Karta (sylabus) przedmiotu

Transkrypt

1 WM Karta (sylabus) przedmiotu Mechanika i Budowa Maszyn Studia I stopnia o profilu: A P Przedmiot: Pneumatyka z hydrauliką Kod przedmiotu Status przedmiotu: MBM N _0 Język wykładowy: polski Rok: III Semestr: 6 Nazwa specjalności: Rodzaj zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Wykład 9 Ćwiczenia Laboratorium 9 Projekt Liczba punktów ECTS: C C Cel przedmiotu Celem przedmiotu jest dostarczenie podstawowej wiedzy o technice pneumatycznych i hydraulicznych, zakresie ich stosowania w budowie maszyn technologicznych i maszyn specjalnego przeznaczenia, właściwościach, podstawach i sterowania tymi Ta baza teoretyczna ma być podstawą do zdobycia umiejętności obejmujących: projektowanie napędu, dobór urządzeń funkcjonalnych, sterowanie napędem zarówno w konstrukcjach autonomicznych jak i złożonych, tzw. rozproszonych Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Znajomość rysunku technicznego oraz posługiwania się katalogami technicznymi. Znajomość praw fizyki dotycząca: właściwości cieczy, przemian termodynamicznych, charakterów przepływów, kinematyki przepływu cieczy, tarcia, rozkładania sił bezwładności. Znajomości podstaw automatyki w zakresie: opisu właściwości statycznych i dynamicznych procesów, modelowania procesów, opisu operatorowego procesów, przedstawiania procesów w postaci schematów blokowych, analizy dynamiki procesów, analiz czasowych i 3 częstotliwościowych sygnałów, sterowania w torze otwartym, zamkniętym, kaskadowego, doboru nastaw klasycznych regulatorów P, PI, PD, PID, stosowania urządzeń mikroprocesorowych w sterowaniu, programowania sterowników PLC. EK EK EK 3 EK 4 EK 5 EK 6 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Słuchacz przyswaja sobie wiedzę o właściwościach hydraulicznych, ich przeznaczeniu i w budowie maszyn, metodach sterowania tymi Posiada wiedzę dotyczącą schematów ideowych sterowania zgodnie ze standardami światowymi, poznaję znaczenie i funkcjonowanie napędu oraz ich właściwości. Zapoznają się z konstrukcjami podstawowych funkcjonalnych napędu oraz ich przeznaczeniem i zasadami sterowania. Zapoznają się z różnymi mi praktycznymi techniki W zakresie umiejętności: obliczeń: w cieplnych procesach roboczych, poziomu hałasu i jego zmniejszania.

2 W zakresie kompetencji społecznych: EK 7 Rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się Ma świadomość pozatechnicznych skutków działalności inżyniera mechanika, w tym jej wpływu EK 8 na środowisko, co kształtuje duże poczucie odpowiedzialności za podejmowane decyzje Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Liczba godzin W Wprowadzenie: zakres stosowania hydraulicznych, charakterystyki mediów roboczych. Schematy ideowe oraz elementy funkcjonalne stosowanych. W Podstawy W3 Akumulowanie energii, procesy cieplne, hałas w układach hydraulicznych i pneumatycznych. W4 Podstawowe konstrukcje roboczych i ich przeznaczenie W5 Konstrukcje zespołów zasilających oraz hydrostatycznych i hydrodynamicznych. W6 Hydrauliczne i pneumatyczne systemy rozproszone. W7 Przegląd konstrukcji złożonych Suma godzin: 9 Forma zajęć laboratoria Treści programowe Liczba godzin L Badanie mediów hydraulicznych i pneumatycznych. Przygotowanie mediów hydraulicznych i pneumatycznych. L Budowa prostego układu hydraulicznego. L3 Metody regulacji prędkości wykonawczych (napęd liniowy i obrotowy). Praca synchroniczna siłowników L4 Pomiar charakterystyk statycznych i dynamicznych serwonapędu. L5 Pomiar charakterystyk statycznych i dynamicznych wybranych pneumatycznych (kaskada pneumatyczna, akumulator pneumatyczny). L6 Elektroniczne układy sterowania stosowane w złożonych układach hydraulicznych i pneumatycznych L7 Podstawy złożonych układów hydraulicznych i pneumatycznych Suma godzin: 9 Narzędzia dydaktyczne Wykład i wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne: wykonywanie doświadczeń F F Sposoby oceny Ocena formująca W zakresie wykładu ocena formująca nie jest planowana. W zakresie ćwiczeń laboratoryjnych: - ocena dopuszczająca do wykonania ćwiczenia,

