Akustyka muzyczna. Wykład 2 Elementy muzyki. O dźwięku. dr inż. Przemysław Plaskota

Podobne dokumenty
Akustyka muzyczna. Wykład 2 dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna. Wykład 1 Wprowadzenie. O muzyce. Elementy muzyki. O dźwięku. dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna Podstawy notacji muzycznej i teorii muzyki Opracowanie Kuba Łopatka

- badanie słuchu harmonicznego (określenie ilości dźwięków w akordzie lub współbrzmieniu, dokończenie melodii),

c¹, cis¹, d¹, dis¹, e¹, f¹, fis¹, g¹, gis¹, a¹, ais¹, h¹, c2

Wymagania edukacyjne dla kandydata do V klasy cyklu sześcioletniego, oraz III klasy cyklu czteroletniego z przedmiotu kształcenie słuchu z audycjami

Wymagania edukacyjne Przedmiot kształcenie słuchu klasa II cykl czteroletni Uczeń zna, realizuje, potrafi się posługiwać i rozumie:

Wymagania edukacyjne z kształcenia słuchu dla klas I-III cyklu 6-cio letniego.

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

Akustyka muzyczna. Wykład 3 Diatonika, chromatyka, enharmonia. Interwały. Skale. Tonacje. Melodyka. dr inż. Przemysław Plaskota

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

WYMOGI PROGRAMOWE DO ZREALIZOWANIA W CIĄGU ROKU SZKOLNEGO - - FORTEPIAN GŁÓWNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA ZASADY MUZYKI Z ELEMENTAMI KOMPUTEROWEJ EDYCJI NUT PSM II st. Klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE z zakresu kształcenia słuchu

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Fortepian Wymagania edukacyjne i programy nauczania w klasie fortepianu

DOMINANTY ROZPOZNAWANIE SEPTYMOWYCH I NONOWYCH; ĆWICZENIA MELODYCZNO-RYTMICZNE I HARMONICZNE

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

Lekcja 1. 1# 2# 3# 1b 2b 3b. data POWTÓRZENIE GAMY DUROWE I MOLOWE

Akustyka muzyczna. Wykład 5 Rytm muzyczny. Metrum. Tempo. Artykulacja. Dynamika. dr inż. Przemysław Plaskota

Fizyka skal muzycznych

19.koło kwintowe, enharmonia, enharmoniczna równoważność dźwięków i gam

WYMAGANIA EDUKACYJNE

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Plan wynikowy zajęcia artystyczne (zakres materiału i umiejętności przewidziany na pierwszy rok)

1. Nazwy dźwięków Dźwięki szeregu półtonowego

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Trytony znajdują się na i stopniu gamy durowej. Na st. jest, a na jest. W gamie durowej rozwiązuje się na, a na.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KSZTAŁCENIE SŁUCHU KLASA IV. Imię i nazwisko

Liczby, które ładnie brzmią. I wilki w interwałach, czyli jak nastroić pianino

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Nuta (od łac. nota, znak) - znak graficzny dźwięku określający jego wysokość i czas trwania.

4. Rozwijanie dyspozycji ogólnych Uczeń wykonuje ćwiczenia aktywizujące potencjał fizyczny i intelektualny.

Zeszyt ćwiczeń do kształcenia słuchu dla klasy II. część II. Imię. Nazwisko. Aleksandra Godlewska - Szulc

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

Wymagania edukacyjne zajęć edukacyjnych : kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi klasa IV C6 i II C4.

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

potrafi zagrać na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory przewidziane w programie,

Skale i systemy strojenia. III rok Reżyserii Dźwięku Anna Preis AM_5_2015

Wymagania edukacyjne Przedmiot kształcenie słuchu klasa I cykl czteroletni Kryteria oceniania: Ocena celująca:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu RYTMIKA Z KSZTAŁCENIEM SŁUCHU. Klasa I cykl sześcioletni

Autor : Krzysztof Korzeń Przedmiotowy System Oceniania KONTRABAS. PSM I stopnia. klasy I-VI cyklu sześcioletniego

Test Umiejętności Muzycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW RYTMIKA I KSZTAŁCENIE SŁUCHU DLA KLAS I - III SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

gra na instrumentach ze słuchu i z wykorzystaniem nut (solo i w zespole) melodie, schematy rytmiczne, proste utwory.

