Cele: Forma realizacji:



Podobne dokumenty
Program autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej

AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z PIŁKI NOŻNEJ DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO WSTĘP

PROGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z PIŁKI NOŻNEJ

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWYCH POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ ART. W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH REALIZOWANYCH NA TERENIE

Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

Program dydaktyczny dla międzyoddziałowej grupy sportowej o profilu piłka nożna.

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW /99).

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

W zdrowym ciele zdrowy duch

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu. Program autorski sportowych zajęć z judo. Rok akademicki 2013/14

Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy

KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM

HARMONOGRAM Gmina Skrzyszów. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012.

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Ćwiczenia przy siatce.

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VI (chłopcy) Szkoły Podstawowej Nr 1 w Miechowie.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

PROGRAM NAUCZANIA DYSCYPLINY KIERUNKOWEJ PIŁKI KOSZYKOWEJ DLA SZKOLNEGO KOŁA SPORTOWEGO

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Temat: Unihokej doskonalenie techniki i taktyki gry w unihokeja.

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Ocena w wychowaniu fizycznym

Program autorski zajęć pozalekcyjnych wychowania fizycznego p. siatkowa dziewcząt i chłopców

podstawowy rozszerzony dopełniający Uczeń 4 Uczeń terenowych, - wykona kilka ćwiczeń relaksacyjnych. - wie co to jest zachowanie asertywne

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej.

Przedmiotowy system oceniania. Wychowanie fizyczne w szkole podstawowej

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM ALICJA ROMANOWASKA

OKREŚLENIE PROGRAMU ZAŁOŻENIA PROGRAMU: CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU : UCZESTNICY PROGRAMU : Program Zdrowym być zdrowiej żyć Izabela Parypa

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM ALICJA ROMANOWASKA

SYLABUS. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Administracja I stopnia NIESTACJONARNE. Rok i semestr studiów I rok ; Semestr 1 i 2

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

PLAN METODYCZNY LEKCJI W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM WYCHOWANIE FIZYCZNE, KLASA II GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna

Scenariusz lekcji z wychowania fizycznego. Temat: Gry i zabawy rozwijające ruchowo. Cele operacyjne lekcji w zakresie:

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

"W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH"

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA LICEUM

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

Przedmiotowy system oceniania wychowanie fizyczne Szkoła Podstawowa nr5 z OI w Dzierżoniowie

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie w klasach IV-VI z wychowania fizycznego Ocenę CELUJĄCĄ może otrzymać uczeń, który: BARDZO DOBRĄ DOBRĄ

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA NOŻNA I PIŁKA SIATKOWA W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W KOZACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Karta Opisu Przedmiotu

PROGRAM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY SPORTOWEJ

KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasie V

PSO WYCHOWANIE FIZYCZNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 236 z Oddziałami Integracyjnymi im.

Zadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej.

Plan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej Szkoły Zawodowej

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 WRZESIEŃ 2011.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 162 z OI w KRAKOWIE

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

Temat lekcji:doskonalenie prowadzenia piłki oraz uderzania zewnętrznym podbiciem.

3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.

PLAN METODYCZNY LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM

przewrót w tył z postawy stojąc w rozkroku do dowolnej pozycji

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z ZAKRESU GRY W PIŁKĘ SIATKOWĄ

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego KOSZYKÓWKA

Drużynę piłki nożnej dzielimy na zawodników z pola gry i bramkarza. Jest on jedyną osobą mającą prawo używać w grze rąk.

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Gimnazjum w Więcławicach Starych

Transkrypt:

Program autorski sportowych zajęć pozalekcyjnych z piłki nożnej dziewcząt realizowany w klasach I III Gimnazjum nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zgierzu Cele: Wychowanie fizyczne w szkole nie jest w stanie zaspokoić wszystkich potrzeb ruchowych młodzieży, dlatego też bardzo często obserwuje się u uczniów chęć uczestnictwa w pozalekcyjnych zajęciach sportowych. Uczniowie ci pragną poświecić swój wolny czas aktywności ruchowej, zregenerować siły fizyczne i psychiczne, kształtować postawę współdziałania zespołowego i wzajemnej odpowiedzialności. Znając potrzeby rozwojowe uczniów naszej szkoły, ich zainteresowania i predyspozycje oraz warunki jakimi dysponuje szkoła wybrałem piłkę nożną dziewcząt. Proces nauczania gry w piłkę nożną zwłaszcza dziewcząt jest niezmiernie złożony i trudny. Jednak piłka nożna jest grą opartą na elementach technicznych i taktycznych, co z kolei może stanowić doskonałą odmianę zabawy i urozmaicenie czasu wolnego. Piłka nożna zawiera naturalne formy biegu, skoku, rzutu, rozwija szybkość, zwinność, siłę i wytrzymałość. Ważnymi cechami tej dyscypliny sportowej jest zespołowość oparta na przejmowaniu odpowiedzialności, rozwijaniu możliwości własnej inicjatywy jak i zdyscyplinowanie swojej działalności. Poprawa aktywności fizycznej młodzieży, by wdrożona w zdrowy styl życia zwiększyła swoje szanse na dobry start w dorosłe życie. Nabycie umiejętności współdziałania w grupie, zespole, akceptacji siebie i innych, kultura kibicowania, stosowanie zasady fair-play, poszukiwania barier swoich możliwości. Rozwijanie zamiłowania do aktywności ruchowej, by młodzież potrafiła pożytecznie dla zdrowia fizycznego i psychicznego spędzać czas wolny. Rozładowanie napięć i energii witalnej nagromadzonej podczas pobytu w szkole, wprowadzanie w pogodny i radosny nastrój. Poznanie przepisów i zasad organizacji zawodów rekreacyjno sportowych Forma realizacji: Program będzie realizowany w roku szkolnym 2008/09r. z grupą dziewcząt z klas I-III gimnazjum trzy razy w tygodniu po 60 minut w formie profesjonalnych treningów piłkarskich. Prowadzący zajęcia: instruktor piłki nożnej mgr Dariusz Rutkowski

