Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb

Podobne dokumenty
Indukcja matematyczna

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

Przykładowe zadania z teorii liczb

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Algorytmy w teorii liczb

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

zaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób:

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Jeśli lubisz matematykę

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Dwa równania kwadratowe z częścią całkowitą

I) Reszta z dzielenia

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /14

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /10

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Matura próbna matematyka poziom rozszerzony

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Arytmetyka. Arytmetyka. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie

Programowanie w Baltie klasa VII

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Joanna Kluczenko 1. Spotkania z matematyka

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /10

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

Wstęp do Informatyki zadania ze złożoności obliczeniowej z rozwiązaniami

Dzień pierwszy- grupa młodsza

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /10

Arytmetyka komputera. Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka. Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, 2019 Zadania 1-100

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań

Całki niewłaściwe. Całki w granicach nieskończonych

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

Schemat rekursji. 1 Schemat rekursji dla funkcji jednej zmiennej

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Zespół Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego XV Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy

Informacja o przestrzeniach Hilberta

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Indukcja. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

HISTOGRAM. Dr Adam Michczyński - METODY ANALIZY DANYCH POMIAROWYCH Liczba pomiarów - n. Liczba pomiarów - n k 0.5 N = N =

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

KONSPEKT FUNKCJE cz. 1.

PRAWDOPODOBIEŃSTWO I KOMBINATORYKA

Lista 2 logika i zbiory. Zad 1. Dane są zbiory A i B. Sprawdź, czy zachodzi któraś z relacji:. Wyznacz.

ZBIÓR ZADAŃ - ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA

Algorytm. a programowanie -

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Wyszukiwanie binarne

ALGORYTMY Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny

O CIEKAWYCH WŁAŚCIWOŚCIACH LICZB TRÓJKĄTNYCH

W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Liczba i Reszta czyli o zasadach podzielności

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI. 10 maja 2017 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I

Kongruencje i ich zastosowania

11. Liczby rzeczywiste

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

Rozwiązanie: Zastosowanie twierdzenia o kątach naprzemianległych

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

Klasa 5. Liczby i działania

Transkrypt:

Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb Konferencja MathPAD 0 Piotr Jędrzejewicz Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Celem referatu jest przedstawienie sposobu wykorzystania MuPADa do analizy uogólnień następującego zadania z książki [1]. Ciekawa własność liczb. Napiszmy dowolną liczbę naturalną w dziesiątkowym układzie pozycyjnym (np. 283) i obliczmy sumę kwadratów cyfr tej liczby (2 2 + 2 + 8 2 + 3 2 = 2). Z otrzymaną liczbą zróbmy to samo (1 2 +0 2 +2 2 = ) i postępujmy w ten sam sposób dalej ( 2 = 2, 2 2 + 2 = 29, 2 2 + 9 2 = 8,... ). Dowieść, że jeżeli ten proces nie doprowadzi nas do jedynki (po czym oczywiście jedynka będzie powtarzać się bezustannie), to doprowadzi na pewno do liczby 14, po czym wystąpi cykl który będzie powtarzać się. 14, 42,, 4, 16, 37, 8, 89, Naturalne uogólnienie tego zadania otrzymamy, gdy będziemy rozważać kolejne sumy k-tych potęg cyfr w dowolnym układzie pozycyjnym. To jest właśnie problem Steinhausa. Nie ma on większego znaczenia matematycznego (por. uwagi na ten temat w [2]), ale otwiera drogę do ciekawych uogólnień (por. artykuł [3]) i jest dobrym polem doświadczalnym do nauki programowania, czego przykładem jest artykuł [4]. Ciągi kolejnych sum Jak obliczyć sumę kwadratów cyfr liczby naturalnej w MuPADzie? Procedura g adic(n, g) z biblioteki numlib zwraca cyfry zapisu liczby n w systemie pozycyjnym o podstawie g. Możemy ją wykorzystać do napisania procedury suma(n, k) obliczającej sumę k-tych potęg cyfr liczby naturalnej n (plik ciag.mnb ). Procedurę suma wykorzystamy w procedurze ciag(n, k) zwracającej ciąg kolejnych sum (k-tych potęg cyfr) zaczynający się od liczby n, aż do pierwszego powtórzenia. Przyjmujemy podstawę sytemu pozycyjnego g := i już możemy wyznaczać ciągi, na przykład:

