Tenis się zmienia II. ywiady, dyskusje. rozmowa z dr. Adamem Królakiem, przewodniczącym Kolegium Trenerów Polskiego Związku Tenisowego

Podobne dokumenty
ZAPRASZAMY NA KURS TRENERA TENISA

KURS TRENERSKI W TENISIE

ETAP GIER I ZABAW RUCHOWYCH rozwijania zainteresowań piłką nożną

SYLABUS. Wydział Wychowania Fizycznego. Katedra Sportu Zakład Zespołowych Gier Sportowych

PROGRAM PRACY UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEŚCIU KUJAWSKIM SEKCJA MINI PIŁKI SIATKOWEJ

R E A L I Z U J M Y TO R A Z E M

UCHWAŁA Nr 008/PZ/2017 PREZYDIUM ZARZĄDU POLSKIEGO ZWIĄZKU TENISA STOŁOWEGO z dnia 10 marca 2017 roku

Teoria i metodyka dyscypliny kierunkowej - koszykówki

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku KARTA OPISU ZAJĘĆ (SYLABUS) W CYKLU KSZTAŁCENIA 2019/2022

TRENING INDYWIDUALNY TRENING POZYCYJNY

Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu

Program kształcenia na kursie dokształcającym

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

KURS INSTRUKTORA TENISA

PROGRAM POWSZECHNEJ NAUKI GRY W TENISA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA ZAMOŚCIA

Wzorzec struktury gry reprezentacji Polski mistrza Europy w siatkówce kobiet

WYBRANE ŚRODKI TRENINGOWE Z PIŁKI NOŻNEJ DO ZASTOSOWANIA NA BOISKU ORLIK

CEL TECHNICZNY. Kształtowanie umiejętności

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - tenis KOD WF/II/st/30

ZINTEGROWANY KURS WYRÓWNAWCZY UEFA B i A

Polski Związek Tenisowy, 2017 r.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

REGULAMIN Playme Cup 2017 by Prince Tenis 10

Struktura rzeczowa treningu sportowego

Struktura meczu tenisa zawodników klasy światowej Roger Federer Novak Djokovic Flushing Meadows 2007

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - tenis KOD WF/II/st/31

Wywiady, dyskusje. Tenis się zmienia... Rozmowa z Adamem Królakiem, trenerem tenisa, wiceprezesem Polskiego Stowarzyszenia Trenerów Tenisa

MINIBASKET - KOSZYKÓWKA DLA NAJMŁODSZYCH

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE. Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWYCH POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ ART. W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH REALIZOWANYCH NA TERENIE

Struktura treningu sportowego (periodyzacja) Andrzej Kosmol AWF Warszawa, Wydział Rehabilitacji

PROGRAM praktyki zawodowej (instruktorskiej) z zakresu piłki nożnej zał. 4

Załącznik nr 1: Kompetencje szkoleniowców tenisa zgodnie z systemem ITF

REGULAMIN ROZGRYWEK DRUŻYNOWYCH. Warszawa, styczeń Organizacja eliminacji Spotkania preeliminacyjne

NOWY SYSTEM STOPNI I LICENCJI SZKOLENIOWCÓW POLSKIEGO ZWIĄZKU TENISOWEGO

REGULAMIN ROZGRYWEK DRUŻYNOWYCH. Warszawa, styczeń Organizacja eliminacji Spotkania preeliminacyjne

Wychowanie przez sport

Część ogólna kursu trenerskiego z koszykówki licencja B

NAUCZANIE GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ W FORMIE ZABAW I GIER

Problematyka wyniku w dziecięcej piłce nożnej. Trener Kamil Orawczak

Program upowszechniania sportu wśród dzieci i młodzieży szkolnej w zakresie koszykówki pilotaż 2014

Witajcie na kolejnym spotkaniu,

TAKTYKA NA ETAPIE NAUCZANIA PODSTAWOWEGO (10-12 lat) KURS TRENERA I KLASY/UEFA A WYRÓWNAWCZY OPRACOWAŁ - PIOTR SOWISZ (

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2017/2018

Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia

Prowadzenie zajęć szachowych w pełnym oddziale klasowym. Magdalena Zielińska Stowarzyszenie HANZA UMKS Jaćwież Polski Związek Szachowy

REGULAMIN Playme Cup 2016 by Prince Tenis 10

Specjalność trenerska Teoria i Metodyka dyscypliny kierunkowej koszykówka

PRIORYTETY W SZKOLENIU PIŁKARSKIM NA DANYM ETAPIE SZKOLENIA

Regulamin RYBNICKIEJ AMATORSKIEJ LIGI TENISA ZIEMNEGO (RALTZ)

Nazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej

REGULAMIN I OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU DZIENNIKARZY O PUCHAR NIEPODLEGŁOŚCI W TENISIE ( listopada 2016)

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.

