Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Pracownia gastronomiczna. Klasa: I TŻ

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Przedmiot: pracownia gastronomiczna. Klasa: I

Zespół Szkół Zawodowych w Przeworsku

I. Wiadomości podstawowe

* potrafi samodzielnie zaplanować wyposażenie pracowni tak aby była ona funkcjonalna i spelniała wszystkie wymogi sanitarno-higieniczne

REALIZACJI SZKOLENIA POMOC KUCHENNA GRUPA I

Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :00-07:45

TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z OBSŁUGĄ KONSUMENTA CZ. 2. Danuta Górecka, Halina Limanówka, Ewa Superczyńska, Melania Żylińska-Kaczmarek

Program praktyk. Lublin, 2012

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem.

Spis treści SPIS TREŚCI

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA ZAWODU - TECHNIK ŻYWIENIA I USŁUG GASTRONOMICZNYCH NR PROGRAMU:

PROGRAM DODATKOWEGO MODUŁU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRAKTYCZNEGO DLA ZAWODU TECHNIK KUCHARZ PRAKTYKA/STAŻ

Gastronomia hotelowa

SPIS TREŚCI. Wiadomości wstępne 9

Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :00-12:45

5. Surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze

LICZBA GODZIN TEMATY ZAJĘĆ BHP, BHP stanowiskowe TADEUSZ SAŁATKA

1 TŻ technologia gastronomiczna z towaroznawstwem

Przedmiot: Technologia gastronomiczna z towaroznawstwem

PLAN NAUCZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO

Spis treści SPIS TREŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z TOWAROZNAWSTWEM

DZIENNICZEK PRAKTYK ZAWODOWYCH

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ. w dniach r r. Organizator :

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ. Beneficjentów Ostatecznych projektu Wykwalifikowani! Grupa I pow. Szczecin

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ. Beneficjentów Ostatecznych projektu Wykwalifikowani! Grupa III pow. Stargard - Krzywnica

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ. w dniach r r. Organizator :

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ. w dniach r r. Organizator :

Przykładowy szkolny plan nauczania */przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ U PRACODAWCY - rok szkolny 2015/2016

HARMONOGRAM SZKOLENIE W ZAWODZIE KUCHARZ

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/

PLAN NAUCZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO

TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z TOWAROZNAWSTWEM Klasy 1TŻ1, 1TŻ2

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu. procesy technologiczne w gastronomii. w Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW DLA KWALIFIKACJI T.6

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE KUCHARZ MAŁEJ GASTRONOMII

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

pracy. WBG.0 Ochrona przeciwpożarowa w zakładzie 5 gastronomicznym. WBG.0 Elementy prawa pracy związane z bezpieczeństwem

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów

PROGRAM PRAKTYK NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/

1. Harmonogram. Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) Godziny realizacji zajęć od-do.

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/

TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z OBSŁUGĄ KONSUMENTA CZ. 3. Danuta Górecka, Halina Limanówka, Ewa Superczyńska, Melania Żylińska-Kaczmarek

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM. Podstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

Program nauczania dla zawodu kucharz (ZSP ) - zajęcia praktyczne

TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z TOWAROZNAWSTWEM Klasa II ZSK

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów

RAMOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zespół Szkół nr 7 w Tychach. liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu kształcenia

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK ŻYWIENIA I USŁUG GASTRONOMICZNYCH, ZSP NR 2 W RYDUŁTOWACH

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

standard wymagań egzaminacyjnych dla zawodu kucharz małej gastronomii,

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych (moduł kulinarny)

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

ZAWÓD KUCHARZ PRZEDMIOT: TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z TOWAROZNAWSTWEM

Harmonogram. Szkolenie pt. Kucharz małej gastronomii z elementami Carvingu Trener: Ewa Kaczor, Rafał Witek

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

WYMAGANIA EDUKACYJNE

I.1.1. Kucharz 512[02]

Ś wi d n i c a, u l. G e n. W ł. Si k o r sk i e g o 4 1 t el. / f ax. /074/ wew. 28, e -m ail : ckz@ ckz. swi dni ca.

TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA Z TOWAROZNAWSTWEM. Klasa 1 kucharz. L. p. Zakres treści. Moduł - dział -temat

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

Uszczegółowione efekty kształcenia po zrealizowaniu których uczeń potrafi :

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Kucharz KUCHARZ

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach

SPIS TREŚCI. Rozdział 1. Potrawy półmięsne...8

Końcoworoczne kryteria oceniania z zajęć technicznych do klasy III - rok szkolny 2016/2017

Spis treści Wprowadzenie... 13

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

Konspekt. Metody kształcenia: Mini wykład problemowy z dyskusją. Pokaz. Ćwiczenia praktyczne.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania. osiągnięć edukacyjnych uczniów

Spis treści Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie oceny szkolnej z przedmiotu technologia gastronomiczna z towaroznawstwem dla klasy 1-3 g

RAMOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zespół Szkół nr 7 w Tychach. klasa

ROZDZIAŁ 1. ASORTYMENT TOWAROWY 11

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

dla kwalifikacji T.6 Sporządzanie potraw i napojów

Zespół Szkół Ekonomicznych w Dąbrowie Górniczej

podstawowy dostateczny

Wymagania z pracowni obsługi konsumenta

WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE

Zespół Szkół Samochodowo - Usługowych w Skarżysku - Kamiennej

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie w zawodzie) Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych 343404 Przedmiot: Pracownia gastronomiczna Klasa: I TŻ I. Przygotowanie półproduktów Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Uczeń:

- przestrzega regulaminu pracowni i przepisów BHP - wymienia elementy stroju roboczego obowiązującego w pracowni technologicznej - wymienia systemy zapewniające jakość zdrowotną - klasyfikuje produkty spożywcze na grupy ze względu na pochodzenie, skład chemiczny i wartość odżywczą; - określa ogólne zasady - wymienia sposoby zabezpieczania przed zepsuciem (metody utrwalania) - rozpoznaje żywność - wymienia przepisy sanitarno-higieniczne obowiązujące w zakładzie - stosuje procedury obowiązujące w gastronomii w celu zabezpieczeni jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego - wymienia surowce spożywcze niezbędne do przygotowania potraw i napojów - rozróżnia zmiany zachodzące w produkcie podczas -określa zasady poszczególnych produktów - dobiera urządzenia do - klasyfikuje metody utrwalania - opisuje metody oceny - omawia przepisy sanitarno-higieniczne obowiązujące w zakładzie - obsługuje urządzenia mechaniczne zgodnie z instrukcją - wymienia zasady określające bezpieczeństwo podczas procesów technologicznych - charakteryzuje zmiany zachodzące podczas - charakteryzuje metody utrwalania metod utrwalania do określonego środka - charakteryzuje metody oceny produktów owych - ocenia organoleptycznie produkty i potrawy metodą punktową - wyjaśnia wymagania w stosunku do osób przeprowadzających ocenę - przedstawia skutki przestrzegania i nie przestrzegania zasad BHP - organizuje pracę na różnych stanowiskach - stosuje zasady higieny dotyczące pracowników, sprzętu i urządzeń oraz pomieszczeń w placówkach żywienia - stosuje zasady określające bezpieczeństwo podczas procesów technologicznych - stosuje czynności korygujące w razie przekroczenia krytycznych punktów kontroli na poszczególnych etapach procesu technologicznego - analizuje i ocenia metody utrwalania - stosuje metodę utrwalania do określonego środka - wykorzystuje informacje zawarte na etykietach do oceny organoleptycznej - stosuje zasady mierzenia masy i sposobu rozdrabniania surowca do określonej potrawy - posiada wiedzę i umiejętności objęte programem nauczania, które samodzielnie i twórczo poszerza, korzystając z różnych źródeł informacji

