SZKOŁA PODSTAWOWA W ZASTAWIU PROJEKT SZKOŁA

Podobne dokumenty
PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 1

ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

"Zwiedzając pory roku z Tosią"

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ST. STASZICA W SWAROŻYNIE

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50

PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

(materiał wykorzystany na kursie e-learningowym nt. Rozpoznawanie ryzyka dysleksji )

PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI

Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019

Planowanie zajęć dodatkowych

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

KLASA O PROFILU MATEMATYCZNO-INFORMATYCZNYM

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY OŚRODEK REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY 2015/2016

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO w MAŁYCH ŁUNAWACH

Scenariusz zajęć nr 5

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL Przewiduje się następujące formy sprawdzania wiedzy:

Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:

mgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH

Moduł I. Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka 40 godz. (10 wykłady, 10 ćwiczenia audytoryjne, 20 ćwiczeń laboratoryjne).

Wyjątkowa publikacja na rynku! Dlaczego PEWNY START?

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie. Zambrów, 2005 r.

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

POZNAJEMY KRAJE EUROPEJSKIE

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o kulturze

MOJA SZKOŁA MOJE OKNO NA ŚWIAT

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Białystok listopad 2011 rok

PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019

Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich.

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych oraz informatyki dla Szkoły Podstawowej w Żarkach 1. Cele oceniania:

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM

Justyna Michałowska. Program dla dziecka przewlekle chorego w przedszkolu

Zajęcia pozalekcyjne dla klas 0 III na rok szkolny 2013 / 2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY - KLASY IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RUśU W KLASACH IV-VI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:

PSO Edukacji Wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej im Marii Kotlarz w Tychnowach

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;

2. Zajęcia wyrównawcze w klasie pierwszej Małgorzata Adamiec

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 8 im. Janusza Korczaka w Nowej Soli OFERTA ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI

Cele i zadania Zespołu Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr1

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W JAWORZNIE NA LATA

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

"Wyrównywanie szans edukacyjnych w szkołach podstawowych Gminy Joniec"

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI

REFORMA OŚWIATY część ogólna

metodą projektu. program nauczania realizowany

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych Gimnazjum w Kłodawie

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

WĘDRÓWKA KU WARTOŚCIOM PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA 6-LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Przedmiotowe zasady oceniania w klasach I-III w Szkole Podstawowej nr 1 im. Fryderyka Chopina w Skórzewie

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 214 U L. F O N T A N Y 1, W A R S Z A W A W W W. Z S 5 6. P L

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W GIMNAZJUM W KOMORNIKACH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PAWŁA ROMAŃCZUKA UCZNIA KLASY I NA LATA SZKOLNE

Moduł IV. Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Wg materiałów Renaty Czabaj

Przedmiotowy System Oceniania. z zajęć artystycznych. Gimnazjum w Resku

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z zajęć komputerowych klasy IV-VI

Laboratorium Wiedzy REALIZOWANEGO W RAMACH PROJEKTU AKTYWIZACJA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO I ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH TERAZ SZKOŁA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Projekt edukacyjny dotyczący Unii Europejskiej Jestem Polakiem jestem Europejczykiem

1. Szczegółowe cele kształcenia: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: WIEDZA O KULTURZE

PZO - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Przedmiotowy zasady oceniania

Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r

Witamy w Szkole Podstawowej nr 2

Programy realizowane w Szkole Podstawowej nr 4 w Łukowie w ramach projektu Szkoła przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej finansowane przez EFS

uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej

W naszej szkole realizowane są programy w ramach projektu Szkoła Przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej

Program zajęd komputerowych,

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla. Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Specjalnego. Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Lubsku

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

SPOSOBY SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

OFERTA na rok szkolny 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - KL. IV INFORMATYKA KL. V - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Jolanta Koterba

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Witaj pierwsza klaso!

Dwujęzyczność w klasach I-VI

Transkrypt:

SZKOŁA PODSTAWOWA W ZASTAWIU PROJEKT SZKOŁA W ramach projektu SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI W GMINACH ZIEMI ŁUKOWSKIEJ w Szkole Podstawowej w Zastawiu jest realizowanych siedem różnorodnych programów: Kolo informatyczne Koło teatralno-muzyczne Mały Europejczyk Program religijno-regionalny Koło sportowe Koło matematyczne Program korekcyjno-kompensacyjny. SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI

Koło informatyczne Głównym założeniem programu jest popularyzacja informatyki wśród uczniów, pogłębianie zainteresowań informatyką, korzystanie z niekonwencjonalnych źródeł informacji, rozwijanie umiejętności zastosowania komputera do komunikowania się, dostrzeganie zastosowania komputera w różnych dziedzinach życia, sprawne posługiwanie się różnymi programami komputerowymi. Celem głównym jest przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informatycznym.