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy IV szkoły podstawowej

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ O CZYTANIU NUT GŁOSEM

Akustyka muzyczna. Wykład 4 Skale. Tonacje. Melodyka. dr inż. Przemysław Plaskota

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z muzyki w klasie VI (załącznik do PZO)

EDUKACJA MUZYCZNA. Lp. numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

KSZTAŁCENIE SŁUCHU Klasa V. Zeszyt ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU UMUZYKALNIENIE. KLASA VI Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

ZAKRES MATERIAŁU OBOWIĄZUJĄCEGO NA EGZAMINACH WSTĘPNYCH DO KLAS I, II, III NSM II st. w PRZEWORSKU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasach IV-VI

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

Wymagania edukacyjne przedmiotu Muzyka dla klasy IV Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Bęble- 2017/2018 Nauczyciel: Jacek Niebudek

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

Wymagania edukacyjne cykl 6- letni. Instrument główny wiolonczela. \Nauczyciel Natalia Szwarczak

WYMOGI EDUKACYJNE DLA UCZNIÓW CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO I CZTEROLETNIEGO SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA, I ETAP EDUKACYJNY, PRZEDMIOT: GITARA KLASYCZNA

Załącznik nr 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY SKRZYPIEC CYKL SZEŚCIOLETNI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA, kl. IV-VII

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

C Z Ę Ś Ć I. 2. Przepiszcie w kluczu mezzosopranowym używając znanych Wam pomocników zapisu nutowego.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KL. IV-VII

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE

KSZTAŁCENIE SŁUCHU Klasa IV. Zeszyt ucznia

Nauka o słyszeniu. Wykład I Dźwięk. Anna Preis,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KSZTAŁCENIA SŁUCHU Z AUDYCJAMI MUZYCZNYMI DLA KLASY II (CYKL CZTEROLETNI)

Przedmiotowy system oceniania muzyka kl.4-6 Nauczyciel uczący Honorata Pociecha

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V

KSZTAŁCENIE SŁUCHU I AUDYCJE MUZYCZNE

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI

Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ KLASA I

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PRZEDMIOTU Rytmika. PSM I st. C6 KLASA I Po pierwszym roku nauki uczeń przedmiotu: RYTMIKA

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania edukacyjne z przedmiotu muzyka w klasach IV VI szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie. Postanowienia wstępne

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W SICIENKU PRZEDMIOTOWY SPOSÓB OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLAS IV VI

Transkrypt:

Akustyka muzyczna Wykład 2 Elementy muzyki. O dźwięku. dr inż. Przemysław Plaskota

Elementy muzyki Rytm organizuje przebiegi czasowe w utworze muzycznym Metrum daje zasady porządkujące przebiegi rytmiczne za pomocą akcentów Melodia jest przebiegiem dźwięków różnej wysokości Harmonia decyduje o współbrzmieniach w utworze muzycznym 2

Elementy muzyki Kolorystyka jest efektem stosowania różnorodnego instrumentarium Dynamika dotyczy zmian głośności dźwięków w obrębie utworów Agogika dotyczy tempa i jego zmian Architektonika utworu odnosi się do ukształtowania przebiegu utworu Artykulacja opisuje sposoby wydobycia dźwięku 3

Fizyczne podstawy materiału dźwiękowego Tworzywem muzyki są dźwięki Podstawą uporządkowania dźwięków muzycznych są skale muzyczne Opis dźwięku obejmuje proces fizyczny (powstawanie i przenoszenie drgań) akustyka fizyczna proces psychofizjologiczny (percepcja dźwięku) psychoakustyka 4

Budowa dźwięku okres drgań częstotliwość amplituda 5

Systematyzacja zjawisk dźwiękowych Klasyfikacja zjawisk dźwiękowych 6

Systematyzacja zjawisk dźwiękowych wieloton wykres drgań i widmo 7

Systematyzacja zjawisk dźwiękowych alikwoty, szereg harmoniczny 8

Szumy widmo szumu białego i barwnego 9

Szumy widmo mieszane 10

Wrażenia słuchowe pole słyszenia 11

Systemy dźwiękowe Materiał dźwiękowy wszystkie dźwięki muzyczne, którymi dysponuje kompozytor przy tworzeniu dzieł Wybór materiału dokonuje się z punktu widzenia wysokości brzmienia dla fortepianu: od A 2 27,5 Hz c 4 4186 Hz orkiestra symfoniczna: E 41,2 Hz ais 3 3799 Hz organy: C 2 16,4 Hz c 5 8372 Hz oznaczenia literowe oznaczają stopnie skali 12

Systemy dźwiękowe Równomiernie temperowany system dwunastostopniowy dominujący system dźwiękowy w Europie ukształtował się około roku 1700 Punktem wyjścia systemów dźwiękowych są proste stosunki częstotliwości 1:2:3:4:5 1:2 oktawa 2:3 kwinta, itd. 13

