Wiem, co trzeba Luty Materiały dla klasy III Imię i nazwisko:... Klasa:...
JĘZYK POLSKI Proponowane lektury (do wyboru) kontynuacja tematu z poprzedniego miesiąca: legendy z różnych regionów Polski (Przykłady: M. Orłoń Król Popiel i myszy, A. Frączek Poznańskie koziołki, E. Stadtmüller Grota Króla Łokietka, E. Stadtmüller O śpiących rycerzach w Tatrach, Legendy o Wiśle H. Zdzitowieckiej, M. Orłoń i J. Tyszkiewicz Lwy z gdańskiego ratusza, itp.) wiersze i piosenki związane tematycznie z poszczególnymi regionami Polski, dodatkowo: teksty do słuchania, przykłady gwar Uczeń: słucha wypowiedzi innych osób układa pytania do podanych odpowiedzi opowiada o własnych przeżyciach i doświadczeniach, nazywając uczucia i emocje uważnie słucha czytanego tekstu, wypowiada się na jego temat układa i zapisuje plan wydarzeń wyróżnia w tekście i rozumie rolę trzech części, z jakich składa się wypowiedź: wstęp, rozwinięcie i zakończenie wykazuje zainteresowanie historią Polski recytuje wiersze czyta tekst z podziałem na role bierze udział w dyskusji na zadany temat, szuka argumentów do dyskusji zdobywa informacje o rzekach i większych miastach Polski rozróżnia gatunki literackie: bajkę, baśń, legendę, potrafi rozpoznać utwór poetycki opisuje stroje ludowe rozumie pojęcie: rodzina wyrazów i potrafi stworzyć rodzinę podanego wyrazu rozpoznaje i wyróżnia w tekście części mowy: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, liczebniki zapisuje liczebniki utrwala pisownię wyrazów z ó, rz, ch, h, ż zapisuje poprawnie wyrazy ze zmiękczeniami, nazwy miast i ich mieszkańców poprawnie zapisuje wyrazy z ą i ę Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 2
MATEMATYKA Uczeń: doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia liczb dokonuje pomiarów za pomocą linijki, posługując się pojęciami: metr, centymetr i milimetr rozwiązuje zadania z treścią i oblicza działania w grafach rozpoznaje i układa wzory linii prostopadłych i równoległych liczy dziesiątkami do 100, setkami do 1000 porównuje liczby w zakresie 1000 dokonuje przeliczeń pieniężnych, kalendarzowych i zegarowych samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe, potrafi wskazać problem, zapisać działanie i podać odpowiedź zna zasadę odwrotności i posługuje się nią, sprawdzając poprawność swoich obliczeń; NAUKI PRZYRODNICZE Uczeń: czyta informacje na mapie i wie, do czego mapa służy wyróżnia i nazywa główne regiony Polski rozumie pojęcie małej ojczyzny zna zasady bezpiecznego poruszania się po górskich szlakach wskazuje na mapie Polski bieg Wisły rozumie pojęcia: źródło, ujście i dopływ rzeki wskazuje na mapie ważniejsze miasta Polski nazywa charakterystyczne elementy typowych krajobrazów Polski: nadmorskiego, nizinnego, górskiego INFORMATYKA Uczeń: sprawnie posługuje się myszką i klawiaturą uruchamia program z płyty obsługuje program multimedialny Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 3
ZADANIE 1 1. Tekst do pisania ze słuchu. Pisownia h i ch Grupa zuchów ze szkolnego hufca wybrała się na wycieczkę do zoo. Towarzyszył im harcerz Hubert. Chłopcy raźnie maszerowali piechotą, chichocząc wesoło pod nosem. Hasali tak sobie aż do samego zoo i dopiero tam ucichli. Zachwyciły ich dzikie zwierzęta. Szczególnie hipopotam i grzechotnik. Hipopotam rozśmieszył ich swoim grubym brzuchem. Humory dopisywały wszystkim aż do samego domu. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 4
Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 5
ZADANIE 2 Czytanie ze zrozumieniem W czasie ferii zimowych byłem z bratem pierwszy raz w górach, na zimowisku w Karpaczu. Zabraliśmy ze sobą narty, ponieważ chcieliśmy uczyć się na nich jeździć. W pierwszym tygodniu spacerowaliśmy po mieście, ponieważ nie było śniegu. Zwiedziliśmy Muzeum Zabawek oraz wędrowaliśmy górskimi szlakami Karkonoskiego Parku Narodowego. W drugim tygodniu spadł upragniony śnieg. Razem z innymi pod czujnym okiem instruktora Bartka uczyłem się jeździć na nartach. Najlepiej jeździł Kuba, mój kolega z pokoju. Ja miałem kłopoty ze skręcaniem, a mój brat nie potrafił prawidłowo wyhamować. Najpierw jeździliśmy po niższych stokach, ale czwartego dnia nauki zaczęliśmy zjeżdżać ze znacznie wyższych i stromych górek. Czas spędzany na zimowisku minął bardzo szybko i nadszedł dzień powrotu. Muszę przyznać, że nasz pierwszy pobyt w górach był bardzo udany i przywieźliśmy do domu piękne wspomnienia. Najbardziej cieszę się, że ja i mój brat nauczyliśmy się jeździć na nartach. Zaznacz właściwą odpowiedź: 1. Chłopiec wyjechał na ferie: a. z mamą b. z siostrą c. z bratem 2. W pierwszym tygodniu chłopcy: a. jeździli na nartach b. spacerowali po mieście c. zjeżdżali na sankach Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 6
3. Chłopcy przywieźli z ferii: a. piękne wspomnienia b. wiele pamiątek c. nowe narty ZADANIE 3 Przyjrzyj się mapie. Liniami przerywanymi zaznaczone zostały krainy geograficzne Polski, każdą z nich pokoloruj według instrukcji. Małopolskę na brązowo Pomorze Zachodnie na różowo Warmię i Mazury na niebiesko Mazowsze na żółto Śląsk na pomarańczowo Wielkopolskę na zielono Podlasie na czerwono Pomorze i Kaszuby na fioletowo Na mapie powyżej zaznacz: - czerwoną kropką źródło Wisły, a niebieską jej ujście. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 7
ZADANIE 4 Znajdź fotografię lub rysunek przedstawiające strój ludowy z regionu, w którym mieszkasz. Opisz ten strój. ZADANIE 5 Opowiedz rodzicom lub rodzeństwu wybraną legendę, tę która najbardziej Ci się spodobała. Poproś o postawienie przy tym zadaniu uśmiechniętej buźki. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 8
ZADANIE 6 Pani poprosiła dzieci o przyniesienie do szkoły kilku widokówek z różnych regionów Polski. Dziewczynki przyniosły po trzy widokówki, a chłopcy po dwie. Ile razem było widokówek, jeśli w klasie jest osiem dziewczynek i dziewięciu chłopców? Oblicz i zapisz odpowiedź. ZADANIE 7 Wstaw znak: mniejszy, większy lub równy 354 268 923 150 544 544 311 751 122 126 ZADANIE 8 a) Zmierz odcinki. Napisz, jaką mają długość. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 9
b) Zaznacz kolorem zielonym linie równoległe, a czerwonym linie prostopadłe. A C B D ZADANIE 9 Sprawdź poprawność obliczeń za pomocą działań odwrotnych: przykład: 7 x 4 = 20 źle, ponieważ 20 : 4 = 5 32 + 14 = 46 dobrze, ponieważ 46 14 = 32 76 + 24 = 100... 6 x 6 = 30... 48 12 = 20... 25 : 5 = 4... Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 10