Klasa 5. Liczby i działania
|
|
- Dawid Skowroński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Klasa 5. Liczby i działania gr. A str. 1/3... imię i nazwisko klasa data 1. Ilu cyfr potrzeba do zapisania liczby siedem miliardów trzysta tysięcy osiemnaście? Ile wśród nich jest zer? Ile zer będzie potrzebnych do zapisania liczby o dwanaście większej? 2. W liczbie zmień jedną cyfrę tak, aby otrzymać liczbę o większą od danej. 3. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Suma cyfry milionów, cyfry tysięcy i cyfry jedności w liczbie wynosi 12. W liczbie cyfra dziesiątek jest równa sumie cyfr setek i milionów. 4. Wskaż przykład, w którym poprawnie porównano liczby: A < 5081 B < 5810 C < 5180 D < a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: a = b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę b = Zapisz słowami następujące liczby: a) b) c) Zapisz cyframi następujące liczby: a) trzysta dwadzieścia pięć tysięcy sto dwadzieścia osiem b) czterysta tysięcy dwieście piętnaście c) czterysta tysięcy osiem Wstaw w miejsce kropek taką liczbę, aby zapis był prawdziwy < < Opakowanie płatków śniadaniowych waży 375 g. W kartonie mieści się 12 takich opakowań. Ile ważą te płatki zapakowane do dwóch kartonów? 10. Podczas wakacji dzieci wyjechały nad morze. Mama spędziła z nimi czas od 27 czerwca do 18 lipca, a tato od 19 lipca do końca sierpnia. Które z rodziców opiekowało się dziećmi dłużej? O ile dni więcej? Ile dni dzieci spędziły nad morzem? Ile to pełnych tygodni?
2 gr. A str. 2/3 11. Spośród liczb 25, 35, 47, 59, 65 uczeń wybrał te, które przy dzieleniu przez 6 dają resztę 5. Suma tych liczb jest równa: A. 206 B. 196 C. 171 D Uzupełnij równość. 2 kg dag g = 4695 g 13. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Masa o 215 dag większa od 12 kg to 33 kg i 5 dag. Sznurek o długości 725 cm można podzielić na trzy części o długościach 3 m 35 cm, 15 dm i 240 cm. 14. Oblicz sumę dwóch składników, z których jeden jest równy 56, a drugi jest od niego siedem razy mniejszy. 15. Kamil podzielił 54 przez 5, a Tomek podzielił 56 przez 6. Kto otrzymał większą resztę z dzielenia? O ile większą? 16. Oblicz w pamięci: a) 9 6 = b) 18 3 = c) 42 : 7 = d) 64 : 4 = Oblicz w pamięci: a) = b) = c) = d) = Liczba 3 razy większa od 21 to: A. 18 B. 63 C. 7 D Liczba o 267 mniejsza od liczby 535 to: A. 268 B. 368 C. 332 D O ile suma liczb 417 i 862 jest większa od 589? 21. Wybierz liczbę, która jest o 615 mniejsza od sumy liczb 1423 i 531. A B C D Suma trzech liczb 196, 7456, 572 wynosi: A B C D Jaki wynik otrzymasz, jeśli od najmniejszej liczby pięciocyfrowej odejmiesz największą liczbę trzycyfrową? 24. Jaki wynik otrzymasz, jeśli do największej liczby pięciocyfrowej dodasz największą liczbę czterocyfrową?
3 gr. A str. 3/3 25. Oblicz sposobem pisemnym: a) różnicę liczb 1679 i 956 b) sumę liczb 3456 i Dominik w ciągu tygodnia przeczytał 275 stron pewnej książki. Do przeczytania całej książki pozostało mu jeszcze 156 stron. Ile stron ma ta książka? 27. Oblicz: a) b)
4 Klasa 5. Liczby i działania gr. B str. 1/3... imię i nazwisko klasa data 1. Ilu cyfr potrzeba do zapisania liczby piętnaście miliardów dwieście tysięcy jedenaście? Ile wśród nich jest zer? Ile zer będzie potrzebnych do zapisania liczby o dziewiętnaście większej? 2. W liczbie zmień jedną cyfrę tak, aby otrzymać liczbę o większą od danej. 3. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Suma cyfry milionów, cyfry tysięcy i cyfry dziesiątek w liczbie wynosi 13. W liczbie cyfra jedności jest równa sumie cyfr tysięcy i milionów. 4. Wskaż przykład, w którym poprawnie porównano liczby: A < 3085 B < 3058 C < 3850 D < a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: a = b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę b = Zapisz słowami następujące liczby: a) b) c) Zapisz cyframi następujące liczby: a) trzysta czterdzieści pięć tysięcy sto trzydzieści dziewięć b) dwieście tysięcy czterysta piętnaście c) sześćset tysięcy trzy Wstaw w miejsce kropek taką liczbę, aby zapis był prawdziwy < < Opakowanie płatków śniadaniowych waży 125 g. W kartonie mieszczą się 24 takie opakowania. Ile ważą te płatki zapakowane do pięciu kartonów? 10. Podczas wakacji dzieci wyjechały nad morze. Mama spędziła z nimi czas od 26 czerwca do 20 lipca, a tato od 21 lipca do końca sierpnia. Które z rodziców opiekowało się dziećmi dłużej? O ile dni więcej? Ile dni dzieci spędziły nad morzem? Ile to pełnych tygodni?
