BIULETYN LISTOPAD 2009

Podobne dokumenty
Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

Biuletyn Nr 1. Sierpień 2011 PREZENTACJA BIULETYNU

Projekt Młody fachowiec warsztaty budowlane

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

Vocational Competence Certificate

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Kształcenie i szkolenia zawodowe


NAMA Numeracy for Advanced MAnufacturing Projekt nr PL01-KA Umiejętności numeryczne zaawansowanego sektora przemysłowego

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Leonardo da Vinci

Zespół Szkół Zawodowych im. Kazimierza Wielkiego w Radomiu. Możliwości wykorzystania rezultatów projektu CertiVET

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Innowacyjna edukacja nowe możliwości zawodowe

System podnoszenia kwalifikacji i certyfikacji pracowników budowlanych w obszarze EE i OZE

Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Intensywny kurs Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce Oferta współpracy dla firm

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

IP7 Karta potwierdzania rozwoju pracownika

Partnerstwo ZAŁOŻENIA PROJEKTU. Projekt realizowany jest przez: Wyższą Szkołę Ekonomiczną w Białymstoku

Projekt Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Statystyka wniosków TOI 2011

NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

PROJEKT TECLO. Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu

Międzynarodowe staże w Firmach

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Temat wystąpienia UNIJNE INWESTYCJE W KAPITAŁ LUDZKI AGNIESZKA KOSICKA JOANNA KICA PMC-PROJECT MANAGEMENT CONSULTING

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

ZWIĘKSZANIE TRANSGRANICZNEJ SPRZEDAŻY OBUWIA ONLINE POPRZEZ COACHING Z ZAKRESU E-HANDLU DLA MŚP Z BRANŻY OBUWNICZEJ. boost4shoes.


Biuletyn, Wydanie 3, Październik Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics PL1-LEO

STAWIAM NA RODZINNE RZEMIOSŁO Wymiana doświadczeń we Włoszech

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

LLP IT-LEONARDO-LMP

ZIELONE ŚWIATŁO DLA OBRÓBKI POWIERZCHNIOWEJ METALI SZANSA NA EKOLOGIĘ I EKONOMIĘ W MŚP

Plan ewaluacji Modułu specjalizacyjnego Zrównoważony rozwój w praktyce. Pomiar, ewaluacja i zarządzanie

FinMan. Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego?

"INNOWACJE 50+ program testowania i wdrażania innowacyjnych metod utrzymania aktywności zawodowej pracowników po 50 roku życia -prezentacja

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

warsztaty kreatywne Design Thinking

E-learning: nowoczesna metoda kształcenia

Projekt e-virtue: metodologia i główne rezultaty

Przekazanie Państwu specjalistycznej wiedzy z zakresu zarządzania, marketingu, finansów, rozwoju zasobów ludzkich oraz współpracy międzynarodowej.

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

UZASADNIENIE OCENY SPEŁNIENIA KRYTERIUM SPÓJNOŚCI (WYPEŁNIĆ W PRZYPADKU ZAZNACZENIA ODPOWIEDZI NIE POWYŻEJ)

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Centra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie

Angielski twoją szansą

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

RAPORT 2014 OCENA I ROZWÓJ. Kompetencje kadry kierowniczej w sektorze rolniczym

Instytucje otoczenia biznesu a fundusze strukturalne

OGŁOSZENIE O NABORZE POSTĘPOWANIE REKRUTACYJNE

Projekty Innowacyjne PO KL na Podkarpaciu. Czerwiec 2012

TRENER KADR SEKTORA TURYSTYCZNEGO

Pisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów Krasnostawskiego i Łuckiego

Upowszechnienie wykorzystania ETV w celu poprawy efektywności energetycznej sektora wodno-ściekowego

Program Leonardo da Vinci

Kampania Zdrowe i bezpieczne miejsce pracy ( )

Przedsiębiorczość drogą ku jakości

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

Angielski z certyfikatem

Dariusz Pierzak szkolenia projekty doradztwo

Bezpieczni na starcie, zdrowi na mecie" kampania informacyjna EU-OSHA

Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji

Najczęściej zadawane pytania

Nauczyciel Medycyny Rodzinnej Kompetentny czy Ekspert?

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Europejskie Standardy Poruszania się Osób Niewidomych z Psem Przewodnikiem (EGDMS) Biuletyn 4 lipiec 2012 r.

Projekt 1 przedsięwzięcia edukacyjnego 2

Formularz raportu postępów i zasady oceny

PRZYGOTOWANIE WNIOSKU

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Międzynarodowe programy stażowe z zakresu nowoczesnych form poradnictwa zawodowego

Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją

Nowa specjalność Zarządzanie badaniami i projektami Research and Projects Management

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji

Raport z działań WAZE w Wielkopolskim Klastrze Odnawialnych Źródeł Energii

Plan działania Sekretariatu Regionalnego Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich w Województwie Podkarpackim na lata

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?)

