Charakterystyka Eulera Sławomir Cynk

Podobne dokumenty
Wzór Eulera z wykorzystaniem klocków Reko

Topologia Algebraiczna 2 Zadania egzaminacyjne

Cała prawda o powierzchniach

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Schemat sprawdzianu. 25 maja 2010

Dyskretna teoria Morse a

KRZYŻÓWKA Może być np. równoboczny lub rozwartokątny. Jego pole to a b HASŁO:

Rozmaitości Calabi Yau i podwójne nakrycia P 3

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

PDM 3 zakres podstawowy i rozszerzony PSO

Leonhard Euler ur. 15 kwietnia 1707 w Bazylei zm. 18 września 1783 w Petersburgu uważany za jednego z najbardziej produktywnych matematyków w historii

Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne

O TYM, JAK LEONHARD EULER SPACEROWAŁ PO MOSTACH W KRÓLEWCU I CO Z TEGO WYNIKŁO...

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

Twierdzenie Ponceleta Sławomir Cynk

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

Metoda objętości zadania

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej.

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

3 Abstrakcyjne kompleksy symplicjalne.

O TYM, JAK LEONHARD EULER SPACEROWAŁ PO MOSTACH W KRÓLEWCU I CO Z TEGO WYNIKŁO...

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Wprowadzenie do struktur o-minimalnych

Algebry skończonego typu i formy kwadratowe

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Topologia - Zadanie do opracowania. Wioletta Osuch, Magdalena Żelazna, Piotr Kopyrski

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Jeśli lubisz matematykę

2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

PDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:

Funkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018)

Wprowadzenie Podstawy Fundamentalne twierdzenie Kolorowanie. Grafy planarne. Przemysław Gordinowicz. Instytut Matematyki, Politechnika Łódzka

TwierdzeniePoincaré 1 Bendixsona 2

Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa IV

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

Kryptografia - zastosowanie krzywych eliptycznych

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

a =, gdzie A(x 1, y 1 ),

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 5

Plan wynikowy klasa 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, B/14

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia uczeń: I. FUNKCJE 14

Krzywa uniwersalna Sierpińskiego

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Zbiory wypukłe i stożki

O ROZMAITOŚCIACH TORYCZNYCH

Rzut oka na współczesną matematykę spotkanie 9-10: Zagadnienie czterech barw i teoria grafów

1 Zbiory. 1.1 Kiedy {a} = {b, c}? (tzn. podać warunki na a, b i c) 1.2 Udowodnić, że A {A} A =.

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. Matematyka na czasie Gimnazjum, klasa 3 Rozkład materiału i plan wynikowy

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania edukacyjne zakres podstawowy klasa 3A

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/15

Wielościany gwiaździste

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

n=0 Dla zbioru Cantora prawdziwe są wersje lematu 3.6 oraz lematu 3.8 przy założeniu α = :

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 1. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

ETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r.

Kryteria oceniania z matematyki dla klasy M+ (zakres rozszerzony) Klasa III

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2013/2014. I stopień zawodów ( szkolny) 15 października 2013

Ilustracja S1 S2. S3 ściana zewnętrzna

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Krzywe Freya i Wielkie Twierdzenie Fermata

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

WYMAGANIA NA OCENĘ 12. Równania kwadratowe Uczeń demonstruje opanowanie umiejętności ogólnych rozwiązując zadania, w których:

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

WYMAGANIA EDUKAcYJNE Z MATEMATYKI W KL. 6 I SEMESTR. I. Liczby naturalne i ułamki. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Całki krzywoliniowe skierowane

Afiniczne krzywe algebraiczne

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

1 wyznacza współrzędne punktów przecięcia prostej danej

Przykładowe zadania z teorii liczb

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przestrzenie wektorowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

MINIMUM PROGRAMOWE DLA SŁUCHACZY CKU NR 1

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Kolorowanie wierzchołków Kolorowanie krawędzi Kolorowanie regionów i map. Wykład 8. Kolorowanie

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

czyli tuzin zadań Wojciech Guzicki Sielpia, 22 października 2016 r.

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Topologia I Wykład 4.

Transkrypt:

Charakterystyka Eulera Sławomir Cynk 22 listopada 2001 roku

Leonard Euler ur. 15 kwietnia 1707 w Bazylei (Szwajcaria) zm. 18 września 1783 w St. Petersburgu (Rosja).

Wzór Eulera Twierdzenie 1. Dla dowolnego wielościanu wypukłego zachodzi równość W K + S = 2, gdzie W jest liczbą wierchołków, K krawędzi, S ścian.