5 gr. B str. 2/3 11. Spośród liczb 30, 45, 59, 62, 73 uczeń wybrał te, które przy dzieleniu przez 7 dają resztę 3. Suma tych liczb jest równa: A. 118 B. 148 C. 177 D Uzupełnij równość. 2 kg dag g = 3685 g 13. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Masa o 148 dag większa od 15 kg to 29 kg i 8 dag. Sznurek o długości 745 cm można podzielić na trzy części o długościach 2 m 35 cm, 15 dm i 360 cm. 14. Oblicz sumę dwóch składników, z których jeden jest równy 48, a drugi jest od niego sześć razy mniejszy. 15. Kamil podzielił 58 przez 8, a Tomek podzielił 59 przez 6. Kto otrzymał większą resztę z dzielenia? O ile większą? 16. Oblicz w pamięci: a) 9 7 = b) 19 4 = c) 48 : 6 = d) 63 : 3 = Oblicz w pamięci: a) = b) = c) = d) = Liczba 4 razy większa od 12 to: A. 3 B. 8 C. 48 D Liczba o 276 mniejsza od liczby 642 to: A. 466 B. 376 C. 434 D O ile suma liczb 436 i 743 jest większa od 689? 21. Wybierz liczbę, która jest o 639 mniejsza od sumy liczb 1452 i 446. A B C D Suma trzech liczb 643, 7357, 345 wynosi: A B C D Jaki wynik otrzymasz, jeśli od największej liczby sześciocyfrowej odejmiesz najmniejszą liczbę pięciocyfrową? 24. Jaki wynik otrzymasz, jeśli do największej liczby sześciocyfrowej dodasz największą liczbę pięciocyfrową?
6 gr. B str. 3/3 25. Oblicz sposobem pisemnym: a) różnicę liczb 1298 i 867 b) sumę liczb 1562 i Dominik w ciągu tygodnia przeczytał 375 stron pewnej książki. Do przeczytania całej książki pozostało mu jeszcze 159 stron. Ile stron ma ta książka? 27. Oblicz: a) b)
Klasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne
Klasa 6 Liczby dodatnie i liczby ujemne gr A str 1/3 imię i nazwisko klasa data 1 Wyobraź sobie, że na osi liczbowej zaznaczono liczby: 6, 7, 1, 3, 2, 1, 0, 3, 4 Ile z nich znajduje się po lewej stronie
Bardziej szczegółowoKlasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne
Klasa 6 Liczby dodatnie i liczby ujemne gr A str 1/3 imię i nazwisko klasa data 1 Wyobraź sobie, że na osi liczbowej zaznaczono liczby: 6, 7, 1, 3, 2, 1, 0, 3, 4 Ile z nich znajduje się po lewej stronie
Bardziej szczegółowoKlasa 5. Liczby i działania
Klasa 5. Liczby i działania gr. A str. 1/3... imię i nazwisko...... klasa data 1. Wynik dzielenia liczby 12 012 przez 12 jest równy: A. 1000 B. 1001 C. 101 D. 11 2. Liczba 500 razy większa od iloczynu
Bardziej szczegółowoLiczby całkowite. 1. Liczbą przeciwną do 4 jest liczba: A. 1 4 B. 4 C. 4 D Odczytaj, jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej.
Liczby całkowite gr. A str. 1/4... imię i nazwisko...... klasa data 1. Liczbą przeciwną do 4 jest liczba: A. 1 4 B. 4 C. 4 D. 1 4 2. Odczytaj, jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej. a =........ b =........
