do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2016/2017 [0-5 pkt.]

Podobne dokumenty
KONKURS Z CHEMII. dla uczniów gimnazjów województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2016/2017 ETAP WOJEWÓDZKI 09 LUTEGO 2017

do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2017/2018 [58 pkt.]

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów gimnazjów województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2017/2018 ETAP WOJEWÓDZKI 22 LUTEGO 2018

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Chemia związków węgla

VI KONKURS CHEMICZNY

do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2015 R.

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Kod ucznia: Zadanie Maksymalna ilość

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 14 marca 2018 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

III Etap wojewódzki 14 marca Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 100 minut

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI Informacje:

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Nazwy pierwiastków: ...

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii III etap

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

Zadanie 5. (0-1) Ile gramów substancji znajduje się w 200 g roztworu o stężeniu 5 %? A. 20 g B. 5g C. 10g D.15g

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI 20 LUTEGO 2019

l. at C Wzór sumaryczny pół strukturalny Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa 1 HCOOH

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Pochodne węglowodorów

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

PODKARPACKI GIMNAZJALNY KONKURS CHEMICZNY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ - CHEMIA KLASA VII

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Scenariusz lekcji otwartej chemia w klasie III w dniu Temat: Kwasy, zasady i sole powtórzenie wiadomości.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Kuratorium Oświaty w Lublinie

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Transkrypt:

M O D E L O D P O W I E D Z I do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2016/2017 [60 pkt.] W zadaniach na obliczenia zaliczano na korzyść ucznia również każdą inną metodę jaką uczeń zaproponował zgodną z zasadami logicznego myślenia. Zadanie 1. [0-5 pkt.] Gips ma szerokie zastosowanie, m. in. wykorzystywany jest w budownictwie do gipsowania dziur czy nierówności na ścianach. Celem otrzymania zaprawy gipsowej należy zmieszać równe objętości wody i gipsu palonego. Oblicz w procentach masowych skład takiej mieszaniny i udziel poprawnej odpowiedzi. Gęstość gipsu palonego wynosi 2,5 g/cm 3, a wody 1g/cm 3. Wzór gipsu palonego: (CaSO 4 ) 2 X H 2 O masa gipsu palonego: 2 (40g + 32g + 4 X 16g) + 18g = 290g objętość gipsu: m g 290g V g = = = 116 cm 3 d g 2,5 g/cm 3 Z treści zadania wynika, że V g = V w czyli 116 cm 3 = 116 cm 3 masa wody: m w = d w X V w = 1g/cm 3 X 116 cm 3 = 116g masa zaprawy gipsowej: 290g + 116g = 406g procent masowy gipsu palonego: 406g 100% 290g X% 290g X 100% X% = = 71,4% 406g procent masowy wody: 100% - 71,4% = 28,6%

Odp.: Zaprawa gipsowa jest mieszaniną w 71,4% gipsu palonego i 28,6% wody. Zadanie 2. [0-4 pkt.] Zakładamy, że benzyna, jako paliwo samochodowe, jest mieszaniną węglowodorów alifatycznych, w której na 1 cząsteczkę nonanu (związku o 9 atomach węgla) przypadają 2 cząsteczki heptanu (związku o 7 atomach węgla) i 3 cząsteczki oktanu (związku o 8 atomach węgla). Oblicz, jaki jest stosunek liczby cząsteczek tlenku węgla (IV) do liczby cząsteczek wody w produktach całkowitego spalania benzyny. C 9 H 20 + 14O 2 9CO 2 + 10H 2 O 2C 7 H 16 + 22O 2 14CO 2 + 16H 2 O 3C 8 H 18 + 37,5O 2 24CO 2 + 27H 2 O Razem CO 2 : 9 + 14 + 24 = 47 Razem H 2 O: 10 + 16 + 27 + 53 Odp.: Stosunek liczby cząsteczek CO 2 do liczby cząsteczek H 2 O wynosi 47:53. Zadanie 3. Poniższy schemat doświadczenia ma na celu wykazanie wpływu różnych czynników na szybkość korozji. Uszereguj probówki zgodnie z malejącą szybkością korozji. Uszeregowanie: 1, 2, 3, 4 Zadanie 4. Wyjaśnij, na czym polega reakcja ksantoproteinowa i denaturacja białek. Reakcja ksantoproteinowa (próba ksantoproteinowa) reakcja charakterystyczna białek ze stężonym kwasem azotowym (V), w wyniku czego powstaje trwałe żółte zabarwienie. Denaturacja białek (ścięcie białek) zmiany w strukturze białka pod wpływem czynników fizycznych lub chemicznych