Wzór Eulera Twierdzenie 1. Dla dowolnego wielościanu wypukłego zachodzi równość W K + S = 2, gdzie W jest liczbą wierchołków, K krawędzi, S ścian. 1639 Descartes odkrył podobny wzór dla wielościanów,

Wzór Eulera Twierdzenie 1. Dla dowolnego wielościanu wypukłego zachodzi równość W K + S = 2, gdzie W jest liczbą wierchołków, K krawędzi, S ścian. 1639 Descartes odkrył podobny wzór dla wielościanów, 1750 Odkrycie powyższego wzoru zwanego wzorem Eulera (do czego przyczynił się list do Goldbacha),

Wzór Eulera Twierdzenie 1. Dla dowolnego wielościanu wypukłego zachodzi równość W K + S = 2, gdzie W jest liczbą wierchołków, K krawędzi, S ścian. 1639 Descartes odkrył podobny wzór dla wielościanów, 1750 Odkrycie powyższego wzoru zwanego wzorem Eulera (do czego przyczynił się list do Goldbacha), 1752 Opublikowanie dwóch prac: w pierwszej przyznaje, że nie umie udowodnić wzoru, w drugiej podaje niepełny dowód,

Wzór Eulera Twierdzenie 1. Dla dowolnego wielościanu wypukłego zachodzi równość W K + S = 2, gdzie W jest liczbą wierchołków, K krawędzi, S ścian. 1639 Descartes odkrył podobny wzór dla wielościanów, 1750 Odkrycie powyższego wzoru zwanego wzorem Eulera (do czego przyczynił się list do Goldbacha), 1752 Opublikowanie dwóch prac: w pierwszej przyznaje, że nie umie udowodnić wzoru, w drugiej podaje niepełny dowód, 1794 Legendre podał pierwszy kompletny dowód.

Dowód wzoru Eulera W literaturze znaleźć można bardzo wiele dowodów wzoru Eulera, przedstawię dowód oparty na ładunkach elektrycznych.

Dowód wzoru Eulera W literaturze znaleźć można bardzo wiele dowodów wzoru Eulera, przedstawię dowód oparty na ładunkach elektrycznych. Ustawiamy wieloścnian w przestrzeni w taki sposób, że żadna krawędź nie jest pozioma (każde dwa wierzchołki leżą na innej wysokości). Umieszczamy ładunek dodatni w każdym wierzchołku, ładunek ujemny na środku każdej krawędzi oraz dodatni na środku każdej ściany.

Dowód wzoru Eulera W literaturze znaleźć można bardzo wiele dowodów wzoru Eulera, przedstawię dowód oparty na ładunkach elektrycznych. Ustawiamy wieloścnian w przestrzeni w taki sposób, że żadna krawędź nie jest pozioma (każde dwa wierzchołki leżą na innej wysokości). Umieszczamy ładunek dodatni w każdym wierzchołku, ładunek ujemny na środku każdej krawędzi oraz dodatni na środku każdej ściany. Następnie przesuwamy wszystkie ładunki z wierzchołków i krawędzi na ściany, tak że każdy ładunek wędruje poziomo i zgodnie z ruchem wskazówek zegara (wg. strzałek). Wszystkie ładunki zniosą się z wyjątkiem łądunków w najwyższym i najniższym wierzchołku.

Przykłady

Przykłady W = 4, K = 6, S = 4

Przykłady W = 4, K = 6, S = 4

Przykłady W = 4, K = 6, S = 4 W = 9, K = 18, S = 11

W = 16, K = 32, S = 16

W = 16, K = 32, S = 16 W K + S = 0

W = 16, K = 32, S = 16 W K + S = 0 W 1813 roku Simon Antoine Jean Lhuilier udowodnił, że dla wielościanów z dziurami wzór Eulera przyjmuje postać W K + S = 2 2g gdzie g jest liczbą dziur.

W = 16, K = 32, S = 16 W K + S = 0 W 1813 roku Simon Antoine Jean Lhuilier udowodnił, że dla wielościanów z dziurami wzór Eulera przyjmuje postać W K + S = 2 2g gdzie g jest liczbą dziur. Można zmodyfikować dowód elektryczny tak aby uzyskać powyższą równość.

W roku 1895 Jules Henri Poincaré opublikował Analysis situs, w której udowodnił, że dla dowolnego wielościanu naprzemienna suma liczby ścian poszczególnych wymiarów nie zależy od triangulacji. Wykazał dokładniej że liczba ta zwana dziś charakterystyką Eulera (lub Eulera Poincare) jest naprzemienną sumą liczb Bettiego, a zatem jest niezmiennikiem topologicznym wielościanu.

