Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu



Podobne dokumenty
Cząstkowa analiza ankiet uczestników kończących udział w projekcie Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry

KROK DO PRZODU Projekt systemowy współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Poddziałanie 6.1.

Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w instytucjach sektora kultury. Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r.

INFORMACJA DOTYCZĄCA REALIZACJI PROJEKTU

UCHWAŁA NR.. RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia..

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

Plan działalności Powiatowego Urzędu Pracy wytyczający najważniejsze cele i zadania do realizacji w roku 2012

PORADNICTWO ZAWODOWE W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

REGULAMIN PROJEKTU DORADZAMY ZAWODOWO

BADANIE REZULTATÓW MIĘKKICH PROJEKTU PN. POMOCNA DŁOO

PERSPEKTYWY NA LEPSZE JUTRO

ZAWODOWY START. Założenia projektu na rok Adresaci projektu

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

1. pytań zamkniętych, zawierających gotowy zestaw odpowiedzi, gdzie ankietowany dokonywał wyboru,

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Powiatowy Urząd Pracy w Myszkowie zyskac-w-wieku-50- /215

seminarium Przyszłość Powiatowych Urzędów Pracy Ossa, 2012

FORMULARZ REKRUTACYJNY DO UDZIAŁU W STAŻU W RAMACH PROJEKTU RESTART KARIERY

SZKOLENIA JEDNODNIOWE DLA DORADCÓW KLIENTA, POŚREDNIKÓW, DORADCÓW ZAW. ORAZ SPECJALISTÓW DS. ROZWOJU PAŹDZIERNIK GRUDZIEŃ 2019

Raport z ewaluacji ex-ante

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

REGULAMIN REKRUTACJI realizowanej przez Powiatowy Urząd Pracy w Zabrzu do projektu pn. Aktywny mikroprzedsiębiorca

WYKAZ ZADAŃ POWIATOWYCH JEDNOSTEK BUDŻETOWYCH część opisowa Załącznik nr 3

Raport na temat realizacji projektu,,moje kwalifikacje gwarancją Twojego sukcesu

EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY. Program Operacyjny Kapitał Ludzki

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Język angielski w powiecie zachodnim warszawskim twoja szansa

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Projekt KUŹNIA PRACY współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie.

LP. TEMAT SZKOLENIA MIEJSCE, TERMIN NOWE SZKOLENIE DLA PRACOWNIKÓW URZĘDÓW PRACY - WSZYSTKIE DZIAŁY:

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.

Powiatowy Urząd Pracy w Chełmie. Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 10/2018 Dyrektora Powiatowego Urzędu Pracy w Chełmie z dnia r.

ECK EUREKA. tel fax DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU?

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. 1 Postanowienia ogólne

STYCZEŃ 2019 SZKOLENIE DLA DORADCÓW KLIENTA ORAZ SPECJALISTÓW DS. ROZWOJU ZAW.:

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

Projekty rozwojowe w firmach. Przykłady dobrych praktyk. Sylwia Petryna Dyrektor Zarządzający Petra Consulting

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Twoja przyszłość w Twoich rękach

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAKROKWALIFIKACJE W MIKROPRZEDSIĘBIORSTWIE. 1 Postanowienia ogólne

ROZEZNANIE RYNKU nr 06/RR/2018

Skuteczna aktywizacja klientów w aspekcie efektywności zatrudnieniowej i kosztowej

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

Powiatowy Urząd Pracy w Chełmie

Z Internetem w świat

NOWE ZASADY ZATRUDNIANIA CUDZOZIEMCÓW NA POLSKIM RYNKU PRACY

Podsumowanie projektu. Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice

Dobre praktyki Partnerów projektu Partnerstwo na transgranicznym rynku pracy r. Nazwa realizatora

REGULAMIN rekrutacji i uczestnictwa w projekcie KOMPETENCJE DOŚWIADCZENIE PRACA. 1 Informacje ogólne

ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI SZKOLEŃ W 2011 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W SŁUBICACH

WYTYCZNE REALIZACJI DORADZTWA SPECJALISTYCZNEGO

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich

Centrum Innowacyjnego Biznesu NEED zamiast NEET Lubuskie!

