwości / Marek Kalbarczyk. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, s. 13. Tyflopedagogika / Renate Walthers. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. 1

2 14. Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, s. 15. Uczniowie niewidomi i słabowidzący w szkołach ogólnodostępnych / Zofia Palak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, s. 16. Uwarunkowania partycypacji w kulturze osób z dysfunkcją narządu wzroku a potrzeba wsparcia społecznego / Małgorzata Czerwińska // W : Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / pod redakcją Grażyny Kwaśniewskiej i Anny Wojnarskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, S Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / redakcja Grażyna Walczak. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, s. 18. Wsparcie społeczne młodzieży z uszkodzonym wzrokiem a odczuwanie trudności związanych z niepełnosprawnością / Beata Mazur, Monika Parchomiuk // W : Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / pod red. Grażyny Kwaśniewskiej i Anny Wojnarskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, S Wsparcie techniczne studentów niewidomych i słabo widzących w uczelniach wyższych / Małgorzata Bilewicz // W : Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / pod red. Grażyny Kwaśniewskiej i Anny Wojnarskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, S Zabawy na co dzień : poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci z niepełnosprawnością wzrokową i ruchową / Ewa Kurczak-Wawrowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, s. ARTYKUŁY Z CZASOPISM 1. Doradca Adaptacja materiałów do nauki czytania i pisania dla dzieci słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień , nr 9, s Adaptacja pomocy tyfloglottodydaktycznych w szkołach integracyjnych / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna , nr 3, s Aktualne poglądy na możliwości zawodowe osób niewidomych / Tadeusz Majewski // Szkoła Specjalna , nr 4, s Alfabet Elia szansą dla osób niewidomych do nauki Brajla / Marlena Kilian // Szkoła Specjalna , nr 2, s Bajka o Królewnie Śnieżce francuski sposób przygotowania niewidomych dzieci do czytania i pisania pismem Braille`a / Malgorzata Paplińska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Być niewidomym / Jolanta Kramarz // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 3, s Być sobą wśród innych - rola świetlicy szkolnej w procesie dziecięcej integracji / Agata Sijer // Nauczanie Początkowe /2004, nr 1, s Czy matura w Polsce daje równe szanse młodzieży niewidomej i słabowidzącej? / Agata Kunicka- Golfinger // Edukacja i Dialog , nr 3, s Czy zakazy są dobre czy złe? : (na podstawie baśni pt.,,zbuntowane kolory'') / Hanna Jastrzębska- Gzella // Drama , z. 38, s Diagnoza i terapia małego dziecka niewidomego i słabo widzącego ze sprzężoną niepełnosprawnością / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna , nr 5, s Dostosowanie otoczenia do potrzeb dziecka słabo widzącego / Bogumiła Golema // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 2, s "XXI wiek szansą dla niewidomych" / Anna Rutkowska // Szkoła Specjalna , nr 3, s Dysfunkcja wzroku i wsparcie społeczne jako czynniki nabywania siły psychicznej / Monika Ciechomska // Szkoła Specjalna , nr 2, s

3 14. Dyskryminacja osób niewidomych / Dorota Pudzianowska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 3, s Dziecko słabo widzące w szkole integracyjnej na etapie edukacji wczesnoszkolnej : z doświadczeń nauczyciela wspierającego / Ewa Cecka // Nauczanie Początkowe /2004, nr 1, s Edukacja dzieci niewidomych i słabo widzących w Polsce - historia, teraźniejszość i wizje przyszłości / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz // Szkoła Specjalna , nr 2, s Efekty rehabilitacji wzroku dzieci z zespołem CDG - analiza przypadku / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna , nr 3, s Eksperyment nauczający w pracy z dzieckiem niewidomym / Kornelia Czerwińska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 2, s Hipoterapia w OSW dla Dzieci Niewidomych / Robert Michalski // Szkoła Specjalna , nr 1, s Holenderski system edukacji i rehabilitacji osób słabo widzących i niewidomych / Anna Tomaszewska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Indywidualna praca z dzieckiem niewidomym / Agnieszka Grelewska // Szkoła Specjalna , nr 2/3, s Integracja inna niż wszystkie / Barbara Lorenc, Maria Rzempowska // Szkoła Specjalna , nr 5, s Jak pomóc dziecku uczyć się języka angielskiego? / Ewa Domagała Zyśk // Szkoła Specjalna , nr 4, s Jak postępować z niemowlęciem niepełnosprawnym wzrokowo / Kornelia Czerwińska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 1, s Jak pracuję z dzieckiem słabo widzącym / Elżbieta Tokarz// Nowa Szkoła , nr 4, s Jak usprawniać wzrok ucznia niewidzącego ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju / Barbara Grzyb // Rewalidacja , nr 2, s Jak wspierać ucznia słabowidzącego w szkole ogólnodostępnej / Urszula Nadolna // Rewalidacja , nr 1, s Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 4, s Komputery i sieci komputerowe jako media wspomagające nauczanie języka angielskiego uczniów niewidomych / Jarosław Wiazowski // Języki Obce w Szkole , nr 7, s Koncepcje osób niewidomych w poglądach osób z wykształceniem średnim / Hanna Żuraw // Szkoła Specjalna , nr 3, s Korekta dysfunkcjonalnych schematów zachowania (KDSZ) jako narzędzie pracy psychoterapeutycznej z niewidomymi pacjentami / Tomasz Sękowski // Psychoterapia , nr 4, s Książki i biblioteki dla uczniów niewidomych i słabo widzących Maria Nowak, Małgorzata Ptak- Chowańska // Biblioteka w Szkole , [nr] 2, s Lekcje geografii z uczniem niewidomym / Anna Chojecka // Geografia w Szkole , nr 2, s Mapy i plany w nauczaniu orientacji przestrzennej osób niewidomych / Monika Gadomska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Mechanizmy poszukiwania hiperonimów bliskich przez osoby niewidome i widzące / Nawoja Mikołajczyk-Matyja // Logopedia. - T. 32 (2003), s Media w tyfloglottodydaktyce - doniesienia z badań w projekcie Per lingua mundi ad labolarem / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna , nr 5, s Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i słabowidzącym / Katarzyna Królikowska // Szkoła Specjalna , nr 5, s Metoda zapisu rytmu w klasach I-III dzieci niepełnosprawnych wzrokowo w szkole muzycznej I stopnia / Beata Libera-Orkowska // Szkoła Specjalna , nr 4, s