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Zadanie 7. Zadanie 8. Zadanie 9. strona 1 LICZBY NATURALNE I UŁAMKI
strona 1 LICZBY NATURALNE I UŁAMKI Imię i nazwisko:... Klasa:... Zadanie 1. W miejscach zaznaczonych na osi kropkami, wpisz odpowiednie liczby. Zadanie 2. Oblicz w pamięci: a) 38 + 103 =... b) 295 + 49
Bardziej szczegółowoPotęgi str. 1/6. 1. Oblicz. d) Potęgę 3 6 można zapisać jako: A. 36 B C D. 3 6
Potęgi str. 1/6 1. Oblicz. a) 8 2 8 b) ( 2)7 2 c) 9 ( 9) 2 d) 34 27 2. Potęgę 3 6 można zapisać jako: A. 36 B. 3 3 3 3 3 3 C. 6 6 6 D. 3 6 3. Po obliczeniu wartości 3 2 3 otrzymamy liczbę: A. 3 8 B. 9
Bardziej szczegółowoOdpowiedzi. Oś liczbowa. Szybkie dodawanie. Poziom A. Poziom B. Poziom C
40 Karty pracy Oś liczbowa a) A = 3, B = 7, C = 8 b) A = 2, B = 5, C = 6 c) A = 5, B = 8, C = 12 d) A = 3, B = 8, C = 12 e) A = 2, B = 4, C = 9 f) A = 4, B = 7, C = g) A = 4, B = 6, C = 11 h) A = 5, B
Bardziej szczegółowoMatematyka test dla uczniów klas drugich
Matematyka test dla uczniów klas drugich gimnazjów w roku szkolnym 2011/20 Etap szkolny (60 minut) Dysleksja [suma punktów] Imię i nazwisko kl... Zadanie 1. Liczba 5 1, 75 jest równa liczbie 6 7 1 A. 2
Bardziej szczegółowoZBIÓR ZADAŃ - OKE. Karol (Polska) godz. 17:00 Wiktor (Kanada) godz. 9:00
Zadanie 1. Karol mieszka w Polsce, a jego brat Wiktor studiuje w Kanadzie. Gdy u Karola jest godzina 17:00, to u Wiktora jest dopiero 9:00 tego samego dnia. Karol (Polska) godz. 17:00 Wiktor (Kanada) godz.
Bardziej szczegółowoSZKOLNA LIGA ZADANIOWA
KLASA 4 - ZESTAW ZADANIE Zmieszano dwa rodzaje cukierków czekoladowych: kg po 6zł i kg po 7zł. Jaka powinna być cena mieszanki? Za książkę i zeszyty zapłacono zł, a za taką samą książkę i 5 takich zeszytów
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 20/205 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 7 listopada 20 r. 90 minut Informacje
Bardziej szczegółowoW zapisie pewnej liczby w systemie rzymskim dwa znaki zastąpiono. D CC LVI Uzasadnij, że liczba ta jest mniejsza od 850.
Zadanie. Czy prawdą jest, że liczba LXV jest mniejsza od liczby XCVIII? Wybierz odpowiedź (tak) lub (nie) i jej uzasadnienie spośród zdań A- A. liczba LXV jest mniejsza od 70, a liczba XCVIII jest większa
Bardziej szczegółowo... AE-5/88/2006 Tarnów, Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty- sprawa AE-5/88/2006
......... AE-5/88/2006 Tarnów, 2007-01-05 Informacja o wyborze najkorzystniejszej oferty- sprawa AE-5/88/2006 Zgodnie z art. 92 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych Zamawiający - Specjalistyczny Szpital
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA3. Gra w kolory Świat ucznia
Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA3 Gra w kolory Świat ucznia Autor Beata Sokołowska Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Ilustracje Eryk Krawczyński Katarzyna
Bardziej szczegółowoZADANIA KONKURSOWE Z MATEMATYKI dla klasy IV szkoły podstawowej
XVI MIĘDZYSZKOLONA LIGA PRZEDMIOTOWA PŁOCK 2010 ZADANIA KONKURSOWE Z MATEMATYKI dla klasy IV szkoły podstawowej Opracowanie: mgr Władysława Paczesna 1 Zapraszamy Cię do wzięcia udziału w Międzyszkolnej
Bardziej szczegółowoLICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV
LICZBY POWTÓRKA ZADANIE (3 PKT) W tabeli zapisano cztery liczby. I (0, 2) 0 II (2, 5) 5 ( III 25 ) 2 ( 25 ) 3 IV 2 5 5 Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E)
Bardziej szczegółowoKlasa 4. Systemy zapisywania liczb
Klasa 4. Systey zapisywania liczb...... iię i nazwisko lp. w dzienniku str. 1/3 grupa A...... klasa data 1. W okienku należy wpisać taką liczbę, aby nierówność 81 > była prawdziwa. Który z zestawów składa
Bardziej szczegółowo2a a a + 5 = 27 6a + 9 = % 18 = = 54
Wojewódzki Konkurs matematyczny dla uczniów szkół podstawowych od klas IV województwa pomorskiego, rok szkolny 2017/2018 Etap II - rejonowy W kluczu przedstawiono przykładowe rozwiązania oraz prawidłowe
Bardziej szczegółowoCzesław i Łukasz Kuncewicz. matematyka. sprawdziany kompetencji. dla klasy 4 szkoły podstawowej
Czesław i Łukasz Kuncewicz matematyka sprawdziany kompetencji dla klasy 4 szkoły podstawowej Łódź 2000 Korekta Grażyna Pysznicka-Kozik Projekt okładki Jacek Wilk Skład Krzysztof Jodłowski Czesław i Łukasz
Bardziej szczegółowoLiczby i działania str. 1/6
Liczby i działania str. 1/6 1. Rysunek, na którym zacieniowano 4 figury, to rysunek: 2. Odwrotnością liczby 1 1 jest: 6 B. 6 C. 1 1 D. 1 1 3. Odwrotnością liczby 2 7 jest: 2 7 B. 3 1 2 C. 7 2 D. 2 7 4.
