Politechnika Opolska Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Wychowanie fizyczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Załacznik nr do Księgi Jakości Kształcenia Nazwa przedmiotu Teoria i metodyka sportów zespołowych - Koszykówka Nauki podst. (T/N) N Subject Title Theory and Methodology of Team Sports. Basketball ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 3 Kont.,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę WFL04 Nazwy przedmiotów Dydaktyka wychowania fizycznego, anatomia, fizjologia, pedagogika Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Seminarium Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Karta Opisu Przedmiotu. Zna metody, formy i środki dydaktyczne. Zna tok lekcji wychowania fizycznego. Potrafi przeprowadzić cześć wstępną lekcji. Potrafi dokonać klasyfikacji ćwiczeń fizycznych Posiada podstawowe umiejętności ruchowe specyficzne dla koszykówki. Panowanie nad grupą, nawiązywanie kontaktu z grupą służenie. dobrym przykładem, rozwiązuje zadania wychowawcze i dyscyplinujące,. Zna zasady bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnego do realizacji 3 programu studiów. Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) 0 5 dr Dariusz Nawarecki 60 30 dr Dariusz Nawarecki Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład informacyjny Lp. Tematyka zajęć. Historia koszykówki. Zasady nauczania, formy nauczania, metody nauczania czynności ruchowych Charakterystyka gry w koszykówkę, podstawowe przepisy gry Poruszanie się po boisku bez piłki 5. Środki pomocnicze - kozłowanie 6. Środki pomocnicze - podania i chwyty 7. Środki główne - rzuty do kosza 8. Dwójkowe formy wspólpracy w działaniach ofensywnych 9. Podstawowe zasady gry w ataku 0. Atak szybki, atak pozycyjny. Kontrola działań zawodnika podczas gry. Obrona indywidualna w kryciu zawodnika z piłką i bez piłki Obrona zespołowa. Minikoszykówka - cle, zasady i przepisy gry. Organizacja zawodów koszykówki. 5. Kolokwium. L. godz. pracy własnej studenta Studia stacjonarne IV Cel przedmiotu: Przygotowanie studentów do prowadzenie zajeć z koszykówki w szkole podstawowej. 5 L. godz. kontaktowych w sem. Liczba godzin 5
Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Seminarium Wiedza - pisemne kolokwium. Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin. Ćwiczenia oswajające z piłką, test sprawności ukierunkowanej.. Sposób realizacji film, pokaz, zajecia praktyczne Metodyka nauczania poruszania się po boisku bez piłki: start, bieg ze zmianą tempa i kierunku, sposoby zmiany kierunku biegu, zatrzymanie na jedno tempo, zatrzymanie na dwa tempa, obroty bez piłki i z piłką, przepisy gry: wymiary i wyposażenie boiska, arbitrzy i ich obowiązki mechanika sędziowania 5. 6. 7. 8. Metodyka nauczania kozłowania. ćwiczenia przygotowujące do nauki kozłowania, start i zatrzymanie, główne zasady nauczania kozłowania, sposoby zmiany kierunku kozłowania, zmiana tempa kozłowania, błędy podczas kozłowania, zasady kozłowania przepisy gry: błędy zadania: Stosując zasadę stopniowania trudności opracuj zestaw ćwiczeń w formie :. zabawowej [5ćw.]. współzawodnictwa [5ćw.] Metodyka nauczania podań i chwytów. Systematyka chwytów i podań. zadania: Stosując zasadę stopniowania trudności opracuj zestaw ćwiczeń w formie :. zabawowej [5ćw.]