SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE



Podobne dokumenty
NIE BĄDŹMY OBOJĘTNI NA TO Z KIM SPOTYKAJĄ SIĘ NASZE DZIECI 1

Kibole, blokersi, grupy podwórkowe. co robid, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronid przed wciągnięciem do paczki?

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JASIENIU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. GIMNAZJUM NR 1 im. JANA PAWŁA II w OZORKOWIE

KULTURA TYPY KULTURY

15. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji. 16. Rozpoznawanie emocji u innych ludzi.

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

SubKultury Młodziezowe

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH. w Częstochowie

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

ZMIANA W STATUCIE SZKOŁY

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI ŚRODOWISKA SZKOLNEGO

Szkolny Program Profilaktyki na lata: Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

Miejski Program Zapobiegania Patologiom

Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą.

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 10 im. Bolesława Chrobrego w Koszalinie SZKOLNY PROGRAM

połączony z pokazem strażackim. Lekcja wychowawcza dotycząca zachowania się w sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI

Profilaktyka uzależnień

BEZPIECZNE DZIECKO PRZYJACIEL SZNUPKA. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kryminologia jako nauka Rozdział 2 Jednostka i społeczeństwo Rozdział 3 Teorie kryminologiczne

PRZEMOC I AGRESJA W SZKOLE. Lista wskazówek pomagających rozpoznać ofiary przemocy w szkole:

Samouszkodzenia. Mgr Anna Garbowska. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Gminny Program Opieki nad Dzieckiem i Rodziną na lata

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

Ma miejsce wówczas, gdy osoba atakująca jest silniejsza fizycznie lub psychicznie, albo jest starsza. Osoba zaatakowana ma często spore trudności z

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata

Program profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

Problemem głównym mojej pracy są przyczyny podejmowania miłości u młodzieży ponadgimnazjalnej

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:

ZESPÓŁ PAŃSTWOWYCH SZKÓŁ MUZYCZNYCH IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W BIELSKU-BIAŁEJ SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY

REGULAMIN KLASY MUNDUROWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY

Program Wychowawczy Szkoły rok szkolny 2007/2008

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CZYŻE

PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH ROK SZKOLNY 2016/ 2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w III Liceum Ogólnokształcącym im. prof. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze na cykl kształcenia

RAPORT Z EWALUACJI STANDARD PIERWSZY (Wypełnić na podstawie arkuszy I i II) Rok szkolny 2012/2013

PROGRAM PROFILAKTYKI ŚRODOWISKA SZKOLNEGO. ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 I GIMNAZJUM im.jana Pawła II W SUCHEJ BESKIDZKIEJ GIMNAZJUM

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W KOWALACH OLECKICH

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie / /

UCHWAŁA NR XXXV/301/2017 RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia 28 listopada 2017 r.

UCHWAŁA NR XXVII RADY MIEJSKIEJ W CZŁUCHOWIE. z dnia 30 stycznia 2017 r.

PROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/ /2018

PROGRAM PROFILAKTYKI

Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie / /

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie Samorządowe Przedszkole Nr 55

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej w Dobrzyniówce STAWIAM NA WOLNOŚĆ. Aktualizacja: październik 2012r.

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych Nr 1 im. Józefa Psarskiego w Ostrołęce rok szkolny 2014/2015

Skala zjawisk suicydalnych, niepokojące sygnały wśród dzieci i młodzieży.

KODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. W. Witosa W JASIEŃCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014

Klasa IV podczas wspólnej pracy. Klasa V podczas wspólnej pracy

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW. Temat: Rola rodziców w procesie wychowania dziecka. Rola rodziców

PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.K. NORWIDA W TYCHACH LATA

Dariusz Włodarczyk & Kamil Wojciechowski

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

Podstawa prawna. 3. Ustawa z dnia 26 października 1982r.o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

PROGRAM PROFILAKTYKI

Opis realizowanych działań Realizator Wskaźniki Kwota. 1. Program profilaktyczny Debata

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

Procedura postępowania wobec ucznia przejawiającego agresywne. zachowania oraz sprawiającego inne problemy wychowawcze

Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa

Kryteria oceniania zachowania uczniów. ze stwierdzonym ADHD

Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Zespołu Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru w Kaliszu

- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Transkrypt:

BIULETYN Z ZAKRESU PROFILAKTYKI ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE SUBKULTURĘ należy rozumieć jako wartości i normy obowiązujące w grupie społecznej stanowiącej całość szerszej zbiorowości, odmienne od obowiązujących ogół społeczeństwa. Funkcjonowanie subkultur młodzieżowych jest w dużej mierze uzależnione od sytuacji politycznej i gospodarczej kraju, od szans i możliwości zaspokojenia potrzeb młodzieży. Każdy młody człowiek potrzebuje grupy, która umożliwiłaby mu zrealizowanie potrzeby przynależności, akceptacji i uznania, szuka tzw. Grupy autentycznej. Nie należą do nich, niestety, grupy formalne tworzone dla młodzieży przez dorosłych np. koła zainteresowań, sekcje sportowe itp. Należą do nich grupy nieformalne, wśród których

ogromną popularnością cieszą się grupy nazwane subkulturami bądź podkulturami młodzieżowymi. Aby jakąś zbiorowość można było nazwać grupą konieczne są do spełnienia następujące warunki: 1. Poczucie przynależności, czyli świadomości my cechującego członków 2. Zasada odrębności powodująca, że inni są określeni w kategoriach oni lub wy 3. Wspólne wartości i wypływające z nich normy 4. Wewnętrzna organizacja grupy. Młodzież identyfikuje się z grupą: Ideowo wykazując poprzez przyjętą ideologię swój stosunek do rodziny, szkoły, społeczeństwa Zewnętrznie za pomocą ubioru, niekonwencjonalnych zachowań, upodobań do słuchania określonego gatunku muzyki. Uczestnictwo w subkulturach jest zazwyczaj rezultatem niezaspokojenia obiektywnych potrzeb młodzieży i stanowi bardzo często próbę zwrócenia na siebie uwagi. Wynika ono też z cech osobowości charakterystycznych dla wieku młodzieńczego. Cechy te mają podłoże biologiczne, ale są też uwarunkowane czynnikami społecznymi i kulturowymi, a także błędami procesu

wychowawczego. Wszelkie dziwne i niezrozumiałe zachowania służą rozładowaniu agresji i frustracji, która młodym osobom daje się szczególnie we znaki. Członkowie subkultur często są sprawcami przestępstw przeciwko życiu, zdrowiu i mieniu. Ich zachowanie cechuje chęć wyżycia się, szpan, brutalność, chuligaństwo i wandalizm. Może się zdarzyć, że uczestnictwo w subkulturze będzie pewnym pozytywnym doświadczeniem dla młodego człowieka, które pomoże mu przyszłości dokonać prawidłowego wyboru własnej drogi życiowej, zmieni jego sposób patrzenia na niektóre sprawy, bardziej go uwrażliwi.. Ale może oddziaływać negatywnie i pozostawić swój ślad na całe życie w postaci alkoholizmu czy narkomanii. W tym wymiarze jest ona realnym zagrożeniem, o którym trzeba pamiętać. Każda grupa, także nieformalna grupa subkulturowa niezależnie od tego, jak prezentuje się na zewnątrz, jest atrakcyjna dla swoich członków, ponieważ: zaspokaja ich ważne potrzeby daje oparcie i poczucie bezpieczeństwa określa cel wspólnego działania oraz ideologię uzasadniającą ten cel wykorzystując swą atrakcyjność, wymusza na swoich członkach posłuszeństwo i skłania ich do zachowań czasem sprzecznych sprzecznych obowiązującymi normami moralnymi

sprawność grupy opiera się często na zasadzie lojalności i całkowitym podporządkowaniu przywódcy grupy członkami grup subkulturowych najczęściej stają się osoby sfrustrowane, z poczuciem krzywdy i kompleksem mniejszej wartości odczuwana przez członków grupy złość, agresja, wrogość wobec świata jest często źródłem energii grupy. GRUPY SUBKULTUROWE PUNKOWE - to głównie młodzież w wieku 14 21 lat, wywodząca się z rodzin patologicznych. Noszą zniszczone dżinsowe spodnie z powszywanymi dodatkowymi zamkami błyskawicznymi i ciężkie buty glany, czarne nabijane ćwiekami skórzane kurtki, ćwiekowy pas i na rękach opaski z ćwiekami. Charakterystyczne są ich fryzury zaczesane do góry w koguci grzebień zwany irokezem, często farbowane na zielono lub fioletowo. Często biorą udział w bójkach przy użyciu niebezpiecznych narzędzi, popełniają pospolite przestępstwa kryminalne. HEVYMETALOWCY subkultura młodzieżowa, skupiająca fanów zespołów rockowych muzyki heavymetal, młodzież szkolną w wieku 15 20 lat. Ubierają się w adidasy, dżinsowe spodnie z łatami, skórzane kurtki, na

