Sytuacja dydaktyczna w e-nauczaniu Leszek Rudak Uniwersytet Warszawski Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji
TREŚCI KSZTAŁCENIA WYPOSAŻENIE DYDAKTYCZNE ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA NAUCZYCIEL UCZEŃ B. Niemierko, Pomiar Wyników Kształcenia, WSiP 1999, str. 15
Mamy więc trzy podstawowe składniki wszelkich procesów pedagogicznych: ucznia, nauczyciela i materiał nauczania. K. Kruszewski Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, str. 121
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ
http://motywdrogi.pl/2008/09/09/wlatcy-moch/
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://motywdrogi.pl/2008/09/09/wlatcy-moch/
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://motywdrogi.pl/2008/09/09/wlatcy-moch/
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://motywdrogi.pl/2008/09/09/wlatcy-moch/
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://motywdrogi.pl/2008/09/09/wlatcy-moch/
http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL? UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA? NAUCZYCIEL UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL? UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://krakoff.info/2007/06/14/akademia-e-seniora/
TREŚCI NAUCZANIA? NAUCZYCIEL UCZEŃ http://krakoff.info/2007/06/14/akademia-e-seniora/
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI UCZEŃ
oddziałują (wpływają na zmianę struktur poznawczych)
Materiał nauczania dociera do ucznia przede wszystkim za pośrednictwem lub/i przy udziale nauczyciela K. Kruszewski Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, str. 123
TREŚCI UCZEŃ
upominają się o zainteresowanie absorbują uwagę
docierają bez nauczyciela
UCZEŃ TREŚCI
poznaje nadaje znaczenie
UCZEŃ TREŚCI
szuka odbiera
Medium jest przekazem. H. M. McLuhan
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
NAUCZYCIEL UCZEŃ
wywołuje ukierunkowuje wspomaga kontroluje
NAUCZYCIEL UCZEŃ
wysyła komunikat zgaduje (bo nie widzi) motywuje
UCZEŃ NAUCZYCIEL
prezentuje pyta
UCZEŃ NAUCZYCIEL
dokumentuje swoją pracę konstruuje komunikat (bo nie jest spontaniczny)
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL? UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
TREŚCI NAUCZANIA NAUCZYCIEL UCZEŃ http://www.idg.pl/news/335752/komputer.dla.ucznia.zobacz.jak.polski.rzad.stracil.16.mln.zl.html
Uczeń postrzega nauczyciela tak samo jak treści.
TREŚCI NAUCZYCIEL
TREŚCI NAUCZYCIEL
inspirują organizują nauczanie
NAUCZYCIEL TREŚCI
wybiera organizuje nadaje strukturę dostarcza
wybiera organizuje nadaje strukturę dostarcza
NAUCZYCIEL TREŚCI
projektuje digitalizuje
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER NAUCZYCIEL UCZEŃ
SYTUACJA DYDAKTYCZNA E-NAUCZANIA? TREŚCI NAUCZANIA KOMPUTER OSOBA
Dziękuję za uwagę Leszek Rudak l.rudak@uw.edu.pl Uniwersytet Warszawski Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji