Rozdział XVI NA UNI WER SY TE CIE

Podobne dokumenty
PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Rozwiązywanie umów o pracę

Rewolucja dziewczyn na informatyce

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

POLA ELEKTROMAGNETYCZNE

przekrój prostokàtny

Obcinanie gałęzi i ścinanie drzewa

Wpro wa dze nie dzie ci w tym wie ku

Opakowania na materiały niebezpieczne

Skąd się bie rze si ła drę czy cie li?

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11

Wilno: magia historii

Montaż okna połaciowego

1. Zdecydowane masowanie wzdłuż ramienia: 2. Zdecydowane uciskanie całego ramienia: od nad garst ka w kie run ku ra mie nia

W I L K A P R Z E W A G A P R Z E Z J A K O Ś Ć Master Key

I. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE:

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

FASADY FOTOWOLTAICZNE

Nowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów

Ścianka z płyt gip so wo- -kar to no wych na rusz cie aluminiowym

Część I NOWE SPOJRZENIE NA OKRES DORASTANIA

Na uczy ciel jest oso bą wspo ma ga ją cą,

Wy daw ca - GREMI MEDIA Sp. z o.o. z sie dzi bą w War sza wie przy ul. Pro sta 51, płat nik VAT za re je stro wa ny

Fotografia kliniczna w kosmetologii i medycynie estetycznej

ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011: :34 Strona 1

250 pytań rekrutacyjnych

ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU

Gwarantowana Renta Kapitałowa. Ogólne warunki ubezpieczenia

Metoda projekt w. badawczych. Po szu ku j¹c no wych spo so b w za in te re so -

Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy

Pierw sze in no wa cyj ne wdro że nie sys te mu EPC/RFID na pol skim ryn ku

Przywracanie PAMIĘCI. GRAFIKI Franciszka Kurzeji 2X17. godz Katowice, ul. Wincentego Pola 38 16/12/81 PAMIĘTAMY

Opis tech nicz ny. Prze zna cze nie

o przetargach nieograniczonych na sprzedaż zespołów składników majątku Stoczni Gdynia SA

Układanie wykładzin podłogowych

Sztuka i komputer. Fotografia opracowana w kom pu te ro wym pro gra mie gra ficz nym.

Jak działa mikroskop? Konspekt lekcji

STA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy

bo na zie mi.pl

Elżbieta Judasz. Prawo pra cy. pierwsze kroki

Konstrukcja szkieletowa

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony

Otwar cie 1. Zna cze nie Otwar cie 1 ma na stę pu ją ce zna cze nia:

Jaki podatek. zapłaci twórca? podatki. prawo. Twór ca i ar ty sta wy ko naw ca w pra wie au tor skim

w umowach dotyczących

Spis treści. Wstęp ZANIM SIĘ ZAPRZYJAŹNISZ DZIESIĘĆ CECH PRAWDZIWEJ PRZYJAŹNI... 18

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

Świat współczesny. 1 wy mie nia głów ne kie run ki pol skiej. z sąsia da mi i pań stwa mi Unii Eu ro - wymienia zadania am ba sa d i kon -

Na jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni?

Układanie paneli z PCV

Ogólne warunki grupowego pracowniczego ubezpieczenia na życie GRU/P. Ogólne warunki dodatkowych ubezpieczeń grupowych

Medyczny laser CO2. C jaki aparat jest optymalny dla lekarza medycyny estetycznej/dermatologa?

1 3Przyj 0 1cie FOT. MAT. PRASOWE CUKIERNIA KACZMARCZYK. 58 magazyn wesele

Rozdział 4. Blokada nadgarstka PODSTAWY WSKAZANIA DO ZASTOSOWANIA ŚRODKI OSTROŻNOŚCI

In struk cja dla ucznia

JUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe

Terminy określone w ogólnych warunkach umowy podstawowej stosuje się odpowiednio w niniejszych ogólnych warunkach ubezpieczenia.

Nie pod le głość Li twy w 1990 r. sta ła się

Doskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach

Ubezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku. Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych

Uczeƒ z dysleksjà w domu

Walizki. Walizki i pojemniki zamykane

PL ISSN 0209 NR INDEKSU

Modele odpowiedzi do arkusza Pr bnej Matury z OPERONEM. Jêzyk polski Poziom rozszerzony

dr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

Mo de le od po wie dzi do ar ku sza Prób nej Ma tu ry z OPE RO NEM. Wie dza o spo e czeƒ stwie Po ziom rozszerzony

Marek Ko odziej INFORMATYKA PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM. G d y n i a

RAPORT. Kobiety w IT i TECH. womenintechsummit.pl

OGسLNE ZASADY zamieszczania nekrolog w

SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ

3. Propozycje ćwiczeń z zakresu edukacji zdrowotno-ruchowej

Lublin moje miasto. (hi sto ria, kul tu ra, go spo dar ka i spo łe czeń stwo) Pro po zy cja pro jek tu in ter dy scy pli nar ne go

Kontrola inbredu. hodowla NEGATYWNE SKUTKI INBREDU DEPRESJA INBREDOWA

Po zna je my wy da rze nia z dzie j w PRL -u

3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej

Elżbieta Judasz. Prawo pracy pierwsze kroki.

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Język polski Poziom podstawowy

Pra co wi te la ta. Zo bacz cie Pań stwo i oceń cie sa mi. Pro jek ty zre ali zo wa ne lub w trak cie re ali za cji

Piotr Wojciechowski PRAWO PRACY. Poradnik dla pracodawcy

3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej

Okre ślić cel ho dow la ny dla wła sne go sta da

Ubezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.

Budowa i zasada działania. Budowa. instrukcja obsługi grupy pompowej. powrót GW 1/2. zasilanie GW 1/2

Praca w wakacje.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI

Ro la trans por tu ko le jo we go w ryn ku prze wo zu sa mo cho dów

Koncepcje i strategie logistyczne

3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej

1 3go specjalny. Alfabet

Mo de le od po wie dzi do ar ku sza Prób nej Ma tu ry z OPE RO NEM. Wie dza o spo e czeƒ stwie Po ziom rozszerzony

Transkrypt:

Rozdział XVI ŚMIERĆ RY CE RZA NA UNI WER SY TE CIE Gdzież in te lek tu ali ście do ry ce rza! Jak tu oku la ry po rów ny wać z heł mem, a ma ry nar kę ze zbro ją? Je śli jed nak ry cerz uosa bia pe wien ide - ał w tra dy cyj nej kul tu rze Eu ro py, to cze mu nie ze sta wić go z kler kiem? Wo jow ni ka cia ła i du szy przy rów nać do wo jow ni ka idei? In te lek tu ali ści aka de mic cy bar dzo dba ją o swój etos. Je śli za głę - bia ją się w hi sto rię wła snej gru py spo łecz nej, do szu ku ją się w niej przede wszyst kim du cha kry tycz ne go. Ja cqu es le Goff w In te lek tu ali stach w wie - kach śred nich z po dzi wem pi sał o Abe lar dzie, tym od waż nym i nie wy - god nym aka de mi ku, któ ry wa żył się ne go wać roz ma ite świę to ści. Owa skłon ność do kry tycz ne go na my słu oraz to, co na zy wa się in te lek tu al ną od wa gą, czy li zdol no ścią do mó wie nia i pi sa nia rze czy wbrew opi nii więk szo ści, jest god na po chwa ły. W isto cie in te lek tu ali ści, cher la wi nie raz by wal cy bi blio tek, prze ję li wie le z eto su gru py, zda wa ło - by się, im prze ciw staw nej to w nich prze trwa ło wie le ele men tów oby - cza ju ry cer skie go. 97

Śmierć rycerza na uniwersytecie Mateusz Matyszkowicz 98 Aka de mi cy bo wiem są jed ną z ostat nich grup spo łecz nych, któ re tak ry go ry stycz nie pil nu ją sta rych zwy cza jów ini cja cyj nych. Po ko ny wa nie ko lej nych stop ni aka de mic kich, wta jem ni cza nie w ar ka na wie dzy i przy - wią za nie do ze wnętrz nych sym bo li, jak ty tu ły i stop nie, oku la ry i to gi, rek - tor skie in sy gnia to wszyst ko czy ni ich jed ny mi z ostat nich straż ni ków sta re go świa ta, któ ry miał swój po rzą dek i ści śle pil no wa ną hie rar chię. Oba la li sta ry świat w ko lej nych re wo lu cjach, on jed nak prze trwał w nich sa mych. Brą zo wa ma ry nar ka z wy tar ty mi łok cia mi, swe te rek i kre mo we spodnie są tro chę wbrew ca łe mu nie ry cer skie mu świa tu, jak zbro ja i szka - plerz. Ści sła hie rar chia, po dob nie jak w eto sie ry cer skim, ma słu żyć jed - nak przede wszyst kim wal ce. Świa do mość nie ustan ne go sta wia nia opo ru złu jest za raz po hie rar chii dru gą ce chą, któ ra upo dab nia aka de mi ków do ry ce rzy. Dla te go świat spo koj nych z po zo ru pra cow ni ków wy dzia łów hu ma ni stycz nych wy peł nio ny jest smo ka mi do po ko na nia. Ry ce rze nie zaj mo wa li się sta wia niem ka tedr. Prze mie rza li za to kon no nie prze by te wcze śniej ob sza ry, szu ka jąc oka zji do wo jacz ki. Tak sa - mo in te lek tu ali ści chlu bią się od wa gą po ru sza nia spraw nie wy god nych, i to w spo sób, w ja ki nie po wa ży li by się te go czy nić in ni. I wresz cie, aka de mi cy, po dob nie jak ry ce rze, ma ją swo je świę to - ści. Nie wal czy się prze cież z ca łym świa tem, ale ze złem, nie pra wo ścią i po two ra mi. Po za tą strasz ną kra iną są jesz cze bez piecz nie zam ki i spo - koj ne ogro dy, śpie wa ją tru ba du rzy, a nad ro bót ka mi pra cu ją uro dzi we nie - wia sty. Aka de mi cy ma ją te zam ki i ogro dy w swo ich bi blio te kach. Za wsze w nich się znaj dzie pół ka choć z jed nym au to rem i jed ną szko łą, któ re bę - dą bez piecz nym schro nie niem.

