Kierunek studiów Elektrotechnika Studia I stopnia Przedmiot: Instalacje z odnawialnymi źródłami Rok: II Semestr: 4 Forma studiów: Studia stacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład 10 Ćwiczenia - Laboratorium 20 Projekt - Liczba punktów ECTS: 5 ECTS Cele przedmiotu C1 Usystematyzowanie podstawowej wiedzy z zakresu wykorzystania. Dokonanie analizy światowych i polskich zasobów odnawialnych C2 Wprowadzenie do technologii wykorzystujących zasoby odnawialne: energię wody, słońca, wiatru, geotermii, biomasy C3 Przybliżenie nowatorskich rozwiązań w niewielkich obiektach wykorzystujących OZE C4 Przygotowanie do pracy w nowoczesnym sektorze rynku, w którym kadra inżynierska specjalizuje się w zagadnieniach technologii odnawialnej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych Student posiada podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu fizyki i chemii, obsługi 1 komputera oraz nauk matematyczno-przyrodniczych EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Student ma podstawową wiedzę w zakresie energetyki konwencjonalnej, odnawialnej i innych obszarów nauk technicznych przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu. Ma podstawową wiedzę w zakresie monitorowania, metrologii wielkości fizycznych, zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma podstawową wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń instalacji z odnawialnymi źródłami W zakresie umiejętności: Ma umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii odnawialnych, interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie. Potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia eksploatacji instalacji współpracujących z odnawialnymi źródłami Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar procesy i niewielkie instalacje
EK08 EK09 EK10 EK11 EK12 EK13 EK14 tel. (+48 81) 538 47 21 Potrafi zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać odpowiednie urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych W zakresie społecznych: Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Rozumie potrzebę i zna systemowe możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych. Ma świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu, uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Liczba godzin W1 Analiza zasobów energetycznych ze szczególnym odnawialnej 2 W2 Wykorzystanie wody 2 W3 Energetyka wiatrowa i geotermalna 2 W4 Energia słońca: kolektory słoneczne, budynki pasywne, ogniwa fotowoltaiczne 2 W5 Biopaliwa- produkcja i wykorzystanie 2 Suma godzin: 10 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć laboratoria Treści programowe Liczba godzin L1 Badanie charakterystyki pracy turbiny wiatrowej z osią poziomą 3 L2 Badanie i analiza porównawcza możliwości wykorzystania turbin wiatrowych z osią pionową i poziomą w warunkach miejskich. 3 L3 Instalacja z małą elektrownią wodną. 3 L4 Ogniwa fotowoltaiczne- charakterystyka pracy i możliwości wykorzystania w instalacjach przydomowych. 3 L5 Piezoelektryki- badanie i analiza możliwości wykorzystania do generowania elektrycznej w budynkach użyteczności publicznej. 3 L6 Instalacje wykorzystujące biomasę (ćwiczenia laboratoryjne w terenie). 5 Suma godzin: 20 1 2 Metody/Narzędzia dydaktyczne Prezentacja multimedialna, metoda dialogowa, metody nauczania wspieranego technikami informacyjnymi Zajęcia praktyczne, metoda dialogowa, metody nauczania wspieranego technikami informacyjnymi. Sposoby oceny Ocena formująca
F1 F2 F3 F4 P1 P2 tel. (+48 81) 538 47 21 aktywność na zajęciach system punktowy: kolokwium prezentacja Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych Ocena podsumowująca Wykład: na podstawie ocen formujących: aktywność na zajęciach 40%, ocena z kolokwium 40%, prezentacja 20% Laboratorium: na podstawie ocen formujących: aktywność na zajęciach 30%, ocena z kolokwium 40%, sprawozdanie z wykonania ćwiczenia 30% Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze] 30 [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie np. konsultacji w odniesieniu łączna liczba godzin w semestrze] 15 [Przygotowanie się do zajęć, kolokwium, przygotowanie prezentacji, sprawozdań łączna liczba godzin w semestrze] 80 Suma 125 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym: 5 ECTS Literatura podstawowa i uzupełniająca Energie odnawialne: przegląd technologii i zastosowań, [Red:] Stryczewska Henryka - Lublin: 1 Politechnika Lubelska, 2012 Proekologiczne źródła odnawialnej, W. M. Lewandowski, Wydawnictwo Naukowo- 2 Techniczne NT, Warszawa 2010 3 Odnawialne i niekonwencjonalne źródła : poradnik, Adam Guła, Tarbonus, 2008 Zastosowania, Władysław Nowak, Aleksander Andrzej Stachel, 4 Aleksandra Borsukiewicz-Gozdur, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, 2008 Renewable Energy: Physics, Engineering, Environmental Impacts, Economics Bent Sorensen, Elsevier, 2011 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody/ Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK01 PSTEO_W01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK02 PSTEO_W03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK03 PSTEO_W04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK04 PSTEO_W06 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK05 PSTEO_U01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK06 PSTEO_U02 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK07 PSTEO_U03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK08 PSTEO_U04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK09 PSTEO_U05 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK10 PSTEO_K05 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK11 PSTEO_K01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK12 PSTEO_K02 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK13 PSTEO_K03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK14 PSTEO_K04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2
EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 Formy oceny szczegóły Na ocenę 2 (ndst) Na ocenę 3 (dst) Na ocenę 4 (db) Na ocenę 5 (bdb) Student nie ma podstawowej wiedzy Student ma szczegółową Student ma nikłą wiedzę Student ma wiedzę w w zakresie energetyki wiedzę w zakresie w zakresie energetyki zakresie energetyki konwencjonalnej, energetyki konwencjonalnej, konwencjonalnej, odnawialnej i innych konwencjonalnej, odnawialnej i innych odnawialnej i innych obszarów nauk odnawialnej i innych obszarów nauk obszarów nauk technicznych obszarów nauk technicznych przydatną technicznych przydatną przydatnych do technicznych przydatną do formułowania i do formułowania i formułowania i do formułowania i rozwiązywania prostych rozwiązywania prostych rozwiązywania rozwiązywania prostych zadań z zakresu zadań z zakresu prostych zadań z zadań z zakresu zakresu..... Nie ma podstawowej wiedzy w zakresie monitorowania, fizycznych, nie zna i nie rozumie metody pomiaru podstawowych wielkości różnego typu parametry elektryczne itp.). Nie ma podstawowej wiedzy z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń budowy i eksploatacji Nie ma umiejętności Nie potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w Ma słabo uporządkowaną, wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, słabo zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma słabo uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma słabą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma dobrą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii Ma dobrze uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, dobrze zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma dobrze uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma znakomitą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii
EK06 EK07 EK08 EK09 EK10 obszarze technologii odnawialnych, interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie Nie potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Nie potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar podstawowych wielkości Nie potrafi zaprojektować prostych instalacji elektroenergetycznyc h, dobrać odpowiednich urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Nie ma świadomości roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Nie rozumie potrzeby i nie zna odnawialnych, słabo interpretuje uzyskane informacje Słabo dokonuje analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Potrafi posłużyć się dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi z trudem zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać urządzenia z niektórych zadanych kryteriów. Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Jednak słabo rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat odnawialnych źródeł. Wykazuje słabe zrozumienie potrzeby i odnawialnych, dobrze interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski. Potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat odnawialnych źródeł. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Rozumie potrzebę i zna systemowe możliwości odnawialnych, bardzo dobrze interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie Potrafi dokonać szczegółowej analizy sposobu funkcjonowania i bez trudu ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia budowy i eksploatacji Potrafi bez trudu posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi z łatwością zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać odpowiednie urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Ma doskonałą świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Aktywnie upowszechnia wiedzę na temat. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Dobrze rozumie potrzebę i zna i korzysta
EK11 EK12 EK13 EK14 systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Nie potrafi określić priorytetu oraz identyfikować i rozstrzygać dylematów związanych z realizacją określonego przez siebie lub innych Nie ma świadomości ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Nie potrafi współtworzyć projektów z zakresu. Nie rozumie wagi konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. nie korzysta z systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi mgliście określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu Słabo rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma ugruntowaną świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu, uwzględniając niektóre aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. z systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Bez trudu określa priorytety oraz identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma pełną świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Jest inicjatorem projektów społecznych (gospodarczych, obywatelskich) z zakresu, uwzględniając różne aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Doskonale rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. Autor programu: Adres e-mail: Jednostka organizacyjna: Dr Joanna Pawłat j.pawlat@pollub.pl Instytut Podstaw Elektrotechniki i Elektrotechnologii