Zastosowanie gier 3vs3, jako środka nauczającego gry w etapie wstępnym (7-12 lat) Krystian Rubajczyk k.rubajczyk@olympicwroclaw.pl

Systemowe założenia procesu szkolenia sportowego młodzieży w piłce ręcznej w Polsce na tle wybranych rozwiązań w krajach europejskich

Drużynę piłki nożnej dzielimy na zawodników z pola gry i bramkarza. Jest on jedyną osobą mającą prawo używać w grze rąk.

Komunikat organizacyjny

PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Specjalizacja instruktorska siatkówka

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS 4 8 Szkoły Podstawowej nr 5 w Chorzowie

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK Godziny zajęć

Holenderska wizja szkolenia piłkarzy i model kształcenia trenerów.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

KURS TRENERSKI W TENISIE

Wydział Nauk o Sporcie Program nauczania na studiach II stopnia. Studia Stacjonarne. Rok Akademicki 2013/2014. Kierunek Sport

Przedmiotowe Zasady Ocenia z Wychowania Fizycznego w Szkole Podstawowej nr 1 w Ełku

REGULAMIN PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO IV KLASY TENISOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja instruktorska z piłki nożnej KOD WF/I/st/41a

TENISOWA MAJÓWKA. Lokalizacja

Piłka ręczna - opis przedmiotu

Kod przedmiotu: EWZLW990004/C. Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) 1. Polski 2.

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA III ZSZ

Aktywne metody nauczania.

Jarosław Krajowski-Kukiel Ćwiczenia na kara serwisowe w rozgrzewce specjalistycznej

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Wychowania Fizycznego. (nowa podstawa programowa)

Rozwiń skrzydła i pokaż innym swoją pasję!

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39

Język wykładowy j. polski, j. rosyjski, j. angielski

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Ocenianie kształtujące

Krzysztof Wójcik: Nasz cel? Rozwój młodych talentów

Akademia Piłkarska MŁODE LWY

15 uczestników szkoleń, podzielonych na 3 grupy po 5 osób

SYLABUS Z PRAKTYKI DLA MODUŁU: INSTRUKTOR SPORTU PIŁKA RĘCZNA DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

REGULAMIN Playme Cup 2016 Tenis 10

PRZEDMIOT Ogół. Wykł. Ćw. Wyk Ćw. Wykł Ćw. Wykł. Ćw. Wykł Ćw. Wykł Ćw. Wykł. Ćw.

Komunikat organizacyjny

Adrian Siemieniec AWF Katowice

IX Mistrzostwa Województwa Łódzkiego Ognisk TKKF Sulejów Komunikat organizacyjny

Każde osiągnięcie zaczyna się od obrazu w głowie. Trening wyobrażeniowy w sporcie.

PROGRAM KURSU PZBad TRENER BADMINTONA

AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z PIŁKI NOŻNEJ DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO WSTĘP

Program nauczania w roku akademickim 2014/2015. Kierunek Sport. Specjalność: Trener przygotowania motorycznego. Studia stacjonarne i niestacjonarne.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe - tenis stołowy KOD WF/I/st/38a

ARKUSZ OBSERWACJI MECZOWEJ

sobotę 26 sierpnia 2017r. o godzinie w Hali OSiR

Transkrypt:

