Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016

Spis treści 1. Wprowadzenie... 5 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 6 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 6 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 6 b. Szkoły podstawowe... 7 c. Gimnazja... 9 d. Licea ogólnokształcące... 10 e. Szkoły zawodowe... 10 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 10 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne... 21 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 21 b. Szkoły podstawowe... 31 c. Gimnazja... 32 d. Licea ogólnokształcące... 33 e. Szkoły zawodowe... 33 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 33 3. Zajęcia dodatkowe... 36 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 36 b. Szkoły podstawowe... 36 c. Gimnazja... 42 d. Licea ogólnokształcące... 44 e. Szkoły zawodowe... 44 4. Osiągnięcia... 44 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 44 b. Szkoły podstawowe... 52 c. Gimnazja... 60 d. Licea ogólnokształcące... 62 e. Szkoły zawodowe... 63 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 63 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa... 64 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 64 b. Szkoły podstawowe... 65 c. Gimnazja... 68 d. Licea ogólnokształcące... 69 e. Szkoły zawodowe... 70 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 70 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne... 70 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 70 b. Szkoły podstawowe... 70 c. Gimnazja... 70 d. Licea ogólnokształcące... 71 e. Szkoły zawodowe... 71 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 71 7. Baza lokalowa... 71 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 71 b. Szkoły podstawowe... 79 c. Licea ogólnokształcące... 88 d. Szkoły zawodowe... 89 2/135

e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 89 8. Wyposażenie jednostek... 89 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 89 b. Szkoły podstawowe... 90 c. Gimnazja... 93 d. Licea ogólnokształcące... 94 e. Szkoły zawodowe... 94 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)... 94 3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie... 100 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 100 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 100 b. Szkoły podstawowe... 101 c. Gimnazja... 101 d. Licea ogólnokształcące... 101 e. Szkoły zawodowe... 101 2. Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy... 101 4. Finanse... 102 1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016... 103 2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 80104 i 80106)... 104 3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101)... 105 4. Gimnazja (rozdział 80110)... 106 5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120)... 107 6. Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (rozdział 80149)... 108 7. Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (rozdział 80150)... 109 8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406)... 110 5. Wyniki nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016 w jednostkach w dzielnicy prowadzonych przez m.st. Warszawę... 112 1. Ewaluacja... 112 2. Kontrola... 113 6. Działania podejmowane przez szkoły nakierowane na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi... 114 7. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2015/2016... 117 1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego... 117 2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych... 117 Organizacja oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych... 118 3. Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa... 118 4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego... 119 5. Racjonalizacja sieci szkół... 119 6. Programy typu Wiem co jem ; Akademia zdrowego ucznia i inne... 119 7. Lato i zima w mieście... 121 8. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych... 123 9. Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy... 123 10. Projekty edukacji kulturalnej... 124 Przedsięwzięcia prowadzone przez Urząd Dzielnicy Bemowo... 124 Projekty realizowane przez organizacje pozarządowe beneficjentów konkursu ofert na realizację zadań publicznych w dziedzinie kultury... 125 11. Projekty unijne... 127 3/135

12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem)... 128 Konferencja Informacyjna Edukacja dzieci 6 letnich... 128 Konferencja Bezpieczny uczeń w bezpiecznej szkole/przedszkolu... 128 13. Doskonalenie nauczycieli i kadr... 128 Formy doskonalenia nauczycieli. Dane finansowe.... 128 Awans zawodowy nauczycieli... 129 14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi... 129 15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje... 129 Remonty przeprowadzone w okresie od 01.09.2015-31.12.2015... 129 Remonty przeprowadzone w okresie od 01.01.2016-30.06.2016... 131 16. Wdrażanie zaawansowanych technologii... 132 Poradnie psychologiczno-pedagogiczne... 133 17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej... 133 18. Inne... 133 8. Opis dzielnicy... 135 4/135

1. Wprowadzenie Dzielnica Bemowo usytuowana jest na zachodniej części Warszawy. Bezpośrednio sąsiaduje od strony zachodniej z gminą Babice i Ożarowem Mazowieckim powiat warszawski zachodni, od strony wschodniej z Dzielnicą Wola oraz od północy z Dzielnicami Bielany i Żoliborz, a od południa z Dzielnicą Włochy. Zdecydowana większość mieszkańców mieszka w wielkich zespołach mieszkaniowych określanych potocznie blokowiskami. Obecnie w Dzielnicy Bemowo dynamicznie rozwija budownictwo mieszkaniowe. Wciąż przybywa nowych osiedli zasiedlanych przez młodszą część mieszkańców z dziećmi w wieku przedszkolno-szkolnym. Sytuacja socjodemograficzna oraz wdrażana do roku 2015 reforma systemu edukacji, polegająca m.in. na obniżeniu wieku rozpoczęcia realizacji przez dzieci obowiązku szkolnego, spowodowała gwałtowny wzrost zapotrzebowania na miejsca w przedszkolach i szkołach, głównie podstawowych. Starsi uczniowie-to roczniki mniej liczne, uczniowie są bardziej samodzielni i często dokonują wyboru szkoły w innych dzielnicach Warszawy. Sprostanie tym oczekiwaniom mieszkańców stanowi poważne wyzwanie dla władz samorządowych Dzielnicy Bemowo, dlatego problematyka oświatowa jest jednym z głównych zadań wpisanych w plan zadań Zarządu i Rady Dzielnicy w kolejnych kadencjach. Potrzeby w tym obszarze są dostrzegane i analizowane. Na bazie danych, wniosków i analiz projektowane są określone zmiany i korekty organizacyjne (np. w sieci placówek oświatowych) skierowane na zaspokojenie konkretnych oczekiwań mieszkańców Bemowa. W realizacji zadań oświatowych Zarząd Dzielnicy Bemowo konsekwentnie wdraża założenia polityki oświatowej m.st. Warszawy, w tym: wspieranie rozwoju małego dziecka, w tym upowszechnianie różnych form edukacji przedszkolnej; stałe podnoszenie jakości kształcenia w szkołach; tworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska wychowawczego w szkołach; przeciwdziałanie wszelkiemu wykluczeniu społecznemu; stwarzanie warunków do rozwoju talentów i zainteresowań uczniów; wzmacnianie obywatelskiego i europejskiego wymiaru edukacji; szersze wykorzystanie nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu; budowanie związków między oświatą a szkolnictwem wyższym; rozwój współpracy ze społecznymi partnerami edukacji. Efekty podejmowanych działań w szczegółach przedstawia niniejsze opracowanie Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/16. 5/135

2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 funkcjonowało 21 samorządowych przedszkoli publicznych, z czego: 11 przedszkoli w obiektach wolnostojących Przedszkola nr: 75, 98, 205, 214 (wraz z 4 oddziałami zamiejscowymi w budynku Gimnazjum nr 82), 215, 222, 319, 320, 336, 337, 390; 3 przedszkola w zespołach szkolno-przedszkolnych Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 345 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2, Przedszkole nr 381 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6, Przedszkole nr 389 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 7; 1 przedszkole w kompleksie żłobkowo - przedszkolnym Przedszkole nr 417; 1 przedszkole będące samodzielną jednostką, usytuowane w części obiektu Gimnazjum nr 83 Przedszkole nr 216; 4 przedszkola usytuowane na parterze budynków mieszkalnych, w lokalach wynajmowanych od spółdzielni mieszkaniowych Przedszkole nr 63 (2 oddziały), Przedszkole nr 371 (3 oddziały), Przedszkole nr 402 (3 oddziały), Przedszkole nr 406 (3 oddziały), 1 przedszkole usytuowane na parterze budynku mieszkalnego w pomieszczeniach zakupionych przez dzielnicę Przedszkole nr 415 (5 oddziałów). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 funkcjonowały 124 oddziały przedszkolne, w tym: - 1 oddział integracyjny Przedszkole nr 215; - 1 oddział integracyjny Przedszkole nr 345 Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 2; - 1 oddział integracyjny - Przedszkole nr 381 w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 6 oraz - 4 oddziały dla dzieci 3-4 letnich w Szkole Podstawowej nr 357. W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 do bemowskich przedszkoli uczęszczało 3040 dzieci (stan na 31 marca 2016 r. wg arkuszy organizacyjnych), w tym 26 dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowanie przedszkolne realizowały w 3 oddziałach integracyjnych, w Przedszkolu nr 345, w Przedszkolu nr 215, w Przedszkolu nr 381, jak również w oddziałach ogólnodostępnych w innych przedszkolach. Na terenie Dzielnicy Bemowo są 3 przedszkola, w których żywienie uwzględnia specjalne diety pokarmowe dla dzieci: Przedszkole nr 205, Przedszkole nr 381, Przedszkole nr 389 (dane od Dyrektorów- stan, czerwiec 2015r.). Placówki przedszkolne są zróżnicowane pod względem liczby oddziałów, liczebności dzieci w grupie, struktury zatrudnienia specjalistów i pracowników obsługi, jak również wielkością terenu rekreacyjnego. Niektóre placówki w obiektach wolnostojących mieszczą się w parterowych pawilonach, tzw. przedszkola ciechanowskie z lat 1970-1980 (Przedszkola nr: 75, 98, 319, 320, 336). Po rozbudowie placówek przedszkolnych nr: 214, 216, 381, uruchomieniu nowych przedszkoli nr: 415, 417 i po uruchomieniu nowych, dodatkowych oddziałów przedszkolnych oraz utworzeniu 4 oddziałów dla dzieci 3 i 4 - letnich w Szkole Podstawowej nr 357, w Dzielnicy Bemowo liczba dzieci w placówkach wzrosła z 2172 (początek roku szkolnego 2009/2010 dane z arkuszy organizacyjnych) do 3040 dzieci w roku szkolnym 2015/2016 (stan na 31 marca 2016 r. dane z arkuszy organizacyjnych). Stały wzrost liczebności dzieci spowodowany jest specyfiką Dzielnicy Bemowo. Dynamiczny rozwój inwestycji mieszkaniowych w dzielnicy Bemowo potęguje zapotrzebowanie na placówki przedszkolne oraz szkolne. 6/135

Tabela 1: Przedszkola samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z 31.03.2016 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Lp. Nazwa placówki Adres 1 Przedszkole nr 63 ul. Bolkowska 4, 01-466 Warszawa 2 Przedszkole nr 75 ul. Rozłogi 4a, 01-310 Warszawa 3 Przedszkole nr 98 ul. Legendy 12, 01-361 Warszawa 4 Przedszkole nr 205 ul. Irzykowskiego 1, 01-317 Warszawa 5 Przedszkole nr 214 ul. Czumy 6, 01-355 Warszawa 6 Przedszkole nr 215 ul. Szwankowskiego 3, 01-318 Warszawa 7 Przedszkole nr 216 ul. Andriollego 1, 01-494 Warszawa 8 Przedszkole nr 222 ul. Wyki 17, 01-318 Warszawa 9 Przedszkole nr 319 ul. Powstańców Śląskich 14, 01-381 Warszawa 10 Przedszkole nr 320 ul. Cokołowa 2, 01-384 Warszawa 11 Przedszkole nr 336 ul. Siemiatycka 2, 01-312 Warszawa 12 Przedszkole nr 337 ul. Reżyserska 19, 01-386 Warszawa Przedszkole z Oddziałami ul. Brygadzistów 18, 01-384 Warszawa 13 Integracyjnymi nr 345, w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 14 Przedszkole nr 371 ul. Lencewicza 5, 01-493 Warszawa 15 Przedszkole nr 381 w Zespole ul. Szobera 1/3, 01-318 Warszawa Szkolno-Przedszkolnym nr 6 16 Przedszkole nr 389 w Zespole ul. Szadkowskiego 3, 01-493 Warszawa Szkolno-Przedszkolnym nr 7 17 Przedszkole nr 390 ul. Secemińska 1, 01-485 Warszawa 18 Przedszkole nr 402 ul. Rosy Bailly 11, 01-494 Warszawa 19 Przedszkole nr 406 ul. Kaden-Bandrowskiego 8, 01-494 Warszawa 20 Przedszkole nr 415 ul. Obrońców Tobruku 23, 01-494 Warszawa 21 Przedszkole nr 417 ul. Muszlowa 17, 01-357 Warszawa b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 funkcjonowało 9 publicznych samorządowych szkół podstawowych, z czego: 4 szkoły samodzielne Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82, Szkoła Podstawowa nr 306, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 oraz powołana od 1 września 2014 r. Szkoła Podstawowa nr 357; 3 szkoły w zespołach szkolno-przedszkolnych Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2, Szkoła Podstawowa nr 316 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6, Szkoła Podstawowa nr 321 w Zespole Szkolno- Przedszkolnym nr 7; 2 szkoły w zespołach szkół Szkoła Podstawowa nr 150 w Zespole Szkół nr 46, Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48. W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo funkcjonowało 308 oddziałów na poziomie klas I-VI, w tym: -280 oddziałów ogólnodostępnych; -25 oddziałów integracyjnych: (Szkoła Podstawowa nr 82 6, Szkoła Podstawowa nr 341 3, Szkoła Podstawowa nr 301 8, Szkoła Podstawowa nr 321 3, Szkoła Podstawowa nr 350 2, Szkoła Podstawowa nr 357-3); -3 oddziały sportowe (Szkoła Podstawowa nr 301, po jednym oddziale w klasach IV-VI). W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 do szkół podstawowych uczęszczało 7 644 dzieci. W oddziałach szkolnych szkół podstawowych (klasy I-VI) uczyło się 7 216 uczniów, w tym: 6 696 7/135

w 280 oddziałach ogólnodostępnych, 451 dzieci w 25 oddziałach integracyjnych oraz 69 uczniów w 3 oddziałach sportowych. Ponadto 99 dzieci uczęszczało do oddziałów przedszkolnych organizacyjnie usytuowanych w szkołach. Najwięcej uczniów uczęszczało do Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 1088 oraz Szkoły Podstawowej nr 321 1081 uczniów. Szkołami o największej liczbie uczniów były: Szkoła Podstawowa nr 321 1065 uczniów oraz Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 993 uczniów. Najmniej uczniów uczęszczało do Szkoły Podstawowej nr 150 592 uczniów. Szkoła Podstawowa nr 357 powołana od 1 września 2014r., która drugi rok realizowała swoje zadania, w roku szkolnym 2015/2016, prowadziła 25 oddziałów szkolnych na poziomie klas I III oraz 3 oddziały przedszkolne. Do klas 0 III w tej szkole uczęszczało 640 dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 w szkołach podstawowych funkcjonowało 14 oddziałów przedszkolnych, tzw. zerówek (we wszystkich szkołach podstawowych z wyłączeniem: Szkoły Podstawowej nr 82, Szkoły Podstawowej nr 150 oraz Szkoły Podstawowej nr 341), w tym 3 zerowe oddziały integracyjne (Szkoła Podstawowa nr 301 1 oddział, Szkoła Podstawowa nr 321 1 oddział; Szkoła Podstawowa nr 357 1 oddział). W 14 szkolnych oddziałach zerowych tzw. zerówkach 329 dzieci przygotowywało się do realizacji obowiązku szkolnego, w tym 86 pięciolatków. Do 3 integracyjnych zerówek uczęszczało 59 dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 w bemowskich szkołach podstawowych uczyło się 169 uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Z wymienionej liczby dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego 110 uczniów uczęszczało do 25 oddziałów integracyjnych na poziomie klas I - VI oraz 17 dzieci do 3 integracyjnych oddziałów przedszkolnych usytuowanych organizacyjnie w szkołach podstawowych. Pozostałych 42 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczyło się w oddziałach ogólnodostępnych. Jednocześnie, w tym samym roku szkolnym, 48 uczniów korzystało z nauczania indywidualnego. Łącznie w sześciu bemowskich szkołach podstawowych funkcjonowało 14 oddziałów przedszkolnych dla dzieci 5 i 6 letnich oraz 80 oddziałów klas pierwszych dla dzieci 6 i 7 letnich. Tabela 2: Szkoły podstawowe samorządowe, klasy I-VI Źródło: dane własne WOW, stan z 31.03.2016 Lp. Nazwa placówki Adres 1 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II ul. Górczewska 201, 01-459 Warszawa 2 Szkoła Podstawowa nr 150 im. Walerego Wróblewskiego w Zespole Szkół nr 46 ul. Thommeego 1, 01-491 Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi 3 nr 301 im. gen. Zygmunta Berlinga w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 ul. Brygadzistów 18, 01-384 Warszawa 4 Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego ul. Tkaczy 27, 01-346 Warszawa 5 Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 ul. Szobera 1/3, 01-318 Warszawa 6 Szkoła Podstawowa nr 321 w Zespole Szkolno- ul. Szadkowskiego 3, 01-493 Przedszkolnym nr 7 Warszawa 7 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 im. Twórców Literatury Dziecięcej ul. Oławska 3, 01-494 Warszawa 8 Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48 im. Armii Krajowej ul. Irzykowskiego 1, 01-317 Warszawa 9. Szkoła Podstawowa nr 357 ul. Zachodzącego Słońca 25, 01-495 Warszawa 8/135

Tabela 3: Szkoły podstawowe samorządowe prowadzące oddziały przedszkolne Źródło: dane własne WOW, stan z 31.03.2016 Lp. Nazwa placówki Adres 1 2 3 4 5 6. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 im. gen. Zygmunta Berlinga w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 ul. Brygadzistów 18, 01-384 Warszawa Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego ul. Tkaczy 27, 01-346 Warszawa Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren w Zespole Szkolno- ul. Szobera 1/3, Przedszkolnym nr 6 01-318 Warszawa Szkoła Podstawowa nr 321 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym ul. Szadkowskiego 3, nr 7 01-493 Warszawa Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48 im. Armii Krajowej ul. Irzykowskiego 1, 01-317 Warszawa Szkoła Podstawowa nr 357 ul. Zachodzącego Słońca 25, 01-495 Warszawa c. Gimnazja W Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 kształcenie na poziomie gimnazjalnym realizowane było w 5 publicznych samorządowych gimnazjach, w tym w: 3 szkołach samodzielnych Gimnazjum nr 81, Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82, Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83; 2 gimnazjach funkcjonujących w zespołach szkół Gimnazjum nr 85 w Zespole Szkół nr 48, Gimnazjum nr 86 w Zespole Szkół nr 46. Na podstawie arkuszy organizacyjnych szkół, o których mowa, stwierdza się, że w Dzielnicy Bemowo, w roku szkolnym 2015/2016, kształcenie na poziomie gimnazjalnym realizowano w 66 oddziałach, w tym w: 54 ogólnodostępnych; 3 integracyjnych (Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82); 6 dwujęzycznych z językiem francuskim jako drugim językiem nauczania (Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83); 3 sportowych (Gimnazjum nr 81). Według informacji od dyrektorów tych szkół, na koniec roku szkolnego 2015/2016 w gimnazjach w Dzielnicy Bemowo uczyło się łącznie 1749 uczniów, w tym 1449 w 54 oddziałach ogólnodostępnych, 167 uczniów w 6 oddziałach dwujęzycznych, 83 uczniów w 3 oddziałach sportowych, 50 uczniów w 3 oddziałach integracyjnych, z czego 12 uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym 11 z orzeczeniem niepełnosprawności. Ponadto 13 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego realizowało naukę w oddziałach ogólnodostępnych (Gimnazjum nr 82 7, Gimnazjum nr 81 4; Gimnazjum nr 86 2) (stan na 31 marca 2016 r. wg arkuszy organizacyjnych). Tabela 4: Gimnazja samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z 31.03.2016 Lp. Nazwa placówki Adres 1 Gimnazjum nr 81 im. prof. Witolda Jana ul. Rozłogi 10, Doroszewskiego 01-310 Warszawa 2 Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. ul. Czumy 8, prof. Tadeusza Kotarbińskiego 01-355 Warszawa 3 Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83 ul. Andriollego 1, im. Konstancji Markiewicz 01-494 Warszawa 4 Gimnazjum nr 85 w Zespole Szkół nr 48 im. Armii ul. Irzykowskiego 1, Krajowej 01-317 Warszawa 5 Gimnazjum nr 86 im. płk Ignacego Augusta ul. Thommeego 1, Boernera w Zespole Szkół Nr 46 01-491 Warszawa 9/135

d. Licea ogólnokształcące Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo funkcjonowało 1 liceum ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, przy ul. A. Krzywoń 3. Do 13 oddziałów Liceum uczęszczało 361 uczniów. Wszystkie oddziały liceum ogólnokształcącego to oddziały ogólnodostępne. W Liceum realizowana jest zgodnie z przepisami podstawa programowa w zakresie rozszerzonym z od 2 do 4 przedmiotów. Dobór tych przedmiotów w konkretnych oddziałach jest bardzo zróżnicowany. Lista obowiązkowych przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym uzupełniana jest ofertą zajęć pozalekcyjnych, skierowanych na przygotowanie absolwenta do zdania matury z określonego przedmiotu na poziomie rozszerzonym. Szkoła zapewnia przyszłym absolwentom możliwość przygotowania się do egzaminu maturalnego w sposób gwarantujący prawo do ubiegania się o przyjęcie na dowolnie wybrany kierunek studiów. Jednocześnie, wzbogacając ofertę dydaktyczną szkoły, pozwala na zdobycie przez absolwentów konkretnych umiejętności ułatwiających funkcjonowanie na rynku pracy XXI wieku, np. grafika komputerowa. Od dwóch lat szkoła realizuje wzbogaconą ofertę dydaktyczną. Przede wszystkim zwiększono do 5 liczbę nauczanych języków obcych. Przyjęto zasadę realizacji tych zajęć w rozpoziomowanych grupach międzyoddziałowych, co pozwala uczniowi na swobodniejszy wybór zarówno konkretnego języka, jak i poziomu jego nauczania. Bogatsza i ciekawsza jest również oferta rozszerzeń przedmiotowych oraz uzupełniających zajęć pozalekcyjnych i zajęć dodatkowych. W roku szkolnym 2015/2016 LXXVIII Liceum Ogólnokształcące otworzyło 5 oddziałów klasy pierwszej, to jest o jeden więcej niż w latach wcześniejszych. Tabela 5: Licea ogólnokształcące samorządowe Źródło: dane własne WOW, stan z 31.03.2015 Lp. Nazwa placówki Adres LXXVIII Liceum Ogólnokształcące 1 im. Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej ul. Anieli Krzywoń 3, 01-391 Warszawa e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Od 19 lat na terenie Dzielnicy Bemowo funkcjonuje Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 20. Jest to jedyna tego typu placówka świadcząca swoje usługi dla ponad 100 tysięcznej Dzielnicy. W roku szkolnym 2015/2016 Poradnia miała pod swoją opieką 12 073 dzieci i młodzieży z 35 bemowskich placówek publicznych oraz 1986 dzieci i młodzieży z 33 placówek niepublicznych. Pod opieką Poradni znajdowały się, wśród placówek publicznych: 21 przedszkola, 8 szkół podstawowych, 5 gimnazjów, 1 liceum oraz 2 żłobki. Wśród placówek niepublicznych: 24 przedszkola, 3 szkoły podstawowe, 4 gimnazja, 2 licea. Poradnia jest placówką, udzielającą pomocy dzieciom, uczniom, ich rodzicom, nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek również niepublicznych mających siedzibę na terenie Dzielnicy Bemowo. W trosce o dobro dzieci i młodzieży Poradnia realizowała swoje cele w zakresie: 1. Diagnozowania dzieci i młodzieży, w celu określenia indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży, wyjaśnienia mechanizmów ich funkcjonowania w odniesieniu do zgłaszanego problemu oraz wskazania sposobu rozwiązania tego problemu. Efektem diagnozowania w Poradni jest w szczególności: o wydanie opinii, 10/135

o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjnowychowawczych, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, o objęcie dzieci i młodzieży albo dzieci i młodzieży oraz rodziców bezpośrednią pomocą psychologiczno-pedagogiczną, o wspomaganie nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą oraz rodzicami. 2. Udzielania dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy psychologicznopedagogicznej, która polega w szczególności na: o prowadzeniu terapii dzieci i młodzieży oraz ich rodzin, o udzielaniu wsparcia dzieciom i młodzieży wymagającym pomocy psychologicznopedagogicznej lub pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej, o udzielaniu pomocy rodzicom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży, a także w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych; o pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest w PPP20 w formie: indywidualnych lub grupowych zajęć terapeutycznych dla dzieci i młodzieży, terapii rodziny, grup wsparcia, prowadzenia mediacji, interwencji kryzysowej, warsztatów, porad i konsultacji, wykładów i prelekcji, działalności informacyjno-szkoleniowej. 3. Realizowania zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych. Polega ono w szczególności na udzielaniu bemowskim nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych lub specjalistom zajmującym się w placówce organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej pomocy w: rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży, w tym w rozpoznawaniu ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się u uczniów klas I-III szkoły podstawowej, planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów; o współpracy z bemowskimi przedszkolami, szkołami i placówkami w udzielaniu i organizowaniu przez przedszkola, szkoły i placówki pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o współpracy, na pisemny wniosek dyrektora bemowskiego przedszkola, szkoły lub placówki lub rodzica dziecka niepełnosprawnego albo pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego, w określeniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka niepełnosprawnego albo pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego, o podejmowaniu działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, o prowadzeniu edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli, o udzielaniu, we współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli, w tym WCIES oraz bibliotekami pedagogicznymi, wsparcia merytorycznego. Zadania te realizowane są w szczególności w formie: porad i konsultacji, udziału w spotkaniach odpowiednio bemowskich nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i specjalistów udzielających w placówce pomocy psychologicznopedagogicznej, 11/135

udziału w zebraniach rad pedagogicznych, warsztatów, grup wsparcia, wykładów i prelekcji, prowadzenia mediacji, interwencji kryzysowej, działalności informacyjno-szkoleniowej, organizowania i prowadzenia w Poradni sieci współpracy i samokształcenia dla bemowskich nauczycieli, wychowawców i specjalistów udzielających w placówce pomocy psychologiczno-pedagogicznej, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą w celu doskonalenia swojej pracy, w szczególności poprzez wymianę doświadczeń (realizowane zgodnie z nowymi przepisami prawa w Poradni od 1 stycznia 2016 r). Organizowanie i prowadzenie wspomagania bemowskich przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek polega na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie: o wynikającym z kierunków realizacji przez mazowieckiego kuratora oświaty polityki oświatowej państwa, ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania zgodnie z art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy, oraz wprowadzanych zmian w systemie oświaty, o wymagań stawianych wobec przedszkoli, szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 35 ust. 6 ustawy, o realizacji podstaw programowych, o rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży oraz indywidualizacji procesu nauczania i wychowania, o analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 ustawy, o potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów, o innych potrzeb wskazanych przez bemowskie przedszkole, szkołę lub placówkę; Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek obejmowało w roku 2015/2016: pomoc w diagnozowaniu potrzeb bemowskich przedszkoli, szkół i placówek, ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb przedszkola, szkoły lub placówki, zaplanowanie form wspomagania i ich realizację, wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania. Poradnia realizowała zadania współdziałając także z innymi poradniami, placówkami doskonalenia nauczycieli, w tym WCIES i bibliotekami pedagogicznymi oraz organizacjami pozarządowymi, a także innymi podmiotami świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom, młodzieży oraz rodzicom, i nauczycielom. 12/135

13/135

Liczba przyjętych osób przez Poradnię w bieżącym roku szkolnym - to około 7490 osób. Działalność diagnostyczna: W ramach działalności diagnostycznej przeprowadzono łącznie 5982 diagnoz, w tym: psychologicznych 3200, pedagogicznych 1880, logopedycznych 436, lekarskich 111, terapeuty SI 120, związanych z wyborem zawodu 235, 14/135

W roku szkolnym 2015/2016 wydano w Poradni 149 orzeczeń, w tym: 93 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, 56 orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego. Ponadto wydano 18 opinii o objęciu dziecka wczesnym wspomaganiem rozwoju. Zespoły Orzekające zebrały się 59 razy. Pedagodzy, psycholodzy, logopedzi organizowali i przeprowadzali badania diagnostyczne dzieci i młodzieży bemowskiej w celu wspomagania ich rozwoju, efektywności uczenia się, rozwijania umiejętności z zakresu komunikacji społecznej, z zakresu orientacji zawodowej wyboru drogi edukacyjno- zawodowej zarówno w poradni, jak i na terenie szkół. Niezależnie od bezpośrednio udzielanych porad, opracowywano pisemne opinie zawierające diagnozę, wnioski, wskazania dla nauczycieli i rodziców. Badania przesiewowe pedagogiczne, logopedyczne stanowiły ważny element działalności Poradni i stały się już tradycją. Poradnia wykonuje badania sondażowe coraz młodszym dzieciom. Obecnie prowadzi badania przesiewowe dzieci 4 i 3-letnich. W roku szkolnym 2015/2016 łącznie wydano 1200 opinii. W Poradni prowadzonych jest obecnie 39 różnego rodzaju zajęć postdiagnostycznych oferowanych dzieciom, młodzieży i rodzicom. To bardzo szeroka oferta zajęć. Poradnia w ciągu wymienionego wyżej okresu świadczyła usługi w zakresie: o zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, o terapii logopedycznej, o terapii psychologicznej, w tym psychoterapii, o socjoterapii, o zajęć z uczniami zdolnymi, o innych zajęć o charakterze terapeutycznym, o zajęć grupowych prowadzonych w szkołach i placówkach oświatowych, o zajęć grupowych aktywizujących do wyboru kierunku kształcenia i zawodu, o grup wsparcia, o interwencji kryzysowej, o innych form pomocy indywidualnej, o innych form pomocy grupowej, o indywidualnych porad zawodowych na podstawie badań, o indywidualnych porad zawodowych bez badań, o mediacji i negocjacji, o porad bez badań, o porad po badaniach (w tym po przesiewowych), o badań przesiewowych słuchu w ramach programu "Słyszę". Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej bezpośredniej udzielanej dzieciom i młodzieży na terenie Poradni. Oferta Poradni dla dzieci i młodzieży realizowana w formie zajęć terapeutycznych oraz warsztatów skategoryzowana jest ze względu na następujące grupy wiekowe: dzieci w wieku 1-3, przedszkolaki, 5-6 latki, szkoła podstawowa, gimnazjaliści, szkoły ponadgimnazjalne, a także ze względu na obszary, w tym przede wszystkim: wczesne wspomaganie rozwoju, wspieranie rozwoju dziecka zdolnego, wspieranie rozwoju dziecka dyslektycznego, wspieranie rozwoju intra- i interpersonalnego oraz specjalna oferta dla dzieci przygotowujących się do rozpoczęcia edukacji szkolnej. Z różnorodnych form pomocy, kierowanych do nauczycieli i rodziców prowadzonych na terenie poradni i placówek bemowskich w okresie roku szkolnego 2015/2016 odbyły się: Spotkania w ramach sieci współpracy i samokształcenia (sieć bemowskich logopedów, sieć bemowskich doradców zawodowych, sieć bemowskich terapeutów pedagogicznych) nowa forma wspomagania przez poradnię: o Warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców; o Warsztaty Szkoła dla rodziców dyslektyków ; 15/135

o Systemowa Terapia Rodzin; o Warsztaty dla rodziców dzieci nadpobudliwych; o Akademia dla rodziców cykl 8 comiesięcznych spotkań w poradni; o Adaptacja dziecka do przedszkola zajęcia prowadzone na terenie przedszkoli bemowskich; o Spotkania z rodzicami na temat gotowości szkolnej dziecka; o Spotkania z rodzicami na temat prawidłowości rozwojowych pięciolatka; o Szkolenie dla rodziców Rozwój dziecka pięcioletniego, jak je stymulować ; o Szkolenie dla rodziców Ocena rozwoju ruchowego i procesów SI ; o Warsztat dla rodziców dzieci 3 4 letnich Jak się bawić w co się bawić? o Warsztat dla rodziców Jak wychować zdolne dziecko?. o Warsztaty dla rodziców dzieci do 6 roku życia Bez klapsa- jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice o Letnia Akademia Rodzica Małego Dziecka o Warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli o Szkolenie dla nauczycieli Dlaczego dzieci zdolne słabo się uczą o Szkolenie dla nauczycieli Jak wspierać ucznia zdolnego o Szkolenie dla nauczycieli Dziecko jako mały naukowiec. Rozwijanie zainteresowań matematycznych przedszkolaków o Grupa wsparcia dla nauczycieli przedszkolnych o Grupa wsparcia dla psychologów i pedagogów szkolnych w ramach Akademii Wychowawcy o Grupa wsparcia dla rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością Jestem rodzicem szczęśliwego dziecka o Warsztaty dla uczniów klas V i VI Zmiany w rodzinie o Wakacyjne spotkania warsztatowe dla rodziców małego dziecka: Mapa rozwoju maluszka ; Jak budować więź emocjonalną z dzieckiem ; Jaki jest mój styl wychowawczy ; Bliskość poprzez zabawę Bunt dwulatka ; Potrzeby rodzica pod lupą W ramach Akademii dla Rodziców Przedszkolaka przeprowadzono w Poradni 8 comiesięcznych spotkań o następującej tematyce: o Bije, krzyczy, obraża się, o Dziecko z objawami nadpobudliwości, o Od nieśmiałości do odwagi o Kary i nagrody w wychowaniu dziecka, o Integracja sensoryczna, o Rozwijanie sprawności manualnej i graficznej, o Inteligencja emocjonalna kluczem do sukcesu dziecka, o Dziecko u progu przedszkola. Formy pomocy bezpośredniej udzielanej dzieciom i młodzieży poza Poradnią: Poradnia swoją ofertę skierowaną do dzieci i uczniów z Dzielnicy Bemowo realizuje wzorem lat ubiegłych także na terenie placówek w formie warsztatów oraz zajęć. Są to między innymi, zajęcia adaptacyjno integracyjne prowadzone w przedszkolach, zajęcia warsztatowe dla uczniów gimnazjum, w tym: o zajęcia adaptacyjno-integrujące dla uczniów I klas gimnazjów, o zajęcia warsztatowe dotyczące wartości, komunikacji, z elementami asertywności dla uczniów II klas gimnazjów, o zajęcia warsztatowe dotyczące technik skutecznego uczenia się dla uczniów bemowskich gimnazjów, o zajęcia warsztatowe dotyczące wyboru edukacyjno-zawodowego, 16/135

o zajęcia antystresowe. W roku szkolnym 2015/2016 skorzystało z tego typu zajęć ponad 1124 gimnazjalistów. Z oferty zajęć warsztatowych rozwijających umiejętności poznawcze dla uczniów klasy III szkoły podstawowej skorzystało 132 uczniów. Oferta dla rad pedagogicznych przedszkoli i szkół z terenu Dzielnicy Bemowo: W ramach wspomagania psychologiczno-pedagogicznego, w poradni, przedszkolach oraz szkołach odbyło się 16 prelekcji/szkoleń skierowanych do specjalistów i nauczycieli. Uczestniczyło w nich łącznie 624 nauczycieli, wychowawców, specjalistów. Poradnia przeprowadziła 75 spotkań dla rodziców, w których udział wzięło 3058 rodziców. Wspomaganie placówek realizowane jest w ramach warsztatów Bemowskiej Akademii dla Nauczycieli, szkoleń rad pedagogicznych oraz spotkań szkoleniowych i konsultacji. Z oferty Bemowskiej Akademii dla Nauczycieli przygotowanej na terenie Poradni skorzystało łącznie 121 osób. Przeprowadzono 6 spotkań w ramach Grupy wsparcia dla psychologów i pedagogów szkolnych, Grupy wsparcia dla nauczycieli przedszkoli oraz Grupy wsparcia dla dyrektorów placówek bemowskich. W roku szkolnym 2015/2016, w Poradni zorganizowano następujące spotkania szkoleniowe dla pedagogów z placówek bemowskich: o Spotkanie dla Dyrektorów Przedszkoli Bemowskich. Tematem wiodącym spotkania były potrzeby szkoleniowe i formy współpracy poradni z przedszkolami bemowskimi. o W ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia Bemowskich Logopedów odbyły się 4 spotkania szkoleniowe na temat: Podstawy protetyki słuchu dla logopedów- przedstawiony przez logopedę, protetyka, słuchu, terapeutę wczesnej interwencji. Ustalenie zasad współpracy. Metoda Gora - Gesty obrazujące ruchy artykulatorówprzeprowadzony przez neurologopedę. Test słownikowy dla dzieci(tsd), Test Rozwoju Językowego (TRJ). SLI a niedokształcenie mowy o typie afazji w kontekście refleksji naukowo- badawczej i prawa oświatowego. o W ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia Bemowskich Terapeutów Pedagogicznych zorganizowano 3 spotkania. Dotyczyły one diagnozy nauczycielskiej dziecka z ryzyka dysleksji, możliwości stosowania przez terapeutów pedagogicznych nowoczesnych narzędzi diagnostycznych. Bemowskim terapeutom pedagogicznym prezentowano narzędzia diagnozy przygotowane m.in.; przez Instytut Badan Edukacyjnych. W ramach dzielenia się doświadczeniem przedstawiono autorskie pomoce dydaktyczne do pracy terapeutycznej przygotowane przez terapeutów PPP20 oraz zapoznawano nauczycieli z metodą Warnkego stosowaną w PPP20. o W ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia Doradców Zawodowych odbyły się 4 spotkania z bemowskimi doradcami zawodowymi. W wyniku upowszechniania Bemowskiego Systemu Poradnictwa Zawodowego zorganizowano konkurs fotograficzny Zawody Zatrzymane w Obiektywie, w którym mogli wziąć udział uczniowie wszystkich poziomów szkół Dzielnicy Bemowo. o Spotkanie konsultacyjno-szkoleniowe dla zespołów Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka z terenu Bemowa, podczas którego zaprezentowane zostało narzędzie diagnostyczne Monachijska funkcjonalna Diagnostyka Rozwoju. W roku szkolnym 2015/2016, pracownicy Poradni przeprowadzili szkolenia rad pedagogicznych w następujących bemowskich placówkach: Szkoła Podstawowa nr 316 i Szkoła Podstawowa nr 109 Warszawa-Wawer m.in.: w ramach sieci współpracy ze szkołami będącymi w programie Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją 17/135