Rozdział XVI Śmierć rycerza na uniwersytecie Je że li jed nak jest tak pięk nie, prze szłość tak bar dzo szla chet na, a in te lek tu ali ści tak ry cer scy, to skąd za rzu ty pod ich ad re sem? Przy wo łaj - my tu za rzut w na szych cza sach naj waż niej szy. Za rzu ca się in te lek tu ali stom czyn ne za an ga żo wa nie w bu do wa - nie to ta li ta ry zmów na szych cza sów. Naj czę ściej wy po mi na się tu nie - szczęś ni ków, któ rzy przed na sta niem nie chlub nych re żi mów by li nie źle za po wia da ją cy mi się po eta mi, ma la rza mi i wła śnie pra cow ni ka mi aka de - mic ki mi. Pro wa dzi li za ję cia z hi sto rii od le głych epok, scho dzi li w naj głęb - sze ob sza ry by tu i pi sa li ka ta stro ficz ną po ezję. Kie dy zaś przy cho dzi ła to - ta li tar na wła dza, oni, po zba wie ni cha ry zmy chu dziel cy, go ści li na par tyj nych zjaz dach i wie cach, gdzie ca łą gięt kość swo ich ję zy ków od da - wa li na służ bę ru mia nym wo dzom. Z ka mien ną twa rzą czy ta li te swo je ela bo ra ty i po ema ty, za grze wa - li do wal ki i pięt no wa li szkod ni ków. Za my ka li oczy na zło i prze śla do - wania. W za cisz nych ga bi ne tach przyj mo wa li pa nów w sza rych pro - chowcach, któ rzy czę sto wa li ich cy ga ra mi i ko niacz kiem, oma wia jąc po czy na nia ko le gów. W apa ra cie na uko wym pi sa nych ksią żek po ja wia ły się za wsze wła ści we cy ta ty. Nie któ rzy na wet pod ję li pra cę w cen zu rze. Jed ną z od po wie dzi na ten pro blem dał Cze sław Mi łosz. W je go wi zji in te lek tu ali ści, po ły ka jąc ta blet ki Mur ti -Bin ga, wpa dli w ro dzaj zbio - ro we go amo ku. Ich za cho wa nia nie moż na wy ja śnić wte dy in dy wi du al ny - mi i ra cjo nal ny mi wy bo ra mi. Cię żar od po wie dzial no ści zo sta je zdję ty. Zwo len ni cy owej teo rii amo ku pod kre śla ją czę sto, jak do brze jest wie rzyć w co kol wiek oraz ile po cie chy przy no si ide olo gia, któ ra wie le wy - ja śnia, czy niąc świat bez piecz niej szym, bo do koń ca zin ter pre to wa nym. 99

