REFERATY WYGŁOSZONE NA KONFERENCJACH NAUKOWYCH 1. Needs Analysis in the ESP context XI Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Poznań, 9-11 listopad 2002r. 2. Case Studies in ESP - III Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna Nauczanie języków specjalistycznych wyzwaniem czasu, Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Będlewo, 6-8 czerwiec 2003r. 3. Linguistic auditing - IV Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna Nauczanie czyni etycznym, Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Będlewo, 19-21 maj 2005r. 4. Learning by doing in the ESP context XIV Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Wydział Filologiczny, Toruń, 16 18 wrzesień 2005r. 5. Jak oceniać prezentacje studentów na kursie języka dla celów profesjonalnych? - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Dydaktyka języków obcych na początku XXI wieku, Uniwersytet Jagielloński, Instytut Filologii Angielskiej, Kraków, 11-13 wrzesień 2006r. 6. Task-based assessment in the LSP context - XV Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Poznań, 22-24 wrzesień 2006r. 7. Negocjowanie sylabusa jako czynnik zwiększający motywację uczniów do nauki języka obcego - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Nowe spojrzenia na motywację w dydaktyce języków obcych, Uniwersytet Wrocławski, Wydział Filologiczny, Wrocław, 10-12 wrzesień 2007r. 8. How to teach conversation in times of globalization - XVI Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Uniwersytet Łódzki, Studium Języków Obcych, Łódź, 21-23 wrzesień, 2007r. 9. ESP w czasach globalizacji - Konferencja naukowo-dydaktyczna Przyszłość języków w globalnym świecie, Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Poznań, 16-17 maj, 10. Systematyczna ocena i samoocena nauczyciela jako elementy podnoszące jakość kształcenia językowego - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Nauczyciel języków obcych dziś i jutro, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu,
Wydział Pedagogiczno-Artystyczny, Zakład Filologii Angielskiej, Kalisz, 8-10 wrzesień 11. How to develop students intercultural competence in the classroom - XVII Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Uniwersytet Łódzki, Studium Języków Obcych, Łódź, 19-21 wrzesień, 12. Jak rozwijać sprawność mówienia na kursie języka dla celów biznesowych Międzynarodowa konferencja Mówienie w języku obcym sukcesy i porażki uczenia się i nauczania, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, Wydział Filologiczny, Konin, 18-20 maj 2009r. 13. Negocjowanie programu nauczania z uczniami w Polsce - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Koncepcje i wdrożenia w glottodydaktyce, Uniwersytet Śląski, Wydział Filologiczny, Instytut Języka Angielskiego, Sosnowiec, 7-9 wrzesień 2009r. 14. English as a lingua franca: pedagogical implications - XVIII Międzynarodowa Politechnika Poznańska, Studium Języków Obcych, Poznań, 11-13 wrzesień, 2009r. 15. Rozwijanie kompetencji interkulturowej w wybranych podręcznikach do nauki języka angielskiego (wykład plenarny) - Konferencja naukowo-dydaktyczna Materiały edukacyjne w nauczaniu języków obcych teoria i praktyka, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gorzowie, Wydział Humanistyczny, Zakład Języka Angielskiego, Gorzów, 20-21 październik, 2009r. 16. English as a language for international communication: implications for the Business English classroom - XIX Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Akademickich Filologii Angielskich (PASE), Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno- Artystyczny, Zakład Filologii Angielskiej, Kalisz, 19-21 kwiecień, 2010r. 17. Wpływ płci i używania strategii na czytanie ze zrozumieniem tekstów biznesowych w języku obcym na poziomie zaawansowanym - Międzynarodowa Konferencja Autonomia w nauce języka obcego uczeń a nauczyciel, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, Wydział Filologiczny, Konin, 10 12 maj, 2010r. 18. How to develop intercultural competence in a Business English classroom? - XXII Międzynarodowa Konferencja poświęcona przyswajaniu drugiego języka i uczeniu się języka obcego, Uniwersytet Śląski, Wydział Filologiczny, Instytut Języka Angielskiego, Sosnowiec, Szczyrk, 27 29 maj, 2010r.