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

Anna Bojanowicz-Bablok

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach z wykorzystaniem EPAK

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii


PI PWP NOWY MODEL REKRUTACJI - - partnerstwo na rynku pracy

Transkrypt:

BIULETYN LISTOPAD 2009 LISTOPAD 2009 NUMER 2 WITAMY!!!! Polski Związek Pracodawców Budownictwa http://www.pzpb.internetdsl.pl/ Wszystkich zainteresowanych projektem Polska http://www.pbcp.com.pl/ Doskonalenie szkolenia zawodowego w sektorze budowlanym w celu identyfikacji i uznania kwalifikacji w krajach Unii Europejskiej. Francja http://www.credij.fr/ To jest listopadowy biuletyn, w którym możecie Państwo znaleźć najważniejsze i najnowsze informacje na temat projektu. Portugalia http://www.uminho.pt/ Ufficio Scolastico Provinciale di Venezia - Włochy http://www.istruzionevenezia.it/ Grecja http://www.econometrica.eu/ WWW..EU Wielka Brytania http://www.ciob.org.uk/

IDEA Projekt to porównanie i doskonalenie na poziomie krajowym i europejskim stanu systemu kształcenia i szkolenia zawodowego oraz braków posiadanej wiedzy u absolwentów szkół zawodowych i techników budowlanych oraz u pracowników aktywnych zawodowo chcących kontynuować dalsze kształcenie. to innowacyjny program szkoleń zawodowych (osiem modułów zawodowych z modułem dla trenerów zawodu) w ośmiu wybranych zawodach budowlanych wraz z zestawem materiałów dydaktycznych stanowiących narzędzia niezbędne do wyrównanie poziomu pod kątem ogólnoeuropejskiego kształcenia zawodowego. MODUŁY ZAWODOWE Do stworzenia modułów posłuży wcześniej przygotowana przez konsorcjum metodologia dotycząca ośmiu wybranych zawodów budowlanych. Podzielona jest ona na część zawierającą informacje na temat tradycyjnego ujęcia zawodu i część poświęconą innowacyjnym aspektom. Głównym założeniem jest, aby moduły posiadały innowacyjny charakter. Będą one informowały potencjalnego beneficjenta o podstawowych kwestiach związanych z innowacyjnością i nowymi technologiami, jakie musi znać fachowiec w nowoczesnej Europie. Dotyczyć one będą wiedzy na temat: przepisów prawnych w każdym kraju partnera projektu oraz przepisów BHP, organizacji stanowiska pracy, użycia nowoczesnych narzędzi i sprzętu oraz informacji o ochronie środowiska i wykonywaniu zawodu zgodnie z normami ekologicznymi. W materiałach beneficjenci znajdą użyteczne linki do odpowiednich stron internetowych oraz listę publikacji, które zawierają informacje z zakresu budownictwa, regulacji prawnych w krajach europejskich, spraw ekologicznych etc. Te informacje będą składały się na część merytoryczną modułu zawodowego job module, zaś wybrane przynajmniej jedno zagadnienie o innowacyjnym charakterze zostanie szczegółowo rozwinięte w części szkoleniowej modułu training part. Z uwagi na fakt dysproporcji dotyczącej stopnia rozwoju pomiędzy krajami oraz zakresu obowiązków przypisanych do poszczególnych zawodów - niektóre zawody budowlane, jak pokazuje teoria i praktyka, ściśle się ze sobą łączą a wręcz nakładają na siebie, zadecydowano, iż treść materiału będzie się odnosić nie tylko do konkretnego zawodu, ale także będzie dotyczyć szerszego spectrum, czyli zakresu czynności, jaki obejmuje ten zawód. Ponadto konsorcjum uzgodniło, aby do każdego modułu został dołączony dodatkowy specjalny test odpowiednio skonstruowany dla każdego modułu sprawdzający wiedzę beneficjentów przed zapoznaniem się z treścią modułu i po odbytym szkoleniu. Ten pomysł nie był przewidziany w pierwotnej treści projektu, stanowi wartość dodaną, a jego realizacja w jasny sposób ukaże stopień oddziaływania produktu końcowego na beneficjentów. Każdy moduł będzie zawierał część składającą się z materiałów audiowizualnych, które partnerzy otrzymają dzięki uprzejmości firm budowlanych lub innych organizacji. Testowanie podręczników odbędzie się w pierwszym kwartale 2010 roku. Wybrane zawody to: - betoniarz/zbrojarz - UMINHO, - cieśla - PZPB, - dekarz - CREDIJ, - murarz - PZPB, - monter sieci elektrycznej - ECONOMETRICA, - HVAC - CIOB, - monter urządzeń sanitarnych/hydraulik USP VENEZIA, - tynkarz - PBCP.