Ocenianie ucznia dyslektycznego oraz Dokumentowanie pracy terapeutycznej z uczniem dyslektycznym Szkoła Podstawowa nr 321 oraz Szkoła Podstawowa nr 150 - Jak czytać opinie psychologiczne Szkoła Podstawowa nr 341- Praca terapeutyczna z uczniem dyslektycznym Poradnia realizowała zadania z profilaktyki uzależnień i promocji zdrowia, w tym zdrowia psychicznego zwracając szczególną uwagę na działalność edukacyjną nauczycieli oraz na wspieranie uczniów w podejmowaniu trudnych decyzji, również w kształtowaniu umiejętności życiowych. Pracownicy Poradni udzielali indywidualnych konsultacji oraz porad dla rodziców i nauczycieli. Tematyka udzielanych porad i konsultacji dotyczyła: o trudności w nauce: trudności w koncentracji uwagi, dostosowywanie wymagań edukacyjnych, gotowość szkolna, ocenianie ucznia, dostosowywanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia (inteligencja znacznie niższa niż przeciętna, niepełnosprawność intelektualna, zaburzenia zachowania); o problemów w szkole; o wczesnej interwencji terapeutycznej procedura uzyskiwania opinii w sprawie wczesnego wspomagania rozwoju; o profilaktyki wad wymowy; o funkcjonowania dziecka w rodzinie: dziecko w sytuacji rozwodu, przemoc domowa; o trudności w zachowaniu, problemy wychowawcze: zaburzenia zachowania, ADHD, dziecko zagrożone uzależnieniem od komputera, nałóg u dziecka, agresja rówieśnicza; o zaburzenia sfery emocjonalno społecznej: depresja, choroby psychiczne w tym zespół Aspergera, autyzm, uzależnienie, współuzależnienie; o zaburzenia integracji sensorycznej; o uczeń z niepełnosprawnością, w szczególności intelektualną; o pomoc w przygotowaniu ucznia do wyboru zawodu; o postępowanie w sytuacji kryzysowej; o problemy zdrowia psychicznego. Psychologowie Poradni pełnią cotygodniowe dyżury na terenie szkół i placówek. Każdą szkołą i przedszkolem opiekuje się wyznaczony do danej placówki psycholog Poradni. Działalność na rzecz środowiska lokalnego i oświaty warszawskiej obejmowała: Spotkanie dla rodziców dzieci sześcioletnich na terenie Poradni Sześciolatek w szkoledylematy mamy i taty. Udział Poradni w Dzielnicowej Konferencji poświęconej Edukacji dzieci sześcioletnich. Punkt konsultacyjny dla nauczycieli i rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju ze spectrum autyzmu. Spotkania konsultacyjne, indywidualne dla rodzin w kryzysie: w sytuacji rozwodu, żałoby 18/135

Punkt konsultacyjny dla nauczycieli i rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju ze spectrum autyzmu. Spotkania konsultacyjne, indywidualne dla rodzin w kryzysie: w sytuacji rozwodu, żałoby W ramach projektu Zima w Poradni oraz Lato w Bemowskiej Poradni, przeprowadzono następuje zajęcia: o Metoda Warnkego - dla dzieci ze szkół podstawowych. o "U progu szkoły"- zajęcia rozwijające i doskonalące umiejętności poznawcze, motoryczne, społeczne dla dzieci rozpoczynających naukę w I klasie szkoły podstawowej. o Psychoterapia indywidualna dziecka przedszkolnego. o Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Terapia polisensoryczna. Terapia ręki (3-6 lat). o Zajęcia rozwijające umiejętności społeczne - starsze dzieci przedszkolne. o Zajęcia warsztatowe dla gimnazjalistów Jak uczyć się skuteczniej. o "Spotkania z Baśnią" - dzieci nieśmiałe w wieku 5-7 lat. o "Tajemnice emocji" - zajęcia grupowe dla dzieci z problemami w kontroli złości, wiek 5-6 lat. o Gry i zabawy psychologiczne wzmacniające pewność siebie dla dzieci w wieku 10-12 lat. o "Pomysłowy przedszkolak" zajęcia dla dzieci 5-6 letnich z elementami "Edukacji przez ruch". o Terapia pedagogiczna dla dzieci w wieku od 0-3 lat. o Cykl warsztatów dla rodziców "Nie samym mlekiem bobas żyje" czyli o potrzebach psychologicznych małego dziecka. o Konsultacje wychowawcze dla rodziców. o Grupa wsparcia dla rodziców, którzy ukończyli warsztaty umiejętności wychowawczych. o "Akademia Rodzica Małego Dziecka" cotygodniowy cykl spotkań tematycznych dla rodziców małych dzieci 0-3 r.ż. o Konsultacje pedagogiczne dla dzieci i rodziców, przesiewowe badania pedagogiczne - dzieci w wieku przedszkolnym. o Nowa oferta szkoleniowa dla nauczycieli, warsztat: Dziecko jako mały naukowiec. Udział w projekcie Partnerstwo na rzecz dziecka w instytucjonalnej pieczy zastępczej. Zorganizowano dzielnicowe spotkanie Razem na rzecz dziecka w pieczy zastępczej z udziałem władz Bemowa, dyrektorów domów dziecka, koordynatorów filii domów dziecka z Bemowa, pedagogów, psychologów szkół, do których uczęszczają dzieci z IPZ. Udział w spotkaniach na terenie domów dziecka, w Zespołach ds. okresowej oceny sytuacji dziecka. Kontynuacja logopedycznych badań przesiewowych dzieci w żłobku. Aktywny udział w pracach Dzielnicowego Interdyscyplinarnego Zespołu do spraw przeciwdziałania przemocy - stały udział psychologa poradni. Opracowano nową ofertę szkoleniową dla nauczycieli - warsztat: Dziecko jako mały naukowiec. Doskonalono umiejętności diagnostycznych pracowników ze szczególnym uwzględnieniem współcześnie stosowanych i dostępnych w poradni testów. Dokonano zakupu nowych narzędzi diagnostycznych, w tym IDS P - Skala Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci w wieku przedszkolnym. W ramach sieci współpracy bemowskich terapeutów pedagogicznych zapoznawano specjalistów ze szkół bemowskich z nowymi narzędziami diagnostycznymi do badań przesiewowych dzieci w kierunku określenia ryzyka dysleksji i badania poziomu rozwoju językowego wydane przez IBE oraz Operon oraz przedstawiono nowatorskie metody pracy z uczniem dyslektycznym. 19/135

W Dziale Przedszkolnym wypracowano zestawy prób diagnostycznych do oceny rozwoju dzieci -3 i -4 letnich. Kontynuowano zbiórkę nakrętek w ramach współpracy ze Stowarzyszeniem Dom Rodzina Człowiek oraz rozpoczęto w ramach projektu Zbieramto nową akcję charytatywną zbiórki płyt CD/DVD i baterii. Współpracowano z Fundacją Dzieci Niczyje oraz Warszawską siecią Pomocy Dzieciom Dostosowano stronę internetową do potrzeb osób niepełnosprawnych. Promowanie Poradni w środowisku udział pracownic jako prelegentek z ramienia Poradni na zewnętrznych konferencjach. Prezentowano nowe narzędzie Test Rozwoju Językowego podczas spotkania szkoleniowego sieci współpracy i samokształcenia bemowskich logopedów. Prowadzono na bieżąco profil poradni na facebooku. Opracowano na stronę WWW Kalendarz Rozwoju Mowy. Uaktywniono metodę Warnkego, zakupiono bardziej profesjonalną wersję sprzętu. Funkcjonował Punkt Konsultacyjny dla rodziców, nauczycieli i dzieci z diagnozą zaburzeń rozwoju ze spektrum autyzmu. Kontynuacja współpracy z placówkami opiekuńczo-wychowawczymi na terenie Bemowa, tj.: Środowiskowym Ogniskiem Wychowawczym TPD, OPS-em, Domem Samopomocy przy ul. Rozłogi, z Ośrodkiem Kultury i Edukacji, Świetlicą, Przedszkolem Ośrodka Kultury i Edukacji oraz Filiami Domu Dziecka nr 2 z ul. Szczotkarskiej i z ul. Wolfkego; z Filią Nr 1 przy ul. Kontuszowej 18 Domu Dziecka nr 4 przy ul. Łukowskiej 25 w Warszawie. Wiele dzieci z tych placówek zostało skierowanych do specjalistów poradni, gdzie otrzymują dalszą pomoc i opiekę. Klienci Poradni mogą również korzystać z porad online. Porady są rodzajem pomocy psychologicznej, udzielanej przez Internet. Stanowią wstępną konsultację. Wspomaganie nauczycieli: Pracownicy pedagogiczni Poradni systematycznie doskonalą swoje umiejętności również podczas wewnętrznych szkoleń i konsultacji, koleżeńskich superwizji w ramach działających w poradni działów: Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, Działu Przedszkolnego, Działu Szkół Podstawowych, Działu Szkół Gimnazjalnych i Licealnych, Działu Terapii Pedagogicznej i Działu Logopedii. W planach pracy działów uwzględniane są długofalowe i bieżące sprawy związane z doskonaleniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej, realizacją priorytetów pracy Poradni, innowacyjnością, lepszą organizacją pracy. Każdy z działów, w ramach opracowywanego we wrześniu kalendarium pracy Poradni realizował co najmniej cztery robocze spotkania o charakterze szkoleniowo-konsultacyjnym i superwizyjnym. W bieżącym roku szkolnym przeprowadzono następujące rady szkoleniowe wewnętrzne dla pracowników naszej Poradni: o Praca Poradni w nowej formule od 2016 r.: współpraca i wspomaganie- Warszawski Animator Wspomagania. 20/135

o Zadania administratora bezpieczeństwa informacji w zakresie organizacji ochrony danych osobowych i nowelizacji PBI 2015. o Rola i zadania polityki bezpieczeństwa informacji w ochronie danych osobowych po nowelizacji ustaw:- praktyczne zasady ochrony danych osobowych. o Zagrożenia bezpieczeństwa informacji skutki naruszenia zasad bezpieczeństwa informacji o Szkolenie wewnętrzne w PPP20 prowadzone przez Głównego Eksperta ds. ODO ABI Jarosława Felińskiego, dotyczące bezpieczeństwa informacji w ochronie danych osobowych. o Szkolenie wewnętrzne w PPP20 prowadzone przez prof. Agnieszkę Maryniak, dotyczące Specyficznych Zaburzeń Językowych (ang. Specific Language Impairment SLI) o Szkolenie wewnętrzne w PPP20 - Współpraca w zespole W roku szkolnym 2015/2016 kadrę poradni stanowiło: 20 psychologów (19,5 etatu), 9 pedagogów (7 etatów), 3 neurologopedów (3 etaty), 1 rehabilitant-terapeuta SI (1 etat), 1 psychiatra (0,15 etatu), 1 neurolog (0,35 etatu). Tabela 6: Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Źródło: dane własne WOW stan z 31.03.2015 Lp. Nazwa placówki Adres 1 Poradnia psychologiczno- Pedagogiczna nr 20 ul. Powstańców Śląskich 17 01-381 warszawa 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo w przedszkolach zrealizowano 80 własnych programów nauczania (w 16 przedszkolach), 17 innowacji pedagogicznych (w 9 przedszkolach) oraz 1 jeden eksperyment pedagogiczny. Własne programy nauczania Przedszkole nr 63 Bezpieczny Przedszkolak - program profilaktyczny. Głównym założeniem programu jest kształtowanie pozytywnych i bezpiecznych postaw i zachowań dzieci w wieku przedszkolnym w sytuacjach trudnych, zagrażających zdrowiu, a nawet życiu. - wszystkie oddziały. Eko-Grządka - Program edukacji ekologicznej. Głównym założeniem programu jest kształtowanie wśród dzieci postawy proekologicznej charakteryzującej się ciekawością świata i współzależnościami istniejącymi w nim, poczuciem więzi z przyrodą, ale przede wszystkim odpowiedzialnością za przyrodę i środowisko wszystkie oddziały. Jestem już przedszkolakiem - program adaptacyjny. Nadrzędnym celem programu jest stworzenie dzieciom odpowiednich warunków do szybkiej i łatwej adaptacji w nowym środowisku społecznym jakim jest przedszkole, zmniejszenie barier emocjonalnych związanych z przekroczeniem progu przedszkola, nawiązanie współpracy z domem rodzinnym przedszkolaków w celu określenia wspólnych działań odnośnie adaptacji i stworzenia atmosfery wzajemnego zaufania i akceptacji, poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola wszystkie oddziały. Kuchcikowo - program prozdrowotny. Głównym celem programu jest zwiększenie świadomości na temat prawidłowych nawyków żywieniowych dzieci, kształtowanie prawidłowych nawyków 21/135

racjonalnego sposobu żywienia, kształtowanie zrozumienia i akceptacji dla dzieci z chorobami dieto zależnymi, przyswojenie teorii i praktyki dotyczącej zaplanowania, przygotowania oraz spożywania posiłków, nabywanie umiejętności bezpiecznego posługiwania się urządzeniami domowymi - wszystkie oddziały. Muzyka w czterech porach roku - program muzyczny. Głównym celem programu jest wszechstronny rozwój dziecka poprzez kontakt dziecka z muzyką. Poprzez śpiew, taniec, słuchanie muzyki oraz improwizacje muzyczno-ruchowe i grę na instrumentach perkusyjnych rozwijane jest poczucie rytmu, pamięć i wrażliwość muzyczna - wszystkie oddziały. Edukacja kulturalna w przedszkolu głównym celem programu jest kształtowanie i rozwijanie postaw prokulturowych, podnoszenie kompetencji kulturowych dzieci, usystematyzowanie współpracy przedszkola z organizacjami i instytucjami kultury w dziedzinie edukacji kulturalnej, przygotowanie przedszkolaków do aktywnego uczestnictwa w kulturze, tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej dzieci, wzmacnianie tożsamości warszawskiej - wszystkie oddziały. Realizacja innych programów warszawskich i ogólnopolskich: Program ekologiczny m.st. Warszawy. Program ogólnopolski Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Ogólnopolski program edukacyjno wychowawczy Bezpieczne przedszkole Bezpieczny przedszkolak Program Warszawska energia od Eko poznania do Eko działania Program ogólnopolski Mamo, Tato wolę wodę Akademia Aquafresch program edukacji prozdrowotnej. Kubusiowi przyjaciele natury ogólnopolski program edukacji przyrodniczej i ekologicznej. Akademia zdrowego przedszkolaka promowanie zdrowego odżywiania, codziennego ruchu, rozwoju emocjonalnego. Czyste powietrze wokół nas program SANEPIDU. Przedszkole nr 98 Zielony Zakątek program z zakresu edukacji ekologicznej. Program adaptacyjny. Przedszkole nr 214 Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci 5-letnich program własny poświęcony zagadnieniom dotyczącym przygotowania do nauki czytania i pisania i doprowadzenia dziecka do dojrzałości szkolnej. Założeniem programu jest wychodzenie naprzeciw potrzebom dziecka: rozwijanie, wspomaganie i ukierunkowanie zdolności dziecka zgodnie z jego potencjałem i możliwościami oddziały dzieci 5-letnich English every Day program autorski projekt kładzie szczególny nacisk na muzykę i zabawę, które naturalnie wprowadzają dzieci w zaczarowany świat nauki języka angielskiego. wszystkie oddziały Do przedszkola z uśmiechem program adaptacyjny Program pracy dydaktyczno-wychowawczej z dzieckiem zdolnym w wieku 3-6 lat celem programu jest wczesne rozpoznawanie zdolności i uzdolnień dzieci, wspieranie i podejmowanie inicjatyw edukacyjnych pomocnych w rozwoju i kształceniu, a także tworzenie środowiska wychowawczego stymulującego rozwój uzdolnień i postaw twórczych. Program zwraca uwagę na samoświadomość emocjonalną, panowanie na emocjami oraz produktywne ich wykorzystywanie wszystkie oddziały. Przedszkole nr 215 Warszawo ma program edukacji varsavianistycznej. Ma na celu: wprowadzenie dziecka w świat wartości, kultury i tradycji narodowej; zaciekawienie tradycją i historią regionu Mazowsza; zapoznanie z dziedzictwem kulturowym i historycznym Warszawy; włączenie dzieci i ich rodzin do aktywnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturowych stolicy. Program realizowano w ramach uczestnictwa w III edycji projektu Varsavianistyczna szkoła/przedszkole - wszystkie oddziały. 22/135

Książki bawią i uczą, bajeczki wychowują program ma na celu rozwijanie zainteresowania książką oraz tworzenie warunków i dostarczanie okazji do kształtowania postaw czytelniczych u dzieci przedszkolnych. Cele programu wynikają z założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego, w myśl której celem wychowania jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno kulturowym -wszystkie oddziały. ABC Przedszkolaka program wychowawczy, którego celem głównym jest stworzenie warunków do pełnego rozwoju osobowego każdego z naszych wychowanków, zgodnego z wrodzonym potencjałem i możliwościami dziecka. Wszechstronne przygotowanie przedszkolaka do uczestnictwa w życiu społecznym zgodnie z przyjętym systemem wartości - wszystkie oddziały. Zdrowy i bezpieczny przedszkolak program profilaktyczny, którego głównym celem jest wdrożenie dzieci w wieku przedszkolnym do stosowania zasad bezpieczeństwa poprzez ukazywanie źródeł powstawania sytuacji niebezpiecznych oraz kształtowanie u dzieci właściwych postaw w obliczu zagrożenia - wszystkie oddziały. Przedszkole nr 216 Chcę chodzić do przedszkola Program adaptacyjny Wiem co jem Program edukacji prozdrowotnej. Elementy muzykoterapii w pracy z dzieckiem przedszkolnym Program ukierunkowany na stymulowanie rozwoju poznawczego, emocjonalnego oraz społecznego dziecka poprzez różne formy aktywności muzycznej. Projekty całoroczne w oparciu o programy edukacyjne. Paddington-Miś z walizką pełną przygód - Program edukacyjny przygotowany wspólnie przez Społeczny Instytut Wydawniczy Znak i ośrodek Twórczej Edukacji Kangur, zawierający cykl zajęć dla dzieci oparty na przygodach misia Paddingtona. Projekt realizowany z dziećmi pięcioletnimi. Kompas kreatywności - program edukacyjny rozwijający kreatywne myślenie i radzenie sobie w różnych sytuacjach, przyczyniający się do wszechstronnego i intensywnego rozwijania inteligencji. Projekt realizowany z dziećmi pięcioletnimi. Autorzy programu: D. Dziedziewicz, A. Gajda. APS Projekty edukacyjno-kulturalne Warsztaty teatralne - cykl. Projekt realizowany przez Fundację artystyczną Młyn Projekt realizowany z dziećmi czteroletnimi i pięcioletnimi. Domowe odwiedziny Misia Uszatka u dzieci- Maskotka Miś Uszatek odwiedza dzieci w domach (wraz z książką) Projekt realizowany z dziećmi trzyletnimi. Czytankowo Biblioteka Ciekawskiej myszki Noc Bibliotek w ramach programu Cała Polska czyta dzieciom projekt realizowany dla zainteresowanych we współpracy z Radą Rodziców - Przedszkolna Rodzina. Przedszkole nr 222 Rysuję, maluję, lepię, tworzę program zajęć plastycznych Już przedszkole, sprawa prosta tu bez mamy mogę zostać program adaptacyjny Patrzę, słyszę, czuję, dotykam, smakuję - zabawy rozwijające zmysły. Program rozwijający umiejętności z zakresu orientacji przestrzennej, percepcji wzrokowej, słuchowej, doskonalących mowę i myślenie, rozwijających sprawność ruchową. Liczę sam - program autorski uzupełniający z zakresu edukacji matematycznej. Zaspokajający potrzeby zabaw badawczych wśród dzieci, gier dydaktycznych oraz uczą koncentracji uwagi i doskonalenia pamięci. 23/135

Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań dzieci zabawy zawarte w programie oferują systemy interakcyjne, które pomogą bawiącym się zdobywać różnorodne doświadczenia, ze sobą i z innymi. Rola zabaw we wspomaganiu rozwoju poczucia własnej wartości u dzieci w wieku przedszkolnym Zabawy zawarte w programie oferują systemy interakcyjne, które pomogą bawiącym się zdobywać różnorodne doświadczenia, ze sobą i z innymi. Myślę i mówię - Podstawowym celem programu Myślę i mówię jest zapewnienie dzieciom właściwej stymulacji funkcji umysłowych i językowych, a przez to spełnienie warunków niezbędnych do tego, aby w łagodny sposób weszły już jako 5-latki w rolę ucznia oraz mogły w niej odnosić sukcesy i mieć z tego powodu wiele radości i satysfakcji. Bawmy się muzyką Zaspokajają potrzeby ruchu przedszkolaków w każdym wieku, uaktywniają dzieci nieśmiałe, ukierunkowują działania dzieci nadmiernie ruchliwych. Są świetnym elementem jednoczącym grupę, wprowadzającym atmosferę ciepła i zaufania wobec kolegów. Od dźwięku do słowa przedszkolaków mowa - program jest odpowiedzią na wciąż rosnące zapotrzebowanie na wczesną interwencję logopedyczną skierowaną do dzieci na odpowiednim etapie rozwoju. Wychować czytelnika projekt edukacyjny. Ma na celu uświadomienie dzieciom, że książka może być doskonałym, sposobem na spędzanie wolnego czasu. Jest źródłem wiedzy o otaczającym nas świecie i sposobem na poszukiwanie informacji. Wyzwala emocje, doznania estetyczne, wzbogaca słownictwo, dostarcza wzorów postaw życiowych, uczy właściwych postaw społecznych, rozwija empatię i wyobraźnię, sprzyja skupieniu uwagi. Bezpieczny przedszkolak - Projekt edukacyjny napisany z myślą o dzieciach, w trosce o ich bezpieczeństwo. Razem raźniej - relizacja zajęć z dziećmi w oparciu o metodę W. Sherborne. Podstawowym celem zajęć jest kształtowanie umiejętności nawiązywania i utrzymania pozytywnych relacji z rówieśnikami; współpraca w grupie, podporządkowanie się obowiązującym regułom. Mądrzy rodzice Założeniem projektu jest pedagogizacja i wspomaganie rodziców w procesie wychowawczym ich dzieci poprzez prezentowanie rodzicom różnych kierunków pracy z dzieckiem i wspomaganie jego rozwoju. Język żyrafy Porozumienie bez przemocy, czyli język żyrafy-język serca jest dopełnieniem Programu wychowawczego placówki. Język, którego cechuje: szczerość, umiejętność słuchania, zrozumienie, empatia, wyrozumiałość, brak oceny i krytyki, cierpliwość, mówienie o uczuciach, reagowanie na uczucia i potrzeby innych to język, którym się porozumiewamy i którego chcemy nauczyć przedszkolaków. Dzięki takiemu porozumiewaniu się dzieci nabierają zaufania do nauczycieli, do siebie wzajemnie, uczą się szacunku do siebie i innych. Inne projekty edukacyjne zewnętrzne VI edycja Akademia aquafresh VIII edycja akcji Mamo, tato wolę wodę Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy akcja pod patronatem Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego; Instytutu Matki i Dziecka; Ministra Pracy i Polityki Społecznej; Rzecznika Praw Dziecka; Prezydenta m.st. Warszawy; Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości Projekt edukacyjny Żyjemy z ludźmi i dla ludzi kształtowanie postawy tolerancji i empatii do osób niepełnosprawnych pod patronatem fundacji Kultura bez barier Projekt Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej Nawiązanie współpracy z fundacją Szpital Pluszowego Misia 24/135

Akademia Zdrowego Przedszkolaka Bezpieczne Przedszkole akcja pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka W ramach akcji Przedszkole zostało zarejestrowane na stronie internetowej www.bezpieczneprzedszkole.com, gdzie znajdują się informacje o placówce oraz jej poczynaniach związanych z realizacją programu. Przedszkole posługuje się logo programu. Jest to tablica zewnętrzna umieszczona przed wejściem do przedszkola. Przedszkole nr 319 Inne projekty edukacyjne zewnętrzne Czyste powietrze wokół nas program Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej m.st. Warszawy Jest to program antynikotynowy, propagujący zdrowy styl życia bez dymu nikotynowego, realizowany przez placówkę co roku. Mamo, tato, wolę wodę Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Placówka z sukcesem zakończyła udział w programie pod patronatem: Fundacji Rozwoju dzieci im. J. A. Komeńskiego, Fundacji Nutricia, Szkoły głównej Gospodarstwa Wiejskiego, Instytutu Matki i Dziecka oraz Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości. Celem programu był wzrost świadomości na temat roli żywienia we wczesnym okresie życia wśród pracowników żłobków i przedszkoli oraz rodziców, promowanie zrównoważonej diety oraz kształtowanie u dzieci właściwych nawyków żywieniowych. Placówka przez 10 miesięcy jest pod opieką dietetyka (szkolenia dla wszystkich pracowników, analiza żywienia dzieci w przedszkolu). Za ukończenie cyklu szkoleń w ramach ogólnopolskiego programu przedszkole otrzymało certyfikat. Ludowe wędrówki po Polsce - Celem zajęć było bliższe poznanie tradycji ludowych naszego kraju. Zdrowy posiłek to nie wysiłek Przedszkole wzięło udział w projekcie Fundacji Kronenberga citi handlowy. Celem projekty jest uświadomienie dzieciom dlaczego warzywa i owoce są zdrowe. Przedszkole wzięło udział w akcji Wielka zbiórka książek w Warszawie, zorganizowanej w ramach kampanii społecznej Zaczytani org. Przedszkole wydaje gazetkę dla rodziców Nasze Przedszkole. Gazetka wydawana jest cyklicznie trzy razy w roku. Na łamach gazetki przekazujemy rodzicom najważniejsze informacje z życia przedszkola oraz ogłaszamy konkursy dla dzieci i rodziców. Przedszkole nr 320 Będę przedszkolakiem program adaptacyjny 3 latki. Zajęcia realizowane na terenie przedszkola w miesiącach: czerwiec i sierpień wszystkie oddziały. Jestem częścią ziemi program edukacji przyrodniczo ekologicznej. Podstawowym celem programu jest zapoznanie dzieci z podstawowymi informacjami na temat Ziemi jako żyjącej planety (wiadomości z zakresu astronomii, przyrody, ekologii) - wszystkie oddziały. Przedszkole nr 336 Z książką za pan brat - program wprowadzający dzieci w świat literatury, mający na celu wyrabianie kultury czytelniczej, wzbogacanie języka i słownictwa, propagowanie kultury żywego słowa. Potrafię i chcę więcej - program wspierający rozwój myślenia i wyobraźni u dzieci 5-6-letnich. Program ma na celu stymulowanie i wspomaganie rozwoju dzieci zdolnych, rozwijanie myślenia twórczego, wyobraźni oraz umiejętności społecznych - najstarsze grupy. Dam sobie radę - program profilaktyczny, wzmacniający pozytywne zachowania oraz właściwe funkcjonowanie w grupie - wszystkie oddziały Ćwiczymy razem, aby prostym być, raz, dwa, trzy-ćwiczę ja, ćwiczysz ty. Podstawowym założeniem programu jest profilaktyka oraz kształtowanie prawidłowej postawy ciała, właściwego ustawienia stóp oraz podnoszenia ogólnej sprawności fizycznej w zakresie motoryki małej i dużej - grupy dzieci 5-letnich. Mazowsze - moja mała ojczyzna - program kształtujący postawę patriotyczną w kontekście 25/135

tożsamości nie tylko narodowej, ale też regionalnej. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Zwinny języczek - program profilaktyczny z zakresu logopedii wspomagający rozwój mowy u dzieci. Profilaktyczno-wychowawczy program przeciwdziałania agresji u dzieci w przedszkolu - program mający na celu minimalizowanie i eliminowanie zachowań sygnalizujących agresję oraz kształtowania umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych - wszystkie grupy wiekowe. Będę przedszkolakiem - program adaptacyjny - oddziały 3-latków. Działalność KLUBU EKO -FAN Kształtowanie postawy proekologicznej poprzez prowadzenie Klubu EKO -FAN. Projekt wspierany przez Biuro Ochrony Środowiska Urzędu m.st. Warszawy a obecnie przez Lasy Miejskie Warszawy. Dotyczy wybranych zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej i ekologicznej, która ma charakter badawczy. Głównym celem projektu jest rozwijanie kreatywności dzieci i twórczych pomysłów ochrony środowiska w którym żyją. Inne projekty edukacyjne zewnętrzne Czyste powietrze wokół nas - program przedszkolnej edukacji antytytoniowej pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej czas trwania: od listopada 2015 Charakter współpracy: Projekt ma charakter profilaktyczny zachęcający dzieci i rodziców do prowadzenia zdrowego stylu życia. Mamo, tato wolę wodę - partnerem merytorycznym jest Instytut Żywności i żywienia oraz Instytut Matki i Dziecka czas trwania: od października 2015 Charakter współpracy: Program edukacyjny, podkreślający rolę wody w przyrodzie oraz w codziennej diecie człowieka, kształtujących prawidłowe nawyki żywieniowe. Kubusiowi przyjaciele natury - organizowany przez markę KUBUŚ czas trwania: od listopada 2015 Charakter współpracy: Program edukacyjny odkrywający sekrety natury, uczący zdrowego odżywiania oraz dbania o środowisko przyrodnicze. Przedszkole nr 337 Edukacja ekologiczna w przedszkolu - realizacja programu ma pomóc w kształtowaniu u dzieci umiejętności, postaw i zachowań mających na celu zrozumienie świata przyrody oraz problemów środowiska - oddziały 4-5-latków. Bezpieczne dziecko program ma pomóc zrozumieć konieczność dbania o bezpieczeństwo swoje i innych. Realizacja programu ma pomóc w kształtowaniu u dzieci postaw mających na celu zrozumienie jak należy zachowywać się, aby nie narażać siebie i innych - oddziały 4-5-latków. Jestem w grupie, rozumiem siebie i innych, dostrzegam siebie i swoje mocne strony program własny wychowawczo-profilaktyczny. Efektem realizacji programu powinno być ukształtowanie w taki sposób młodego człowieka, aby jego wartość była wyjątkowa i niepowtarzalna. Przedszkole nr 345 Program Wychowawczy i Profilaktyczny" - realizacja ma na celu pomoc dziecku w odkrywaniu siebie, budowaniu pozytywnego obrazu własnego "ja", poznawaniu własnego potencjału oraz wspieraniu rozwoju kompetencji społecznych dziecka jako członka wspólnoty rodzinnej, a także przedszkolnej wszystkie oddziały. Muzyka w nas" program wprowadzający dzieci w świat aktywnego słuchania muzyki, oparty ma metodach B. Strauss, C. Orffa i pedagogiki zabawy wszystkie oddziały. Rozmawiamy o niepełnosprawności - wspomaganie rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci w grupie integracyjnej" - program z zakresu edukacji społecznej - wszystkie oddziały. 26/135

