Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa).

Podobne dokumenty
DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

Scenariusz lekcji fizyki

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA I

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wykład FIZYKA I. 3. Dynamika punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2016/2017

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie VII szkoły podstawowej. nauczyciel prowadzący: Mirosława Hojka

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Plan wynikowy. Klasa Wykonujemy pomiary

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Klasa 7

Sprawozdanie Ćwiczenie nr 14 Sprężyna

Podstawy fizyki sezon 1 IV. Pęd, zasada zachowania pędu

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP

Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA KLASY SIÓDMEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział I: Wykonujemy pomiary 13 godzin. Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń:

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 7

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy 7

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia nr:

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 7

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Orzeczenie PPP

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Warsztat nauczyciela: Badanie rzutu ukośnego

Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:

Przedmiotowe Zasady Oceniania Klasa 7

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 7

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Orzeczenie PPP

Wymagania edukacyjne z Fizyki w klasie 7 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego w klasie I gimnazjum na lekcjach fizyki w roku szkolym 2015/2016

Wykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP

1. Kinematyka 8 godzin

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski

1. Wykonujemy pomiary

Elementy dynamiki mechanizmów

Podstawy fizyki sezon 1 V. Pęd, zasada zachowania pędu, zderzenia

Wymagania edukacyjne z fizyki Kl.7

Wymagania podstawowe ocena dostateczna Uczeń:

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

MECHANIKA 2. Zasady pracy i energii. Wykład Nr 12. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Wykład Energia kinetyczna potencjalna 4.2. Praca i moc 4.3. Zasady zachowania DYNAMIKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20

Pomiar siły ciężkości. Jest to nauka o zależności- im jestem bardziej obciążony tym trudniej mi skoczyć wyżej.

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I ( I półrocze)

Zasady dynamiki Newtona. Pęd i popęd. Siły bezwładności

Grawitacja okiem biol chemów i Linuxów.

Badanie ciał na równi pochyłej wyznaczanie współczynnika tarcia statycznego

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI ROK SZKOLNY KLASA I D, MGR. MONIKA WRONA

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Elementy dynamiki mechanizmów

Wymagania na poszczególne oceny Świat fizyki

Przedmiotowy System Oceniania oraz wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 7

PF11- Dynamika bryły sztywnej.

Praca, moc, energia. 1. Klasyfikacja energii. W = Epoczątkowa Ekońcowa

Tadeusz Lesiak. Dynamika punktu materialnego: Praca i energia; zasada zachowania energii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA I

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

MECHANIKA 2. Zasady pracy i energii. Wykład Nr 12. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Fizyka Podręcznik: Świat fizyki, cz.1 pod red. Barbary Sagnowskiej. 4. Jak opisujemy ruch? Lp Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń:

Ogólne zasady oceniania z fizyki.

Ogólne zasady oceniania z fizyki.

Treści dopełniające Uczeń potrafi:

Wyznaczanie modułu sprężystości za pomocą wahadła torsyjnego

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

Podstawy fizyki sezon 1 VII. Pole grawitacyjne*

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas pierwszych

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego. Schemat punktowania zadań

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 7

FIZYKA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Tarcie poślizgowe

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Rozdział 1. Prędkość i przyspieszenie... 5 Rozdział 2. Składanie ruchów Rozdział 3. Modelowanie zjawisk fizycznych...43 Numeryczne całkowanie,

Kinematyka: opis ruchu

Scenariusz lekcji fizyki Temat: SIŁA SPRĘŻYSTOŚCI I JEJ ZALEŻNOŚĆ OD BEZWZGLĘDNEGO PRZYROSTU DŁUGOŚCI SPRĘŻYNY.