PLAN MODUŁU ZAWODOWEGO Okładka tytułowa Doskonalenie szkolenia zawodowego w sektorze budowlanym w celu identyfikacji i uznania kwalifikacji w krajach Unii Europejskiej. TYTUŁ MODUŁ ZAWODOWY DLA... PODZIĘKOWANIA Specjalne podziękowania dla firm, osób i Narodowej Agencji Leonardo da Vinci za wsparcie podczas realizacji projektu. Szczegóły dotyczące praw autorskich i druku. WSTĘP TAKI SAM DLA KAŻDEGO MODUŁU Kilka informacji na temat: - Idei projektu - Celów - Grupy docelowej - Tytułów modułów - Części szkoleniowej - Dodatkowe materiały - CD ROM, glosariusz. SPIS TREŚCI Rozdział 1 Rozdział 2 Rozdział 3 Rozdział 4 Rozdział 5 Rozdział 6 Podstawy prawne Nowy kontekst Opis nowych aspektów konkretnej profesji/zawodu jeden z ośmiu CZEŚĆ SZKOLENIOWA Opis szkolenia Szkolenie oparte na jednym innowacyjnym przykładzie PODSUMOWANIE UŻYTECZNE ŹRÓDŁA GLOSARIUSZ TERMINÓW BRANŻOWYCH I DEFINICJI ROZDZIAŁ I Treść rozdziału: (1 strona wspólna dla wszystkich modułów) Zawody budowlane w XXI wieku. Obecnie postrzeganie zawodu na przykładzie jednej konkretnej profesji (jedna z ośmiu) Użycie pierwszej części metodologii Rozwój zawodowy perspektywy i możliwości ROZDZIAŁ II Podstawy prawne dotyczące wykonywanych zawodów w kraju każdego z partnerów sześć przykładów. Zawartość rozdziału: - informacje na temat przepisów prawa pracy, - standardy dla MŚP, - regulacje dotyczące BHP, - podstawy dotyczące umów budowlanych, - podstawy dotyczące standardów budowlanych w kraju każdego z partnerów.

ROZDZIAŁ III Kontekst Nowy kontekst odpowiedni dla jednego z ośmiu zawodów: - rozważania dotyczące ekologii i technologicznej ewolucji, - zrównoważony rozwój, - zmieniajace się potrzeby rynku pracy, - użycie informacji zawartych w drugiej części metodologii, ROZDZIAŁ IV Opis nowych aspektów dotyczących zawodu - innowacyjne materiały, - narzędzia i sprzęt, - nowe technologie, - nowe wymagania odnośnie BHP, - ochrona środowiska, - organizacja miejsca pracy - ergonomia. Lista nowych działań wchodzących w zakres opisywanego zawodu, zadania, kompetencje, umiejętności. Lista jasno sprecyzowanych innowacji użyteczna pod kątem przyszłego rozwinięcia tematu projektu. ROZDZIAŁ V CZĘŚĆ SZKOLENIOWA Opis szkolenia koncentrująca się na innowacyjnych aspektach zawartych w Rozdziale IV. ROZDZIAŁ VI Szkolenie oparte na jednym innowacyjnym przykładzie Test sprawdzający wiedzę uczestników przed ich przystąpieniem do szkolenia I. Cele szkolenia II. Treść części szkoleniowej III. Audiowizualne przykłady Test sprawdzający wiedzę uczestników po ukończeniu przez nich szkolenia PODSUMOWANIE DOTYCZĄCE CAŁEGO MODUŁU ZAWODOWEGO - podkreślenie części wspólnych i powiązań między każdą z ośmiu profesji, - możliwość dalszego rozwinięcia materiałów. UŻYTECZNE ŹRÓDŁA - linki do stron internetowych - bibliografia - organizacje branżowe krajowe i europejskie - Glosariusz terminów branżowych i definicji - Materiały audiowizualne na CD-ROM Okładka końcowa LOGO PROMOTORA PROJEKTU I LOGA PARTNERÓW

SPOTKANIE SPOTKANIE SPOTKANIE KONSORCJUM PROJEKTU W ATENACH 22-23 października 2009 W dniach 21-23 października 2009 roku (zgodnie z harmonogramem spotkań) odbyło się w Atenach spotkanie partnerów biorących udział w projekcie, którego promotorem i koordynatorem jest Polski Związek Pracodawców Budownictwa /PZPB/. Na spotkaniu uzgodniono ostateczny kształt modułów zawodowych. Numer ref.: KONTAKT Partnerzy: Polska, Francja, Grecja, Wielka Brytania, Włochy, Portugalia Czas trwania listopad 2008- październik 2010 Koordynator Polski Związek Pracodawców Budownictwa Adres Żurawia 32/34, 00-515 Warszawa, Polska Telefon +48 22 628-60-23 Fax +48 22 628-60-24 E-mail Strona internetowa koordynatora Strona internetowa projektu sekretariat@pzpb.internetdsl.pl www.pzpb.internetdsl.pl www.proconstr.eu