Zadanie 5. (0-1) Ile gramów substancji znajduje się w 200 g roztworu o stężeniu 5 %? A. 20 g B. 5g C. 10g D.15g

Podobne dokumenty
... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Związki nieorganiczne

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

PODKARPACKI GIMNAZJALNY KONKURS CHEMICZNY

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Instrukcja dla uczestnika

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego w roku szkolnym 2014/2015

1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

CHEMIA - wymagania edukacyjne

Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek

ROK Zadanie 8. (0-1)/2009 Do cukrów prostych, które krążą we krwi człowieka, należy:

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019

Wewnętrzna budowa materii

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków.

Instrukcja dla uczestnika

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych. 25 października 2019 r. Etap I (szkolny)

Informacja do zadań Woda morska zawiera średnio 3,5% soli.

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

Chemia przed egzaminem część II

Związki nieorganiczne. Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ REJONOWY 16 STYCZNIA 2014R.

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Instrukcja dla uczestnika

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

CHEMIA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

X X X WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY. Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Uczeń: definiuje elektrolit i nieelektrolit (A) wyjaśnia pojęcie wskaźnik i wymienia trzy przykłady. opisuje zastosowania. wskaźników (B) Uczeń:

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R.

Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy drugiej z chemii.

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI Informacje:

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 STOPIEŃ REJONOWY

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ

Transkrypt:

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA CHEMIA -KLASA II Zadanie 1. (0-1) Który zbiór wskazuje wyłącznie wzory kwasów. A. HCl, HNO3, KOH B. KOH, NaOH, H2SO4 C. H3PO4, H2S, H2CO3 D. KOH, NaOH, HNO3 Zadanie 2. (0-1) Wodorotlenki dysocjują na: A. kationy wodoru i aniony grup wodorotlenkowych B. kationy metalu i aniony grup wodorotlenkowych C. kationy grup wodorotlenkowych i aniony metalu D. kationy niemetalu i aniony wodorowe Zadanie 3. (0-1) Wskaż reakcję otrzymywania kwasu węglowego A. CO2 + H2O H2CO3 B. C + H2O H2CO3 C. CO + H2 H2CO3 D. CH4 + O2 H2CO3 Zadanie 4. (0-1) Papierek wskaźnikowy w zasadach zabarwia się na: A. fioletowo B. zielono C. czerwono D. żółto Zadanie 5. (0-1) Ile gramów substancji znajduje się w 200 g roztworu o stężeniu 5 %? A. 20 g B. 5g C. 10g D.15g Zadanie 36 (1 pkt) Oceń prawdziwość zdań na temat tlenku glinu, którego model cząsteczki przedstawiono na rysunku poniżej. Zaznacz TAK, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub NIE, jeżeli zawiera błąd.

1. Glin jest wartościowy, a tlen jest II wartościowy TAK / NIE 2. Cząsteczka składa się z dwóch atomów glinu i trzech atomów tlenu TAK / NIE 3. Wzór sumaryczny tlenku glinu ma postać Al2O3 TAK / NIE Zadanie 37 Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-F, tak aby zdania były prawdziwe. Tlenek żelaza(iii) ma wzór A / B. Żelazo w tym tlenku jest C / D wartościowe. Wzór chlorku żelaza(iii) to E / F, a chlorku żelaza(ii) to E / F A. Feo B. Fe2O3 C. III D. II E. FeCl2 F. FeCl3 INFORMACJA DO ZADAŃ 38-39. Poniżęj przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Zadanie 38 Zazznacz poprawne dokończenie zdania Pierwiastek leżący w drugim okresie, którego atom posiada 5 elektronów walencyjnych, to A. beryl B. magnez. C. fosfor. D. azot.

Zadanie 39 Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-F, tak aby zdania były prawdziwe. Atomy pierwiastka poprawnie wskazanego w zadaniu 38 mogą łączyć się ze sobą, tworząc cząsteczki dwuatomowe za pomocą wiązań A / B. Najwyższa wartościowość, jaką pierwiastek przyjmuje w połączeniu z tlenem, wynosi C / D. Na podstawie położenia pierwiastka w układzie okresowym możemy stwierdzić, że pierwiastek ten jest E / F A. Kowalencyjnych B. Jonowych C. Dwa D. Pięć E. Metalem F. niemetalem Zadanie 41 Do każdej zlewki (A-F) wsypano taką samą ilość substancji i wlano taką samą ilość wody. Oceń, w której z dwóch zlewek w przykładach 1-3 substancja rozpuści się szybciej. Zaznacz poprawną odpowiedź. 1. Cukier rozpuści się szybciej w zlewce A / B 2. Sól kuchenna rozpuści się szybciej w zlewce C / D 3. Siarczan(VI) miedzi (III) rozpuści się szybciej w zlewce E / F Zadanie 42 Oceń prawdziwość zdań 1-4. Zaznacz P, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub F, jeżeli jest fałszywa 1. Ogrzewając roztwór nasycony substancji stałej w wodzie, otrzyma się roztwór nienasycony P / F 2. Roztwór stężony jest zawsze roztworem nasyconym P / F 3. Roztwór nienasycony jest zawsze roztworem rozcieńczonym P / F