Podróże po Polsce" program przybliżający dzieciom piękno i bogactwo kraju, w którym mieszkają, poprzez poznawanie kolejnych regionów - wszystkie oddziały. Kuchciki" program wykorzystujący naturalną czynność domową, jaką jest gotowanie i szykowanie posiłków. Podczas zajęć dzieci są zapoznawane z zasadami zdrowego żywienia i bezpiecznego korzystania z narzędziami kuchennymi i sprzętem AGD - wszystkie oddziały. Pierwsze kroki w przedszkolu - program adaptacji dziecka do grupy przedszkolnej" - program adaptacyjny wszystkie oddziały. Chcę być sprawny" program z zakresu wychowania fizycznego - wszystkie oddziały. Najlepsi z najlepszych - czyli MY" program wspierający uzdolnienia dzieci w wieku przedszkolnym - wszystkie oddziały. Przedszkole nr 371 Logorytmiczne wspieranie mowy z elementami rytmiki E. Jaques-Delcroze a - program kształtujący słuch muzyczny, stymulujący rozwój zmysłów wzroku, słuchu, dotyku, pobudzający procesy myślowe wyobraźni, spostrzeżenia, zwiększania umiejętności koncentrowania się podczas zajęć, usprawniania motoryki małej, wzmacniania wiary we własne możliwości wszystkie oddziały. Przedszkole nr 381 Matematyka z fantazją - Program rozwijający logiczne myślenie, ćwiczy i rozwija zdolności matematyczne. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 5 lat. Zajęcia języka angielskiego - celem zajęć jest stwarzanie możliwości osłuchania z językiem obcym. Rozróżnianie języka obcego od ojczystego, oraz rozwijanie zdolności i umiejętności językowych na poziomie adekwatnym do możliwości dzieci w wieku przedszkolnym poprzez inspirującą wyobraźnię i umysł dziecka zabawę oraz stymulowanie ciekawości i tolerancji wobec innych ludzi i kultur. Zajęcia taneczne - celem zajęć jest rozwój sprawności ruchowej, doskonalenie koncentracji uwagi i koordynacji wzrokowo-ruchowej przy muzyce. Zajęcia taneczne przeznaczone są dla dzieci 4 i 5 letnich. Mały naukowiec - celem zajęć jest poznanie i wyjaśnienie dzieciom zjawisk i praw panujących w przyrodzie, rozbudzenie u dzieci zainteresowania otaczającym światem. Zajęcia przeznaczone dla dzieci 4 i 5 letnich. Przedszkole nr 390 Duży-Większy-Największy program realizowany przy współpracy z MBankiem i OGE Energia Serca. W ramach programu zostały przeprowadzone warsztaty dla nauczycieli przedszkoli z Bemowa w PPP nr 20, zabawy matematyczne z udziałem rodziców i dzieci, spotkanie z dziećmi z Przedszkola nr 406 i wspólne rozwiązywanie zadań. Sowa Mądra Głowa - zabawy słowno logiczne dla dzieci w wieku 3 5 lat. Dziecko Mały Artysta program wychowania przez sztukę dla dzieci 5 letnich dotyczący uwrażliwienia dzieci na sztukę. W Szczebrzeszynie program logopedyczny, obejmujący kształtowanie mowy, zapobieganie i usuwanie zaburzeń mowy z troską o kulturę żywego słowa przeznaczony dla dzieci w wieku 3 5 lat Żyj zdrowo i bezpiecznie - program edukacji ekologicznej dla dzieci 3-5 lat realizowany w grupie 4 latków. Mały ekolog - program edukacji ekologicznej, kształtujący właściwą postawę człowieka wobec środowiska. 27/135

Cyferkowy zawrót głowy program kształtujący pojęcia matematyczne oraz działający na rozwój intelektualny dzieci w wieku 5 lat. Przedszkole nr 402 Z uśmiechem do przedszkola - program adaptacyjny, którego celem jest stworzenie dzieciom warunków umożliwiających szybką i łatwą adaptację w nowym środowisku, a przede wszystkim zmniejszenie barier emocjonalnych związanych z przekroczeniem progu przedszkola. Rodzice partnerami naszego przedszkola - głównym celem programu jest zaangażowanie rodziców w życie przedszkola poprzez czynny udział w zajęciach otwartych, konkursach, festynach, projektach edukacyjnych. Równie istotna jest pedagogizacja rodziców dotycząca praw dziecka, umiejętności okazywania i akceptowania uczuć dziecka. Każdy może być artystą - program autorski z zakresu edukacji plastycznej. Jego celem jest odkrywanie własnych możliwości i zdolności, budowanie pozytywnego obrazu samego siebie oraz organizowanie sytuacji umożliwiających dziecku kontakt z różnymi technikami plastycznymi, materiałami oraz narzędziami. Polska nasza Ojczyzna. - program zakłada rozwijanie poczucia własnej tożsamości, budzenie świadomości narodowej, poznanie kultury i tradycji Polski, uczestnictwo w obrzędach związanych ze świętami i uroczystościami, poznanie wybranych regionów, akwenów oraz miast Polski. Bezpieczny przedszkolak - program profilaktyczny, którego realizacja pozwoli wyposażyć dzieci w niezbędne sprawności, umiejętności i wiadomości dotyczące dbania o własne zdrowie i bezpieczeństwo. Przedszkole nr 415 Przedszkolaki z radością podróżują po świecie -program podróżniczy, przybliża dzieciom zwyczaje, kulturę innych narodów. Z biegiem Wisły - program patriotyczno- przyrodniczy. Przybliża dzieciom zwyczaje, tradycje Polski. Dzieci poznają zabytki, przyrodę wybranych regionów Polski, słuchają legend, poznają stroje regionalne, śpiewają piosenki patriotyczne. Uczą się postaw patriotycznych. Bajki niezapomniane - program czytelniczy. Głównym założeniem programu jest zachęcanie dzieci do poznawania dzieł literackich polskich pisarzy. Program pozwala na zapoznanie dzieci z utworami literackimi, łączy naukę z zabawą, poszerza zasób słownictwa dzieci, pozwala na wyrażenie swoich emocji i poszerzenie zainteresowań. Przedszkole nr 417 Będę przedszkolakiem - Program adaptacyjny dla dzieci rozpoczynających pobyt w przedszkolu - oddział dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną. Zanim będę uczniem - Program wychowania przedszkolnego realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego - wszystkie oddziały Przedszkole nasz drugi dom - Program Współpracy z rodzicami zawiera działania z zakresu współpracy ze środowiskiem rodzinnym dzieci t.j. wspólne święta, imprezy, spotkania, pomoc materialna rodziców na rzecz przedszkola, integracja środowiska rodzinnego i przedszkolnego, wspólne przedsięwzięcia, inicjatywy na rzecz przedszkola - wszystkie oddziały Chronimy dzieci program profilaktyki przemocy wobec dzieci, którego autorem i koordynatorem jest Fundacja Dzieci Niczyje. Celem programu jest zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci poprzez wprowadzenie standardów ochrony. Ideą programu jest przyznanie certyfikatu, Chronimy Dzieci placówce spełniającej wszystkie wymagane standardy- wszystkie oddziały 28/135

Tajemniczy świat przyrody - Program edukacji ekologicznej którego celem jest podniesienie świadomości ekologicznej, rozbudzenie ciekawości poznawczej w zakresie kontaktów z przyrodą a także wzbogacenie bazy placówki w takie elementy jak kąciki przyrody, własne uprawy roślin ozdobnych lub ogrodniczych. oddział I, II i V Program wychowawczy, którego celem jest określenie, jakimi zasadami i wartościami powinniśmy się kierować w stosunku do innych, jakie normy postępowania są zgodne z przyjętymi normami społecznymi. Program wychowawczy służy wsparciu nauczycieli w realizacji podstawowych funkcji przedszkola takich jak opieka, wychowanie i kształcenie. wszystkie oddział. Innowacje pedagogiczne Przedszkole nr 63 Bliskie spotkania z książką - celem nadrzędnym realizowanej innowacji jest zapoznanie dzieci z literaturą dziecięcą, rozbudzanie motywacji do samodzielnego sięgania po książki oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych przedszkolaków. Nowatorstwo innowacji polega na rozbudzaniu wrażliwości na piękno literatury oraz uświadomienie dorosłym jaką ważną rolę pełni książka w życiu każdego dziecka: wzbogaca wiadomości, rozwija mowę, uczy poprawnych zachowań, a przede wszystkim zbliża dziecko i rodzica. Przedszkole nr 98 Język angielski na wesoło - język angielski stanowił tło, a codzienne czynności z życia przedszkola były kontekstem do nauki w sposób naturalny, nie wymagający powtarzania słówek czy gramatyki. Poprzez wprowadzenie elementów dramy i pantomimy wyzwalał u dzieci ciekawość i śmiałość do posługiwania się językiem obcym. Istotnym elementem podejmowanych działań było zaangażowanie rodziny m.in. do udziału w konkursach plastycznych, czytania na forum grupy oraz udziału w różnych akcjach podejmowanych w placówce. Przedszkole nr 205 Współpraca to rzecz jasna- wprowadzenie zasad edukacji daltońskiej - rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności. Celem wprowadzanej innowacji pedagogicznej w pracy z dziećmi jest: swoboda w wykonywaniu działań, kształtowanie w sobie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, nabywanie umiejętności społecznych i podporządkowanie się ustalonym zasadom i regułom, realizowanie działań we własnym tempie i czasie, nawiązywanie więzi z najbliższym otoczeniem społecznym, wdrażanie do ponoszenia konsekwencji za swoje czyny. Przedszkole nr 214 Rozwijanie dziecięcej kreatywności poprzez fabularyzację przygód nietoperza Gacusia -innowacja współrealizowana z Katedrą Psychopedagogiki twórczości w Akademii Pedagogiki Specjalnej. Innowacja dotyczy wybranych zajęć edukacyjnych, realizowanych w ramach podstawy programowej, poszerzając je o treści zawarte w programie innowacji. W ramach innowacji prowadzone są także zajęcia otwarte dla rodziców (minimum jeden raz w roku), które bazują na metodyce działań twórczych. Nowatorstwo opracowania w obszarze programowym polega na włączeniu celów psychopedagogiki kreatywności do działań podejmowanych w ramach podstawy programowej. Głównym celem innowacji jest rozwijanie twórczej aktywności dzieci, ich kreatywności. Gacuś młodym odkrywcą- eksperymenty i metody badawcze w przedszkolu - innowacja dotyczy dodatkowych zajęć edukacyjnych, poszerza program przedszkolny o treści zawarte w innowacji. Zajęcia odbywają się popołudniami, raz w miesiącu dla każdej grupy 5-latków. Celem tej innowacji jest poznanie i wyjaśnienie dziecku zjawisk i praw panujących w przyrodzie. Plastyka z Gacusiem - innowacja dotyczy dodatkowych zajęć plastycznych, realizowanych w ramach podstawy programowej, poszerzając je o treści zawarte w programie innowacji. Głównym efektem wdrożenia innowacji Plastyka z Gacusiem jest rozwinięcie zainteresowań i uzdolnień artystycznych oraz wrodzonych możliwości twórczych w różnorodnych działaniach plastycznych. Przedszkole nr 215 29/135

Zabawy z językiem angielskim Innowacja ma za zadanie uczyć-bawiąc. Dzieci uczą się przez to, co widzą, słyszą, smakują, czego dotykają i co robią. W innowacji wprowadzono elementy języka angielskiego. Mali sportowcy z Przedszkola nr 215 celem innowacji jest propagowanie sportu wśród dzieci i dorosłych jako sposobu aktywnego spędzania czasu, rozwijanie sprawności ruchowej oraz podnoszenie wydolności organizmu, poszerzenie wiedzy dzieci na temat wybranych dyscyplin sportowych, czerpanie radości z uczestnictwa w grach i zabawach sportowych oraz nauka zasad fair play. W realizację innowacji aktywnie włączano rodziców - wszystkie oddziały. Zdrowo i kolorowo przewodnik przedszkolaka celem innowacji jest nabywanie przez dzieci umiejętności dbania o własne zdrowie, higienę i bezpieczeństwo oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach; zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu się, inspirowanie dzieci do kreatywnego działania; poznanie zasad prawidłowego żywienia; kształtowanie prozdrowotnych postaw -wszystkie oddziały. Zaczarowany świat liter - celem innowacji jest zainteresowanie dzieci nauką czytania i pisania. Innowacja uczy dzieci kształtowania umiejętności radzenia sobie z trudnościami, odkrywania własnych możliwości oraz przeżywania radości z odnoszonych sukcesów - wszystkie oddziały. Przedszkole nr 371 Podróż po pradawnych dziejach poznajemy baśnie i legendy polskie. Głównym celem innowacji jest zapoznanie dzieci z literaturą dziecięcą, rozbudzanie motywacji do samodzielnego sięgania po książki oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Nowatorstwo innowacji polega na rozbudzaniu wrażliwości na piękno literatury oraz uświadomienie jak ważną rolę pełni książka w życiu dziecka wzbogaca wiadomości, uczy poprawnych zachowań, a przede wszystkim zbliża dziecko i rodzica. Kształtowanie wrażliwości muzycznej i wspieranie rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Nowatorstwo innowacji polega na połączeniu zajęć muzyczno-ruchowych z zajęciami logopedycznymi i podstawą choreografii dziecięcej. Przedszkolne 402 Cztery pory roku-spotkania z literaturą - metodyczna innowacja pedagogiczna, której celem jest wzbogacenie programu przedszkolnego, o nowe treści i umiejętności związane z rozbudzeniem u dzieci zainteresowań literaturą. Każdy może być artystą - metodyczna innowacja pedagogiczna, która ma na celu wzbogacenie i uatrakcyjnienie procesu dydaktyczno-wychowawczego, rozbudzenie i poszerzenie zainteresowań dzieci, a co za tym idzie nabycie umiejętności samodzielnego zagospodarowania czasu wolnego w domu. Przedszkole nr 406 Od zabaw dramowych do roli ucznia - innowacja realizowana w grupie czterolatków i kontynuowana będzie w następnym roku szkolnym w grupie pięciolatków. Celem innowacji jest m.in.: rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci, wyzwalanie spontanicznej aktywności i postawy twórczej, wzmacnianie wiary we własne umiejętności. Przedszkole nr 417 Zabawy literkami rozwijanie kompetencji językowych u dzieci w wieku przedszkolnym - innowacja mająca na celu wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień językowych, tworzenie sytuacji zadaniowych sprzyjających kształtowaniu umiejętności czytania i pisania oraz stymulacja językowa i komunikacyjna przedszkolaków oddział III i IV. Innowacja realizowana w latach 2015/2016 oraz zaplanowana na rok szkolny 2016/2017. Dziecko w świecie sztuki, wyobraźni i fantazji aktywność twórcza w plastyce Celem innowacji jest rozbudzenie zainteresowań i uzdolnień plastycznych dzieci, wyzwalanie chęci do swobodnej twórczości, śmiałości i wiary we własne możliwości - odział I, II i V. 30/135

Eksperymenty pedagogiczne Przedszkole nr 402 Tutoring koleżeński i dzienniki autorefleksji jako metody wspierania refleksyjnej postawy nauczyciela wychowania przedszkolnego w kontekście pracy metodą projektów badawczych - eksperyment pedagogiczny realizowany pod opieką Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Realizacja: do 30 czerwca 2016r. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo w szkołach podstawowych zrealizowano 15 własnych programów nauczania (w 5 szkołach), 16 innowacji (w 3 szkołach) oraz 1 eksperyment pedagogiczny. Własne programy nauczania Szkoła Podstawowa nr 82 Indywidualny program nauczania matematyki w klasie IV Indywidualny program nauczania z języka polskiego w klasach V Indywidualny program nauczania matematyki w klasie V Indywidualny program nauczania matematyki w klasach VI Szkoła Podstawowa nr 301 Gry zespołowe ze szczególnym uwzględnieniem piłki siatkowej - Wychowanie fizyczne w klasach sportowych- klasy IV-VI Szkoła Podstawowa nr 306 Etyka - Program nauczania etyki - Etyka klasy IV VI Wychowanie do życia w rodzinie program zajęć dla II etapu edukacyjnego- Wychowanie do życia w rodzinie klasy V- VI Program nauczania historii i społeczeństwa dla kl. IV VI - Historia, wiedza o społeczeństwie klasy VI Szkoła Podstawowa nr 316 Wychowanie fizyczne klasy IV-VI Szkoła Podstawowa nr 321 "Śladami wartości" - etyka "Wyprawa po zdrowie" - wychowanie fizyczne Międzyszkolny program "Uczymy się od siebie nawzajem"- język hebrajski i chiński w naszych szkołach - język chiński Program autorski uroczystości szkolnej związanej ze świętami Bożego Narodzenia' "Jest taki dzień" - religia "Matematyka dla orłów" program nauczania matematyki dla II etapu edukacyjnego dla uczniów szczególnie zdolnych - matematyka 31/135

Autorski program koła języka rosyjskiego Program nauki pierwszej pomocy - język rosyjski Szkoła Podstawowa nr 341 Program nauczania wychowania fizycznego klasy VI Innowacje pedagogiczne Szkoła Podstawowa nr 301 Komputer mój kolega innowacja realizowana w ramach zajęć komputerowych klasy I-III Komputer mój kolega innowacja zajęć komputerowych w klasach I-III Innowacja zajęć muzyczno-ruchowych RYTMIKA w klasach I III Wykorzystanie ćwiczeń i gier w formie zabawowej w nauczaniu mini gier zespołowych innowacja dla klas I III o profilu sportowym Wars i Sawa grają w szachy klasy III-IV Szkoła Podstawowa nr 316 Orkiestra Mandolinowa innowacja z zakresu edukacji muzycznej zainteresowani uczniowie klas I-VI Ja i Ty, My i Oni Dlaczego tak trudno się porozumieć program pracy poznawczo-behawioralnej wszystkie oddziały Program terapii pedagogicznej z zastosowaniem komputera dla dzieci w młodszym wieku szkolnym klasy I-III System edukacyjny PUS jako środek dydaktyczny wzbogacający proces nauczania w klasach I-III klasy I-III Uczeń twórca i odtwórca klasy IV-VI Asertywność, czyli odwaga i osobista siła w działaniu program pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym klasy II-IV Doświadczam, czuję, zmieniam zajęcia o charakterze socjoterapeutycznym ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oddział przedszkolny integracyjny oraz klasy II-III "Techniki szybkiego czytania w edukacji wczesnoszkolnej" Ruch, rytm, fale - uczyć się, nie ucząc się wcale. Wykorzystanie fabularyzowanych, kinezjologicznych zabaw dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej" "Witajcie w naszej bajce" Szkoła Podstawowa nr 341 Korzenie współczesnej Europy od Aten do Brukseli klasy V Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo żadna ze szkół podstawowych nie realizowała eksperymentu pedagogicznego. c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo w gimnazjach zrealizowano 3 własne programy nauczania (w 2 gimnazjach) oraz 14 innowacji (w 3 gimnazjach). Własne programy nauczania Gimnazjum nr 81 Od Sofoklesa do Kantora program z zakresu edukacji teatralnej klasy: IIId i II. 32/135

Gimnazjum nr 83 Wychowanie fizyczne klasy I-III, Program z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa klasy III. Gimnazjum nr 85 Zajęcia artystyczne o profilu artystycznym Strefa sztuki, klasa II, Zajęcia artystyczne w zakresie muzyki i tańca Taniec w szkole, czyli rytm, ruch, muzyka, klasa I, Zajęcia techniczne Zajęcia papieroplastyczne i krawieckie, klasa I i II. Innowacje pedagogiczne Gimnazjum nr 81 Innowacja z fizyki klasy: Ia, Ib, IIc, IId, IIIf, IIIe, Innowacja z geografii klasy: Ib, IIIe, Innowacja z j. angielskiego klasa IIIb, IIe, IIf, Ic, Id, Innowacja z j. niemieckiego klasa IIf, Innowacja z poradnictwa zawodowego klasy IIa-f Innowacja z chemii klasa IIId Innowacja europejska klasa IIIa Innowacja dziennikarska klasy: Id, IIIb, Innowacja edukacja teatralna z elementami dykcji i retoryki klasy: IIa, Gimnazjum nr 83 Biologia dwujęzycznie okiem przyrodnika innowacja z biologii klasy: IId, IIe, IIId, IIIe, Zobaczyć, zrozumieć, poznać nauka angielskiego metodą projektu innowacja z języka angielskiego klasy: Ia, Ib, IIa, IIb, IIIa, IIIb, Inny wymiar informatyki informatyka dwujęzycznie IId, IIe, IIId, IIIe Gimnazjum nr 86 Różne oblicza kina zajęcia filmowe klasy I-III, Matematyka i informatyka drogą do życiowego sukcesu klasy I Eksperymenty pedagogiczne W roku szkolnym 2015/2016 w gimnazjach Dzielnicy Bemowo nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2015/2016 w Liceum Ogólnokształcącym Dzielnicy Bemowo nie realizowano własnych programów nauczania, innowacji pedagogicznych oraz eksperymentów pedagogicznych. e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2015/2016 w Poradni nr 20 w Dzielnicy Bemowo większość zajęć realizowano w oparciu o programy własne, w tym także wykorzystujące najnowsze metody stosowane w pedagogice, psychologii oraz psychoterapii. Programy własne Programy do zajęć dla dzieci 1-3 letnich Grupa spotkaniowa dla dzieci 1-3 letnich nie uczęszczających do placówek ( żłobek, przedszkole) i ich rodziców 33/135

Zajęcia rozwojowo-terapeutyczne dla dzieci 3-4 letnich inspirowane metodą W. Sherborne Programy do zajęć dla przedszkolaków Programy do zajęć dla dzieci 3-6 letnich: Zajęcia grafomotoryczne dla dzieci leworęcznych i praworęcznych w wieku 4-5 lat Ele- mele, moja rączka umie wiele. Zajęcia dla dzieci 5-6 letnich Pomysłowy przedszkolak edukacja przez ruch D. Dziamskiej. Zajęcia rozwijające wyobraźnię i myślenie twórcze Kopalnia pomysłów dla 5-6 latków. Metoda dobrego startu stymulacja rozwoju dzieci 4 i 5 letnich. Być razem trening umiejętności społecznych dla dzieci ze spectrum autyzmu. Być razem trening umiejętności społecznych dla dzieci z trudnościami w rozwoju emocjonalnospołecznym. Zajęcia rozwijające i doskonalące umiejętności poznawcze, motoryczne, społeczne dla dzieci rozpoczynających naukę w I klasie szkoły podstawowej - U progu szkoły. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne Kocham czytać wczesna nauka czytania oparta na metodzie symultaniczno-sekwencyjnej prof. J. Cieszyńskiej. Mali odkrywcy przyjaźni zajęcia rozwijające umiejętności społeczne. Zajęcia dla dzieci nadpobudliwych w wieku przedszkolnym. Zajęcia rozwijające umiejętności społeczne Ja, Ty, My dla dzieci ze spektrum autyzmu. Zabawy z Misiem Karolkiem dla dzieci 4letnich z elementami integracji sensorycznej. Orientacyjne, komputerowe badanie słuchu. Terapia i konsultacje logopedyczne. Stymulacja rozwoju dziecka z zastosowaniem Metody Dobrego Startu-dla 4-5-latków. Będę małym Pitagorasem zajęcia dla dzieci uzdolnionych matematycznie w wieku 5-6 lat. Tajemnice emocji zajęcia dla dzieci 5-6 letnich mających trudności z kontrolą złości. Zajęcia stymulujące i wyrównujące deficyty rozwojowe u dzieci - 5 i - 6 letnich. Zajęcia rozwijające myślenie matematyczne i umiejętności matematyczne dla dzieci w wieku 5 i 6 lat. Zajęcia rozwojowo-terapeutyczne dla dzieci z odroczonym obowiązkiem szkolnym stymulujące rozwój poznawczy. Zajęcia wspomagające rozwój koordynacji ruchowej W podskokach do szkoły Zajęcia przygotowujące do nauki czytania. Programy do zajęć dla dzieci 6-7 letnich: Spotkania z baśnią dla dzieci nieśmiałych. Zajęcia rozwijające myślenie matematyczne i umiejętności matematyczne dla dzieci w wieku 5 i 6 lat. Zajęcia rozwijające i doskonalące umiejętności poznawcze, motoryczne, społeczne dla dzieci rozpoczynających naukę w I klasie szkoły podstawowej U progu szkoły. Programy do zajęć dla uczniów szkół podstawowych: Zajęcia rozwijające wyobraźnię i myślenie twórcze dla uczniów szkół podstawowych klasy II - III Zajęcia usprawniające rękę i umiejętności grafomotoryczne dla dzieci z klas I-III Złota rączka klasy I-III. Zajęcia dla dzieci nadpobudliwych w wieku szkolnym klasy I-III. Z kolegą za pan brat zajęcia rozwijające umiejętności społeczne dla dzieci w młodszym wieku szkolnym klasy I-III. Zajęcia kształtujące rozwój społeczny i emocjonalny dzieci, w tym: Kolorowy świat emocji trening umiejętności społecznych (TUS) dla uczniów kl. I-III i IV-VI Zgrane Dziecko terapia bilateralna usprawniająca pracę lewej i prawej półkuli, koordynację obu stron ciała u dzieci w wieku przedszkolnym. Od niepewności do odwagi cykl zajęć dla dzieci nieśmiałych z kl. IV-VI. 34/135

Warsztaty graficzne klasy I-IV Zajęcia prowadzone Metodą Wernkego wyrównywanie deficytów w zakresie percepcji słuchowej i wzrokowej. Jak się uczyć? zajęcia dla uczniów szkół podstawowych klasy V VI. Jak się uczyć, żeby się nauczyć - warsztaty dla dyslektyków i nie tylko klasy VI oraz gimnazjum. Terapia pedagogiczna dla uczniów klas IV VI. Terapia pedagogiczna w zakresie matematyki dla uczniów klas I III. Terapia logopedyczna. Przesiewowe badania słuchu. Programy do zajęć dla uczniów gimnazjów: Jak uczyć się skuteczniej warsztat dla gimnazjalistów. Jak się uczyć, żeby się nauczyć warsztaty dla dyslektyków i nie tylko klasy VI oraz gimnazjum. Grupa Rozwoju Osobistego dla Gimnazjalistów Elementarz zdrowego stylu życia. Zajęcia warsztatowe prowadzone na terenie szkoły dla gimnazjalistów i licealistów (wg zapotrzebowania szkoły): integracyjne, antystresowe, o wartościach, o komunikacji, jak się skutecznie uczyć, zajęcia zawodoznawcze. Terapia logopedyczna. Orientacyjne komputerowe badanie słuchu. Programy dla rodziców: Warsztaty realizowane w ramach Bemowskiej Akademii Rodziców w tym: Spotkania z rodzicami na temat gotowości szkolnej dziecka; Spotkania z rodzicami na temat prawidłowości rozwojowych pięciolatka; Szkolenie dla rodziców Rozwój dziecka pięcioletniego, jak je stymulować ; Szkolenie dla rodziców Ocena rozwoju ruchowego i procesów SI ; Warsztat dla rodziców dzieci 3 4 letnich Jak się bawić w co się bawić? Warsztat dla rodziców Jak wychować zdolne dziecko?. Warsztaty dla rodziców dzieci do 6 roku życia Bez klapsa- jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice Grupa wsparcia dla rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością Jestem rodzicem szczęśliwego dziecka Warsztaty dla uczniów klas V i VI Zmiany w rodzinie Wakacyjne spotkania warsztatowe dla rodziców małego dziecka, w tym: Mapa rozwoju maluszka ; Jak budować więź emocjonalną z dzieckiem ; Jaki jest mój styl wychowawczy ; Bliskość poprzez zabawę Bunt dwulatka ; Potrzeby rodzica pod lupą Zorganizowano ponadto: Letnią Akademię Rodzica Małego Dziecka. Proponowane tematy: Trening jedzenia u małych dzieci ; Kreatywny rodzic-kreatywna zabawa Sensoplastyka-zajęcia dla dzieci do 3 roku życia ; Zosia Samosia. Jak rozwijać samodzielność małego dziecka Spotkanie warsztatowe dla rodziców Dziecko zdolne wobec autorytetu. Programy dla nauczycieli: Warsztaty realizowane w ramach Bemowskiej Akademii Nauczyciela w tym warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli: Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym? ; Jak pracować z dzieckiem z zaburzeniami ze spectrum autyzmu? ; Stymulacja dziecka przedszkolnego w edukacji matematyczno-przyrodniczej Dlaczego dzieci zdolne słabo się uczą Jak wspierać ucznia zdolnego Dziecko jako mały naukowiec. Rozwijanie zainteresowań matematycznych przedszkolaków Ponadto realizowano zajęcia w placówkach oparte są na programach własnych. 35/135

Eksperymenty pedagogiczne Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2015/2016 w Dzielnicy Bemowo w Poradni nie realizowano eksperymentów pedagogicznych. Innowacje pedagogiczne Kontynuowano w tym roku szkolnym wprowadzoną w 2013/2014 innowację pedagogiczną Mam dzieciaka bystrzaka. Blaski i cienie wychowania zdolnych dzieci. 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Zgodnie z prawem oświatowym, dzieci mają prawo do bezpłatnego udziału w dwóch rodzajach zajęć. W ofercie edukacyjnej bemowskich przedszkoli znalazły się zajęcia przede wszystkim z rytmiki, języka angielskiego oraz gimnastyki korekcyjnej. Oferta przedszkola nr 63 oraz nr 402 wzbogacona była w zajęcia teatralne. Ponadto we współpracy z Akademią Pedagogiki Specjalnej Przedszkole nr 402 w każdej grupie przedszkolnej realizowało zajęcia z logorytmiki. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 szkoły podstawowe dysponowały bogatą ofertą zajęć dla uczniów. Były to zajęcia rozwijające uzdolnienia, których treści wykraczają poza realizowane programami nauczania, wśród których wymienia się: zajęcia sportowe, koła przedmiotowe, koła zainteresowań oraz inne zajęcia prorozwojowe i prospołeczne, jak również zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wśród których są przede wszystkim zajęcia pozwalające na niwelowanie deficytów rozwojowych tak, aby umożliwić dzieciom dalszy harmonijny rozwój i kontynuację edukacji, tj. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz specjalistyczne, w tym: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, socjoterapeutyczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym. Wśród zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w ofercie szkół znajdują się także zajęcia z zakresu pracy z uczniem zdolnym. Szkoła Podstawowa nr 82 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: I etap edukacyjny: Gimnastyka ogólnorozwojowa Od zabawy do sportu Gimnastyka korekcyjna II etap edukacyjny: Tenis stołowy klasy SKS Dwa ognie usportowione Wielobój gimnastyczny Zajęcia pozalekcyjne sportowe Koła przedmiotowe I etap edukacyjny: Koło matematyczne kl. II i III Koło matematyczne dla klas I Koło języka angielskiego dla kl. I Koło języka angielskiego dla kl. II Koło języka angielskiego dla kl. III II etap edukacyjny: Koło plastyczne Koło historyczne Koło komputerowe dla kl. V 36/135

