Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017 NAUCZYCIEL: PODRĘCZNIK: mgr Dorota Maj Świat fizyki Wyd. WSiP Na lekcjach fizyki postępy i osiągnięcia ucznia sprawdzane są systematycznie, w różnych formach. Oceniane są niżej wymienione formy aktywności: odpowiedzi ustne zadania domowe sprawdziany pisemne (zadania klasowe i kartkówki) prace dodatkowe np. referaty, praca w grupach, itp. aktywne uczestnictwo w lekcji. Przy ustalaniu ocen uwzględnia się wymagania na poszczególne stopnie zawarte w tabelach poniżej oraz następującą metodę: Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą 2 oraz nie wywiązuje się z obowiązków: nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, nie odrabia prac domowych, nie bierze aktywnego udziału w lekcji. Ocenę dopuszczającą 2 otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na tą ocenę. Oceną dostateczną 3 otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dostateczną 3 i dopuszczającą 2. Oceną dobrą 4 otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobrą 4, 3 i 2. Oceną bardzo dobrą 5 otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą 5 i niższe. Ocenę celującą 6 otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą 5 oraz: samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne, sprawnie posługuje się posiadaną wiedzą w rozwiązywaniu problemów typowych i nietypowych, zdobytą wiedzę stosuje w sytuacjach nowych, rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania przedmiotowe, osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych.

2 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY 1. Wykonujemy pomiary 1.1. Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień 1.2. Pomiar wartości siły ciężkości 1.3. Wyznaczanie gęstości substancji wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę, czas, szybkość i masę (8.12) podaje zakres pomiarowy przyrządu (8.12) przelicza jednostki długości, czasu i masy (8.4) mierzy wartość siły w niutonach za pomocą siłomierza (8.12) oblicza wartość ciężaru posługując się wzorem Fc = mg (1.9) odczytuje gęstość substancji z tabeli (8.6) na podstawie gęstości podaje masę określonej objętości danej substancji? mierzy objętość ciał o nieregularnych kształtach za pomocą menzurki (9.1) wymienia jednostki wszystkich mierzonych wielkości (8.12) podaje dokładność przyrządu (8.10) oblicza wartość najbardziej zbliżoną do rzeczywistej wartości mierzonej wielkości, jako średnią arytmetyczną wyników (8.11), że wartość siły ciężkości jest wprost proporcjonalna do masy ciała (8.7) uzasadnia potrzebę wprowadzenia siły jako wielkości wektorowej (I) gęstość ciała stałego o regularnych kształtach (9.1, 8.1, 8.10, 8.11, 8.12) gęstość cieczy (9.1) oblicza gęstość substancji ze m związku r= (3.4) V podaje jednostki gęstości wyjaśnia na przykładach przyczyny występowania niepewności pomiarowych (8.10) zapisuje różnice między wartością końcową i początkowa wielkości fizycznej (np. D l ) (8.11) wyjaśnia, co to znaczy wyzerować przyrząd pomiarowy (8.12) podaje cechy wielkości wektorowej (I) przekształca wzór Fc = mg i oblicza masę ciała, znając wartość jego ciężaru (1.9) przelicza gęstość wyrażoną w kg/m 3 na g/cm 3 i na odwrót (8.4) m przekształca wzór r= V i oblicza każdą z wielkości fizycznych w tym wzorze (3.4) wyjaśnia pojęcie szacowania wartości wielkości fizycznej (8.3) wyjaśnia, co to jest rząd wielkości zapisuje wynik pomiaru bezpośredniego wraz z niepewnością? wymienia jednostki podstawowe SI rysuje wektor obrazujący siłę o zadanej wartości (przyjmując odpowiednią jednostkę) (1.9) zaokrągla wynik pomiaru pośredniego do dwóch cyfr znaczących(8.11) wyjaśnia, czym różni się mierzenie wielkości fizycznej od jej wyznaczania (pomiaru pośredniego) (8.12)

