Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II

Podobne dokumenty
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

Przykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

Wszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

Materiał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II

Ogólne zasady oceniania są takie same jak dla wszystkich prac maturalnych z chemii.

EGZAMIN MATURALNY CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI LUBLIN

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

Odpowiedzi i model oceniania

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

Model odpowiedzi i schemat punktowania

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z CHEMII

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

O C O 1 pkt Wzór elektronowy H 2 O: Np.

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ KONKURSU CHEMICZNEGO ETAP II (REJONOWY)

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap wojewódzki MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ KONKURSU CHEMICZNEGO ETAP III (WOJEWÓDZKI)

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt)

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

Model odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane)

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. Rozwiązania zadań wraz z punktacją

EGZAMIN MATURALNY 2013

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU CHEMICZNEGO

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA

Część I 29 punktów. Makaron zabarwia się na kolor granatowy. Jogurt zabarwia się na kolor różowo - fioletowy. Białko ścięło się.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Oczekiwana odpowiedź. Magnetyczna liczba kwantowa m

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Materiał ćwiczeniowy z chemii 2015 Poziom rozszerzony

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz z punktacją

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY

CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW


VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Odpowiedzi i model oceniania

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

Transkrypt:

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie odpowiedzi (z których jedna jest prawidłowa, druga nieprawidłowa), to nie otrzymuje punktów za żadną z nich. Jeżeli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdający powinien napisać równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat. Dobór współczynników w równaniach reakcji chemicznych może różnić się od zalecanego (np. mogą być zwielokrotnione), ale bilans musi być prawidłowy. Niewłaściwy dobór lub brak współczynników powoduje utratę punktu. W rozwiązaniach zadań rachunkowych błędny zapis jednostek/jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym powoduje utratę punktu. Za poprawne obliczenia będące konsekwencją zastosowania niepoprawnej metody zdający nie otrzymuje punktów. ałkowicie poprawne rozwiązanie zadań rachunkowych, uwzględniające inny tok rozumowania niż podany w modelu, oceniane jest pełną liczbą punktów. Za poprawne spostrzeżenia i wnioski będące konsekwencją niewłaściwie zaprojektowanego doświadczenia zdający nie otrzymuje punktów. Nr zad.... 4. Przewidywany model odpowiedzi - za podanie liczby elektronów liczba elektronów niesparowanych: liczba elektronów walencyjnych: 6 - za podanie wzorów sumarycznych SeO H Se - za podanie znaczenia numer powłoki lub numer poziomu energetycznego, lub wartość głównej liczby kwantowej - za metodę obliczenia - wykonanie obliczeń - podanie symbolu pierwiastka punktacja za sumaryczna czynność x x metoda:.obliczenie liczby moli pierwiastka E na podstawie wzoru El mol E,5 mola l x moli E 0,075 molal x = 0,05 mola E. obliczenie masy molowej pierwiastka E 0,05 mola E,8g mol E - x g x = 56 g/mol symbol pierwiastka - Fe

5. 6. 7. 8. 9. 40. 4. metoda:. zapis równania reakcji E + l El. interpretacja równania mole E - mole l x moli E - 0,075 molal x = 0,05 mola E. obliczenie masy molowej E 0,05 mola E,8g mol E - x g x = 56 g/mol symbol pierwiastka- Fe uwaga: zapis jednostki w obliczeniu masy molowej nie jest wymagany - za zapis wyrażenia [O] [O ] K = [O ] - za określenie endotermiczna -za odpowiedź a) zmniejszenie ilości produktów b) zwiększenie ilości produktów c) zwiększenie ilości produktów - za napisanie schematu ogniwa: Zn Zn + Me n+ Me (elektroda o potencjale E o >- 0,76) lub Zn Zn + H + H, Pt lub zamiast Pt - grafit - za napisanie równania reakcji Zn Zn + + e - za podanie półogniwa d/d - za określenie roli półogniwa anoda - za identyfikację wodny roztwór kwasu - za równanie reakcji MnO 4 + 6H + + 5SO Mn + + 5SO 4 + H O - za bilans elektronowy MnO 4 + 6H + + 5e Mn + + 4H O x SO + H O SO 4 + H + + e - x 5 lub Mn VII + 5e Mn II x S IV S VI + e - x 5 - metoda obliczenia - obliczenie - wynik z jednostką m = 4,mol/dm obliczenie z zastosowaniem wzoru na przeliczanie stężeń p d 000 40%,4g / cm 000cm / dm m = = = 4,mol / dm M 00% 40g / mol 00% x

4. 4. 44. 45. 46. metoda : obliczenie masy 000 cm roztworu na podstawie gęstości m = d v = 40g obliczenie masy NaOH w 00 g roztworu z definicji stężenia procentowego m NaOH = 40 g czyli mol NaOH obliczenie liczby moli NaOH w 000 cm ( dm ) roztworu: n NaOH = 4, mola wynik z jednostką m = 4,mol/dm (lub obliczenie przeprowadzone w innej kolejności) - za opis projektu - za równania reakcji x Opis uwzględniający otrzymanie w kolejnych etapach: u(no ), KOH, u(oh). równania reakcji: 4 etap I: u + 8HNO (rozc) u(no ) + NO + 4H O etap II: K+ H O KOH + H etap III : u(no ) + KOH u(oh) + KNO uwaga kolejność etapów I i II może być zamienna - za wskazanie roztworu bardziej stężonego roztwór II - za uzasadnienie im większe stężenie roztworu, tym słabiej zachodzi dysocjacja lub stopień dysocjacji rośnie wraz z rozcieńczeniem roztworu lub interpretacja wzoru: α = c zdys c 0 - za podanie wzoru S - - za określenie roli zasada - za podanie odczynów a) zasadowy b) obojętny c) zasadowy x

- za narysowanie wzoru i podanie nazwy: x 47. 48. - za zapisy. H H OOH H H + O. proces fizyczny x 49. 50. 5.. H =H + H H H - za napisanie wzorów w roztworach a) H N-H -OO b) H N + H -OOH - za wybór odczynników uso 4 i NaOH - za opis przebiegu doświadczenia uwzględniający wytrącenie wodorotlenku miedzi(ii), przeprowadzenie reakcji oddzielnie dla roztworu glukozy i roztworu sacharozy i ogrzewanie - za obserwacje w jednym naczyniu wytrąca się ceglastoczerwony osad w drugim naczyniu wytrąca się czarny osad - za wniosek w naczyniu, w którym wytrącił się ceglastoczerwony osad był roztwór glukozy, w drugim naczyniu roztwór sacharozy - za zaznaczenie asymetrycznych atomów węgla - za wyjaśnienie H H O OH OH OH OH O wyjaśnienie: np. obecność płaszczyzny symetrii x x 5 4

5. - za podanie wzorów: A: H N-(H ) 5 -OOH B: H =Hl x 5