4. Roztwór nad osadem substancji rozpuszczonej jest roztworem nasyconym P / F Zadanie 43 Wojtek rozpuścił 30 g siarczanu(vi) miedzi(ii) w 100 g wody o temperaturze 60 ºC, a następnie otrzymany roztwór ochłodził do 20ºC. Uzupełnij poniższy tekst zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-F, tak aby informacje były prawdziwe. Otrzymany przez Wojtka roztwór to roztwór A / B w temperaturze 60 ºC. W roztworze CuSO4 w temperaturze 60 ºC C / D rozpuścić więcej substancji. Po ochłodzeniu do temperatury 20 ºC E / F 5 g CuSO4 A. Nasycony B. Nienasycony C. Można D. Nie można E. Rozpuści się F. wykrystalizuje Zadanie 32 Uzupełnij zdania 1-4, wybierając odpowiedzi spośród A-D, tak aby zdania były prawdziwe. 1. Cząsteczka pierwiastka powstaje, gdy połączy się atomy A / B 2. Cząsteczka związku chemicznego powstaje, gdy połączą się atomy A / B 3. H2O to cząsteczka C / D

4. O2 to cząsteczka C / D A. Tego samego pierwiastka B. różnych pierwiastków C. Pierwiastka D. związku chemicznego Zadanie 33 Jaki rodzaj wiązań utworzy się w reakcji chemicznej między metalem z pierwszej grupy układu okresowego a niemetalem z 17 grupy układu okresowego? Wybierz prawidłową odpowiedź z pierwszej kolumny i jej uzasadnienie z kolumny trzeciej. 1. Wiązanie jonowe, A. atomy pierwiastków łączą się za pomocą 2. Wiązanie kowalencyjne, ponieważ wspólnych par elektronowych B. z atomów powstają kationy i aniony, które przyciągają się siłami elektrostatycznymi Zadanie 34 Uzupełnij poniższy tekst, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-F, tak aby informacje o związkach jonowych były prawdziwe. Związki jonowe mają A / B. Posiadają C / D temperatury topnienia i wrzenia. Stopione lub rozpuszczone w wodzie E / F. A. Stały stan skupienia B. Stały, ciekły lub gazowy stan skupienia C. Niskie D. Wysokie E. Przewodzą prąd elektryczny F. Nie przewodzą prądu elektrycznego Zadanie 35 Określ iluwartościowy jest niemetal w tlenku, którego model cząsteczki przedstawiono poniżej. Zaznacz poprawną odpowiedź. A. II wartościowy B. III wartościowy C. IV wartościowy D. VI wartościowy Zadanie 14

Uczniowie poznawali właściwości fizyczne następujących kwasów: H2SO4, HNO3, H3PO4, HCl. Korzystając z fragmentu układu okresowego pierwiastków, oceń poprawność zdań 1-3 dotyczących wymienionych kwasów. Zaznacz TAK, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub NIE, jeżeli zawiera błąd. 1. Najmniejszą masę cząsteczkową ma kwas o wzorze HCl. TAK / NIE 2. Najmniejszą masę cząsteczkową ma kwas o wzorze HNO3. TAK / NIE 3. Kwasy o wzorach H2SO4 i H3PO4 mają takie same masy cząsteczkowe. TAK / NIE Zadanie 45 Zaznacz poprawny wzór, za pomocą którego można obliczyć stężenie procentowe roztworu przy danej masie substancji i masie wody. A. Cp = 100% B. Cp = 100% C. Cp = 100% D. Cp = 100% Gdzie: Cp to stężenie procentowe, mr masa roztworu, ms masa substancji rozpuszczonek, mw masa wody Zadanie 46 Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-F, tak aby informacje były prawdziwe.

Z 250 g wody morskiej o stężeniu 3,5% wyparowało 50 g wody. Masa soli w wodzie morskiej po wyparowaniu 50 g wody A / B, a stężenie procentowe roztworu C / D. Po całkowitym odparowaniu wody z 250 g wody morskiej można otrzymać E / F. A. Zmniejszyła się B. nie zmniejszyła się. C. Wrosło D. zmalało E. Mniej niż 9 g soli F. więcej niż 9 g soli Zadanie 47 Zaznacz stężenie roztworu otrzymanego po zmieszaniu 100 g 15-procentowego i 200 g 30- procentowego roztworu A. 30% B. 25% C. 22,5% D. 15% KWASY, ZASADY, SOLE Zadanie 48 Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-H, tak aby zdania były prawdziwe. Po rozpuszczeniu w wodzie tlenku fosforu(v) powstanie A / B. Roztwór tej substancji zabarwi oranż metylowy na kolor C / D. Tlenek fosforu(v)jest tlenkiem E / F. W reakcji tlenku niemetalu z wodą nie można otrzymać G / H. A. Kwas B. zasada C. czerwony D. żółty E. Zasadowym F. kwasowym G. kwasu siarkowego(vi) H. kwasu solnego Zadanie 49 Ułóż schemat otrzymywania kwasu siarkowego(vi), wpisując w kratki symbole i wzory substancji wybrane spośród podanych poniżej. SO2, H2SO4, S, SO3, H2SO3 Zadanie 54 Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A-H, tak aby informacje były prawdziwe. Po rozpuszczeniu w wodzie tlenku wapnia powstaje A / B. Roztwór tej substancji zabarwi papierek uniwersalny na kolor C / D. Tlenek wapnia to tlenek E / F. Wodorotlenek miedzi(ii) G / H w reakcji tlenku miedzi(ii) z wodą.