W ywiady, dyskusje Tenis się zmienia II rozmowa z dr. Adamem Królakiem, przewodniczącym Kolegium Trenerów Polskiego Związku Tenisowego Adam Królak, absolwent warszawskiej Akademii Wychowania Fizycznego (1958), b. trener i kapitan reprezentacji Polski w rozgrywkach o Puchar Davisa. Wieloletni kierownik Zakładu Tenisa w swojej macierzystej uczelni i b. trener I-ligowego zespołu AZS-AWF Warszawa. Aktywny uczestnik krajowych i międzynarodowych konferencji trenerskich oraz baczny obserwator największych na świecie imprez tenisowych, w tym 68 turniejów wielkoszlemowych (1962 2012). Autor licznych publikacji, w tym działu Profile szkolenia, a następnie Uczymy się od mistrzów pod okiem trenera w miesięczniku Tenis (1996 2011) oraz książek o tenisie, m.in.: Tenis technika, psychomotoryka, trening (1998), Tenis dla dzieci, nauczycieli i rodziców (1999), Tenisowy atlas ćwiczeń (2000, Tenis gry podwójne (2005), Tenis nauczanie gry (2008), Technika współczesnego tenisa, oddana do druku (2012). Bez mała dziesięć lat temu rozmawialiśmy na tytułowy temat, ale w sporcie czas szybko biegnie i ma sens ponawianie pytań o stan sportu w danym momencie. Istotnie, sport się zmienia ciągle, jest zjawiskiem żywym, dynamicznym. Niekiedy wydaje się, że rekordy osiągnęły już bezwzględne maksimum, że poziom gry czy to w sportach indywidualnych czy zespołowych

132 sięgnął szczytów, a po jakimś czasie okazuje się, że to nieprawda Otóż to, kiedy przed dwudziestu laty Dave Miley, ekspert Międzynarodowej Federacji Tenisowej udzielał mi wywiadu, stwierdził, cytuję: Uważam, że mężczyźni zbliżyli się do maksimum. Są silni, szybcy, bardzo dobrzy technicznie, odporni psychicznie. A w rozmowie z Panem, po upływie dekady dowodził Pan jak wielu poważnych zmian nastąpiło w grze tenisistów. Może te oceny są pochodną mało precyzyjnych danych pochodzących z obserwacji? Nie sądzę, obserwacje ciągłe największych światowych turniejów prowadziłem bardzo skrupulatnie. To prawda, metody, jakich wówczas używaliśmy do tego celu były czasochłonne. Ale zbierany materiał był niezwykle bogaty, dawał wgląd do wnętrza tenisa i raczej pomyłki w ocenie stanu aktualnego nie było No, ale od jakiegoś czasu, dzięki programowi komputerowemu, jaki opracowała firma IBM, trenerzy tenisa mają bezpośredni, szybki dostęp do niemal pełnej informacji precyzyjnie charakteryzującej wszystkie pojedynki tenisowe rozegrane w ramach turnieju. Szczegółowo omawia Pan ten temat w artykule drukowanym na czołówce bieżącego numeru Wywiad z dr. Adamem Królakiem Ten system, który nosi nazwę IBM SLAMTRACKER jest powszechnie dostępny na portalach największych turniejów, a w rozbudowanej formie w turniejach wielkoszlemowych. To znakomity prezent zarówno dla nas, trenerów tenisa jak i wszystkich tenisistów. Dzięki niemu możemy otrzymać najważniejsze, obiektywne informacje, na podstawie których charakterystyka gry zawodników, w jej zasadniczym wymiarze, staje się łatwo dostępna. Postawmy zatem główne dla naszej dzisiejszej rozmowy pytanie: co cechuje grę najlepszych tenisistów roku 2012? Czym różni się ona od tej sprzed dziesięciu lat? Różnic jest wiele, spróbuję je wypunktować. 1. Przy wzrastającej szybkości gry wzrosła skuteczność rozwiązań techniczno-taktycznych oraz odporność techniki na zakłócenia w wielogodzinnych spotkaniach (prędkość początkowa piłki oraz średnie prędkości piłki serwisowej na początku meczu oraz w czwartej, piątej godzinie pojedynku). 2. Korzystnie zmieniły się wartości podstawowych wskaźników efektywności uderzeń i gry, zwiększając proporcje punktów wygrywanych bezpośrednio z własnej aktywności taktycznej w stosunku do popełnianych błędów technicznych (niewymuszonych grą przeciwnika).