Koło j. angielskiego Koło matematyczne Koło przyrodnicze Koła zainteresowań I etap edukacyjny: Koło miłośników przyrody Koło gier planszowych Koło teatralne Koło matematyczne dla klas II Koło ortograficzne Koło DECOUPAGE Koło teatralne II etap edukacyjny: Koło recytatorskie Koło szachowe Koło dziennikarskie Koło przyjaciół Jana Pawła II Inne: I etap edukacyjny: Warsztaty teatralne Dziecko i teatr Zajęcia taneczne Taniec, rytm, muzyka Kuźnia talentów dla klas I Gry i zabawy interakcyjne Recykling na wesoło Zajęcia kulinarne Świat z koła kompozycje z kół Przygotowanie do Olimpiady Kreatywności Zajęcia literacko-plastyczne Zajęcia matematyczne Chcę wiedzieć więcej Lekcje twórczości Przygotowanie do Olimpiady Kreatywności Klik zajęcia komputerowe Nauka gry w szachy Zajęcia teatralne i recytatorskie Będę mistrzem przygotowanie do trzeciosteścika Zajęcia artystyczne Skrzynia pomysłów Zajęcia rozwijające zainteresowania czytelnictwem Zajęcia plastyczne Od papierka do supełka Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyką Zajęcia rozwijające zainteresowania literaturą Origami i kirigami Twórcze zmagania z tekstem literackim Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w klasach I-III II etap edukacyjny: Koło recytatorskie Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne z matematyki Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne z j. angielskiego Chór Warsztaty teatralne Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne z języka polskiego Schola Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła Podstawowa nr 150 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: SKS Zajęcia na pływalni Ogólnorozwojowe zajęcia sportowe Koła przedmiotowe: 37/135

zajęcia przygotowujące do sprawdzianu z j. polskiego zajęcia przygotowujące do sprawdzianu z matematyki zajęcia przygotowujące do sprawdzianu z j. angielskiego koło techniczne koło historyczne koło j. niemieckiego koło informatyczne koło plastyczne zajęcia wyrównawcze chór szkolny zajęcia musicalowe zajęcia szachowe zajęcia czytelnicze bajkoterapia przyrodniczo - krajoznawcze geografia dla dzieci literatura z morałem zajęcia teatralne koło fletowe Inne: gimnastyka korekcyjna etyka Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła Podstawowa nr 301 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe SKS kl. IV-VI Od zabawy do sportu kl. I-III,Z koszykówką za pan brat Otwarte sale, hale i boiska program dzielnicowy Koła przedmiotowe polonistyczne IV VI historyczne IV-VI humanistyczne i czytelnicze kl. I- III jęz. angielskiego kl. I-III i IV-VI przyrodnicze kl. I-III przyrodnicze kl. IV-VI matematyczne kl. I-III matematyczne kl. IV-VI informatyczne Koła zainteresowań chór taneczne METRUM zajęcia plastyczne Origami kl. I III trening kreatywności kl. I III koła szachowe koło gier planszowych Mistrzowie kodowania Haft matematyczny koło robótek ręcznych koło teatralne koło baśniowe ucznia zdolnego kl.! III Zajęcia specjalistyczne reedukacja kl. I-VI rewalidacja kl. 0-VI rehabilitacja 38/135

terapia logopedyczna kl. 0-VI gimnastyka korekcyjna kl. 0-III pomoc psychologiczna terapia SI socjoterapia TUS Inne: indywidualny program nauki: - matematyki - języka polskiego - przyrody - języka angielskiego zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze: - edukacja wczesnoszkolna - język polski dla cudzoziemców - język polski/historia kl. IV-VI - matematyka kl. IV-VI - język angielski kl. IV-VI - przyroda kl. IV-VI przygotowanie do sprawdzianu: - język polski - matematyka Szkoła Podstawowa nr 306 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: piłka siatkowa piłka ręczna lekkoatletyka zajęcia rozwijające Od zabawy do sportu Koła przedmiotowe: koło przyrodnicze koło techniczne koło plastyczne koło informatyczne Koła zainteresowań Inne: zajęcia rozwijające zajęcia wspomagające Szkoła Podstawowa nr 316 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: SKS zajęcia Od zabawy do sportu I-III klasy Koła przedmiotowe: Doskonalenie umiejętności matematycznych Koło matematyczne Pitagoras odkrywa nam świat matematyki Koło przyrodnicze Z przyrodą za pan brat Rozwijanie talentów arytmetycznych Doskonalenie umiejętności językowych Koło tropicieli ciekawostek polonistycznych Znam ortografię Lubię i znam mowę ojczystą Matematyka - klucz do sukcesu Angielski na co dzień 39/135

Koło historyczne Historia jest ciekawa Koła zainteresowań: Koło artystyczne Koło polonistyczne Koło plastyczne Spacer z plastyką Koło komputerowe Chór szkolny Zajęcia programowania Zajęcia szachowe Scrable Klub gier planszowych Koło Filatelistyczne Koło Biblijne Zajęcia czytelnicze Wędrówki z baśnią po Polsce i Europie Zajęcia specjalistyczne Zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych: terapia pedagogiczna, rewalidacja i socjoterapia. Szkoła Podstawowa nr 321 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: Gimnastyka korekcyjna (przedszkole) Zajęcia sportowe SKS Gimnastyka Rekreacja ruchowa Od zabawy do sportu Zajęcia na basenie nauka pływania, doskonalenie pływania Koła przedmiotowe: Koło matematyczne klas 1, 2, 3 Koło polonistyczne klas 1, 2,3 koło historyczne Koło plastyczne Koło biblijne Koło przyrodnicze Koło techniczne Koło informatyczne, Koło języka angielskiego Koło matematyczne Koło języka rosyjskiego Koła zainteresowań: Koło ortograficzne klas 2, 3 Koło europejskie Koło komputerowe Koło ortograficzne kl.4 Koło dziennikarskie Koło recytatorskie Koło wolontariatu Koło języka chińskiego Klub ekologa klub minilogia Chór szkolny Międzynarodowy Program Global Scholars Koło gitarowo muzyczne Zajęcia specjalistyczne Zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym zajęcia z zakresu pracy z uczniem zdolnym oraz zajęcia z uczniami odmiennymi kulturowo Inne: 40/135

Rytmika Język angielski Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze Przygotowanie do sprawdzianów Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia rozwijające zdolności uczniów klas 1-3 Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze w kl.1-3 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła Podstawowa nr 341 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe Pozalekcyjne zajęcia sportowe dla klas IV-VI Od zabawy do sportu dla klas I-III Otwarte sale I boiska sportowe Koła sportowe Koła przedmiotowe: matematyczne informatyczne polonistyczne z jęz. angielskiego historyczne przyrodnicze plastyczne z jęz. włoskiego z jęz. rosyjskiego przygotowanie do sprawdzianu Koła zainteresowań: Koło matematyczne Koło informatyczne Koło polonistyczne Koło jęz. angielskiego Koło jęz. włoskiego Koło jęz. rosyjskiego Koło historyczne Koło przyrodnicze Zajęcia przygotowujące do sprawdzianu Koło plastyczne Koło taneczne Koło literacko-językowe Zajęcia specjalistyczne Zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym zajęcia z zakresu pracy z uczniem zdolnym, zajęcia socjoterapeutyczne, zajęcia korekcyjno kompensacyjne, zajęcia dydaktyczno wyrównawcze, rewalidacja, logopedia, gimnastyka korekcyjna Szkoła Podstawowa nr 350 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: Od zabawy do sportu SKS Zajęcia ogólnorozwojowe z elementami judo Koła przedmiotowe Koło matematyczno-przyrodnicze Koło polonistyczne Koło języka włoskiego Koło przyrodnicze Koło języka angielskiego 41/135

Koło komputerowe Koło matematyczne Koło plastyczne Koła zainteresowań: Klub młodego odkrywcy Chór szkolny Pro musica Chór szkolny Wesołe nutki Koło programistyczne Multimedia w nauczaniu Koło czytelniczo-ortograficzne Przygoda z logiką Art inspiracje Koło teatralne Szalej Inne: Mały Wolontariat Mały Samorząd Szkoła Podstawowa nr 357 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: Od zabawy do sportu Nauka pływania. Zajęcia ruchowe z wykorzystaniem metody integracji sensorycznej i gimnastyki korekcyjnej. Zajęcia szachowe Koła przedmiotowe: Koło języka angielskiego Etyka Koła matematyczne Koło przyrodnicze Koła zainteresowań: Nasze ręce mówią nauka j. migowego Zajęcia czytelnicze Klub miłośników książki Koło rozwijające zainteresowania przyrodnicze - Co w trawie piszczy Koło plastyczne Mali artyści Świat origami Odyseja Umysłu Klub młodych Odkrywców Zajęcia komputerowe w kl.2 Zajęcia teatralne Zabawy językiem polskim Gry i zabawy edukacyjno ruchowe Zajęcia taneczne Warsztaty ceramiczne Inne: Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze. Zajęcia rewalidacyjne. Zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. c. Gimnazja Gimnazjum nr 81 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: siatkówka dziewcząt i chłopców, piłka nożna, tenis stołowy, piłka ręczna, lekka atletyka, koszykówka, siłownia, rugby, aerobik Koła przedmiotowe: 42/135

chemiczne, geograficzne olimpijskie, fizyczne olimpijskie, matematyczne olimpijskie, biologiczne olimpijskie, historyczne olimpijskie, polonistyczne, z j. niemieckiego olimpijskie, z j. angielskiego olimpijskie. Koła zainteresowań: witraż, koło biblioteczne, Odyseja Umysłu, gazeta Echo szkoły, grafika komputerowa, wirtualne i realne klocki Lego, koło rzemiosła artystycznego Filc i spółka, chór szkolny, koło samorządowe, sztuka wokół nas, koło muzyczne, koło dziewiarskie, Wolontariat Inne Konsultacje dydaktyczne z przedmiotów egzaminacyjnych Etyka Terapia pedagogiczna Gimnazjum nr 82 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: zajęcia sportowe ogólnorozwojowe, gry zespołowe, SKS, Otwarte sale inicjatywa władz Dzielnicy Bemowo Koła przedmiotowe: matematyczne, fizyczne, historyczne, biologiczne, chemiczne, geograficzne, języka angielskiego, języka niemieckiego, języka hiszpańskiego. Koła zainteresowań: teatralne, artystyczne, muzyczne, krasomówcze, scrabble, biblioteczne, wolontariat, przedsiębiorczości, recytatorskie, teatralne, koło techniczne prace wytwórcze z papieru i włókiennictwa, plastyczne, filmowe, ortograficzne, biblijne, warsawianistyczne. Zajęcia specjalistyczne Zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, integrujące, rozwijające zainteresowania kulturalne, zajęcia psychoedukacyjne, kompensacyjne, logopedyczne, doradztwo zawodowe, Inne Zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego Gimnazjum nr 83 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: SKS Koła przedmiotowe: zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego, zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego z matematyki, zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego z języka niemieckiego, Zajęcia pozalekcyjne - Cywilizacja Francji, Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego, Koło biologiczne, Zajęcia przygotowujące do egzaminu DELF. Koła zainteresowań: Klub Młodego Odkrywcy Młodzi Amatorzy Kina Koło teatralne Zajęcia specjalistyczne Zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego Gimnazjum nr 85 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Koła przedmiotowe: Koło polonistyczne Koło matematyczne Koło plastyczne Koła zainteresowań: GLOBE Inne: Wolontariat Samorząd 43/135

Gimnazjum nr 86 Zajęcia rozwijające uzdolnienia Zajęcia sportowe: nauka i doskonalenie pływania, SKS, Koła przedmiotowe: biologiczne, geograficzne, chemiczne dla uczniów uzdolnionych, historyczne i z wos-u, z j. angielskiego, z j niemieckiego, z j polskiego, z matematyki. Koła zainteresowań biblijne, informatyczne, chór szkolny, warsztaty muzyki religijnej, koło chemiczne, koło biologiczne, koło historyczne jęz. łaciński, Koło historyczne zwyczaje pogrzebowe w starożytnym Egipcie, Koło historyczne historia prawa. Inne: etyka, zespół muzyczny. d. Licea ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące Zajęcia prorozwojowe Zajęcia sportowe: SKS, Zespół Cheerledarek, Koła przedmiotowe: geograficzne, fizyczne Koła zainteresowań: fotograficzne, artystyczne, grafika komputerowa Inne: Wolontariat e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Najmłodsi mieszkańcy Dzielnicy Bemowo uczęszczający w roku szkolnym 2015/2016 do placówek oświatowych mieli możliwość wykazania się swoimi umiejętnościami oraz zdolnościami uczestnicząc w licznych konkursach zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych organizowanych przez bemowskie placówki oświatowe z terenu m.st Warszawy jak również inicjatyw na szczeblu ogólnopolskim. Na liście sukcesów znajdują się: Przedszkole nr 63 w roku szkolnym 2015/2016 zorganizowało drugą edycję konkursu dla bemowskich przedszkoli pt.: Drzewko Bożonarodzeniowe. Głównym celem konkursu było propagowanie pięknej tradycji strojenia choinek oraz kultywowanie obrzędowości związanej ze Świętami Bożego Narodzenia. W konkursie wzięło udział 17 przedszkoli z terenu Dzielnicy Bemowo. Wystawę Drzewek Bożonarodzeniowych z przedszkoli biorących udział w konkursie można było oglądać w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej Nr 20 w Warszawie. W roku szkolnym 2015/2016 przedszkolaki wzięły udział w 20 konkursach zewnętrznych zdobywając nagrody i wyróżnienia. Przedszkole poszczycić się może 2 laureatami (na szczeblu dzielnicowym) konkursu W warszawskim lesie organizowanym przez Lasy Miejskie Warszawa. Udział w konkursach: Pocztówka z bajki - organizator - Przedszkole Nr 389 udział 2 dzieci: jedno dziecko otrzymało dyplom za udział, drugie zajęło III miejsce. Baranek Wielkanocny organizator - Przedszkole Nr 371 udział Grupy II Biedronki (praca zbiorowa) dyplom za udział. 44/135

Wielkanocna Pisanka organizator - Przedszkole Nr 415 udział 4 dzieci zajęcie II i III miejsca, Świat w paski - organizator - Szkoła Podstawowa Nr 82 udział 4 dzieci, zajęcie I i III miejsca, dla pozostałej dwójki wyróżnienie, Moja ulubiona postać z bajki - organizator - Przedszkole Nr 319 troje dzieci otrzymało wyróżnienie, dwoje dzieci otrzymało dyplom za udział, Śpiewamy wiersze D. Gellner - organizator - Przedszkole Nr 215 dyplom za udział, W Warszawskim Lesie - organizator - Lasy Miejskie Warszawa dwoje dzieci zajęło I miejsce na etapie dzielnicy Bemowo, Sprytne rączki mam zabawkę zrobię sam - organizator - Przedszkole Nr 128 udział wzięła 3 dzieci, jedno dziecko zajęło I miejsce, jedno zdobyło wyróżnienie, a trzecie nagrodzono za udział, Figury geometryczne - organizator - Przedszkole Nr 390 - praca grupowa dzieci zajęła II miejsce, jedno dziecko zajęło I miejsce, Wymyśl mi bajeczkę - organizator - Przedszkole Nr 415 jedno dziecko zajęło I miejsce. 4 pory roku - organizator - Przedszkole Nr 337 dwójka dzieci otrzymała dyplom za udział, Złota kaczka - organizator - Przedszkole Nr 37 dyplom za udział. " Zapomniane zakątki z Polski, pocztówka z. "- organizator - Przedszkole Nr 402 I ja zostanę chefem- mój wymarzony zawód - organizator - Bic Kids Grupa Biedronki Drzewko Bożonarodzeniowe - organizator - Przedszkole Nr 63 Grupa Biedronki - I miejsce. Jak dbać o zęby - organizator - Akademia Zdrowego Przedszkolaka - Grupa Biedronki Ozdoby Bożonarodzeniowe - organizator - Przedszkole Nr 415 udział 2 dzieci: jedno zajęło II miejsce a drugie dziecko III miejsce, Podwodny świat zwierząt - organizator - Akademia Zdrowego Przedszkolaka- Grupa Krasnale XXII Ogólnopolski Logopedyczny Konkurs Plastyczny Piotruś Pan - dyplom za udział. XXIII Ogólnopolski Logopedyczny Konkurs Plastyczny Szafa Sabinki - dyplom za udział. Przedszkole nr 205 Konkursy zewnętrzne: Warszawa w czterech porach roku - konkurs plastyczny, organizator Przedszkole Nr 400 Bajkowa pocztówka - konkurs plastyczny, organizator Przedszkole Nr 216 Anioł - konkurs plastyczny, organizator klub Dorożkarnia ogólnopolski Piosenki Doroty Gellner konkurs muzyczny, organizator Przedszkole Nr 215 Gloria, Gloria zaśpiewajmy konkurs kolęd i pastorałek, organizator Przedszkole Nr 253 Festiwal kolęd i pastorałek - organizator Przedszkole Nr 381 Jak spędzam z tatą czas - konkurs plastyczny, organizator Szkoła Podstawowa PROMIENIE, AZYMUT, ogólnopolski Konkursy wewnętrzne: Jesienne cyferki - konkurs plastyczny Portret Marszałka Piłsudskiego konkurs plastyczny Mozaikowa pisanka konkurs plastyczny Zabytki Warszawy konkurs fotograficzny Przedszkole nr 214 w roku szkolnym 2015/2016 zorganizowało 2 ogólnopolskie konkursy plastyczne Słoń Elmer oraz Hi, hello, good morning we współpracy z czasopismem Bliżej Przedszkola. Głównym celem konkursów było propagowanie kultury angielskiej. W konkursach wzięło udział 36 przedszkoli z całej Polski. Wystawę nadesłanych prac można było oglądać w przedszkolu oraz na stronie internetowej. W roku szkolnym 2015/2016 przedszkolaki wzięły udział w 51 konkursach zewnętrznych zdobywając nagrody, dyplomy i wyróżnienia: 4 pory roku - organizator Przedszkole Nr 337 w Warszawie Bajeczki z przedszkolnej półeczki organizator Przedszkole Publiczne nr 1 w Sędziszowie Małopolskim z Oddziałem Zamiejscowym w Wolicy Ługowej Bajkowa pocztówka organizator Przedszkole nr 216 Warszawa Balonik moich marzeń - organizator Miejskie Przedszkole Nr 3 w Hrubieszowie Baranek Wielkanocny -organizator Przedszkole nr 371 Warszawa Bezpieczne zabawy zimowe konkurs międzynarodowy oorganizator Przedszkole nr 18 w Rybniku Bezpiecznie i odpowiedzialnie idę przez świat oorganizator Przedszkole Nr 32 w Bielsko-Białej Bezpieczny przedszkolak zna znaki drogowe - oorganizator Przedszkole Nr 10 im. Misia Uszatka w Koszalinie 45/135

Cztery żywioły - ogólnopolski konkurs plastyczny -oorganizator Samorządowe Przedszkole Nr 130 w Krakowie Czym jest dla ciebie przedsiębiorczość konkurs plastyczny - organizator Little Harvard i Gdańska Fundacja Przedsiębiorczości STARTER Gacuś i ufoludki - konkurs wewnętrzny- Przedszkole Nr 214 Ilustracja do wiersza J. Brzechwy organizator Publiczne Przedszkole nr 1 w Sztumie Jakie znasz zawody organizator Mazowiecka Izba Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Warszawie Jesienny las organizator Przedszkole Publiczne w Wołczynie Jestem sobie mały miś konkurs ogólnopolski organizator Przedszkole nr 21 w Rybniku Jeż organizator Przedszkole Synapsis w Warszawie Kartka wielkanocna organizator Przedszkole Sióstr Urszulanek w Lublinie Kochamy przyrodę żyjemy z nią w zgodzie Ogólnopolski konkurs plastyczny organizator Przedszkole nr 2 z oddziałami integracyjnymi i oddziałem specjalnym w Konstantynie Łódzkim Kwitnące drzewa ogólnopolski konkurs plastyczny dla przedszkoli organizator Przedszkole Nr 56 w Lublinie Mam prawo - Ogólnopolski Konkurs Literacki pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka organizator Przedszkole Nr 124 w Warszawie Mam talent III Ogólnopolski Konkurs Plastyczny - organizator Przedszkole Niepubliczne Odkrywcy Talentów w Lublinie Matematyka dla małego smyka - ogólnopolski konkurs plastyczny Przedszkole Nr 14 w Warszawie Moja magiczna maska organizator Redakcja Brawo Bank poradnika ekonomicznego dla dzieci PKO Bank Polski, Departament Komunikacji Korporacyjnej Moja ulubiona bajka konkurs ogólnopolski - organizator Przedszkole nr 4 w Giżycku Moja ulubiona postać z bajki - konkurs ogólnopolski - organizator Przedszkole Samorządowe nr 152 Akademia Dziecięcej Twórczości Motyl - organizator Przedszkole Nr 98 w Łodzi Mój ulubiony zdrowy posiłek - organizator Miejskie Przedszkole Nr 2 im. Juliana Tuwima w SAleksandrowie Łódzkim Mój własny anioł organizator Przedszkole Nr 11 w Będzinie Mój wymarzony strój karnawałowy Przedszkole Nr 16 w Żorach Music box Przedszkole Nr 214 Na dnie morza - konkurs ogólnopolski Niepubliczne Przedszkole Jaś i Małgosia w Łańcucie Na śniegu zachować się umiemy-zimowe zasady poznajemy Kącik Amelka w Spółdzielni Socjalnej Amelia w Ostrowie Mazowieckim Najpiękniejsza Kartka Bożonarodzeniowa Zespół Szkolno Przedszkolny nr 6 w Rybniku Obrazki z dawnej wsi konkurs plastyczny Muzeum okręgowe w Pile. Ogólnopolski konkurs twórczości plastycznej Świat w oczach dziecka Szkoła Podstawowa Nałęczów Przyjaciel wszystkich Pluszowy Miś Oddziały Przedszkolne przy Niepublicznej Terapeutycznej Szkole Podstawowej "Bajka" w Suwałkach Samochód marzeń konkurs plastyczny Toyota Motor Poland Co.Ltd. sp.zo.o Sportowe podwórko Młodzieżowy Dom Kultury Słupsku Szczęśliwe psiaki i kociaki to zadbane zwierzaki Przedszkole nr 47 w Lublinie Śnię o malowaniu i wtedy maluję swoje sny Młodzieżowy Dom Kultury Rybnik Świąteczne ozdoby Ogólnopolski konkurs plastyczny Przedszkole Samorządowe w Miliczu Świąteczny Aniołek Gminne Przedszkole w Sierakowicach Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem Ogólnopolski konkurs plastyczny Przedszkole Zaczarowane planeta w Krakowie W krainie figur geometrycznych. Ogólnopolski konkurs plastyczny Samorządowe przedszkole nr 79 w Krakowie W magicznym świecie bajki i baśni Przedszkole Publiczne w Szczyrku Warszawa Moja Stolica -konkurs plastyczny Pałac Młodzieży w Warszawie Wielkanocna pisanka konkurs plastyczny Wiosna tuż tuż Przedszkole Miejskie Nr 4 w Gorzowie Wielkopolskim Zaczarowana kraina Nudzimisiow Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 39 w Rybniku Złota rybka Niepubliczne Przedszkole Złota Rybka w Babicach Życie w akwarium Przedszkole Miejskie Nr 1 im. Jana Brzechwy w Działdowie Zapomniane zakątki Polski pocztówka z. Przedszkole Nr 402 Warszawa 46/135

Przedszkole nr 215 Przedszkole nr 215 było organizatorem Bemowskiego Festiwalu Piosenki Dziecięcej pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Bemowo. W festiwalu wzięło udział 35 młodych wykonawców. Celem konkursu była promocja dzieci uzdolnionych oraz rozwijanie kreatywności twórczej. Honorowym gościem i jednocześnie przewodniczącą jury była Pani Dorota Gellner, autorka wierszy dla dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole nr 215 otrzymało dyplom z rąk Dyrektora Biura Edukacji za udział w I edycji Warszawskiego Konkursu Najlepsze Szkolne i Przedszkolne przestrzenie Uczenia się. Przedszkole zgłosiło do konkursu nowo powstałą salę do zajęć SI, jako działanie w roku 2015/2016 na rzecz tworzenia przestrzeni sprzyjających procesowi uczenia się. Przedszkole nr 215 jako jedyna placówka oświatowa reprezentowało dzielnicę Bemowo w konkursie Warszawa w kwiatach. Organizator Towarzystwo Przyjaciół Warszawy wyróżniło przedszkole w kategorii Budynki i tereny ogólnodostępne. Przedszkole nr 215 zorganizowało w czerwcu 2016 r. dla całej społeczności bemowskiej Sąsiedzką Wymianę Książek i Zabawek oraz Piknik Sportowy. Były to inicjatywy przeprowadzone w ramach Programu Wzmacniania Wspólnoty Lokalnej 2015 2020. udział w konkursach: Ozdoby Bożonarodzeniowe, Konkurs Plastyczny organizator Przedszkole nr 415; I miejsce Magiczny świat figur, organizator Przedszkole nr 390 - I miejsce Bemowski Festiwal Piosenki Dziecięcej pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Bemowo, organizator Przedszkole nr 215; II miejsce Warszawski Koncert Kolęd i Pastorałek Gloria, Gloria Zaśpiewajmy, organizator Przedszkole nr 253; ogólnopolski konkurs plastyczny Najpiękniejsza pisanka wielkanocna, organizator Moje Bambino; ogólnopolski konkurs ekologiczny Zbieraj baterie, organizator Biosystem SA; dzielnicowy konkurs plastyczny Cztery Pory Roku organizator Przedszkole nr 337; dzielnicowy konkurs Drzewko Bożonarodzeniowe, organizator Przedszkole nr 63; dzielnicowy konkurs Bemowski Festiwal Kolęd, organizator Przedszkole nr 381 Przedszkole nr 216 Przedszkole zorganizowało konkursy o zasięgu dzielnicowym: Podróże małe i duże. Mama, tata i ja poznajemy Europę Udział w konkursach: Warszawa w czterech porach roku - organizator Przedszkole Nr 400 Pisanka Wielkanocna organizator Przedszkole Nr 415 Ozdoby Bożonarodzeniowe - organizator Przedszkole Nr 415 Magiczny Świat Kształtów -organizator Przedszkole Nr 390 Olimpiada Aquafresh -organizator Akademia Aquafresh Owoce nie tylko z sadu konkurs fotograficzny Baranek Wielkanocny organizator Przedszkole Nr 371 Cztery pory roku - organizator Przedszkole Nr 337 Pocztówka z wakacji-zapomniane miejsce w Polsce organizator Przedszkole Nr 402 Buliba.pl - organizator Buliba.pl Certyfikat Bezpieczne przedszkole w ramach ogólnopolskiego konkursu Bezpieczne Dziecko-Bezpieczne Przedszkole Wpajanie dzieciom nawyków bezpieczeństwa w placówkach przedszkolnych, domach, na placach zabaw, w kontaktach z przyrodą, elementarnych zasad ruchu drogowego, w kontaktach z osobami obcymi. Przedszkole nr 222 Udział w konkursach: Szarlotkowy król i królowa-36 osób-ix Wspólnie spędzamy czas-wspólne chwile rodziców i dzieci- 14 osób- IX 1000 pomysłów na bezpieczeństwo przedszkolaków na świeżym powietrzu- 4osoby- X Najpiękniejsze zakątki Polski-XI 47/135

Choinka- XII -37osób W zdrowym ciele zdrowy duch- filmik I Bezpieczna droga do przedszkola- gr. III- 4 osoby-dyplom za udział Przedszkolaki bezpieczne dzieciaki- kolej na pociąg- wyróżnienie wszyscy Laurka dla Seniora- Społem- wszyscy wyróżnienie Jedz owoce i warzywa to na zdrowie dobrze wpływa- gr. III-dyplom za udział Jak dbamy o zęby Akademia Zdrowego przedszkolaka- wszyscy dyplom za udział Portret wodnego Superbohatera, którym chcę być- projekt Mamo, tato wolę wodę VIII edycjawszyscy-dyplom za udział Krasnal Hałabała przyjaciel przyrody.- gr. III dyplom za udział Drzewko bożonarodzeniowe- wszyscy wyróżnienie Iza Szuba Bukiet Pani Jesieni- Gr. III dyplom za udział Sławni, zasłużeni i wybitni Polacy II -całe przedszkole 10 osób Zwyczaje wielkanocne III- całe przedszkole 12 osób Moja ulubiona potrawa IV- 10 osób Dzień Bociana VI- całe przedszkole O zdrowie dbamy- jak się odżywiamy? Wiosenne kwiaty- 12 osób- nagroda za udział w konkursie; Wszystkie dzieci Wielkanocna pisanka- 1 osoba dyplom za udział; gr. III Kartka wielkanocna- 1 osoba dyplom za udział; gr. III Wiosna tuż, tuż 1osoba, gr. III dyplom za udział Bemowski Festiwal piosenki dziecięcej do wierszy D. Gellner: III miejsce: Emilka Brodecka, Laura Winterot i Krysia Wąsowska Cztery pory roku- dyplom za udział- gr. Biedronki Przyjaciel dla Gryzołka- Nasze ekologiczne przedszkole, dyplom za udział Przedszkole nr 319 Przedszkole było organizatorem międzyprzedszkolnego konkursu plastycznego pt. Moja ulubiona postać z bajki Udział w konkursach: Moja ulubiona postać z bajki Przedszkole nr 319 Pisanka wielkanocna 1. Przedszkole nr 45 Moja książeczka Przedszkole nr 319 konkurs dla dzieci i rodziców (ogłoszony w gazetce przedszkolnej) Bajkowa pocztówka - Przedszkole nr 216 Magiczny świat kształtów Przedszkole nr 390 Ekologiczna choinka Wielki konkurs ekologiczny dla przedszkoli Zrób to sam - BULIBA 4 pory roku Przedszkole nr 371 Wielkanocny baranek Przedszkole nr 337 Bajkowa pocztówka Przedszkole nr 216 Moja ulubiona postać z bajki Przedszkole nr 319 między-przedszkolny konkurs plastyczny Anioł 2016 Dom Kultury Dorożkarnia z dzielnicy Mokotów m.st. Warszawy Moja książeczka Przedszkole nr 319 konkurs dla dzieci i rodziców (ogłoszony w gazetce przedszkolnej) Napisz mi bajeczkę Przedszkole nr 45 Moja ulubiona postać z bajki Przedszkole nr 319 między-przedszkolny konkurs plastyczny Wielkanocna pisanka Przedszkole nr 45 między-przedszkolny konkurs Bajkowa pocztówka Przedszkole nr 216 Magiczny świat kształtów ogólnopolski konkurs plastyczny Przedszkole nr 390 Aniołek konkurs plastyczny Przedszkole nr 319 Wszystkie grupy przedszkolne brały udział w konkursie organizowanym w ramach zajęć z rytmiki Piękny śpiew. Każda grupa otrzymała dyplom za zajęcie miejsca i wyróżnienia. Przedszkole nr 320 Przedszkole zorganizowało 4 konkursy wewnętrzne: Jesienny bukiet Śmieciozabawka Ludek owocowo warzywny Wizerunek Myszki Udział w konkursach 48/135