Bardziej szczegółowoKARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6
KARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6 Wiesława Janista, Elżbieta Mrożek, Marta Szymańska W tym roku szkolnym kontynuujemy cykl materiałów przeznaczonych dla słabych uczniów. Zadania układają: Elżbieta
Bardziej szczegółowoZESTAW 2 - liczby naturalne
ZESTAW 2 - liczby naturalne MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. We wschodniej części woj. małopolskiego leżą dwa parki krajobrazowe: Ciężkowicko-Rożnowski
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Etap wojewódzki 21 lutego 2015 r. Kod ucznia Godzina 11.00 Instrukcja dla ucznia Zanim przystąpisz do rozwiązywania arkusza przepisz na tę stronę Kod ucznia z karty kodowej. 1, Sprawdź, czy zestaw zawiera
Bardziej szczegółowolekcje powtórzeniowe Matematyka z plusem
lekcje powtórzeniowe Podręcznik Matematyka 5 został dopuszczony przez MEN do użytku szkolnego i wpisany do wykazu podręczników. Zestaw dla ucznia składa się z podręcznika i ćwiczeń dostępnych w trzech
Bardziej szczegółowoPOTĘGI I PIERWIASTKI
POTĘGI I PIERWIASTKI I. ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Połowa liczby 100 A. 50 B. 1 100 C. 10 D. 99 Zadanie Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Po skróceniu liczba : A. B. C. D.
Bardziej szczegółowo3. Wpisz brakujące liczby: a) Wstążkę o długości 7,5 m przecięto na 5 równych części. Każda część ma długość...
Zestaw zadań...... imię i nazwisko lp. w dzienniku str. 1/3 grupa A...... klasa data 1. Podkreśl ilorazy równe 0,7. 2,8 : 4 7,7 : 11 0,42 : 6 0,98 : 14 2. Oblicz średnią arytmetyczną liczb 5,5; 3,4 i 7,9.
Bardziej szczegółowoBukiety matematyczne dla szkoły podstawowej
Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ 8 X 2002 Bukiet 1 Dany jest sześciokąt ABCDEF, którego wszystkie kąty są równe 120. Proste AB i CD przecinają się w punkcie
Bardziej szczegółowopięćdziesiąt trzy czterdzieści siedem dwadzieścia dziewięć osiemdziesiąt dwa siedemdziesiąt dziewięć siedemdziesiąt
MATEMATYKA DLA 3 KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ / ODPOWIEDZI 1. liczba dziesiątki jedności słownie 53... 5... 3... pięćdziesiąt trzy 47 9 8 79 70... 4... 7...... 9... 8...... 7... 9... 7... 0... czterdzieści
Bardziej szczegółowoc) 3, Liczba zaokrąglona do dziesiątek tysięcy wynosi TAK NIE Liczba 3515,142 zaokrąglona do setek wynosi 3515,14.
Klasa. System dziesiątkowy.. Powierzchnia Litwy jest równa 65 200 000 000 m 2. Wielkość ta zapisana w notacji wykładniczej ma postać: A. 6,52 0 0 m 2 B. 6, 52 0 0 m 2 C. 0,652 0 m 2 D. 652 0 8 m 2 2. Zapisz
Bardziej szczegółowoUchwała nr Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia BBI Zeneris Narodowy
Wykaz zmian do projektów uchwał Nazwa uchwały: Uchwała nr Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia BBI Zeneris Narodowy Fundusz Inwestycyjny S.A. z dnia 9 kwietnia 2013 roku w sprawie podwyższenia kapitału
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE. zimowe utrzymanie dróg i ulic powiatowych na terenie Powiatu Pleszewskiego w sezonie zimowym 2006/2007. Spółka z o.o.