zepsutą - rozróżnia metody oceny produktów owych - określa warunki przeprowadzania oceny organoleptycznej oraz zabezpieczania i próbek kontrolnych - rozpoznaje sprzęt do mierzenia masy i - określa pojęcie i etapy procesu technologicznego - rozpoznaje sprzęt niezbędny do obróbki - organizuje stanowisko do poszczególnych etapów obróbki - wyjaśnia znaczenie obróbki i jej cel - przeprowadza obróbkę wstępną surowców - dobiera surowce do sporządzenia określonych potraw i napojów - definiuje pojęcie receptury gastronomicznej produktów owych - przeprowadza ocenę organoleptyczną - charakteryzuje pojęcie procesu produkcyjnego i procesu technologicznego - dobiera odpowiednie sprzęty i narzędzia niezbędne do obróbki - charakteryzuje podstawowe etapy obróbki -rozdrabnia surowce rożnymi technikami, - postępuje w odpowiedni sposób z odpadami pozyskanymi w procesie technologicznym - wymienia elementy receptury gastronomicznej organoleptyczną - przelicza jednostki masy i - posługuje się narzędziami i sprzętem do obróbki - dobiera narzędzia do rożnych sposobów rozdrabniania surowców - rozpoznaje zmiany zachodzące w podczas obróbki - dokonuje analizy receptur -zabezpiecza i wykorzystuje zwroty poprodukcyjne zgodnie z zasadami racjonalnej gospodarki ą - wyjaśnia cel stosowania poszczególnych etapów obróbki sposobu zapobiegania niekorzystnym zmianom zachodzącym podczas obróbki - potrafi zastosować recepturę gastronomiczną

II. Sporządzanie i ekspedycja potraw i napojów z różnych surowców i półproduktów: Warzywa ( Surówki, obróbka cieplna warzyw karotenowych, chlorofilowych, antocyjanowych, batalainowych, kapustnych, suchych strączkowych) Ziemniaki Grzyby Owoce Zupy Sosy gorące Przetwory zbożowe ( Ciasta wyrabiane na stolnicy i w naczyniu, kasze) Mleko i jego przetwory Jaja Ciasta (Kruche, biszkoptowe, biszkoptowo- tłuszczowe, parzone i drożdżowe) Mięso zwierząt rzeźnych Mięsna masa mielona, podroby, dziczyzna Potrawy półmięsne Potrawy dietetyczne i wegetariańskie Potrawy z drobiu Potraw z ryb i owoców morza Zakąski zimne i gorące Napoje gorące i zimne (bezalkoholowe i alkoholowe) Desery zimne Kuchnie obcych narodów - sprawdza stan techniczny urządzeń produkcyjnych przed ich uruchomieniem oraz kontroluje w czasie eksploatacji - stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań urządzeń do wykonania określonych zadań, - obsługuje urządzenia do produkcji i ekspedycji potraw i napojów dodatków do przygotowanych potraw zgodnie z zasadami - stosuje zasady oceny organoleptycznej - ocenia organoleptycznie potrawy i napoje oraz stosuje odpowiednie działania w razie gdy ocena jest negatywna, - stosuje surowce, dodatki do i materiały pomocnicze zgodnie z ich - określa temperaturę podawania różnych potraw i napojów - stosuje zasady dekoracji (aranżacji) potraw lub napojów - zapobiega niekorzystnym zmianom zachodzącym podczas procesów technologicznych - stosuje procedury zabezpieczające jakość oraz bezpieczeństwo zdrowotne - posiada wiedzę i umiejętności objęte programem nauczania, które samodzielnie i twórczo poszerza, korzystając z różnych źródeł informacji

- organizuje stanowiska pracy na poszczególnych etapach sporządzania potraw i napojów - wybiera odpowiedni surowiec do sporządzania określonej potrawy i napoju metod i technik do wykonania określonej potrawy i napoju racjonalnego żywienia - odważa lub odmierza potrawy i napoje stosownie do określonej wielkości porcji - stosuje technikę tranżerowania potraw - sporządza potrawę lub napój na podstawie receptury - oblicza zapotrzebowanie surowcowe wg określonej receptury przeznaczeniem, - sporządza potrawę i napój na podstawie receptury, - stosuje odpowiednią metodę (technikę) do sporządzania potraw i napojów, - zabezpiecza zwroty poprodukcyjne przed zepsuciem zgodnie z zasadami racjonalnej gospodarki ą - rozróżnia zmiany zachodzące w podczas poszczególnych procesów obróbki technologicznej przypraw oraz stosuje zasady doprawiania potraw i napojów naczyń i zastawy stołowej do określonej potrawy lub napoju - stosuje przyjęte zasady porcjowania (określa wielkość porcji) - stosuje technikę filetowania - stosuje technikę flambirowania potraw - wykorzystuje obcojęzyczne portale internetowe w poszukiwaniu informacji z zakresu technologii