4 39. Model programu wspomagania rozwoju widzenia dzieci z zaburzeniami widzenia / Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna , nr 2, s Nauczanie biologii młodzieży z uszkodzonym wzrokiem / Jolanta Kondyjowska-Ogórek // Szkoła Specjalna , nr 4, s Nauczanie gry na organach na podstawie własnych doświadczeń z edukacji muzycznej dzieci niewidomych / Tomasz Tokarski // Szkoła Specjalna , nr 4, s Nauczanie orientacji przestrzennej oraz bezpiecznego i samodzielnego poruszania się niewidomych dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim / Małgorzata Paplińska // Szkoła Specjalna , nr 5, s Nauczanie pływania dzieci niewidomych w wieku 7-10 lat / Andrzej Kosmol // Wychowanie Fizyczne i Sport , nr 1, s Nauczanie ucznia słabo widzącego orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się / Paulina Kalisz // Szkoła Specjalna , nr 3, s Narciarstwo zjazdowe osób niewidomych / Małgorzata Wiecha // Szkoła Specjalna , nr 5, s (Nie)dostępność kursów językowych dla osób niewidomych i słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień , nr 4-5, s Niewidomi a języki obce, czyli kilka słów o tyfloglottodydaktyce / Tomasz Paweł Krzeszowski // Języki Obce w Szkole , nr 7, s Niewidomi a rewolucja technologiczna - doświadczenia amerykańskie / Jarosław Wiazowski // Niepełnosprawność a Rehabilitacja , nr 3, s Niewidomi niewidzialni / Ewa Dziedzic-Szeszuła // Charaktery , nr 1, s Nowoczesna technika w służbie osób niepełnosprawnych / Tomasz Sahaj // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 1, s "Nowoczesne techniki kształcenia niewidomych i słabo widzących" / Małgorzata Paplińska, Joanna Witczak-Nowotna // Szkoła Specjalna , nr 4, s Nowe trendy w tyflopedagogice prace naukowo-badawcze i publikacje / Jadwiga Kuczyńska- Kwapisz // Szkoła Specjalna , nr 1, s Oddział dzieci niewidomych i słabo widzących / Aleksandra Szlendak // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s O teatralnych zajęciach z dziećmi i młodzieżą słabo widzącą / Ryszard Polaszek // Szkoła Specjalna , nr 2, s O wadach postawy, wzroku i słuchu / Małgorzata Hańska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 6, s Obiekty i zjawiska naturalne w skojarzeniach słownych osób niewidomych i widzących / Nawoja Mikołajczyk-Matyja // Szkoła Specjalna , nr 4, s Organizacja sprawdzianu kompetencji i egzaminu preorientującego oraz maturalnego w szkołach dla niewidomych i słabo widzących / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Marzena Dycht // Szkoła Specjalna , nr 3, s Osoby z dysfunkcją wzroku jako czytelnicy / Małgorzata Kowalska // Wychowanie na co Dzień , nr 3, s Per lingua mundi ad laborem /projekt/ szansą osób niewidomych i słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Nowa Szkoła , nr 5, s Percepcja postaw rodzicielskich przez młodzież z defektem wzroku a jej funkcjonowanie w szkole / Monika Parchomiuk // Auxilium Sociale , nr 2, s Pływanie młodzieży z upośledzonym narządem wzroku/ Izabella Gedl-Pieprzyca // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne , nr 10, s Początki szkolnictwa specjalnego dla dzieci niewidomych / Tadeusz Majewski // Szkoła Specjalna , nr 1, s