Koło informatyczne Zajęcia prowadzone są na trzech poziomach, w grupach 10-15 osobowych: Wprowadzającym (dla uczniów klasy III) Uzupełniającym (dla uczniów mających trudności z opanowaniem wiadomości i umiejętności z informatyki), Poszerzającym (dla uczniów klas V-VI chcących pogłębić swoją wiedzę) Ogólnie w zajęciach bierze udział 40 uczniów pod opieką mgr Marzeny Michałowskiej.

Koło teatralno-muzyczne Program dla uczniów klas IV-VI jest nastawiony na kształtowanie zainteresowań teatralnych, samorealizację, podniesienie własnej wartości. Szczególną wagę przywiązuje do zaspokojenia potrzeby poznawczej, różnorodnego działania, ruchu, zabawy, sukcesu, twórczości dziecięcej oraz więzi emocjonalnej z rówieśnikami.

Celem głównym jest poznanie i uczestniczenie w życiu kulturalnym, uwrażliwienie na sztukę teatralną i muzyczną. W programie uczestniczy 20 uczniów klas IV VI. Osoby odpowiedzialne za realizację programu: mgr Monika Rek mgr Anna Oskroba-Suśniak

MAŁY EUROPEJCZYK PROGRAM EDUKACJ EUROPEJSKIEJ DLA UCZNIÓW KLAS 0 - III W programie uczestniczy 25 uczniów. Program jest realizowany przez Alicję Szewczak i Bożenę Kopeć. Celem programu jest propagowanie wiedzy na temat zjednoczonej Europy. Zdobywanie najnowszych wiadomości dotyczących UE. Poszerzanie wiedzy o krajach UE w powiązaniu z ich historią, położeniem geograficznym, tradycjami kulturowymi i obyczajowymi.

MAŁY EUROPEJCZYK Program wspomaga wszechstronny rozwój uczniów, uczy poszanowania polskiego dziedzictwa kulturowego. Służy otwarciu się na kultury Europy i różnorodność narodów.

Program religijno-regionalny Głównym celem programu jest kształtowanie postaw chrześcijańskich wynikających z zasad ewangelicznych oraz rozwijanie poczucia odpowiedzialności, miłości własnego regionu i Ojczyzny.

W ramach tego programu odbyła się wycieczka do Częstochowy, pobyt w parku wodnym oraz wycieczka na trasie Zastawie- Wieliczka Zakopane -Kraków- Wadowice - Biały Dunajec- Zastawie.

KOŁO SPORTOWE Jest to program rozwijający sprawność fizyczną uczniów. Jego głównym założeniem jest kształtowanie nawyku aktywności ruchowej, która pozytywnie wpływa na rozwój emocjonalny. W programie bierze udział 12 uczniów z klas IV VI. Miedzy innymi w programie przewidziana jest nauka pływania.

KOŁO MATEMATYCZNE Program rozwijający zainteresowania matematyczne uczniów jest realizowany przez Genowefę Gromada. Na zajęciach uczniowie klas IV VI pracują w zorganizowanych grupach Uczniowie poszerzają zdobyte wiadomości i umiejętności, rozwiązują zadania o podwyższonym stopniu trudności, posługują się językiem matematycznym, stosują wiadomości matematyczne do rozwiązywania zagadnień praktycznych.

Program korekcyjno-kompensacyjny Program obejmuje uczniów z trudnościami w nauce, czytaniu i pisaniu oraz uczniów z zaburzeniami mowy z klas I III. Celem tego programu jest eliminowanie występujących trudności, stymulowanie ogólnorozwojowe ucznia.

Program korekcyjno - kompensacyjny Usprawnianie zaburzonych funkcji w zakresie: analizy i syntezy wzrokowo ruchowej rozwijanie mowy i wzbogacanie słownictwa sprawności ruchowej i orientacji przestrzennej ćwiczeń manualnych i grafomotorycznych Program prowadzi Danuta Kachniarz

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Prezentację przygotowała: Marzema Michałowska