Pleszew dnia 25.10.2006 r. ZDP 343 12 / 06 OGŁOSZENIE o wyborze oferty w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego Zarząd Dróg Powiatowych w Pleszewie informuje, Ŝe w wyniku postępowania o udzielenie
Bardziej szczegółowoKONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
... kod pracy ucznia... pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoMaTeMaTYKa arkusz egzaminacyjny nr 2
egzamin próbny 2 Imię i nazwisko Data Klasa Zadanie 1. (0 1) MaTeMaTYKa arkusz egzaminacyjny nr 2 Pierwsza polska kawiarnia powstała w Warszawie w XVIII wieku. Nie zyskała uznania wśród klientów i zbankrutowała,
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN NR 1. B. Wartość wyrażenia jest większa od wartości wyrażenia
SRAWDZIAN NR 1 ANNA KLAUZA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUA A 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest fałszywe. Wartość wyrażenia jest mniejsza od wartości
Bardziej szczegółowotej samej drogi. Który z chłopców jest bliżej celu?
Zestaw zadań...... imię i nazwisko lp. w dzienniku str. 1/2 grupa A...... klasa data 1. Zapisz, jakie części figur zostały zacieniowane. 1 2 3 2. Jedną czwartą sernika podzielono na trzy równe kawałki.
Bardziej szczegółowoKlasa 6. Liczby naturalne i ułamki
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki gr. A str. /5... imię i nazwisko...... klasa data. Odczytaj liczbę zaznaczoną na osi liczbowej. A. a = B. a = 5 C. a = 0, D. a = 4 2. Oblicz: a) 20 + 0,6 c) 2,73 5 b)
Bardziej szczegółowoDolna stacja. Zadanie 1. (0 1) Jak długo trwa przejazd kolejki od górnej stacji do punktu K? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Informacje do zadań 1. i 2. Każda z dwóch kolejek górskich przebywa drogę 150 metrów w ciągu minuty. Na schemacie zaznaczono niektóre długości trasy pokonywanej przez kolejki. Górna stacja 750 m 120 m
Bardziej szczegółowoWYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 MATEMATYKA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz
Bardziej szczegółowoLICZBY WYMIERNE. Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa:
LICZBY WYMIERNE I. ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa: A. 66 B. 64 C. 46 D. 44 Zadanie 2 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014
MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 204 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad. 7 SUMA PUNKTÓW Max
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zadania - I półrocze, klasa 5, poziom podstawowy
MARIUSZ WRÓBLEWSKI Przykładowe zadania - I półrocze, klasa 5, poziom podstawowy. W każdej z zapisanych poniżej liczb podkreśl cyfrę jedności. 5 908 5 987 7 900 09 5. Oblicz, ile razy kąt prosty jest mniejszy
Bardziej szczegółowoMaTeMaTYka arkusz egzaminacyjny nr 2
02 arkusz egzaminacyjny Imię i nazwisko Data Klasa MaTeMaTYka arkusz egzaminacyjny nr 2 Drogi Gimnazjalisto, przed Tobą arkusz egzaminacyjny sprawdzający twoją wiedzę z matematyki. Przed przystąpieniem
Bardziej szczegółowoI) Reszta z dzielenia
Michał Kremzer tekst zawiera 9 stron na moim komputerze Tajemnice liczb I) Reszta z dzielenia 1) Liczby naturalne dodatnie a, b, c dają tę samą resztę przy dzieleniu przez 3. Czy liczba A) a + b + c B)
Bardziej szczegółowoKURS MATURA ROZSZERZONA część 1
KURS MATURA ROZSZERZONA część 1 LEKCJA 1 Liczby rzeczywiste ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 10 2 2019 684 168 2 Dane
Bardziej szczegółowoXV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI
XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ETAP
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoINFORMACJA Z OTWARCIA OFERT
SZPITAL WOJEWÓDZKI im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Al. Piłsudskiego 11, 18 404 Łomża DZIAŁ ZAOPATRZENIA TRANSPORTU I MAGAZYNÓW NIP 718-16-89-321 REGON 450665024 fax 86 47 33 210 tel. centr. 86 47 33
Bardziej szczegółowo1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE
1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 0,5, y = 5 TAK NIE x = 3, y = 1 TAK NIE x = 7, y = 5 TAK NIE x = 4,5, y = 1 TAK NIE 2. Sprawdź, czy para
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XXIII/310/2012 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 17 maja 2012 roku
Uchwała Nr XXIII/310/2012 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 17 maja 2012 roku w sprawie wyrażenia zgody na udzielenie bonifikaty od ceny sprzedaży lokalu mieszkalnego i od pierwszej opłaty za oddanie w użytkowanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA Instrukcja
Bardziej szczegółowoOgłoszenie o wyborze oferty
Podstawowej w Rzekuniu wykonanie zadania nr I Pieczywo, Podstawowej w Rzekuniu zawiadamia, że oferta firmy Wacław, Robert Brodzik s. c. - Wyrób i sprzedaż pieczywa została uznana za najkorzystniejszą,
Bardziej szczegółowoMatematyka test dla uczniów klas trzecich
Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Czas pracy: 60 minut Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.3... W zadaniach od 1. do 5. podkreśl poprawne
Bardziej szczegółowoTest sprawdzający wiedzę z matematyki z klasy siódmej listopad Czas: 100 min
Imię i nazwisko... Test sprawdzający wiedzę z matematyki z klasy siódmej listopad Czas: 100 min 1. W pewnej szkole podstawowej dziewczęta stanowią 60% wszystkich uczniów. Ilu chłopców chodzi do tej szkoły,
Bardziej szczegółowoP o w o d z e n i a!