Zadanie 5. Hemoglobina jest czerwonym barwnikiem krwi, białko zawarte w erytrocytach, którego zasadniczą funkcją jest przenoszenie tlenu. Cząsteczka hemoglobiny zbudowana jest z 574 reszt aminokwasowych i ma masę cząsteczkową 66 500 u. Hemoglobina zawiera 0,385% siarki. Oblicz, ile atomów siarki znajduje się w jednej cząsteczce hemoglobiny (wynik zaokrąglij do liczby całkowitej). 66 500 u 100% X u 0,385% X u = 0,385% x 66 500 u 100% = 256,025 u liczba atomów siarki = 256,025 u : 32 u = 8 Zadanie 6. [0-7 pkt.] Zaprojektuj doświadczenie chemiczne, którego produkt otrzymasz używając propanolu i kwasu propionowego. Uwzględnij warunki przebiegu doświadczenia. Napisz równanie reakcji chemicznej na wzorach strukturalnych, zaznaczając w kółeczku elementy, z których powstaje woda oraz zaznacz w kółeczku nowo powstałe wiązanie chemiczne oraz podaj jego nazwę. Podaj nazwę reakcji chemicznej przebiegającej zgodnie z projektem doświadczenia oraz podaj nazwę zwyczajową i systematyczną nowo powstałego organicznego związku chemicznego. probówka z C2H5COOH i C3H7OH w obecn. st. H2 SO4 łaźnia wodna

H H O H H H H H O H H H st. H2SO4 H C C C O H +H C C C O H H2O + H C C C O C C C H H H H H H H H H H H + H2O wiązanie estrowe Substancja, która powstała wskutek reakcji estryfikacji, to propanian propylu (nazwa systematyczna) - propionian propylu (nazwa zwyczajowa). Zadanie 7. Uzupełnij tabelę, wpisując barwy wskaźników: Substancja chemiczna oranż metylowy fenoloftaleina uniwersalny papierek wskaźnikowy etanol pomarańczowy bezbarwna żółty metyloamina żółty/pomarańcz malinowa niebieski/zielony owy kwas siarkowy (VI) czerwony bezbarwna czerwony zasada sodowa żółty/pomarańcz malinowa niebieski/zielony owy Zadanie 8. Jak doświadczalnie zidentyfikujesz skałę wapienną wśród innych skał zapisz równanie reakcji chemicznej. CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 + H 2 O Zadanie 9. [0-7 pkt.] W czterech probówkach znajdują się roztwory wodne związków organicznych oraz w jednej substancja chemiczna bez wody: metyloamina, kwas etanowy, octan etylu, etanol, kwas oleinowy. W celu identyfikacji czterech roztworów i jednej substancji czystej wykonano poniżej doświadczenia: I. Za pomocą uniwersalnego papierka wskaźnikowego stwierdzono, że odczyn roztworu jest kwaśny. Substancja zawarta w tym roztworze reaguje z cynkiem, tlenkiem miedzi (II) oraz zasadą potasową. II. Za pomocą uniwersalnego papierka wskaźnikowego stwierdzono, że odczyn roztworu jest

zasadowy. III. Za pomocą uniwersalnego papierka wskaźnikowego stwierdzono, że odczyn roztworu jest obojętny. Reaguje z kwasem masłowym w środowisku kwaśnym po podgrzaniu dając związek o zapachu ananasów. IV. Nie barwi uniwersalnego papierka wskaźnikowego na czerwono. Po dodaniu do tej substancji wody bromowej zaobserwowano jej odbarwienie. V. Określono, jakie produkty powstają podczas hydrolizy substancji i stwierdzono, że ulega ona rozpadowi na alkohol i kwas. Przyporządkuj poszczególnym substancjom wyniki doświadczeń, które pozwoliły na ich identyfikację (wpisz nr doświadczenia w tabeli poniżej przy odpowiedniej substancji). Napisz również możliwe równania reakcji, które zachodziły podczas opisanych prób. W tym celu wypełnij tabelę: Nazwa substancji Nr doświ adcze nia metyloamina II Brak lub reakcja dysocjacji Możliwe równania reakcji kwas etanowy I 2CH 3 COOH + Zn (CH 3 COO) 2 Zn + H 2 2CH 3 COOH + CuO (CH 3 COO) 2 Cu + H 2 O CH 3 COOH + KOH CH 3 COOK + H 2 O octan etylu V CH 3 COOC 2 H 5 + H 2 O CH 3 COOH + C 2 H 5 OH etanol III C 2 H 5 OH + C 3 H 7 COOH C 3 H 7 COOC 2 H 5 + H 2 O kwas oleinowy IV C 17 H 33 COOH + Br 2 C 17 H 33 Br 2 COOH Zadanie 10. Jaki jest wzór sumaryczny substancji, której cząsteczka dysocjuje na jony Al 3+ i HCOO - oraz podaj jego nazwę systematyczną? Wzór sumaryczny: (HCOO) 3 Al Nazwa systematyczna: metanian glinu Zadanie 11. [0-4 pkt.] Dobierz współczynniki w niżej podanym równaniu chemicznym w oparciu o bilans elektronowy. Wskaż substancje, które pełnią w tym procesie rolę utleniacza i reduktora oraz reakcję utleniania u reakcję redukcji Równanie reakcji: Al + S Al 2 S 3 Bilans elektronowy: Al 0 3e Al 3+ X 2