Projekt Pracowniku oświaty skorzystaj z nowych możliwości

Akademia Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnością

Outplacement nowoczesny instrument rynku pracy. Usługi Powiatowego Urzędu Pracy w Chrzanowie dla osób zwalnianych grupowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

Na stronie internetowej znajdują się aktualne oferty pracy.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE

Wsparcie Ośrodków Pomocy Społecznej w ramach Działania 11.1 RPO WL

Nasze wsparcie - twój biznes. Projekt realizowany przez Powiatowy Urząd Pracy w Zgierzu

wparcie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI Działanie 6.1

Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Wniosek o dofinansowanie kosztów studiów podyplomowych

Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie szkoleń z wykorzystaniem e-learningu

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych realizowanych na studiach z zakresu Szkolny doradca zawodowy w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie.

ANKIETA BADAWCZA (BADANIE ILOŚCIOWE METODĄ PAPI)

FORMULARZ REKRUTACYJNY

OFERTA SZKOLEŃ WYJAZDOWYCH DLA POWIATOWYCH URZĘDÓW PRACY MAJ GRUDZIEŃ 2019 R.

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie. Bądź aktywny dziś i jutro

Powiatowy Urząd Pracy w Chełmie. Projekt realizowany w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych

REGULAMIN REKRUTACJI

MĘŻCZYŹNI KOBIETY lat lat lat lat lat powyżej 70 lat

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN PROJEKTU NIE DAJ SIĘ WYKLUCZYĆ POKL /12

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

człowiek najlepsza inwestycja

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

Regulamin uczestnictwa w projekcie

Tu realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

DZIAŁANIA WSPÓŁFINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ PROWADZONE W LATACH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W CIESZYNIE

Powiatowy Urząd Pracy w Oświęcimiu INWESTYCJA W KAPITAŁ LUDZKI POWIATU OŚWIĘCIMSKIEGO

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie Aktywizacja zawodowa mieszkańców Gminy Tarnowiec

Projekt pn. JAK? Jakość Aktywność Kompetencje realizowany w odpowiedzi na konkurs ogłoszony przez WUP w Poznaniu nr RPWP

Powiatowy Urząd Pracy w Chełmie. Projekt realizowany w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych

ZASADY UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

PODSTAWOWE DEFINICJE

STYCZEŃ 2012 INFORMACJA DOTYCZĄCA SYTUACJI NA LOKALNYM RYNKU PRACY

Klient oddalony od rynku pracy - efektywna aktywizacja poprzez

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów

ARK Agencja Pracy Ul. Wierzbowa 16h; Zawiercie, Tel/ Fax:

Powiatowy Urząd Pracy w Legnicy przedstawia informacje o zrealizowanym projekcie Nowe możliwości II, który był współfinansowany ze środków Unii

ANALIZA ANKIET SATYSFAKCJI KLIENTA

Transkrypt:

Projekt Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu Katowice, 31 marca 2011 r. 1

Spis treści 1. Informacje na temat projektu 2. Analiza odpowiedzi na pytania zamknięte wraz z wykresami 3. Analiza odpowiedzi na pytania otwarte 4. Podsumowanie 2