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT : FIZYKA ROZSZERZONA

Transkrypt:

Lekcja 4 Temat: Pomiar wartości siły ciężkości. 1) Dynamika dział fizyki zajmujący się opisem ruchu ciał z uwzględnieniem przyczyny tego ruchu. Przyczyną ruchu jest siła. dynamikos (gr.) = potężny, mający siłę dynamis (gr.) = siła, władza dyna dawna jednostka siły inne słowa: dynamo, dynastia (rodzina panująca, mająca władzę) 2) Oddziaływanie wpływanie jednego ciała na zachowanie się innego ciała. 3) Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa). 4) Oddziaływania są powszechne i wzajemne. 5) Wzajemność oddziaływań polega na tym, że jeśli I ciało działa na II ciało, to II ciało też działa na I ciało. 6) Siła 1. miara oddziaływania jednego ciała na inne ciało 2. wielkość fizyczna wektorowa ozn. symbolem F wyrażana w niutonach [N] 7) Siłomierz przyrząd służący do mierzenia siły Elementy budowy siłomierza: Najważniejszą częścią siłomierza jest sprężyna. 1

8) 9) Rodzaje oddziaływań: sprężyste in. mechaniczne (bezpośrednie) magnetyczne, grawitacyjne, elektrostatyczne czy elektryczne, jądrowe (na odległość bardzo małą). (na odległość dużą) Przykłady sił: a) siła sprężystości podłoża czy nici b) siła magnetyczna c) d) siła grawitacyjna in siła ciężkości czyli ciężar ciała siła elektrostatyczna czy elektryczna. 10) Skutki oddziaływań in. skutki działania sił: statyczne (dotyczące zmiany kształtu) np. odkształcenie gąbki podczas jej naciskania dynamiczne (dotyczące zmiany ruchu czy prędkości) 2

11) Siła ciężkości (in. ciężar ciała) siła, z jaką Ziemia przyciąga ciało. 12) Przykłady sił ciężkości: 13) Cechy siły ciężkości: kierunek pionowy zwrot w dół (a dokładnie: do środka Ziemi) wartość mierzona siłomierzem lub obliczana za pomocą wzoru punkt przyłożenia tzw. środek ciężkości ciała 14) Punkt materialny ciało fizyczne o danej masie m, którego rozmiary i kształt zaniedbujemy. Uwaga: cała masa sześcianu skupiona jest w 1 punkcie. 3

15) Środek ciężkości ciała punkt przyłożenia siły ciężkości; dla ciał o budowie jednorodnej jest to środek geometryczny ciała... rys. 1. dla ciał o budowie niejednorodnej wyznaczany za pomocą nici rys. 2. rys.1. rys.2. 16) Zależność siły ciężkości od masa ciała Wykresem jest półprosta do osi poziomej pod kątem ostrym. Zapis: czytamy: siła ciężkości jest wprost proporcjonalna do masy 4

Stosunek tych wielkości jest stały (nie zmienia się) współczynnik grawitacji dla Ziemi 17) Wielkości wprost proporcjonalne 2 wielkości, które zachowują się tak samo, obie jednocześnie rosną (lub obie jednocześnie maleją) tyle samo razy. Warunek: trzecia wielkość towarzysząca tym wielkościom jest stała. Przykłady w fizyce: W matematyce: s ~ t, gdy v=const m ~V, gdy ρ=const F~ m, gdy g=const I~ U, gdy R=const Własność wielkości wprost proporcjonalnych: stosunek wielkości wprost proporcjonalnych jest stały (nie zmienia się). 5

18) Różnica między zależnością matematyczną a wzorem: Wyjaśnienie: aby zamienić znak proporcjonalności na znak równości, należy pomnożyć prawą stronę przez tzw. współczynnik proporcjonalności. 19) Siłę ciężkości obliczamy za pomocą wzoru: 6

20) Przekształcanie wzoru 21) 7

22) Etapy rozwiązania zadania tekstowego: a) analiza treści (rysunek + opis) b) dane i szukane (+ ujednolicenie jednostki w razie potrzeby, nie zawsze!) c) rozwiązanie (wzór + przekształcenie wzoru + podstawienie danych) d) odpowiedź. 23) DOŚWIADCZENIE a) Cel: pomiar wartości siły ciężkości b) Przedmioty: ciężarek, siłomierz o zakresie 1N c) Czynności: sprawdzamy, czy wskaźnik siłomierza ma prawidłowe położenie zawieszamy na siłomierzu ciężarek, odczytujemy wskazanie siłomierza (3 razy) wpisujemy wyniki pomiarów do tabeli tabela pomiarowa nr pomiaru wynik pomiaru w N 1... 2... 3... ostatecznie: 8