. współzawodnictwa [5ćw.] Najczęstsze błędy podczas wykonania chwytów i podań, zalecenia do wykonywania podań podczas gry, przepisy gry : zawodnicy, zmiennicy, trenerzy Metodyka nauczania rzutów. metodyka nauczania rzutu w biegu, metodyka nauczania rzutu w biegu po kozłowaniu, opis wykonania rzutu w biegu i w biegu po kozłowaniu, najczęstsze błędy podczas uczenia się rzutu w biegu i w biegu po kozłowaniu. zadania: przygotować pisemnie. pięć ćwiczeń doskonalących poznane rzuty w formie współzawodnictwa.. pięć ćwiczeń doskonalących poznane rzuty w formie ścisłej. przepisy gry :Zasady mierzenia czasu gry. Metodyka nauczania rzutów c.d. technika wykonania i metodyka nauczania rzutu jednorącz z miejsca, najczęstsze błędy podczas wykonywania rzutu jednorącz, systematyka rzutów, technika wykonania rzutu z wyskoku, ogólne zalecenia dotyczące rzutów do kosza. przepisy : zasady gry zadania: - przygotować pisemnie:. pięć ćwiczeń doskonalących rzut jednorącz z miejsca, w formie współzawodnictwa i ścisłej.. opisać technikę wykonania rzutu jednorącz z miejsca Metodyka nauczania zwodów. Systematyka zwodów. Gra jeden przeciwko jednemu bez piłki i z piłką podstawowe zasady. Obroty z piłką pivot. Przepisy: faule. Zadania: przygotować pisemnie:. Ogólne zalecenia dotyczące wykonywania zwodów. Zasady postępowania w ataku w sytuacji X z piłką. Środki doskonalące technikę gry - dwójkowe formy współpracy: wyjście, odejście, ścięcie, obiegnięcie. przepisy gry: Faule techniczne, postanowienia ogólne zadania: przygotować pisemnie :. opisać manewry : wyjścia, ścięcia, obiegnięcia.. przygotować pięć ćwiczeń nauczajacych manewry: ścięcia, obiegnięcia, wyjścia,
9. 0... Indywidualna technika obrony. przepisy: oficjalne procedury meczowe, zasada pionowości powtórzenie. Gra X podstawowe zasady obrony. ZADANIA :. opisać prawidłową pozycję obronną, krok obronny.. opisać manewr zastawienia, metodyka nauczania zastawienia podstawowe zasady gry w obronie. krycie zawodnika z piłką i bez piłki w poszczególnych strefach boiska Opracować po pięć ćwiczeń nauczających i doskonalących: pracę nóg i ramion w obronie, zasady obrony X Współpraca w obronie, obrona każdy swego. Obrona każdy swego w rożnych strefach boiska. Zasada trójkąta - pomoc w obronie zadania : opracować ćwiczenia nauczające prawidłowej pozycji na boisku Fragmenty gry x, 3x3 - doskonalenie umiejętności wspólpracy w ataku i obronie - gra według zasad. Zadania: opracować ćwiczenia nauczające podjęcia prawidłowej decyzji podczas gry. Umiejętność sędziowania. Metodyka nauczania taktyki działań ofensywnych w koszykówce atak szybki. Fazy ataku szybkiego. Rozegranie przewagi liczebnej x, 3x Korzyści i zagrożenia wynikające ze stosowania ataku szybkiego. zadania: Przygotować koncepcję ataku szybkiego oraz 3 ćwiczenia nauczających przygotowaną koncepcję. Metodyka nauczania działań ofensywnych atak pozycyjny. Atak pozycyjny ósemką. Minikoszykówka - organizacja zawodówsportowych. Umiejetność sędziowania. 