Problem Steinhausa MathPAD 0 2 ciag(283, 2) 283, 2,, 2, 29, 8, 89, 14, 42,, 4, 16, 37, 8, 89 ciag(1234678, 4) 1234678, 8772, 8914, 914, 6819, 1194, 7444, 3169, 7939, 1604, 2178, 614, 2178 ciag(123467, 9) 123467, 2666768, 2168376, 19863173, 740613, 2666768 Liczby wyznaczające poszczególne pętle Załóżmy, że chcemy zbadać pętle wyznaczone przez wszystkie liczby naturalne od n1 do n2. Moglibyśmy wyznaczać pętle dla kolejnych liczb, ale to byłoby zbyt czasochłonne. Lepiej wprowadzić zbiór liczb, które już zostały sprawdzone i przy sprawdzaniu kolejnej liczby iterować procedurę suma jedynie do uzyskania liczby, którą już znamy. Przy okazji trzeba uzupełniać listę pętli oraz odpowiadających im zbiorów liczb. Tak właśnie jest skonstruowana procedura liczby(n1, n2, k), która zwraca liczbę pętli wyznaczonych przez liczby od n1 do n2, listę tych pętli oraz listę zbiorów liczb wyznaczających poszczególne pętle (plik liczby.mnb ). Zbadajmy, jak wyglądają pętle sum trzecich potęg cyfr wyznaczone przez liczby od do 0. 7, liczby(, 0, 3) 1 = [371] 2 = [13] 3 = [217, 32, 160] 4 = [133,, ] = [370] 6 = [407] 7 = [149, 919], 1 = {, 23, 26, 29, 32, 3, 38, 41, 44, 0} 2 = {21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 4, 48} 3 = {22} 4 = {2, 28, 31, 40, 46} = {34, 37, 43} 6 = {47} 7 = {49} Otrzymujemy 7 pętli, z czego aż cztery jednoelementowe, utworzone przez liczby równe sumom sześcianów swoich cyfr. Przy okazji widzimy strukturę danych wyjściowych naszej procedury. Jeśli przyjmiemy wynik := liczby(, 0, 3), to wynik[1] będzie liczbą pętli, zaś wynik[2] to będzie lista otrzymanych pętli, czyli na przykład wynik[2][4]

Problem Steinhausa MathPAD 0 3 to czwarta pętla. Podobnie wynik[3] to lista zbiorów liczb z rozważanego przedziału wyznaczających kolejne pętle, czyli wynik[3][4] to zbiór liczb wyznaczających czwartą pętlę. wynik := liczby(, 0, 3) : wynik[1]; wynik[2][4]; wynik[3][4] 7 [133,, ] {2, 28, 31, 40, 46} Jak to narysować? Jeśli chcemy zobaczyć, które liczby wyznaczają daną pętlę, to wystarczy je zaznaczyć jako punkty w układzie współrzędnych. Liczby od 1 do 399 przedstawimy jako punkty w kwadracie w ten sposób, że punkt (x, y) przedstawia liczbę x + y. Wówczas liczbie n odpowiada punkt o współrzędnych (, ), gdzie mod to reszta z dzielenia, a div to część całkowita ilorazu. Instrukcją służącą do zdefiniowania obiektu graficznego, który chcemy narysować, jest w MuPADzie plot::pointlist2d dwuwymiarowa lista punktów. Dobieramy odpowiednie wartości niektórych parametrów i otrzymujemy rysunki. Liczby od 1 do 399 wyznaczające pętle dla k = 2 [1] [4, 16, 37, 8, 89, 14, 42, ] 1 1 1 1

Problem Steinhausa MathPAD 0 4 Liczby od 1 do 399 wyznaczające pętle dla k = 3 [1] [371] [13] 1 1 1 1 1 1 [133,, ] [370] [217, 32, 160] 1 1 1 1 1 1 [407] [149, 919] [136, 244] 1 1 1 1 1 1

Problem Steinhausa MathPAD 0 Liczby od 1 do 399 wyznaczające pętle dla k = 4 [1] [13139, 672, 4338, 414, 1138, 4179, 9219] 1 1 1 1 [88] [614, 2178] 1 1 1 1 Uwaga. To nie są wszystkie pętle dla k = 4. Liczba 1634 jest równa sumie czwartych potęg swoich cyfr, czyli tworzy pętlę jednoelementową. Widzimy, że żadna liczba mniejsza od 400 nie wyznacza tej pętli.

Problem Steinhausa MathPAD 0 6 Kolory liczb od 0 do 9999 k=1 k=2 80 80 n div 0 60 40 n div 0 60 40 40 60 80 n mod 0 40 60 80 n mod 0 k=3 k=4 80 80 n div 0 60 40 n div 0 60 40 40 60 80 n mod 0 40 60 80 n mod 0

Problem Steinhausa MathPAD 0 7 Jeszcze dwa rysunki Liczby podzielne przez 3 wyznaczają pętlę [13]. k=3, [13] 24 n div 30 18 12 6 6 12 18 24 n mod 30 Która liczba podzielna przez 3 nie została zaznaczona na tym rysunku? Zauważmy, że dla k = 4 mamy mało liczb wyznaczających pętlę [1]. k=4, [1] 30 n div 40 30 n mod 40 Czy należy podejrzewać, że jedynymi takimi liczbami są 1,, 0, 00,...? Odpowiedź na to pytanie, wbrew pozorom, jest łatwa.