które nakładają dżinsowe kamizelki opisane nazwami ulubionych zespołów. Noszą długie włosy, lubią wisiorki, niklowane łańcuszki, kolczyki, metalowe znaczki. Słuchają muzyki z charakterystycznym brzmieniem ciężkim, posępnym, apokaliptycznym. Spotykają się głownie na koncertach, meczach piłkarskich, gdzie są agresywni i dokonują czynów typowo chuligańskich. DEPECHOWCY antagoniści heavymetalowców. Fani zespołu Depeche Mode. Są bezideowi, nastawieni na słuchanie muzyki, noszą wzorzyste kolorowe chusty, podcinają włosy z boków pozostawiając z przodu charakterystyczny kwadracik. To przede wszystkim uczestnicy bójek na koncertach i dyskotekach. SZALIKOWCY jedna z najbardziej agresywnych grup subkulturowych Polsce. Fanatyczni kibice sportowi, demonstrujący swoje sympatie klubowe poprzez noszenie koszulek i szalików w barwach klubu sportowego, któremu kibicują. Jest to podkultura pseudokibiców sportowych w wieku 15-25 lat. W czasie imprez sportowych stwarzają duże zagrożenie na stadionach. Często pod wpływem alkoholu wywołują awantury i bójki w miejscach publicznych, dopuszczają się kradzieży, rozbojów i

gwałtów, biją i terroryzują pasażerów pociągów, niszcząc mienie prywatne. SKINHEADZI jest to szczególnie niebezpieczna grupa. Ubierają się w kurtki dżinsowe lub kurtki typu moro bez napisów, spodnie w takim samym kolorze, co kurtka z rozszerzonymi nogawkami, wysokie skórzane buty związane kolorowymi sznurowadłami oraz kolorowe szelki. Niepokojący jest wzrost ich popularności, zwani są też skinami, skinersami, skórogłowymi lub łysymi. Należą do nich uczniowie głównie szkół zawodowych, wywodzący się z rodzin rozbitych i patologicznych, prezentujący postawy agresji, nietolerancji. Przy każdej nadarzającej się okazji stosują przemoc i są bezwzględni wobec swoich ofiar. Wyrażają bunt i agresję przeciwko wszystkim, którzy nie są skinami. Ważna jest dla nich czystość rasowa, ale także schludność i przestrzeganie higieny, dbają by strój był czysty, a ciało w należytej kondycji fizycznej. Są antysemitami. W ostatnich latach ruch ten uległ transformacji i powstała grupa NAZI- SKINÓW zafascynowanych ideologią faszystowską. SATANIŚCI grupy te tworzą młodzi ludzie w wieku pomiędzy 12 17 rokiem życia. Podzieleni SA na zhierarchizowane sekty, przywódcą sekty jest przeor, który

nosi odwrócony krzyż z trzema cyframi 6. Członkowie ruchu to tzw. Wyznawcy. Noszą odwrócone krzyże bez insygniów wiary chrześcijańskiej. Emblematy lub wizerunek diabła albo kozła mają wymalowane na dżinsowych kamizelkach nałożonych na czarne skórzane kurtki, noszą je również jako kolczyki, wisiorki, broszki. Noszą wysokie buty oficerki i pozdrawiają się zwrotem AVE SATAN. Twierdzą, że nie ma Boga. Celebrują czarne msze, których ofiarami są zwierzęta zwłaszcza czarne psy i koty, ale także kury i gołębie. Bezczeszczą groby, znęcają się nad zwierzętami i celowo obrażają uczucia religijne innych ludzi. SPREYOWCY - to członkowie lub sympatycy różnych subkultur najczęściej nieletni, którzy farbami aerozolowymi niszczą elewację budynków, obiektów handlowych, przejść podziemnych. Ostatnio zajmują się również skreczowaniem wydrapują ostrymi przedmiotami na szybach tramwajów, pociągów i autobusów nazwy grup, hasła, rysunki. Manifestują swoje poglądy na sytuację polityczną. RASTAFARIANIE są fanami muzyki reggae. Mają na głowach wszelkie wełniane czapki, spod których wystają dredy, czyli długie skudłacone włosy splecione w wąskie

tulejki lub warkoczyki. Noszą luźne stroje o barwach zielonej, żółtej i czerwonej (barwy narodowe Etiopii). Głoszą miłość do ludzi i z reguły są wegetarianami. ANARCHIŚCI należą do nich studenci i uczniowie szkół średnich w wieku 16 20 lat. Ich naczelnym hasłem jest obrona praw człowieka do wolności. Odrzucają instytucję państwa, jako że opiera się ona na przymusie. Żądają zniesienia obowiązku służby wojskowej, wspierają ruchy ekologiczne i pacyfistyczne. RAPERZY nie akceptują rzeczywistości, w jakiej muszą żyć. Są zbuntowani przeciwko mieszczańskim konwenansom. Największe skupiska działają w blokach, peryferyjnych dzielnicach wielkich miast tzw. sypialniach. Najłatwiej ich poznać po prowokujących strojach i wulgarnym słownictwie. Ich naczelnym hasłem jest niesforność i indywidualizm. Wykorzystują na wszelkie sposoby tzw. bogatych frajerów. GRUNGE noszą kozie bródki, podobne do tej, jaką miał Lenin. Noszą wyjątkowo rozciągnięte swetry, wojskowe spodnie i rozciapane buty. Są pokojowo nastawieni do całego świata.