Systemy dźwiękowe Problem systemu dźwiękowego sprowadza się do zasady podziału wewnątrz oktawy Interwały mniejsze od oktawy występują w szeregu harmonicznym Naturalne interwały uzyskuje się w łatwy sposób na wszystkich instrumentach poprzez skrócenie struny lub słupa powietrza W ten sposób ukształtowała się skala dwunastostopniowa 14

Systemy dźwiękowe System pitagorejski (kwintowy), IV w p.n.e. problem: komat pitagorejski występują półtony o różnej wielkości System Didymosa (kwintowo-tercjowy) I w p.n.e. problem: komat syntoniczny występują tercje wielkie o różnej wielkości 15

Systemy dźwiękowe Późniejsze systemy starały się rozwiązać niedogodności powstawały różne systemy nierównomiernie temperowane System równomiernie temperowany powstał ok. 1700 r. wprowadził podział na 12 równych półtonów każda kwinta została pomniejszona o 1/12 komatu pitagorejskiego 16

Systemy dźwiękowe Pierwsze wykorzystanie: Jan Sebastian Bach Das Wohltemperierte Klavier Istnieją inne systemy dźwiękowe muzyka perska: podział na 23-24 części muzyka arabska: podział na 17-14 części muzyka hinduska: podział oktawy na 22 części wczesne skale europejskie: podział na 5 części 17

Systemy dźwiękowe Próby rozszerzenia systemów dźwiękowych: mikrointerwalistyka system ćwierćtonowy: podział oktawy na 24 części propozycje podziału oktawy na 18, 36, a nawet na 53 części Brak perspektyw rozwoju ze względu na nieprzystosowanie do możliwości przeciętnych możliwości słuchu ludzkiego 18

Strój muzyczny Strój muzyczny daje punkt odniesienia dla systemu dźwiękowego Pierwsza umowa międzynarodowa z roku 1850 przyjęto dla a 1 częstotliwość 435 Hz do tego czasu posługiwano się w różnych krajach różnymi strojami, w których a 1 wahało się od 390 Hz do 475 Hz Od 1939 roku przyjęto a 1 = 440 Hz współcześnie a 1 może mieć większą częstotliwość, nawet 444 Hz. 19

Strój muzyczny Najprostszym przyrządem określającym strój jest kamerton, inaczej widełki strojowe wynalezione w połowie XVIII w. Kamerton pobudza się do drgań poprzez uderzenie swobodną częścią pręta 20

Nazwy dźwięków: A B C D E F G dźwięk A był najniższym osiąganym na kitarze Zmiana nazw: A H C D E F G początkowym dźwiękiem jest dźwięk C C D E F G A H Nazwy powtarzają się w różnych rejestrach 21

Podstawowe znaki nutowe 22

Hymn do św. Jana solmizacja ut re mi fa sol la do re mi fa sol la si 23

Nazwy oktaw subkontra kontra wielka mała razkreślna dwukreślna trzy-, cztero- i pięciokreślna 24

System pięcioliniowy, linie dodane 25

Klucz jest to znak ustalający położenie w systemie liniowym jednego ściśle określonego dźwięku Klucz G wskazuje g 1 (g razkreślne) Klucz F wskazuje f (f małe) Klucz C wskazuje c 1 (c razkreślne) 26

Klucze F, C, G 27

Pisownia w kluczu skrzypcowym (wiolinowym) 28

Praktyczny zakres klucza skrzypcowego 29

Klucz basowy 30

Praktyczny zakres klucza basowego 31

Klucz barytonowy i subbasowy (kontrabasowy) 32

Klucz C (sopranowy, mezzosopranowy, altowy, tenorowy, inne formy klucza) 33

Klucz altowy 34

Klucz tenorowy 35

Ta sama nuta w różnych kluczach 36

Ten sam dźwięk w różnych kluczach 37

Przenośnik oktawowy 38

Tabela kluczy 39

Zmiana klucza w utworze 40

Krzyżyk, podwójny krzyżyk Bemol, podwójny bemol Kasownik 41

Tabela nazw dźwięków 42

Znaki przykluczowe 43

Przykład notacji współczesnej 44

Przykład notacji współczesnej 45

Rytm 46

Łączenie nut, laski 47

Łączenie nut muzyka wokalna 48

Akordy, wielogłos 49

Skróty znaki repetycji 50

Skróty powtarzanie dźwięków 51