SYLABUS Nazwa przedmiotu Kinezyterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Katedra Kinezyterapii Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne Rodzaj przedmiotu Rok i semestr studiów Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego II rok, 3 semestr Dr hab. n. o zdr. Prof. UR Teresa Pop Dr hab. n. o zdr. Prof. UR Teresa Pop wykład, ćwiczenia Dr Katarzyna Zajkiewicz ćwiczenia Dr Krzysztof Kołodziej - ćwiczenia Mgr Dorota Szczygielska ćwiczenia Mgr Teresa Tęcza ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu. Znajomość teoretyczna wykonywania ćwiczeń wg systematyki. Wskazania i przeciwwskazania.. Znajomość teoretyczna koncepcji metod kinezyterapeutycznych. Praktyczna umiejętność wykonanie niektórych technik Wskazania i przeciwwskazania do stosowania metod. 3. Umiejętność umiejscowienia kinezyterapii w systematyce rehabilitacji medycznej, umiejętność podstaw z zakresu rehabilitacji i fizjoterapii w Polsce i na świecie. Kierunki rozwoju rehabilitacji i fizjoterapii w przyszłości. Wymagania wstępne Przed przystąpieniem do przedmiotu w semestrze II student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu: anatomii topograficznej i czynnościowej układu ruchu, fizjologii człowieka, patologii ogólnej, badania dla potrzeb kinezyterapii. Wiedza: Efekty kształcenia. Zna zasób ćwiczeń i umie je stosownie dobrać w oparciu o ich cele, wskazania i przeciwwskazania.. Zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy kinezyterapii. Umiejętności:. Umie samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii.. Potrafi opisać i wyjaśnić mechanizm oddziaływania zabiegów kinezyterapeutycznych. Kompetencje społeczne: KP_W3 (++) KP_W9 (++) KP_U03 (++) KP_U0 (+). Potrafi pracować w zespole. KP_K (++)
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady: 5 Ćwiczenia laboratoryjne: 60 Treści programowe Lp... 3. 4. 5. Treści merytoryczne przedmiotu wykłady Systematyka ćwiczeń. Ćwiczenia bierne. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń biernych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń biernych. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynno-bierne. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń czynno-biernych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń czynno-biernych. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynne w odciążeniu. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń czynnych w odciążeniu. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń czynnych w odciążeniu. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynne w odciążeniu z oporem. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń czynnych w odciążeniu z oporem. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń czynnych w odciążeniu z oporem. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia samowspomagane. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń samowspomaganych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń samowspomaganych. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia prowadzone. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń prowadzonych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń prowadzonych. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynne z oporem. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń czynnych z oporem. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń czynnych z oporem. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia redresyjne i wyciągi redresyjne. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń redresyjnych i wyciągów redresyjnych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń redresyjnych i wyciągów redresyjnych. Metodyka ćwiczeń i wyciągów. Ćwiczenia czynno-wolne. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania ćwiczeń czynnych-wolnych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń czynnych-wolnych. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia synergistyczne. Wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń synergistycznych. Fizjologiczne uzasadnienie ćwiczeń synergizmy względne i bezwzględne. Metodyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynne z oporem trening de Lorme`a i Watkinsa. Badanie dynamometryczne. Liczba godzin 6. Kolokwium. 7. Poizometryczna Relaksacja Mięśni. Biologiczne sprzężenie zwrotne. 8. Ćwiczenia oddechowe Ćwiczenia relaksacyjne. Pionizacja i nauka chodu. 9. Ćwiczenia ogólnokondycyjne. Gimnastyka poranna. Ćwiczenia w wodzie. 0. Ćwiczenia samoobsługi. Sport osób niepełnosprawnych.. Ćwiczenia mięśni dna miednicy. Metody Kinezyterapeutyczne-podział.
. Metody kinezyterapeutyczne. Wybrane metody mechaniczne. 3. Metody kinezyterapeutyczne. Wybrane metody neurofizjologiczne. 4. Metody kinezyterapeutyczne. Wybrane metody edukacyjne. 5. Kolokwium. Razem: 5 Lp. Treści merytoryczne przedmiotu ćwiczenia labolatoryjne Liczba godzin. Część organizacyjna. Ćwiczenia bierne, czynno bierne cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. 8. 3. 4. 5. 6. 7. Ćwiczenia czynne w odciążeniu, w odciążeniu z oporem-cel, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia samowspomagane i prowadzone - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia czynne oporowe - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Ćwiczenia oporowe wg De Lorme a i Watkinsa, McQueena oraz Hettingera i Müllera. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia i wyciągi redresyjne - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia czynne wolne - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Ćwiczenia czynne z przyborami, koordynacyjne, równoważne i ćw. propriocepcji. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia synergistyczne (bezwzględne, względne, kontralateralne i ipsilateralne) - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. 8. Zaliczenie praktyczne i teoretyczne omówionych ćwiczeń. 4 8 6 4 9. 0.. Poizometryczna relaksacja mięśni - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Ćwiczenia oddechowe, pozycje drenażowe, ćwiczenia relaksacyjne-cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. Pionizacja, nauka chodu, asekuracja, nauka padania, rodzaje chodu o kulach. Transfery pacjenta. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. 4 4. Gimnastyka poranna - cel ćwiczeń, wskazania, przeciwwskazania i metodyka wykonania. Ćwiczenia wykorzystujące biologiczne sprzężenie zwrotneomówienie. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. 3. Ćwiczenia zespołowe. Praktyczne przeprowadzenie ćwiczeń. 4 4. Elementy wybranych metod: mechanicznych, edukacyjnych, neurofizjologicznych i innych.. 4 5. Zaliczenie praktyczne i teoretyczne omówionych ćwiczeń. 4 Razem: 60
Metody dydaktyczne Ćwiczenia: prezentacja multimedialna prowadzącego, pokaz praktyczny, dyskusja, praca w grupach, praca z współćwiczącym. Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład egzamin ustny efekty (W, W) Ćwiczenia zaliczenie z oceną- efekty (W, W, U, U) Obserwacja pracy i postaw studenta efekt (K) Metody i kryteria oceny Wykład:.Ocenianie ciągłe.zaliczenia pisemne, cząstkowe 3. Obecność na wykładach 4. Egzamin ustny Ćwiczenia:. Zaliczanie wiedzy pisemne Zaliczenie umiejętności praktycznych. 3. Ocenianie ciągłe Zakres ocen:,0 5,0 Wykłady: zaliczenia pisemne, materiału, i/lub ustne poszczególnych partii Ocena wiedzy-: kolokwium pisemne lub kolokwium w postaci testu z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz otwartymi problemowymi. Efekty: 4,5. kolokwium pisemne lub kolokwium w postaci testu z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz otwartymi problemowymiefekt Kolokwium pisemne 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-00% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 6%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Egzamin- efekty z sem. (I rok) i sem. 3 (II rok) 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-00% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 6%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ćwiczenia: zaliczenia praktyczne, ustne/pisemne poszczególnych partii materiału, praktyczne zastosowanie wiedzy i umiejętności. Ocena wiedzy i umiejętności: odpowiedź ustna/pisemna - efekt 4,5- : KP_W3++, KP_W9++ i efekt 7-KP_U0 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-00% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 6%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%
Ocena umiejętności efekt 6-KP_U03++. 5.0 student wykonuje ćwiczenia poprawnie pod względem merytorycznym i metodycznym. 4.5 student z niewielką pomocą prowadzącego, wykonuje ćwiczenia poprawnie, pod względem merytorycznym i metodycznym. 4.0 student z pomocą prowadzącego, wykonuje ćwiczenia w oparciu o program zawierający pewne poprawki naniesione przez nauczyciela 3.5 student proponuje planowanie postępowania fizjoterapeutycznego, ćwiczenia wykonuje w oparciu o program zawierający, liczne poprawki i wskazówki nauczyciela 3.0 student proponuje planowanie postępowania fizjoterapeutycznego, wykonuje ćwiczenia w oparciu o program zawierający, liczne poprawki i wskazówki nauczyciela, popełniając jednak błędy,.0 wykonane przez studenta ćwiczenia są niepoprawne merytorycznie, większość wymaga korekty ze strony prowadzącego pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy w sposobie wykonywania ćwiczeń, bez znajomości metodyki prowadzenia ćwiczeń. Ocena kompetencji: efekt 8 - KP_K++, ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań. ggggggggggggggg Zaliczenie z ćwiczeń: Ocenę końcową stanowi - średnia arytmetyczna ocen cząstkowych za poszczególne efekty. Zakres ocen efektów:,0 5,0 Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Udział w wykładach 5 Udział w ćwiczeniach 60 Przygotowanie do ćwiczeń 5 Przygotowanie do egzaminu 0 SUMA GODZIN 0 LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Polski Praktyki z kinezyterapii odbywają się po IV semestrze. Literatura podstawowa:.bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka. PZWL Warszawa 007r.
Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki. Buckup K. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL 007r. 3. Chojnacka, Szawłowska G. Rehabilitacja. MAWI 994r. 4. Jorritsma W. Anatomia na żywym człowieku. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 004r. 5. Nowotny J. - Podstawy kinezyterapii. Kasper 004r. 6. Pąchalski A., Gniewek M., Walaszek R.,Pieniążek M. Wybrane zagadnienia kinezyterapii. AWF 989r 7. Rosławski A., Skolimowski T. Proste metody badania narządu ruchu. AWF Wrocław 974r. 8. Zembaty A. Kinezyterapia T.. Kasper Kraków 00r. 9. Zembaty A. Fizjoterapia. PZWL Warszawa 983r. 0. Zembaty A. Kliniczna ocena siły mięśni cz. I, II, III. AWF Warszawa 988r.. Skolimowski T. -Badania czynnościowe narządu ruchu w fizjoterapii. AWF Wrocław 009r.. Nicola J. Petty. Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner Wrocław 00