ROCKERSI to miłośnicy motocykli, którzy ubierają się w skórzane buty i czarne kurtki z napisem SS, WAR, WERMAHT. Naczelną ich dewizą jest kult siły, co dobitnie wyraża hasło: Jesteśmy kimś tylko, dlatego, że ludzie się nas panicznie boją. HIPPISI - ostatnio przeżywają renesans. Ich pojawienie się związane jest z zainteresowaniami muzyką lat 60 tych. Nazywani są też heyami można ich spotkać na różnego rodzaju zlotach, pielgrzymkach, maszerują jako zwarta grupa. Wędrują po Polsce i wspólnie uczestniczą w festiwalach muzycznych. Noszą długie włosy, luźny kolorowy strój, prowadzą tryb życia włóczęgi, często wieloletni narkomani. ROLKARZE SKEJCI jeżdżą na rolkach, deskorolkach itp.: preferują muzykę HIP-HOP. Wyróżniają się ubraniami większymi, co najmniej trzy numery. Starają się w ubiorze naśladować luźny styl życia na Zachodzie. W codzienny polski język wplatają jak najwięcej obcych zwrotów np. świetnie colo, coś jest kiepskie sucks, cześć hi. Najchętniej słuchają muzyki stacji MTV i VIVA, najczęściej w wykonaniu ciemnoskórych raperów.

SYGNAŁY, KTÓRE MOGĄ ŚWIADCZYĆ O TYM, ŻE DZIECKO MOŻE BYĆ ZAGROŻONE. Jeśli zauważycie Państwo nagłą zmianę: o tematów o których rozmawia o muzyki, której słucha o grona przyjaciół o przyjaciół o ubioru o rytmu życia o sposobu odżywiania o zainteresowań religijnych Każdy z powyższych sygnałów powinien wzmóc Państwa czujność i spowodować większe zainteresowanie własnym dzieckiem. RODZICE!!! Jeśli dziecko: o od pewnego okresu czasu ma zdecydowanie gorsze wyniki w nauce o w zeszytach znajdujecie jakieś symbole, dziwne słowa o izoluje się od rodziny, czasem ucieka w inny świat o stało się drażliwe, często zachowuje się agresywnie o znika z domu na dłużej i nie informuje dokąd idzie o zupełnie nie znacie przyjaciół swojego dziecka Jeśli coś wzbudzi wasz niepokój:

o spokojnie porozmawiajcie z synem lub córką Podczas rozmowy z dzieckiem: o podzielcie się własnym niepokojem o wspólnie wyjaśnijcie wątpliwości UWAGA!!! Jeśli jako rodzice czujecie się Państwo bezradni, ponieważ wielu prób nie udało się rozwiązać problemu, zwróćcie się o pomoc do specjalisty psychologa lub pedagoga: Publiczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Myszkowie ul. Partyzantów 21, tel. 313-03-67 Pedagog Szkolny Zespołu Szkół Nr 1 w Myszkowie tel. 313-28-40 Jeśli macie Państwo obawy, że życiu Waszego dziecka zagraża niebezpieczeństwo, koniecznie skontaktujcie się z Policją lub Strażą Miejską: Komenda Powiatowa Policji W Myszkowie ul. Kościuszki 105 tel. 313-76-55; 997; 112 Straż Miejska w Myszkowie ul. Kościuszki 26 tel. 313-26-82 BIBLIOGRAFIA 1. Piotrkowski P Subkultury młodzieżowe. Aspekty psychospołeczne. Warszawa 2003r. 2. Izejczak M. Młodzież a subkultura. Wydawnictwo Żak 1999r. 3. Jawłowska A. Drogi kontrkultury. Warszawa 1975r.

4. Słowińska J. Mechanizmy i funkcje grup młodzieżowych. Warszawa 1986r. 5. Dyonizak R. Młodzieżowa podkultura. Warszawa 1965r. 6. Marchlewski W. Subkultury młodzieżowe. Problemy opiekuńczo wychowawcze. Nr9/1994r.