1. Informacje na temat projektu "Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu" to projekt realizowany przez Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach w ramach Poddziałania 6.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (Wsparcie powiatowych i wojewódzkich urzędów pracy w realizacji zadań na rzecz aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych w regionie). Celem projektu jest podniesienie kwalifikacji zawodowych w ramach studiów podyplomowych łącznie przez 100 pracowników (w tym minimum 78 kobiet zgodnie z polityką równych szans) Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Katowicach i Powiatowych Urzędów Pracy z terenu województwa śląskiego. Celami są również: ukierunkowanie rozwoju zawodowego uczestników projektu, wzrost poziomu samooceny u uczestników projektu, zwiększenie zaangażowania uczestników projektu w wykonywanie zadań zawodowych, wzrost kreatywności uczestników projektu w zakresie realizacji zadań zawodowych, wzrost poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania zawodowe, profesjonalna i kompleksowa obsługa klientów Urzędów Pracy, poprawa organizacji pracy, jako efektu zarządzania wiedzą w Urzędach Pracy. Okres realizacji projektu: 01.07.2010 r. - 30.06.2012 r. Wartość projektu: 600 000,00 zł. Uczestnikami projektu są pracownicy kluczowi Publicznych Służb Zatrudnienia w rozumieniu art. 91 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2008 r., Nr 69, poz. 415 z późn. zm.): pośrednicy pracy, doradcy zawodowi, specjaliści do spraw rozwoju zawodowego, specjaliści do spraw programów, doradcy EURES i asystenci EURES, 3

liderzy klubów pracy. Uczestnicy Projektu wybierali kierunek studiów podyplomowych z poniższego katalogu: Pośrednicy pracy: Pośrednictwo pracy; Doradcy zawodowi: Doradztwo zawodowe, Zarządzanie kadrami i doradztwo zawodowe, Doradztwo zawodowe z aktywizacją osób niepełnosprawnych; Specjaliści do spraw rozwoju zawodowego: Zarządzanie zasobami ludzkimi, Trener i menedżer ds. szkoleń; Specjaliści do spraw programów: Zarządzanie projektami; Doradcy EURES i asystenci EURES: Migracje międzynarodowe, Różnice międzykulturowe; Liderzy klubów pracy: Akademia trenerów grupowych, Akademia trenerów biznesu. W ramach przedmiotowego wsparcia mieści się zrefundowanie opłat wpisowego za studia, kosztów opłat za studia oraz opłat za wydanie dyplomów dla uczestników projektu. W momencie przystąpienia do projektu każdy z uczestników projektu zobowiązany był do podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz podpisania stosownej umowy określającej zasady uczestnictwa i zwrotu zrefundowanych kosztów. 4

Studia realizowane będą odpowiednio w systemie 3, 2 i 1,5 semestralnym w zależności od wybranego kierunku studiów. Niniejszy dokument zawiera analizę 100 ankiet nadesłanych prze osoby objęte rekrutacją do projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu. Ankiety były wypełniane w momencie przystępowania uczestników do projektu. Ankieta składała się z 11 pytań, na, które uczestnicy mieli odpowiedzieć poprzez znaczenie odpowiedniego pola przy postawionym pytaniu w skali od 1 do 5, gdzie 5 oznaczało zdecydowanie tak; 4 raczej tak; 3 nie mam zdania; 2 raczej nie; 1 - zdecydowanie nie. Ostatnie pytanie dotyczyło oczekiwań uczestnika dotyczących studiów podyplomowych i miało charakter pytania otwartego, na które uczestnicy mogli udzielić swobodnej odpowiedzi. Nie wszyscy uczestnicy skorzystali z tej możliwości. Części wpisów nie można odczytać ze względu na niewyraźny charakter pisma. W kolejnych punktach przedstawiam wyniki odpowiedzi na poszczególne pytania wraz z wykresem. Ostatni punkt będzie dotyczył swobodnej wypowiedzi uczestników oraz podsumuje całą analizę. 5

2. Analiza odpowiedzi na pytania zamknięte wraz z wykresami Zdecydowana większość uczestników uważa ze studia podyplomowe są najbardziej przydatną formą podniesienia kwalifikacji zawodowej. Zdania w tej sprawie nie wyraziło jedynie 6 % uczestników. Studia podyplomowe są według uczestników ankiety zdecydowanie przydatną formą rozwoju i doskonalenia zawodowego. 6