Powiatowy Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V Etap finałowy Imię i nazwisko Szkoła Miejscowość Gratulujemy Ci zakwalifikowania się do etapu finałowego konkursu. Na rozwiązanie 14 zadań masz 75 minut.
Bardziej szczegółowoe) 4,3 0,2 f) 0,7 0,08 Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 5,10 zł. prawda fałsz
Zestaw zadań str. 1/...... imię i nazwisko lp. w dzienniku...... klasa data 1. Największą liczbą jest wynik działania: A. 2,4 +,2 B. 9,7 4,2 C. 400 : 1000 D. 1,9 2. Oblicz w pamięci: a) 218 + 82 c) 07
Bardziej szczegółowoWYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 206/207 MATEMATYKA Informacje dla ucznia. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów 23 lutego 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Kod ucznia:... Konkurs przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów 2 lutego 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu przedmiotowego z matematyki. Przed przystąpieniem
Bardziej szczegółowox Kryteria oceniania
Wojewódzki Konkurs z matematyki dla uczniów szkół podstawowych rok szkolny 216/21 Etap I - szkolny W kluczu przedstawiono przykładowe rozwiązania oraz prawidłowe odpowiedzi. Za każdą inną poprawną metodę
Bardziej szczegółowoTrenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 3
mię i nazwisko ucznia...................................................................... Klasa............... Numer w dzienniku.............. 1. Dom państwa Wiśniewskich stoi na działce o powierzchni
Bardziej szczegółowo1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia
1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia kwadratów i sześcianów przez małe liczby, cechy podzielności przez 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9. 26 września 2009 r. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie
Bardziej szczegółowookreślonych w specyfikacji istotnych warunków zamówienia, jakim była cena i opust. Wykonawca Cena zamówienia podstawowe go bez opustu (waga 90 %)
Zarząd Dróg Wojewódzkich w Łodzi ul. Sienkiewicza 3 90-1 1 3 Ł ó d ź t e l. 4 2 6 1 6 2 2 5 0 f a x. 4 2 6 1 6 2 2 5 1 DZ.342.87.5.2015 Łódź, dnia 21.01.2016 r. Wszyscy Wykonawcy Zarząd Dróg Wojewódzkich
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. strona 1. Imię i nazwisko:... Klasa:... W prostokącie zamalowano:
strona 1 Imię i nazwisko:... Klasa:... Zadanie 1. W prostokącie zamalowano: A. figury C. figury B. figury D. figury Zadanie 2. W kole zamalowano: A. figury C. figury B. figury D. figury Zadanie 3. Wypisz
Bardziej szczegółowoWIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.
WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI. Przeczytaj uważnie pytanie. Chwilę zastanów się. Masz do wyboru cztery
Bardziej szczegółowoŻyczymy Ci satysfakcji z uczestnictwa w konkursie i powodzenia
Kod ucznia Miejsce na metryczkę ucznia Małopolski Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa małopolskiego Etap rejonowy Rok szkolny 2013/2014 Drogi Uczniu! 1. Przed Tobą zestaw 16
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
Etap szkolny 5 listopada 2013 r. Godzina 10.00 Kod ucznia Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw zawiera 7 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie i na
Bardziej szczegółowoKlasa 4. Działania pisemne
Klasa 4. Działania pisemne...... imię i nazwisko lp. w dzienniku str. 1/2 grupa A...... klasa data 1. Oblicz: a) b) c) 2 5 2 + 3 2 4 2 8 7 + 3 2 7 2 6 3 8 + 3 7 2 2. Wykonaj obliczenia sposobem pisemnym:
Bardziej szczegółowoBADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA z MATEMATYKI wklasieiv po I semestrze
BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA z MATEMATYKI wklasieiv po I semestrze Do rozwiązania masz 21 zadań.dokażdego zadania podane są cztery odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa. Twoim zadaniem jest wybrać
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE FINANSOWE. Subfundusz Novo Zrównoważonego Wzrostu. za okres od 1 stycznia 2012 r. do 31 grudnia 2012 r.