Śmierć rycerza na uniwersytecie Mateusz Matyszkowicz 100 Cóż z te go, że po waż ni aka de mi cy zo sta ją tu przed sta wie ni jako dzie ci, któ re do koń ca nie od po wia da ją za swo je czy ny; dzie ci, któ re nie do - ko nu ją praw dzi wych wy bo rów i wiecz nie po szu ku ją ba śnio we go świa ta. Sła bość tej teo rii po le ga na tym, że nie do strze ga ona mo ral ne go cha rak te ru dzia ła nia czło wie ka, w tym opo wie dze nia się po stro nie to ta - li tar ne go re żi mu. Co wię cej, su ge ru je ona, że to przed mo ral ne za cho wa - nie da je czło wie ko wi du cho wy spo kój. A prze cież żad ne uwi kła nie szczę - ścia nie przy no si. Cha rak te ry stycz ną ce chą re żi mu to ta li tar ne go jest to, że żą da od czło wie ka wię cej niż mo że on dać żą da ca łej du szy. Uza leż nia tę du szę od sie bie, wma wia jej nie sa mo dziel ność i po trze bę po szu ki wa nia cią głych pro tez. Aka de mik, któ ry wie rzy, że swo ją po zy cję za wdzię cza re wo lu cji, par tii lub apa ra to wi bez pie czeń stwa, ni gdy nie po czu je się do brze. Choć - by spod je go pió ra wy szły naj lep sze i naj głęb sze mo no gra fie, za wsze po - zo sta nie on sy nem sys te mu, któ re mu za prze dał du szę. Mark Lil la, któ ry rów nież za głę biał się w ów po nu ry pro blem, wi - dział aka de mi ków -to ta li ta ry stów bar dziej ja ko lu dzi nie mo gą cych za pa no - wać nad swo imi na mięt no ścia mi. Gdzie jed nak na mięt ność do idei, je śli nie z pa sją ma my tu do czy nie nia, ale ze stra chem i świa do mo ścią wła snej ni co ści? Do świad cze nie by cia in te lek tu ali stą w ko mu ni stycz nej Eu ro pie od sło ni ło nam szcze gól ny i wy jąt ko wo po nu ry spo sób pro wa dze nia ży cia kon tem pla cyj ne go. Ci lu dzie nie by li ide olo ga mi ide olo gie bo wiem przy - je cha ły już go to we w cię ża rów kach, któ re po dą ża ły za czoł ga mi. Do sta wa - li oni za to od pań stwa po zor ną szan sę pro wa dze nia ta kie go ży cia, ja kie - go so bie za ży czą. Mo gli zaj mo wać się pro zą dzie więt na sto wiecz ną al bo

Rozdział XVI Śmierć rycerza na uniwersytecie i dwu dzie sto wiecz ną, hi sto rią chło pów lub fi lo zo fią fran cu ską. Ce na wy - da wa ła się nie wiel ka od cza su do cza su drob na usłu ga dla pań stwa. Wiersz, re fe rat, ra por cik lub po pro stu szcze ra roz mo wa. Kon se kwen cją by ło po czu cie sil nej za leż no ści od mo co daw ców. Nie trze ba by ło te go pań stwa ko chać wy star czy ło bać się go. To do świad cze nie, jak by na prze kór ry cer skie mu cha rak te ro wi sta tu su aka de - mi ka, po ka zu je, jak kru che są pod sta wy kry tycz ne go sto sun ku do rze czy - wi sto ści, któ rym lu dzie na uki tak się chlu bią. War to za py tać, kie dy na stą pił ten zwrot od ry cer skie go ide ału do zbla zo wa ne go kpiar stwa na usłu gach sił te go świa ta. Kie dy ry cerz na uni - wer sy te cie osu nął się mar twy z ko nia i ja ka włócz nia za da ła mu śmier tel - ny cios? Wy da wa ło by się bo wiem, że obec nie po wi nien być sil niej szy niż kie dy kol wiek. Je go zmysł kry tycz ny mógł by prze cież mieć te raz peł ne po - le do dzia ła nia. W cza sach bez Bo ga, kie dy nie ma prawd wiecz nych i ob - ja wio nych, po wi nien in te lek tu ali sta roz wi nąć skrzy dła. Nie któ rzy twier dzą, że dzie je się tak dla te go, że nie ma już prze - ciw cze mu wal czyć. Kie dy ab so lut zo sta je oba lo ny, nie ma si ły, któ rej prze - ciw sta wić moż na kry tycz ne my śle nie. Kry ty ka osta tecz nie mu si uśmier cić sa mą sie bie. Nie jest to jed nak do koń ca praw da. Wła śnie do świad cze nie za cho wa nia in te lek tu ali stów w kra jach ko mu ni stycz nych wie le mó wi o kon dy cji ca łej tej gru py spo łecz nej po oświe ce niu. Sko ro oba li li Bo ga, to dla cze go ba li się pań stwa? Sko ro ab so - lut nie był im już strasz ny, dla cze go wy stra szy li się po nu ra ków w pro - chow cach? 101

Śmierć rycerza na uniwersytecie Mateusz Matyszkowicz Sta ło się tak, po nie waż ule gli wcze śniej złu dze niu, że praw dzi wa kry ty ka mu si wyjść po za re li gij ny spo sób my śle nia i je mu się sprze ci wiać. Nie po ję li, że Eu ro pa by ła zdol na do praw dzi wie wol nej re flek sji do pó ty, do pó ki pro wa dzo na by ła ona z re li gij nych po zy cji. To wła śnie szcze gól ny zwią zek, ja ki śre dnio wiecz ny in te lek tu ali sta miał z Bo giem, da wał mu sil - ną po zy cję w sprze ci wie wo bec świa ta. Praw dzi wie ry cer skim. 102