19. Uczeń kursów językowych nauczanych dla celów zawodowych krótka charakterystyka i implikacje dla tworzenia programów - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Niezwykły uczeń indywidualne potrzeby edukacyjne w nauce języków obcych, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział humanistyczny, Lublin, 6-8 wrzesień, 2010r. 20. Communication across cultures how to build mutual understanding in global companies? Implications for the Business English classroom - XIX Międzynarodowa Wyższa Szkoła Gospodarki, Szkoła Języków Obcych, Bydgoszcz, 17-19 wrzesień, 2010r. 21. Business meeting as a genre pedagogical implications for the Business English classroom -Międzynarodowa konferencja Mówienie w języku obcym: skuteczna nauka, nauczanie i ewaluacja, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, Wydział Filologiczny, Konin, 16-18 maj, 2011r. 22. Do textbooks prepare students adequately to participate in meetings? - XX Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Politechnika Warszawska, Studium Języków Obcych, Warszawa, 9-11 wrzesień, 2011r. 23. Dialog interkulturowy na lekcji języka obcego w Polsce - Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego Dyskurs edukacyjny w klasie językowej, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny, Zakład Filologii Angielskiej, Kalisz, 12-14 wrzesień, 2011r. 24. English language teaching in Poland from an intercultural perspective - Międzynarodowa konferencja Classroom-oriented research: achievements and challenges, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny, Zakład Filologii Angielskiej, Kalisz, 14-16 październik, 2011r. 25. Intercultural dimension of foreign language teaching in the Polish context - XXI Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Akademickich Filologii Angielskich (PASE), Old challenges, new horizons, Jagiellonian University, School of English, Kraków, 19-21 kwiecień, 2012r. 26. Developing intercultural competence through autonomous and experiential learning - Międzynarodowa konferencja Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych - techniki, strategie, narzędzi, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, Wydział Filologiczny, Konin, 8-10 maj, 2012r.
27. Cross-cultural perspective of FL teaching and learning in the Polish context - Międzynarodowa konferencja Languages in the Globalised World, Leeds Metropolitan University, School of Languages, Leeds, Wielka Brytania, 5-6 wrzesień, 2012r. 28. Intercultural FL teaching and learning in the Polish context - XXII Międzynarodowa Politechnika Łódzka, Studium Języków Obcych, Łódź, 27-29 wrzesień, 2013r. 29. The intercultural discourse in EFL textbooks - XXVI Międzynarodowa Konferencja poświęcona przyswajaniu drugiego języka i uczeniu się języka obcego, Uniwersytet Śląski, Wydział Filologiczny, Instytut Języka Angielskiego, Szczyrk, 22-24 maj, 2014r. 30. Do foreign textbooks foster intercultural teaching/ learning? - XLIX Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL, Manchester, Wielka Brytania, 11 14 kwiecień, 2015r. 31. Developing learners intercultural competence in EFL textbooks - Międzynarodowe Sympozjum Globalne perspektywy w naukach społecznych i humanistycznych teoria i praktyka, Polska Akademia Nauk, Uniwersytet Cukurova, Adana, Turcja, Warszawa, 16-18 wrzesień, 2015r. 32. Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks - XXV Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Akademickich Filologii Angielskich (PASE), Multiculturalism, Multilingualism and the Self, Uniwersytet Śląski, Wydział Filologiczny, Instytut Języka Angielskiego, Szczyrk, 31 marzec 2 kwiecień, 2016r. 33. Intercultural perspective in EFL textbooks - L Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL, Birmingham, Wielka Brytania, 13 16 kwiecień, 2016r. 34. How to teach English interculturally in the Polish context? XXV Międzynarodowa Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, Studium Języków Obcych, Szczecin, 16-18 wrzesień, 2016 r. 35. On the factors influencing EFL students cultural intelligence - Międzynarodowa Konferencja: Focus on the learner: Contributions of individual differences to second language learning and teaching, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, Wydział Filologiczny, Konin, 17 19 październik, 2016 r. 36. Towards an integrated approach to teaching Business English at tertiary education - Konferencja naukowo-dydaktyczna Języki specjalistyczne: definicja, dydaktyka, dylematy. Uniwersytet Śląski, Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych, Katowice, 3 marzec, 2017 r.
37. Does cultural content of EFL textbooks stimulate the development of students critical thinking? LI Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL, Glasgow, Wielka Brytania, 4 7 kwiecień, 2017r. 38. The impact of studying abroad on students cultural intelligence. XXIX Międzynarodowa Konferencja poświęcona przyswajaniu drugiego języka i uczeniu się języka obcego The impact of learning environments on second language acquisition and foreign language learning, Uniwersytet Śląski, Wydział Filologiczny, Instytut Języka Angielskiego, Szczyrk, 18-20 maj, 2017 r.