3 P P - ocena pracy w trakcie realizacji ćwiczenia Ocena podsumowująca W zakresie wykładu: egzamin z oceną. W zakresie ćwiczeń: - ocena podsumowująca jednostkę ćwiczeniową ocena opracowanego sprawozdania oraz ocena odpowiedzi końcowej - ocena podsumowująca realizowany przedmiot uwarunkowana otrzymaniem wszystkich pozytywnych ocen cząstkowych (z możliwością poprawiania wyłącznie w ustalonym terminie ocen cząstkowych) wyliczana na zasadzie średniej matematycznej ze wszystkich otrzymanych ocen (łącznie z ocenami cząstkowymi negatywnymi) Forma aktywności Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą 8 Konsultacje, zaliczenie Przygotowanie się do laboratorium 30 Suma 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa i uzupełniająca Osiecki A.: Hydrostatyczny napęd maszyn, WNT Warszawa, 998. Pizon A.: Hydrauliczne i elektrohydrauliczne układy sterowania i regulacji WNT Warszawa, 987. Stryczek S.: Napęd hydrostatyczny WNT, wyd. 3, Tom I Elementy, Tom II Układy, WNT 3 Warszawa, Szenajch W.: Napęd i sterowanie pneumatyczne. WNT Warszawa 99, 997, 003 Normy: PN-73/M-7300, PN-73/M-730, PN-73/M-7370, PN-78/M NEQ EN 98:996, 5 PN-9/M-7300, IDT ISO , PN-ISO 9 Efekt kształcenia EK Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) MBMA_W3++ MBMA_W6+ Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C W, L, F, P, P EK MBMA_W3+ C W, L, L3, F, P, P EK 3 MBMA_W5+++ C W, L, L3, L4, L5, L6, F, P, P EK 4 MBMA_W5+++ C W, W3, W4, L7, F, P, P EK 5 MBMA_U0+++ C W, W5, W6, W7 EK 6 MBMA_U0+++ MBMA_U+++ EK 7 MBMA_K0++ C, C EK 8 MBMA_K0++ C, C C W3 W, W, W3, W4, W7, L W, W, W6, W7, L, L3, F, P, P, F, P, P Formy oceny szczegóły Na ocenę (ndst) Na ocenę 3 (dst) Na ocenę 4 (db) Na ocenę 5 (bdb) EK Słuchacz nie Potrafi wymienić Potrafi wymienić Słuchacz przyswaja

4 EK EK 3 EK 4 EK 5 przyswaja sobie wiedzę o właściwościach hydraulicznych, ich przeznaczeniu i w budowie maszyn, metodach sterowania tymi Słuchacz nie posiada wiedzy dotyczącą schematów ideowych, nie zna funkcji i znaczenia, nie zna funkcjonowania napędu oraz ich właściwości. Nie potrafi nic powiedzieć na wskazany temat. Nie zapoznał się z różnymi mi praktycznymi techniki Nie posiada umiejętności podstawowe właściwości hydraulicznych, nie potrafi omówić ich przeznaczenie nie ma wiedzy w w budowie maszyn i, metod sterowania tymi Posiada wiedzę powierzchowną wiedzę dotyczącą schematów ideowych. W nie wielkim stopniu zna znaczenie i funkcjonowanie napędu oraz ich właściwości. Słuchacz myli konstrukcje podstawowych funkcjonalnych napędu ma kłopoty z omówieniem ich przeznaczenia, zna zasady sterowania. Słuchacz zna różne Myli pojęcia, jednakże właściwie naprowadzony wyciąga prawidłowe wnioski. zewnętrznych lub podstawowe właściwości hydraulicznych, potrafi omówić ich przeznaczenie ma wiedzy w zakresie stosowania w budowie maszyn i, metod sterowania tymi Posiadana wiedza jest nie pełna. Słuchacz radzi sobie z praktycznymi zadaniami z tego zakresu. Jednakże w trudniejszych przykładach wymaga wsparcia. Słuchacz ma wiedzę na wskazany temat, ale wiedza ta jest powierzchowna. Słuchacz zna różne Jednakże jego wiedza jest powierzchowna. Słuchaczowi w czasie realizacji sobie wiedzę o właściwościach hydraulicznych, ich przeznaczeniu i w budowie maszyn, metodach sterowania tymi Słuchacz posiada szeroką wiedzę dotyczącą schematów ideowych, zna funkcje i ich znaczenie potrafi szeroko omówić funkcjonowania napędu oraz ich właściwości. Świetnie zna konstrukcje podstawowych funkcjonalnych napędu oraz ich przeznaczenie i zasady sterowania. Słuchacz świetnie zna różne Jasno wypowiada się na ich temat.

5 EK 6 Nie posiada umiejętności obliczeń: w cieplnych procesach roboczych, poziomu hałasu i zasad jego zmniejszania. obliczeń: w cieplnych procesach roboczych lub poziomu hałasu nie zna zasad zmniejszania hałasu. zadania zdarzają się drobne błędy. obliczeń: w cieplnych procesach roboczych, poziomu hałasu, zna zasad zmniejszania hałasu. W posiadanej wiedzy zdarzają się niewielkie braki. obliczeń: w cieplnych procesach roboczych, poziomu hałasu i jego zmniejszania. Postawionymi zadaniami rodzi sobie świetnie. Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Osoba, osoby prowadzące: dr inż. Krzysztof Przystupa k.przystupa@pollub.pl Katedra Automatyzacji dr inż. Krzysztof Przystupa,