Problem Steinhausa MathPAD 0 8 Jak wyznaczyć wszystkie pętle? Iterując sumy k-tych potęg cyfr rozważanych liczb zawsze trafialiśmy na pętlę. Nasuwa się pytanie: Czy zawsze tak musi być? I drugie pytanie: Czy dla danego k liczba pętli musi być skończona? Rozważmy na przykład k = 2. Suma kwadratów cyfr liczby czterocyfrowej w układzie dziesiątkowym nie przekracza 4 9 2 = 324, więc jest liczbą co najwyżej trzycyfrową. Zatem suma kwadratów cyfr liczby czterocyfrowej jest mniejsza od tej liczby. Tym bardziej suma kwadratów cyfr liczby pięciocyfrowej będzie od niej mniejsza i tak dalej. Przyjrzyjmy się temu dokładniej. Twierdzenie. Dane są liczby rzeczywiste g 2 i C > 0. Wykaż, że jeśli nierówność n < C g n zachodzi dla pewnej liczby naturalnej n 1, to zachodzi również dla wszystkich następnych liczb naturalnych. Dowód. Dla każdego n 1, jeśli n < C g n, to n + 1 2n < 2Cg n g n+1. Wniosek. Dla danych liczb naturalnych g 2 i k 1 istnieje liczba naturalna n 0 2k + 1 o tej własności, że nierówność n (g 1) k < g n 1 zachodzi dokładnie wtedy, gdy n > n 0. 1 Dowód. Przyjmujemy C = g (g 1) k zachodzi dla n = 2k + 2: i sprawdzamy, że dana nierówność n (g 1) k = 2(k + 1)(g 1) k 2 2 k (g 1) k < g n 1. Skorzystaliśmy z nierówności k + 1 2 k, która zachodzi dla każdego k, gdyż zachodzi dla k = 1 (powyższe twierdzenie jest prawdziwe również dla nierówności postaci n C g n, np. n 1 2 2n ). Powyższy wniosek oznacza dla n > n 0, że w układzie pozycyjnym o podstawie g największa możliwa suma k-tych potęg cyfr liczby n-cyfrowej jest mniejsza od najmniejszej liczby n-cyfrowej. Zatem dla dowolnej liczby n- cyfrowej, gdzie n > n 0, suma k-tych potęg cyfr jest mniejsza od tej liczby.

Problem Steinhausa MathPAD 0 9 Oznacza to, że iterując sumę k-tych potęg cyfr, począwszy od dowolnie wybranej liczby naturalnej, zawsze dojdziemy do liczby co najwyżej n 0 - cyfrowej. Z tego wynika, że zawsze otrzymamy pętlę i liczba wszystkich pętli jest skończona. Zatem, jeśli chcemy znaleźć wszystkie pętle, to wystarczy sprawdzić (pętle wyznaczone przez) liczby co najwyżej n 0 -cyfrowe. Wróćmy do przykładu k = 2, g =. Łatwo sprawdzić, że w tym przypadku n 0 = 3, więc wystarczy zbadać liczby co najwyżej trzycyfrowe. Zauważmy, że suma kwadratów cyfr liczby co najwyżej trzycyfrowej nie przekracza 243, a suma kwadratów cyfr liczby mniejszej lub równej 243 nie przekracza 163. Suma kwadratów cyfr liczby mniejszej lub równej 163 nie przekracza 162, więc wystarczy zbadać pętle wyznaczone przez liczby od 1 do 162. Opierając się na powyższych obserwacjach możemy skonstruować procedurę ostatni(k) (plik petle.mnb ) zwracającą liczbę, do której musimy wyznaczać pętle sum k-tych potęg cyfr. Zwróćmy jeszcze uwagę na to, że suma k-tych potęg cyfr nie zależy od ich kolejności, więc wystarczy szukać pętli wyznaczonych przez liczby o niemalejącym ciągu cyfr. Procedura wszpetle(k) zwraca wszystkie pętle sum k-tych potęg cyfr, proszę popróbować! Literatura [1] Hugo Steinhaus, Sto zadań, PWN Warszawa 198, DIP Warszawa 1993. [2] Michał Szurek, Opowieści matematyczne, WSiP Warszawa 1987. [3] Józef Kwiatkowski, Andrzej Nowicki, Uogólnienia zadania Steinhausa o liczbie 14, Delta 4/1998. [4] Bogdan Podlecki, Cyfromania, czyli okazja do stawiania i weryfikowania hipotez matematycznych, http://www.wsip.com.pl/serwisy/czasmat/mata03/cyfroman.htm.