Również zdecydowana większość uczestników projektu uważa studia zawodowe za bardzo przydatne na obecnym stanowisku pracy. Jedynie 2% nie ma w tej materii zdania, a 4 % nie zgadza się z tym stwierdzeniem. Zdecydowana większość uczestników projektu uważa, że studia podyplomowe będą bardzo przydatne lub przydatne w dalszej karierze zawodowej. 7

5. Czy ukooczenie studiów podyplomowych wpłynie na zwiększenie poczucia odpowiedzialności Pana/Pani za realizowane zadania służbowe? 48 1 10 17 24 1-zdecydowanie nie 2-raczej nie 3- nie mam zdania 4-raczej tak 5-zdecydowanie tak odpowiedzi W powyższym pytaniu rozkład odpowiedzi jest bardziej zróżnicowany. Blisko 48 % uczestników uważa, że ukończenie studiów wpłynie na zwiększenie odpowiedzialności za powierzone im zadania służbowe. Zdecydowanie fakt ten podkreśla 24 % uczestników. Jednak aż 17% nie ma na powyższy temat zdania, a 10 % nie wiąże z faktem ukończenia studiów wzrostu odpowiedzialności za wykonywane zadania. 6. Czy ukooczenie studiów podyplomowych pomoże w nabyciu przez Pana/Panią nowych umiejętności przydatnych w wykonywaniu zadao służbowych? 55 33 5 7 1-zdecydowanie nie 2-raczej nie 3- nie mam zdania 4-raczej tak 5-zdecydowanie tak odpowiedzi Zdecydowana większość uczestników zgada się z powyższym stwierdzeniem. 8

Ukończenie studiów podyplomowych pozwoli zdecydowanej większości uczestników na podwyższenie, jakości świadczonych usług. Samoocena większości uczestników zdecydowanie wzrośnie po ukończeniu studiów. Warto jednak zauważyć, że aż u 7 % powyższy fakt nie nastąpi, a 17 % nie ma na ten temat zdania. 9

Ukończenie studiów przyczyni się do zwiększenia zaangażowania w wykonywane zadnia u zdecydowanej większości uczestników. Jednak warto zauważyć, że aż 18 % nie ma na ten temat zdania, a 10% uczestników nie wiąże z faktem ukończenia studiów zwiększenia zaangażowania w realizację zadań służbowych. Ponad 80% uczestników uważa, iż studia zwiększą poziom kreatywności w ich podejście do wykonywanych zadań. Nie zgadza się z tym jedynie 5 % uczestników. 10

W tym pytaniu uczestnicy są niemal jednomyślni - 94% uważa, że ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na podniesienie ich kwalifikacji zawodowych. 3. Analiza odpowiedzi na pytania otwarte W ramach swobodnej wypowiedzi, na którą pozwalała ankieta, uczestnicy odpowiadali na pytanie - Jakie są Pana/Pani oczekiwania po ukończeniu studiów podyplomowych? Poniżej przedstawiam przykładowe odpowiedzi, jakich udzielali uczestnicy projektu. Ze względu na fak, iż znaczna część wpisów dublowała się nie zamieszczono tu wszytkich wypowiedzi uczestników ankiety. Przykłady swobodnej wypowiedzi: -Nie mam żadnych oczekiwań, -Możliwość ubiegania się o licencję II stopnia, nabycie ważnych umiejetności zawodowych, wymiana doświadczeń zawodowych, -Poszerzenie wiedzy, -Nabycie wiedzy oraz nowych umiejetności z doradztwa zawodowego, 11