Konkursy wojewódzkie: VIII edycja konkursu o tematyce ekologicznej dla przedszkoli z terenu województwa mazowieckiego pt.: Łąki, puszcze, parki i doliny rzeczne czyli mazowieckie zakątki bajeczne - organizator - Samorząd Województwa Mazowieckiego Konkursy ogólnopolskie Konkurs plastyczny pt.: Barwy jesieni Niepubliczne Przedszkole Sióstr Urszulanek w Kazimierzu Konkurs jeżykowy Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Konkurs plastyczny pt.: Kartka Bożonarodzeniowa Przedszkole Nr 66, Łódź Kartka świąteczna OŚRODEK HOSPICJUM DOMOWE. Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Zgromadzenia Księży Marianów, Warszawa Miś w literaturze dziecięcej Przedszkole Nr 12 w Rybniku Konkurs plastyczny pt.: Maska karnawałowa Niepubliczne Przedszkole Happy Kids, Kraków Konkurs plastyczny pt.: Zabawka dla przedszkolaka Niepubliczne Przedszkole Artystyczno Językowe Iskierka Certyfikaty: Kubusiowi Przyjaciele Natury w ramach realizacji programu o tym samym tytule Bezpieczny Przedszkolak w ramach realizacji VI edycji Warszawskiego Projektu Edukacyjnego Bezpieczny Przedszkolak Bezpiecznym Uczniem Przedszkole nr 336 Przedszkole zorganizowało: festyn z konkursem Ekologiczna Moda. akcję charytatywną we współudziale Lasów Miejskich Warszawy i Biura Edukacji urzędu m.st. Warszawy Psia Gwiazdka, akcję charytatywną pod hasłem Z Ufnością w Trzecie Tysiąclecie - zbiórka ubranek, kosmetyków pielęgnacyjnych, pieluszek i zabawek dla podopiecznych Stowarzyszenia Pielęgniarsko- Opiekuńczego wewnętrzny konkurs pt; Zwariowane cyferki łączący jesienne materiały przyrodnicze z zabawami matematycznymi. Udział w konkursach: udział w licznych konkursach zewnętrznych: I miejscem w Bemowskim Festiwalu Piosenki Dziecięcej do wierszy Doroty Gellner zorganizowanym przez Przedszkole Nr 215 pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Bemowa I miejsce w Dzielnicowym Konkursie Plastycznym Magiczny świat kształtów Drzewko Bożonarodzeniowe - konkurs plastyczny- organizator Przedszkole Nr 63 Pocztówka z bajki - konkurs plastyczny - organizator Przedszkole 216 Moja ulubiona postać z bajki -konkurs plastyczny- organizator Przedszkole nr 319 Anioł 2016 - konkurs plastyczny organizator Dom Kultury Dorożkarnia w Dzielnicy Mokotów m.st Warszawy Festiwal kolęd i pastorałek - konkurs muzyczny, organizator Przedszkole Nr 381 Wielkanocny baranek - konkurs plastyczny, organizator Przedszkole 371 Przedszkole nr 337 W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole nr 337 zorganizowało: zewnętrzny konkurs plastyczny pt. Cztery pory roku dla dzieci z bemowskich przedszkoli, którego celem było dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie typowych dla kolejnych pór roku, pobudzenie wyobraźni plastycznej dzieci oraz przegląd różnorodnych technik plastycznych. Udział w konkursach Miś sportowiec - konkurs plastyczny - wewnątrzprzedszkolny Piosenka świąteczna - konkurs muzyczny - wewnątrzprzedszkolny Cztery pory roku - konkurs plastyczny - wewnątrzprzedszkolny Konkurs kolęd i pastorałek - konkurs muzyczny- organizator Przedszkole nr 381 Drzewko bożonarodzeniowe - konkurs plastyczno-techniczny- organizator Przedszkole 63 przy współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 20 Bemowski Festiwal piosenki do wierszy D. Gellner - konkurs muzyczny- organizator - Przedszkole nr 215 (tu poszczycić się możemy wyróżnieniem dla jednej z uczestniczek) Baranek Wielkanocny - konkurs plastyczno-techniczny- organizator Przedszkole 371 (tu poszczycić się możemy pierwszym miejscem dla jednego z uczestników) Udział w akcjach charytatywnych zbiórka baterii, zbiórka dla domu dziecka, zbiórka dla zwierząt ze schroniska 49/135

Góra grosza, Cała Polska czyta dzieciom, Zaczytani Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Przedszkole nr 371 W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole Nr 371 zorganizowało: zewnętrzny konkurs dla bemowskich przedszkoli pt.: Baranek Wielkanocny. Głównym celem konkursu była prezentacja twórczości dzieci, ukazująca nastrój Świąt Wielkanocnych i nowatorskie podejście do tematu. W konkursie wzięło udział 12 przedszkoli z terenu Dzielnicy Bemowo. konkursy wewnętrzne: - Cudaki owocowo-warzywne - Anioł Bożego Narodzenia - Konkurs recytatorski łamańce językowe Udział w konkursach: Pocztówka z krainy bajek - przedszkole nr 216 Magiczny świat figur geometrycznych przedszkole nr 390 Cztery pory roku - przedszkole nr 337 Drzewko Bożonarodzeniowe przedszkole nr 63 Ozdoby Bożonarodzeniowe przedszkole 415 - I miejsce Pisanka wielkanocna I i III miejsce przedszkole nr 415 Dokarmiamy ptaki i inne zwierzęta ogólnopolski konkurs Nadleśnictwo Włocławek Szczęście dla bezdomniaka -przedszkole polsko-angielskie Clever Kids Obrazki z dawnej wsi -ogólnopolski konkurs plastyczny Muzeum okręgowe w Pile Woda źródłem życia ogólnopolski konkurs fotograficzny - Wojewódzki Dom Kultury w Kielcach Przedszkole nr 381 W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole Nr 381 zorganizowało: Festiwal kolęd i pastorałek konkurs muzyczny (zewnętrzny) Konkurs recytatorski do wierszy Agnieszki Frączek (wewnętrzny) Mali Odkrywcy Wielkich Zjawisk konkurs naukowy (wewnętrzny) Udział w konkursach: Anioł - konkurs plastyczny organizator Dom Kultury Dorożkania. Najpiękniejsze drzewko Bożonarodzeniowe konkurs plastyczny organizator Przedszkole nr 69; Psia gwiazdka konkurs charytatywny organizator Szkoła Podstawowa nr 185. Bemowski Festiwal piosenki dziecięcej do wierszy Doroty Gellner organizator Przedszkole 215; Na zwiastowanie przybywaj bocianie konkurs plastyczny organizator Dom Kultury Kolorowa ; Baranek wielkanocny konkurs plastyczny organizator Przedszkole 371; Najpiękniejsza pisanka konkurs plastyczny organizator WCK Filia Radość; W świecie bajek konkurs plastyczny organizator Przedszkole 319; Wiosenne tradycje konkurs plastyczny organizator Dom Kultury Kolorowa ; Konkurs na kartkę Wielkanocną konkurs plastyczny organizator Fundacja BO WARTO ; Sprytne rączki mam, zabawkę zrobię sam konkurs plastyczno-techniczny organizator Przedszkole nr 128 oraz Akademia Zdrowego Rodzica. Przedszkole nr 390 W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole nr 390 zorganizowało: zewnętrzny konkurs dla przedszkoli na Bemowie pt.: Duży większy największy. Konkurs miał na celu propagowanie logicznego myślenia dzieci oraz działania logiczne opierające się na wiedzy matematycznej Udział w konkursach: Konkurs mazowiecki pt. Kalendarz z energią organizowany przez Marszałka Województwa Mazowieckiego - Przedszkole zajęło III miejsce Przedszkole otwarte na wielokulturowość konkurs ogólnopolski Cechy Rzemiosła - Jakie znasz zawody? Moja ulubiona bajka, Mój ulubiony wiersz Baju, Baju Jaka to bajka? Bawię się matematyką Maska karnawałowa Co kraj to obyczaj Gdybym miał zaczarowany ołówek Magiczny świat kształtów Baranek Wielkanocy Konkurs recytatorski Wiersze J.Tuwima i J. Brzechwy 50/135

Gdybym miał zaczarowany ołówek moje marzenia Wielokulturowość mój kolega z innego kraju Co kraj to obyczaj,ekologiczna biżuteria Mazowieckie zakątki bajeczne konkurs ekologiczny Zdrowa woda 100 lat Targówka Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Przedszkole nr 402 W roku szkolnym 2015/2016 przedszkole zorganizowało konkurs międzyprzedszkolny: Zapomniane zakątki Polski pocztówka z. Udział w konkursach: Ozdoby Bożonarodzeniowe Przedszkole Nr 415 Drzewko Bożonarodzeniowe P63 Cztery pory roku P337 Pocztówka z bajki P216 Baranek Wielkanocny P371 Magiczny świat kształtów P390 Bemowski festiwal piosenki dziecięcej do wierszy D. Gellner P215 Moja ulubiona postać z bajki P319 Akcje charytatywne Góra grosza, Detektyw Grosik, Tęczowy promyk dzieciom, zbiórka rzeczy dla psów ze schroniska Na paluchu. Przedszkole nr 415 W roku szkolnym 2015/2016 Przedszkole Nr 415 zorganizowało 3 zewnętrzne konkursy dla bemowskich przedszkoli: Ozdoby Bożonarodzeniowe, Pisanka Wielkanocna, Napisz mi bajeczkę. W roku szkolnym 2015/2016 przedszkolaki brały udział w zewnętrznych konkursach organizowanych przez bemowskie przedszkola. Przedszkole nr 417 udział konkursach Prawa dziecka konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 417 Prawa małych i dużych przegląd filmowy organizowany przez Przedszkole Nr 417 Sercem malowane konkurs plastyczny organizowany prze fundację Bo Warto Na zwiastowanie przybywaj bocianie konkurs plastyczny organizowany przez Dom kultury Kolorowa i ośrodek kultury Arsus Moja ulubiona postać z bajki konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 319 Drzewko Bożonarodzeniowe konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 63 Magiczny świat kształtów konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 390 Świat abstrakcyjny w oczach dziecko konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 417 Moja mama konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 417 Warszawa w czterech porach roku konkurs plastyczny organizowany przez Przedszkole Nr 400 51/135

b. Szkoły podstawowe Konkursy i olimpiady Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2015/2016 uczniowie szkół podstawowych uczestniczyli w wielu konkursach przedmiotowych i sportowych, zarówno o zasięgu międzynarodowym, ogólnopolskim, regionalnym, jak i lokalnym. Wśród wymienionych konkursów są zarówno konkursy organizowane przez Mazowieckie Kuratorium Oświaty, jak i przez inne podmioty. Tabela 7. Wykaz konkursów oraz osiągnięć w placówkach Szkoła SP 82 Nazwa konkursu/olimpiady Kuratoryjny Konkurs Przedmiotowy z Matematyki Kuratoryjny Konkurs Informatyczny minilogia Międzynarodowy Konkurs Informatyczny "BÓBR" organizowany przez Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Światowa Olimpiada Destination Imagination w Knoxville w stanie Tenneesee USA Krajowa Olimpiada Destination Imagination we Wroclawiu XVI Wojewódzki Konkurs Ortograficzny Ortografia na medal X Ogólnopolski Konkurs Ortograficzny Z poprawną ortografią na co dzień Mazowiecki Konkurs Informatyczny Moja pasja objęty honorowym patronatem MKO i Marszałka Województwa Mazowieckiego Warszawski Konkurs Mała Olimpiada Matematyczna Warszawski Konkurs Matematyczno-Informatyczny Multimedialna Matematyka j Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy SYNAPSIK MEN Ogólnopolski Konkurs Ekologia w moim domu Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny Ogólnopolski Matematyczny PANGEA Konkurs Liczba uczestników ze szkoły Liczba finalistów Liczba laureatów 32-3 laureatów 9 1 finalista 1 laureat 28-2 uczniów zdobyło III miejsce 7 - I miejsce 15 - I miejsce 29 - laureat 36 2 finalistów - 8-1 wyróżnienie 18 - I miejsce 23 - III miejsce 1 wyróżnienie 46-3 nagrody główne 10-3 uczniów zdobyło III miejsce 135 2 uczniów tytuł - BARDZO DOBRY 22 uczniów - WYRÓŻNIENIE 27 3 finalistów 1 laureat 52/135

SP 82 SP 82 SP 82 SP 82 Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr organizowany przez Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Dzielnicowy Konkurs Multimedialny "Cudze chwalicie swego nie znacie - Polska" X Edycja Ogólnopolskiego Konkursu Przyrodniczego Świetlik XXXVI Przegląd Amatorskich Zespołów Artystycznych - konkurs taneczny i wokalny Dzielnicowy Kokurs Macmillan Primary School Tournament Ogólnopolski Konkurs III edycji programu Wf z klasą, w ramach hasła Przewrót na wf-ie. XIII Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny dla uczniów klas III szkół podstawowych m.st. Warszawy Z ortografią za pan brat Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny I ty możesz zostać mistrzem ortografii 30-2 uczniów zdobyło III miejsce 1 wyróżnienie 7-1 nagroda 1 wyróżnienie 49-4 nagrody 22 wyróżnienia 37-9 laureatów 1 wyróżnienie 38-2 uczniów zdobyło I miejsce 1 uczeń zdobył II miejsce 413 - III miejsce 22 5 laureat 17 3 II miejsce OGÓLNOPOLSKI KONKURS MAT 60-3 wyróżnienia Międzyszkolny Konkurs 31 - III miejsce, 2 Fotograficznym Wiosenne wyróżnienia Bemowo Dzielnicowy Turniej Mini Piłki Nożnej 11 - II miejsce Klas II Bemowski Konkurs Matematyczno- 36 - I miejsce Przyrodniczy Jestem dobry Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy 30 3 - Różne środowiska życia powietrze Warszawski Konkurs Matematyczny w Języku Angielskim "Fun withs Maths" Dzielnicowe Zawody - Wielobój Gimnastyczny Dzielnicowe Zawody w pływaniu Dzielnicowy Konkurs Języka Angielskiego "Brainstorm mini" Międzyszkolny Konkurs Piosenek Świątecznych w Języku Angielskim "Must be the Christmas Music" 34 3 I miejsce i III miejsce 11 - II miejsce 8-3 uczniów zdobyło I miejsce 2 uczniów zdobyło II miejsce 5 uczniów zdobyło III miejsce 42 2 I miejsce 52 - I miejsce 53/135

SP 150 Dzielnicowy Konkurs "Bezpieczna przygoda z Internetem" Wojewódzki Konkurs Fotograficzny "Ptaki zimujące w kraju. Zdjęcia, zwyczaje, wiedza" Konkurs Plastyczny "Warszawa stolicą Europy w 2030 roku" Warszawski Konkurs Plastyczny Bożonarodzeniowa ozdoba świąteczna Dzielnicowy Festiwal Piosenki Patriotycznej Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny 45-2 uczniów zdobyło I miejsce 4 uczniów zdobyło II miejsce 3 uczniów zdobyło III miejsce 3 wyróżnienia 7-1 wyróżnienie 24-2 wyróżnienia 23-1 wyróżnienie 45 15 I miejsce 7 0 1 Kuratoryjny Konkurs Matematyczny 24 0 2 Ogólnopolski Konkurs Matematyczny PANGEA 45 0 2 Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr, 15 0 1 Kuratoryjny Konkurs Informatyczny Minilogia 15 0 1 Ogólnopolski Konkurs Historyczny Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego 2 0 1 Biegi przełajowe - XLIX Warszawska Olimpiada Młodzieży (II miejsce) Uni-hokej chłopców XLIX Warszawska Olimpiada Młodzieży (II miejsce) Nagroda Grand Priks w Festiwalu Piosenki Patriotycznej Zapytaj o Polskę 1 0 1 8 0 8 30 0 30.Mała Olimpiada Matematyczna 27 7 2 SP 301 Ogólnopolska Olimpiada,Olimpusek 85 7 7 Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangur. 79 18 7 Kuratoryjny Konkurs Matematyczny 23 1 1 Ogólnopolski Konkurs Logicznego Myślenia 102 17 13 Konkurs Lingwistyki Matematycznej,Wieża Babel 21 3 1 Ogólnopolski Konkurs Historyczny -,Clio 2015 17 1 1 Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego Olimpus dla kl. 4 6 43 43 5 Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego Olimpusek dla kl. 1-3 25 25 7 54/135

Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik Międzynarodowy Konkurs Plastyczny,Słoneczna zakładka 2015 Moja mała ojczyzna Ogólnopolski Konkurs plastyczny,pieski w kreski Ogólnopolski Konkurs plastyczny,mój wymarzony domek dla lalek Ogólnopolski Konkurs Plastyczny,Coś niebieskiego Wojewódzki Taneczny,Talenty 2016 Ogólnopolski Festiwal Tańca amatorskich Zespołów Artystycznych FAZA 2016 Przegląd 77 6 6 10 1 1 4 1 1 10 1 1 4 1 1 2 Zespoły 41 osób 2 Zespoły 41 osób 2 Zespoły 41 osób 2 Zespoły 41 osób 2 Zespoły 41 osób 2 Zespoły 41 osób Warszawska Olimpiada Młodzieży mini piłka nożna dziewcząt Drużyna 16 dziewcząt Drużyna 16 dziewcząt Drużyna 16 dziewcząt SP 306 SP 316 Warszawska Olimpiada Młodzieży Drużyna 16 Drużyna 16 mini koszykówka dziewcząt dziewcząt dziewcząt - Warszawska Olimpiada Młodzieży Drużyna 9 Drużyna 9 osób wielobój gimnastyczny dziewcząt dziewcząt - Biegi przełajowe dziewcząt 16 4 - Konkurs przedmiotowy z języka polskiego Mazowieckiego Kuratora 22-1 Oświaty Z ortografią na co dzień, organizator Centrum Edukacji Humanistycznej 43 1 LOGOS - Konkurs Kuratoryjny z języka polskiego, MKO i MSCDN 15 - - X Ogólnopolski Konkurs Recytatorski Twórczości ks. Jana 26 - - Twardowskiego, fundacja AVE Miejski Konkurs Polonistyczny Znam mitologię- patronat MKO 32 - - Z poprawną polszczyzną, organizator Centrum Edukacji 31 1 - Humanistycznej LOGOS Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego OLIMPUS 39 1 - Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy O Janie Pawle II, OLIMPUS 42 2 - Kuratoryjny Konkurs Matematyczny MSCDN oraz Mazowiecki Kurator 2 63 - Oświaty Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Alfik Łowcy - 18 1 Talentów JERSZ Ogólnopolski Konkurs Matematyczny MAT" Łowcy 8 56 2 Talentów JERSZ Międzynarodowy Konkurs Matematyczny PANGEA 78 4 2 55/135

321 Międzynarodowy Konkurs Wiedzy i Nauk Matematycznych Matematyczny Kangur Towarzystwo upowszechnienia 76 2 6 Kuratoryjny Konkurs Przyrodniczy MSCDN oraz Mazowiecki Kurator 56 1 - Oświaty Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Towarzystwa Szkół 23-1 Twórczych Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Fun with Maths 14 - - Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny EKO PLANETA 34 1 1 Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr UMK Toruń 21 1 1 Ogólnopolski Konkurs Humanistyczny OMNIBUS 23 1 1 Ogólnopolski Konkurs Humanistyczny Alfik Łowcy 22 2 2 Talentów JERSZ Ogólnopolska Olimpiada Kreatywności Destination 40 0 0 Imagination Fundacja Wspierania 14 1 8 i Rozwoju Kreatywności Ogólnopolska Olimpiada Olimpus z Języka Angielskiego 20 2 4 Konkurs ortograficzny dla dyslektyków 80 0 2 Alfik Matematyczny. Konkurs ogólnopolski. 20 0 0 Konkurs Kuratoryjny z Języka Polskiego 50 4 0 Konkurs ogólnopolski. Alfik humanistyczny 20 0 1 Konkurs ortograficzny. Konkurs Wojewódzki 70 1 0 Olimpiada Wiedzy Archimedes. Plus Matematyka. plus XXIV 28 0 0 Olimpiada Wiedzy Archimedes. Plus XXV 60 0 1 Konkurs ogólnopolski. Pingwinkonkurs z przyrody. 53 0 0 Konkurs ogólnopolski. Wyspa Zagadek 2016- konkurs twórczego 40 0 1 używania umysłu. Konkurs wojewódzki. Różne środowiska życia-powietrze. 5 0 1 II etap Przedmiotowego Konkursu informatycznego dla uczniów szkół podstawowych województwa 21 0 0 mazowieckiego MiniLogia14 Konkurs ogólnopolski. Origami Kwiaty. 2 0 1 Konkurs ogólnopolski. Bezpieczne wakacje. 13 0 0 Kangur Matematyczny 11 0 0 Ogólnopolski konkurs komputerowy, Z komputerem za pan brat. Miasta 140 18 7 europejskie." 56/135

SP 341 III Turniej Finałowy, Edukacja przez szachy w szkole" 7 0 0 Mistrzostwa Polski Juniorów w szachach 12 6 6 Mistrzostwa Mazowsza w szachach 2 2 2 Wars i Sawa grają w szachy 1 1 1 XXLIX Olimpiada Młodzieży Szkół Podstawowych 12 6 6 Wojewódzki Konkurs Wydajemy własną książkę 4 4 4 Konkurs multimedialny Cudze chwalicie swego nie znacie. Polska" 4 0 1 Ogólnopolski konkurs Magia świąt Bożego Narodzenia. 10 0 0 Ogólnopolski Konkurs Plastyczny "Pieniądz przyszłości " 4 0 0 Wojewódzki Konkurs Plastyczny "Praca/nauka a czas wolny " 5 0 0 Międzynarodowy konkurs Słoneczna zakładka pt.: Moja mała Ojczyzna 24 0 1 Konkurs pod patronatem Kuratorium- Ortografia na medal - etap dzielnicowy 4 2 1 Ogólnopolski Konkurs Historyczny: Albus 43 17 8 Ogólnopolski Konkurs Polonistyczny: Albus 78 21 11 Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego FOX 30 1 1 XI Edycja Warszawskiego Konkursu 15 3 2 o Grobie Nieznanego Żołnierza Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego Olimpus 34-11 Ogólnopolski Konkurs historyczny- Początki Państwa Polskiego 42 1 3 Ogólnopolski Konkurs Przyrodniczy: Albus 46 21 5 Ogólnopolski Konkurs Przyrodniczy: Panda 22 16 5 Międzynarodowy konkurs KANGUR MATEMATYCZNY 78 14 - Ogólnopolski Konkurs Matematyczny: Albus 87 18 16 Ogólnopolski konkurs matematyczny OLIMPUS 65 2 10 Międzynarodowy konkurs KANGUR MATEMATYCZNY kl.ii kategoria Żaczek 79 4 5 Międzynarodowy konkurs KANGUR MATEMATYCZNY kl.iii kategoria Maluch 67 5 - Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego Olimpusek 20 12 5 Kuratoryjny konkurs polonistyczny 79 1 - Kuratoryjny konkurs matematyczny 98 1 - Konkurs recytatorski Warszawska Syrenka 66 3 1 Finały Warszawskiej Olimpiady Młodzieży 40 40 32 57/135

SP 350 SP 357 Ogólnopolski konkurs z języka angielskiego Multitest MULTITEST V Ogólnopolski Konkurs wiedzy o F. Chopinie Ogólnopolski konkurs języka angielskiego Memory Master Ogólnopolski konkurs języka angielskiego English High Flier Ogólnopolska Olimpiada Mitologiczna Konkurs Językoznawczy Wieża Babel Ogólnopolskie Dyktando (nie tylko) dla Mistrzów Ogólnopolska Olimpiada z języka angielskiego OLIMPUS Ogólnopolski Konkurs ALFIK MATEMATYCZNY Ogólnopolska Olimpiada z Przyrody PIONIER Ogólnopolski konkurs z języka angielskiego MEMORY MASTER Ogólnopolski Konkurs Logicznego Myślenia Ogólnopolski konkurs Alfik Historyczny Ogólnopolski konkurs historyczny Albus Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny dla klas II-III Olimpiada z języka angielskiego Olimpusek Warszawska Olimpiada Języka Angielskiego dla uczniów szkoły podstawowej. Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Leon ze sprawności zintegrowanych Warszawski Konkurs Wokalny "Warszawa w piosence Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci i młodzieży W trosce o nasze bezpieczeństwo Międzynarodowy Konkurs Komendanta Głównego Straży Pożarnej W trosce o bezpieczeństwo Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Przedszkoli Mój słoń Elmer Ogólnopolski Konkurs Kreatywny dla Przedszkoli Sprytne rączki mam, zabawkę zrobię sam IX Edycja Ogólnopolskiego Konkursu Nauk Przyrodniczych Świetlik 30 3 3 3 3 0 10 5 5 14 7 7 6 2 1 17 1 1 24 13 13 52 15 5 34 8 4 28 19 1 33 21 5 16 2 1 11 1 1 35 16 119 10 1 nagroda główna 20 miejsce w kraju 28 0 0 15 7 7 18 - klasa I 18 - klasa I I miejsce 6 2 I miejsce III miejsce 1 1 1 wyróżnienie 1 1 I miejsce 3 1 120 26 I miejsce w kraju 4 nagrody główne 3 wyróżnienia 58/135

Sprawdzian szóstoklasisty Wyniki sprawdzianu szóstoklasisty w szkołach publicznych w Dzielnicy w roku szkolnym 2015/2016 Bemowo Tabela 8: Wyniki uczniów w bemowskich szkołach Część pierwsza Część druga - języki obce Nazwa szkoły Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 7 w Warszawie Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 6 w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 150 im. Walerego Wróblewskiego Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 301 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 341 Twórców Literatury Dziecięcej w Warszawie Warszawa - Bemowo, wszystkie szkoly podstawowe język polski i matematyka Liczba uczniów ogółem średni wynik [%] dla części 1 Język polski średni wynik [%] matematyka średni wynik [%] język angielski Liczba uczniów średni wynik [%] 136 70,1 76,8 62,8 136 85,3 143 78,5 81,7 74,8 145 90,2 123 64,4 72,7 55,6 123 82,4 95 77,3 83,4 70,6 95 89,3 116 71,6 77,7 65,0 116 84,6 113 75,6 81,6 69,0 114 84,0 181 78,1 82,3 73,4 181 88,7 959 74,0 79,5 68,0 961 87,0 14 660 74,4 79,2 69,1 14 562 85,3 razem 49 937 66,1 73,3 58,4 49 644 75,0 59/135

c. Gimnazja Konkursy i olimpiady Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2015/2016 uczniowie gimnazjów wzięli udział w konkursach przedmiotowych i sportowych, zarówno o zasięgu międzynarodowym, ogólnopolskim, regionalnym, jak i lokalnym. Wśród wymienionych konkursów są zarówno konkursy organizowane przez Mazowieckie Kuratorium Oświaty, jak i przez inne podmioty. Tabela 10. Wykaz konkursów oraz osiągnięć w gimnazjach wg szkół Szkoła Nazwa konkursu/olimpiady Liczba uczestników ze szkoły Liczba finalistów Liczba laureatów Wojewódzki Konkurs Geograficzny/MKO 23 1 1 Wojewódzki Konkurs Historyczny/MKO 16 - - Wojewódzki Konkurs Fizyczny/MKO 8 1 2 Wojewódzki Konkurs Polonistyczny/MKO 13 2 - Wojewódzki Konkurs Matematyczny/MKO 12 1 - Wojewódzki Konkurs Biologiczny/MKO 18 - - Wojewódzki Konkurs j. angielskiego 29 1 - G 81 Wojewódzki Konkurs j. niemieckiego 28 - - LOGIA 16 wojewódzki konkurs informatyczny dla uczniów gimnazjum Odyseja Umysłu kategoria wiekowa - gimnazjaliści 2-6 IV miejsce w Polsce Międzynarodowy Konkurs Lwiątko - - I i III miejsce Matematyczny Konkurs PANGEA 27 - - G 82 G 83 Kangur Matematyczny 27 5 wyróżnień Młody Mechatronik 12 - Konkurs Fizyczny Fotografujemy zjawiska chemiczne i fizyczne I miejsce drużynowo; II, III i IV miejsce indywidualne I miejsce Konkurs fizyczny - MKO 3-1 XIV Konkurs ortograficzny Ortografia na medal, pod patronatem MKO, SWNaP XII Konkurs Krasomówczy, SWNaP, pod patronatem MKO XII Ogólnopolski Konkurs Literacki - SWNaP, pod patronatem MKO Konkurs przedmiotowy języka francuskiego 3-1 7 2 5 7 1 6 13 0 3 60/135

Mazowiecki Konkurs Lingwistyczny z języka angielskiego Mazowiecki Konkurs Lingwistyczny z języka francuskiego XVI Wojewódzki Konkurs Ortograficzny Ortografia na medal Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 3 1-3 1 2 3-1 Ogólnopolski - Multitest - Język angielski 3 1 - G 85 Ogólnopolski - Multitest - Matematyka 6 6 - Ogólnopolski - Galileo (język angielski) 3 3 - VI Olimpiada Języka Angielskiego dla Gimnazjalistów Kuratoryjny Konkurs Ortograficzny Ortografia na medal Ogólnopolski Konkurs Gramatyczny Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangur 1 1-1 0 1 5 2 0 80 20 1 Kuratoryjny Konkurs z języka polskiego 2 1 1 Kuratoryjny Konkurs z matematyki Kuratoryjny Konkurs z informatyki Konkurs Recytatorski Warszawska Syrenka 25 1 0 10 1 1 1 1 0 Olimpiada informatyczna zespołowa 8 0 0 Olimpiada informatyczna indywidualna 5 0 0 G 86 Olimpiada matematyczna gimnazjalistów 3 1 0 XXI Edycja Konkursu Historycznego Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 1531-1683. Rzeczpospolita Obojga Narodów. 1 0 1 Olimpiada z języka angielskiego 10 0 1 Ogólnopolski konkurs literacki 5 0 2 Ogólnopolski konkurs krasomówczy 10 0 2 XIII Wojewódzki Konkurs Recytatorski Polskiej Poezji Patriotycznej Witaj Majowa Jutrzenko dla uczczenia 1050 rocznicy Chrztu Polski Hokej Kobiet (I miejsce w Mistrzostwach Polski) Halowa piłka nożna (I miejsce w Mistrzostwach Polski) XLIX Warszawska Olimpiada Młodzieży piłka nożna dziewcząt (I miejsce) XLIX Warszawska Olimpiada Młodzieży badminton chłopców (II miejsce) 5 1 0 1 0 0 1 0 0 11 0 0 3 0 0 61/135

Egzamin gimnazjalny Tabela 11. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w gimnazjach publicznych w Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 (%) jednostka Jęz. polski Historia, wos matematyka fiz,chem, biol, geogr Jęz.ang, podst Jęz.ang, rozsz Jęz.niem. podst. Jęz.niem. rozsz. Jęz. franc. podst. Jęz. franc. rozsz. Średnia z jęz (z kolumn 6-12) Średnia (z kolunm 2-5 i 13) Lokata w dzieln. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 G 81 81,9 68,4 62,8 62,0 85,1 68,3 72,3 68,0 73,42 69,7 II G 82 73,3 54,4 45,6 48,1 64,0 40,0 72,3 85,0 65,3 57,34 IV G 83 82,9 62,7 59,5 58,0 85,0 69,7 54,3-90,8 100,0 80,0 68,62 III G 85 66,1 47,0 40,7 42,6 54,4 - - - 54,4 42,6 V G 86 87,5 68,3 69,5 62,2 88,5 75,3 91,1 85,0 74,5 I Średnio w gimnazjach w Dzielnicy Bemowo 81,3 63,8 60,1 58,4 81,7 65,0 72,5 76,5 73,9 67,5 W-wa 79,2 65,7 61,7 61,1 79,6 64,5 71,1 81,1 74,1 68,36 Województwo 72,6 58,7 52,1 54 67,8 49,4 56,5 58,3 58,0 59,1 Średnie dla poszczególnych szkół zostały wyliczone w sposób przybliżony. d. Licea ogólnokształcące Uczniowie LXXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, przy ul. A. Krzywoń 3 brali udział w następujących konkursach: 1) Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego jeden uczeń uzyskał tytuł finalisty, 2) Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych ZUS 3 finalistów. Przez ostatnie lata, uczniowie tej szkoły nie brali udziału w konkursach przedmiotowych, stąd w szkole nie ma tradycji ani doświadczeń w tym zakresie. Egzamin maturalny W klasie programowo najwyższej liceum ogólnokształcącego w roku szkolnym 2015/2016 naukę realizowało 98 uczniów. Do egzaminu maturalnego przystąpiło 87. Wyniki tego egzaminu, po sesji głównej (bez wyniku egzaminów poprawkowych), przedstawia się poniższa tabela: Tabela 12: Wyniki egzaminu maturalnego Szkoła LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej Przystąpiło do egz. 62/135 Zdało Prawo do poprawki Nie zdało (bez prawa do popr.) 87 75 10 2

w Warszawie; ul. A Krzywoń 3 e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Celem Poradni jest wdrażanie działań, rozwiązań systemowych, angażującymi możliwie najbardziej efektywnie wszystkie podmioty związane z edukacją i działające na jej rzecz na terenie Dzielnicy Bemowo. Poradnia podejmuje szereg działań pozwalających na wypracowanie sprawnie działającego systemu wspierania dziecka w wielu obszarach jego funkcjonowania, szczególną opieką obejmuje dzieci młodsze, przedszkolne. W ramach tych działań Poradnia zorganizowała: II edycję Bemowskiego dyktanda z udziałem nauczycieli rodziców, uczniów, urzędników pod hasłem Mogę umiem potrafię o nagrodę Pióro Burmistrza Bemowa w ramach obchodów Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji. Przeprowadziła Biesiadę czytelniczą - czytanie baśni z udziałem rodzica. Utworzyła Grupę Wsparcia dla dyrektorów bemowskich przedszkoli i szkół. Na terenie Poradni odbył się konkurs i wystawa choinek bożonarodzeniowych. Zorganizowano przez Dział Terapii Pedagogicznej dzielnicowy konkursu Bemowska Baśń. Przygotowała szeroką propozycję działań dla 6-latka u progu szkoły: Uczestniczyła w Dzielnicowej Konferencji Informacyjno-Edukacyjnej dzieci 6-letnich, organizowanej w Szkole Podstawowej nr 357 przez Burmistrza Dzielnicy Bemowo, podczas której wystąpiły jako prelegentki dwie specjalistki z poradni psycholog i neurologopeda. Zorganizowała spotkania pt. Dzień sześciolatka, w trakcie którego pomagano rodzicom rozwiązywać dylematy mamy i taty dziecka sześcioletniego u progu szkoły. Zainicjowała i przeprowadziła Bemowski Konkurs Fotograficzny Zawody zatrzymane w obiektywie, którego celem było promowanie wiedzy o zawodach oraz zachęcanie uczniów do aktywnego, twórczego konstruowania własnej kariery edukacyjno-zawodowej. Kontynuowane jest porozumienie ze Szkołą Wyższą Psychologii Społecznej w zakresie współpracy i wymiany doświadczeń oraz gotowości do przyjmowania studentów na praktyki. Poradniana organizacja praktyk studenckich sprzyja też zintensyfikowaniu opieki nad wieloma uczniami. W roku szkolnym 2015/2016 przyjęto około 40 studentów na praktyki. Były to osoby z Uniwersytetu Warszawskiego, Akademii Pedagogiki Specjalnej i Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej przyszli psychologowie, terapeuci, doradcy zawodowi, logopedzi. Poradnia kontynuowała porozumienie o współpracy z Dyrektorem Zespołu Żłobków m.st. Warszawy w zakresie profilaktyki logopedycznej i przesiewowych badań mowy dzieci w wieku od 30 miesiąca życia w bemowskim Żłobku nr 40. Do tradycji placówki należy zbiórka nakrętek w ramach współpracy ze Stowarzyszeniem Dom Rodzina Człowiek, która w roku szkolnym 2015/2016. W ramach projektu Zbieram to rozpoczęto nową akcję charytatywną zbiórki płyt CD/DVD i baterii. Współpracowano z Fundacją Dzieci Niczyje oraz Warszawską siecią Pomocy Dzieciom Poradnia uczestniczyła nadal jako partner w Programie Szkoły aktywne w społeczności realizowanym przez Szkołę Podstawową nr 301. Od września 2012 r. Poradnia aktywnie uczestniczy w realizowanym przez WCIES (Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń) pilotażowym projekcie Partnerstwo na rzecz dziecka w instytucjonalnej pieczy zastępczej Celem projektu jest optymalizacja pomocy dzieciom z instytucjonalnej pieczy zastępczej. Uczestnikami są: przedstawiciele placówek instytucjonalnej pieczy zastępczej, poradni psychologiczno-pedagogicznych i szkół z 3 dzielnic; Bemowo, Białołęka i Żoliborz oraz przedstawiciele WCIES. Kontynuowano współpracę pomiędzy naszą Poradnią a Stowarzyszeniem Rodzice Razem Klub Mam dotyczące współpracy w zakresie psychoedukacji matek małych dzieci. Interwenci kryzysowi realizowali zgłoszenia placówek na szkolenia Interwencja kryzysowa na czym polega pomoc psychologiczna dziecku, grupie dzieci, młodzieży w sytuacjach zdarzeń traumatycznych, jak można zapobiegać PTSD. Omawiali sposoby udzielania pomocy w sytuacjach kryzysowych. 63/135