A. Kwas B. zasada C. czerwony D. zielony E. Zasadowy F. kwasowy G. powstanie H. nie powstanie Zadanie 55 Uczniowie wykonali doświadczenie zgodnie ze schematem poniżej. Zaobserwowali zmianę zabarwienia oranżu metylowego na kolor czerwony Oceń poprawność informacji 1-4, zaznaczając P, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeżeli zdanie jest fałszywe 1. Zmiana zabarwienia oranżu metylowego świadczy o odczynie kwasowym. P / F 2. Kwas siarkowy(vi) jest kwasem lotnym i łatwo przedostał się do drugiej probówki, zabarwiając oranż metylowy. P / F 3. Kwas siarkowy(vi) wypiera z węglanu wapnia kwas węglowy, który rozpada się na wodę i tlenek węgla(iv). P / F 4. Niszczenie wapieni w przyrodzie następuje pod wpływem kwaśnych dreszczów. P / F Zadanie 56 Skala ph służy do określania odczynu roztworu. Uzupełnij tabelę, wstawiając w kratki znak >, < lub =. Odczyn roztworu 1. Kwasowy 2. Obojętny 3. Zasadowy Porównanie liczby kationów i anionów w roztworze H + OH - H + OH - H + OH - Zadanie 57 Oceń, czy poprawnie podano odczyn roztworów w punktach 1-3. Zaznacz właściwą odpowiedź. 1. Wartość ph soku żołądkowego wynosi od 1 do 3. Sok żołądkowy ma odczyn kwasowy. TAK / NIE 2. Wartość ph mydła wynosi od 9 do 10. Mydło ma odczyn obojętny. TAK / NIE

3. Wartość ph proszku do pieczenia wynosi od 9 do 10. Proszek ma odczyn zasadowy. TAK / NIE Zadanie 50 Wybierz poprawną nazwę kwasu stosowanego a akumulatorach samochodowych, a następnie oceń poprawność informacji na temat tego kwasu 1-4, zaznaczając odpowiedź TAK lub NIE. A. Kwas siarkowodorowy B. Kwas siarkowy(iv) C. Kwas siarkowy(v) 1. Kwas ten jest gęstą, oleistą cieczą. TAK / NIE 2. Jego stężony roztwór ma gęstość mniejszą od gęstości wody. TAK / NIE 3. Jego stężony roztwór zwęgla papier, tkaninę, drewno. TAK / NIE 4. Jego stężony roztwór można rozcieńczyć, wlewając do niego wodę TAK / NIE Zadanie 51 Uczeń wlał do cylindra miarowego 5 cm 3 stężonego H2SO4 i pozostawił w pracowni chemicznej na kilka dni. Co zaobserwował uczeń po tym czasie? Wybierz poprawną odpowiedź z pierwszej kolumny i jej poprawne uzasadnienie z kolumny trzeciej. 1. Objętość i masa substancji w cylindrze zmalała, 2. Objętość i masa substancji w cylindrze wzrosła ponieważ A. H2SO4 to kwas lotny i wyparował. B. H2SO4 jest higroskopijny i wchłonął parę wodną z powietrza. Zadanie 53 Przyporządkuj nazwom kwasów (1-4) charakterystyczne właściwości tych kwasów (A-D) oraz ich wzory sumaryczne (E-H). Zaznacz właściwe miejsca w tabeli. Nazwa Właściwości Wzór sumaryczny 1. Kwas azotowy(v) A B C D E F G H 2. Kwas siarkowy(vi) A B C D E F G H 3. Kwas fosforowy(v) A B C D E F G H 4. Kwas solny A B C D E F G H A. Ciecz gęsta, oleista, bez zapachu, zwęgla substancje organiczne B. Ciało stałe, krystaliczne, dobrze rozpuszcza się w wodzie

C. Ciecz bezbarwna o charakterystycznym zapachu, powoduje żółknięcie substancji zawierającej białko D. Ciecz bezbarwna, stężony roztwór dymi po otwarciu butelki, występuje w soku żołądkowym człowieka E. HCl F. H2SO4 G. HNO3 H. H3PO4