Tenis się zmienia II Motorem postępu w tym zakresie są nowe generacje młodych tenisistów coraz lepiej przygotowanych do wzrastających wymagań rywalizacji, czołówka zawodnicza zdecydowanie się poszerzyła i wzrósł jej poziom sportowy. Z kolei postęp technologiczny umożliwił produkcję coraz sztywniejszych rakiet oraz wytrzymałych na wysokie napięcia naciągów syntetycznych z różną fakturą powierzchni zewnętrznej, w poważnym stopniu wspomagających kontrolę nad piłką przy wzrastającej sile uderzeń. 3. Następuje wyraźna polaryzacja punktów wygrywanych do punktów przegrywanych w meczach. Coraz częściej spotyka się sytuacje, kiedy zwycięzca meczu w ogólnym bilansie wygrywa mniej punktów niż pokonany rywal. Jest to możliwe w systemie zamkniętych gemów i setów, wskazując jednocześnie na umiejętność wygrywania tzw. punktów ważnych i decydujących o wygraniu gema, seta i całego meczu za pierwszym meczbolem. 4. Wyraźnie wzrosła średnia liczby uderzeń na jeden rozegrany punkt, z 1,8 (1996) do ponad 4,0 (2011), przy czym rekordowe przypadki wymian w grze pojedynczej, tak kobiet jak i mężczyzn, przekraczają 40 uderzeń. To efekt m.in. coraz lepiej opanowanych umiejętności techniczno-taktycznych, lepszego przygotowania fizycznego oraz wiedzy taktycznej i doświadczenia zawodniczego, 133 5. Wzrasta aktywność taktyczna gry. Wyraźnie zmniejszyła się użyteczność uderzeń o charakterze obronnym na rzecz rozwiązań. 6. Widoczny jest procentowy wzrost punktów oraz gemów wygrywanych przy serwisie przeciwników (returny), częściowo wymuszony doskonaleniem rozwiązań taktycznych w tie-breakach. 7. Wzrosło taktyczne znaczenie serwisu, jedynego uderzenia, na które przeciwnik nie ma wpływu, i które zawsze było mocnym punktem w grze najlepszych tenisistów. Tu nie chodzi o bicie rekordów prędkości początkowej piłki po uderzeniu rakietą,. Poziom przyzwoitości w tym względzie mieści się w przedziale 180 190 km/h u kobiet i w 210 220 km/h u mężczyzn i nie ma presji na jego zwiększanie, ponieważ znaczenie ma tu jeszcze kilka czynników kompensujących niedostatki prędkościowe i tworzących swoistą otoczkę decydującą o skuteczności tego uderzenia w grze. Efektem ciągłego treningu doskonalącego serwis jest optymalne wykorzystanie takich części składowych, jak umiejętność ukrycia zamiaru taktycznego odnośnie do kierunku lotu piłki oraz kierunku i wielkości rotacji piłki, regularność wielokrotnych powtórzeń pierwszego serwisu, niezawodność drugiego serwisu i wspomagający rytuał postępowania wraz z wizualizacją całego uderzenia, poprzedzający zarówno pierwszy jak i drugi serwis. Zwiększenie skuteczności serwisu uwidacznia

134 się procentowym wzrostem wygranych gemów dochodzącym do 90% i więcej. A to jest dodatkowym źródłem pewności taktycznej i mentalnej, odnoszącym się do skuteczności stosowanych rozwiązań dzięki możliwości narzucenia przeciwnikowi własnej taktyki w gemach przy własnym serwisie. Kto dokonał większego postępu w grze mężczyźni czy kobiety? Przed laty Profesor Zbigniew Czajkowski zaproponował w ocenie indywidualnego postępu ucznia różnicę między dwoma uzyskanymi przez niego wynikami, rozpatrywać na tle grupy szkoleniowej. Dlatego chciałbym wyodrębnić to, co w tenisie męskim było najważniejsze i oddzielnie wskazać na zmiany tenisa kobiecego w ostatniej dekadzie. Element, który rozwija się najbardziej dynamicznie w grze mężczyzn to skuteczność gry w gemach przy własnym serwisie serwis bronią podstawową i na drugim planie doskonalenie returnu efektywności gry w gemach przy serwisach przeciwników. U kobiet kolejność jest odwrotna. W ich grze największy postęp można dostrzec właśnie w skuteczności returnu i procentowym wzroście wygranych gemów przy serwisie przeciwniczek. Natomiast doskonalenie serwisu i gry w gemach przy serwisie własnym przebiega przez rozwijanie innych czynników niż prędkość początkowa piłki. Obserwuje się coraz Wywiad z dr. Adamem Królakiem częściej wzrost udanych pierwszych serwisów (do 60-80% i więcej) oraz spotkania bez podwójnych błędów serwisowych. Elementem wspólnym tenisa kobiet i mężczyzn pierwszej dekady XXI wieku jest wyjątkowo pełne wykorzystanie ukierunkowanego przygotowania fizycznego zwłaszcza koordynacji ruchowej, szybkości i specyficznej wytrzymałości. Nie ulega wątpliwości, że to mężczyźni wyznaczają kierunek zmian w tenisie i model gry. Czy kobiety podążają za mężczyznami ich tropem, czy też, pozostając w ramach swoich możliwości psychofizycznych, poszukują własnych rozwiązań? Między tenisem męskim i tenisem kobiecym, obok cech wspólnych i wielu podobieństw, można dostrzec także wiele różnic wynikających nie tylko z natury psychofizycznej, fizjologicznej czy mentalnej. To sprzyja samodzielności jednych i drugich w wyborze dróg postępowania, w poszukiwaniu własnych i najskuteczniejszych rozwiązań. Warunki wspólne to przepisy gry, wielkość kortu, wysokość siatki, piłki itd. Także liczba punktów i zrównana wysokość nagród za kolejne zwycięstwa w turniejach oraz zbliżona liczba rozgrywanych turniejów (20 30) oraz spotkań (80 100) w skali roku. Natomiast reguła spotkań pięciosetowych (do wygrania trzech setów) u mężczyzn i trzysetowych (do wygrania dwóch