W ramach porozumienia z Fundacją Dzieci Niczyje Poradnia kontynuuje świadczenie pomocy w zakresie szerzenia wiedzy o prawidłowości rozwoju psychoseksualnego dzieci oraz pracy z dziećmi wykorzystywanymi seksualnie. Jako bemowski koordynator działań w zakresie pracy z dzieckiem wykorzystywanym seksualnie do zadań poradni należy diagnoza i terapia z obszaru problematyki rozwoju seksualnego zgłaszanych dzieci, młodzieży i ich rodziców oraz wsparcie nauczycieli, dyrektorów, którzy zetkną się z tym problemem w swojej placówce 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 63, Przedszkole nr 214, Przedszkole nr 371 Współpraca międzynarodowa Projekt pt.: Dzieciństwo bez próchnicy współfinansowany przez Szwajcarię w ramach Szwajcarskiego Programu Współpracy z Nowymi Krajami Członkowskimi Unii oraz Ministerstwo Zdrowia RP. W ramach projektu promowane są zachowania prozdrowotne oraz profilaktyka chorób jamy ustnej u dzieci. Projekt ma na celu poprawę zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku przedszkolnym, wzrost świadomości i utrwalanie prawidłowych nawyków w zakresie higieny jamy ustnej małych dzieci. W Przedszkolu nr 402, projekt będzie realizowany w następnym roku szkolnym. W obecnym roku szkolnym kadra pedagogiczna uczestniczyła w specjalistycznych szkoleniach. Przedszkole nr 63 Współpraca międzynarodowa w ramach realizowanego programu własnego Edukacja kulturalna w przedszkolu Przedszkole nawiązało współpracę międzynarodową z przedszkolem litewskim w Wilnie. W ramach współpracy dzieci mają możliwość zdobycia wiedzy na temat sposobu życia swoich rówieśników w innym kraju. Przedszkole włączyło się ponadto w realizowany na Litwie projekt Podróż pomarańczowej ciuchci skąpanej w promieniach słońca po Litwie, projekt edukacji ekologicznej organizowany przez Republikańską Instytucję Edukacyjną. Przedszkole nr 214 Współpraca międzynarodowa Projekty nauczycielskie w ramach Programu etwinning europejskiej społeczności szkolnej. Projekt etwinning oferuje platformę współpracy dla pracowników placówek oświatowych z krajów europejskich, które komunikują się, współpracują, realizują projekty, dzielą się i czują się że są częścią najbardziej ekscytującej społeczności edukacyjnej w Europie. Projekty etwinning promują współpracę szkół w Europie za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) oferując wsparcie, narzędzia i usługi, tak by szkoły w prosty sposób mogły tworzyć w ramach różnych dziedzin krótko- i długoterminowe partnerstwa. Sposoby współpracy: Tworzenie i realizacja wspólnych projektów; Korespondencja mailowa i tradycyjna, rozmowy przez Skype, wymiana prac plastycznych oraz materiałów promujących placówki (prezentacje, filmy, galerie), tworzenie stron z zasobami wypracowanymi w trakcie trwania projektów, udostępnianie rodzicom wychowanków publikacji projektów. W ramach Programu etwinning placówka wzięła udział w następujących projektach: Spring flower, Folk tradition, Land art., The childhood s games/ Les jeux d enfance, Some traditional Slovenian and Polish fairy tales and children s stories, Waiting for Easter, Le sac a histoires/ Stories bag, How we celebrate the arrival of spring? Easter traditions, Sending Christmas Cards, Christmas card by e-mail, Christmas means together jak również wydarzeniach: Valentine s Card Exchange, Christmas cards sent by traditional mail, Send me you christmas card. Nauczycielki uczestniczyły w następujących kursach oraz szkoleniach w ramach projektu etwinning: Tydzień z MS Exel, Tydzień z LearningApps.org, Tydzień z Emaze, Picturetrail i Powtoon, Tydzień z Power Point, Jak uczestniczyć w programie etwinning? Tydzień z podstawami HTML, Tydzień z Glogsterem, Tydzień z etwinningiem, Jak zrealizować dobry projekt etwinning?, Tydzień z Prezi, Tydzień z 64/135

książeczką elektroniczną, Tydzień z infografiką w projekcie etwinning, Tydzień z fotoedycją, Tydzień z Amara, Tydzień z Screencast, Tydzień z Hot Potatoes, Tydzień z TIK dla najmłodszych, Tydzień z narzędziami ułatwiającymi zbieranie, organizowanie i udostępniane informacji z sieci, Tydzień na kodowanie, Tydzień z TwinSpace, Tydzień z uczeniem się poza klasą szkolną. Przedszkole nr 320 Współpraca międzynarodowa Tytuł projektu: Po bezkresnej Rosji, współpraca z Rosyjskim Instytutem Nauki i Kultury Źródło finansowania: RINiK Cel projektu: celu zapoznanie dzieci zarówno z kulturą i sztuką, tradycjami kulinarnymi, symbolami narodowymi, przyrodą jak również zaznajomienie dzieci z językiem rosyjskim. Okres realizacji: luty maj 2016r. b. Szkoły podstawowe Szkoła podstawowa nr 150 projekt międzynarodowy Międzynarodowy Program Wymiany Praktyk w Organizacji AIESEC Kidspeak, Okres realizacji: kwiecień/maj Liczba beneficjentów: 279 Źródło finansowania: rodzice. e-twinning - Międzynarodowa Internetowa Współpraca Szkół Okres realizacji: styczeń/czerwiec Liczba beneficjentów: 25 Szkoła podstawowa nr 301 projekt międzynarodowy Szkoły Aktywne w Społeczności Okres realizacji: III 2015 VI 2016 Liczba beneficjentów: 803 Enjoy My Origin, Kids sapek Okres realizacji: 2015/16, Liczba beneficjentów: 780 projekt z udziałem studentów z Azerbejdżanu, Hiszpanii SGH Źródło finansowania: Rada Rodziców Projekty unijne "Opracowanie i upowszechnianie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych, technicznych uczniów klas IV-VI szkół podstawowych" Źródło finansowania: EFS POKL 3.3.2 Cel projektu: Zwiększenie efektywności kształcenia w ramach II etapu edukacyjnego. Wdrożenie innowacyjnych programów nauczania. Adresaci: uczniowie, Liczba beneficjentów: 235 Czas realizacji: IX. 2013r. 2016r. Źródło finansowania: Projekt współfinansowany ze środków UE w ramach EFS Szkoła podstawowa nr 321 Projekty międzynarodowe 65/135

Realizacja projektów międzynarodowych e-twinning: Exchanging Cards for The European Day of Languages 2015 projekt realizowany z uczniami ze szkół z Wielkiej Brytanii, Francji, Czech, Finladii, Włoch, Litwy i Hiszpanii, Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016 Liczba beneficjentów: 20 Discovering Cultures projekt realizowany ze szkołą z Hiszpanii, Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016, Liczba beneficjentów:20 About us, tourists sights, and my school projekt realizowany ze szkołą z Danii, Turcji, Hiszpanii, Włoch I Francji, Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016, Liczba beneficjentów: 20 Międzynarodowy program Global Scholars Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016 Liczba beneficjentów: 15 Szkoła podstawowa nr 316 Inne projekty realizowane przez szkoły: etwinning - Program Unijny - Międzynarodowa Współpraca Szkół Poszukiwacze Warszawskich Tradycji V - Stowarzyszenie Pracownia Etnograficzna im. W. Dynowskiego Międzyszkolny projekt edukacyjny Chrzest, Piast, Festiwal i co dalej Projekt Szkoła Przyjazna Uczniom z Dysleksją Nauczycielka I klasa Warszawa Programuje Wars i Sawa - WCIES Szkoła podstawowa nr 306 Projekty unijne Klub Młodych Odkrywców kontynuacja działań programu Nowa pracownia przyrody PRZEWRÓT KOPERNIKAŃSKI projekt systemowy Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz programu Przekazać pokazać (projekt systemowy Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego) Czas realizacji: 2015/2016 Liczba beneficjentów: 50 Źródło finansowania: Centrum Nauki Kopernik we współpracy z Polsko Amerykańską Fundacją Wolności oraz Centrum Nauki Kopernik we współpracy z MEN Inne projekty edukacyjne Projekt w ramach Fundacji Civis Polonus Samorządy działają Czas realizacji: IX XII. 2015, Liczba beneficjentów: 40 Źródło finansowania: Fundacja Civis Polonus Szkoła Przyjazna Uczniom z Dysleksją IX.2015 V.2016 Liczba beneficjentów: 579 finansuje Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjnych i Szkoleń Warszawski Program Wspierania Uczniów Uzdolnionych Wars i Sawa, 66/135

Liczba beneficjentów:579, finansuje m.st. Warszawa Rowerowy Maj, Liczba beneficjentów:579, finansuje m.st. Warszawa Rządowy Program Książki naszych marzeń Liczba beneficjentów: 579 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła podstawowa nr 350 Projekty unijne Engage! Building together european learning material on education for citizenship, Erasmus Czas realizacji: 10.04-15.05.2016, Liczba beneficjentów: 148 Inne projekty edukacyjne: Mistrzowie kodowania, całoroczny, 205 beneficjentów Ogólnopolski program edukacyjny całoroczny, 46 beneficjentów Jak nie czytam, jak czytam, 10.06.2016, 364 beneficjentów Wars i Sawa całoroczny, 70 beneficjentów Szkoła promująca zdrowie, całoroczny, 860 beneficjentów Szkoła Podstawowa nr 357 Inne projekty realizowane przez szkoły: Realizacja projektu Bezpieczny Internet, którego głównym założeniem jest edukacja uczniów Szkoły Podstawowej nr 357 i ich rodziców dotycząca szeroko rozumianego bezpieczeństwa dzieci korzystających z Internetu cały rok wszyscy uczniowie. Udział klas w lekcjach muzealnych ( Zamek Królewski, Pałac w Wilanowie, Muzeum Etnograficzne, Muzeum Kolejnictwa, Muzeum Archeologiczne, Muzeum Chopina, Centrum Nauki Kopernik) cały rok 300 beneficjentów. Realizacja projektu Mistrzowie kodowania mającego na celu upowszechnianie nauki programowania w klasach II naszej szkoły. 8 tygodni w ciągu roku, 220 beneficjentów. Realizacja kampanii warszawskiej Cała Polska czyta dzieciom - cały rok wszyscy uczniowie. Udział w programie ekologicznym Odzyskomania upowszechniającym racjonalną gospodarkę odpadami, selektywną zbiórkę zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego, baterii i przenośnych akumulatorów w środowiskach dzieci i młodzieży - cały rok wszyscy uczniowie. Realizacja projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej promującego czytelnictwo - Czytam sobie w bibliotece cały rok wszyscy uczniowie. Szkoła podstawowa nr 82 Inne projekty realizowane przez szkoły: Destination Imagination - 20 beneficjentów, źródło finansowania - Promise - firma informatyczna zajmująca się oprogramowaniem i sprzętem komputerowym oraz Fundusz Inwestycyjny BPS TFI, Fundacja PZU, Firma Delta Kontynuacja realizacji programu promocji zdrowia Chrońmy nasze zdrowie, w ramach certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie - 977 beneficjentów - źródło finansowania Mazowieckie Kuratorium Oświaty Realizacja projektu Szkoła Bezpiecznego Internetu w ramach certyfikatu Szkoły Bezpiecznego Internetu 977 beneficjentów - źródło finansowania - Fundacja Kidprotect.pl i Grupa TP oraz Rada Rodziców SP nr 82 Kontynuacja ogólnopolskiej kampanii Lekki tornister 977 beneficjentów - źródło finansowania Rada Rodziców SP nr 82 Lepsza Szkoła 413 beneficjentów - źródło finansowania Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Moje miasto bez elektrośmieci - 977 beneficjentów źródło finansowania - m.st. Warszawa Program Selektywna zbiórka wokół nas - w ramach projektu Warszawa stolicą czystości 977 beneficjentów - źródło finansowania - m.st. Warszawa Realizacja zadań projektu - Warszawski System Wspierania Uzdolnień WARS i SAWA 977 beneficjentów - źródło finansowania - m.st. Warszawa WF z klasą 413 beneficjentów źródło finansowania - CEO Pączki w programowaniu - wykorzystanie programowania w języku Scratch w rozwijaniu umiejętności logiczno- matematycznych 413 beneficjentów źródło finansowania - Stowarzyszenie Rodzice w 67/135

Edukacji we współpracy z Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń oraz Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie Kampania społeczna Wiem, co jem 977 beneficjentów źródło finansowania WCIES Ogólnopolski Program Edukacyjny Mistrzowie kodowania 413 beneficjentów - źródło finansowania - Samsung Electronics we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej, Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Stowarzyszeniem Rodzice w Edukacji Ogólnopolski Program Edukacyjny Generalnego Inspektora Danych Osobowych Twoje dane Twoja sprawa 977 beneficjentów - źródło finansowania - GIODO V Edycja Programu Ista.Ling dla Szkół 413 beneficjentów-źródło finansowania Ista Ling sp. z o. o. Mleko w szkole 977 beneficjentów - źródło finansowania Agencja Rynku Rolnego Warzywa i owoce w szkole 564 beneficjentów - źródło finansowania Agencja Rynku Rolnego Junior media 156 źródło finansowania Polska Press Grupy Szkolny Program Edukacji Kulturalnej 977 beneficjentów źródło finansowania - m.st. Warszawa c. Gimnazja Gimnazjum nr 81 Dobra praktyka żywieniowa gimnazjalistów Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW Czas realizacji: 31.12.2014-30.11.2015, Liczba beneficjentów: 45 Źródło finansowania: SGGW, MNiSW, EFS Odyseja Umysłu projekt edukacyjny w ramach międzynarodowego konkursu twórczości Fundacji Odysei Umysłu w Polsce Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016, Liczba beneficjentów: 6 Źródło finansowania: Fundacja Odysei Umysłu w Polsce, MEN Projekt CNK Kariery kosmiczne. Rozmowa z kosmonautą Tomem Peakiem Czas realizacji: marzec kwiecień 2016, Liczba beneficjentów: 8 Źródło finansowania: Centrum Nauki Kopernik etweening Values In life europejska współpraca szkół Czas realizacji: marzec-maj 2016, Liczba beneficjentów: 5 Źródło finansowania: Krajowe Biuro etwinning Polska, Erasmus+ Program Uroczystość ku czci przodków naszych Konstytucja 3 Maja 225 lat temu Czas realizacji: kwiecień 2016, Liczba beneficjentów: 30 Źródło finansowania: Fundacja Art., m.st. Warszawa UD Bemowo, Urząd m.st. Warszawy Warsztaty Muzeum Narodowego: Sztuka w kontekście Sienkiewicz Matejko Czas realizacji: czerwiec 2016, Liczba beneficjentów: 30 Źródło finansowania: Fundacja Art., Urząd m.st. Warszawy, Muzeum Narodowe etwinning: Geological Rock Education Anywhere Today: G.R.E.A.T. współpraca szkół Portugalia Czas realizacji: październik 2015 czerwiec 2016, Liczba beneficjentów: 11 finansuje Krajowe Biuro etwinning Polska, Erasmus+ etwinning: What do I do be healthy? współpraca szkół Litwa, Hiszpania, Turcja, Chorwacja Czas realizacji: październik 2015 czerwiec 2016, 7 beneficjentów, finansuje Krajowe Biuro etwinning Polska, Erasmus+ 68/135

etwinning: Journey through cultures współpraca szkół Łotwa, Włochy, Turcja, Grecja Czas realizacji: październik 2015 czerwiec 2016, 13 beneficjentów, Źródło finansowania: Krajowe Biuro etwinning Polska, Erasmus+ etwinning: Life and art before WW II (1910 1939) współpraca szkół Grecja, Włochy Czas realizacji: wrzesień 2015 czerwiec 2016, Liczba beneficjentów: 7 Źródło finansowania: Krajowe Biuro etwinning Polska, Erasmus+ Gimnazjum nr 82 1.Varsavianistyczna szkoła wrzesień 2015 czerwiec 2016, 332 beneficjentów 2. Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją wrzesień 2014 czerwiec 2016, 81 beneficjentów 3. W-f z klasą wrzesień 2015 czerwiec 2016, 332 beneficjentów Gimnazjum nr 85 1. Rozprzestrzeń szkołę od kwietnia 2016, 47 beneficjentów, finansuje organ prowadzący. 2. Ogólnopolski program edukacyjny Łowimy talenty całoroczny, 7 beneficjentów, finansuje organ prowadzący. 3. Wars i Sawa - całoroczny, 6 beneficjentów, finansuje organ prowadzący. 4. Szkoła promująca zdrowie - całoroczny, 75 beneficjentów, finansuje organ prowadzący. 5. GLOBE - całoroczny, 16 beneficjentów, finansuje organ prowadzący. Gimnazjum nr 86 1. Międzynarodowy program wymiany praktyk w organizacji AIESEC KidSpeak kwiecień/maj 2016, ok. 300 beneficjentów, finansują rodzice 2. E-Twinning międzynarodowa internetowa współpraca szkół, cały rok szkolny, wszyscy uczniowie, bezkosztowo d. Licea ogólnokształcące W LXXVIII Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Pawlikowskiej Jasnorzewskiej realizowane były w roku szkolnym 2015/2016 następujące projekty międzynarodowe: 1. Młodzieżowe Zespoły Muzealne, cały rok szkolny, 30 uczestników, finansuje Muzeum Pałac w Wilanowie 2. Projekt Edukacyjny z Instytutem Głuchoniemych, cały rok szkolny, 1 uczestnik, finansuje Instytut Głuchoniemych 3. Dzień Przedsiębiorczości, cały rok szkolny, 120 uczestników, finansuje KDPW, firmy prywatne 4. Lekcje z ZUS, cały rok szkolny, 120 uczestników, finansuje ZUS, Rada Rodziców Współpraca zagraniczna Szkoła podstawowa nr 301 Węgry Budapeszt -S P - Fodros Altalanos Iskola Korespondencja listowa Szkoła podstawowa nr 321 Stany Zjednoczone -New Jork program Global Scholars wideokonferencje Gimnazjum nr 81 Austria-Projektwoche, Wiedeń, Uniwersytet Wiedeński, Instytut Austriacki, warsztaty językowe Liceum Ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Pawlikowskiej Jasnorzewskiej współpracowało w roku szkolnym 2015/2016 ze szkołami w Niemczech oraz w Stanach Zjednoczonych: Niemcy Berlin, Gutenberg Schule, kontakty dyrektorskie, planowana kontynuacja wymiany młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 USA Pittsburgh, Pittsburgh High School, projekt mailowy 69/135

e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2015/2016, w ramach współpracy międzynarodowej pracownicy odwiedzili przedstawicieli gruzińskich nauczycieli i wspierali swoim doświadczeniem specjalistów pracujących z małym dzieckiem. W ramach współpracy ze Stowarzyszeniem Children of Sun działającym w Gruzji, w dwutygodniowym wyjeździe do ośrodka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Tbilisi, uczestniczyło dwóch pracowników Poradni (psycholog i pedagog). Terapeuci prowadzili tam diagnozę i terapię dla dzieci niepełnosprawnych oraz szkolili gruzińskich terapeutów. 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Kryteria przyznawania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów określa ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.) oraz regulamin stanowiący załącznik do uchwały Nr XLIX/1309/2005 Rady m.st. Warszawy z dnia 21 kwietnia 2005 r. w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie miasta stołecznego Warszawy. Zgodnie z wytycznymi Dyrektorzy szkół do dnia 15 września przyjmują od rodziców i przekazują do Burmistrza Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy wnioski o przyznanie stypendium socjalnego, które spełniają kryteria określone w ustawie, w rozdziale 8a Pomoc materialna dla uczniów. Podstawowym kryterium ubiegania się o przyznanie świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym jest spełnienie przez wnioskodawcę kryterium dochodowego. W roku szkolnym 2015/2016 miesięczny dochód na osobę w rodzinie ucznia uprawniający do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być wyższy niż kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2015 r. poz. 163 z późn. zm.), tj. 456 zł (514 zł od 1 października 2015 roku). W zależności od wysokości dochodu na osobę w rodzinie ucznia wysokość przyznanego stypendium socjalnego wyniosła 170 zł lub 210 zł miesięcznie. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 do Wydziału Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Bemowo, wpłynęło 96 wniosków o przyznanie stypendium socjalnego oraz 2 wnioski uczniów zamieszkałych na terenie Dzielnicy Bemowo, którzy uczęszczają do placówki niepublicznej. Pozytywnie zaopiniowano 98 wniosków. Przyznane zostały także zasiłki szkolne. Ze szkół podstawowych wpłynęło 9 wniosków, z których 7 zostało rozpatrzonych pozytywnie w 2 przypadkach wydano decyzje odmowne, z uwagi na niespełnianie kryteriów ustawowych. c. Gimnazja Z gimnazjów wpłynęły do Wydziału Oświaty i Wychowania 32 wnioski o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym w postaci stypendium socjalnego, oraz 1 wniosek ucznia zamieszkałego na terenie Dzielnicy Bemowo uczęszczającego do placówki niepublicznej. Wszystkie wnioski rozpatrzono pozytywnie. Do Wydziału Oświaty i Wychowania wpłynęło także 8 wniosków o przyznanie zasiłków szkolnych. Wydano 8 pozytywnych decyzji przyznających zasiłek szkolny. Wnioski, w których wydano pozytywne decyzje o przyznaniu pomocy materialnej zarówno w postaci stypendium, jak i zasiłku szkolnego spełniały ustawowe kryteria. 70/135

d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2015/2016 z LXXVIII Liceum Ogólnokształcącego wpłynęło do Wydziału Oświaty i Wychowania 9 wniosków o przyznanie stypendium socjalnego, 3 wnioski uczniów zamieszkałych na terenie Dzielnicy Bemowo uczęszczających do placówek niepublicznych. Wnioski zostały rozpatrzone pozytywnie. W przypadku pomocy w formie zasiłku szkolnego nie wpłynął żaden wniosek z Liceum Ogólnokształcącego. e. Szkoły zawodowe W Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy nie są prowadzone szkoły zawodowe. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Nie dotyczy 7. Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 63 Przedszkole działa od 1.09.1985 r. Placówka usytuowana jest w budynku wielorodzinnym, przy ul. Bolkowskiej 4. w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1985 r. Właścicielem obiektu jest Spółdzielni Mieszkaniowej WOLA. Właścicielem gruntu, na którym usytuowany jest budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Użytkownikiem wieczystym działki jest SM WOLA. Budynek jest 11-piętrowy. Remonty: - termomodernizacja 2009 r. Powierzchnia użytkowa zajmowana przez przedszkole 112,14 m². Powierzchnia ogrodu 1200 m². Powierzchnia pod budynkiem 460 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 2 sale dydaktyczne. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00-17.00 Przedszkole nr 75 Przedszkole działa od 1.02.1977 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Rozłogi 4a w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1978 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest parterowy. Remont budynku przeprowadzony został w 2001r. Powierzchnia użytkowa budynku 841,0 m 2. Powierzchnia ogrodu 4000 m 2. Powierzchnia pod budynkiem 928,0 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 5 sal dydaktycznych, 71/135

- świetlice, - gabinet logopedyczny, - gabinet metodyczny. Pomieszczenia dostosowane do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola. 7.00-18.00. Przedszkole nr 98 Przedszkole działa od 01.01.1983 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Legendy 12 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1983 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Teren przedszkola znajduje się na 8 działkach, z czego 3 należą do Skarbu Państwa, a sprawę statusu prawnego pozostałych 5 działek wyjaśnia Urząd Dzielnicy Bemowo. Budynek jest parterowy. Remonty - termomodernizacja elewacji budynku połączona z usunięciem płyt azbestowych 2009 r. Powierzchnia użytkowa budynku 841,1 m². Powierzchnia ogrodu 4993,6 m². Powierzchnia pod budynkiem 969,4 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 5 sal dydaktycznych, - pomieszczenie wielofunkcyjne (zajęcia dodatkowe, zebrania z rodzicami, szkolenia pracowników), - gabinet logopedyczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń sala wielofunkcyjna wynajmowana jest na zajęcia Gimnastyki wyszczuplającej dla Pań w ramach współpracy przedszkola ze środowiskiem lokalnym. Godziny pracy przedszkola 6.30-17.30 Przedszkole Nr 205 Przedszkole działa od 1.09.1990 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Irzykowskiego 1 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1989 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa.. Budynek jest 1-piętrowy. Remonty - termomodernizacja 2006 r. oraz 2014 r. - malowanie ścian 2007 r., 2008 r., 2014 r. - cyklinowanie i lakierowanie podłóg 2013r. Całkowita powierzchnia nieruchomości gruntowej 4258 m 2. Powierzchnia użytkowa budynku 1064 m². Powierzchnia ogrodu 1312,4 m 2. Powierzchnia pod budynkiem 445,56 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, - gabinet metodyczny, - gabinet logopedyczno-psychologiczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-17.30. 72/135

Przedszkole nr 214 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Przedszkole działa od 12.06.1981 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy Czumy 6 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1981 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek główny jest 1-piętrowy. Remont generalny budynku przeprowadzony został w 2010 r. Powierzchnia użytkowa budynku 1900m 2. Powierzchnia 2 ogrodów 4000m 2. Powierzchnia pod budynkiem 800m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku głównym znajduje się: - 8 sal dydaktycznych, - sala do prowadzenia zajęć ruchowych, - sala do prowadzenia zajęć dodatkowych, - gabinet logopedyczny, - pomieszczenie biblioteczne, - gabinet metodyczny. Przedszkole posiada oddziały zamiejscowe w budynku Gimnazjum nr 82 przy ul. Czumy 8. Powierzchnia użytkowa, zajmowana w budynku gimnazjum 602m 2. W budynku gimnazjum do dyspozycji przedszkola są: - 4 sale dydaktyczne, - gabinet logopedyczny, - pomieszczenie do prowadzenia zajęć ruchowych wydzielone z części holu. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-17.30 Przedszkole nr 215 Przedszkole działa od 1990 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Szwankowskiego 3 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1990r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa Budynek jest 1-piętrowy. Remonty: - malowanie i remont bloku kuchennego 1997r. - remont łazienek dziecięcych 1999r. - remont opaski betonowej dookoła budynku 2000r. - wymiana stolarki okiennej 2000r. - izolacja fundamentów przy wejściu głównym 2003r. - remont dwóch sal na piętrze i klatki schodowej 2004r. - remont sal na parterze 2005r. - wymiana poziomów zw i cw w instalacji wodociągowej 2005r. - naprawa schodów zewnętrznych, termoizolacja budynku 2009r. - przyłącze wodociągowe 2010r. Powierzchnia użytkowa budynku 1063,3 m 2. Powierzchnia ogrodu 2394m 2. Powierzchnia pod budynkiem 466,5 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku głównym znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00-17.00 Przedszkole nr 216 73/135

Przedszkole działa od.01.09.1989 r. Placówka usytuowana jest w wyodrębnionej parterowej części budynku Gimnazjum nr 83, przy ul. Andriollego w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1989 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawy Użytkownikiem wieczystym, wg informacji z rejestru gruntów: działka nr ew. 4 stanowi własność Miasta Stołecznego Warszawy, działka nr ew.3/13 znajduje się w użytkowaniu wieczystym Spółdzielni Mieszkaniowej WOLA. Budynek jest parterowy. Remonty: - rozbudowa pawilonu przedszkola 2010 r. Powierzchnia użytkowa części obiektu użytkowanego przez Przedszkole 1346 m 2. Powierzchnia ogrodu 2056 m 2. Powierzchnia pod budynkiem częściowo podpiwniczona pomieszczenia piwniczne o powierzchni łącznej 71,3 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku głównym znajduje się: - 8 sal dydaktycznych, - gabinet logopedyczny-psychologiczny. Przedszkole korzysta z 3 pomieszczeń Gimnazjum nr 83: - sala zabaw - 2 sanitariaty Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-18.00 Przedszkole nr 222 Przedszkole działa od 1990 roku. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Wyki 17 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1990 roku. Właścicielem obiektu jest Dzielnica Bemowo. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Dzielnica Bemowo. Budynek jest 1-piętrowy. Remonty: - termomodernizacja 2009 r. Powierzchnia użytkowa budynku 1063 m 2. Powierzchnia ogrodu 0,53 ha. Powierzchnia pod budynkiem 466,5 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W przedszkolu znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, - gabinet logopedyczno-psychologiczny, - gabinet metodyczny, - biblioteka dla dzieci i rodziców. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7:00-17:30 Przedszkole nr 319 Przedszkole działa od 01.01.1976 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Powstańców Śląskich 14 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1975 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest parterowy. Remonty: - termomodernizacja 2009 r. - podłogi w salach 2014 r. 74/135

- wymiana instalacji zimnej i ciepłej wody 2014 r. - wymiana instalacji przeciwpożarowej 2014 r. Powierzchnia użytkowa budynku 910 m². Powierzchnia ogrodu 2,500 m². Powierzchnia pod budynkiem 3.085 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00-17.30 Przedszkole korzysta także z 3 pomieszczeń dla 3 oddziałów zamiejscowych usytuowanych w budynku LXXVIII LO Przedszkole nr 320 Przedszkole działa od 01.01.1976 r. Placówka usytuowana jest budynku wolnostojącym, przy ul. Cokołowej 2 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1975 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest parterowy. Remonty: - termomodernizacja 2009 r. Powierzchnia użytkowa budynku 842 m². Powierzchnia ogrodu 0,5 ha. Powierzchnia pod budynkiem 842 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, - gabinet logopedyczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.45-17.15 Przedszkole nr 336 Przedszkole działa od 09.1977r.. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Siemiatyckiej 2 w Warszawie.. Budynek został wybudowany w 1977 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa.. Budynek jest parterowy. Remonty: - termomodernizacja 2009 r. Powierzchnia użytkowa budynku 841 m². Powierzchnia ogrodu 5783 m². Powierzchnia pod budynkiem 888 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.45-17.15 Przedszkole nr 337 Przedszkole działa od 1977 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Reżyserskiej 19 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1977 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. 75/135