Szczegółowe treści kształcenia: 1. Ćwiczenia oswajające z piłką: Toczenie piłki całą podeszwą od pięty, aż do palców w przód i w tył. Przetaczanie piłki wewnętrzną częścią stopy przez podeszwę do zewnętrznej części stopy w bok w prawo i lewo. 2. Uderzenia piłki wewnętrzną częścią stopy: z miejsca do współćwiczącego, z marszu i w biegu, piłki podanej przez współćwiczącego, w dwójkach, poruszając się do przodu, w dwójkach ze zwiększeniem i zmniejszeniem odległości i siły uderzenia, w dwójkach w marszu i biegu, różne formy ćwiczeń strzału na bramkę. 3. Uderzenia prostym podbiciem: upuszczonej z rak współćwiczącego, upuszczonej z rąk po koźle, dorzuconej łukiem przez współćwiczącego, toczącej się od strony współćwiczącego, różne formy strzału na bramkę. 4. Uderzenie wewnętrznym podbiciem: leżącej z miejsca, marszu z wolonego rozbiegu, upuszczonej z rąk przez ćwiczącego, dorzuconej w przód przez ćwiczącego po pierwszym koźle, dorzuconej przez współćwiczącego z powierza, różne formy strzału na bramkę. 5. Uderzenie zewnętrznym podbiciem: upuszczonej z rąk miejsca i z rozbiegu, upuszczonej po koźle, dorzuconej przez współćwiczącego po koźle, leżącej na podłożu z miejsca, strzał na bramkę. 6. Uderzenia głową piłki: unieruchomionej- trzymanej przez współćwiczącego wyciągniętymi w przód ramionami na wysokości głowy ćwiczącego, własnego podrzutu, w wyskoku obunóż z miejsca.

7. Przyjęcia wewnętrzną częścią stopy: toczonej od współćwiczącego, uderzonej z różną siłą, toczącej się po koźle i z powietrza. 8. Przyjęcia piłki zewnętrzną częścią stopy: przyjecie toczącej się piłki z półobrotem, przyjecie piłki dorzuconej rękami przez współćwiczącego. 9. Przyjęcia podeszwą: toczącej się, podanej lekko przez współćwiczącego; po pierwszym koźle, dorzuconej przez współćwiczącego. 10. Przyjęcia piłki sytuacyjne różnymi częściami ciała: brzuchem dorzuconej przez współćwiczącego po koźle, klatką piersiową, dorzuconej od współćwiczącego, głowa z własnego podrzutu, dorzuconej przez współćwiczącego. 11. Prowadzenie piłki: po obwodzie koła w prawo, zewnętrznym podbiciem prawej nogi i lewej, w różnych kierunkach, określonym sposobem na zmianę prawą i lewą nogą, ze zwodami ciała z piłką i bez piłki, pomiędzy rozstawionymi pachołkami na różne sposoby, przed linią pola karnego wykonanie zwodu i strzał na bramkę. 12. Wyrzut piłki z linii bocznej: wyrzut piłki z miejsca do partnera, wyrzut piłki z marszu i z biegu, wyrzut piłki na odległość. 13. Ćwiczenia dla bramkarza: chwyt w miejscu piłki wolno toczącej się, chwyt piłki po silnym uderzeniu, w biegu, chwyt piłki dorzuconej przez współćwiczącego, chwyt piłki górnej z wyskoku jednonóż i obunóż, piąstkowanie piłki dorzuconej przez współćwiczącego. 14. Poznanie przepisów PZPN dotyczących: przepisów gry, sędziowania, postawy fair play,

organizacji turnieju piłkarskiego, pozyskiwania sponsorów- sprzętu sportowego. Procedury osiągania celów: 1. Zasady nauczania: aktywności, poglądowości, stopniowania trudności, systematyczności, utrwalania, przystępności i indywidualnych zadań. 2. Metody nauczania: analityczna, syntetyczna, kompleksowa. 3. Metody przekazywania wiadomości: pokaz, pogadanka, dyskusja. 4. Formy prowadzenia zajęć: ścisła, fragmentów gry, gra uproszczona, szkolna, właściwa.

Osiągnięcia ucznia po zrealizowaniu programu: Wykazuje aktywną postawę w kształtowaniu własnej sprawności fizycznej i ruchowej. Dba o zdrowie, hartuje organizm. Cechuje się systematyczną aktywnością ruchową. Podnosi swoje umiejętności motoryczne. Udoskonali swoje umiejętności techniczne i taktyczne. Zna przepisy gry w piłkę nożną. Będzie inicjatorem wielu imprez sportowych Identyfikuje się z sukcesami i porażkami zespołu. Promuje szkolę Efekty realizacji programu : Organizacja i udział w zawodach sportowych. Efektywne uczestnictwo w ciekawych i atrakcyjnych zajęciach, które odciągają od patologicznego środowiska np. blokersów. Pozyskanie środków i uposażenie drużyny w nowe stroje sportowe. Poprawa zachowania uczniów. Integracja ze środowiskiem piłkarskim regionu. Rozbudzenie pasji i zainteresowań sportowych. Publikacja osiągnięć w lokalnej prasie. Ewaluacja programu: 1. Sprawdzian umiejętności ruchowych. 2. Faktyczny sprawdzian umiejętności sędziowania. 3. Organizacja zawodów sportowych. 4. Udział w zawodach sportowych. 5. Uposażenie drużyny w nowe stroje sportowe. Przygotował i opracował mgr Dariusz Rutkowski