PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW WYCHOWAWCZYCH:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MUZYKA -

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI LEKCJA MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH opracowała mgr Dorota Wojciechowska

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

r. mgr Wioletta Kołodziejska

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z muzyki na poszczególne oceny dla uczniów gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA

Przedmiotowy system oceniania z muzyki

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

Kryteria wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych(semestralnych)ocen klasyfikacyjnych z muzyki.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2017/2018

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Przedmiotowe zasady oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

Ocena osiągnięć ucznia

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

Przedmiotowy system oceniania z muzyki w

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

rok szkolny 2014/2015

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. VI. 1. Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

do cyklu podręczników LEKCJA MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI

Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania. wiadomości przewidzianych w programie nauczania należy uwzględnić:

Przedmiotowy System Oceniania w SP w Chorzewie z muzyki w klasach IV- VII SPIS TREŚCI

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki Klasy IV-VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI -SZKOŁA PODSTAWOWA KL. VI

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. muzyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA, w PSP PRZYLEPIE

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki. Kl. IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018

KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 7

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla

Przedmiotowe zasady oceniania dla II etapu edukacyjnego z muzyki

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega:

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH 4-6

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN- KLASA IV. Uczeń nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem nauczania:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Kryteria oceniania z przedmiotu- muzyka w kl. I- II Ciesielka Jolanta

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE DLA KLAS IV VI Z MUZYKI

Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez

Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Przedmiotowe zasady oceniania z Muzyki w klasach IV - VII

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania na zajęciach plastyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2019/2020

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

PSO MUZYKA. Formy, narzędzia, i czas sprawdzania kompetencji i osiągnięć ucznia.

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2016/2017

MUZYKA klasa IV Śródroczne wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie. Gra na instrumentach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1. Wkład i wysiłek podejmowany przez ucznia w trakcie wykonywanych w czasie lekcji zadań. 2. Aktywność i zainteresowanie. 3. Udział we wszelkich formach pracy stosowanych podczas lekcji. 4. Przygotowanie do lekcji (posiadanie podręcznika, zeszytu przedmiotowego). 5. Postawa pozytywna do pracy innych uczniów niezależnie od ich zdolności. Ocenie nie podlega: Poziom zdolności muzycznych ucznia. W przedmiocie muzyka występuje dwutorowość nauczania: 1. Część teoretyczna (wiadomości o artystach, dziełach oraz środkach wyrazu wzbogacone o analizę emocji i refleksji związanych z ich odbiorem) oraz w obrębie języka (stosowanie poprawnie poznanej terminologii), kontakt interpersonalny (pytania, polecenia) dający obraz zaangażowania ucznia w treści zajęć lekcyjnych.

2. Część praktyczna (własna działalność twórcza w muzyce), wymaga zróżnicowania kryteriów w ocenie osiągnięć ucznia. Z przedmiotu muzyka przewiduje się sprawdziany podsumowujące daną epokę w historii muzyki. Kryteria oceny: czynne i odpowiednie uczestnictwo w zajęciach, wykazywanie pozytywnej motywacji do przedmiotu, umiejętność samodzielnego wykonywania zadań, umiejętność analizowania słuchanych utworów, umiejętność oceniania muzyki, osiągnięcia w zakresie śpiewu, osiągnięcia w zakresie ćwiczeń improwizacyjnych, indywidualne wypowiedzi, znajomość poznanej literatury muzycznej. Ocenę śródroczną i roczną uczeń otrzymuje za: odpowiedzi ustne (wiedza o muzyce, o kompozytorach), prezentacje wokalne, pracę na lekcji (praca w grupie i samodzielna ćwiczenia), aktywność na lekcji, słuchanie i analizę muzyki, wkład pracy w przygotowanie się do zajęć (zbieranie materiałów o kompozytorach, ciekawostek, zdjęć, utworów, albumów, itp.), pozytywny stosunek do przedmiotu.

Wymagania na poszczególne oceny: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni. 2. Potrafi grać z nut melodie na szkolnych instrumentach i chętnie prezentuje swoje umiejętności na forum klasy. 3. Potrafi grać z nut melodie na instrumencie. 4. Potrafi tworzyć proste formy muzyczne. 5. Potrafi rozpoznawać i określać style muzyczne. 6. Ma wiedzę z historii muzyki wykraczającą poza program 7. Rozpoznaje brzmienia instrumentów i rodzaje zespołów wykonawczych. 8. Potrafi określać formę, budowę, fakturę poznanych utworów. 9. Rozpoznaje utwory z obowiązkowej i nadobowiązkowej literatury muzycznej. 10. Rozpoznaje polskie tańce narodowe oraz folklor innych narodów. 11. Osiąga sukcesy w przeglądach, konkursach. 12. Aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych. 13. Aktywnie uczestniczy w programach artystycznych szkolnych uroczystościach, występach zespołowych i solowych. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni. 2. Posługuje się zapisem nutowym w śpiewie i grze na szkolnych instrumentach. 3. Potrafi tworzyć proste akompaniamenty melodycznorytmiczne do poznanych piosenek. 4. Rozpoznaje utwory literatury obowiązkowej.

5. Opanował wiedzę z historii muzyki określoną programem 6. Rozpoznaje podstawowe instrumenty i formy muzyczne. 7. Rozpoznaje polskie tańce ludowe i umie powtórzyć ich charakterystyczne rytmy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe. 2. Potrafi zagrać na szkolnych instrumentach kilka melodii lub akompaniamentów do piosenek. 3. Potrafi odczytać przy pomocy nut proste tematy melodycznorytmiczne. 4. Rozpoznaje niektóre utwory z literatury obowiązkowej. 5. Opanował podstawową wiedzę z historii muzyki. 6. Rozpoznaje niektóre instrumenty i formy muzyczne. 7. Rozpoznaje polskie tańce ludowe. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując tonację i rytm. 2. Potrafi zagrać z grupą uczniów kilka prostych akompaniamentów do piosenek (ostinato rytmiczne). 3. Opanował podstawowe wiadomości z historii muzyki. 4. Rozpoznaje niektóre motywy muzyczne z twórczości słynnych kompozytorów. 5. Rozpoznaje brzmienia niektórych Instrumentów. 6. Rozpoznaje niektóre polskie tańce ludowe.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Potrafi, korzystając z pomocy nauczyciela, zaśpiewać kilka łatwych piosenek. 2. Potrafi głosem powtórzyć kilka prostych wzorów melodycznych. 3. Potrafi powtórzyć proste ostinato rytmiczne. 4. Opanował w ograniczonym zakresie wiedzę z historii muzyki. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem. 2. Nie przejawiał żadnej aktywności na lekcjach muzyki. 3. Często opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia. 4. Nie opanował żadnych umiejętności muzycznych. 5. Nie potrafi, nawet przy pomocy nauczyciela, zaśpiewać piosenki. 6. Nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczyciel muzyki mgr Irena Chwała