Remonty: - wymiana instalacji elektrycznej i roboty malarskie - 2012. Powierzchnia użytkowa budynku 998 m². Powierzchnia ogrodu 3858 m². Powierzchnia pod budynkiem 570 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, - biblioteka, - gabinet metodyczny (logopeda, psycholog). Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00-17.30 Przedszkole nr 371 Przedszkole działa od 1982 roku. Placówka usytuowana jest w budynku mieszkalnym, przy ul. Lencewicza 5 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1982 r. Właścicielem obiektu jest Spółdzielnia Mieszkaniowa WOLA. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest SM WOLA. Użytkownikiem wieczystym działki jest SM WOLA. Budynek jest 7-piętrowy. Remont generalny budynku przeprowadzony został w 1999 r. Powierzchnia użytkowa budynku 368,93 m². Powierzchnia ogrodu 1410 m². Budynek nie jest objęty opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 3 sale dydaktyczne. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-18.00. Przedszkole nr 390 Przedszkole działa od 1984 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Secemińskiej 1 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1984 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 1320 m². Powierzchnia ogrodu 3000 m². Powierzchnia pod budynkiem 461 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 5 sal dydaktycznych, - 1 salę składającą się z dwóch pomieszczeń przystosowanych na potrzeby zajęć dydaktycznych. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-17.30. Przedszkole nr 402 Przedszkole działa od 01.08.1986 r. Placówka usytuowana jest w budynku wielorodzinnym, przy ul. Rosy Bailly 11 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1986 r. 76/135

Właścicielem obiektu jest Spółdzielnia Mieszkaniowa WOLA. Właścicielem gruntu, na którym usytuowany jest budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Użytkownikiem wieczystym działki jest SM WOLA. Budynek jest 3-piętrowy. Remont budynku przeprowadzony został w 2006 r. Powierzchnia użytkowa zajmowana przez przedszkole 276,34 m ². Powierzchnia ogrodu 650 m ². Powierzchnia pod budynkiem w którym znajduje się przedszkole 2157,15 m ². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 3 sale dydaktyczne, - gabinet logopedyczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 6.30-17.30 Przedszkole nr 406 Przedszkole działa od 1987 r. Placówka usytuowana jest w budynku wielorodzinnym, przy ul. J. Kaden-Bandrowskiego 8 w Warszawie. Właścicielem obiektu jest Spółdzielnia Mieszkaniowa WOLA. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest SM WOLA. Użytkownikiem wieczystym działki jest SM WOLA. Budynek jest 9-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 282,7 m². Powierzchnia ogrodu 530 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 3 sale dydaktyczne, - gabinet logopedyczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00 17.00. Przedszkole nr 415 Przedszkole działa od 01.03.2010 r. Placówka usytuowana jest w budynku mieszkalnym, przy ul. Obrońców Tobruku 23 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 2009 r. Właścicielem części zajmowanej przez przedszkole tj. lokalu 112 jest Miasto Stołeczne Warszawa (udział części w Nieruchomości wspólnej Akt notarialny A nr 5289/2009). Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Skarb Państwa. Użytkownikiem wieczystym działki jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 9-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa lokalu 873,20 m². Powierzchnia ogrodu 1481,70 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się: - 6 sal dydaktycznych (sala gimnastyczna, która zaadaptowana została na jedną z sal dydaktycznych) - gabinet logopedyczno-psychologiczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola 7.00 18.00 Przedszkole nr 417 77/135

Przedszkole działa od 18.04.2011r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Muszlowej 17 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 2011r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 2876 m². Powierzchnia ogrodu 4700 m² Powierzchnia pod budynkiem 1480 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków W budynku znajdują się: - 5 sal do prowadzenia zajęć dydaktycznych, - pomieszczenia do prowadzenia zajęć ruchowych, - pomieszczenie do prowadzenia zajęć dodatkowych, - gabinet logopedyczno-psychologiczny. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola: 6.30-17.30 Przedszkole nr 381 w Zespole Szkolno-Przedszkolny nr 6 W skład Zespołu wchodzą: Przedszkole nr 381 oraz Szkoła Podstawowa nr 316 im. A. Lindgren Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Szobera1/3 w Warszawa. Budynek został wybudowany 1983 r., rozbudowany w 2010 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Po rozbudowie obiekt składa się z dwóch budynków: parterowego i piętrowego z oddzielnymi wejściami. Remonty: - częściowy remont budynku parterowego przeprowadzony został w 2014 r. Powierzchnia użytkowa budynku 1877,1 m 2. Powierzchnia ogrodu 4375 m 2. Powierzchnia pod budynkiem 642,60 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku parterowym znajduje się: - 4 sale dydaktyczne, w tym jedna sala przystosowana dla grupy integracyjnej, - hol służący do zajęć ruchowych. W budynku piętrowym znajduje się: - 5 sal dydaktycznych, - gabinety specjalistyczne, - sala rekreacyjna. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Budynek dostosowany jest do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Przedszkole posiada windę i podjazdy przystosowane dla dzieci niepełnosprawnych oraz parking dla rodziców. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Godziny pracy przedszkola: 7.00-17.30 Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 345 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 W skład Zespołu wchodzą: Przedszkole nr 345 i Szkoła Podstawowa nr 301. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Brygadzistów 18 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1978 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 3-piętrowy. Remonty: - termomodernizacja budynku 2014. 78/135

Powierzchnia użytkowa budynku 5680 m². Powierzchnia pod budynkiem 3866 m². Powierzchnia użytkowa przedszkola około 492 m². Powierzchnia pod częścią budynku zajmowanego przez przedszkole około 492 m². Powierzchnia ogrodu 3125 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku parterowym znajduje się: - 4 sale dydaktyczne, - hol do zabaw, - gabinet logopedyczny. Pomieszczenia przedszkola znajdują się w części parterowej. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Budynek dostosowany jest do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Placówka nie prowadzi wynajmu pomieszczeń. Przedszkole nr 389 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 7 W skład Zespołu wchodzą: Przedszkole nr 389 i Szkoła Podstawowa nr 321. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Szadkowskiego 3 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1984 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest parterowy. Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. W 2009 r. budynek został rozbudowany. Powierzchnia użytkowa budynku 1093,45m². Powierzchnia ogrodu 2573m². Powierzchnia pod budynkiem 1576m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 6 sal dydaktycznych, - gabinet logopedyczny, - sala do zajęć plastycznych, - sala gimnastyczna. W Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka posiada ogród wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych. Budynek dostosowany jest do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń - 1 pomieszczenie 1 najemca. Godziny pracy przedszkola: 6.30 17.30 b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II Szkoła działa od 1963 roku. Placówka usytuowana jest przy ul. Górczewska 201 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1963 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 8289 m². Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 1,1779 ha. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 28 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - 7 sal terapeutycznych, - 6 sale świetlicowe. 79/135

Obiekty sportowe: Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych - sala gimnastyczna wymiary: 22 x 11 m, nawierzchnia-parkiet, szatnie, toalety, - bieżnia 3-torowa długość: 60 m, nawierzchnia poliuretanowa, - boisko do piłki ręcznej wymiary: 22,5 x 45 m, nawierzchnia poliuretanowa, ogrodzone, - boisko do koszykówki wymiary: 28 x 15 m, nawierzchnia poliuretanowa, ogrodzone, - skocznia w dal długość rozbiegu 28,5 m, nawierzchnia poliuretan. Place zabaw: - plac zabaw dostosowany do potrzeb dziecka 6letniego Plac ogrodzony o powierzchni: 364 m²; nawierzchnia: elastyczna systemowa; ogrodzony. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych winda przy wejściu głównym, winda w budynku, podjazd zewnętrzny od strony terenów sportowych. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 10 sal lekcyjnych- 9 najemców - w godz.15.00-20.00; - sala gimnastyczna 5 najemców - w godz.13.00-21.30 Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. 3 lokale mieszkalne w oddzielnej klatce schodowej po jednym na każdej kondygnacji, nie są połączone z częścią dydaktyczną, łączna powierzchnia 138,65 m² Szkoła Podstawowa nr 150 im. Walerego Wróblewskiego w Zespole Szkół nr 46 W skład Zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 150 im. Walerego Wróblewskiego, Gimnazjum nr 86 im. płk Ignacego Augusta Boernera. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Thommeego 1 w Warszawie. kompleks szkoły tworzą trzy budynki: -budynek główny wybudowany w 1956 r., - Szkolniaczek (klasy I-II), parterowy pawilon -sala gimnastyczna wybudowana w 2006 r. Właścicielem obiektów jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynki jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek główny 1-piętrowy. Remonty: - remont generalny Szkolniaczka 2001 r. - termoizolacja ścian zewnętrznych i fundamentów 2010 r. Powierzchnia użytkowa budynków: - budynek główny 2325,28 m 2 - Szkolniaczek 243,2 m 2 - sala gimnastyczna 1652,02 m 2 Powierzchnia użytkowa ogółem 4220,5 m 2 Powierzchnia działki, na której usytuowany jest budynek wynosi 21 000 m 2. Powierzchnia ogrodu około 4000 m 2 Powierzchnia zabudowy 1336+ 472,7+1277,34 = 3085,7 m 2 - budynek główny 1336,0 m 2 - Szkolniaczek 472,7 m 2 - sala gimnastyczna 1277,34 m 2 Budynki szkolne nie znajdują się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 21 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - 2 pracownie komputerowe w ramach projektu Cyfrowa szkoła - pracownia językowa, - pracownia chemiczna - 2 sale świetlicowe. Obiekty sportowe: - bieżnia, ok - zespół boisk powierzchnia: 1723 m 2, - boisko do piłki nożnej (junior) powierzchnia: 1446 m 2. Place zabaw: - plac zabaw dostosowany do potrzeb dziecka 6letniego powierzchnia: 370,5 m², 80/135

- plac zabaw dla klas I-III powierzchnia: 624 m²,. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 7 pomieszczeń w godz. 18,00-22.00; Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 W skład Zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 301 oraz Przedszkole nr 345. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Brygadzistów 18 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1978r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek posiada 3-kondygnacje. Remonty: - termomodernizacja 2014 r. Powierzchnia użytkowa budynku 6 580 m² Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 19 230 m². Powierzchnia pod budynkiem 3 866 m² Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 25 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - 2 pracownie przyrodnicze, - 1 pracownia językowa - biblioteka multimedialna, - gabinety specjalistyczne: 2 logopedyczne, 1 terapii pedagogicznej, 1 psychologa, 1 gabinet pedagoga 1 sala do rehabilitacji, pielęgniarki, - 7 sal świetlicowych, - sala wypoczynkowo-relaksacyjna - sala do zajęć rytmicznych - sala do rehabilitacji, Obiekty sportowe: - sala gimnastyczna powierzchnia: 566 m², - boisko szkolne powierzchnia: 7276 m², - bieżnie i boiska do piłki koszykowej, nożnej i ręcznej łączna powierzchnia: 2900 m², w tym boisko ze sztuczną trawą (968 m²). Place zabaw: - plac zabaw dostosowany do potrzeb dziecka 6letniego powierzchnia: 750 m², ok Placówka posiada ogród przedszkolny - wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych powierzchnia: 5417 m² + taras 310 m². Pomieszczenia częściowo dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych toalety, podjazdy, brak windy. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 7 sal lekcyjnych, - sala gimnastyczna. Łącznie: 11 najemców. Wynajem prowadzony jest w godzinach późno popołudniowych. Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego Szkoła działa od 13.10.1980r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Tkaczy 27 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1957 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Skarb Państwa. Budynek jest 2-piętrowy. 81/135

Remonty: - elewacja budynku 2002 r. w chwili obecnej szkoła jest rozbudowywana. Powierzchnia użytkowa budynku 4563m². Powierzchnia działki, na której usytuowany jest budynek wynosi 11 257 m 2. Powierzchnia ogrodu 11967m². Powierzchnia pod budynkiem 1800m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 17 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe - 3 świetlice, - 2 sale dydaktyczne dla oddziałów przedszkolnych. Obiekty sportowe: - boisko do piłki nożnej wymiary: 42 m x 26 m; powierzchnia płyty: 1377m²; nawierzchnia wykonana ze sztucznej trawy DOMO Excellence 60, - boisko do piłki ręcznej i piłki nożnej 6-tek piłkarskich wymiary: 40 m x 20 m; powierzchnia płyty: 959 m²; nawierzchnia wykonana ze sztucznej trawy na podbudowie TERRAGREEN PP 15T, wypełniona piaskiem kwarcowym, - boisko do koszykówki/kort tenisowy wymiary: 28 m x 15 m; powierzchnia: 510 m²; nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP, - boisko do siatkówki wymiary: 18 m x 9 m; powierzchnia: 286 m²; nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP, - boisko do siatkówki i koszykówki wymiary: 24 m x 13 m; powierzchnia: 390m²; nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP. Boiska wyposażone są w bramki, kosze, siatki i słupki. - bieżnia prosta 6-torowa długość: 100 m; nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP, - bieżnia okólna 4-torowa długość: 200 m; nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP, - skocznia wzwyż nawierzchnia poliuretanowa typu CONIPUR SP; (miejsce poprzeczki z materacem znajduje się bezpośrednio na boisku do koszykówki), - skocznia w dal z rozbiegiem wykorzystującym prostą bieżni okólnej; długość: 28m²; nawierzchnia piaskowa. Place zabaw: - plac zabaw dostosowany do potrzeb dziecka 6letniego powierzchnia: 400 m²; nawierzchnia: elastyczna systemowa Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych podjazdy. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: Wynajmowane są: kuchnia szkolna na prowadzenie punktu zbiorowego żywienia od godz. 7.00 do godz. 16.00 korytarz szkolny od pn do pt. w godz. 15.30 17.30 Ponadto wynajmowana jest część powierzchni dachu i boiska szkolne. Łącznie: 3 najemców. Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6_ok całość W skład Zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren oraz Przedszkole nr 381. Budynek szkoły został wybudowany w roku 1983 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Szobera 1/3 w Warszawie. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 6 799,80 m 2 Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 18 696 m 2. Powierzchnia ogrodu wynosi 5 220,10 m 2 Powierzchnia pod budynkiem 1 723,55 m 2 W budynku znajduje się: - 26 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - biblioteka, 82/135

- sala do zajęć rytmicznych, - sala do gimnastyki korekcyjnej, - sala do zajęć reedukacyjnych, - gabinety specjalistyczne: 2 pedagogów, 1 logopedy, 1 psychologa, 1 sala reedukacyjna, - 9 sal świetlicowych. Obiekty sportowe: - sala gimnastyczna + 2 małe sale gimnastyczne, - boisko do piłki ręcznej nawierzchnia ze sztucznej trawy; ogrodzone, - boisko do piłki siatkowej nawierzchnia poliuretanowa; nieogrodzone, - boisko do piłki nożnej nawierzchnia ze sztucznej trawy; ogrodzone, - boisko do koszykówki nawierzchnia poliuretanowa; nieogrodzone, - bieżnia prosta i okólna, - skocznia do skoków w dal. Place zabaw: - plac zabaw dostosowany do potrzeb dziecka 6letniego nawierzchnia: elastyczna systemowa oraz trawiasta; teren ogrodzony. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych podjazd. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 4 sale dydaktyczne, - 3 sale gimnastyczne, - boisko do piłki nożnej, - korytarz kiosk wolnostojący. Łącznie: 16 najemców. Wynajem prowadzony jest w godzinach wieczornych. Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa nr 321 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 7 W skład zespołu wchodzą: Przedszkole nr 389 oraz Szkoła Podstawowa nr 321. Placówka usytuowana jest w 2budynkach wolnostojących, przy ul. Szadkowskiego 3: głównym i tzw. małej filii Obiekt został wybudowany w 1984 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa Budynek jest 1-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony Powierzchnia użytkowa budynku 10055 m 2 (8720 m 2 - szkoła, 1600 m 2 -przedszkole). Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 21 704 m 2 (19 200 m 2 - szkoła, 2400 m 2 - przedszkole). Powierzchnia ogrodu 14865 m 2 (12292 m 2 - szkoła, 2573 m 2 -przedszkole). Powierzchnia pod budynkiem 10884 m 2 (9308 m 2 - szkoła, 1576 m 2 - przedszkole). Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 38 sal dydaktycznych - szkoła, 10 sal dydaktycznych - przedszkole - 3 pracownie komputerowe, Pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych. Obiekty sportowe: - 2 sale gimnastyczne (1 szkoła, 1 przedszkole), 3 boiska (szkoła) i 4 place zabaw (3 - szkoła, 1 przedszkole). - 9 sale świetlicowe -19 sal do prowadzenia zajęć specjalistycznych Place zabaw: - 3 place zabaw -1 plac zabaw Filia Monitoring Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: 37 sal, 40najemców - od 8.50 do 21.30, Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. 83/135

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 Szkoła działa od 1993 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Oławskiej 3 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1993 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remont/Remont generalny budynku nie został przeprowadzony Powierzchnia użytkowa budynku 6 593,80 m 2. Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 27 329 m 2 Powierzchnia ogrodu, obiektów sportowo-zabawowych 22 826 m 2. Powierzchnia pod budynkiem 4 503 m 2.. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 32 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - biblioteka, - biblioteka multimedialna - 5 sal świetlicowych, - gabinety specjalistyczne - 7 sal na zajęcia dodatkowe. Obiekty sportowe: - 2 sale gimnastyczne: - Pełnowymiarowa sala gimnastyczna - wymiary: 35 m x 30 m, 8,80 m x 8,70 m, - mała sala - 80m2- wyposażona w lustra. - boisko wielofunkcyjne powierzchnia: 1664 m 2; nawierzchnia sztuczna trawa, - boiska do koszykówki 510 m 2, - boisko do piłki ręcznej 800 m 2, - boisko do tenisa i siatkówki 450 m 2 z poliuretanową nawierzchnią, - bieżnia prosta/ skocznia w dal o dł. 120m pokryta tartanem, - bieżnia okólna o dł. 400m pokryta tartanem. Place zabaw: - 2 place zabaw dostosowane do potrzeb dziecka 6letniego nawierzchnia: elastyczna systemowa oraz trawiasta; ogrodzone. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych toalety, podjazdy, winda. Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 15 sal - 15 najemców w godz. 16.30 22.00 Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa nr 350 w Zespole Szkół nr 48 W skład Zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 350 oraz Gimnazjum nr 85 Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Irzykowskiego 1a w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1991 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa.- Budynek jest 1-piętrowy. Remonty: - remont generalny budynku 2011 r. - remont sal klubu Yawara, który został dostosowany do zajęć gimnastyki i korektywy. Powierzchnia użytkowa budynku 5837,67 m 2. Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 22 800 m 2 Powierzchnia ogrodu, w tym tereny zielone i boiska 2,038 ha. Powierzchnia pod budynkiem 2561,54 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 26 sal dydaktycznych, - 3 sale komputerowe, - gabinet logopedy, 84/135

- gabinet pedagoga, - gabinet reedukatora, - sala terapii sensorycznej SI - sala do prowadzenia zajęć korektywy, - sala judo, - 4 sale świetlicowe. Obiekty sportowe: - duża sala gimnastyczna (z możliwością podziału na 3 mniejsze) - mała sala gimnastyczna (klub Yawara), - boisko do piłka nożnej, - boisko do piłki siatkowej, - boisko do koszykówki, - boisko do tenisa ziemnego, - bieżnia długość: 400 m, - sala judo, - kompleks boisk. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Place zabaw: - 2 place zabaw dostosowane do potrzeb dziecka 6letniego nawierzchnia: elastyczna systemowa Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń: - 5 sal 3 najemców w godz. 16.00-22.00 Placówka pracuje w trybie dwuzmianowym. Szkoła Podstawowa nr 357 Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Zachodzącego Słońca 25 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 2014 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa.- Budynek jest 2-piętrowy. Powierzchnia użytkowa budynku 10233m 2. Powierzchnia działki na której usytuowany jest budynek wynosi 18363 m² Powierzchnia ogrodu, w tym tereny zielone i boiska 16 310,31 m 2 Powierzchnia pod budynkiem - 4022,69 m 2 Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 35 sal dydaktycznych (w tym 4 sale oddziału przedszkolnego dla dzieci 3 i 4- letnich) - 3 sale informatyczne, - 2 sale językowe, - 2 gabinety logopedy, - 1 gabinet pedagoga, - 2 gabinety reedukatora, - 1 gabinet psychologa, - 1 sala do terapii sensorycznej, - 6 sal świetlicowych, - 1 świetlica ruchowa. Obiekty sportowe: - 3 sale gimnastyczne: parter (o pow. 649 m² i o pow. 62 m², I- piętro o pow. 97 m²), Obiekty zewnętrzne: - boisko do piłka nożnej ze sztuczną murawą, - boisko do piłki siatkowej, - boisko wielofunkcyjne z nawierzchnią tartanową (boisko do piłki ręcznej lub siatkówki lub koszykówki) - bieżnia, - stanowisko do skoku w dal, - dwa place zabaw. Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Na zewnątrz są podjazdy do drzwi wejściowych, w budynku są windy 2 85/135

Placówka prowadzi wynajem pomieszczeń, w tym użycza pomieszczenia Bemowskiemu Centrum Kultury. Placówka pracuje w trybie jednozmianowym. Sale gimnastyczne 3 (wszystkie). Sala gimnastyczna, parter, o pow. 649 m2 (wynajmowana codziennie w godzinach 14.00 16.00, we wtorki i środy dodatkowo od 20.00 do 24.00, w czwartki od 17.00 do 20.00, w soboty od 10.00 do 12.00). Sala gimnastyczna, parter, o pow 62 m2 wynajmowana od poniedziałku do czwartku od 14.00 do 16.00). Sala gimnastyczna na I-wszym piętrze o pow. 97 m2 od wtorku do piątku od 14.00 do 15.00. Boisko sportowe ze sztuczną murawą - wynajmy 20.30 22.00 od poniedziałku do piątku. Sale dydaktyczne 17 w tym; 4 sale użyczone Bemowskiemu Centrum Kultury; 8 sal wynajmowanych dla firm prowadzących zajęcia dodatkowe dla uczniów Szkoły w godzinach 13.30 17.00. Liczba najemców: 24. Gimnazjum nr 81 im. prof. Witolda Doroszewskiego Szkoła działa od 2001r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Rozłogi 10 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 2001r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. Remont/remont generalny budynku nie był przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 8916 m². Powierzchnia terenów zielonych i rekreacji 7030 m². Powierzchnia zabudowy 4015 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 12 klas lekcyjnych, - 13 pracowni. Budynek dostosowany jest do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych 2 windy, podjazd dla niepełnosprawnych. Obiekty sportowe: - sala gimnastyczna 747m², - sala do ćwiczeń 67,7m², - siłownia 187,7m², - sala tenisa stołowego 46,4m². - boisko do piłki koszykowej - 2 boiska do piłki siatkowej, - boisko do piłki ręcznej, - skocznia, - bieżnie. Wszystkie boiska o nawierzchni utwardzonej wykładziną sportową. - boisko trawiaste do piłki nożnej o powierzchni 3000m². Szkoła prowadzi najem sali gimnastycznej oraz najem lokalu użytkowego i organizacja punktu zbiorowego żywienia (kuchni i zaplecza kuchennego) Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi Nr 82 im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego Szkoła działa od 01.09.1985 r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Czumy 8 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1985 r. Właścicielem obiektu jest Dzielnica Bemowo. Właścicielem gruntu, na którym na którym usytuowano budynek jest Skarb Państwa. Budynek jest 3-piętrowy. Remont/remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 7412 m 2. Powierzchnia ogrodu 4732 m 2.. Powierzchnia pod budynkiem 3605 m 2. Obiekt nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 15 sal lekcyjnych, 86/135

- 7 pracowni. Pomieszczeń dostosowane są do potrzeb dzieci i uczniów. Obiekty sportowe: - bieżnia okólna 50 x 4, 200 m 2 - bieżnia prosta 17 x 6, 102 m 2 - boisko do koszykówki 28 x 18, 504 m 2 - boisko do piłki nożnej 55 x 31, 1705 m 2 - boisko do piłki ręcznej 42 x 22, 924 m 2 - boisko do siatkówki 40 x 22, 880 m 2 - kort tenisowy 37 x 18, 660 m 2 - inne urządzenia sportowe 86 x 35, 3010 m 2 - sala gimnastyczna 42 x 18, 756 m 2 - korektywa 40m 2 - siłownia 34,7 m 2 Szkoła prowadzi najem sali gimnastycznej oraz najem lokalu użytkowego i organizacja punktu zbiorowego żywienia (kuchni i zaplecza kuchennego) W placówce znajdują się oddziały zamiejscowe Przedszkola Nr 214 600 m 2 Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83 im. Konstancji Markiewicz Szkoła działa od 1999r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Andriolliego 1 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1989r. Właścicielem obiektu jest Miasto stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Dzielnica Bemowo. Budynek jest 2-piętrowy. Remont/remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku 8452,10 m 2. Powierzchnia ogrodu 8933 m 2. Powierzchnia pod budynkiem 26302 m 2.. Szkoła nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 18 sal dydaktycznych, - 2 pracownie komputerowe, - 3 pracownie językowe, - biblioteka Pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci i uczniów. Budynek dostosowany jest do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Obiekty sportowe: - sala gimnastyczna o powierzchni 734,3 m 2 z pełnym zapleczem; Powierzchnia terenów sportowych: - boisko do siatkówki o powierzchni 680 m 2, - boisko do piłki plażowej z nawierzchnią piaszczystą o powierzchni 286 m 2, - boisko do piłki siatkowej i koszykówki z nawierzchnia poliuretanową o powierzchni 510 m 2, - boisko do piłki ręcznej i kort tenisowy z nawierzchnia poliuretanową o powierzchni 968 m 2, - boisko do piłki nożnej o powierzchni 3358 m 2, bieżnia lekkoatletyczna o nawierzchni poliuretanowej o długości 250 m, - rzutnia do pchnięcia kulą koło o średnicy 4m, skocznia w dal z nawierzchnia poliuretanową o rozbiegu 12m 2 i zeskoku 32 m 2, - skocznia wzwyż o nawierzchni poliuretanowej o powierzchni 212 m 2, - boisko wielofunkcyjne z nawierzchnią asfaltową o powierzchni 880 m 2 ; Szkoła prowadzi wynajmy pomieszczeń szkolnych 7 najemców, 7 sal Szkoła posiada system alarmowy. Drzwi do szkoły są zamknięte (domofon z kodem, dzwonek przy drzwiach) wejście do szkoły na kartę. W szkole istnieje system monitoringu monitoring zewnętrzny oraz wewnętrzny. Ilość kamer zamontowanych w placówce: 12 kamer wewnętrznych, dziesięć kamer zewnętrznych. W szkole istnieje dozór fizyczny (ochrona, dozorca); dozorca: dozór dzienny oraz ochrona: system alarmowy firmy Solid Security dozór nocny. Gimnazjum nr 85 w Zespole Szkół nr 48 W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowe nr 350 oraz Gimnazjum nr 85. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Irzykowskiego 1a w Warszawie. 87/135

Budynek został wybudowany w 1991 r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remonty: - termoizolacja 2010 r. -w latach 2001-2010 r.: - wymiana stolarki okiennej i drzwiowej, - wymiana podłogi, - remont sali gimnastycznej. Powierzchnia użytkowa budynku 5837,67 m 2. Powierzchnia ogrodu w tym boiska i tereny zielone 2,28 ha. Powierzchnia pod budynkiem 2561,54m2 W budynku znajduje się: - 3 sale dydaktyczne, - gabinet pedagoga, - mała sala do pracy w grupach. Placówka pracuje w godzinach 8.00-15.25 Gimnazjum nr 86 w Zespole Szkół nr 46 W skład Zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 150 im. Walerego Wróblewskiego, Gimnazjum nr 86 im. płk Ignacego Augusta Boernera. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Thommeego 1 w Warszawie. Budynek szkoły tworzą trzy budynki: budynek główny został wybudowany w 1956 r., - szkolniaczek remont generalny 2001, - sala gimnastyczna została wybudowana w 2006 r. Właścicielem obiektów jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynki jest Miasto Stołeczne Warszawa. Budynek główny 1-piętrowy. Remonty - remont generalny szkolniaczka 2001 r. - termoizolacja ścian zewnętrznych i fundamentów 2010 r. Powierzchnia użytkowa budynków: - budynek główny 2325,28 m 2 - szkolniaczek 243,2 m 2 - sala gimnastyczna 1652,02 m 2 Powierzchnia użytkowa ogółem 4220,5 m 2 Powierzchnia ogrodu około 4000 m 2. Powierzchnia zabudowy 1336+ 472,7+1277,34 = 3085,7 m 2 - budynek główny 1336,0 m 2 - szkolniaczek 472,7 m 2 - sala gimnastyczna 1277,34 m 2 Budynki szkolne nie znajdują się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Obiekty sportowe: - bieżnia, - zespół boisk 1723 m 2, - boisko do piłki nożnej (junior) 1446 m 2. c. Licea ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Pawlikowskiej - Jasnorzewskiej Szkoła działa od 1987r. Placówka usytuowana jest w budynku wolnostojącym, przy ul. Anieli Krzywoń 3 w Warszawie. Budynek został wybudowany w 1987r. Właścicielem obiektu jest Miasto Stołeczne Warszawa. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest Skarb Państwa. Budynek jest 2-piętrowy 88/135

Remont/remont generalny budynku nie był przeprowadzony. Powierzchnia nieruchomości na którym stoi budynek 17.123 m². Powierzchnia użytkowa budynku 6.329 m², w tym - 343,32 m² przekazane pod Przedszkole nr 319. Powierzchnia pod budynkiem - 3.300 m². Powierzchnia boisk sportowych 5.174 m², oraz dodatkowo: - boisko do piłki plażowej 285 m², - skocznia w dal 139 m² i piaskownica do skoczni - 32 m². - 4 kamienne stoły do tenisa stołowego Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się: - 18 sal dydaktycznych, - 8 pracowni Pomieszczenia dostosowane do potrzeb uczniów. Obiekty sportowe: - sala gimnastyczna o pow. 743 m² oraz zaplecze sanitarne. Zaplecze sali to: 4 wyremontowane szatnie, wyremontowane natryski zostały zamontowane kabiny natryskowe oraz wyremontowane WC. - siłownia 100 m² - sala taneczna lustrzana Placówka prowadzi wynajmy sali gimnastycznej w godzinach popołudniowych i wieczornych. d. Szkoły zawodowe Nie dotyczy e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 20 znajduje się w budynku wolnostojącym administrowanym przez Bibliotekę Publiczną dla Dzielnicy Bemowo, która jednocześnie zajmuje parter. Powierzchnia użytkowa Poradni wynosi 444 m 2. Działka, która przynależy do Poradni wynosi 1542 m 2. Właścicielem gruntu, na którym usytuowano 1 piętrowy budynek jest Miasto Stołeczne Warszawa. Administratorem budynku, w którym znajduje się poradnia jest Biblioteka Publiczna dla Dzielnicy Bemowo. W roku 2009 w Poradni przeprowadzony został remont polegający na pomalowaniu ścian we wszystkich pomieszczeniach oraz przeprowadzono cyklinowanie podłóg. Poradnię stanowi 10 gabinetów, 2 sale terapeutyczne do zajęć grupowych. Pozostałą część stanowią ciągi komunikacyjne, 3 toalety, pomieszczenie gospodarcze i pokój socjalny dla pracowników. Poradnia nie jest dostosowana do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych ze względu na występujące bariery architektoniczne. Pomieszczenia Poradni znajdują się na I piętrze, a budynek nie jest wyposażony w windę, ani żadne inne urządzenie (platforma) pozwalające na bezproblemowe dotarcie do sal terapeutycznych i gabinetów. Brak jest miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych. Zaplanowana rozbudowa poradni pomoże rozwiązać problem barier i poprawi warunki udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 8. Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Dyrektorzy dokładają wszelkich starań aby systematycznie wzbogacać wyposażenie przedszkoli. W roku szkolnym 2015/2016 placówki oświatowe doposażyły placówki dokonując następujących inwestycji: Przedszkole nr 63: wymiana w Przedszkolu sprzętu AGD zakup: zamrażarki, lodówki i pralki. Przedszkole nr 214: zakup 2 placów zabaw do ogrodu z certyfikowanego plastiku, bocianie gniazdo oraz zabawki ruchome typu rowery, hulajnogi, samochody elektryczne. 89/135

Przedszkole nr 215: Wyposażenie w sprzęt specjalistyczny sali do zajęć terapii integracji sensorycznej. Ponadto zakupiono nowe zabawki ogrodowe na plac zabaw. Przedszkole nr 216: Dzięki doskonałej współpracy z Radą Rodziców społecznie został zrewitalizowany fragment ogrodu na którym zainstalowano zestaw sprawnościowy firmy Novum Przedszkole nr 337: zakup separatora tłuszczu w pomieszczeniu gospodarczym Przedszkole nr 371: Laptop dla grupy I do zajęć dydaktycznych, drukarka, lodówki 2szt., zestaw nagłaśniający do laptopa, pomoce dydaktyczne. Przedszkole nr 381: zmywarka uniwersalna; zestaw meblowy tęczowy wymiana starych mebli na nowe w jednej sali dydaktycznej; zestaw komputerowy; drukarka wielofunkcyjna Przedszkole nr 390: w przedszkolu został przeprowadzony remont polegający na przystosowaniu pomieszczeń administracji w salę dydaktyczną w pełni przystosowaną dla dzieci i wyposażoną w nowe meble oraz multimedia ( tablice multimedialną. laptop, programy edukacyjne). Sala ma nową łazienkę. 3 sale dydaktyczne zostały wyposażone w nowe oświetlenie. Hol na 1 kondygnacji budynku został wyremontowany poprzez wymianę podłogi i oświetlenia oraz został pomalowany. W roku szkolnym 2015/2016 zakupiono nowe pomoce dydaktyczne, stare i zniszczone zabawki wymieniono na nowe. Zakupiono również zabawki na plac zabaw oraz wymieniono starą zużytą piaskownicę dla dzieci młodszych i wykonano nową dostosowując jej wielkość do potrzeb dzieci. Przedszkole nr 417: Wyposażenie placu zabaw w karuzelę dla dzieci; zakup odkurzacza parowego; zakup profesjonalnej drukarki laserowej. b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa nr 82 Wyposażenie sal i pracowni. pracownia komputerowa: wyposażona w ramach projektu Cyfrowa szkoła : 30 stanowisk komputerowych (w tym także w bibliotece multimedialnej) 2 stanowiska dla nauczyciela klimatyzacja. Wyposażenie placu/placów zabaw. Plac zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. Wyposażenie: drabinki, drążki do ćwiczeń, ścianki wspinaczkowe, pomosty, równoważnie, huśtawki zjeżdżalnie, karuzela, walec w ramach programu Radosna Szkoła. Szkoła Podstawowa nr 150 Wyposażenie sal i pracowni: 2 x 21 komputerów przenośnych w pracowniach komputerowych i bibliotece multimedialnej (w ramach projektu Cyfrowa szkoła) zestawy multimedialne 6 kompletów, stanowiska komputerowe dla nauczyciela we wszystkich salach lekcyjnych, 12 tablic interaktywnych. Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. 40 komputerów w pracowniach komputerowych 2 x 21 komputerów przenośnych (w ramach projektu Cyfrowa szkoła ) zestawy multimedialne 6 kompletów stanowiska komputerowe dla nauczyciela we wszystkich salach lekcyjnych, 16 tablic interaktywnych Hala sportowa wyposażona w tablice interaktywne 90/135