W roku 1895 Jules Henri Poincaré opublikował Analysis situs, w której udowodnił, że dla dowolnego wielościanu naprzemienna suma liczby ścian poszczególnych wymiarów nie zależy od triangulacji. Wykazał dokładniej że liczba ta zwana dziś charakterystyką Eulera (lub Eulera Poincare) jest naprzemienną sumą liczb Bettiego, a zatem jest niezmiennikiem topologicznym wielościanu. Można ją definiować dla szerokiej klasy przestrzeni topologicznych i posiada następujące własności χ(a B) + χ(a B) = χ(a) + χ(b), (addytywność),

W roku 1895 Jules Henri Poincaré opublikował Analysis situs, w której udowodnił, że dla dowolnego wielościanu naprzemienna suma liczby ścian poszczególnych wymiarów nie zależy od triangulacji. Wykazał dokładniej że liczba ta zwana dziś charakterystyką Eulera (lub Eulera Poincare) jest naprzemienną sumą liczb Bettiego, a zatem jest niezmiennikiem topologicznym wielościanu. Można ją definiować dla szerokiej klasy przestrzeni topologicznych i posiada następujące własności χ(a B) + χ(a B) = χ(a) + χ(b), (addytywność), jeśli A i B są homeomorficzne to χ(a) = χ(b),

W roku 1895 Jules Henri Poincaré opublikował Analysis situs, w której udowodnił, że dla dowolnego wielościanu naprzemienna suma liczby ścian poszczególnych wymiarów nie zależy od triangulacji. Wykazał dokładniej że liczba ta zwana dziś charakterystyką Eulera (lub Eulera Poincare) jest naprzemienną sumą liczb Bettiego, a zatem jest niezmiennikiem topologicznym wielościanu. Można ją definiować dla szerokiej klasy przestrzeni topologicznych i posiada następujące własności χ(a B) + χ(a B) = χ(a) + χ(b), (addytywność), jeśli A i B są homeomorficzne to χ(a) = χ(b), χ(s n ) = 1 + ( 1) n.

Przykłady zastosowań W topologii jako niezmiennik topologiczny, klasyfikacja powierzchni domkniętych bez brzegu.

Przykłady zastosowań W topologii jako niezmiennik topologiczny, klasyfikacja powierzchni domkniętych bez brzegu. Osobliwości pól wektorowych: W 1927r. Heinz Hopf udowodnił, że dla dowolnego pola wektorowego na rozmaitości M suma indeksów punktów osobliwych pola wektorowego jest stała i równa ( 1) dim M χ(m). W szczególności na M istnieje nieznikające pole wektorowe wtedy i tylko wtedy gdy χ(m) = 0 (sfery nie można zaczesać).

Przykłady zastosowań W topologii jako niezmiennik topologiczny, klasyfikacja powierzchni domkniętych bez brzegu. Osobliwości pól wektorowych: W 1927r. Heinz Hopf udowodnił, że dla dowolnego pola wektorowego na rozmaitości M suma indeksów punktów osobliwych pola wektorowego jest stała i równa ( 1) dim M χ(m). W szczególności na M istnieje nieznikające pole wektorowe wtedy i tylko wtedy gdy χ(m) = 0 (sfery nie można zaczesać). Geometria algebraiczna: Jeśli M jest zespoloną rozmaitością rzutową wymiaru n, to charakterzstyka Eulera M jest równa ( 1) n c n, gdzie c n jest maksymalną klasą Cherna rozmaitości M.

Przykłady zastosowań W topologii jako niezmiennik topologiczny, klasyfikacja powierzchni domkniętych bez brzegu. Osobliwości pól wektorowych: W 1927r. Heinz Hopf udowodnił, że dla dowolnego pola wektorowego na rozmaitości M suma indeksów punktów osobliwych pola wektorowego jest stała i równa ( 1) dim M χ(m). W szczególności na M istnieje nieznikające pole wektorowe wtedy i tylko wtedy gdy χ(m) = 0 (sfery nie można zaczesać). Geometria algebraiczna: Jeśli M jest zespoloną rozmaitością rzutową wymiaru n, to charakterzstyka Eulera M jest równa ( 1) n c n, gdzie c n jest maksymalną klasą Cherna rozmaitości M. Problem czterech barw (ciekawostka), najmniejsza liczba kolorów potrzebnych do pomalowania dowolnej mapy na powierzchni o genusie g jest równa [ 1 N = 2 (7 + ] 49 24χ), dla χ 2 jest to dość proste.