-Podniesienie kwlifikacji zawodowych, -Podniesienie kwlifikacji zawodowych. Profesjonalne wykonywanie obowiązków służbowych. Przyczynią się do rowoju zawodowego, -Zmiana staowiska pracy i może wynagrodzenia, -Podniesienie kwalifikacji, usystematyzowanie posiadanej wiedzy, mozliwość wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej, -Pozyskanie licencji doradcy zawodowego II stopnia. Umocnienie pozycji w dotychczasowym miejscu pracy, -Uzyskanie licencji pośrednika II stopnia. Podwyżka wynagrodzenia, -Licencja II stopnia. Podniesienie kwalifikacji, -Dalszy rozwój zawodowy, -Zdobycie nowej wiedzy i umiejetności. Zwiekszenie możliwości rozwoju własnej kariery zawodowej, -Uzupełnienie oraz poszerzenie już posiadanej wiedzy merytorycznej i doskonalenie umiejetności niezbędnych do efektywnej realizacji zadań zawodowych, -Zdobycie nowych umiejetności. Zwiekszenie wynagrodzenia. 4. Podsumowanie Jak wynika z przeprowadzonych ankiet, studia podyplomowe uważane są przez pracowników Publicznych Służb Zatrudnienia za bardzo skuteczną formę podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Pracownicy PSZ liczą na to, że ukończenie studiów przyczyni się m.in. do wzrostu kwalifikacji, podniesienia poziomu wiedzy oraz, co jest szczególnie istotne z lepszej obsługi klientów urzędów pracy. 12

Ponadto, ukończenie studiów ma, według pracowników PSZ, przyczynić się do wzrostu samooceny oraz uzyskania licencji pośrednika pracy lub doradcy zawodowego. Pracownicy liczą również na wzrost wynagrodzenia w wyniku ukończenia studiów. Pojawiały się także opinie, iż studia mogą stać się początkiem zmiany profilu kariery zawodowej w ramach urzędu pracy. Studia mają też zwiększyć kreatywność w wykonywaniu dotychczasowych zadań przez pracowników PSZ. Dzięki temu można liczyć na to, iż w praktyce działania doradców zawodowych, pośredników pracy pojawią się nowe ciekawe instrumenty pracy z klientami PUP. Podsumowując, należy podkreślić, że forma podnoszenia kwalifikacji pracowników PSZ poprzez studia podyplomowe postrzegana jest przez nich, jako najskuteczniejsza możliwość uzyskania awansu zawodowego, wzrostu samooceny oraz poszerzenia wiedzy. Już samo podjęcie studiów działa na pracowników niezwykle motywująco i w przyszłości może przyczynić się do lepszego postrzegania publicznych służb zatrudnienia przez społeczeństwo. Załącznik: 1. Wzór ankiety 13

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ANKIETA Proszę o postawienie krzyżyka X w odpowiedniej kolumnie, wg następującej skali ocen: 5 zdecydowanie tak; 4 raczej tak; 3 nie mam zdania; 2 raczej nie; 1 - zdecydowanie nie Lp. Przedmiot oceny Ocena 1. Czy studia podyplomowe są najbardziej przydatną formą podniesienia Pana/Pani kwalifikacji zawodowych? 2. Czy według Pana/Pani studia podyplomowe pomogą w rozwoju zawodowym? 3. Czy według Pana/Pani ukończenie studiów podyplomowych będzie przydatne na obecnym stanowisku? 4. Czy według Pana/Pani ukończenie studiów podyplomowych będzie przydatne w dalszej karierze zawodowej? 5. Czy ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na zwiększenie poczucia odpowiedzialności Pana/Pani za realizowane zadania służbowe? 6. Czy ukończenie studiów podyplomowych pomoże w nabyciu przez Pana/Panią nowych umiejętności przydatnych w wykonywaniu zadań służbowych? 7. Czy ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na podwyższenie jakości świadczonych przez Pana/Panią usług wobec klientów urzędu? 8. Czy ukończenie studiów podyplomowych przyczyni się do wzrostu Pana/Pani samooceny? 9. Czy ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na zwiększenie zaangażowania Pana/Pani w realizację zadań? 10. Czy ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na zwiększenie Pana/Pani kreatywności w wykonywaniu zadań? 11. Czy ukończenie studiów podyplomowych wpłynie na podniesienie Pana/Pani kwalifikacji zawodowych? Jakie są Pana/Pani oczekiwania po ukończeniu studiów podyplomowych?............... Dziękujemy za wypełnienie niniejszej ankiety 14