Szkoła Podstawowa nr 301 Wyposażenie sal i pracowni: Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych pracownie komputerowe: 42 stanowiska komputerowe umieszczone w 2 pracowniach komputerowych: pracownia 1 25 stanowisk komputerowych, pracownia 2 17 stanowisk komputerowych, biblioteka multimedialna 8 stanowisk komputerowych, 13 942 woluminów. 2 pracownie logopedyczne: 1 stanowisko komputerowe, instrumentarium logopedyczne, komplet programów, pracownia językowa: sprzęt RTV, tablica multimedialna pracownia przyrodnicza: sprzęt RTV, 1 tablica multimedialna, kamera + mikroskop (wdrażanie zaawansowanych technologii). sala wypoczynkowo-rekreacyjna: sprzęt RTV, miękkie mebelki + bujaki, kącik biblioteczny i relaksacyjny Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. Wyposażenie: letnie kółko, etna, pierścień, klub wspinacza, skoczek, dwie huśtawki, walec, choinka, korona, drzewko, trzy morsy. Ogród szkolny: zestawy wielofunkcyjne Kompan Max, bujaki na sprężynach, urządzenia do wspinania, karuzela, huśtawka, altanka. Szkoła Podstawowa nr 306 Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. Wyposażenie: 3 huśtawki typu ważka, 1 huśtawka z łańcuchem do bujania, 1 zestaw lokomotywa z wagonami, 1 zestaw wielofunkcyjny, 1 zestaw drążków, 1 zjeżdżalnia, 1 karuzela, 1 bujak na sprężynie Od 15 marca 2016 r.plac zabaw został wyłączony z użytkowania z uwagi na realizację inwestycji Rozbudowa i modernizacja SP 306 przy ul. Tkaczy 27 w Warszawie w celu utworzenia oddziałów przedszkolnych. Szkoła Podstawowa nr 316 Wyposażenie sal i pracowni: 2 pracownie komputerowe: - 25 komputerów z dostępem do Internetu, - 23 komputerów z dostępem do Internetu, biblioteka multimedialna: 5 komputerów z dostępem do Internetu. tablice interaktywne 4 szt., rzutniki 8 szt., laptopy 30 szt. głośniki 6 szt e-beam tablice 4 szt. (tablice interaktywne) 91/135

Wyposażenie placu/placów zabaw. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. Wyposażenie: kolejka-ciuchcia, 2 huśtawki podwójne, 1 zjeżdżalnia + dodatkowe urządzenia, 2 koniki bujane, 4 ławeczki Szkoła Podstawowa nr 321 Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu. Szkoła Podstawowa nr 341 Wyposażenie sal i pracowni: 2 pracownie komputerowe: 47 komputerów z dostępem do Internetu. biblioteka multimedialna na 6 stanowisk sale lekcyjne wyposażone w zestawy multimedialne (komputer, rzutnik i ekran) 15 sal dydaktycznych wyposażonych w tablice interaktywne placu/placów zabaw. Plac zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu Drugi plac wybudowany w 2009 r,- ogrodzony, nawierzchnia amortyzująca upadki. Wyposażony w zjeżdżalnie, karuzele, huśtawki, równoważnie, piaskownice, wokół teren zielony z ławkami, ławkostołami i parasolami. Szkoła Podstawowa nr 350 Wyposażenie sal i pracowni: 3 pracownie komputerowe: 15 stanowisk komputerowych z dostępem do Internetu. sala judo wyposażona w specjalną podłogę oraz materace umożliwiające bezpieczne ćwiczenie np. padów. sala do terapii SI wyposażona w profesjonalny sprzęt umożliwiający prowadzenie terapii SI. sale dydaktyczne wyposażone w komputer multimedialny, projektor, tablicę interaktywną. Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu Wyposażenie: zestaw zjeżdżalni, przeplotnia, ścianka wspinaczkowa, huśtawki. Szkoła Podstawowa nr 357 Wyposażenie sal i pracowni: 3 pracownie komputerowe: 15 stanowisk komputerowych z dostępem do Internetu parter 92/135

17 stanowisk - I piętro 28 stanowisk - II piętro Każda sala dydaktyczna (31) oraz sale informatyczne (3) i językowe (2) wyposażone są w komputer, projektor multimedialny oraz tablicę multimedialną. Każda świetlica oraz pracownie reedukatorów, psychologa, pedagogów, logopedów (razem 9) wyposażone są w sprzęt komputerowy. sala do terapii SI wyposażona w profesjonalny sprzęt umożliwiający prowadzenie terapii SI. Biblioteka posiada dwie czytelnie dla klas I - III oraz IV VI wraz ze stanowiskami komputerowymi (po 6). Wyposażenie placu/placów zabaw. Place zabaw urządzony został w ramach programu Radosna Szkoła, zgodnie z założeniami programu Wyposażenie: zestaw zjeżdżalni, przeplotnia, drabinki, drążki do ćwiczeń, pomosty, równoważnie ścianka wspinaczkowa, huśtawki. Plac zabaw przystosowany dla dzieci przedszkolnych (3-5 lat) Plac zabaw przystosowany dla dzieci szkolnych (6-9 lat) Instalacje: - Instalacja solarna do ogrzewania ciepłej wody użytkowej 40 solarów umieszczonych na dachu. - Pompa ciepła wspomagająca pracę instalacji solarnej. - W salach gimnastycznych, w szatniach, na stołówkach oraz kuchniach zainstalowana jest wentylacja mechaniczna. Łącznie 10 ciągów wentylacyjnych. c. Gimnazja Gimnazjum nr 81 Wyposażenie sal i pracowni: mobilne zestawy multimedialnego, w tym: 2 wizualizery, 2 projektory, 1 laptop sprzęt nagłaśniający uroczystości szkolne 2 kserokopiarki gabinet pedagogów: komputer, drukarka komputer, drukarka, fax biuro kadr: 2 komputery, drukarka, niszczarka sekretariat: komputer, drukarka ze skanerem, drukarka z ksero i faksem, niszczarka gabinet dyrektora: komputer, drukarka gabinet wicedyrektora: laptop, drukarka, skaner pokój nauczycielski: 2 laptopy, 2 drukarki, lodówka, zaplecze kuchenne Gimnazjum nr 82 Wyposażenie sal i pracowni: 2 pracownie komputerowe: 30 stanowisk komputerowych z dostępem do internetu, 2 rzutniki multimedialne (po jednym w pracowni), 2 notebooki z dostępem do Internetu sala multimedialna: 1 komputer stacjonarny z dostępem do internetu 1 notebook dostępem do internetu 1 tablica interaktywna bez rzutnika 1 tablica interaktywna z rzutnikiem multimedialny 1 rzutnik multimedialny 2 pracownie językowe wyposażone w: rzutnik multimedialny 2 szt. po 1 w pracowni stanowisko sterujące nauczycielskie 15 stanowisk uczniowskich wyposażonych w słuchawki 93/135

14 rzutników multimedialnych w pracowniach polonistycznych, matematycznych, przyrodniczej, fizycznej, chemicznej z komputerami stacjonarnymi z dostępem do Internetu oraz 11 notebooków z dostępem do internetu, każda pracownia posiada sprzęt RTV oraz radiomagnetofony biblioteka multimedialna 10 stanowisk komputerowych. Gimnazjum nr 83 Wyposażenie sal i pracowni: 2 pracownie komputerowe ze stałym dostępem do Internetu, biblioteka: księgozbiór główny: 8531 woluminów i broszury oraz podręczniki: 2197 woluminów, Centrum Multimedialne w bibliotece z dostępem do Internetu. Gimnazjum nr 85 Wyposażenie sal i pracowni: pracownia komputerowa: 16 komputerów z dostępem do Internetu biblioteka multimedialna: 6 komputerów z dostępem do internetu (dla uczniów) + 3 komputery z dostępem do internetu (dla nauczycieli) sale lekcyjne: 4 komputery z dostępem do internetu, rzutniki, laptopy, sprzęt TV tablica interaktywna. Gimnazjum nr 86 Wyposażenie sal i pracowni: pracownia komputerowa: 23 komputery z dostępem do Internetu, 3 tablice interaktywne (tablica interaktywna, rzutnik i komputer), 7 zestawów multimedialnych (rzutnik, ekran, komputer, odtwarzacz DVD, wizualizer), sprzęt RTV, kamera, mikroskop. d. Licea ogólnokształcące LXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Pawlikowskiej - Jasnorzewskiej Wyposażenie sal i pracowni: w każdej pracowni i sali zestaw multimedialny: komputer, projektor sufitowy, ekran wiszący, głośniki, 2 pracownie komputerowe: 15 omputerów z dostępem do Internetu + komputer nauczyciela, 15 komputerów z dostępem do Internetu + komputer dla nauczyciela, pracownia fizyczna: tablica interaktywna, pracownia biologiczno-przyrodnicza: 6 mikroskopów ze źródłem światła i 1 kamera, szklane gabloty z eksponatami narządów człowieka oraz szkielet człowieka naturalnych rozmiarów, biblioteka multimedialna: 5 komputerów z dostępem do Internetu, biblioteka szkolna: komputer dla bibliotekarki z programem mol, telewizor plazmowy 50 cali, 12.700 woluminów, radiowęzeł z nagłośnieniem korytarzy szkolnych, 3 xera z indywidualnymi kodami do dyspozycji nauczycieli. e. Szkoły zawodowe Nie dotyczy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Priorytetowym działaniem Poradni w bieżącym roku szkolnym było wyposażenie placówki w najnowocześniejsze narzędzia do diagnozy potrzeb dzieci i młodzieży, ze szczególnym wyróżnieniem małego dziecka. W ramach doposażenia Poradni w nowe narzędzia i pomoce dydaktyczne, w roku 2015/2016 zakupiono nowe testy: KORP, Profil arytmetyczny G, Obrazkowy test słownikowy, Diagnozę Nauczycielską, Baterię metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u uczniów w wieku 7-9 lat oraz profesjonalny Zestaw do terapii Warnkego. Zakupione zostały ponadto dwa zestawy rehabilitacyjne (specjalistyczne krzesełko ze stolikiem), Maglownica sprzęt do terapii 94/135

SI. Dbając o wzbogacanie placówki o sprzęt audiowizualny wykorzystywany na zajęciach postdiagnostycznych prowadzonych w Poradni zakupiono: monitor interaktywny doskonalący wielozmysłową pracę z małymi dziećmi, wieżę stereo i radiomagnetofon. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Bemowo organizuje wiele imprez, zajęć i atrakcji sportowych w placówkach oświatowych Bemowa. Najważniejsze inicjatywy sportowe przeprowadzone w placówkach oświatowych to: 1. Realizacja zajęć sportowych w ramach programu Od zabawy do sportu dla dzieci z kl. I-III szkół podstawowych. 2. Realizacja zajęć sportowych w ramach współzawodnictwa sportowego szkół. 3. Organizacja zawodów sportowych w ramach współzawodnictwa sportowego szkół (tabele: 1-7). 4. Realizacja programu Otwarte sale, hale i boiska. 5. Realizacja programu Zima/Lato w Mieście 2016. 7. Realizacja programu Aktywny Mieszkaniec bezpłatne zajęcia sportowe i zdrowotne dla mieszkańców. 8. Organizacja imprez sportowo-rekreacyjnych kierowanych do mieszkańców w tym m.in.: - Cykl Turniejów Tenisa Stołowego (SP 301, ul. Brygadzistów 18), - Piknik Sportowo-Rekreacyjny z okazji Dnia Dziecka 4 czerwca (SP 321) oraz 5 czerwca (Park Górczewska), -turniej koszykówki ulicznej Bemowo Streetball Challenge 2016 4 maja (SP 321), - Turnieje Szachowe dla seniorów (Sala Sesji Urzedu Dzielnicy Bemowo), - Środy Lekkoatletyczne (maj i czerwiec boisko SP 321 ul. Szadkowskiego 3), - Bemowski Maraton Zumby (SP 321, ul. Szadkowskiego 3), - Turniej Sześciolatka, - VII Spartakiada Klas Integracyjnych (SP 82, ul. Górczewska 201), - Dni Osób Niepełnosprawnych (SP 82, ul. Górczewska 201, Gimnazjum 81), - XV Spartakiada Osób Niepełnosprawnych (Gimnazjum Nr 81, ul. Rozłogi 10). - Zawody w Gimnastyce Artystycznej UKS GRISHINA 5 czerwca (SP 357, ul. Zachodzącego Słońca 25), - Finał programu Od zabawy do sportu (SP 357, ul. Zachodzącego Słońca 25). Tabela 1: Kalendarz zawodów w roku szkolnym 2015/2016 Szkół Podstawowych Źródło: Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Bemowo Terminy Zawodów Lp. Dyscyplina Organi- zator Dzielnicy Bemowo Eliminacji, półfinałów XLIXI WOM Finałów XLIX WOM 1. 2. Biegi przełajowe indyw. kl.v-vi dz Biegi przełajowe indyw. kl.v-vi ch Wydz. Sportu 30.09.2015-6.10.2015 3. 4. Biegi przełajowe sztaf. kl.v-vi dz Biegi przełajowe sztaf. kl.v-vi ch Wydz. Sportu 23.09.2015-13.10.2015 5. Mini piłka ręczna kl.vi dz 341 15.10.2015 26.10-5.11.15 5-6.11.2015 6. Mini piłka ręczna kl.vi ch 341 20.10.2015 26.10-5.11.15 5-6.11.2015 7. Unihoc kl.vi dz G 83 10.11.2015-16-20.11.2015 8. Unihoc kl.vi ch G 83 12.11.2015-23-27.11.2015 9. Tenis stołowy kl.vi dz 301 1.12.2015 8-9.12.2015 10.12.2015 10. Tenis stołowy kl.vi ch 301 2.12.2015 15-16.12.2015 17.12.2015 11. Mini koszykówka kl.vi dz 301 18.01.2016 15-26.02.2016 3-4.03.2016 12. Mini koszykówka kl.vi ch 321 21.01.2016 15-26.02.2016 1-2.03.2016 95/135

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Dwa ognie usportowione kl. IV dz Dwa ognie usportowione kl. IV ch Mini piłka siatkowa kl.vi dz Mini piłka siatkowa kl.vi ch Błękitna sztafeta kl.vi dz. Złoty krążek kl.vi ch. Badminton kl.i-iv dz Badminton kl.i-iv ch 301, 321 316, 321 341 341 Wydz. Sportu 150 150 22, 24.02.16 23, 25.02.16 1-2.03.2016 3-4.03.2016 8.03.2016 10.03.2016 6.04.2016 7.04.2016 Wyniki wliczone do punktacji Dzielnicy Bemowo 7-16.03.2016 7-16.03.2016 - - - - 17-18.03.2016 17-18.03.2016 21-22.03.2016 13-14.04.2016 13-14.04.2016 21. Szachy kl.i-vi dz+ chł 321(357) 12.04.2016-19.04.2016 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. Gimnastyka kl.i-iv dz. Gimnastyka kl.i-iv ch. Pływanie kl.iii-vi dz. Pływanie kl.iii-vi ch. Mini piłka nożna (5-tki) kl.vi dz. Mini piłka nożna (5-tki) kl.vi ch. 4-bój L.A. kl.vi dz. 4-bój L.A. kl.vi ch. Mini piłka siatkowa kl.v dz. Mini piłka siatkowa kl.v ch. 321 321 W.Sportu + OSiR 306, 316 150, 341 321 321 321 321 13.04.2016 14.04.2016 - - 21.04.2016 22.04.2016 22.03.2016-27.04.2016 18.04.2016 18.04.2016 12.05.2016 12.05.2016 23.05.2016 24.05.2016 4-13.05.2016 4-13.05.2016 - - 16-17.05.2016 16-17.05.2016 19.05.2016 20.05.2016 Wyniki wliczone do punktacji Dzielnicy Bemowo Tabela 2: PUNKTACJA WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DZIELNICY BEMOWO m.st. WARSZAWY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DZIEWCZĘTA CHŁOPCY MIEJSCE SZKOŁA PUNKTY MIEJSCE SZKOŁA PUNKTY I SP 341 153 I SP 341 183 II SP 321 150 II SP 321 131 III SP 301 143 III SP 306 109 IV SP 82 87,5 IV SP 150 92,5 V SP 306 77 V SP 316 82,5 VI SP 150 75,5 VI SP 82 79,5 VII SP 316 73 VII SP 301 79 VIII SP 350 44,5 VIII SP 350 51,5 IX STO 24 34 IX STO 24 36,5 X SP 357 7 X SP 357 7 - NSP 24 0 - NSP 61 0 Tabela 3: W zawodach sportowych rozgrywanych w ramach XLIX Warszawskiej Olimpiady Młodzieży (WOM) uczniowie szkół podstawowych reprezentujący Dzielnicę Bemowo zdobyli medale: Lp. MEDAL SZKOŁA DYSCYPLINA OPIEKUN 1. Złoty SP 341 4-bój lekkoatletyczny chłopców WOM Krzysztof Kuryś 96/135

2. Srebrny SP 150 Indywidualne biegi przełajowe WOM Agnieszka Kapusta 3. Srebrny SP 150 Unihoc chłopców WOM Agnieszka Kapusta 4. Srebrny SP 341 Badminton dziewcząt WOM Krzysztof Kuryś 5. Srebrny SP 301 Mini piłka nożna dziewcząt WOM Michał Jaśkiewicz 6. Brązowy SP 341 Mini koszykówka chłopców WOM Tomasz Hauzer 7. Brązowy SP 321 Szachy drużynowe WOM Zofia Marks Tabela 4: Kalendarz zawodów w roku szkolnym 2015/2016 Szkół Gimnazjalnych Źródło: Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Bemowo Terminy: Lp Dyscyplina 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Piłka nożna (5-tki) kl. I-III dz Piłka nożna (5-tki) kl. I-III ch Biegi przełajowe indyw. kl. I-III dz Biegi przełajowe indyw. kl. I-III ch Biegi przełajowe sztaf. kl. I-III dz Biegi przełajowe sztaf. kl. I-III ch Piłka ręczna kl. I-III dz Piłka ręczna kl. I-III ch Unihoc kl. I-III dz Unihoc kl. I-III ch Tenis stołowy kl. I-III dz Tenis stołowy kl. I-III ch Koszykówka kl. I-III dz Koszykówka kl. I-III ch Piłka siatkowa kl. I-III dz Piłka siatkowa kl. I-III ch Badminton kl. I-III dz Badminton kl. I-III ch Pływanie kl. I-III dz Pływanie kl. I-III ch Dwubój nowoczesny kl. I-III dz Dwubój nowoczesny kl. I-III ch LA indywidualna kl. I-II dz LA indywidualna kl. III dz LA indywidualna kl. I-II ch LA indywidualna kl. III ch Organizator G 86 G 86 Zawodów Dzielnicy Bemowo 25.09.2015 25.09.2015 Eliminacji, półfinałów XLVIII WOM 5-17.10.2015 5-17.10.2015 Finałów XLVIII WOM 22-23.10.2015 22-23.10.2015 Wydz. Sportu 30.09.2015-6.10.2015 Wydz. Sportu 23.09.2015-13.10.2015 G 86/82 G 86/82 G 83 G 83 G 82 G 82 G 83 G 83 G 81 G 81 G 86 G 86 W.Sportu + OSiR W.Sportu + OSiR G 83 G 83 G 83 G 83 26.10.2015 17.11.2015 8.12.2015 9.12.2015 11.01.2016 7.03.2016 2-10.11.2015 2-10.11.2015 - - - - 18-27.01.2016 18-27.01.2016 30.03-8.04.16 30.03-8.04.16 12-16.12.2015 12-16.12.2015 30.11-4.12.2015 7-11.12.2015 14-15.12.2015 16-17.12.2015 28-29.01.2016 28-29.01.2016 11-12.04.2016 11-12.04.2016 8.04.2016-25-26.04.2016 4.04.2016-28.04.2016 11.04.2016-5.05.2016 5.05.2016 9.05.2016-17.05.2016 10.05.2015-18.05.2016 97/135

27. Ringo kl. I-III dz i chł G 83 16.05.2016-19.05.2016 Tabela 5: PUNKTACJA WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH DZIELNICY BEMOWO m.st. WARSZAWY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DZIEWCZĘTA CHŁOPCY MIEJSCE SZKOŁA PUNKTY MIEJSCE SZKOŁA PUNKTY I GIM. 86 148 I GIM. 83 154 II GIM. 83 143 II GIM. 86 147 III GIM. 81 122 III GIM. 81 133 IV GIM. 82 98 IV GIM. 82 91 V GIM. 85 9 V GIM. 85 9 - G.N. 54 0 - G.N. 54 0 - G.N. 99 0 - G.N. 99 0 Tabela 6: W zawodach rozgrywanych w ramach XLIX Warszawskiej Olimpiady Młodzieży (WOM) uczniowie szkół gimnazjalnych reprezentujący Dzielnicę Bemowo zdobyli: GIMNAZJA Lp MEDAL SZKOŁA DYSCYPLINA OPIEKUN 1. Złoty Gim. 83 2. Srebrny Gim. 83 3. Srebrny Gim. 86 LA indywidualna chłopców kl.i-ii WOM skok wzwyż LA indywidualna chłopców kl.iii WOM skok w dal LA indywidualna dziewcząt kl.i-ii WOM pchnięcie kulą Marek Kowalski Marek Kowalski Radosław Mróz 4. Srebrny Gim. 86 Badminton chłopców WOM Radosław Mróz 5. Srebrny Gim. 83 Ringo WOM Marzena Pietrasik 6. Brązowy Gim. 86 Piłka nożna dziewcząt WOM Agnieszka Kapusta Tabela 7: Kalendarz zawodów w roku szkolnym 2015/2016 Liceum Ogólnokształcącego Terminy: Lp. Dyscyplina Eliminacji, półfinałów W.O.M. Finały XLVIII WOM Biegi przełajowe dziewcząt 1. - 6.10.2015 Biegi przełajowe chłopców 2. 3. 4. Piłka ręczna dziewcząt Piłka ręczna chłopców 23.11-1.12.2015 23.11-1.12.2015 2-4.12.2015 2-4.12.2015 5. 6. Koszykówka dziewcząt Koszykówka chłopców 15-26.02.2016 15-26.02.2016 1-2.03.2016 2-3.03.2016 7. Piłka siatkowa dziewcząt 7-15.03.2016 16-17.03.2016 98/135

8. Piłka siatkowa chłopców 14-22.04.2016 25-26.04.2016 9. Piłka nożna chłopców Maj-czerwiec 2016 Na terenie Dzielnicy Bemowo prowadzą działalność Uczniowskie Kluby Sportowe: - UKS G-81, UKS DROP Gimnazjum Nr 81, ul. Rozłogi 10, - UKS 321 Bemowo Szkoła Podstawowa nr 321, ul. Szadkowskiego 3, - BKS 321 Szkoła Podstawowa nr 321, ul. Szadkowskiego 3, - UKS Grishina Szkoła Podstawowa nr 321, ul. Szadkowskiego 3, - UKS IRZYK Zespół Szkół Nr 48, ul. Irzykowskiego 1a, - Akademia Talentów Piłkarskich (ATP) Warszawa, ul. Powstańców Śląskich. 99/135

3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Niepubliczne placówki oświatowe to jednostki prowadzone na terenie m.st. Warszawy, ale przez inne niż m.st. Warszawa osoby fizyczne lub prawne. Na terenie Dzielnicy Bemowo w roku szkolnym 2015/2016 funkcjonowały łącznie 33 niepubliczne placówki oświatowe, w tym: 1 Zespół Szkół, w skład którego wchodzi szkoła podstawowa oraz gimnazjum, 2 Przedszkola Publiczne prowadzone przez inne niż m.st. Warszawa osoby fizyczne lub prawne, 20 przedszkoli i 3 inne formy wychowania przedszkolnego, tj. punkty przedszkolne, 3 szkoły podstawowe, 3 gimnazja, 1 liceum ogólnokształcące. Przedszkola niepubliczne oraz przedszkole publiczne i punkty przedszkolne w większości zlokalizowane są w samodzielnych obiektach wolnostojących. Część z tych obiektów jest własnością organów prowadzących pozostałe mieszczą się w lokalach wynajmowanych od różnych podmiotów m.in. od spółdzielni mieszkaniowych lub osób prywatnych. Placówki przedszkolne różnią się między sobą liczbą oddziałów i liczebnością dzieci oraz ofertą zajęć. Osiem z nich to duże przedszkola, w których zorganizowano cztery lub więcej oddziałów, pozostałe przedszkola to mniejsze placówki 2-3 oddziałowe. W punktach przedszkolnych zorganizowano natomiast maksymalnie po 2 oddziały. Dwa punkty przedszkolne są punktami terapeutycznymi, które przyjmują głównie dzieci niepełnosprawne z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Wszystkie szkoły niepubliczne funkcjonujące na terenie Dzielnicy mieszczą się w budynkach wynajmowanych od różnych podmiotów i zapewniają swoim uczniom odpowiednie warunki nauki. Do niepublicznego liceum ogólnokształcącego funkcjonującego w Dzielnicy Bemowo uczęszcza 41 uczniów oraz 2 uczniów niepełnosprawnych. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wg danych na dzień 10 lipca 2016 r. na terenie Dzielnicy Bemowo znajduje się 20 przedszkoli niepublicznych, do których uczęszcza 1109 dzieci oraz dwa przedszkola publiczne prowadzone przez organ inny niż m st. Warszawa, w których znajduje się 322 dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 funkcjonują dwa przedszkola integracyjne. Do jednego z nich przyjętych jest 16 dzieci oraz 5 dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych dzieci niepełnosprawne posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, do drugiego natomiast uczęszcza 47 dzieci oraz 31 dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych dzieci niepełnosprawne posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Obecnie w niepublicznych przedszkolach na terenie Dzielnicy Bemowo opieką specjalistyczną objętych jest 54 dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Ponadto na terenie Dzielnicy funkcjonują 3 placówki, które stanowią inną formę wychowania przedszkolnego punkty przedszkolne. Obecnie uczęszcza do nich 24 dzieci oraz 11 dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Z roku na rok widoczny jest wzrost liczby dzieci w przedszkolach niepublicznych oraz bardzo duży wzrost liczby dzieci w przedszkolach publicznych prowadzonych przez inne niż m.st. Warszawa osoby fizyczne lub prawne. Placówki niepubliczne proponują rodzicom różnorodne zajęcia dodatkowe, naukę języków obcych, dogodne godziny pracy placówki co znacznie bardziej zachęca rodziców do wyboru tych placówek. 100/135

b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W Dzielnicy Bemowo działają 3 niepubliczne szkoły podstawowe, do których uczęszcza 424 dzieci. W jednej ze szkół podstawowych w bieżącym roku szkolnym działa 1 oddział przedszkolny, do którego uczęszcza 15 dzieci (wg danych z 10 lipca 2016 r.). W roku szkolnym 2015/2016 jedna ze szkół podstawowych nie utworzyła oddziału przedszkolnego w związku z tym w oddziałach przedszkolnych nastąpił spadek liczby dzieci. c. Gimnazja W Dzielnicy Bemowo działają 3 niepubliczne gimnazja dla młodzieży, do których uczęszcza 155 uczniów (wg danych z 10 lipca 2016 r.). Jedna z placówek zorganizowała i prowadzi z powodzeniem wszystkie oddziały jako dwujęzyczne. Liczba uczniów w gimnazjach od lat utrzymuje się na podobnym poziomie, z roku na rok obserwuje się tylko niewielki wzrost. d. Licea ogólnokształcące W Dzielnicy funkcjonuje 1 niepubliczne liceum ogólnokształcące. Uczy się w nim 41 uczniów oraz 2 uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Bemowo nie powstały do tej pory niepubliczne szkoły zawodowe. Działają natomiast dwie niepubliczne Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne. Jedna zlokalizowana jest przy Niepublicznym Przedszkolu Kangurek Hop, a druga przy Zespole Edukacyjnym Pro Futuro. 2. Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy W roku szkolnym 2015/2016 jedno przedszkole niepubliczne zostało zamknięte. Powstało jednocześnie jedno nowe przedszkole niepubliczne oraz jedno przedszkole publiczne oba zostały założone przez ten sam organ prowadzący. Do przedszkola publicznego obecnie zapisanych jest 55 dzieci. Organ prowadzący nowe przedszkole niepubliczne otworzył również przedszkole publiczne, do którego obecnie zapisanych jest 55 dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 powstał również nowy terapeutyczny punkt przedszkolny, który specjalizuje się w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Podsumowując: W szkołach podstawowych liczba uczniów utrzymuje się na podobnym poziomie co w roku ubiegłym. W gimnazjach porównując dane z tego samego okresu co poprzednio, liczba uczniów wzrosła tylko o 3 uczniów. W niepublicznym liceum ogólnokształcącym znajdującym się na terenie Dzielnicy Bemowo liczba uczniów wzrosła natomiast aż o 13 uczniów w porównaniu z rokiem ubiegłym. W skali wszystkich niepublicznych placówek oświatowych w Dzielnicy Bemowo liczba uczniów wzrosła o 157 osób. W roku 2015 było ich bowiem 2082 (wg danych z dnia 10 lipca 2015 r.), a w roku 2016 już 2239 (wg danych z dnia 10 lipca 2016 r.). 101/135

4. Finanse Tabela 8: Wydatki dzielnicy Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty dla dzielnicy Bemowo Lp. Wyszczególnienie (działy 801 + 854) Wydatki dzielnicy w 2015 r. według sprawozdania Rb-28S (kol. 4 + kol. 5) w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2015 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2015 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2016 r. według sprawozdania Rb-28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2015/2016 (kol.5 + kol.6) 1 2 3 4 5 6 7 1 Wydatki ogółem 144 823 165,05 zł 92 022 424,27 zł 52 800 740,78 zł 100 388 456,98 zł 153 189 197,76 zł 2 Inwestycje 1 202 101,52 zł 34 960,00 zł 1 167 141,52 zł 1 035 906,00 zł 2 203 047,52 zł 3 Wydatki bieżące, z tego 143 621 063,53 zł 91 987 464,27 zł 51 633 599,26 zł 99 352 550,98 zł 150 986 150,24 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 106 103 844,98 zł 69 890 572,67 zł 36 213 272,31 zł 72 137 583,70 zł 108 350 856,01 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 14 227 169,02 zł 9 910 841,20 zł 4 316 327,82 zł 10 427 500,25 zł 14 743 828,07 zł 6 Pozostałe dotacje 1 939 669,96 zł 1 190 324,00 zł 749 345,96 zł 2 136 516,40 zł 2 885 852,36 zł 7 Wydatki rzeczowe bez remontów 18 698 670,13 zł 10 362 584,09 zł 8 336 086,04 zł 13 524 021,11 zł 21 860 107,15 zł 8 Remonty 2 651 709,44 zł 633 142,31 zł 2 018 567,13 zł 1 126 929,52 zł 3 145 496,65 zł 9 10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę 12 277 1 523 11 12 13 Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9 Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszawę z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) 11 041,75 zł 10 862,30 zł 6 753,93 zł 102/135

1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 r. wyglądała następująco: a) w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Tabela 7: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty dla dzielnicy Bemowo Typ jednostki Szkoły podstawowe (r. 80101) Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego (r. 80104 i 80106) Gimnazja (r. 80110) Licea ogólnokształcące (r. 80120) Szkoły zawodowe (r. 80130) Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (r. 80149) Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (r. 80150) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (r. 85406) Placówki wychowania pozaszkolnego (r. 85407) Pozostałe wydatki Wydatki ogółem Kwota w zł 55 764 423,72 zł 41 671 724,50 zł 17 603 461,17 zł 3 627 946,63 zł 0,00 zł 2 084 463,81 zł 5 388 070,50 zł 2 734 081,66 zł 0,00 zł 24 315 025,77 zł 153 189 197,76 zł Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty dla dzielnicy Bemowo 103/135