Anna Daniel, Aleksandra Szaj Projekt Edukacyjny Co może mały człowiek?



Podobne dokumenty
Opis przykładu dobrej praktyki Informacje ogólne o przedsięwzięciu/działaniu:

Krosno Odrzańskie, r. PPP Szkoły Podstawowe. z rejonu działania Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. w Krośnie Odrzańskim

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

Kwidzyńska Sieć Doradców Edukacyjno-Zawodowych

ZADANIA INSTYTUCJI WSPIERAJĄCYCH

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Letnia Szkoła. Akademia Wspomagania Liderów Oświaty. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15

Materiały wypracowane przez uczestników seminarium: Współpraca szkoły z innymi instytucjami w pracy z uczniem zdolnym w dniu 25 czerwca 2014

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

Analiza wybranych danych z projektów w ramach Działania 3.5 PO KL Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. II cykl

Zadania szkół, poradni

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Projekt Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Nowy system kompleksowego wspomagania pracy szkoły

Renata Zubowicz Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Marii Grzegorzewskiej Zielona Góra, r.

Podsumowanie projektu. Puck, r.

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ NA ROK SZKOLNY

Siemiatycze r.

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE

Wspomaganie procesu kształcenia uczniów ze SPE przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół? Toruń, września 2015

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE. PROJEKT EDUKACYJNY Nr sprawy: zamówienie WAF

11 LAT OLIMPIADY ZDROWY STYL ŻYCIA

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Poniżej zamieszczone są regulaminy poszczególnych konkursów.

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU :

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Zindywidualizowana ścieżka kształcenia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Nowy projekt ACTIV aktywnie i razem dla rozwoju Regionalnej Sieci Wolontariatu

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. szkoły podstawowe, placówki

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 4 W GRÓJCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

PORADNIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE W NOWYM SYSTEMIE WSPOMAGANIA. Warszawa, września 2015 r.

Dobry Rodzic Dobry Start. Fundacja Dzieci Niczyje

Raport z ewaluacji wewnętrznej

ARKUSZ KONTROLI oceny prawidłowości współpracy publicznych poradni psychologicznopedagogicznych

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r.

Sprawozdanie z doskonalenia zawodowego nauczycieli za I semestr roku szkolnego 2013/14

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.

PLAN ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY NADZORU PEDAGOGICZNEGO ROK SZKOLNY 2019/2020

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2010/2011

Narada inaugurująca rok szkolny 2015/ września 2015 r.

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA. Ocenianie kształtujące

POWIATOWY PROGRAM WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI W POWIECIE PSZCZYŃSKIM

Przyjaźnie z przedszkola do szkoły Z inicjatywy Pani Beaty Pawłowicz Dolnośląskiego Kuratora Oświaty w pierwszej połowie kwietnia bieżącego roku

W 2014 roku ogłoszono 3 konkursy ofert: 1. Otwarty konkurs ofert ogłoszony na podstawie Zarządzenia nr 854/I/2014 Burmistrza Gołdapi z dnia 22

POWIATOWY PROJEKT EDUKACYJNY Praktycznie Ciekawie Edukacyjnie. Szanowny Dyrektorze! Szanowny Nauczycielu!

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

Uchwała Nr 3/ 2011 Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Aleksandrowie Kujawskim z dnia 28 stycznia 2011r.

NASZA SZKOŁA uczestniczy w PROGRAMIE

WSPARCIE UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI. UPOWSZECHNIANIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ. Świdnica, 4 grudnia 2017 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

RAPORT POKONFERENCYJNY

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi. szkolnego prezentującego działalność przedszkola.

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

Działania przedszkola i szkoły skutecznie wpływają na tworzenie partnerstwa we współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym

I. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP)

Plan współpracy z rodzicami

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA NR 4 NA ROK SZKOLNY 2018/2019

ROLA DORADCY METODYCZNEGO DO SPRAW WIELOKULTUROWOŚCI

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

wybór i oprac. Alicja Kapcia, Małgorzata Wojnarowska. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, sygn. WypRz CzytR

PODSUMOWANIE WYNIKÓW BADANIA ANKIETOWEGO DOTYCZĄCEGO WSPIERANIE ROZWOJU UZDOLNIEŃ

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013

Rola i zadania nauczycieli oraz szkolnych zespołów wynikające z nowych zapisów prawnych

PODSUMOWANIE II EDYCJI PROGRAMU PRZEDSZKOLNEJ EDUKACJI ANTYTYTONIOWEJ CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2015/2016

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE Zestawienie bibliograficzne Wybór Renata Zubowicz

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2014 r. do 31 maja 2015 r.

Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych we wspomaganiu pracy szkół na przykładzie doświadczeń wybranych powiatów. Warszawa, maj 2013 r.

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. Warszawa, r.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PIOTAŻU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata

WYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce

Transkrypt:

Projekt edukacyjny: Co może mały człowiek? formą propagowania pracy na rzecz dzieci zdolnych, wspierania ich pasji i zainteresowań oraz promowania zintegrowanych działań placówek oświatowych w środowisku lokalnym I. Idea programu: Co może mały człowiek? Rok szkolny 2011/ 2012 został ogłoszony przez Minister Edukacji Narodowej- Katarzynę Hall Rokiem Szkoły z Pasją. Celem tego przedsięwzięcia było zwrócenie uwagi na indywidualne możliwości i potrzeby dzieci. W ramach inicjatywy Roku Szkoły z Pasją została zawiązana Koalicja między różnymi podmiotami (m.in.: MEN, Polska Akcja Humanitarna, Fundacja WOŚP, Fundacja Nowe Media, Fundacja Orange, PTTK), które zobowiązały się do wspierania działań na rzecz dzieci. Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęcało do tworzenia koalicji regionalnych, mających na uwadze rozwijanie potrzeb i możliwości każdego ucznia. Niezmiernie ważne było wspieranie pasji i inspirowanie małego człowieka do podejmowania różnych działań, co staje się wyzwaniem dla osób zaangażowanych w pracę z dziećmi (nauczyciele, trenerzy, terapeuci i rodzice). W związku z wieloletnią pracą Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie Odrzańskim w wyżej wymienionym zakresie aktywnie wpisaliśmy się w nurt realizacji idei, stąd też podjęcie działań mających na celu przeprowadzenie konkursu plastyczno-literackiego, a następnie podsumowanie osiągnięć dzieci w czasie konferencji lokalnej pod hasłem: Co może mały człowiek? Mając na uwadze fakt, iż skuteczne działania na rzecz dzieci są możliwe dzięki współpracy wielu podmiotów (utworzenie koalicji lokalnej), istotne było aktywizowanie różnych placówek z terenu działania Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Krośnie Odrzańskim. II. Cele projektu edukacyjnego: a) cel główny: - zwrócenie uwagi na indywidualne możliwości i potrzeby dzieci; - rozwijanie pasji i zainteresowań małych ludzi. b) cele szczegółowe: - rozwijanie wrażliwości artystycznej; - stosowanie konwencji literackiej, malarskiej w wytworach dziecięcych (rysunek, wiersz); - angażowanie różnych środowisk w propagowanie idei konkursowych; - tworzenie koalicji lokalnej na rzecz rozwijania dziecięcych pasji; - propagowanie idei współpracy między instytucjami, placówkami oświatowymi; - zwrócenie uwagi na specjalne potrzeby edukacyjne dzieci zdolnych. 1

III. Realizatorzy i adresaci projektu: Co może mały człowiek? to rozbudowany projekt konferencyjno- konkursowy, składający się z dwóch ściśle zintegrowanych części. Pierwszy etap obejmował działania propagujące zdolności i umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Prace konkursowe stanowiły artystyczną interpretację hasła programu: Co może mały człowiek? Szczegółowe informacje zostały zawarte w regulaminie konkursu, który trafił do placówek oświatowych z początkiem października 2011 r. Drugi etap, będący podsumowaniem działań konkursowych był adresowany do nauczycieli, terapeutów, rodziców, przedstawicieli władz samorządowych i innych instytucji, działających na terenie powiatu krośnieńskiego. Autorami tego programu są: mgr Anna Daniel i mgr Alicja Sztandera, pracujące w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Krośnie Odrzańskim. Wizja projektu spotkała się z aprobatą i wsparciem dyrektor Poradni Joanny Szewczyk. Realizacja celów programu była możliwa dzięki zaproszeniu do udziału w konferencji specjalistów na co dzień pracujących z dziećmi (terapeuci, nauczyciele, instruktorzy). Wśród grona prelegentów znaleźli się: 1. Anna Daniel, Po prostu mały człowiek, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim; 2. Alicja Sztandera, Koloruję świat słowami, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim; 3. Maria Kalska, Jak zobaczyć głos? To może mały człowiek! Nauka języka migowego w przedszkolu, Przedszkole w Starym Raduszcu; 4. Hanna Paradowska, Karolina Sroka, Pasja z Krainą Tańca, Kraina Tańca Czerwieńsk; z udziałem zespołu "Promyczki" działającym przy Przedszkolu nr 3 w Krośnie Odrzańskim; 5. Dawid Borodo, Karate Tradycyjne - edukacja dzieci, Klub Karate Kontra- sekcja Krosno Odrzańskie; 6. Anna Kawa, Magdalena Krysińska, Iwona Woźniak, Inni- happening, Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim; 7. Janina Pieczonka, Klub Pożeraczy Liter, Zespół Szkół Samorządowych w Dychowie; 8. Jolanta Świtacz, Radość i sukces jest w Nas, Zespół Szkół Specjalnych w Krośnie Odrzańskim 9. Iwona Dobryniewska, Renata Lato, Grażyna Hetka-Frodyma, Zdolności muzyczne dziecka w procesie edukacyjnym, Państwowa Szkołą Muzyczna I Stopnia w Krośnie Odrzańskim. Dzięki różnorodności tematów proponowanych w czasie Konferencji uczestnicy mieli pełen ogląd działań, form pracy z dzieckiem i na rzecz dziecka. IV. Podsumowanie działań propagujących Rok Szkoły z Pasją Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim wpisała się w nurt rozwijania pasji i zainteresowań dzieci i młodzieży, czego efektem był realizowany w naszej placówce projekt 2

edukacyjny pt.: Co może mały człowiek? Celem tego przedsięwzięcia było zwrócenie uwagi na indywidualne możliwości i potrzeby dzieci, rozwijanie pasji, zachęcanie małego człowieka do podejmowania różnych działań. Pamiętając, iż skuteczne działania na rzecz dzieci są możliwe dzięki współpracy wielu podmiotów zachęciłyśmy do wzięcia udziału w przedsięwzięciu wiele instytucji prywatnych i państwowych pracujących na rzecz dzieci i wspierających rodziny. Nasz rozbudowany projekt edukacyjny objęło mecenatem: Starostwo Powiatu Krośnieńskiego, urzędy miast i gmin, inne instytucje samorządowe, przedsiębiorcy sektora prywatnego i państwowego. Dzięki tak szeroko zakrojonej współpracy projekt: Co może mały człowiek? odniósł sukces, czego dowodem są komentarze w Krośnieńskich Wydarzeniach, a także informacje zwrotne zawarte w artykule wydrukowanym przez Gazetę Lubuską. Uczestnicy Konferencji mieli możliwość wypowiedzenia się w ankietach ewaluacyjnych, co dało ogląd nie tylko organizacji i promocji działań Poradni, ale również zaplanowanie współpracy w obszarach wskazanych przez respondentów. Ankietowani uznali, iż projekt organizowany przez Poradnię wzbudził zainteresowanie wśród uczniów, nauczycieli i rodziców, a wystąpienia prelegentów odzwierciedlały ogólny nurt Roku Szkoły z Pasją. Wśród ciekawych wystąpień wskazywali na tematy realizowane przez przedstawicieli: - Państwowej Szkoły Muzycznej I Stopnia w Krośnie Odrzańskim; - Zespołu Szkół Specjalnych w Krośnie Odrzańskim; - Przedszkola w Starym Raduszcu; - Krainy Tańca z Czerwieńska; - Szkoły Podstawowej w Dychowie; - Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej W Krośnie Odrzańskim; - Klubu Karate Kontra w Krośnie Odrzańskim. Respondenci podkreślali, iż z wieloma prelegentami współpracują w swoich placówkach, a tematyka przez nich podjęta może zostać wdrożona w codziennej pracy szkół i przedszkoli (ciekawe rozwiązania, metody). W ankietach zostały zawarte propozycje do realizacji w kolejnych projektach edukacyjnych. Wśród pożądanych przez środowisko nauczycielskie tematów znalazły się: - Jak zachęcić gimnazjalistę do rozwijania swoich pasji i zainteresowań? ; - Efektywne organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie placówki ; - Praca z uczniem zdolnym ; - Mój dobry uczynek ; - Jak dorosły może pomóc dziecku w pokonywaniu trudności? ; - Budowanie więzi rodzic-dziecko ; 3