Tenis się zmienia II setów) u kobiet, tworzy specyficzna odrębność, która nie jest bez wpływu na rozwój gier podwójnych. Relatywnie mniejszy wysiłek meczowy w grach pojedynczych kobiet sprzyja systematycznemu udziałowi najlepszych tenisistek w rozgrywkach deblowych. Ale odpowiadając na pytanie, dostrzegam istotne wartości wskazujące na czynniki wspólne tenisa męskiego i kobiecego. Zwłaszcza zwiększenie liczby uderzeń dla rozegrania jednego punktu, zmniejszenie proporcji między błędami niewymuszonymi i punktami wygranymi z własnej aktywności taktycznej. Samodzielność w rozwoju tenisa męskiego to zwłaszcza wzrost średnich prędkości wszystkich, zarówno pierwszych (w granicach 185 195 km/h), jak i drugich (160 170 km/h) serwisów w meczu. Natomiast u kobiet poszukiwanie większej skuteczności gry w gemach przy serwisie własnym widoczne jest w procentowym wzroście pierwszych udanych uderzeń nawet w granicach 80% i powyżej oraz radykalnym zmniejszeniem podwójnych błędów serwisowych. Za tymi wszystkimi zmianami kryje się wpływ określonych czynników najprawdopodobniej zmiany musiały nastąpić w systemie szkolenia utalentowanych tenisistów Tak, i to od fazy poszukiwania oraz identyfikacji talentów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Nastąpiło zdecydowane obniżenie wieku dzieci rozpoczynających 135 przygodę z tenisem. Większość dzisiejszych mistrzów rakiety ma za sobą około 20-letni staż treningowy i zawodniczy, bowiem często rozpoczynali pierwsze lekcje już w wieku 3 4 lat, najczęściej z rodzicami. Nie można tego oceniać kryteriami wczesnej specjalizacji, bowiem program wszechstronnego rozwoju psychofizycznego opracowany przez Międzynarodową Federację Tenisa i powszechnie wdrażany przez związki narodowe, oparty jest na grach i zabawach ruchowych z odpowiednim doborem sprzętu (lekkie i krótkie rakiety, miękkie, gąbczaste i mało sprężyste piłki), urządzeń (zdecydowanie zmniejszony kort, niższa siatka) i uproszczonym liczeniem punktów. To kontynuacja programu mini tenisa, zainicjowanego przez Francuską Federację Tenisa na przełomie lat sześćdziesiątych i siedemdziesiątych ubiegłego stulecia, w nowej formule dla dzieci rozwijających się, uczących się podstaw techniki i bawiących się grą ze swymi rówieśnikami w pięciu przedziałach wieku od 5 do 10 lat. System projektują ludzie i ludzie wypełniają go treścią swoją pracą czy podniósł się poziom kadr trenerskich w tenisie? Kiedyś nawoływał Pan do kompletnej reformy systemu kształcenia i dokształcania trenerów. Rzecz dotyczyła naszego kraju, ale może taka reforma nastąpiła gdzieś na świecie? To obszar szczególnej troski, od poziomu trenerów zależy tak wiele,