MSIG 260/2013 (4377) poz. 18606 X. OGŁOSZENIA WYMAGANE PRZEZ USTAWĘ O RACHUNKOWOŚCI Poz. 18606. Subfundusz Novo Zrównoważonego Wzrostu. (załącznik nr 6) [BMSiG-11973/2013] SPRAWOZDANIE FINANSOWE Subfundusz
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 268/17 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 23 lutego 2017 roku
UCHWAŁA Nr 268/17 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 23 lutego 2017 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 1071/16 Zarządu Województwa Małopolskiego z dnia 12 lipca 2016 roku w sprawie przyjęcia Regulaminu
Bardziej szczegółowo- odnajduje część wspólną zbiorów, złączenie zbiorów - wyodrębnia podzbiory;
Edukacja matematyczna kl. II Wymagania programowe Dział programu Poziom opanowania Znajdowanie części wspólnej, złączenia zbiorów oraz wyodrębnianie podzbiorów Liczby naturalne od 0 100 A bardzo dobrze
Bardziej szczegółowodwanaście dwadzieścia osiem trzynaście
Imię i nazwisko, numer z dziennika Imię i nazwisko, numer z dziennika WRZESIEŃ Grupa A 1. Spośród podanych liczb podkreśl a) czarnym kolorem największą liczbę, b) zielonym kolorem najmniejszą liczbę. dwanaście
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych od klas IV województwa pomorskiego, rok szkolny 2017/2018 Etap III - wojewódzki
Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych od klas IV województwa pomorskiego, rok szkolny 2017/2018 Etap III - wojewódzki W kluczu przedstawiono przykładowe rozwiązania oraz prawidłowe
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 685/18 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2018 roku
UCHWAŁA Nr 685/18 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2018 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 1332/17 Zarządu Województwa Małopolskiego z dnia 22 sierpnia 2017 roku w sprawie przyjęcia Regulaminu
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 4 listopada 2015 Rozwiązania zadań
Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 4 listopada 2015 Rozwiązania zadań ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. (1 punkt) Gwiazda sześcioramienna ma wszystkie boki równe i składa się
Bardziej szczegółowoTEST DIAGNOZJACY PO I SEMESTRZE KL.I GR. A
TEST DIAGNOZJACY PO I SEMESTRZE KL.I GR. A NAZWISKO I IMIE.. KLASA. DATA 1. Liczbą podzielną przez 3 jest A. 119 B. 121 C. 133 D. 222 2. Z podanych liczb wybierz te, które dzielą się przez 2. 1272, 22
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Etap wojewódzki 23 lutego 2013 r. Instrukcja dla ucznia Godzina 11.00 Kod ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie i
Bardziej szczegółowoSkrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 31 Powtórzenie do matury
Bardziej szczegółowoREJESTRACJA PODWYŻSZENIA KAPITAŁU ZAKŁADOWEGO IDEA BANK S.A., ZMIANY STATUTU
REJESTRACJA PODWYŻSZENIA KAPITAŁU ZAKŁADOWEGO IDEA BANK S.A., ZMIANY STATUTU Raport bieżący nr 12/2015 z dnia 17 kwietnia 2015 r. Zarząd Idea Bank S.A. ( Spółka ) informuje, że w dniu dzisiejszym, tj.
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V Na ocenę wyższą uczeń powinien opanować wiedzę i umiejętności na ocenę (oceny) niższą. Dział programowy: LICZBY NATURALNE podać przykład liczby naturalnej czytać
Bardziej szczegółowoPowtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy
Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Drugą potęgą liczby jest A. B. C. D. 2. Zamień podany
Bardziej szczegółowoWYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA. Nr zadania Razem Liczba punktów możliwych do zdobycia
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 MATEMATYKA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN Z MATEMATYKI KLASA I
Imię i Nazwisko:.. Klasa:. SPRAWDZIAN Z MATEMATYKI KLASA I POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 100 minut Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 11 stron (zadania 1 19). 2. Arkusz zawiera 13 zadań
Bardziej szczegółowoKlasa 5. Ułamki dziesiętne
Klasa 5. Ułamki dziesiętne gr. A str. 1/2... imię i nazwisko...... klasa data 1. Wstaw znak . a) 1 2....... 0,4 b) 1 5....... 0,2 c) 3 4....... 0,6 d) 3 2....... 1,5 2. W miejsce kropek wpisz
Bardziej szczegółowoZawiadomienie o wyborze oferty najkorzystniejszej
Zawiadomienie o wyborze najkorzystniejszej Szkoła Podstawowa w Kałuszynie informuje, o wyborze w ramach przetargu nieograniczonego najkorzystniejszej na wykonanie zadania pn. Dostawa żywności do stołówki
Bardziej szczegółowod) a n = e) a n = n 3 - n 2-16n + 16 f) a n = n 3-2n 2-50n +100
Ciągi - zadania Zad. 1 Oblicz sześć początkowych wyrazów ciągu (a n ) określonego wzorem a) a n = 3n + 2 b) a n = (n - 2)n c) a n = n 2-4 d) a n =n e) a n = f) a n = g) a n =(-1) n 2 n+3 h) a n = n - 2
Bardziej szczegółowoMaraton Matematyczny zadania dla klasy I wrzesień 2014
ZADANIE Wykonaj działanie - 4 : ( -2 ) ( -8 )= -5* (-3) +46= 2-(-4)+ 25= (43 6 3 7+6+) (-2) = Maraton Matematyczny zadania dla klasy I wrzesień 204 ZADANIE 2 Podaj przybliżenia ułamków: 6,3456; 0,28065;
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XXXIV/498/2009 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 26 marca 2009 roku
Uchwała Nr XXXIV/498/2009 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 26 marca 2009 roku w sprawie wyrażenia zgody na udzielenie bonifikaty od ceny sprzedaży lokalu mieszkalnego i od pierwszej opłaty za oddanie w użytkowanie
Bardziej szczegółowoW zadaniach 2 5 wpisz w wykropkowane miejsca odpowiednie wielkości.