5 63. Poczucie osamotnienia młodzieży słabowidzącej / Beata Mazur // Auxilium Sociale , nr 2, s Poczucie rytmu i postawy ciała osób niewidomych podczas nauki muzyki na instrumencie dętym flecie / Hanna Tawrel-Szablewska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Prezentacja osób niewidomych w prasie / Elżbieta Łobacz // Szkoła Specjalna , nr 4, s Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole masowej / Jadwiga Smoleńska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 6, s Psychospołeczne konsekwencje defektu wzroku u młodzieży niedowidzącej / Beata Mazur // Auxilium Sociale , nr 2, s Rola poznawcza zmysłu węchu u dzieci słabo widzących i niewidomych w nauczaniu biologii / Jarosław Szkodzik // Szkoła Specjalna , nr 3, s ,,Rozwojowy program percepcji dotykowej i rozpoznawania liter brajlowskich'' / Beata Maculewicz, Sally Mangold // Szkoła Specjalna , nr 4, s Sieć wsparcia społecznego młodzieży słabowidzącej / Monika Parchomiuk // Auxilium Sociale , nr 2, s Specyfika pracy z dzieckiem niewidomym z dodatkowym upośledzeniem / Jolanta Schindler // Szkoła Specjalna , nr 1, s Sposoby nauczania brajla w Polsce i wybranych krajach świata / Małgorzata Paplińska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Stereotypy i uprzedzenia wobec osób niewidomych i słabo widzących / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na Co dzień , nr 7-8, s Świat bez wzroku : czy uczeń niewidomy to uczeń niepełnosprawny? / Bogusław Marek // Języki Obce w Szkole , nr 7, s Trudności w poruszaniu się i sposoby radzenia sobie z nimi przez osoby z poważnym uszkodzeniem / Marlena Kilian // Szkoła Specjalna , nr 4, s Trudności w wykonywaniu czynności związanych z czytaniem i sposoby radzenia sobie z nimi / Marlena Kilian // Szkoła Specjalna , nr 4, s Trudności w wykonywaniu czynności związanych z czytaniem i sposoby radzenia sobie z nimi / Marlena Kilian // Szkoła Specjalna , nr 3, s Trudności w wykonywaniu czynności związanych z czytaniem i sposoby radzenia sobie z nimi / Marlena Kilian // Szkoła Specjalna , nr 4, s Tyflointernet - wokół nowych technologii informacyjnych dla niewidomych / Natalia Łukanowska // Auxilium Sociale , nr 2, s Umiejętność wyszukiwania określeń nadrzędnych (hiperonimów) przez niewidomych uczniów szkół ponadpodstawowych / Nawoja Mikołajczyk-Matyja // Szkoła Specjalna , nr 5, s Utrudnienia rozwojowe u dzieci z wadą wzroku oraz sposoby ich przezwyciężania / Halina Chmielarz // Częstochowski Biuletyn Oświatowy , nr 1, s Warunki dla słabo widzących w klasie / Beata Błachut // Edukacja i Dialog , nr 6, s Warunki optymalnego funkcjonowania ucznia z dysfunkcją wzroku w klasie integracyjnej / Mirosława Błaziak, Aldona Kałkus // Szkoła Specjalna , nr 5, s Wczesna rehabilitacja dzieci z uszkodzonym wzrokiem / Grażyna Walczak // Wychowanie na co Dzień , nr 1/2, s Wiedza o obiektach i zjawiskach naturalnych w definicjach konstruowanych przez niewidomych i widzących użytkowników języka / Nawoja Mikołajczyk-Matyja // Szkoła Specjalna , nr 2, s Wizualizacja jako metoda relaksacji dla osób niewidomych / Artur Ścisłowski // Szkoła Specjalna , nr 5, s Wpływ rozumienia pojęć przez dzieci niewidome na nauczanie języków obcych / Katarzyna Jaworska-Biskup / Szkoła Specjalna , nr 1, s

6 88. Wskazanie do pracy w gimnazjum z dzieckiem słabo widzącym na lekcjach języka polskiego / Anna Glinicka-Rutkowska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Wybrane problemy nauczania gry na fortepianie dzieci niewidomych / Iwona Głowacka // Szkoła Specjalna , nr 2, s Wyobrażenia surogatowe, ich rola i znaczenie w kształtowaniu wyobrażeń świata i pojęć u niewidomych / Aldona Fojkis // Szkoła Specjalna , nr 3, s Zaburzenia widzenia u dzieci - ocena i terapia / Kornelia Czerwińska //Szkoła Specjalna , nr 1, s Zanurzanie dzieci w brajlu jako element holistycznej nauki języka - rozwiązania stosowane w Stanach Zjednoczonych / Małgorzata Paplińska // Szkoła Specjalna , nr 4, s Zastosowanie planów w nauczaniu orientacji przestrzennej osób niewidomych / Kamila Miler- Zdanowska // Szkoła Specjalna , nr 4, s Zastosowanie wiedzy o umyśle w edukacji niewidomych / Kornelia Czerwińska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr Zjawisko głuchoślepoty - koncepcje, stan badań / Marzenna Zagorska // Auxilium Sociale , nr 3/4, s