136 a w zasadzie prawie wszystko. Aktualnie czekamy na prawdziwą reformę systemu szkolenia kadr trenerskich w uczelniach wyższych, zamiast niej otrzymujemy propozycję deregulacji naszego zwodu. Tenis to nie tylko forhend i bekhend. My jesteśmy tenisowymi profesjonalistami, ale także nauczycielami i wychowawcami. Ten zawód wymaga opanowania wiedzy z zakresu wielu nauk podstawowych, wysokich umiejętności tenisowych oraz doświadczenia pedagogicznego. Przy tym liczy się osobowość trenera i przykład własnego postępowania. Wiedzę i ogromny zasób informacji z Internetu trzeba zrozumieć, umieć właściwie zinterpretować a najlepsze rozwiązania wdrożyć do pracy ze swoimi uczniami-tenisistami. Dążenia związków narodowych i bardzo wydatne wsparcie Departamentu Rozwoju Międzynarodowej Federacji Tenisa spowodowały, że nastąpiła wyraźna poprawa funkcjonowania systemu kształcenia i doskonalenia trenerów w wielu krajach, nie tylko europejskich. Te działania mają nie tylko przygotować trenerów pracujących z zawodowcami, ale popularyzatorów tenisa wśród wszystkich chętnych, od najmłodszych dzieci począwszy. Moim zdaniem nadszedł czas, aby Polski Związek Tenisowy wziął na swoje barki całkowitą odpowiedzialność za system szkolenia i doskonalenia trenerów i instruktorów. Nikt lepiej nie zna potrzeb i specyfiki tenisa. Wspólnie z wytypowanymi uczelniami, które spełnią warunki nowoczesnego procesu dydaktycznego, posiadają doświadczonych Wywiad z dr. Adamem Królakiem trenerów-wykładowców, Związek ma szanse na rozwiązanie tak ważnego zadania, jakim jest przygotowanie licencjonowanych trenerów tenisa. Pozytywne doświadczenia wielu krajów zachęcają do podjęcia takich decyzji. Opisujemy i oceniamy tenis, jaki jest dziś, a odnosząc się do przeszłości dowodzimy, jakich zmian dokonał na drodze swego rozwoju ale przecież równie ciekawe jest pytanie: jaki będzie tenis, co się zdarzy w przyszłości, powiedzmy za dziesięć lat, kiedy spotkamy się na kolejnej rozmowie? Gratuluję optymizmu, ale tak naprawdę ewolucja tenisa powoduje, że staje się on grą coraz szybszą przy jednoczesnym utrzymaniu najwyższej precyzji wielo uderzeniowych fragmentów gry, zarówno w gemach przy serwisach własnych, jak i przy serwisach przeciwników. A to stawia tenis w rzędzie sportów wybitnie technicznych, wspieranym coraz doskonalszym przygotowaniem fizycznym sprawnościowym (zwłaszcza w obszarze koordynacji ruchowej, oraz wydolności fizycznej), a także specyficznym przygotowaniem mentalnym i doświadczeniem zawodniczym rozwijanym w bogatym systemie współzawodnictwa sportowego. Takiemu kierunkowi rozwoju sprzyjać będzie coraz pełniejsza wiedza w zakresie treningu technicznego, taktycznego, sprawnościowego i mentalnego oraz jej praktyczne wykorzystanie przez trenerów i zespoły szkoleniowe

Tenis się zmienia II 137 skupione wokół najzdolniejszych tenisistów. Trzeba jeszcze wspomnieć o poprawie warunków odnowy biologicznej, żywienia, suplementacji itp., decydujących o proporcjach między coraz intensywniejszym wysiłkiem treningowym i meczowym oraz odpoczynkiem, dla sprostania stale rosnącym wymaganiom w walce o sukcesy w skali światowej. Czy czekają nas jakieś zagrożenia? Oby ich nie było. Jeśli będą, oby nie zmieniały ani charakteru gry, ani przejrzystych zasad współzawodnictwa. Zmiany w przepisach gry dotyczące ograniczenia czasu spotkań przyjęły się w odniesieniu do tie-breaka, natomiast wprowadzenie w grach podwójnych gemów bez przewag (no AD) oraz wydłużonego tie-breaka (do 10) zamiast trzeciego seta, zachwiało tenisową tradycją i wcale nie wpłynęło na ich popularyzację w przekazach TV z największych turniejów. Natomiast co do spotkania za dziesięć lat i kolejnej rozmowy, pragnę zapewnić, że będę z niecierpliwością czekał na zaproszenie.. Rozmawiał: Andrzej Pac-Pomarnacki Warszawa, lipiec 2012 r.