Zadanie 1. ( 2 p.) Florentyna, Martyna i Karolina złożyły się na prezent dla cioci. Florentyna dała o 26 zł mniej niż Karolina, Martyna 2 razy mniej niż Karolina. Oblicz i wpisz do tabeli kto, komu i w
Bardziej szczegółowoUchwała wchodzi w życie z chwilą jej podjęcia. W głosowaniu jawnym oddano następującą liczbę głosów:
Uchwała nr 1 Gastel Żurawie Spółka Akcyjna z siedzibą w Warszawie w sprawie uchylenia uchwały nr 1 z dnia 4 maja 2010 roku w sprawie podwyższenia kapitału zakładowego Spółki w drodze oferty publicznej
Bardziej szczegółowoProjekty uchwał Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia FERRUM S.A. planowanego na dzień 31 maja 2017 r.
Katowice, 4 maja 2017 r. Projekty uchwał Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia FERRUM S.A. planowanego na dzień 31 maja 2017 r. projekt uchwały do punktu porządku obrad nr 2 w sprawie: wyboru Przewodniczącego
Bardziej szczegółowoDydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7 Zadanie domowe 0 = 4 4 + 4 4, 2 = 4: 4 + 4: 4, 3 = 4 4: 4 4, 4 = 4 4 : 4 + 4, 6 = 4 + (4 + 4): 4, 7 =
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010
Etap wojewódzki 13 marca 2010 r. Kod ucznia Godzina 10.00 Instrukcja dla ucznia Zanim przystąpisz do rozwiązywania arkusza przepisz na tę stronę Kod ucznia z karty kodowej. 1, Sprawdź, czy zestaw zawiera
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 6.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 2 zadania. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY ROK SZKOLNY 2017/2018
KOD UCZNIA Imię i nazwisko ucznia (Wpisuje Wojewódzka Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) Czas rozwiązywania: 90 minut... WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów szkół podstawowych od klas IV
Bardziej szczegółowoDydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 7
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 7 Zadanie domowe Zadanie domowe Liczby naturalne (Sztuka nauczania matematyki w szkole podstawowej i gimnazjum,
Bardziej szczegółowo14:00 15:00 16:00. Godzina Turysta A. Godzina. Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F jeśli jest fałszywe.
Zadanie 1. (0 1) Turysta A szedł ze schroniska w kierunku szczytu, natomiast turysta B schodził ze szczytu w kierunku schroniska. Obaj szli tym samym szlakiem i tego samego dnia. Wykresy przedstawiają,
Bardziej szczegółowow sprawie zmiany oznaczenia akcji serii B, C, i E Spółki oraz zmiany Statutu Spółki
Uchwała nr z dnia 2 stycznia 2014 roku Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia Goldwyn Capital S.A. z siedzibą w Warszawie wpisana do Rejestru Przedsiębiorców przez Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
Bardziej szczegółowoUchwały podjęte przez ZWZ Pelion S.A. w dniu 9 maja 2012 r.
Uchwały podjęte przez ZWZ w dniu 9 maja 2012 r. Zarząd z siedzibą w Łodzi przedstawia treść uchwał podjętych na Zwyczajnym Walnym Zgromadzeniu Spółki, które odbyło się w dniu 9 maja 2012 roku w Łodzi.
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZNI OTWRTE KRÓTKIEJ OPOWIEZI Zadanie 54. ( pkt)
Bardziej szczegółowoPowtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny
Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Samochód dostawczy przejeżdża średnio 36 km w ciągu
Bardziej szczegółowo