3 1.4. Pomiar ciśnienia pokazuje na przykładach, że skutek nacisku ciał na podłoże zależy od wielkości powierzchni zetknięcia 1.5. Sporządzamy wykresy podaje jednostkę ciśnienia i jej wielokrotności (3.6) mierzy ciśnienie atmosferyczne za pomocą barometru (3.6) na podstawie wyników zgromadzonych w tabeli sporządza wykres zależności jednej wielkości fizycznej od drugiej w podanym wcześniej układzie osi (8.8) wykazuje, że skutek nacisku na podłoże, ciała o ciężarze F c zależy od wielkości powierzchni zetknięcia ciała z podłożem (3.6) oblicza ciśnienie za pomocą wzoru p F S = (3.6) przelicza jednostki ciśnienia (8.4) mierzy ciśnienie w oponie samochodowej (3.6) na podstawie wyników zgromadzonych w tabeli sporządza samodzielnie wykres zależności jednej wielkości fizycznej od drugiej? przekształca wzór F p = S i oblicza każdą z wielkości występujących w tym wzorze (3.6) opisuje zależność ciśnienia atmosferycznego od wysokości nad poziomem morza (3.6) rozpoznaje zjawiska, w których istotną rolę odgrywa ciśnienie atmosferyczne i urządzenia, do działania, których jest ono niezbędne (3.6) wykazuje, że jeśli dwie wielkości są do siebie wprost proporcjonalne, to wykres zależności jednej od drugiej jest półprostą wychodzącą z początku układu osi (8.7) wyjaśnia zasadę działania wybranego urządzenia, w którym istotną rolę odgrywa ciśnienie ciśnienie atmosferyczne za pomocą strzykawki i siłomierza (3.6, 8.12) wyciąga wnioski o wartościach wielkości fizycznych na podstawie kąta nachylenia wykresu do osi poziomej (8.8) 2. Niektóre właściwości fizyczne ciał 2.1. Trzy stany skupienia ciał wymienia stany skupienia ciał i podaje ich przykłady (3.1) podaje przykłady ciał kruchych, sprężystych i plastycznych (3.1) opisuje stałość objętości i nieściśliwość cieczy (3.1) ściśliwość gazów (3.1) zachowanie objętości ciała stałego przy zmianie jego kształtu (8.12) podaje przykłady zmian właściwości ciał spowodowanych zmianą temperatury i skutki spowodowane przez tę zmianę (3.1) opisuje właściwości plazmy (3.1)

4 2.2. Zmiany stanów skupienia ciał 2.3. Rozszerzalność temperaturowa ciał podaje przykłady topnienia, krzepnięcia, parowania (2.9) podaje temperatury krzepnięcia i wrzenia wody (2.9) odczytuje z tabeli temperatury topnienia i wrzenia (2.9) podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej w życiu codziennym i technice (3.1) wymienia i opisuje zmiany stanów skupienia ciał (2.9) odróżnia wodę w stanie gazowym (jako niewidoczną) od mgły i chmur (2.9) podaje przykłady skraplania, sublimacji i resublimacji (2.9) podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych, cieczy i gazów (3.1) opisuje anomalną rozszerzalność wody i jej znaczenie w przyrodzie (3.1) opisuje zachowanie taśmy bimetalicznej przy jej ogrzewaniu (3.1) opisuje zależność temperatury wrzenia od ciśnienia (2.9) opisuje zależność szybkości parowania od temperatury (2.9) zmiany objętości ciał podczas krzepnięcia (8.1) za pomocą symboli l, t lub V i D t zapisuje fakt, że przyrost długości drutów lub objętości cieczy jest wprost proporcjonalny do przyrostu temperatury (8.7) wykorzystuje do obliczeń prostą proporcjonalność przyrostu długości do przyrostu temperatury (8.7) wyjaśnia przyczyny skraplania pary wodnej zawartej w powietrzu, np. na okularach, szklankach i potwierdza to doświadczalnie (2.9) wyjaśnia zachowanie taśmy bimetalicznej podczas jej ogrzewania (3.1) wymienia zastosowania praktyczne taśmy bimetalicznej (3.1) 3. Cząsteczkowa budowa ciał 3.1. Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał podaje przykłady dyfuzji w cieczach i gazach opisuje doświadczenie uzasadniające hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał (8.1) opisuje zjawisko dyfuzji (3.1) przelicza temperaturę wyrażoną w skali Celsjusza na tę samą temperaturę w skali Kelvina i na odwrót (8.4) zależność szybkości dyfuzji od temperatury (8.1) opisuje związek średniej szybkości cząsteczek gazu lub cieczy z jego temperaturą (8.9) wyjaśnia, dlaczego dyfuzja w cieczach przebiega wolniej niż w gazach uzasadnia wprowadzenie skali Kelvina (8.2) opisuje ruchy Browna

5 3.2. Siły międzycząsteczkowe podaje przyczyny tego, że ciała stałe i ciecze nie rozpadają się na oddzielne cząsteczki (3.5) na wybranym przykładzie opisuje zjawisko napięcia powierzchniowego, demonstrując odpowiednie doświadczenie (3.5) wyjaśnia rolę mydła i detergentów (3.5) podaje przykłady działania sił spójności i sił przylegania (3.5) podaje przykłady wykorzystania zjawiska włoskowatości w przyrodzie (8.2) wyjaśnia zjawisko menisku wklęsłego i włoskowatości (8.2) 3.3. Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów podaje przykłady pierwiastków i związków chemicznych (3.1) wyjaśnia, dlaczego gazy są ściśliwe a ciała stałe nie? podaje przykłady atomów i cząsteczek (3.1) opisuje różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów (3.1) wyjaśnia pojęcia: atomu, cząsteczki, pierwiastka i związku chemicznego (3.1) objaśnia, co to znaczy, że ciało stałe ma budowę krystaliczną (3.2) doświadczalnie szacuje średnicę cząsteczki oleju (8.1) 3.4. Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? podaje przykłady sposobów, którymi można zmienić ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku, np. w dętce rowerowej (3.6) wyjaśnia, dlaczego na wewnętrzne ściany zbiornika gaz wywiera parcie (3.6) wyjaśnia, dlaczego ciśnienie gazu w zbiorniku zamkniętym zależy od ilości gazu, jego objętości i temperatury (3.6)