S 0 + 2e S 2- X 3 2Al + 3S Al 2 S 3 Utleniacz: S i ulega reakcji redukcji Reduktor: Al i ulega reakcji utleniania Zadanie 12. [0-5 pkt.] Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wpisz do tabeli literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe. L.p. Zdanie P/F 1 Do dobrych rozpuszczalników tłuszczów należą ciekłe węglowodory. P 2 W przyrodzie tłuszcze ciekłe, zwane olejami, występują w organizmach roślinnych i P zwierzęcych. 3 Węglowodany mają odczyn zasadowy, ponieważ dysocjują z utworzeniem anionów F wodorotlenkowych. 4 Pęcznienie skrobi spowodowane jest łączeniem się krótkich łańcuchów skrobi w F długie, a przez to zmianą struktury rozgałęzionej w łańcuchową. 5 Złożone węglowodany występują w łodygach roślin i roślinach włóknistych oraz w bulwach i nasionach roślin strączkowych. P Zadanie 13. [0-5 pkt.] Przyporządkuj substancjom (1-5) określenia (A-F), które je charakteryzują: 1. Skrobia A To ester, np. tristearynian glicerolu 2. Celuloza B To ester, np. triazotan (V) glicerolu 3. Białko C Stosowana do produkcji glukozy i alkoholu etylowego 4. Tłuszcz D To inaczej, np. stearynian sodu 5. Mydło E Zidentyfikować można po przebiegu reakcji spalania F W organizmach żywych odgrywają rolę: energetyczną, budulcową i regulacyjną Uzupełnij poniższą tabelę: 1. C 2. E 3. F 4. A 5. D Zadanie 14. Spośród odpowiedzi A-F dobierz je tak, by utworzyły zdanie prawdziwe i wypisz litery poniżej:

Po zmieszaniu węglowodorów ciekłych i stałych otrzymujemy A B mieszaninę niejednorodną mieszaninę jednorodną ponieważ D E węglowodory różnią się budową cząsteczek reagują one ze sobą, tworząc nowe węglowodory C związki chemiczne F węglowodory mają podobną budowę cząsteczek Odp.: B, F Zadanie 15. Które ze stwierdzeń dotyczących składu związków chemicznych i mieszanin jest nieprawdziwe? A. W mieszaninie jednorodnej stosunek mas substancji tworzących mieszaninę może być zmienny B. W mieszaninie niejednorodnej stosunek mas substancji tworzących mieszaninę może być zmienny C. W związku chemicznym stosunek mas pierwiastków tworzących ten związek jest stały X D. W związku chemicznym stosunek mas pierwiastków tworzących ten związek jest zmienny. Zadanie 16. Para wodna, woda i lód zbudowane są z: A. różnych drobin, które różnią się między sobą stanem skupienia B. trzech różnych rodzajów drobin, ponieważ są to trzy różne substancje C. jednakowych drobin, które różnią się między sobą stanem skupienia X D. takich samych drobin, ponieważ jest to ta sama substancja. Zadanie 17. Które ze stwierdzeń dotyczących drobin jest nieprawdziwe? A. atom wodoru B. cząsteczka ozonu X C. atom soli D. cząsteczka tlenku węgla (II) Zadanie 18. [0-6 pkt.] 450 g roztworu azotanu (V) ołowiu (II), nasyconego w temperaturze 90 o C, oziębiono do

temperatury 40 o C. Oblicz ilość substancji wykrystalizowanej oraz stężenie procentowe roztworu nad osadem. Udziel poprawnej odpowiedzi. *Obliczamy liczbę gramów substancji rozpuszczonej w 450g roztworu w temperaturze 90 o C na podstawie krzywej rozpuszczalności: m r = m s + m w = 125g + 100g = 225g Jeżeli w 225g może się rozpuścić 125g azotanu (V) ołowiu (II), to w 450g roztworu może się rozpuścić X: 225g 125g 450g Xg 450g x 125g Xg = 225g = 250g *Obliczamy masę wody w zadanym roztworze: m w = m r + m s = 450g - 250g = 200g *Korzystając z krzywej rozpuszczalności, obliczamy liczbę gramów substancji, jaka może się rozpuścić w 200g wody w temperaturze 40 o C: - jeżeli w 100g wody może się rozpuścić 70g azotanu (V) ołowiu (II), to w 200g wody może rozpuścić się X: 100g 70g 200g Xg 200g x 70g Xg = 100g = 140g *Obliczamy masę substancji wykrystalizowanej z roztworu po obniżeniu temperatury z 90 o C do 40 o C: 250g - 140g = 110g *Obliczamy stężenie roztworu nad osadem: m s m s 140g C p = x 100% = x 100% = x 100% = 41,2% m r m s + m w 200g + 140g Odp.: Z roztworu wykrystalizowano 110g azotanu (V) ołowiu (II), a stężenie roztworu nad osadem wynosi 41,2%. Zadanie 19. Masz do dyspozycji fosfor, tlen i wodę. Zapisz po kolei wszystkie reakcje chemiczne, które doprowadzą do powstania kwasu fosforowego (V).

P 4 + 5O 2 P 4 O 10 lub 4 P + 5O 2 P 4 O 10 P 4 O 10 + 6H 2 O 4H 3 PO 4 Zadanie 20. Która z nazw odnosi się do chlorku sodu? A. sól kamienna B. sól fizjologiczna C. sól kuchenna X D. wszystkie wymienione