5. Sprawdzian wiadomości, test oceniający umiejętność pokazu techniki. L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Wiedza sprawdzian wiadomości, sprawdzian praktyczny, prowadzenie części zajęć, obserwacja, dyskusja.. K_W6 Zna przepisy gry K-W5 Zna systematykę ćwiczeń i metodykę nauczania. elementów technicznych K-W5Zna zasady gry K_W5 Zna metody oceny umiejętności ruchowych ucznia.. K-U5, K_U Posiada umiejętność pokazu i objaśnienia podstawowych elementów technicznych. Potrafi zastosowac demonstrowane elementy techniczne w grze. K-U0Potrafi przeprowadzić ćwiczenia ruchowe wykorzystując podstawowy sprzęt dydaktyczny Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Umiejętności. K_U08 Potrafi ocenić poprawność wykonania elementów przez uczniów K-U4 Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na zajęciach ruchowych poprzez tworzenie odpowiednich warunków i atmosfery. Umie wykorzystać gry i zabawy w zajęciach ruchowych z dziećmi. Potrafi opisać technikę ruchu zgodnie terminologią kultury fizycznej i dydaktyką nauczania wychowania fizycznego dla określonego poziomu edukacyjnego K-K0 Samodzielnie pracuje nad podniesieniem swoich umiejętności technicznych, jest świadomy znaczenia systematycznej pracy w realizacji celów wychowanie fizycznego
Kompetencje społeczne K-K Jest odpowiedzialny za uczestników zajęć dydaktycznych. Wykazuje troskę o bazę dydaktyczną i powierzony sprzęt. Jest świadomy znaczenia. systematycznego przeglądu technicznego urządzeń i sprzętu dydaktycznego K_K0 Ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań dydaktycznych i wychowawczych w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi K_K06 Potrafi wspólpracować i kierować zespołem. K- K3Jest świadomy znaczenia doskonalenia sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych oraz samokreacji w zakresie kształcenia i rozwoju pożądanych postaw zdrowego stylu życia. Metody dydaktyczne: Wykład, prezentacja, film, pokaz, zajecia praktyczne, praca z podręcznikiem, dyskusja. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: W celu oceny studenta opracowano system punktowy: Nieobecność na zajęciach - pkt Obecność na zajęciach pkt Test sprawności ukierunkowanej min 4 pkt 0-6 pkt Sprawdzian wiadomości - kolokwium, min 4pkt 0-6 pkt Umiejętnośc sędziowania min 4 pkt 0-6 pkt. Nie przygotowanie do zajęć - pkt Aktywność na zajęciach + pkt 0-pkt dostateczny 3-4pkt plus dostateczny 5-6pkt dobry 7-8pkt plus dobry 9pkt i powyżej bardzo dobry Literatura podstawowa: [] Arlet T.: Koszykówka podstawy Techniki i taktyki gry. Exterma Kraków 00 Syg.BWF: XI G, XI G, XI G 8 [] Dembiński J.: Zasób ćwiczeń w nauczaniu podstaw techniki gry w koszykówkę. AWF Wrocław 993 Syg. BWF: XI G 6 [3] [4] [5] [6] Literatura uzupełniająca: [] Huciński T.: Koszykówka, Atlas ćwiczeń, Warszawa 99 Syg. BWF: XI G [] [3] [4] FIBA.: Oficjalne Przepisy gry w koszykówkę. www.pzkosz.pl FIBA.: Koszykówka dla młodych zawodników. Wskazówki dla trenerów. Warszawa 00 syg.xi G 7 Ljach W.: Koszykówka. AWF Kraków 003 Litkowycz Ryszard: Uczymy grać w koszykówkę : taktyka, technika, metodyka nauczania koszykówki w lekcjach wychowania fizycznego. Cz., Indywidualny atak. Katowice 006. Syg. BWF: XI G, CZ. Obrona indywidualna i zespołowa.katowice 009. Syg. BWF: XI G, Mazur Dawid: Koszykarski atlas ćwiczeń. Warszawa 009. Sygnatura czytelni BWF: XI G 47 Nawarecki D.: Ćwiczenia z piłką jako atrakcyjny element bczęści wstępnej lekcji gier sportowych na przykładzie koszykówki.wybrane zagadnienia jakości w wychowaniu fizycznym. Red.: Burtny k., Szczepański S. Politechnika Opolska 008 Ruminski A.: Mini koszykówka. Agencja Pro Lider Warszawa 99 Syg.. F 48
* niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)