Wskazane powyżej zagadnienia są cenną informacją do konstruowania oferty programowej Poradni na rok szkolny 2012/ 2013, która uwzględnia potrzebę środowiska lokalnego. Respondenci są zadowoleni ze współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Krośnie Odrzańskim, a proponowane formy cieszą się zainteresowaniem wśród rodziców, uczniów i nauczycieli. Analizę jakościową można ująć w kategorii ilościowej, a wyniki ankiet ewaluacyjnych przedstawiają się następująco: Na pytanie: Czy Pani/Pana zdaniem Projekt organizowany przez Poradnię Co może mały człowiek?, rozpoczynający się konkursem plastyczno-literackim o tym samym tytule, wzbudził zainteresowanie wśród uczniów, nauczycieli, rodziców, aż 87,5% uczniów wypowiedziało się pozytywnie. Identycznie odpowiedzieli również nauczyciele, w przypadku rodziców tylko 37,5% ankietowanych udzieliło odpowiedzi tak, 12,5 % uczniów i tyleż samo nauczycieli zaznaczyło w ankietach odpowiedź trudno powiedzieć, taką odpowiedź zaznaczyło aż 50% rodziców. Kolejne pytanie dotyczyło: Wystąpienia prelegentów odzwierciedlały ogólny nurt wpisujący się w rozwijanie pasji i zainteresowań dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym? i wszyscy respondenci wysoko ocenili ich wystąpienia. Pytanie trzecie wymagało od ankietowanych oceny wystąpień i przełożenia teoretycznej realizacji tematów na praktyczne zastosowanie w codziennej rzeczywistości szkolnej czy przedszkolnej: Które wystąpienia wydają się szczególnie cenne, inspirujące do rozwijania pasji i zainteresowań u dzieci w Państwa placówce?. Uczestnicy Konferencji wskazywali na różne tematy, wśród których znalazły się: - Maria Kalska, Jak zobaczyć głos? To może mały człowiek! Nauka języka migowego w przedszkolu, Przedszkole w Starym Raduszcu; - Hanna Paradowska, Karolina Sroka, Pasja z Krainą Tańca, Kraina Tańca Czerwieńsk; z udziałem zespołu "Promyczki" działającym przy Przedszkolu nr 3 w Krośnie Odrzańskim; - Alicja Sztandera, Koloruję świat słowami, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim; - Dawid Borodo, Karate Tradycyjne - edukacja dzieci, Klub Karate Kontra - sekcja Krosno Odrzańskie; - Janina Pieczonka, Klub Pożeraczy Liter, Zespół Szkół Samorządowych w Dychowie; - Jolanta Świtacz, Radość i sukces jest w Nas, Zespół Szkół Specjalnych w Krośnie Odrzańskim - Iwona Dobrzyniewska, Renata Lato, Grażyna Hetka-Frodyma, Zdolności muzyczne dziecka w procesie edukacyjnym, Państwowa Szkołą Muzyczna I Stopnia w Krośnie Odrzańskim. Kolejne pytanie zawarte w ankiecie, pozwala na zaplanowanie oferty Poradni, gdyż odpowiada na potrzeby środowiska. Na pytanie, które brzmi: Jaką tematykę należałoby poruszyć wg Państwa w ewentualnym kolejnym projekcie edukacyjnym?, respondenci zaproponowali: 4

- Jak zachęcić gimnazjalistę do rozwijania swoich pasji i zainteresowań? ; - Efektywne organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie placówki ; - Praca z uczniem zdolnym ; - Mój dobry uczynek ; - Jak dorosły może pomóc dziecku w pokonywaniu trudności? ; - Budowanie więzi rodzic-dziecko ; W piątym pytaniu ankietowani ocenili współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Krośnie Odrzańskim. Aż 92,5% osób wypowiadających się w ankietach ewaluacyjnych oceniło w skali szacunkowej (od 1-do 5 punktów) współpracę bardzo wysoko, czyli na 5 punktów (ocena maksymalna). Pozostałe 7,5 % ankietowanych wskazało odpowiedź szacującą współpracę na 4 punkty. Powyższe wyniki wskazują, iż podjęte działania w ramach projektu edukacyjnego: Co może mały człowiek są ciekawą formą propagowania idei pracy na rzecz dzieci zdolnych i zachęcają placówki do dzielenia się swoimi osiągnięciami, wdrażaniem nowych pomysłów, które podnoszą jakość ich pracy. Możliwość zaprezentowania szerszemu gronu własnych osiągnięć terapeutycznych, ciekawych rozwiązań metodycznych rzuca światło na współczesny model pracy z dzieckiem. Wnioski: - wysoka ocena projektu pod względem jakościowym i ilościowym zachęca do podjęcia kolejnych działań w roku szkolnym 2012/2013; - duża aktywność plastyczna i literacka małych twórców (192 uczestników); - zainteresowanie środowiska lokalnego, w tym instytucji pracujących na rzecz placówek oświatowych oraz przedstawicieli sektora prywatnego i państwowego, dzięki którym udało się stworzyć koalicję lokalną; - czynny udział przedstawicieli palcówek oświatowych w merytorycznej oprawie Konferencji pod hasłem: Co może mały człowiek?; - propagowanie działań na rzecz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i promowanie form realizowanych w szkołach i przedszkolach (np. nauka języka migowego, zajęcia czytelnicze); - uściślenie współpracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Krośnie Odrzańskim z placówkami oświatowymi; - zaangażowanie pracowników Poradni we wspólną realizację dużego przedsięwzięcia edukacyjnego; 5

- promocja placówki w środowisku lokalnym i w mediach (Radio Zachód, Krośnieńskie Wydarzenia, Gazeta Lubuska). Podkreśleniem wagi przedsięwzięcia było wystosowanie podziękowań licznym sponsorom, prelegentom, którzy otrzymali przygotowaną pokonferencyjną dokumentację fotograficzną. Formą podziękowania za przybycie zaproszonych gości było również obradowanie licznymi gadżetami promocyjnymi oraz Okolicznościowym Biuletynem, w którym znalazły się artykuły zabierających głos na Konferencji prelegentów. Projekt edukacyjny Co może mały człowiek? był wyzwaniem organizacyjnym, merytorycznym, finansowym, który daje początek podobnym przedsięwzięciom realizowanym przez Poradnię w kolejnych latach. Kontakt do Poradni: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Krośnie Odrzańskim ul. Piastów 10 B Tel. 68 383 0260; e-mail: poradniakrosno@poczta.onet.pl Kontakt do osób prezentujących projekt edukacyjny: Co może mały człowiek: Anna Daniel e- mail: annadaniel@wp.pl Aleksandra Szaj e- mail: szajola@o2.pl 6